第一篇：標準化學校匯報材料

大河北中心小學學校標準化建設(shè)匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家：

首先我代表大河北中心小學全體師生對各位領(lǐng)導和專家蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎和崇高的敬意！近年來，我校認真貫徹《國家中長期教育發(fā)展綱要》和落實朝陽市關(guān)于教育均衡發(fā)展推進會議精神，以構(gòu)建教育均衡發(fā)展為中心“讓孩子健康快樂成長 為學生未來人生奠基”為目標，以教師隊伍建設(shè)為核心，以全面提高教育教學質(zhì)量為主線，認真落實《義務(wù)教育法》，積極推進素質(zhì)教育，逐步實現(xiàn)學校教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，促進教育公平和社會和諧。取得了一定的成效，現(xiàn)將具體工作匯報如下。

一、切實改善辦學條件，為教育均衡發(fā)展提供環(huán)境

凌源市大河北中心小學創(chuàng)辦于1950年,地處遼寧省朝陽市凌源市大河北鎮(zhèn)，是一所農(nóng)村中心小學。目前校園面積5700平方米，生均占有面積為24.8平方米；校舍總面積1320平方米，生均占有面積為7.1平方米。學?，F(xiàn)有7個教學班，學生194名，適齡兒童入學率100%，教師總數(shù)15人，教師學歷合格率為100%，其中小學高級以上職稱教師10人。學校運動場面積為4000平方米，生均占有面積為20平方米；學校微機室有計算機28臺，每百名學生擁有14臺；學校圖書達6100冊，已達到生均圖書30冊。

學校設(shè)有科學實驗室、音樂教室、美術(shù)教室、書法教室、計算機教室、語音教室、綜合實踐活動教室、多功能教室、圖書室，體育器材室，心理咨詢室，體質(zhì)測試室，衛(wèi)生室，衛(wèi)星接收室，網(wǎng)絡(luò)控制室，安防監(jiān)控室；各專用教室設(shè)備基本齊全，管理科學化、專業(yè)化。近年來，學校先后榮獲朝陽市三育人先進學校、朝陽市標準化實驗室建設(shè)先進學校、凌源市模范學校、凌源市紅旗少先大隊、凌源市安全標兵單位等多項榮譽稱號。

二、多方籌措資金，大力改善辦學條件

幾年來，學校每年積極投入資金進行設(shè)備購置或更新，同時強化校園文化建設(shè)，不斷改善育人環(huán)境：今年上半年，投資13萬元用于中心小學標準化建設(shè)。暑期開學，我校投資4萬余元，粉刷門窗，室內(nèi)刮白，訂購裝飾圖版，創(chuàng)設(shè)校園文化墻等，強化規(guī)范管理。教育局還撥付了28臺電腦。我校又多方籌措資金，爭取社會企業(yè)家的資助：開學初，朝陽市吉慶服裝廠徐靜女士出資7萬余元，為我校的學生贈送校服194套；10月份，沈陽市蘭博鋼鐵有限公司老總——于蘭君先生出資，為我校購置一個蒸飯箱，解決了學生中午吃涼飯的難題；12月份，沈陽市憶潤實業(yè)有限公司老總——胥陽先生出資10萬元，為我校捐贈電腦30臺，教師實現(xiàn)了人手一機。到目前為止，學校各室裝備明顯改觀。

三、加強教育管理，提高教學質(zhì)量。

1、開足開全課程，全面實施素質(zhì)教育

學校認真執(zhí)行部頒課程計劃，嚴格按照計劃開課，開齊課程、開足課時，面向全體學生，以德育為首，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，嚴格執(zhí)行教育教學行政法規(guī)和有關(guān)管理規(guī)定，切實規(guī)范辦學行為，建立了教育教學常規(guī)管理責任制。

2、不斷提高教學質(zhì)量，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。

（1）、做好教學常規(guī)管理工作，堅持教學常規(guī)一月一查一通報制度，進一步完善教學常規(guī)檢查考評方案，結(jié)合學校實情制訂操作性強、規(guī)范標準的教學制度。并要求無論是主學科還是兼代學科，都要做到課前充分準備，課堂精心組織。并堅持推門聽課制度和新調(diào)入教師展示課，及時指導教學，規(guī)范教學行為。有效促進了教學常規(guī)的落實和課堂質(zhì)量的提高。

（2）、扎實開展“課內(nèi)比教學”活動，“課內(nèi)比教學”活動是加速教師特別是教師成長的有效手段，以開展課內(nèi)比教學為載體，有利于提高我校教師專業(yè)水平和教學能力，有利于我校教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，有利于促進我校教學質(zhì)量的提高。

（3）、堅決杜絕學校教師亂辦班、亂補課行為，通過不斷提高教學質(zhì)量的有效途徑，逐步減輕學生課業(yè)負擔，不組織學生參加未經(jīng)市教育局批準的競賽活動。

3、堅持校務(wù)公開，促進教育和諧發(fā)展。

學校實行校務(wù)公開制度，全面實施陽光工程，把實行校務(wù)公開當作推進學校規(guī)范管理的重要抓手。我校進一步完善校務(wù)公開制度，經(jīng)費使用等讓家長、教師需要明白的事項一律公開，并公布舉報電話，接受公眾監(jiān)督。學校每年召開教職工代表大會，實行學校工作民主監(jiān)督、民主管理，充分調(diào)動和發(fā)揮全體教職員工工作積極性和主人翁意識。促進教育健康和諧發(fā)展

4、開展課外特色體育活動，促進學生全面均衡發(fā)展。嚴格按上級統(tǒng)一作息時間進行教學，保障學生休息時間，控制學生在校時間。學校堅持深入開展“學生陽光體育運動”，注重提高學生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)。

4、凸特色，亮品牌，提升學校辦學品位

主要渠道：高標準，藝術(shù)化，做校本，重鄉(xiāng)土

特色辦學是“一校一品”的詮釋。我校在標準化建設(shè)中，低起點、高要求，在各項指標達標的情況下，重點抓校園藝術(shù)化建設(shè)。

首先是讓每一面墻說話：每一面墻都有文字，每段文字都在與學生會話，學生可以在活動、游戲時，不經(jīng)意間學到知識、明白道理。其次是版塊分明：八個版塊涉獵八項內(nèi)容，分

別是安全篇、感恩篇、家鄉(xiāng)篇、禮儀篇、理想篇、養(yǎng)成篇、知行篇、勵志篇。

文化墻既像一面面鏡子，隨時折射師生“衣冠”，又像一位位嚴師，時刻約束師生言行。校園標準化驗收順利通過，受到兄弟學校的關(guān)注，劉杖子、前進等中心校相繼來我校參觀學習。同時，校園文化建設(shè)也得到了教育局領(lǐng)導的高度評價，2013年11月份，全市中心小學校長參觀、學習、朝陽市、凌源市教育局有關(guān)領(lǐng)導來我校檢查指導工作。

5、切實加強德育、安全工作，為教育均衡發(fā)展提供保障。

德育、安全工作是實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展的重要因素。我校繼續(xù)在突出重點,抓出實效,創(chuàng)出特色上做文章，形成了全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。

1、加強班級少先隊在德育工作中的主導作用，做好常規(guī)德育工作，學校以“優(yōu)秀少先隊員”、“文明班級的評選”評比為主要載體，充分發(fā)揮少先隊紅領(lǐng)巾督查隊的作用。加強對學生日常行為的監(jiān)督，堅持紀律、衛(wèi)生周周評制度和值周領(lǐng)導制度。堅持升降國旗制度和國旗下的講話制度。繼續(xù)加強《小學生日常規(guī)范》學習。

2、加強學生安全教育工作。從認識上高度重視，層層落實責任。通過制定消防防震暨緊急疏散應(yīng)急預(yù)案、開展法制安全講座、消防和溺水安全教育等多種形式活動，對學生進行安全教育，促進師生“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的行為意識養(yǎng)成。

3、強化安全措施。全面落實學校安全目標責任制和重大安全事故報告和責任追究制度。與教師簽訂安全責任書、《致家長一封信》等形式，落實學校安全責任制。強化門衛(wèi)人員管理，嚴把門口第一道關(guān)，所有進入校園外來人員必須實名登記才能入校，堅持領(lǐng)導帶班值日制和路隊制，嚴防上、下樓梯時推搡及踩踏事故。

4、落實好安全隱患的排查工作。及時消除校園內(nèi)各種安全隱患，堅持每月定期排查與平時隨機排查相結(jié)合，并對重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行視頻全程監(jiān)控，消除學生的安全隱患。同時要做好突發(fā)事件的預(yù)警、防范與處置工作。加強校園周邊環(huán)境整治力度，積極爭取有關(guān)部門支持。對校門口交通擁堵、擺攤設(shè)點、治安差問題進行治理。

四、抓好教師隊伍建設(shè)，為教育均衡發(fā)展提供支持

我?，F(xiàn)有專任教師15人，其中有中學高級教師6人，小學高級教師4人，小學一級教師5人；市級骨干教師4人。擁有大學本科以上學歷的教師5人，?？?0人，學歷達標率為100%；教師所學專業(yè)與所教學科一致性達100%；35歲以下教師9人，占總數(shù)的60%；教師所學專業(yè)與所教學科率達到100%；15名教師全部取得國家教育技術(shù)能力培訓合格證書，合格率達到100%；

1、重視教師職業(yè)道德建設(shè)。通過深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，適時舉辦評選

優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任、表彰師德標兵等活動；引導教師自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提升教師師德修養(yǎng)水平。每學期進行一次師德現(xiàn)狀調(diào)查。印發(fā)《告家長書》，廣泛聽取家長及社會各界人士對師德建設(shè)的意見。我校嚴格治理“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，堅決杜絕亂收費、亂辦班、亂訂資料現(xiàn)象，堅決杜絕體罰或變相體罰學生、歧視侮辱學生現(xiàn)象發(fā)生。

2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教學水平。（1）、我校教師通過繼續(xù)教育培訓和觀看專家視頻講座，對我校教研活動的扎實、深入開展起到了極大的推進作用。每次教研活動及時安排有關(guān)教師全程學習專家觀摩課例視頻，聽取專家對課的精彩評析。通過活動，我校教師在教材理解、教材運用、授課理念以及課上教師關(guān)注視角等方面都有了眼界開闊之感。給老師們以細致的指導和引領(lǐng)，從而使我校的教育教學活動得到了全面提升。（2）、學校通過以經(jīng)驗交流、示范課、集體備課、常規(guī)聽評課等形式，通過交流、示范、指導、幫助其他教師發(fā)展提高，做到整體學科的同步發(fā)展。同時也加強了對青年教師的培養(yǎng)，近年來，我校教師在市組織的講課、說課、論文評比等活動中，都取得很好的成績。

五、存在問題和下一步努力方向：

我們在創(chuàng)建標準化學校的過程中，取得了一定的成績，但仍存在不少問題有待解決。在工作中也還有許多隱性障礙：

（1）存在問題：

1、運動場面積不足，無器械體操與游戲區(qū)。

2、科學教室、音樂教室、美術(shù)教室、書法教室、計算機教室、綜合實踐教室、圖書室使用面積不達標，并存在一室多用的情況。

3、學校整體規(guī)劃和布局比較合理，基礎(chǔ)建設(shè)問題亟待解決。

（2）整改措施：

1、進一步提高認識，把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上突出位置。

2、進一步規(guī)范學校辦學行為。切實減輕學生的課業(yè)負擔。

3、爭取教育經(jīng)費投入，進一步改善辦學條件。

4、加大工作創(chuàng)新，積極探索我校教育均衡發(fā)展新機制。

5、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

總之，我校將以標準化學校建設(shè)為契機，振奮精神，增強信心，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，繼續(xù)加大對教育教學設(shè)施的投入，改善學校辦學環(huán)境，努力提高教育質(zhì)量，使大河北中心小學的基礎(chǔ)教育真正達到跨越式發(fā)展，成為我市農(nóng)村小學的新亮點。

學校標準化建設(shè)匯報材料

大河北中心小學

2014年6月30日

第二篇：標準化學校匯報材料

標準化學校匯報材料

我校根據(jù)《滄州市標準化小學學校驗收標準》和《2015年縣教育局標準化學校建設(shè)實施方案》要求，全體教師團結(jié)協(xié)作，拼搏進取，以“做農(nóng)村一流學校、創(chuàng)鄉(xiāng)村教育示范品牌”為奮斗目標。以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，積極投入到迎接教育標準化學校建設(shè)檢查評估的各項工作之中，現(xiàn)就我校的情況匯報如下：

一、學?；厩闆r

我校位于XX縣XX鄉(xiāng)XX村。學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍：現(xiàn)有教師28人（包括10名特崗教師），學歷結(jié)構(gòu)：本科學歷22人，大專學歷6人，教師學歷合格率為100%。職稱結(jié)構(gòu)：小學高級職稱4人；小學一級職稱15人?，F(xiàn)有12個教學班，在校生635人。學校設(shè)有微機室、圖書室、儀器室、少先隊活動室、體育器材室、音樂教室、美術(shù)教室、實驗室,各班級裝備了教學一體機、電子白板等現(xiàn)代化的教育教學儀器設(shè)備。

近幾年來，在縣委縣政府的親切關(guān)懷下，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，我校全面貫徹落實黨的教育方針政策，以抓好師資隊伍建設(shè)，校園基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化建設(shè)為突破，強化科學管理，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，大力推進素質(zhì)教育?？h委、縣政府以及縣教育局不斷加大對學校投入，以大手筆、快節(jié)奏改變學校面貌，增加器材、設(shè)備投入，學校正朝著“標準化學?！钡哪繕诉~進。學校確立了“一切以學生為本、以教藝激活課堂、以尊重成就個性、以賞識激勵成功、以智慧精彩生命、以科學引領(lǐng)未來””的辦學理念；舉科研興校之旗，樹開拓求實之風，走改革創(chuàng)新之路，取得了豐碩的成果：2014年被滄州

市教育局評為“德育工作先進集體”、“校園文化創(chuàng)建先進小學”，2015年獲得縣級教育督導評估先進學校。

二、所做的工作

我校始終以教學為中心，以學生全面發(fā)展為宗旨，大力推進素質(zhì)教育改革，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)加特色的辦學模式。堅持以科學管理、優(yōu)化教師隊伍、提高學生素質(zhì)、改善學習環(huán)境、強化學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)為目標，成立了以校長為組長的標準化學校建設(shè)領(lǐng)導小組，圍繞工作目標搶抓機遇，加快學校的建設(shè)和發(fā)展。

（一）在學校建設(shè)方面，為了給學生提供更安全、舒適的學習環(huán)境，2013年8月縣財政投資XX萬元建成三層教學樓一棟，共23個教室。2014年10月學校又購置安裝取暖鍋爐一套，2014年11月學校安裝了2臺飲水設(shè)備，2015年4月學校為了美化環(huán)境和增強育人氛圍，制作文化墻進行傳統(tǒng)文化教育：愛國、感恩、敬老、孝道、謙讓、寬容、勤奮、好學、友誼、節(jié)儉、自信等中華民族的傳統(tǒng)美德以圖文并茂的形式得以體現(xiàn)，讓學生時刻感受到文化育人氛圍的存在，讓學生時刻生活在這種育人氛圍之中。2015年10月學校又購置圖書2800冊，裝配了實驗室，配置教學儀器，為發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生能力奠定了堅實基礎(chǔ)。

（二）校長、教師隊伍建設(shè)

1、校長經(jīng)過崗位培訓并取得合格證書，具有良好的道德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)；能認真貫徹黨的教育方針，樹立了素質(zhì)教育理念；熟悉教育法律法規(guī)和政策，認真履行職責，實干興校，作風民主，廉潔自律，改革創(chuàng)新，協(xié)調(diào)能力強；校長發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，每學期隨機聽課、評課，定期召開會議，帶頭開展校

本教研，教職工、學生家長以及社會各方面評價滿意度到了98%以上。

2、領(lǐng)導班子工作作風過硬。我校領(lǐng)導班子均年富力強、特長廣泛，結(jié)構(gòu)合理，實干興校，團結(jié)和諧，奮發(fā)有為，凝聚力強；針對學校發(fā)展中的重大問題，能及時提出對策，限期解決，能運用現(xiàn)代管理模式和手段進行管理；領(lǐng)導班子成員要經(jīng)常深入辦公室、各功能教室、門衛(wèi)室等部位，認真檢查安全及條件保障等方面的問題，及時整改。

3、教師隊伍建設(shè)

所有教師學歷全部達到標準，教師崗位設(shè)置合理，能滿足課改需要，沒有不合格的教師。按標準配置專業(yè)對口的英語、計算機、體育、音樂、美術(shù)學科專職教師，教師的學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理。

師德建設(shè)著有成效。教師具有良好的道德修養(yǎng)，能自尊自律；尊重學生，關(guān)愛學生，以平和的態(tài)度對待學生，無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象；未參與任何形式的有償家教，學校將師德表現(xiàn)作為教師資格認定、績效考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)獎勵的首要條件，實行一票否決，每學年表彰獎勵優(yōu)秀教師和先進教育工作者；教師無違法犯罪現(xiàn)象；學生對各學科教師滿意度達到了90%以上。

學校積極樹立素質(zhì)教育新理念，開展教師基本功和各類比賽活動，教師根能據(jù)教學需要能運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學活動，教師95%以上能使用多媒體教學，70%以上能制作多媒體課件，多數(shù)教師能自制教具。

教師培訓工作得力。學校制定了教師繼續(xù)教育激勵機制，積極鼓勵教師積極參加各類國培、省培等繼續(xù)教育，要求每學期每位教師閱讀1本專業(yè)成長書籍，形成骨干教師梯隊。在首屆小學教師技能大賽中，XX、XX教師分別榮獲縣級一、二等獎。

學校堅持班主任例會制度，建立了班主任工作評價機制和考核辦法，按照特色發(fā)展和全面發(fā)展的要求，要求教師認真《小學生綜合評價手冊》，班主任隊伍整體素質(zhì)高，學生及家長對班主任工作滿意度達到90%以上。

（三）學校管理

1、學校堅持按照學校服務(wù)區(qū)規(guī)劃，保障義務(wù)教育學生免試就近入學；從未組織或者變相組織入學考試。堅持收費符合國家有關(guān)規(guī)定，并向社會公布；無擅自設(shè)立收費項目，提高收費標準現(xiàn)象；從未向?qū)W生推銷或變相推銷商品現(xiàn)象，從未組織學生征訂教輔資料等。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃.按照教育部頒布的課程計劃，開齊課程、開足課時；有嚴格規(guī)范的課程表、教師分工安排表、作息時間表等。

3、學校制度規(guī)范化、現(xiàn)代化。學校實行校長負責制；堅持以人為本，建立了民主、規(guī)范、健全、高效的管理制度，制定了學校章程；管理機構(gòu)健全，職責分工明確，執(zhí)行有力，運轉(zhuǎn)高效；能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，建立健全了教職工代表大會和家長委員會制度，學校重大決策經(jīng)教職工代表大會討論通過，能積極發(fā)揮學校民主管理與監(jiān)督作用，設(shè)立了校務(wù)公開欄，堅持實行校務(wù)公開。

4、德育工作。學校成立了校長掛帥、主任負責的德育工作領(lǐng)導小組，健全了隊伍，德育教育基地、經(jīng)費、措施、途徑落實到位，將德育工作貫穿于學校教育教學和生活的全過程，體現(xiàn)“小、近、實”的特色；建立了學校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

（1）抓好養(yǎng)成教育。學校成立了禮儀崗、紀律崗、安全崗、衛(wèi)生崗等學生管理隊伍，對各班的常規(guī)工作加強檢查考核，對班務(wù)工作細化分工，做到人人

有事干，事事有人干；事事有時干，時時有事干，營造了一個“人人是主人翁”的良好班級氛圍。

（2）以活動促發(fā)展。在保留學校常規(guī)德育活動（運動會、六

一、歌詠比賽、經(jīng)典誦讀）的基礎(chǔ)上，注重學生的德育實踐活動的開展。我們以主題班會、國旗下講話為方式，以文明禮儀教育為重點，以日常行為規(guī)范教育為切入點，對學生進行思想教育。組織開展了“爭先進、創(chuàng)優(yōu)秀、樹形象、展風采”，“知榮辱、樹新風、做貢獻”，“文明禮儀標兵”評選，豐富了校園文化生活，提高了德育教育的實效性。

5、評價制度健全規(guī)范。學校完善了學生綜合素質(zhì)教育評價機制，多維度評價教師、學生，關(guān)愛自主發(fā)展困難學生，促進學生活潑、健康成長；嚴格做到不以考試成績和升學率作為對班級、教師和學生評價的主要依據(jù)；嚴格保護學生考試信息的隱私權(quán)，對學生考試成績不公布、不排隊；無重點班、特色班、尖子班等。

6、校園體育活動豐富多彩。

按要求開足體育課時，積極實施全國中小學生系列廣播體操，落實“兩課兩操”和每天上午30分鐘的大課間活動，確保全體學生每天1小時的校園體育活動；堅持每年進行1次國家學生體質(zhì)健康水平測試，班主任每月必須調(diào)整1次學生座位；學校積極參加上級組織的體育活動，在2015年縣春季運動會中，我校有三名同學獲縣級二、三等獎可喜成績。

7、音樂教育。學校按標準開足音樂課時，成立學生興趣小組，開展小型、靈活、多樣的音樂活動，將音樂作為學生綜合素質(zhì)考核與評價的重要內(nèi)容。

8、美術(shù)教育。學校按標準開足美術(shù)課時，成立美術(shù)興趣小組，積極參加上

級組織的美術(shù)活動。在“獻縣十九屆中小學生藝術(shù)節(jié)”文藝匯演中，XX老師指導的《服裝秀》榮獲縣級一等獎。

9、綜合實踐活動。學校按規(guī)定開展綜合實踐活動，積極組織學生參加社會實踐、勞動技術(shù)教育、經(jīng)典誦讀等。我們以誦讀經(jīng)典為主滲透常規(guī)語文朗讀，來促進現(xiàn)代文的學習。學生通過學習（自由的閱讀，自覺的學習，主動的體驗），了解并掌握已有的文化世界，就能較好地被文化所塑造。其意義在于：(1)誦讀課文，記憶力明顯增強經(jīng)典誦讀具有激發(fā)潛能與智慧的作用。(2)有助發(fā)展孩子的語言及寫作能力的提高。(3)誦讀有助于審美教育與人文思想教育，拓展思想深度。讓學生接受經(jīng)典誦讀教育，接受傳統(tǒng)文化的熏陶的意義是深遠的，請讓我們一起與經(jīng)典同行。為此我校利用有限的空間，創(chuàng)建了樓道圖書角，為學生閱讀提供了保障。在“獻縣十九屆中小學生藝術(shù)節(jié)”文藝匯演中，XX老師指導的《詩詞串燒》榮獲縣級三等獎。

10、后勤管理規(guī)范。學校用地、校舍、教學設(shè)施以及教育經(jīng)費等方面管理規(guī)范，專人負責，專賬管理；后勤人員能樹立為教育教學和師生生活服務(wù)的思想，廉潔奉公，勤儉節(jié)約。

11、檔案管理規(guī)范。學校設(shè)立了檔案室，檔案分類科學，管理規(guī)范，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，建立和完善了學生電子學籍管理制度，能真實記錄學校各項管理工作過程。

（四）安全工作

多年來，我們堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，一直把安全工作作為學校工作的重中之重，學校制定了各種應(yīng)急預(yù)案，定期進行應(yīng)急逃生演練。利用安全課、主題班會等形式對學生進行安全知識教育，使學生掌

握安全自救知識，提高防范意識。我們定期對重點部位進行安全隱患排查，協(xié)同派出所和村委會強化學校周邊環(huán)境的治理。學校實行無縫隙管理，層層簽訂責任狀，明確責任，落實到人。由于方法得當，措施到位，多年來我校沒有發(fā)生過安全事故。

在上級領(lǐng)導的支持及全體師生的共同努力下，學校的面貌發(fā)生了很大變化，但我校還存在著不足和問題。

總之，我校需要進一步改善辦學條件，加強學校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高學校管理水平，促進教師專業(yè)成長，打造出一支“學習型、專家型、合作型、創(chuàng)新型”的專業(yè)教師隊伍；促進學生健康成長，提高教育教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生全面發(fā)展；把學校建成“師生成長的樂園”，搞好學校標準化建設(shè)，把學校辦成“讓人民滿意、讓領(lǐng)導放心” 的學校。

第三篇：標準化學校匯報材料

強化硬件

提升內(nèi)涵

促進學校標準化建設(shè)

——劉臺子中心小學“標準化學?！苯ㄔO(shè)工作匯報 劉臺子中心小學地處興城市最南端，瀕臨渤海灣，與綏中縣隔河相望。學?，F(xiàn)有8個教學班，教職工28名，學生238人。幾年來，學校依循“育人為本，發(fā)展為主，為學生未來成功奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學理念，堅持“質(zhì)量立校，特色強校”的工作思路，強化硬件建設(shè)，注重內(nèi)涵發(fā)展，縱深推進了學校標準化建設(shè)，努力實現(xiàn)著興城市教育局提出的“辦讓人民滿意的教育，打造讓人民滿意的教師，培養(yǎng)讓人民滿意的學生”的“三滿意”目標?；仨倚藴驶瘜W校建設(shè)工作歷程，悉數(shù)取得的成績，倍感寬慰、歡欣。

一、加大投入，完善硬件建設(shè)

在改善辦學條件方面，市政府、市教育局做出了極大的努力。投資25萬元更新了學生電腦，建立了教師電子備課室、電子閱覽室；投資10萬元，建設(shè)了3個高標準多媒體教室；投資20萬元更換了教學樓門窗，使中心校全部為塑鋼門窗；投資8萬元添置了學生桌椅、教師辦公桌；投資10萬元建設(shè)了標準的科學實驗室??學校也多方籌措資金，加強校容校貌建設(shè)，投資5萬元粉刷了教室、圍墻，投資6萬元重新鋪設(shè)了彩磚??師生多年改善辦學條件的夢想得以實現(xiàn)，學校硬件建設(shè)得到完善?，F(xiàn)在學校設(shè)有多功能活動室、實驗室、微機室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、心理健康咨詢室、多媒體教室等設(shè)備齊全的附屬教室。整個校園劃分為教學區(qū)、活動區(qū)，教學環(huán)境整潔幽雅。

二、多措并舉，確保各項指標

在各級黨委政府領(lǐng)導關(guān)懷下，在教育行政部門的主抓指導下，學校高度重視、高起點切入、高標準要求，形成了有效的管理機制，采取切實可行措施，扎實開展標準化學校建設(shè)工作，各項辦學指標基本上達到了葫蘆島市教育局下發(fā)的 “標準化小學”標準：學校專任教師28人，?？埔陨?8人，學歷全部達標，其中本科學歷人，占教師總數(shù)的%。35歲以下教師人，占%。適齡兒童入學率100%，殘疾兒童入學率100%，小學教育完成率100%；學生體質(zhì)狀況普遍良好，體質(zhì)健康達標率為%，“六病”防治率達到了90.4%，近視發(fā)病率低于3%。

三、凝心聚力，提升內(nèi)涵發(fā)展

1、增強德育實效，深入推進學校德育工作

德育教育是學校教育的重中之重。學校在德育工作中堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以體驗教育為手段，以自育教育為目的的工作重點，努力開發(fā)多元化的德育資源，形成學校、社會、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。

播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。養(yǎng)成教育讓每個劉小的孩子體驗到教育的甘露。學校更在此基礎(chǔ)上努力拓寬教育渠道，開展了豐富多彩、行之有效的德育活動，以促進學生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展?！敖?jīng)典誦讀”，讓學生體會到“腹有詩書氣自華”的豪邁；“好書伴我行”，讓學生品嘗到了與書為伴的快樂；“雛鷹競飛”，掀起了爭做文明少年的新浪潮；“我當大隊委”競選，更讓學生于競爭中共同成長；“自辦小報”，培養(yǎng)了學生動手、動腦、思維能力和交流、合作、參與意識??生動多樣的教育活動，讓每一個學生都能“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”。

2、扎實推進素質(zhì)教育，全面提升教學質(zhì)量（1）開展魅力研訓，促進教師主動發(fā)展

教師是課程改革的承擔者，教師素養(yǎng)的有效提升是新課程改革成敗的關(guān)鍵。為此，我們特別注重開展扎實有效的校本研訓活動。學校提出了魅力研訓的口號，堅持“以積極參與為基礎(chǔ)；以共同合作為前提；以教學實踐為核心；以有效形式為載體”的基本思路，增強校本研訓的針對性、吸引性、實效性。靈活運用“課例研究”、“案例研討”、“教學敘事”、“課題研究”等研訓方式，開展“師徒結(jié)對”、“校校聯(lián)姻”、“教師沙龍”等研訓活動，使校本研訓活動成為一種品牌、一種智慧、一種文化。

（2）聚焦課堂教學，提高課堂教學效率

注重主題教研：我校注意把平常教學中遇到的問題，經(jīng)過整理、歸納、提煉，篩選出具有典型意義和普遍意義的問題，并把問題轉(zhuǎn)化為研究的主題，然后以主題教研來統(tǒng)帥教研活動，把主題落實到教研活動之中。即每次教研有主題，主題教研成系列。從而形成合作、交流、共探、共享的教研活動模式。

注重教學反思：學校特別注重備課中的反思環(huán)節(jié)，反思成功得意之處；反思失誤遺憾之處；反思學生獨特見解；反思學生的問題和建議。把教學過程作為“學習教學”的過程，促進教師成為研究型、學者型教師。為教師設(shè)立了“教學札記”本，定期開展教學手記的展評交流活動。目前，自覺反思已經(jīng)在我校蔚然成風，教師將教學反思看做是自我修煉的一部分，自我提升的一種途徑。實踐中反思，反思中改進，改進中提高。反思將立足于教師上好明天的課，立足于教師未來的專業(yè)發(fā)展。

構(gòu)建活力課堂：學生是新課程改革的主角，學生是新課程改革的直接受益人。經(jīng)過近幾年的實踐，“為了每一位學生的發(fā)展”新課程理念在教學中得以實現(xiàn)，我們現(xiàn)在的課堂教學“活”了——學生靈活了，過程開放了，時空開放了。課堂的“活”，表面上是課程的內(nèi)容活、形式活、情境活,實質(zhì)上是師生雙方的知識活、經(jīng)驗活、智力活、能力活、情感活、精神活、生命活。

四、樹立品牌，凸顯學校特色

在學校特色建設(shè)方面，我們首先在“點”上下功夫，根據(jù)我校自身的相對優(yōu)勢選準特色項目，然后不斷培植使之不斷地成長，最后要在“面”上動腦筋、謀策略、重實施，使之成為學校的整體特色，推進素質(zhì)教育的全面實施。

1、綠色校園展靚麗風景

我校環(huán)境整潔、優(yōu)雅、布局科學。以中心甬路為界線，將校園分為動、靜兩部分。動區(qū)寬敞、整潔、垂柳環(huán)繞，器材設(shè)施規(guī)范，是學生活動的樂園。由混凝土打制的甬路平坦、光滑。中間甬路的兩側(cè)是四季常青的云杉，紅色的方塊鑲嵌在綠樹叢中。靜區(qū)以中心花壇為界，以松柏為帶子，圍成東西兩個花區(qū)。做到了四季有綠，三季有花，花中有綠，綠中有花。五彩繽紛，芳香四溢。

教學樓的中部懸掛著固定的紅色的26字辦學方針，即：“辦人民滿意的教育，打造人民滿意的教師，培養(yǎng)人民滿意的學生”。甬路的西側(cè)正中聳立著由各種顏色的瓷磚鑲嵌成的屏風，金黃色的16字教育四大支柱，即：“學會認知，學會做事，學會合作，學會生存”在屏風中閃閃發(fā)光。中心

花壇的南側(cè)矗立著白藍相間的中心屏風，與中心花壇相呼應(yīng)。“文明、進取、和諧、創(chuàng)新”8個校風鑲嵌其中。宣傳櫥窗與中心屏風相視站立兩旁，這些反映時代意義深、教育意義固定標語、宣傳櫥窗等渲染了學校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化，培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識，凈化了師生的心靈。2007年，我校被命名為葫蘆島市綠色學校，2008年，我校被命名為遼寧省農(nóng)村綠化示范學校，2009年，我校被命名為遼寧省“綠色學校”，2010年，我校的《農(nóng)村小學校園文化途徑與方法研究》科研課題，獲得遼寧省優(yōu)秀科研成果二等獎。

2、藝術(shù)教育綻艷美之花

在藝術(shù)教育方面，我校的培養(yǎng)目標是：①培養(yǎng)學生愛美、懂美、會美的情操，②培養(yǎng)學生會唱、會跳、會畫，能使用一種樂器的特長。根據(jù)這個目標，我校采取的措施是：

第一、抓課堂主渠道，滲透美育

音樂課抓釋詞，品味美；音樂課抓韻律，感情美；美術(shù)課抓構(gòu)思，培養(yǎng)創(chuàng)作的美；美術(shù)課抓著色，培養(yǎng)調(diào)色的美。

第二、抓學科活動，渲染藝術(shù)氛圍

組建“三隊兩組”培訓藝術(shù)骨干。定期向?qū)W生匯報、演出，展示才藝，影響學生，帶動學生，做到以點帶面，全校開展。

幾年來，我校的藝術(shù)教育年年被評為興城市農(nóng)村小學優(yōu)勝單位，多次被葫蘆島市命名為藝術(shù)教育示范校。藝術(shù)教育形成了我校校園文化的一大亮點。

特色項目，進一步彰顯了學校內(nèi)涵，使劉臺子小學逐漸形成一個全方位的個性化學校和師生向往的魅力學校。

“標準化學校建設(shè)”任重道遠、前程似錦。劉臺子中心小學將繼續(xù)高起點規(guī)劃、高標準投入、高效能管理、高速度發(fā)展，上下團結(jié)、努力拼搏、開拓創(chuàng)新，不斷譜寫教育事業(yè)的新篇章！

劉臺子小學 2012年11月

第四篇：標準化學校匯報

第四小學創(chuàng)建標準化學校匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導：

我校創(chuàng)建于1958年，座落在明水縣的西南域，是市級合格小學。校園占地面積17320平方米，有3011平方米的教學樓，樓內(nèi)設(shè)有微機室、實驗室、儀器室、圖書室、多功能電教室。校園綠化面積平方米，活動用地平方米，校園生均面積平方米，建筑面積生均平方米，超過指標要求平方米，綠化面積生均平方米，超過指標平方米，活動用地生均平方米，超過指標平方米。學校擁有教育實踐場所和體育教學場地。校園花壇平方米，操場平方米，設(shè)有符合標準的環(huán)形跑道，有標準的藍球場和水泥排球場，學校整體布局科學合理。

現(xiàn)有18個教學班，每個教室面積平方米，符合指標要求，在校學生650人，教職工57人，其中專任教師 人，學歷均達標，其中?？茖W歷 人，占 %，本科學歷 人，占 %，中級職稱 人，占 %，有市級模范教師1人，有市級骨干教師和學科帶頭人 人。因此，我校在社會上享有很高的聲譽，受到上級領(lǐng)導和社會各界的好評。下面，將我校在推進標準化學校建設(shè)工作中的具體做法匯報如下：

一、明確辦學方向，改善辦學條件

幾年來在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在教育局和有關(guān)部門的大力支持下，克服重重困難，在資金短缺的情況下，加大投資力度，年投資 萬元，購置了 2009年又投入資金 萬元，更換了窗戶，對教學樓進行全面粉刷，對各學校進行全面的文化建設(shè)。校園內(nèi)校風、校訓、標語、掛圖、宣傳欄、名人名言、古詩長廊、孝親長廊、禮儀長廊等建設(shè)齊全，“五育并舉”效果明顯。

年又投資 萬元，購置了教師用機 臺，打印復(fù)印機1臺、速印機1臺，錄像機1臺等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，我校現(xiàn)藏書 冊，生均圖書達 冊，教參資料、工具書、報刊配備齊全。

校園選址規(guī)范，設(shè)計布局合理，教學區(qū)、活動區(qū)、運動區(qū)環(huán)境良好，有利于學生的身心健康。校內(nèi)無任何安全隱患，周邊環(huán)境良好。

我校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，建立健全各種規(guī)章制度，始終把“以學生的發(fā)展為本，為學生未來奠基”作為我校辦學宗旨，“以質(zhì)量立校，科研強校，特色鑄校，創(chuàng)新興校”為辦學理念，“以嚴字要求人，以情字凝聚人，以實字引導人，以勤字感召人，以創(chuàng)字塑造人”為管理理念。以“負責”二字為校訓，以“小、實、愛”為校風，以“敬業(yè)、博學、嚴謹、拼搏”為教風，以“勤學、會學、樂學、優(yōu)學”為學風，推進了教育教學工作的長足發(fā)展。學校先后多次受到了省、市、縣的表彰獎勵，連續(xù)多年被綏化市評為教育管理先進單位，被省教育廳評為教育科研先進單位，電化教育先進學校，改善辦學條件先進單位。被縣政府評為教育工作先進集體，贏得了上級部門的肯定及社會各界的好評。

二、加強隊伍建設(shè)，促進專來發(fā)展

我校實行校長負責制，學校領(lǐng)導班子配備齊全，管理機構(gòu)設(shè)置合理。班子成員團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上，具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，有較高的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，有多年的教學經(jīng)驗和扎實的教學研究能力。

全校教師數(shù)量按編制配齊，學歷達標，結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)較好，是學校發(fā)展的堅實力量。我們的總體工作思路是：嚴格管理，求真務(wù)實，團結(jié)協(xié)作，敬業(yè)奉獻。為學生的人生領(lǐng)好路，為學生的發(fā)展服好務(wù)。具體做法是：

1、要強化領(lǐng)導隊伍建設(shè)。一是以加強行風建設(shè)和 黨風廉政建設(shè)為依托，促進班子成員廉潔自律，提高依法治校的能力。二是以提高管理能力為宗旨，細化崗位責任制，目標考核制度，工資浮動制度，以此來促進班子成員在管理能力上的提高。三是以增強服務(wù)意識為目的，事事講效率，事事講奉獻，一切為了學校著想，教育教學工作走在第一線，每學期領(lǐng)導班子每人出示范課一節(jié)，同時每周末領(lǐng)導班子成員都進行集中學習，從思想政治到業(yè)務(wù)能力，從先進經(jīng)驗到科學管理全方位立體化地將領(lǐng)導隊伍武裝起來，以利于更好地工作。

2、強化師資隊伍建設(shè)

（1）加強師德建設(shè)。首先加強理論學習，提高認識。每學期的開學初，學校都要組織教師學習《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《七不準》等教育法律法規(guī)條文，提高老師們對師德師風建設(shè)的認識。其次開展活動，加深認識。每學期我校都要結(jié)合實際開展“愛崗敬業(yè)”，“正師風、樹師魂”，“我為黨旗增光輝”等演講教育活動，通過研討會，報告會，觀看錄像等多種形式營造師德建設(shè)的氛圍。從而加深了對師德的認識。

（2）加強教師業(yè)務(wù)能力的提高。一是強化學習，提高理論水平。主要是通過選骨干教師外出學習，中青年教師重點學習，所有教師集中學習等形式來提高教師的文化素質(zhì)。二是典型引路，提高備課能力。主要是通過看錄像課，聽示范課賞析優(yōu)秀教學設(shè)計等形式來強化教師的備課水平。三是開展活動，提高實踐能力。本學期，我校結(jié)合哈四十九中及哈市先鋒小學和工農(nóng)兵小學的先進管理經(jīng)驗，開展了“一評、二解、三出、四賽、五課”活動。一評，即本學期在全體教師中評選出四位名師，主要的評選辦法是將每位教師從開學初所有的工作表現(xiàn)及參加各種活動和各種測試成績累積排名，每月一公布，學期末總評，排在前四位的則是我校的名師。二解，一是教師每天要解本學科的一道典型題，要求解題后總結(jié)出該題的知識點、清晰的解題思路和解此題應(yīng)該注意的事項。二是幫助同行解決教育教學中的難題。三出，一是教師每天為學校題庫出三類題：即基礎(chǔ)題、能力題、創(chuàng)新題；二是每位教師，每周出一次單項測試題；三是每位教師，每月結(jié)全教學內(nèi)容和學生實際出一套綜合題，印發(fā)給學生，以此來檢測學生對知識的掌握情況和自己的教學情況，以利于及時調(diào)整下步教學。四賽：即備課賽、常用字賽、基本功賽、綜合素質(zhì)賽。五課：領(lǐng)導隨機抽簽課、骨干教師研討課、青年教師匯報課、問題教師診斷課、一課多講。除此之外，我們做到了每天一個工作重點，即每周一集體備課，每周二教師基本功訓練，周三業(yè)務(wù)學習和政治學習，周四點將臺，周五集中查日記。教師定期寫教學隨筆。通過這些手段和活動來提高教師的綜合素質(zhì)。

三、強化教育教學管理，努力提高教學質(zhì)量

1、加強教學管理。

（1）課程開設(shè)。我校嚴格執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，上好地方課程、校本課程及音、體、美等課。

（2）明確要求。學期初，學校明確提出各年級、各學科要依據(jù)新課程標準制定教學計劃、進度；并采用集體備課，做到超周備課。要求教師備課必須做到六備：備課標、備教材、備教法、備學法、備學生、備作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要有針對性、典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)。鼓勵教師大膽創(chuàng)新，探索新模式，重教學過程的反思與教學經(jīng)驗的積累。每學期領(lǐng)導聽課不少于40節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)。

（3）考察辦法。為了使教學工作扎實開展，我校的做法是：五查，三看，二總結(jié)，一評比。五查是，每天一查的課堂教學，重點查是否按課表授課，是否上滿40分鐘，是否有違返課堂常規(guī)現(xiàn)象，二查每天的備課，重點查是否保證備課時間，三查每天的五分鐘英語，重點查各班的訓練的密度和質(zhì)量，四查每周的學生日記，重點查學生書寫的次數(shù)，質(zhì)量及教師批改的質(zhì)量，五查，隨機查學生文明禮貌的養(yǎng)成。三看是：一看每周的古詩詞、名言警句、成語的積累是還及時，二看，學生作業(yè)書寫的質(zhì)量及教師批改的質(zhì)量，三看，每月的教師教案是否跟上進度，設(shè)計是否科學合理。兩總結(jié)是：每周五班子碰頭會的總結(jié)，二是每周全體教師大會的總結(jié)。一評比就是把每月將各種檢查進行量化評出等級，作為評優(yōu)，晉級的依據(jù)。以上各種檢查，主要采取，值周領(lǐng)導隨機查，全體領(lǐng)導集中查，分管領(lǐng)導專項查的形式來完成。

（4）評價機制

第五篇：標準化學校匯報

推進標準化建設(shè) 辦人民滿意的學校

(2010年6月)

我校創(chuàng)辦于1963年，現(xiàn)有34個教學班，在校生1755名，教師90人，校園占地面積9624平方米。近年來，學校在上級黨政和教育行政部門的支持和指導下，積極致力于標準化學校建設(shè)，著力提高學校整體辦學實力和水平，促進了各項工作全面和諧發(fā)展。下面，就我校推進標準化學校建設(shè)工作匯報如下：

一、辦學條件全面改善

近年來，學校積極爭取上級領(lǐng)導部門的關(guān)心和支持，多方籌措資金用于校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步改善了辦學條件，為師生成長提供了良好的環(huán)境。突出表

現(xiàn)在： 1．科學規(guī)劃校園用地。我校地處市中心，交通便利，毗鄰麒麟山公園、市青少年活動中心、市精神文明展覽館、市博物館，教育資源豐富，具有得天獨厚的地理環(huán)境優(yōu)勢。在教育教學過程中，我們依托周邊這些教育資源，積極探索教育新模式,不斷增強教育張力，努力構(gòu)建“以學校為中心、輻射周邊”的立體式的教育網(wǎng)絡(luò)。同時，我們也積極在“小”校園里做“大”文章，多次聘請東南建筑設(shè)計院對校園進行科學規(guī)劃，著力建設(shè)綠化、凈化、美化、香化、文化的校園環(huán)境，精心布局了圍墻、校門、升旗臺、榮譽墻、特色化教室、小公民道德展覽室、“五育”紅領(lǐng)巾塑像、文化石、名人畫像、名人名言、溫馨提示語、綠地、體育活動區(qū)等，這些教育資源規(guī)劃布局合理，又相互映襯，在潛移默化中陶冶了師生情操，歷練了師生心身，促進了師生發(fā)展。2.校舍面積不斷擴大。一是得到市委、市政府等部門的支持，解決了雙園新村24幢拆遷問題。根據(jù)學校新規(guī)劃，將在24幢原址新建1250平方米的半地下活動室，屆時學校校園建筑面積將達8743平方米，生均校舍面積也將達4.98平方米。二是學校在98年和07年舊樓改造中，嚴格按照校園建設(shè)有關(guān)規(guī)定設(shè)計施工。教學樓25間教室，每間使用面積均達52平方米；科藝樓12間教室，每間使用面積均達61平方米。三是學校設(shè)立了各種教學輔助用房、辦公用房。目前，學校有193平方米的多媒體教室一間，109平方米的網(wǎng)絡(luò)教室一間，82平方米的電腦教室一間，82平方米的演播室、實驗室、語音室各一間，30平方米的電子備課室一間，193平方米的舞蹈音樂排練廳一間，58平方米的美術(shù)室一間，55平方米的教學儀器室一間，200平方米的學生閱覽室1間，55平方米的體育器材室一間，82平方米的小公民道德展覽室一間，15平方米的衛(wèi)生保健室一間，以及220平方米的教學辦公室等。四是學校在舊樓改造過程中，在各層樓均設(shè)男女廁所各一間，學校大操場邊還另設(shè)男女大廁所各一間，廁所建設(shè)符合要求，采用自動和手控沖水設(shè)備，使用方便。據(jù)統(tǒng)計，目前，全校共有男蹲位41位，男生每24人設(shè)有一蹲位，小便槽共計38米，每26人設(shè)一米。女生蹲

位設(shè)有60位，每13人設(shè)有一蹲位。3.活動場地寬敞明亮。為保證學生有足夠的運動空間，學校根據(jù)實際情況，在舊樓改建時將教學樓、科藝樓的底層設(shè)計為通透式的運動場所，擴大了學生活動場地約1100平方米。這樣，學?？晒W生活動場地達5000平方米，人均2.8平方米。根據(jù)學校最新規(guī)劃，學校還擬在雙園新村24幢準備新建1250平方米的半地下活動室，且欲將屋頂與現(xiàn)操場地面連接修建一條200米的環(huán)形跑道，到時學校將擴大體育運動場地約2000平方米，生均運動場地面積也將達到4平

方米。4.實驗設(shè)施配套齊全。按照省頒課程標準，學校開足開齊課程，并配備相應(yīng)學科實驗設(shè)施設(shè)備。學校現(xiàn)有實驗室1間，面積82平方米，配有16套實驗課桌椅，可供各班級4人一組進行實驗操作；有實驗儀器室1間，面積55平方米，配有燒杯、試管、酒精燈、顯微鏡、動物標本等實驗教學儀器。實驗室、儀器室專人負責，管理規(guī)范，各類器材分類造冊，擺放整齊，使用記載完整。達到《福建省完全小學教育技術(shù)裝備標準I（試行）》要求。5.信息技術(shù)環(huán)境優(yōu)良。近年來，學校先后建成了校園網(wǎng)工程、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室及教師電子備課工作室，并引入寬帶網(wǎng)絡(luò)和浙大校園網(wǎng)平臺，實現(xiàn)了校內(nèi)管理辦公自動化。目前，我校配置了筆記本電腦40臺，計算機192臺，打印機8臺，刻錄機6臺，掃描儀2臺，一體機1臺，復(fù)印機2臺，34’彩電26臺，背投彩電1臺，Vcd機3臺，錄像機3臺，數(shù)碼相機2臺，攝像機3臺，語音系統(tǒng)1套，閉路電視系統(tǒng)1套，1000M校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)1套，多媒體創(chuàng)作平臺5套，浙大教學管理平臺1套，教育教學光盤2100片。計算機機生比達1:8.3，計算機完好率達100%，滿足“一人一機”教學使用，是國家教育部授予的“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校”。據(jù)了解，目前三明市獲此殊榮的學校僅有兩所。6.圖書館示范達標。目前，我校圖書館館舍面積377平方米，設(shè)有藏書室、借書處、辦公室、學生閱覽室、教師閱覽室、電子閱覽室等，藏各類文獻共60571冊，光盤2100片，報刊訂數(shù)44種，生均34冊，工具書及教參200種，其他類型文獻22028冊，還配備服務(wù)器、交換機設(shè)備各1臺、打印機1臺、掃描儀1臺、裝訂設(shè)備1套、計算機16臺。圖書館由副校長具體分管，現(xiàn)有教師專職管理員1人，學生協(xié)助管理員2人。教師管理員學歷大專，通過省文獻管理集成系統(tǒng)培訓、省中小學圖書管理遠程崗位培訓、計算機培訓，具備圖書助理館員資格。圖書館被授予“省級達標小學圖書館”、“省小學示范圖書館”榮譽稱號。7.學科教室基本配齊。根據(jù)教育教學的實際需要，學校相應(yīng)建立了學科教室。目前有心理健康教育室、綜合實踐活動室（勞技實踐室）、美術(shù)室、音樂室、體育器材室、音樂器材室、語音室等，各學科教室使用面積基本達標，設(shè)施設(shè)備均按照《福建省完全小學教育技術(shù)裝備標準II（試行）》、《小學體育器材設(shè)施配備目錄》、《九年義務(wù)教育全日制小學音樂教學器材配備目錄》、《九年義務(wù)教育全日制小學美術(shù)教學器材配備目錄》II類要求基本配齊，且各學科教室制度完善，使用管理規(guī)范，使用率高，完好率良好，能滿足學校教育教學需要。8.衛(wèi)生室專人專責。學校有專用衛(wèi)生室1間，有固定的衛(wèi)生宣傳欄，并配備常用基本醫(yī)療器械。衛(wèi)生室由副校長具體分管，成員由專職校醫(yī)1名和各班級衛(wèi)生委員組成。衛(wèi)生室具體負責校園衛(wèi)生督促檢查、學生健康教育、日常突發(fā)病情

處理等事務(wù)。

二、隊伍建設(shè)卓有成效

1.領(lǐng)導班子堅強有力。學校現(xiàn)設(shè)校長1名，書記1名，副校長1名，三位校級領(lǐng)導學歷達標，都是小中高、特級教師。工作中，我們分工明確，又團結(jié)協(xié)作。校長全面負責學校行政工作，協(xié)助支部書記做好支部工作，側(cè)重人事、財務(wù)、后勤、辦公室的管理。書記負責學校支部工作，協(xié)助校長做好行政工作，側(cè)重抓安全、工會、團、隊、德育、教師思想工作。副校長協(xié)助校長做好行政工作，側(cè)重抓教學、教務(wù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、藝術(shù)教育等工作。除三位校級領(lǐng)導外，學校下設(shè)辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、教研室、德育辦、保衛(wèi)科六個職能部門。目前，學校中層以上班子年齡結(jié)構(gòu)合理，平均年齡43歲，中級以上職稱占100%，小中高共6人。長期以來，中層以上班子成員能注重自身素質(zhì)提高，積極探索教育教學規(guī)律，且處處身體力行，事事為全體教師做表率，在平凡的工作崗位上取得了可喜的成績。如近年來，僅我們?nèi)恍＜夘I(lǐng)導，就有近30篇管理或?qū)I(yè)論文在CN刊物上發(fā)表。我們還先后被授予了全國教育系統(tǒng)先進工作者、全國優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀校長、省中小學中青年學科帶頭人、市首屆十佳校長、市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。2.教師團隊素質(zhì)精良。我校提出了“實現(xiàn)省市學科帶頭人和骨干教師比例達30%，本科比例達到50%”的高品位、高學歷、高水平的“三高”目標。同時要求每位老師根據(jù)自身情況擬定個人發(fā)展目標。為早日實現(xiàn)學校與個人“雙重”目標，學校制定了《教師工作獎懲制度》、《教師工作管理制度》、《教師績效工資管理考核方案》《專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理實施方案》等，對教師進行激勵，并進行評價考核。另外，學校還積極通過建設(shè)師魂工程、思想工程、校本培訓工程、繼續(xù)教育工程、人文關(guān)懷工程等，有針對性地培養(yǎng)輔導教師，不但使教師專業(yè)化得到成長，而且使許多教師很快就脫穎而出。目前，我校教師隊伍中，有中學高級教師14人，省特級教師4人，國家級優(yōu)秀教師４人，小學高級教師62人，市級以上學科帶頭人和教壇新秀10人。教師學歷達標率100%，大專以上學歷達95.56%，本科率達57.78%，1位研究生。學校所有任課教師均具備相應(yīng)的教師資格，均取得信息技術(shù)培訓合格證書，均能夠按有關(guān)規(guī)定完成繼續(xù)教育工作，能

適應(yīng)學校教育教學的實際需要。

三、學校管理規(guī)范有序

1.依法治校民主管理。一是健全民主管理制度。學校先后制定了《教學常規(guī)檢查暫行條例》《三明學院附屬小學教師工作考核辦法（細則）》《校園安全管理制度》等制度，形成了以制度約人，以制度管人的局面。同時通過教代會議事制度，把學校的重大決策、教師聘任、財務(wù)收支、評先評優(yōu)、職稱晉升等教職工和社會關(guān)注的熱點、焦點和置于廣大教職工和社會各界的監(jiān)督之下，讓大家共同參與學校管理。二是嚴格落實校務(wù)公開。學校規(guī)范了校務(wù)公開的內(nèi)容、程序、辦法，實施了“五上墻、四公開、三共商、二電話、一監(jiān)督”的“五四三二一”工程。“五上墻”即：收費標準、重大決定、人事變動、評優(yōu)評先、經(jīng)濟往來上墻；“四公開”即：學校發(fā)展規(guī)劃、收支情況、招生情況、校務(wù)研究和獎懲公開；“三共商”即：辦好家長學校、搞好“校長信箱”、做好“家長開放日”； “二電話”即：公開校長室電話：8297087 和市教育局的舉報電話：8222654；“一監(jiān)督“即：建立一個監(jiān)督組。三是規(guī)范教育收費行為。嚴格執(zhí)行省、市關(guān)于教育收費和治理教育亂收費的有關(guān)規(guī)定，執(zhí)行教育收費扎口管理制度，實施陽光收費工程，將收費的項目、依據(jù)、標準以及舉報電話向社會公開，主動接受社會的監(jiān)督。四是規(guī)范招生工作。根據(jù)上級文件精神，將招生對象、招生名額、報名時間、招生方法、招生結(jié)果通過校園網(wǎng)、學校公示欄等形式向社會予以公示。由于學校推進民主管理，工作透明公開，多年來，社會口碑良好，無不良反映。2．文化建設(shè)精彩紛呈。一是以貫徹落實“從小事做起，把小事做好”的辦學理念為重點，扎扎實實開展各種文化活動，培育學校精神脊梁。二是以“一訓三風”征集活動為切入點，開展“一訓三風”主題教育，使“一訓三風”內(nèi)容入眼、入腦、入心。三是結(jié)合課題研究，開展中華經(jīng)典詩文誦讀工作，用經(jīng)典浸潤人生，使誦讀經(jīng)典成為了全校師生的生活方式。四是充分發(fā)揮校園操場邊宣傳長廊的作用，定期展示師生的書法、美術(shù)、繪畫等主題作品，使師生踏入學校的大門，就能感受到濃濃的校園文化氣息。五是重新遴選、更換各走廊墻上的名言警句、名人畫像等，使之更符合學校實際、師生實際，使師生在潛移默化中，情感得到熏陶，心智得到啟迪。六是重新規(guī)劃、設(shè)置校園綠地上的文化石、名人雕像及溫馨提示語（牌），形成了符合校園整體基調(diào)的特色文化小品。七是開展特色班級文化建設(shè)，重新布置教室環(huán)境，力使每一面墻都會說話。八是在雷峰廳的墻上布置英語角，在科藝樓、教學樓每個臺階上貼上英語日常用語，使師生于不經(jīng)意間，學英語、說英語、用英語。九是以充分尊重每一位師生為前提，樹立科學的管理理念，把管理看作是一種“服務(wù)”，淡化“管”念，強化“理”念。對不夠健全的制度加以梳理修訂，突出“人本”內(nèi)涵，體現(xiàn)人文關(guān)懷色彩，使其影響深入到師生心理層面并發(fā)揮作用，全面完善學校制度文化。十是以社團組織為依托，積極開展各類展演和文化競賽活動。十一是以科技創(chuàng)新活動為抓手，積極組織參加各級各類的科技創(chuàng)新大賽，提升學生科技創(chuàng)新能力，并以科技興趣小組、實驗室、圖書館、電教中心為主陣地，全面落實新課改，集教、學、做、展于一體，創(chuàng)辦校園科技文化節(jié)。十二是以志愿者的綜合實踐活動為載體，參與社區(qū)文化建設(shè)，開展扶貧幫弱、時政宣傳和文化娛樂活動。十三是結(jié)合“中小學弘揚和培育民族精神月”活動和“六一”兒童節(jié)、黨建紀念日、國慶節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等，開展主題鮮明，內(nèi)容豐富的教育活動。十四是開展教師文藝、教育論壇、讀書筆會等為主題的教育沙龍，活躍教師文化生活，提高教師人文修養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展。

近年來，由于學校高度重視校園文化建設(shè)，積極開展形式多樣、生動活潑的文化活動，營造了良好的育人環(huán)境，師生心境健康和諧。3．德育教育扎實有效。一是開展“容止格言”“十個好習慣”教育。學校在顯眼的位置書寫格言內(nèi)容，并通過校園網(wǎng)宣傳“百年南開，兩任總理”等事跡。成立格言督查小組，負責督促學生的儀容儀表，從生活中的細節(jié)開始，督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣。還與學校日常工作、學科教學、生活實踐、主題班隊會、評優(yōu)評先結(jié)合起來，促使師生由外在表現(xiàn)到內(nèi)在精神氣質(zhì)的變化。09年，全國精神文明建設(shè)先進單位核查組到我校核查評估時，對我校開展“容止格言”教育給予了高度評價。二是開展自信教育。08年9月，學校提出加強“我能行、我會做、我發(fā)現(xiàn)”9字自信教育，并用金色大字鑲嵌在操場邊顯眼的位置。一年多來，各班級認真加于引導、實施，使大部分同學能夠克服自卑等不良心理，養(yǎng)成了陽光、健康、向上的精神風貌。如在學校大隊委、班級干部、月明星、五好學生等評選活動中，很多同學就能大膽地站出來參與競選，展示自我?！拔夷苄小⑽視?、我發(fā)現(xiàn)”自信教育初見成效。三是開展弘揚和培育民族精神教育。我們以培養(yǎng)愛國主義情感為核心，深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，如開展“英雄鼓舞我前進”演講比賽；組織少先隊員聽英雄故事、看革命傳統(tǒng)教育影片等。四是開展誠信教育。通過國旗下講話、聽報告、出黑板報、出專題隊報、主題中隊活動、編輯《三明學院附小學生公德教育手冊》、教唱公民道德歌等，使師生了解誠信的基本內(nèi)容，增強誠信意識，樹立守信為榮、失信可恥的觀念，形成了“人人知誠信，人人講誠信”的良好氛圍。五是開展規(guī)范教育。學校專門制定《三明學院附小學生道德品質(zhì)與養(yǎng)成教育目標層次分解》和《品德、行為習慣操行評定指標》等，把每年12月份定為“養(yǎng)成教育活動月”，在低年級開展“說學做”養(yǎng)成教育活動；在中年級開展“做一個遵守公德好少年”公德教育活動；在高年級中開展“雛鷹爭章”活動。此外，學校還開展“養(yǎng)成教育每周一個重點”、“五星班級”、“雛鷹標兵”、“五好學生”等評比活動。通過活動讓學生分清是非，辨別善惡，相互影響，相互促進。六是開展“五小”教育。即：在家里要做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會要做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校要做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所要做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時要做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。七是開展心理健康教育。我校是省心理健康教育實驗校，學校高度重視師生的心理健康問題，專門開設(shè)了心理輔導室，由國家二級心理咨詢師擔任“知心姐姐”，對師生的心理健康問題給予解答。另外，學校還經(jīng)常性開展心理健康知識教育講座和培訓，并要求每位教師每學期至少輔導一名特殊生，要對他們思想道德、行為習慣、文化知識、身心健康、個性發(fā)展予以無微不至地關(guān)懷，做到定人、定時間、定目標、定內(nèi)容、定措施。八是強化德育隊伍建設(shè)。主要通過強化政策法規(guī)和理論知識學習、舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會、聘請優(yōu)秀班主任開展講座、外派參加學習研討和觀摩等形式，提高德育隊伍的綜合素質(zhì)。扎實的德育工作有效推動了學校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，打造了學校德育教育特色，為學校爭得了榮譽。學校先后榮獲全國優(yōu)秀（示范）家長學校、全國小公民道德建設(shè)活動先進單位、全國少先隊紅旗大隊、北京2008奧林匹克教育示范學校、全國語言文字規(guī)范化示范學校；被省委、省政府連續(xù)四屆授予省文明學校；被省教育廳授予省示范小學、省實施素質(zhì)教育先進集體、省小公民道德建設(shè)先進集體、省綠色學校、省師德先進集體等160多項全國、省、市集體榮譽稱號。4．教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。一是強化理論學習。利用期初校本培訓期間，組織全體教師統(tǒng)一學習教育理論和法律法規(guī)；期中，以課題組為單位，開展本課題專題學習討論；期末，要求上交不少于5000字的教育理論讀書筆記。常態(tài)化開展教育理論學習，夯實了老師們的理論基礎(chǔ)，為實施有效教學打下了堅實的基礎(chǔ)。二是嚴格落實教學常規(guī)。認真執(zhí)行校歷和作息時間安排，并開足開齊各門課程；重新修訂、完善了《教師教學工作量的有關(guān)規(guī)定》《教師教案書寫的有關(guān)規(guī)定》等相關(guān)規(guī)章制度，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學質(zhì)量以及教育活動等方面提出了具體明確的要求，把全體教師的教學行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)。三是加強過程動態(tài)管理。不定時組織教導處、教研室對教師的課堂教學情況、導優(yōu)輔差情況、學生作業(yè)布置情況等進行抽查、測評，并如實將情況在校園網(wǎng)公布，對存在的問題要求限期整改。四是穩(wěn)步推進課題研究。我校是三明市首批課改實驗基地校，省基礎(chǔ)教育課程改革先進集體，為積極發(fā)揮示范、輻射作用，近年來，學校通過走“三個結(jié)合”、“四個到位”、“五項探索”的路子，進一步全面推進課程改革，取得了豐碩的成果。“三個結(jié)合”，即把新課程理念的建立與教師隊伍素質(zhì)的提高結(jié)合起來；把課改教研體系的建立與落實市教育局提出的“基礎(chǔ)教育一體化”工作結(jié)合起來；把課改與課題研究結(jié)合起來?！八膫€到位”，即：組織領(lǐng)導到位、培訓工作到位、宣傳工作到位、保障投入到位?！拔屙椞剿鳌保? 構(gòu)建評價體系的探索、綜合實踐活動的探索、“研究性學習”的探索、校本課程開發(fā)的探索、課程整合的探索。五是積極構(gòu)建校本培訓新模式。本學年，學校注重打造“同課異構(gòu)”的校本教研新模式，逐步形成了“確定課題 →設(shè)計教案→實施教學→ 互動研討→二次執(zhí)教→ 總結(jié)反思”的教研活動流程，規(guī)范了校本研究，并積極探索“高效的課堂，生命的課堂”的課堂教學理念，提高了課堂效率，促進了教師專業(yè)發(fā)展。同時，學校還積極通過開展“手拉手”學?！巴n異構(gòu)”教學研討、送教下鄉(xiāng)活動，進一步推動校本教研研究，促進了城鄉(xiāng)學校校際溝通，共同發(fā)展，發(fā)揮了示范、引領(lǐng)、輻射作用。六是突出社會實踐活動。組織五、六年段學生到武警教導隊參加為期一周的軍訓；組織學生到拓跋苗圃進行一周的勞動實踐活動；組織學生深入雙園、高巖、麒麟、綠巖等社區(qū)，當“小啄木鳥”，勸導、糾正社區(qū)不規(guī)范用字，《三明日報》還專門就此項工作進行圖片和文字報道；組織學生到學校家務(wù)勞動實踐基地開展勞動實踐，通過引導學生采購、烹調(diào)、品賞等，培養(yǎng)學生愛勞動、愛動手的意識和勞動實踐技能。近年來，在全體師生的共同努力下，學校教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，全體學生期末測試學科及格率和全科及格率均遠超義務(wù)階段標準化學校相關(guān)要求，達95%左

右。5．校園安全抓實抓細。一是強化責任意識。學校以創(chuàng)建平安校園為目標，實行安全責任包保，堅持與各科任教師、班主任、責任科室、學生家長簽訂安全責任書，把安全工作落實到崗、到位、到人。多年來，學校無重大安全事故發(fā)生，全校師生都能嚴格遵守法律法規(guī)，無犯罪等不良記錄，被評為全國和諧先進學校、市學校安全工作目標責任先進單位、區(qū)平安建設(shè)先進單位。二是規(guī)范過程管理。充分發(fā)揮“小交警”“小安全員”“文明禮儀崗”隊伍和小星星電視臺、廣播站、宣傳欄、晨會、班隊會等教育平臺的作用，常態(tài)化開展法律法規(guī)學習，并著力加強安全檢查、督促、評比。進一步協(xié)調(diào)學校與公安、交警部門、家長們的關(guān)系，形成“立體式”安全教育網(wǎng)絡(luò)。嚴格落實了帶班領(lǐng)導、值日教師到崗履責制度，堅決杜絕脫崗、責任不到位的現(xiàn)象。三是完善保障措施。完善、修改、制定了《三明學院附屬小學地震應(yīng)急預(yù)案》《三明學院附屬小學防汛工作預(yù)案》《三明學院附屬小學安全教育“日講評、周小結(jié)、月檢查”制度》《三明學院附小教師值日制度》《三明學院附屬小學放學清校制度》等，建構(gòu)了完善縱深的安全防御體系。在校園內(nèi)安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對學校實施２４小時不間斷監(jiān)控；在教學樓和科藝樓的墻面上，貼上48個安全標志和道路交通標志，使同學們正確認識安全相關(guān)標識，提高安全防范意識；組織責任心強的三位教師擔任保衛(wèi)干事，充實保衛(wèi)科，協(xié)助開展各種安全教育管理工作。四是深化教育活動。組織收看安全專題教育片，開展防震緊急疏散演練和突發(fā)事件應(yīng)急逃生演練，開展法制宣傳日“五個一”活動、“用電安全進校園”“防控甲流”等主題專題教育活動。常態(tài)化開展安全教育工作，使安全知識入耳、入腦、入心，不僅提高了全體師生安全防范意識，也提高了安全防范技能。五是配齊安保人員及設(shè)施。學校聘請了三位專職保安，并配置了警棍、辣椒水、繩索、手點等設(shè)備；還投資8萬元安裝了探頭、攝像頭、紅外線報

警系統(tǒng)等。6.校產(chǎn)管理規(guī)范到位。一是健全校產(chǎn)管理制度。學校先后制定了《三明學院附屬小學學校財產(chǎn)管理制度》《三明學院附屬小學學校財產(chǎn)損壞賠償制度》等，從制度的層面規(guī)范校產(chǎn)管理。二是明確校產(chǎn)管理職責。學校采取校產(chǎn)分層管理的辦法，由學?？倓?wù)處負總責，再層層落實到個人。如班級財產(chǎn)，學校要求班主任負責，并要求各班級設(shè)立一名財產(chǎn)管理員，具體負責班級財產(chǎn)的保管。三是做好校產(chǎn)核查登記。學校期初都安排總務(wù)處到各班級、辦公室、各功能室清點核查校產(chǎn)，并做好登記工作，建立《固定資產(chǎn)備品一覽表》。期末，則根據(jù)登記情況，清點驗收。如若發(fā)現(xiàn)損壞或其它安全因素，及時處理。7.普及程度顯著提高。學校高度重視保護未成年人受教育的權(quán)利和義務(wù)，做到?jīng)]有因各種原因而失學和輟學的學生。認真調(diào)查落實本片區(qū)6周歲適齡兒童的入小學、11周歲的升中學情況和取證工作。6～11周歲殘疾兒童入學率達95%以上，做到小學“四率”（入學率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率）保持100％。堅決杜絕適齡兒童的失學、輟學等情況的發(fā)生。近年來，在上級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)心和支持下，在全體附小人的共同努力下，學校各項工作呈現(xiàn)出發(fā)展的良好態(tài)勢。但我們知道成就代表過去，希望在于未來。今后，我們將繼續(xù)堅持科學發(fā)展，落實人本理念，弘揚先進教育文化，打造優(yōu)美教育環(huán)境，建設(shè)一流教育質(zhì)量，為把我校建設(shè)成為高質(zhì)量有特色的名校而

不懈努力！