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      福建民辦高校生源問(wèn)卷調(diào)查表

      時(shí)間:2019-05-13 00:29:39下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:福建民辦高校生源問(wèn)卷調(diào)查表

      福建民辦高校生源問(wèn)卷調(diào)查表

      親愛的新同學(xué):

      你好,為了解本校新生的對(duì)學(xué)校和專業(yè)選擇的最新動(dòng)向,我們特設(shè)計(jì)了這份問(wèn)卷。本調(diào)查采用不記名的方式填寫,題目的回答沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況回答以下問(wèn)題,答卷時(shí)不必顧慮。

      非常感謝您對(duì)我們工作的支持和幫助。

      基本信息:(請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)選項(xiàng)后的□內(nèi)劃√)

      性別:A、男□B、女□

      來(lái)源:A、城鎮(zhèn)□B、農(nóng)村□

      生源城市:

      畢業(yè)高中:

      錄取專業(yè):

      答題說(shuō)明:請(qǐng)將相應(yīng)的答案填入問(wèn)題后的括號(hào)中

      1、你填報(bào)志愿前是否了解我們學(xué)院:()

      A、是B、否

      2、你填報(bào)志愿時(shí)選擇填報(bào)我們學(xué)院是通過(guò)方式了解我們學(xué)院的:()

      A、福建招生考試報(bào)

      B、福建招生考試信息網(wǎng)比較大

      C、福建電視臺(tái)

      D、福州晚報(bào)

      E、親戚朋友介紹

      3、你填報(bào)志愿時(shí)把我們學(xué)院作為第幾志愿:()

      A、第一志愿

      B、第二志愿

      C、第三志愿

      D、第四志愿

      E、第五志愿

      F、第六志愿

      4、你選擇學(xué)校都關(guān)注什么:()

      A、就業(yè)

      B、地理位置

      C、校園硬件

      D、教學(xué)質(zhì)量

      E、師資力量

      5、你選擇填報(bào)我院的原因是:()

      A、就業(yè)率高

      B、校友成就

      C、校園硬件

      D、教學(xué)質(zhì)量

      E、師資力量

      6、你認(rèn)為我院的劣勢(shì)主要有:()

      A、就業(yè)

      B、地理位置

      C、校園硬件

      D、教學(xué)質(zhì)量

      E、師資力量

      7、你到我院上學(xué)后真實(shí)感受到我院的優(yōu)勢(shì)有哪些:()

      A、就業(yè)

      B、地理位置

      C、校園硬件

      D、教學(xué)質(zhì)量

      E、師資力量

      8、你到我院上學(xué)后真實(shí)感受到我院的劣勢(shì)有哪些:()

      A、就業(yè)

      B、地理位置

      C、校園硬件

      D、教學(xué)質(zhì)量

      E、師資力量

      9、你對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)是否滿意:()

      A、滿意B、不滿意

      10、你對(duì)我們學(xué)院有什么建議和意見:

      第二篇:福建龍凈環(huán)保股份有限公司應(yīng)聘人員問(wèn)卷調(diào)查表

      福建龍凈環(huán)保股份有限公司應(yīng)聘人員問(wèn)卷調(diào)查表

      姓名:性別:學(xué)歷:畢業(yè)院校:

      一、您是否愿意到環(huán)保龍頭企業(yè)知名上市公司工作?

      非常愿意()愿意()不愿意()

      二、您是否愿意到公司總部福建省龍巖市長(zhǎng)期工作?

      非常愿意()愿意()不愿意()

      三、您是否對(duì)自己的未來(lái)充滿信心?

      是()一般()否()

      四、您是否能夠在工作中保持謙虛、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度?

      是()否()

      五、您能否參加2007年12月25日在武漢的面試?如果不能,請(qǐng)注明就近的時(shí)

      間。

      是()否()其它時(shí)間:

      六、您是否對(duì)上次提供的簡(jiǎn)歷有其他必要的補(bǔ)充,若有請(qǐng)附件說(shuō)明。

      七、您還希望了解公司的哪些信息?

      第三篇:民辦高校聯(lián)系方式

      民辦大學(xué)最好找招生辦,或者院辦,或者直接找校長(zhǎng)!宣傳辦我感覺只是負(fù)責(zé)校內(nèi)新聞什么,校內(nèi)活動(dòng)什么的,無(wú)錫太湖學(xué)院

      院長(zhǎng) 樊明武

      執(zhí)行院長(zhǎng) 金秋萍

      0510-85502763

      直接找院長(zhǎng)級(jí)別的人。

      安徽文達(dá)信息工程學(xué)院

      院長(zhǎng):凌有江教授;學(xué)院創(chuàng)始人、首任院長(zhǎng)、現(xiàn)任名譽(yù)院長(zhǎng):楊義青教授 院黨委書記、督導(dǎo)專員:郝運(yùn)福副研究員

      辦公室 0551-8582777陳老師接的電話,說(shuō)是負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)達(dá) 宣傳處 8582506 教務(wù)處 8582901 人事處 8582573 招生就業(yè)處 8583277 學(xué)生處 8582731 閩南理工大學(xué)

      通信地址:閩南理工學(xué)院院辦 郵編:362700 電話:0595-88916301 網(wǎng)址:004km.cndffc.com

      鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院

      創(chuàng)辦人: 王廣亞博士 董事長(zhǎng): 王淑芳女士

      黨委常務(wù)副書記: 戎庭銀

      副院長(zhǎng): 張金安

      招生辦電話:0731-62436098。

      黨委書記: 吳金良

      院長(zhǎng): 崔慕岳教授 副院長(zhǎng): 張潔

      第四篇:云南民辦高校

      云南民辦高校

      云南大學(xué)滇池學(xué)院 云南師范大學(xué)文理學(xué)院 云南大學(xué)旅游文化學(xué)院 云南師范大學(xué)商學(xué)院 昆明醫(yī)學(xué)院海源學(xué)院 云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院 昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院 云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院 云南工商學(xué)院

      云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院 云南三鑫職業(yè)技術(shù)學(xué)院 云南工程職業(yè)學(xué)院 云南城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院 云南新興職業(yè)學(xué)院 昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 云南外事外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院 云南科技信息職業(yè)學(xué)院 昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

      第五篇:民辦高校走向

      民辦高校走“精品化道路”刻不容緩 在探索民辦高校生源困境的原因時(shí),首要?dú)w因于我國(guó)高等人才選拔的梯形機(jī)制。民辦高校在選才時(shí)受到不公平待遇,單是在??茖哟蔚耐稒n批次中,民辦??婆旁诠k??浦?,只能在??贫?最后一批)進(jìn)行招生,補(bǔ)錄順序同樣如此。這樣以提供??平逃秊橹黧w的民辦高校只能在“錄?!钡目忌刑暨x人才,選才體制問(wèn)題直接導(dǎo)致民辦高校無(wú)法獲得充足的優(yōu)質(zhì)生源。

      結(jié)構(gòu)性矛盾也是民辦高校生源枯竭的一個(gè)重要原因。在生源數(shù)量整體下降的背景下,我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程不斷推動(dòng),無(wú)論是公辦高校還是民辦高校的辦學(xué)規(guī)模得到跨越式發(fā)展。僅民辦高校而言,民辦高校數(shù)量從2003年的175所增加到2010年的676所,增加了286.3%,在校人數(shù)由2003年的81萬(wàn)人,增加到2010年的476.68萬(wàn)人,增長(zhǎng)了488.5%,生源減少與辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大的結(jié)構(gòu)性矛盾必然使民辦高校的生源枯竭。

      民辦高校辦學(xué)質(zhì)量低下是考生拒絕就讀民辦高校的根本原因。高考恢復(fù)30多年的選才和高等教育大眾化的推動(dòng),使中國(guó)成為世界第一的“文憑大國(guó)”,現(xiàn)在進(jìn)入了“文憑相對(duì)過(guò)剩”時(shí)代,中國(guó)社會(huì)也從“文憑社會(huì)”轉(zhuǎn)向“能力社會(huì)”。家長(zhǎng)與考生也不再迷戀文憑,民辦高校只有依靠其“文憑”的真正含金量才能獲得社會(huì)的認(rèn)同。

      而且,我國(guó)民辦高校融資渠道相對(duì)單一,很多民辦高校的財(cái)政很大程度上要依靠學(xué)費(fèi)收入,有的學(xué)校學(xué)費(fèi)收入甚至占其財(cái)政收入的九成以上,在當(dāng)前我國(guó)民辦高校融資狀態(tài)難以根本改變的情況下,生源的減少使民辦高校辦學(xué)的規(guī)模效應(yīng)不復(fù)存在,生源減少帶來(lái)的生存危機(jī)使民辦高校由粗狂型發(fā)展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵式發(fā)展刻不容緩。

      民辦高校的出路在于走精品化道路。精品化的內(nèi)涵在于民辦高校提供多樣的、適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的高質(zhì)量教育。美國(guó)的社區(qū)學(xué)院是我國(guó)民辦高校可借鑒的好例子。社區(qū)學(xué)院雖然在美國(guó)高等教育體系中也處于相對(duì)較低的層級(jí),但其以專業(yè)設(shè)置的實(shí)用性,服務(wù)趨向的地方性,服務(wù)的多樣化等特點(diǎn)受到廣大民眾的歡迎,民辦高校從中可以借鑒到很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。

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