第一篇：榆樹溝鎮(zhèn)城鄉(xiāng)教師交流工作匯報(bào)

榆樹溝鎮(zhèn)中心學(xué)校城鄉(xiāng)教師交流

工作匯報(bào)

城鄉(xiāng)教師交流是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研改革和縮小城鄉(xiāng)教育資源差別的一項(xiàng)重要舉措。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長補(bǔ)短，特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的重要作用。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極響應(yīng)市教育局的安排部署，對交流工作給予高度重視，與六小、七小領(lǐng)導(dǎo)一起研究方案，使這項(xiàng)工作很快得到落實(shí)。我校還制定了相應(yīng)的管理制度，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，做到精細(xì)管理，注重交流工作的實(shí)效性。

二、我校出外交流教師的基本情況

我校的對口交流學(xué)校是昌吉市六小、七小。在2010年3月我校選派語文教師牛建華、數(shù)學(xué)教師努爾木哈買提去七小交流學(xué)習(xí)。這一學(xué)期，我校分別選派語文教師丁榮、數(shù)學(xué)教師阿合提兩位老師去七小、數(shù)學(xué)老師吐爾森泰去六小交流學(xué)習(xí)。他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿Γ伤苄院軓?qiáng)。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到交流學(xué)校去參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加教研教改，虛心學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，把自己鍛煉成為科研型教師?；氐綄W(xué)校后，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳授給我校教師。上學(xué)期派往七小交流學(xué)習(xí)的牛建華老師從交流學(xué)校學(xué)到了許多，回來后我們發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)水平有了更進(jìn)一步的提高，尤其是在備課上有獨(dú)到之處，組里的教師還開玩笑說：“進(jìn)城學(xué)習(xí)了幾月，就是不一樣，脫胎換骨了?！?/p>

雖說幾句玩笑話，不也正說明她的收獲嗎？本學(xué)期由她擔(dān)任語文學(xué)科小課題（正在申報(bào)州級立項(xiàng)）組的組長，給她壓擔(dān)子，真正起到帶領(lǐng)指導(dǎo)的作用。派往七小交流學(xué)習(xí)的努爾木哈買提老師由于腿部骨折在5月份返校，但從他自身來說也有了進(jìn)步，他一直擔(dān)任數(shù)學(xué)組低段教研組長，在組織活動(dòng)是總有一些縮手縮腳，本學(xué)期他能獨(dú)當(dāng)一面帶領(lǐng)組員開展各項(xiàng)活動(dòng)。

本學(xué)期派出的教師正在安心地學(xué)習(xí)。前不久，我校領(lǐng)導(dǎo)專程看望了三位老師，聽取他們的學(xué)習(xí)和生活情況的匯報(bào)，也聽取交流學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對他們在那里教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活情況的說明，雙方都比較滿意。

三、六小、七小教師到我校支教情況

2010年3月市七小共派出2名教師到我校支教，給我們傳經(jīng)送寶。其中有語文教師雷艷群，數(shù)學(xué)教師孫慧，他們都是學(xué)校骨干教師及學(xué)科帶頭人。來我校任教都是專業(yè)對口。來我校之后，每人首先作了一節(jié)公開課，我們要求同學(xué)科教師參加聽課評課，大家評價(jià)很好，從中學(xué)到了不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，他們參加我校的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)我校的成功經(jīng)驗(yàn)，也毫無保留地傳授他們的教研教改經(jīng)驗(yàn)，針對實(shí)際提出合理化建議。他們參加集體備課，把自己掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給我校教師。在平時(shí)的上課中，與我校教師隨時(shí)交流教學(xué)心得，隨堂聽課評課。學(xué)校還不定期組織支教教師，舉行公開課，教研課，雙方切磋交流，相互取長補(bǔ)短，效果很好。

為了更好地學(xué)習(xí)城區(qū)教師的先進(jìn)理念和方法，我校指派教師與他們結(jié)成幫扶對子，語文組里由剛參加工作的符娜與雷艷群結(jié)對，數(shù)學(xué)組民語教師加孜拉與孫慧結(jié)對，此項(xiàng)工作收到顯著的成效。尤其是民語教師加孜拉，在今年10月她代表我校去市六小上了一節(jié)數(shù)學(xué)示范課，得到了對方學(xué)校的好評。我想這些成績與指導(dǎo)老師是分不開的。

本學(xué)期六小派數(shù)學(xué)教師田艷萍，七小派語文教師桑春梅、數(shù)學(xué)教師經(jīng)春紅到我校支教。到目前，按照我校的管理制度，她們每月都精心準(zhǔn)備一節(jié)示范課為組內(nèi)老師展示，并且每人負(fù)責(zé)幫帶一名老師，桑春梅、經(jīng)春紅都擔(dān)任教研副主任，分別負(fù)責(zé)我校語文和數(shù)學(xué)教研的具體指導(dǎo)工作。我們將一如既往地做好交流工作，讓每位教師都能從中受益。

城鄉(xiāng)教師交流，是一件新生事物，沒有成功的經(jīng)驗(yàn)，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教育教學(xué)，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進(jìn)我校教育教學(xué)不斷向前發(fā)展。

榆樹溝鎮(zhèn)中心學(xué)校

2010年11月4日

第二篇：榆樹溝鎮(zhèn)廣播電視工作匯報(bào)材料

榆樹溝鎮(zhèn)廣播電視工作匯報(bào)材料

（2008年6月23日）

各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表榆樹溝鎮(zhèn)黨委、政府熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)工作，下面按照通知要求就2008年榆樹溝鎮(zhèn)廣播電視工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以簡要匯報(bào)：

基本情況：榆樹溝鎮(zhèn)轄區(qū)總面積426平方公里，可耕地20萬畝?？?cè)丝?/p>

1.1萬人，有漢、回、維、哈等9個(gè)民族，少數(shù)民族占64%。有6個(gè)行政村（其中5個(gè)農(nóng)業(yè)村、1個(gè)牧業(yè)村），21個(gè)村民小組，117家各類企業(yè)。在近幾年的發(fā)展中，榆樹溝鎮(zhèn)按照“以農(nóng)為主、農(nóng)工牧并舉”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，全力提高農(nóng)業(yè)科技化、產(chǎn)業(yè)化、機(jī)械化水平，加快二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，加大招商引資力度，全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)健康、穩(wěn)步、協(xié)調(diào)發(fā)展。2007年，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村總收入6.16億元，增長15%，實(shí)現(xiàn)農(nóng)牧民人均純收入8125元，較上年增加510元。2006年，榆樹溝鎮(zhèn)被確定為州、市新農(nóng)村建設(shè)示范鎮(zhèn)。

榆樹溝鎮(zhèn)廣播電視站現(xiàn)有工作人員5名，一名站長，一名副站長兼播音員，一名采編，二名機(jī)線員，黨員3名，漢族3名，回族一名，哈族一名，辦公室3間，機(jī)房45平方米，有發(fā)射塔一座，發(fā)射機(jī)等設(shè)施，固定資產(chǎn)40多萬元，有廣播喇叭85個(gè)，有線電視入村率達(dá)100%，入戶率達(dá)85%，各村、組有固定的廣播室和廣播配套設(shè)備21套。各村、組廣播設(shè)備配套率達(dá)100%，村組全鎮(zhèn)安裝廣

播喇叭84個(gè)，全鎮(zhèn)配備廣播宣傳員21名。從而保證了全鎮(zhèn)鎮(zhèn)、村、組廣播按時(shí)定點(diǎn)的正常播放。榆樹溝鎮(zhèn)廣播站連續(xù)兩年被昌吉市評為農(nóng)牧區(qū)廣播電視工作先進(jìn)集體，2007年榮獲自治區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站管理目標(biāo)先進(jìn)單位稱號。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任

一是強(qiáng)制度，確保安全播出。結(jié)合2008北京奧運(yùn)年進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，首先制定應(yīng)急預(yù)案，提高處置突發(fā)事件管理的科學(xué)性和可操作性。采用法律、行政、經(jīng)濟(jì)、規(guī)章制度等綜合手段強(qiáng)化安全播出的全面落實(shí)，做到誰主管，誰負(fù)責(zé)，以崗定人，以人定責(zé)。其次做好線路維護(hù)工作。制定廣播電視線路維護(hù)和播出制度，明確線務(wù)員職責(zé)，按片區(qū)劃分責(zé)任，每周例行檢查一次，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)排除。第三加強(qiáng)值班工作制度落實(shí)，建立值班制，鎮(zhèn)上每天由一名鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和三名干事值班，各村每天由一名村干部值班，加強(qiáng)安全防范管理。二是定目標(biāo)，明確工作任務(wù)。將廣播電視工作列為全鎮(zhèn)中心工作，做到與重點(diǎn)工作同研究、同部署、同考核、同獎(jiǎng)罰。年初，通過分管領(lǐng)導(dǎo)提、主要領(lǐng)導(dǎo)審、黨政會(huì)議定的方式，及早確定年內(nèi)預(yù)定名次，將預(yù)定名次和業(yè)務(wù)工作任務(wù)一并納入目標(biāo)考核責(zé)任狀，主要領(lǐng)導(dǎo)與分管領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)與廣播站、與各村層層簽定責(zé)任狀，形成鎮(zhèn)村有人抓，層層有人管，一把手負(fù)總責(zé)，一級向一級負(fù)責(zé)的工作責(zé)任體系。并實(shí)行雙重考核制，年終依據(jù)市級考核業(yè)務(wù)工作完成情況與鎮(zhèn)級考核黨建、精神文明目標(biāo)完成情況，來確定總名次。三是重獎(jiǎng)懲，調(diào)動(dòng)工作積極性。建立風(fēng)險(xiǎn)抵押金制、績效考核機(jī)制，規(guī)定完成工作指標(biāo)、達(dá)到預(yù)定名次的，退回押金并予以重獎(jiǎng)。對完不成任務(wù)、達(dá)不到預(yù)定名次的，扣除押金，且分管領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)人員

不得評優(yōu)，年終依據(jù)市、鎮(zhèn)雙重考核總名次來兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，充分調(diào)動(dòng)干部的工作責(zé)任心、緊迫感。

二、具體開展的工作

（一）廣播工作

在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，2006年對廣播設(shè)備進(jìn)行了升級改造，現(xiàn)設(shè)備良好，播出正常，共設(shè)置播出六個(gè)欄目，1、榆樹溝鎮(zhèn)新聞；

2、法制園地；

3、為您服務(wù)；

4、時(shí)代先鋒；

5、衛(wèi)生與健康；

6、人口與計(jì)劃生育。在辦好六個(gè)欄目的同時(shí)，根據(jù)市宣傳部，廣電局的報(bào)道重點(diǎn)，廣播電視在選題上重點(diǎn)放在榆樹溝鎮(zhèn)的重大創(chuàng)新事件策劃上。例如黨代會(huì)、人代會(huì)、采用現(xiàn)場錄音的方式，把當(dāng)日發(fā)生的重要事件，及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道做到家喻戶曉，人人皆知。在播出的時(shí)間安排上結(jié)合榆樹溝鎮(zhèn)農(nóng)牧民生產(chǎn)、生活、文化的實(shí)際需求，適時(shí)調(diào)整播出時(shí)間和播放內(nèi)容，受到農(nóng)牧民的普遍歡迎。

（二）電視工作

2008年市局給我鎮(zhèn)下達(dá)有線電視入戶任務(wù)200戶，至目前，已安裝97戶，完成任務(wù)近50%。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，為使廣大農(nóng)牧民群眾收看到2008年北京奧運(yùn)會(huì)實(shí)況，鎮(zhèn)黨委、政府以市委、市政府出臺的有線電視入戶惠農(nóng)政策為契機(jī)，加大了有線電視入戶工作力度，為解決牧業(yè)村看電視難問題，近期準(zhǔn)備啟動(dòng)牧業(yè)村兩個(gè)組衛(wèi)星地面接收設(shè)施安裝工程，預(yù)計(jì)今年可完成有線電視入戶450戶，完成市下達(dá)任務(wù)的225%。

（三）執(zhí)法工作

由于有線電視安裝費(fèi)較高，部分農(nóng)牧民難以接受一個(gè)初裝費(fèi)350元，加收一年的收視費(fèi)，需一次性上繳494元，現(xiàn)市場有地面

接受設(shè)施一套300-400不等，還有簡易的一套100元，為節(jié)省資金，部分農(nóng)牧民就偷裝衛(wèi)星地面設(shè)施?，F(xiàn)由于國家禁止個(gè)人或單位私自安裝，在2008年5月份組織人員進(jìn)行了專項(xiàng)整治，共治理曙光村4組28個(gè)，其中通過說服教育，農(nóng)牧民自行拆除25個(gè)，共發(fā)放違法安裝衛(wèi)星地面接收設(shè)施告知書19份，強(qiáng)行拆除3個(gè)，有效遏制了衛(wèi)星地面接受設(shè)施在我鎮(zhèn)蔓延。

（四）外宣工作

2008年上半年，我鎮(zhèn)在昌吉電視臺用稿32篇，昌吉日報(bào)10篇，昌吉廣播電臺7篇，新疆廣播電臺5篇，新疆科技報(bào)6篇，在昌吉市黨政六大信息用稿102篇，州級5條，自治區(qū)級1條。2008年元月成功舉辦了新疆人民廣播電臺“走進(jìn)新農(nóng)村特色之鄉(xiāng)行”大型新聞參訪 “創(chuàng)新潮涌榆樹溝”現(xiàn)場直播活動(dòng)。

（五）維護(hù)工作

全年維修廣播設(shè)備26次，行程700多公里，走訪入戶1016戶，維修喇叭75個(gè)，從而保證了廣播的正常播出和安全播出，得到了上級廣電部門的認(rèn)可。

三、存在的問題

1、榆樹溝鎮(zhèn)面積426.33平方公里，21個(gè)自然村，點(diǎn)多面廣，給廣播電視工作帶來了一定的難度。由于居住分散，投資量較大，而且效果不是太明顯。

2、交通不便，無交通工具，給線路檢修和電影放映帶來了一定的難度。

3、體制不順，給有線電視入戶工作帶來了一定的難度。

四、下一步工作打算

1、進(jìn)一步加大地面違法地面接收站的宣傳和整治力度。

2、整合鄉(xiāng)、村廣播設(shè)施，以達(dá)到資源共享的目的。

3、加大有線電視入戶工作力度，力爭實(shí)現(xiàn)有線電視入戶率達(dá)90%。

第三篇：加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師交流

加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師交流，搭建培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺

——花加拉嘎學(xué)校城鄉(xiāng)教師交流培訓(xùn)要求及工作思路

按《巴林左旗教師城鄉(xiāng)交流培訓(xùn)工程實(shí)施方案》。用3--5年時(shí)間，完成城鄉(xiāng)教師交流工程。每學(xué)期我校將選派語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科優(yōu)秀教師各一名，到直屬小學(xué)崗位學(xué)習(xí)一學(xué)期，直屬小學(xué)每學(xué)期選派語、數(shù)、英學(xué)科骨干教師到我校支教，時(shí)間是兩個(gè)星期。城鄉(xiāng)教師交流培訓(xùn)工程的主要任務(wù)是：加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師交流，搭建教師發(fā)展平臺，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育工作均衡協(xié)調(diào)健康發(fā)展。下面，就我校城鄉(xiāng)教師交流工作講以下幾點(diǎn)。

一、提高認(rèn)識，深刻理解城鄉(xiāng)教師交流培訓(xùn)工程目的。

啟動(dòng)城鄉(xiāng)教師培訓(xùn)交流工程，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是優(yōu)化教師資源配置，解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重要手段，通過城鄉(xiāng)教師交流，充分利用教育資源，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校信息溝通，資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，確保學(xué)校學(xué)科教學(xué)均衡發(fā)展。

1、啟動(dòng)城鄉(xiāng)教師交流，是提升教師整體素質(zhì)的需要。

目前，農(nóng)村師資隊(duì)伍整體素質(zhì)偏低，專業(yè)化水平不高，受資金、體制與機(jī)制的限制，很難得到優(yōu)化。存在主要原因是農(nóng)村教師起點(diǎn)低，知識存儲不足，理論積淀欠缺，教學(xué)技能訓(xùn)練不規(guī)范，教學(xué)只是處于原始、較為粗放，較為隨意的膚淺層面，同時(shí)，地處偏遠(yuǎn)，信息閉塞，缺少同伴互補(bǔ)，專家引領(lǐng)的機(jī)會(huì)，為此，旗教育局選擇了城鄉(xiāng)教師交流培訓(xùn)工程，目的是給城鄉(xiāng)教師提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，搭建彼此交流的平臺，創(chuàng)造共同提高的空間，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍整體水平穩(wěn)步提升，城鄉(xiāng)教育質(zhì)量共同提高。

2、啟動(dòng)城鄉(xiāng)交流培訓(xùn)，是課程改革的需要

課程改革的成功與否，關(guān)鍵在教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，而提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要途徑之一就是抓好教師培訓(xùn)，城鄉(xiāng)教師交流培訓(xùn)是全旗創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式的一種新嘗試，過去采用是外出學(xué)習(xí)，脫產(chǎn)進(jìn)修，集中培訓(xùn)等培訓(xùn)模式，在課改起始階段，對集中解決教學(xué)中的理論問題，起到了作用，但是，在課改背景下的今天，實(shí)施“自主高效”課堂教學(xué)的改革的時(shí)刻，需要教師在理論儲備、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)理念、教學(xué)技能等方面都要有新的變革，新的構(gòu)建，鑒于此，我們左旗選擇了城鄉(xiāng)教師交流培訓(xùn)這種全新的培訓(xùn)模式，目的是通過這種培訓(xùn)，打造一批教學(xué)理念同向、理論指導(dǎo)統(tǒng)一、知識儲備同源、教學(xué)方式同類的城鄉(xiāng)一體化教師，為高質(zhì)量的實(shí)施“自主高效”課堂改革實(shí)驗(yàn)搭橋鋪路，奠定基礎(chǔ)。

二、明確任務(wù)，把握好城鄉(xiāng)教師培訓(xùn)交流工作的機(jī)會(huì)

1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念

本次城鄉(xiāng)教師交流，首要任務(wù)就是通過培訓(xùn)，徹底轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，建立新的“教師觀”、“學(xué)生觀”、“課程觀”、“評價(jià)觀”。樹立“教學(xué)就是服務(wù)”的教師觀；“以生為本”的學(xué)生觀；“資源多樣”的課程觀?！皟?nèi)容全面、主體多元、方式多樣”的評價(jià)觀。只有建立起新的“教師觀”，才能俯下身來為學(xué)生服務(wù)，才能與學(xué)生平等對話，做學(xué)生擁戴、家長信賴、社會(huì)認(rèn)可的教師；只有建立新的“學(xué)生觀”，才能以“學(xué)生為本”，充分的相信學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，才能實(shí)現(xiàn)從重教師向重學(xué)生的轉(zhuǎn)變；只有建立起新的“課程觀”，才能發(fā)掘廣泛的教學(xué)資源；只有建立起新的“評價(jià)觀”，才能落實(shí)教學(xué)的“三維目標(biāo)”，才可能讓學(xué)生通過自己學(xué)習(xí)，積累知識，形成能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，才能保證學(xué)生能適應(yīng)社會(huì)，會(huì)做事。希望所有教師，通過培訓(xùn)，真正轉(zhuǎn)變觀念，成為有先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的新型教師。

2、提高教師的理論素養(yǎng)

先進(jìn)的教育理念，要走進(jìn)課堂，教師的理論素養(yǎng)是關(guān)鍵。如果一名教師只有勤勉、踏實(shí)的工作態(tài)度，而不注意學(xué)習(xí)教育理論，不善于總結(jié)自己和他人的成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)，這樣做只能成為知識的機(jī)械傳遞者，不適應(yīng)課改的需要。所以，我們必須深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，提升教師自身的理論素養(yǎng)，變經(jīng)驗(yàn)型、粗教型教師為理論型、專家型教師。

3、培養(yǎng)教師多方面能力

通過交流培訓(xùn)，使教師形成“五種”基本能力，即：運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)的能力、研究課程分析教材的能力、準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)的能力、設(shè)計(jì)教學(xué)流程駕馭教學(xué)過程的能力、歸納總結(jié)教育實(shí)踐的能力，是本次教師培訓(xùn)的最低目標(biāo)，也是必須達(dá)成的目標(biāo)。希望我們每一位教師在參與過程中，抓住這次學(xué)習(xí)機(jī)遇，珍惜這次鍛煉的機(jī)會(huì)，時(shí)刻牢記自己的任務(wù)，事前做好準(zhǔn)備，事中努力學(xué)習(xí)，潛心課堂，事后能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迅速成長。

4、提高教師教學(xué)技能

通過交流培訓(xùn)學(xué)習(xí)，尋求且固化課改背景下的學(xué)科教學(xué)模式或流程，逐步形成自己的教學(xué)個(gè)性與特色，通過支教教師的指導(dǎo)，要加大學(xué)科模式研究力度，借鑒成熟經(jīng)驗(yàn)，吸收他人的教法指導(dǎo)，總結(jié)自己的教學(xué)特色，歸納出相對穩(wěn)定的學(xué)科教學(xué)模式和流程，爭取盡快構(gòu)建出分學(xué)段、分學(xué)科、分課型的“自主高效”課堂教學(xué)模式。

三、密切合作，充分發(fā)揮支教教師的示范，輻射作用。

1、組織教師座談，運(yùn)作學(xué)期城鄉(xiāng)教師交流思路。

2、制定城鄉(xiāng)教師幫扶計(jì)劃，有序開展支教幫扶工作。

3、分年級分學(xué)科開展交流活動(dòng)。

交流時(shí)間：10月20日----11月18日

具體時(shí)間安排：

10月20日-----10月22日

1、支教教師講座，示范課。分年級分學(xué)科交流互動(dòng)，重溫本?！叭搅h(huán)節(jié)”課改方案。

組織人：叢培文楊曉東武文全

2、召開支教教師、年級教研組長會(huì)議，布署支教任務(wù)。

支教教師：語文每周講兩篇完整課文。數(shù)學(xué)、英語每天一節(jié)課。

10月25日-------10月29日

開展教研活動(dòng)，校內(nèi)教師采取分年級、分學(xué)科先說后講形式，通過講課確定結(jié)對教師，語數(shù)學(xué)科各

1、英語2人。

二------四年級語文組織人 ：楊曉東王國輝

五------六年級數(shù)學(xué)組織人：李海成三------六年級英語組織人：武文全

11月1日--------11月5日

開展教研活動(dòng)，確定結(jié)對教師，語數(shù)學(xué)科各1人。

二------四年級數(shù)學(xué)組織人 ：楊曉東樹玲

五------六年級語文組織人：叢培文

三------六年級英語組織人：武文全

11月8日--------11月12日

1、重點(diǎn)對幫扶實(shí)驗(yàn)教師開展備、說、上、聽、該、改、議系列教研活動(dòng)，對備課、上課、改課進(jìn)行深入研討。

2、座談交流。組織人：叢培文楊曉東武文全

11月15日------11月18日

1、實(shí)驗(yàn)教師匯報(bào)課。

2、支教活動(dòng)總結(jié)

四、幾點(diǎn)要求和希望

1、強(qiáng)化組織，加強(qiáng)指導(dǎo)

學(xué)校成立了專項(xiàng)工作組織，制定了培訓(xùn)方案，每一位教師要認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變思想，積極

參與，全身心的投入到教師交流培訓(xùn)工作中去，確保支教工作有序進(jìn)行，使城鄉(xiāng)教師交流真正成為實(shí)施人才培養(yǎng)工程的有效載體和推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的助推器。

2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

全體教師要提高認(rèn)識，立足長遠(yuǎn)，克服當(dāng)前日常教學(xué)工作與教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)之間的工作矛盾，充分利用城鄉(xiāng)教師交流平臺，配合支教教師有序開展支教工作，達(dá)到雙贏的效果。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)，細(xì)化考核

對在本次教師交流學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的教師，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組評估認(rèn)可的，將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

各位教師，城鄉(xiāng)教師交流工作剛剛起步，處于探索階段，按旗局的要求，只允許成功，不允許失敗，因此，我們每個(gè)人都肩負(fù)著艱巨的任務(wù)，重大的責(zé)任。希望有上級主管部門的大力支持，支教教師的辛勤幫扶，廣大教師的自身努力，我校的城鄉(xiāng)教師交流培訓(xùn)工作，一定會(huì)見實(shí)效。

第四篇：城鄉(xiāng)教師交流承諾書

承 諾 書

為加強(qiáng)交流教師的管理，充分發(fā)揮交流教師的作用，保障交流教師的權(quán)益，交流教師派出學(xué)校、受授學(xué)校和交流教師達(dá)成如下承諾：

一、交流教師派出學(xué)校要本著有利于單位學(xué)科建設(shè)和教師專業(yè)成長的原則，學(xué)校要選送年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)良好、肯學(xué)上進(jìn)的教師到城區(qū)或外學(xué)區(qū)交流，交流教師名單經(jīng)公示無異議后報(bào)教體局人事股。交流教師任教期滿，派出學(xué)校必須按時(shí)接回。

二、受授學(xué)校負(fù)責(zé)為交流教師提供崗位并做好日常管理，受授學(xué)校負(fù)責(zé)對交流到本單位的教師進(jìn)行工作考核和工作鑒定，并確定獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。交流教師任教期滿，受授學(xué)校不得擅自留用。

三、交流教師到受授學(xué)校后接受受授學(xué)校安排的課程或相關(guān)的活動(dòng)任務(wù)，服從受授學(xué)校的工作管理，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，特別要積極參與受授學(xué)校的教研活動(dòng)。任教期滿，必須返回原任教單位。

四、交流時(shí)限自2016年9月1日至2017年1月24日止。交流期間，交流教師的人事關(guān)系和工資關(guān)系保留在原任教學(xué)校；交流教師的績效工資由教體局統(tǒng)籌發(fā)放。

此承諾書一式四份，派出學(xué)校、受援學(xué)校、派出教師、教體局各一份。

派出學(xué)校：蓋章

受授學(xué)校：蓋章

派出教師：簽名

2016年

月

日

第五篇：城鄉(xiāng)交流教師體會(huì)

交流成長幸福

奎聚小學(xué) 王曉芳 我響應(yīng)市教育局關(guān)于開展城鄉(xiāng)教師對口交流活動(dòng)號召，也為不斷提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)。一年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺中城鄉(xiāng)交流的任務(wù)已完成。來到夏店小學(xué)的第一天就體會(huì)到這里的老師很親切，有一種大家庭的感覺，所以很快就融入了夏店小學(xué)。這是一所人氣特旺氣氛和諧的學(xué)校，雖然校園小些卻也井然有序，處處洋溢著書香氣息。來到夏店小學(xué)我給自己的定位就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學(xué)生實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識到自己的課堂教學(xué)藝術(shù)需要鍛煉和提升。具體做法有以下幾點(diǎn)：

一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。

在當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢。通過學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

“愛校、愛生”是我多年來堅(jiān)持的信念。而“對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。

我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識，更學(xué)會(huì)做人。對學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。

二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。積極參加學(xué)校組織的聽評課活動(dòng)，教研活動(dòng)，積極撰寫論文，提升自己的業(yè)務(wù)水平。

2、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。提倡自主性，“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。學(xué)生的成績有很大提高。

三．遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、與家長密切配合。

積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

一分耕耘一分收獲，點(diǎn)滴成績只能代表過去，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于

探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。

靜靜回首，這交流學(xué)習(xí)的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。通過這段時(shí)間的交流學(xué)習(xí)，我看到了自己的差距與不足，增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性。同時(shí)也明白了當(dāng)好一名教師，除了要有事業(yè)心外，還要具備一些基本素質(zhì)。領(lǐng)悟到，教師不能只做知識的傳遞者，而應(yīng)該是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感，意志，信念的塑造者。教師不僅需要傳授知識，更要做個(gè)育人的先鋒。