第一篇：童橋智慧信息化幼兒園用戶體驗之市區(qū)家長

童橋智慧信息化幼兒園用戶體驗之市區(qū)家長

主持人：您好！打擾一下，我是童橋的工作人員，我想請問一下使用童橋之后您感觸最深的是哪些？

家長：童橋啊。童橋有用了一段時間了，這也是幼兒園最新開始用的一個軟件。感受呢，主要有兩個方面吧。第一個方面就是它有一個安全接送的環(huán)節(jié)，我覺得挺好的。就是寶貝入園啊，寶貝離開幼兒園，它都有個時間報告給家長。這一方面我覺得，有的家長經(jīng)常出差，有的是老人帶孩子，所以不知道有沒有按時入園，有沒有及時回家。但是有了童橋以后呢，無論在哪里出差，到再遠的地方，通過手機我就可以了解到：寶貝這個時候已經(jīng)入園，這個時候已經(jīng)回家了，我覺得挺安全的，心里挺踏實的。第二點就是：我覺得它有一個環(huán)節(jié)，就是及時給家長傳視頻、圖像，我覺得這個環(huán)節(jié)挺好的，就是家長無論在什么地方上班都可以了解到孩子吃飯、睡覺，包括玩游戲，各個環(huán)節(jié)他都可以了解到?？吹揭曨l?？吹綀D片。以前對幼兒園的印象還是挺籠統(tǒng)的，比較模糊。因為都是接孩子、孩子的時候了解一下，現(xiàn)在家長跟幼兒園之間貼的更近了，了解的更加的詳細。而且家長對寶貝的了解更加到位了。無論他在哪個時間，我都可以了解到寶貝的情緒是什么樣的。他開不開心啊，有沒有鬧情緒呀。尤其當寶貝鬧情緒的時候，我可以跟老師有一個及時的溝通。這兩點吧，我覺得都挺好的。希望童橋繼續(xù)辦下去，讓它成為家長帶孩子的一個小幫手吧。主持人：好的。感謝您對童橋的支持！謝謝！

第二篇：童橋智慧信息化幼兒園用戶體驗之園長體驗

童橋智慧信息化幼兒園用戶體驗之園長

園長：我覺得現(xiàn)在是移動互聯(lián)網(wǎng)的時代，我們幼兒園的工作也越來越多的需要加入一些現(xiàn)代化、多媒體手段運用到我們的管理工作中來，與時俱進。尤其是我們現(xiàn)在學前教育部門圍繞落實指南，更加重視家園共育工作，通過開展多種形式的宣傳活動和教育服務(wù)，向幼兒園、家長和全社會傳遞正確的早教理念和科學的育兒方法。而童橋正好為我們提供了這樣一個現(xiàn)代化家園溝通平臺，使幼兒園的家園互動更加的便捷。也有利于高效率的在家長面前樹立幼兒園的正確形象，使家長更及時地、便捷地掌握幼兒園的管理狀況和孩子們的在園情況。

在使用過程中,有很多功能吸引我。像喂藥系統(tǒng)、考勤系統(tǒng)、還有我們的園所動態(tài)、班級動態(tài)，很多。這當中可能尤為突出的是喂藥系統(tǒng)，因為現(xiàn)在剛剛社會出現(xiàn)了喂藥事件以后呢，大家對這件事情很關(guān)注。而我們這個喂藥系統(tǒng)剛好及時解決了這個信息傳遞的安全性。之前我們喂藥是要紙上的信息溝通，家長要先把藥準備好之后，寫上時間、喂藥的名稱、次數(shù)、喂藥的時間，然后還要老師確認簽字。這個過程比較繁瑣，而且還要登記。當天要統(tǒng)計下來什么時候喂藥，等等。老師要花很多時間在筆頭上，信息溝通上。但是通過喂藥系統(tǒng)可能就比較便捷。家長在家把藥準備好了，可以通過拍照、視頻，告訴老師孩子在園大概幾點吃藥，分幾次吃。它都可以通過這個視頻手機端直接到達我們老師的手機端。而這個信息也有一個記錄，大概在什么時間點家長把這個信息發(fā)出來，那么這個信息就會在我們這個管理系統(tǒng)有一個記錄，并有我們的存檔、反饋等等。這個確實給我們幼兒園工作帶來了很大的便捷。另外就是考勤。之前考勤都是人工，誰來了，就會喊誰誰誰，小朋友就會答道。然后我們就劃一個勾?，F(xiàn)在呢，在接送的時候就已經(jīng)把考勤直接就做了。家長過來通過安全云接送系統(tǒng)，某某孩子到園后刷了卡以后，就會到老師、園長的手機端、電腦端都會看到。某某班某某孩子到了園，那里有一個信息記錄。接走的時候也是一樣，也有信息的記錄。非常的準確，非常的及時。減輕了老師的工作量。班級相冊也很好。家長很及時的看到孩子在園很可愛、很活潑的瞬間，家長很喜歡。因為他們平時還專門去攝影機構(gòu)去拍照，或者生活中捕捉這些鏡頭，都不太容易。但是在幼兒園就很快給解決了。