第一篇：“手拉手”活動(dòng)學(xué)生代表發(fā)言稿

“手拉手”活動(dòng)學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是大足縣共青希望小學(xué)5.1班的學(xué)生，我叫鄒爽。在這美好的日子里，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，參加了“心手相連，共享成長(zhǎng)”活動(dòng)?！笆掷帧被顒?dòng)把城鄉(xiāng)少年兒童的心靈連在了一起，把友愛(ài)和平等連在了一起，把理想和智慧連在了一起，它使我們走出自我，感受到同伴之間的互相關(guān)心，互相幫助的熱情。在此，我代表所有的農(nóng)民工子女感謝領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)的關(guān)心，使我們這些遠(yuǎn)離父母的孩子擁有了一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的空間。謝謝你們！

我是眾多留守兒童中的一員，在我們身邊有很多和我一樣，父母不在身邊的孩子。我們和年邁的爺爺、奶奶、外公外婆、叔叔伯伯們生活在一起，有的同學(xué)甚至獨(dú)自一人在家。每當(dāng)看到別的小朋友和爸爸媽媽一起幸福的生活，我是多么羨慕呀！我多么想每天睜開(kāi)眼睛就能看見(jiàn)爸爸媽媽關(guān)切的眼神、燦爛的笑容，多么想每天放學(xué)都能見(jiàn)到爸爸媽媽忙碌的身影，多么渴望夜深人靜或雷雨交加的夜晚能在爸爸的懷抱里安然入睡，當(dāng)我做錯(cuò)事被老師批評(píng)時(shí)、當(dāng)我得到表?yè)P(yáng)時(shí)……這所有的痛苦與快樂(lè)我都想與爸爸媽媽分享，可是這小小的愿望卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)?？墒俏覀冎栏改副尘x鄉(xiāng)、奔波忙碌都是為了讓我們生活得更好，可憐天下父母心，可憐兒女思雙親?。?/p>

小草，因?yàn)殛?yáng)光的照射呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)；鮮花，因?yàn)樗值淖甜B(yǎng)顯得更加美麗；大樹(shù)，因?yàn)橥寥赖墓┙o傲然挺立；我們留守兒童，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會(huì)的關(guān)愛(ài)而健康成長(zhǎng)。今天，我們身邊又有了一群不是親人勝似親人的新朋友，使我們感受到了人間的關(guān)愛(ài)與真情，你們那天使般的愛(ài)心，將溫暖一顆顆孤獨(dú)寂寞的童心，你們那無(wú)私的愛(ài)，將塑造更多高尚的靈魂，你們那義薄云天的善行，必將引領(lǐng)我們茁壯成長(zhǎng)。

親愛(ài)的朋友們，今天，我們走到了一起來(lái)，雖然以前我們并不認(rèn)識(shí)，但我知道你們有一顆美好的心靈。盡管我們的愛(ài)好和性格不同，但我們手拉手，心連心。親愛(ài)的朋友們，我們是雛鷹，正在展翅；我們是朝陽(yáng)，正在噴??；我們是未來(lái)的建設(shè)者；是華夏崛起的希望。我們是藍(lán)天綠地的衛(wèi)士，讓鮮花天天開(kāi)放。我們是建設(shè)祖國(guó)的主人，瞄準(zhǔn)新的目標(biāo)，譜寫(xiě)祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的輝煌。讓我們手拉手，走向明天，走向更加燦爛輝煌的新時(shí)代。我們將以這份難得的情義為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，學(xué)做人，做好人。我們要以你們?yōu)榘駱?，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)給我們的關(guān)愛(ài)。朋友，謝謝你們！

第二篇：手拉手活動(dòng)學(xué)生代表發(fā)言稿

手拉手活動(dòng)學(xué)生代表發(fā)言稿

發(fā)言人： 高豐小學(xué)肖志強(qiáng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

大家好！我叫肖志強(qiáng)，是高豐小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。今天，我們高豐小學(xué)和光豐小學(xué)在這里舉行“兄弟學(xué)校手拉手，齊頭并進(jìn)創(chuàng)輝煌”少先隊(duì)手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)，這是本學(xué)期我們少先大隊(duì)開(kāi)展的一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，是我們學(xué)校進(jìn)行德育教育的一種活動(dòng)形式，也是一項(xiàng)很有特色的活動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了光豐小學(xué)的小伙伴，我們以后可以互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同進(jìn)步了。

通過(guò)交流，我們一定會(huì)互助互學(xué)，共同提高。不僅增進(jìn)友誼，也一定能開(kāi)闊我們的視野。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓、老師身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

楊校長(zhǎng)在手拉手結(jié)對(duì)儀式上的講話(huà) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

大家好，今天，光豐小學(xué)與高豐小學(xué)“兄弟學(xué)校手拉手，齊頭并進(jìn)創(chuàng)輝煌”結(jié)對(duì)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在這里隆重舉行，我的心情非常的激動(dòng)。請(qǐng)讓我代表光豐小學(xué)對(duì)本次活動(dòng)的成功舉行表示熱烈的祝賀！

當(dāng)前，全區(qū)上下正在按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，抓緊社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)我區(qū)“城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展”的目標(biāo)而努力奮斗著。為了提高農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理優(yōu)良資源共享，光豐小學(xué)正是在這樣一種形式下，積極響應(yīng)號(hào)召，以促進(jìn)兄弟學(xué)校的共同發(fā)展為己任，落實(shí)了與高豐小學(xué)手拉手結(jié)對(duì)活動(dòng)。

在我們的結(jié)對(duì)活動(dòng)中，光豐小學(xué)將與高豐小學(xué)虛心地學(xué)習(xí)、耐心地交流、熱心地扶助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

今天來(lái)到高豐小學(xué)，帶來(lái)了一些圖書(shū)和學(xué)習(xí)用品，書(shū)雖然不多，但也深深地寄托著光豐小學(xué)全體師生的濃濃愛(ài)意，希望這一本本書(shū)，能帶去我們的美好愿望：那就是高豐小學(xué)的孩子們都能夠熱愛(ài)與書(shū)為伴，從而讓高豐小學(xué)的校園滿(mǎn)溢書(shū)香氣息。

光豐小學(xué)的27名同學(xué)還為結(jié)對(duì)的27名高豐小學(xué)貧困學(xué)生帶來(lái)了一份小小的禮物。通過(guò)溝通，我們兩所學(xué)校共選出27對(duì)少先隊(duì)員確立了手拉手伙伴關(guān)系。今天光豐小學(xué)的同學(xué)帶來(lái)的既有學(xué)習(xí)生活上的關(guān)懷，又有思想與學(xué)習(xí)上的交流，他們同時(shí)也將歡樂(lè)帶給了自己的手拉手伙伴。

今天的啟動(dòng)儀式是一個(gè)好的開(kāi)始。今后，光豐小學(xué)還將與高豐小學(xué)在學(xué)校管理、教學(xué)科研、學(xué)生德育、藝術(shù)教育等領(lǐng)域積極進(jìn)行溝通交流，力爭(zhēng)通過(guò)我們的努力達(dá)到互相促

進(jìn)、共同提高目的，從而促進(jìn)我區(qū)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

二00八年十一月

第三篇：手拉手活動(dòng)學(xué)生代表講話(huà)稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好！我叫xx，來(lái)自xx市xx學(xué)校x年級(jí)x班，作為學(xué)生代表在這里能說(shuō)說(shuō)我的心聲，我非常激動(dòng)與快樂(lè)。我希望我們兩所學(xué)校的同學(xué)通過(guò)手拉手活動(dòng)真正成為學(xué)習(xí)和生活中的好朋友，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)，努力成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的人。

第四篇：手拉手活動(dòng)學(xué)生發(fā)言稿（通用）

手拉手活動(dòng)學(xué)生發(fā)言稿范文（通用5篇）

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的手拉手活動(dòng)學(xué)生發(fā)言稿范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、陳家坪小學(xué)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在這春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，桃?guī)煾叫∨c楓樹(shù)陳家坪小學(xué)開(kāi)展手拉手活動(dòng)正式啟動(dòng)了。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表桃?guī)煾叫∪w師生向關(guān)心支持本次活動(dòng)的桃源縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向提供此次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的陳家坪小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及老師們致以崇高的敬意！

剛才，我們邁入陳小坪小學(xué)的時(shí)候，看到了整潔的校園，聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，還有這莊重嚴(yán)肅的歡迎儀式，都讓我們感受到了陳家坪小學(xué)一貫以來(lái)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和扎實(shí)的學(xué)風(fēng)。我們了解到陳家坪小學(xué)的教師愛(ài)崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)，綜合評(píng)比碩果累累。我們還知道陳家坪小學(xué)的同學(xué)們生活簡(jiǎn)樸，勤于學(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)全面發(fā)展。這些都是值得我們敬佩與學(xué)習(xí)的！我們桃?guī)煾叫∽溆谔以纯h城漳江鎮(zhèn)建設(shè)路?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生875人，教職工41名。近年來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的大力扶持下，學(xué)校已建成了高標(biāo)準(zhǔn)校園網(wǎng)絡(luò)和教師電子備課室，實(shí)現(xiàn)了班班通。電腦教室、多功能教室、實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究室、多媒體音樂(lè)教室和美術(shù)教室等信息技術(shù)設(shè)施裝備均邁上了新臺(tái)階。

今天，我們桃?guī)煾叫∨c陳家坪小學(xué)在這里結(jié)為手拉手學(xué)校，這也預(yù)示著我們兩所學(xué)校的師生將成為一家人。開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，我覺(jué)得意義是非常重大的。手拉手活動(dòng)能為我們兩所學(xué)校的教師提供互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。今后，我們兩?？梢曰ヅ山處熒辖涣髡n，開(kāi)展學(xué)科研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)新模式，創(chuàng)新教育機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)能力，著力提升課堂實(shí)效。手拉手活動(dòng)還能為我們的同學(xué)架設(shè)友誼的橋梁，使我們的同學(xué)大膽地走出校門(mén)，走入廣闊的社會(huì)大家庭。通過(guò)自身實(shí)踐來(lái)體驗(yàn)社會(huì)、了解社會(huì)，學(xué)會(huì)與陌生人交往，學(xué)會(huì)互相關(guān)心愛(ài)護(hù)，促進(jìn)同學(xué)們的身心健康發(fā)展。我倡議：今后，我們兩校的學(xué)生之間要多聯(lián)系，多開(kāi)展活動(dòng)，幫助對(duì)方解決學(xué)習(xí)上的困難，建立深厚的友誼，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

桃?guī)煾叫∨c陳家坪小學(xué)手拉手活動(dòng)已順利起步了，這為我們以后兩校的交往奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深信，隨著交往的日益頻繁，我們的手一定會(huì)越拉越緊，我們的心一定會(huì)越貼越近！最后，請(qǐng)讓我代表桃?guī)煾叫〉娜w師生熱忱地歡迎陳家坪小學(xué)全體師生能多來(lái)桃?guī)煾叫∽骺?，衷心地祝愿我們的手拉手活?dòng)能長(zhǎng)期深入開(kāi)展下去，祝愿我們兩校的友誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)存！

謝謝大家！

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自古寨小學(xué)二年級(jí)一班的家長(zhǎng)高瑞蓮，非常榮幸由我來(lái)代表我們古寨小學(xué)各位親愛(ài)的家長(zhǎng)來(lái)分享我們對(duì)此次活動(dòng)的心聲及感受！

記得在前不久二年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)的碰頭會(huì)上我們的于老師宣布了要與溫泉小學(xué)舉辦以“城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)時(shí)馬上就取得了所有在場(chǎng)家長(zhǎng)的贊同，因?yàn)槲覀冎肋@樣的.活動(dòng)一定是雙贏(yíng)的，既可以利用古寨小學(xué)的豐富資源，切實(shí)幫助溫泉小學(xué)學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難；同時(shí)還可以引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)掘自我，了解社會(huì)，感受真情，在關(guān)心他人和接受幫助的過(guò)程中不斷豐富自身情感，學(xué)會(huì)如何關(guān)心他人，幫助他人，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心和責(zé)任心，從而塑造孩子的優(yōu)良品格；也促進(jìn)兩所學(xué)校學(xué)生、家長(zhǎng)之間相互理解和溝通，使之和—諧相處、共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

我們家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育密切聯(lián)系而形成的一道美麗彩虹，我們每個(gè)家長(zhǎng)都是這個(gè)組織的主人翁，只要有利于孩子的一切事情我們都爭(zhēng)先恐后地出點(diǎn)子、干實(shí)事，不計(jì)較個(gè)人得失，而是樂(lè)在其中。比如，家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，帶孩子走進(jìn)大自然，還有我們此次的手拉手活動(dòng)等，這些都是老師在課堂上無(wú)法給予的知識(shí)，是我們的家長(zhǎng)盡其所能地提供給孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)開(kāi)拓視野的教育資源。如果把每個(gè)家庭看作一個(gè)點(diǎn)，學(xué)校就是一個(gè)面，只有點(diǎn)和面的有機(jī)結(jié)合，我們的孩子的教育就會(huì)是一幅亮麗和富有詩(shī)意的圖畫(huà)。也更有利于我們孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

在此次活動(dòng)中我們家長(zhǎng)委員會(huì)一定會(huì)一如既往地支持幫助老師和孩子們，以實(shí)踐性，自主性，教育性，創(chuàng)造性，安全性為原則將活動(dòng)落到實(shí)處。

最后我要對(duì)組織此次活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)。家長(zhǎng)表示衷心的感謝，祝愿我們兩校手拉手活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！

尊敬的各位老師、親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

你們好！很高興來(lái)參加這次大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和共同體小學(xué)的“手拉手”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，首先預(yù)祝你們的活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。

少先隊(duì)員小朋友們，我們剛剛邁進(jìn)新世紀(jì)，這對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，具有同尋常的意義，因?yàn)槟銈兊娜松鷼v程是與新世紀(jì)的前進(jìn)步伐緊緊相伴的，你們是新世紀(jì)的小主人！你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重任的一代。今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)要靠你們?nèi)?shí)現(xiàn)，中華民族的偉大復(fù)興要靠你們?nèi)^斗！要切實(shí)肩負(fù)起這樣的神圣使命，就必須把自己鍛煉成為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的優(yōu)秀人才，因此，希望你們能?chē)?yán)格要求自己，在家庭做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民。為長(zhǎng)大以后推進(jìn)祖國(guó)新世紀(jì)大業(yè)做好全面準(zhǔn)備。

少先隊(duì)員們，兒童時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。你們一定要珍惜、要努力??！學(xué)校相信你們，相信你們一定能夠成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”，一定能夠肩負(fù)起建設(shè)現(xiàn)代化中國(guó)的神圣使命。你們一定能行?。?/p>

最后，祝你們共同勉勵(lì)，共同進(jìn)步，祝你們的友誼地久天長(zhǎng)，萬(wàn)古常青。謝謝大家！

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，今天我講話(huà)的題目是：手拉手，讓我們共同成長(zhǎng)。

“手拉手”互助活動(dòng)開(kāi)始于90年代初，是由共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委聯(lián)合有關(guān)部門(mén)共同發(fā)起的，它倡導(dǎo)城市和農(nóng)村、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)、健全的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共同受益。

親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你們享受豐富美味的佳肴，當(dāng)你們徜徉在花園般美麗的校園，當(dāng)你每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，你們可曾想到，在同一片藍(lán)天下，還有許多小伙伴因?yàn)樨毨Ф弧容z學(xué)；你們可曾聽(tīng)到，在我們的周?chē)?，還有許多孩子呼喊著：“我想上學(xué)”；你可曾想到，在我們周?chē)羞@樣一群人，身體的殘疾讓他們無(wú)法享受人生的快樂(lè) 像這樣一個(gè)個(gè)鮮活的生命，卻處于被陽(yáng)光忽略的角落。徜徉在幸福生活中的我們豈能無(wú)動(dòng)于衷！

也許你們不了解貧困山區(qū)孩子的情況，但在大家的周?chē)谕瑢W(xué)們之中，也有著需要我們幫助的人，他們也許一家人擠在狹窄潮濕的危房中，也許每天都吃著不是很可口的飯菜，也許連一本圖書(shū)都舍不得買(mǎi)。其實(shí)手拉手不一定要和山區(qū)貧困的小伙伴一起，也可以和身邊需要幫助的人一起的。當(dāng)一個(gè)家境貧困的同學(xué)穿著單薄的衣服寒風(fēng)刺骨的冬天瑟瑟發(fā)抖時(shí)，我們給他披上一件棉衣；當(dāng)某一位同學(xué)因丟失飯卡，而又無(wú)錢(qián)打飯時(shí)，給他送上兩個(gè)熱騰騰的饅頭；當(dāng)你看到一個(gè)同學(xué)為同學(xué)間的一句不中聽(tīng)的話(huà)而悶悶不樂(lè)時(shí)，主動(dòng)湊上去跟他談心解悶，解除心結(jié)，這些就是我們身邊的手拉手。我們學(xué)校每年都有一批生活有困難的同學(xué)，接受不同的單位或者個(gè)人不同數(shù)目的捐款或捐物，本周又將有一部分品學(xué)兼優(yōu)的貧困生接受興業(yè)集團(tuán)捐助，這一次次熱情的捐助，一雙雙溫暖的手，時(shí)刻激勵(lì)著這些面臨輟學(xué)的同學(xué)奮發(fā)向上，鼓起生活的勇氣，與大家共同享受生活。

手拉手活動(dòng)不僅表現(xiàn)在日常生活中，也可以在學(xué)習(xí)中得以體現(xiàn)。

學(xué)校推行“1幫1”活動(dòng)、實(shí)施“小組合作學(xué)習(xí)”，就是希望有更多的同學(xué)在小組成員的幫組下、合作下取得更大的進(jìn)步。你幫助身邊的同學(xué)改正了一個(gè)錯(cuò)字；通過(guò)你的講解使身邊的同學(xué)理解并計(jì)算出了一道數(shù)學(xué)題；在你的幫助下，共同設(shè)計(jì)并成功完成了一次探究性試驗(yàn)，等等，這都是看得見(jiàn)，摸得著的手拉手的表現(xiàn)。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用自己的微薄之力去幫助那些需要幫助，渴望幫助的人。伸出你的手，伸出我的手，充分發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，向身邊需要幫助的同學(xué)訴說(shuō)知心的話(huà)語(yǔ)，用真情為同學(xué)撐起一片藍(lán)天。讓我們用行動(dòng)匯聚愛(ài)心，共同關(guān)注困難學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，傳遞你我的真心，傳遞我們對(duì)生活和學(xué)習(xí)的勇氣和信心。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香，給別人以溫暖，給自己以快樂(lè)，這是一種美德，更是一種雷鋒精神，你教我，我教他，讓我們一起進(jìn)步；你幫我，我?guī)退屛覀児餐砷L(zhǎng)”。

謝謝大家！

尊敬的楊導(dǎo)師，張立群總監(jiān)、楊光鈺副總監(jiān)，親愛(ài)的朋友們：

大家好。歡迎來(lái)到有生命手拉手全國(guó)公益機(jī)構(gòu)、中牟縣第二初中聯(lián)合舉辦的“生命手拉手”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。首先，我代表二初中1000余名師生向楊導(dǎo)師，張總監(jiān)、楊總監(jiān)以及為這次活動(dòng)不辭辛勞，服務(wù)奉獻(xiàn)的各位義工表示崇高的敬意，他們中有很多是行業(yè)的經(jīng)營(yíng)，企業(yè)的老總，他們身居要為卻能心系社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)為人，這是何等的一種博愛(ài)的胸懷。謝謝你們。

古語(yǔ)說(shuō)，創(chuàng)造帶來(lái)希望，溝通贏(yíng)得未來(lái)。溝通是一座橋梁，它能引導(dǎo)我們走進(jìn)對(duì)方的心靈世界，溝通是一座燈塔，它能讓我們?cè)谌松诎档臅r(shí)候不再感到孤單，溝通是一朵玫瑰，它能讓我們體驗(yàn)贈(zèng)人玫瑰，手有余香的快樂(lè)。因?yàn)闇贤?，人與人之間不再冷漠；因?yàn)闇贤ㄟ@個(gè)社會(huì)才能和—諧；因?yàn)闇贤?，家長(zhǎng)與孩子才能盡享天倫之樂(lè)；因?yàn)闇贤ǎ蠋熀蛯W(xué)生才能相互尊敬，誠(chéng)信友愛(ài)；也只有有了溝通，我們才能學(xué)會(huì)不斷地去學(xué)會(huì)理解、寬容、欣賞、信任他人。這正是我們需要的，這也正是學(xué)校和公益機(jī)構(gòu)聯(lián)手組織本次活動(dòng)的動(dòng)議。希望通過(guò)今天的活動(dòng)，能夠給大家?guī)?lái)一個(gè)不同尋常的一天。

朋友們，天公作美，一連幾天的夏雨一掃暑天的煩悶和酷熱。那么就讓我們?cè)谶@個(gè)涼爽宜人的日子里，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起來(lái)感受，一同來(lái)交流，共同體會(huì)人生中全新的經(jīng)歷。

謝謝。

第五篇：“手拉手結(jié)對(duì)子”學(xué)生活動(dòng)發(fā)言稿

學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的朋友們：

你們好！在這瑞雪紛飛的寒冬時(shí)節(jié)，我們石門(mén)小學(xué)在此參加西關(guān)小學(xué)組織的“手拉手愛(ài)心傳遞”活動(dòng)，我很榮幸能夠作為學(xué)生代表在此發(fā)言：請(qǐng)?jiān)试S我代表我校所有參與活動(dòng)的學(xué)生，對(duì)組織這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示衷心的感謝！感謝你們給我們提供了認(rèn)識(shí)好朋友的平臺(tái)，感謝你們給我們這么好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)！

當(dāng)我們聽(tīng)到學(xué)校要和西關(guān)小學(xué)開(kāi)展“結(jié)對(duì)子活動(dòng)”時(shí)，我們一下子興奮起來(lái)，我們快樂(lè)，我們歡呼，我們的內(nèi)心對(duì)這次活動(dòng)充滿(mǎn)了憧憬。和西小學(xué)生交朋友一直是我們的心愿。今天，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我們終于在這里見(jiàn)面了——好奇的目光，相知的渴望交織在一起，讓我們有說(shuō)不出的激動(dòng)。我們希望通過(guò)本次活動(dòng)和你們?cè)诿篮玫沫h(huán)境中建立友誼，真誠(chéng)相處，互助互愛(ài)，共同成長(zhǎng)。

西關(guān)小學(xué)的朋友們，你們捐贈(zèng)的物品，不僅在物質(zhì)上給予我們了幫助，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還有著更加特殊的意義：我們更從中獲得了一種戰(zhàn)勝困難的精神和力量，而這種精神恰恰源于你們的熱情，讓我們感受到濃濃的愛(ài)。我們作為受贈(zèng)學(xué)校的學(xué)生，我們心中充滿(mǎn)無(wú)限的感激。我們一定懷著一顆感恩的心，充分利用好這些物品，更從你們冒著嚴(yán)寒送來(lái)溫暖的無(wú)私精神中汲取戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。

“送人玫瑰，手有余香，一份幸福與他人分享，就會(huì)變成雙份幸福”。我們一定會(huì)珍惜這個(gè)大好機(jī)會(huì)，盡自己最大的努力用心互相幫助，讓我們和你們一樣，在學(xué)習(xí)和生活中享受幸福，感受快樂(lè)。我也相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會(huì)越拉越緊，我們的心一定會(huì)越貼越近！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，為建設(shè)祖國(guó)美好的明天而奮斗。

祝我們的友誼永存！謝謝大家！