第一篇：高一新生入學(xué)教育

肖建軍校長在2007級新生入學(xué)教育上的講話

發(fā)布時間：2007-08-07

新的起點(diǎn)，新的希望，新的挑戰(zhàn)

高一年級的同學(xué)們：

你們好！

也許殘酷的季風(fēng)，曾吹散了你們所有的希望，也許黑色的六月，曾風(fēng)蝕了你青春激昂的臉，只因為懷著對青青校園的一往情深，懷著對知識殿堂的無限向往，你們走來了，帶著美好的憧憬，踏著金色飛揚(yáng)的旋律來了??歡迎你們，2007級的新同學(xué)；歡迎你們，我們學(xué)校的希望之星！

我校是一所全省聞名，全國有影響力的老牌國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，1995、2000、2003年三次以優(yōu)秀等級通過教育部復(fù)評。1982年由長沙市十三中改名為長沙市財經(jīng)職業(yè)中專學(xué)校。當(dāng)時的學(xué)校，校舍簡陋，教學(xué)設(shè)備落后，學(xué)生很少，人稱荷花池“醬園子”，不被人們所重視。創(chuàng)辦職業(yè)教育以來，我校創(chuàng)新教育理念，更新人才培養(yǎng)模式，大膽引入社會資源參加學(xué)校的教學(xué)和管理，逐步確立了以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)以導(dǎo)向、面向長沙地區(qū)金融、財會、商貿(mào)行業(yè)，與銀業(yè)系統(tǒng)、證券公司、商業(yè)集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)施“訂單式”辦學(xué)的人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)服務(wù)長沙地區(qū)經(jīng)濟(jì)的具有良好的職業(yè)道德和一定科學(xué)文化知識的高素質(zhì)技能型現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才。在長期的發(fā)展過程中，形成了靈活、開放、多樣的辦學(xué)機(jī)制，主動地前瞻性地調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)時間，使我校在發(fā)展中不斷壯大，成為一所立足長沙、輻射全省、面向全國，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)的全省一流的中等職業(yè)學(xué)校。目前，學(xué)校占地面積已達(dá)到92.3畝，建筑面積達(dá)到36264平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工286名，教學(xué)班99個，在校學(xué)生5249人，辦學(xué)規(guī)模位居全省中等職業(yè)學(xué)校前列。1991年我校被評為 “全國職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”，2005年榮獲“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號。1994年至2007年連續(xù)十三次榮獲“湖南省文明單位”稱號，是長沙市教育系統(tǒng)唯一獲得這項榮譽(yù)的學(xué)校。近五年獲得國家級榮譽(yù)7項、省級榮譽(yù)14項，市級榮譽(yù)65項。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升，在其他職業(yè)學(xué)校招生不滿的情況上，我校成為唯一一所在長沙晚報上公布分?jǐn)?shù)線，收取擇校費(fèi)的學(xué)校。無論從辦學(xué)規(guī)模和社會影響來看，我校都是長沙市最好的職業(yè)學(xué)校，有人戲稱我們是長沙職業(yè)教育界的長郡中學(xué)。

新的學(xué)校，新的起點(diǎn)。同學(xué)們，也許你們不是中考中最出色的，也許此時此刻你們的心中還充滿了挫折感，甚至在為前途擔(dān)憂。但我要告訴你們，到了我們財職，你們的就實(shí)現(xiàn)了一次正確的選擇，你們就有了一個全新的機(jī)會。走進(jìn)我們財職，你們就如同搭上了一列快速列車，通過三年的學(xué)習(xí)，你們將和普高的學(xué)生一樣，迅速成長，走出一條光明的人生之路。

新的起點(diǎn)，新的希望。同學(xué)們，希望，來自于你們青春的心；希望，萌發(fā)在我們美麗的校園中；作為我們這樣一所中職名校的學(xué)生,我們油然而生一種自豪感。踏進(jìn)我們的校園，就意味著與過去的決別，意味著我們開始一條光榮的追夢之旅，而我們的同學(xué)們，你們在這個時候來到我校，面臨著良好的機(jī)遇。

1997年以來，由于高校招生的并軌和招生規(guī)模的擴(kuò)大，我國的高等教育得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。幾乎是一夜之間，社會上好不容易建立起來的職業(yè)教育氛圍在敞開的大學(xué)門口轟然倒塌，人人爭著去讀大學(xué)，職業(yè)學(xué)校不再被人重視，甚至被人看不起。但事實(shí)證明，一個國家的職業(yè)教育發(fā)展水平可以從很大程度上衡量一個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。國際上有這樣一條普遍認(rèn)識，那就是要想發(fā)展經(jīng)濟(jì)，就必須通過職業(yè)教育培養(yǎng)大量高素質(zhì)的技能型人才。發(fā)達(dá)國家的職業(yè)教育都有著相當(dāng)高的水平，不少國家都有相關(guān)的法律，規(guī)定公民在進(jìn)入工作崗位前必須到職業(yè)學(xué)校接受相關(guān)的職業(yè)技能教育，德國的基本教育與職業(yè)教育銜接、雙元制培訓(xùn)的職業(yè)教育體制就是他們之所以成為工業(yè)強(qiáng)國的重要保障。近年來，黨中央、國務(wù)院頒布了關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的系列政策，國家開始大力扶持職業(yè)教育，2002年，全國職業(yè)教育工作會議后，國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)［2002］16號），加強(qiáng)了對職業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持，以就業(yè)為導(dǎo)向改革與發(fā)展職業(yè)教育逐步成為社會共識，職業(yè)教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會的能力明顯增強(qiáng)。2005年，為了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，國務(wù)院再次頒布《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，提出“到2010年，中等職業(yè)教育招生規(guī)模達(dá)到800萬人，與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)；高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上”的整體目標(biāo)，職業(yè)教育發(fā)展迎來一個美麗的春天。從目前的事實(shí)來看，職業(yè)教育作為我國教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀在改變，發(fā)展不平衡，投入不足，辦學(xué)條件比較差等問題得到了有效的改善，辦學(xué)機(jī)制、人才培養(yǎng)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量得到了一定幅度的提高。從長沙市近兩年的情況來看，有兩個顯著的變化。一是政策變好了。市人民政府充分發(fā)揮統(tǒng)籌調(diào)控作用，明確提出了“適當(dāng)控制普通高中發(fā)展節(jié)奏，鼓勵支持職業(yè)教育發(fā)展，確保中職招生總量穩(wěn)定增長、初中畢業(yè)生普職分流大體相當(dāng)”的思路和目標(biāo)。去年，我市中等職業(yè)學(xué)校就讀學(xué)生達(dá)13萬人，中等職業(yè)教育招生人數(shù)占到了高中階段招生總?cè)藬?shù)的46%。職業(yè)與普教的招生計劃由去年的3：7提高到了4：6，并且開始在網(wǎng)上填報志愿，這都體現(xiàn)了我們職業(yè)教育大環(huán)境的明顯改善。二是投入變大了。市財政在確保城市教育費(fèi)附加30%（每年9000萬元）用于職業(yè)教育的同時，每年安排了600萬元專項經(jīng)費(fèi)，為職業(yè)教育發(fā)展提供了可靠的保障。去年，全市職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入總額達(dá)到了30757萬元，占到了全市教育投入總額的36.6%；與2004年相比，投入總額增加了5609萬元，增幅達(dá)到了22.3%。

為了幫助職業(yè)學(xué)校的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，各級政府和學(xué)校都在想辦法。今年3月，十屆全國人大五次會議通過的《政府工作報告》中提出，為了促進(jìn)教育發(fā)展和教育公平，從今年新學(xué)年開始，國家在中等職業(yè)學(xué)校建立健全國家獎學(xué)金、助學(xué)金制度，農(nóng)村戶口和城市家庭困難的學(xué)生，每年可以獲得1500元的助學(xué)金，同時，進(jìn)一步落實(shí)國家助學(xué)貸款政策，使困難家庭的學(xué)生能夠接受職業(yè)教育，更好地服務(wù)社會。我校設(shè)立了幫困助學(xué)金，形成專門制度幫助家庭貧困的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。還有的班級成立了愛心銀行，每位同學(xué)每周節(jié)約零用錢至少0.5元存入班級愛心銀行，扶助本班的貧困學(xué)生。同時，學(xué)校招生就業(yè)處還成立了勤工儉學(xué)中心，組織學(xué)生利用節(jié)假日打工賺取生活費(fèi)。

好的機(jī)遇，具體體現(xiàn)在社會對中等專業(yè)技能型人才的旺盛需求上。從大環(huán)境上講，就業(yè)形式不容樂觀。專家稱，繼上個世紀(jì)70年代末知青返城、90年代國企工人下崗浪潮后，我國第三次就業(yè)高峰已經(jīng)到來。這次浪潮已經(jīng)蔓延“十一五”頭兩年。據(jù)中國社科院和國家信息中心預(yù)測顯示，“十一五”期間每年城鎮(zhèn)新增勞動力在500萬到550萬之間。如果農(nóng)村每年的城市化水平提高1%，就要轉(zhuǎn)移1000萬勞動力，加上往年失業(yè)的人口，“十一五”期間可能有四、五千萬勞動力需要就業(yè)。而目前我國每年可以安排就業(yè)人數(shù)為2500萬人，加上新增的1100個崗位，勞動力供大于求的數(shù)量達(dá)1400萬人。在這種形勢下，即使是大學(xué)本科生、碩士生、博士生也很難找到滿意的工作。大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會一大問題，“啃老族”、“北漂”、“校漂”隊伍的不斷壯大，高校畢業(yè)生就業(yè)問題日益迫切。

上海普陀區(qū)某外資化工廠人事部門的王先生對媒體說，“我感覺高校畢業(yè)生太多了，不值錢了。以前的時候應(yīng)聘的大學(xué)生比較少，一個崗位一般有十個八個的應(yīng)聘者，現(xiàn)在稍微好一點(diǎn)的崗位就有幾十個應(yīng)聘的。像我們現(xiàn)在招聘的研究生比較多了?！?/p>

大學(xué)畢業(yè)生除了崗位難求，工資待遇也有下降的趨勢，王先生介紹，“98年新進(jìn)單位的大學(xué)生月平均工資是1500元，到了2003年，新進(jìn)的本科生的工資就有1800元了，但是近兩年本科生的工資開始下降了，有些崗位工資已經(jīng)降到1200塊一個月。”

2007年全國普通高校畢業(yè)生達(dá)到495萬，而社會上只需要100萬畢業(yè)生。而中專生畢業(yè)生有2000萬，崗位卻有達(dá)到1500萬。顯而易見，我們中職學(xué)生更加容易找工作。事實(shí)上，社會上對于技能型崗位的需求比這個還要大得多。就我校的情況來說，去年共有283家用人單位來該校荷花池校區(qū)招工2730人，而我們這個校區(qū)只有582名學(xué)生就業(yè)，招工人數(shù)與就業(yè)人數(shù)為5：1，只要是學(xué)到了真本事的同學(xué)，大可以隨便挑工作。在中等職業(yè)技術(shù)人才領(lǐng)域，實(shí)際情況與社會上就業(yè)難的情況完全不同，人才是供不就求的。

所以，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？新的希望，新的挑戰(zhàn)。在你們的面前，有很多知識要學(xué)，有很多技能要練，有很多活動等著你來參加，也有很有機(jī)遇在等待你們。來到我們這樣一所職業(yè)學(xué)校，你的人生之路就不再平庸，只要你把握好每一天，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會做事，你就會成為一個搶手的人才。

學(xué)會學(xué)習(xí)，首先就是要尊重老師，我校有著一支敬業(yè)愛崗、教育教學(xué)精湛的教師隊伍，我校教師現(xiàn)在擔(dān)任省、市各種教研組織負(fù)責(zé)的就有35人，僅2005—2006學(xué)年度就有45人次被評為省市優(yōu)秀教師；教育、教研成果和論文獲國家級獎勵6項、省級獎勵32項、市級獎勵24項；參與編寫教材5本等等；學(xué)校教師參加各級各類課件制作和教學(xué)比賽共獲國家級獎勵3人、省級獎勵11人、市級獎勵17人，我校教師代表湖南省參加全國中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)、英語教學(xué)觀摩比賽，唐松林、譚靜老師雙雙獲得全國一等獎的好成績。在去年舉行的市直學(xué)校青年教師基本功素質(zhì)比賽中，由我校青年教師賀紅老師獲得長沙市“星城杯”教師教學(xué)比賽職教組決賽第一名的好成績。這足以說明高水平的教育教學(xué)質(zhì)量一定能為我校培養(yǎng)合格的中等職業(yè)人才提供保障。

學(xué)會學(xué)習(xí)，要充分理解我校學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，迅速從傳統(tǒng)的普教思維中轉(zhuǎn)變過來，做一個合格的職高生。2004年學(xué)校為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，率先在長沙地區(qū)推行了學(xué)分制和選修制。經(jīng)過兩年摸索和改善，學(xué)校學(xué)分制建設(shè)已初見成效，學(xué)?，F(xiàn)有嚴(yán)格執(zhí)行的《學(xué)分制實(shí)行方案》和對應(yīng)的各專業(yè)教學(xué)計劃、選修課開課計劃，允許學(xué)生在2—5年間完成學(xué)制三年的學(xué)習(xí)任務(wù)，可提前畢業(yè)，也可推遲畢業(yè)。學(xué)校去年共開設(shè)各類選修課57門，如學(xué)習(xí)與心理、形象與設(shè)計、推銷實(shí)務(wù)、人際交往、時事熱點(diǎn)講座、健美操等等，成立各種技能訓(xùn)練隊和學(xué)生活動社團(tuán)48個，如文學(xué)社、攝影攝像隊、合唱隊、舞蹈隊、跆拳道、足球隊、儲蓄隊、模擬銀行隊等等，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)課題14個，如超市節(jié)假日禮品營銷策略、職高生職業(yè)生涯設(shè)計、分期付款在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的運(yùn)用、銀行超市一線員工基本素質(zhì)結(jié)構(gòu)調(diào)查等等，通過這些舉措給學(xué)生創(chuàng)造了更多的“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”的機(jī)會，為培養(yǎng)全面發(fā)展的應(yīng)用型人才創(chuàng)造條件。同時我校還一直都非常重視學(xué)生的技能操作和培訓(xùn)工作，除了每周保證三節(jié)以上技能訓(xùn)練課以外，市場研發(fā)培訓(xùn)部在學(xué)生中積極開展了一系列的培訓(xùn)，如：會計從業(yè)人員資格證、計算機(jī)操作、報關(guān)員國家職業(yè)資格證、助理物流師國家職業(yè)資格證、電子商務(wù)師國家職業(yè)資格證培訓(xùn)、電腦平面設(shè)計、辦公軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制作、禮儀、韻律操等職業(yè)能力培訓(xùn)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

對于對口班的同學(xué)，你們不僅要做好上面這些事情，還要抓緊打好文化和專業(yè)課的基礎(chǔ)，為三年后考上理想的大學(xué)努力。

學(xué)會做人，首先就是要遵守校紀(jì)校規(guī)，與過去的不良習(xí)慣決裂。其次是在校要很好的與老師和同學(xué)相處，在家要善待家人。做一個有禮貌，有愛心，有責(zé)任感，有孝心的好學(xué)生。學(xué)會做事，是指我們的學(xué)生要主動參與學(xué)校和班級的管理，爭取當(dāng)班干部，紀(jì)檢干部以及團(tuán)委學(xué)生會干部。在活動中鍛煉自己，爭取早日成才。

我校一直以“要求高、管理嚴(yán)”在社會上享譽(yù)盛名，每天在學(xué)校各個角落活躍的學(xué)生紀(jì)檢干部就是學(xué)校學(xué)生管理的先鋒隊，每天放學(xué)前后在學(xué)校周邊不斷巡查的校外文明督導(dǎo)崗更是傳播學(xué)校文明的使者，每月一次的班級常規(guī)量化評比成為良好班紀(jì)班風(fēng)形成的催發(fā)劑，每月一次的學(xué)生風(fēng)紀(jì)風(fēng)貌檢查已成為財經(jīng)學(xué)子們樹立良好精神風(fēng)貌的自查自咎的好機(jī)會。沒有嚴(yán)格的管理就培養(yǎng)不出高素質(zhì)的勞動者，作為學(xué)校學(xué)生管理主要部門——教育處始終堅持“用愛培養(yǎng)學(xué)生成材、用嚴(yán)培養(yǎng)學(xué)生成人”的管理理念，通過長期的校園文化的沉淀，我校的學(xué)生管理工作已成為長沙教育界的一大亮點(diǎn)。像2005年長沙市首屆教育博覽會，唯一學(xué)生觀眾隊伍就是我校學(xué)生組成，唯一的學(xué)生禮儀接待隊也是全部由我校學(xué)生組成；每年重要的長沙市中考統(tǒng)分工作也是由我校學(xué)生認(rèn)真細(xì)致地完成的；長沙市第十屆城市運(yùn)動會上我校學(xué)生不但是唯一一支組隊參賽的職業(yè)學(xué)校，還是參加開幕式演出的學(xué)校之一。等等這些充分說明沒有“管理嚴(yán)”這一品牌，我們學(xué)校就不可能在長沙市教育界有如此好的聲譽(yù)，更不可能有如今輝煌的成就。

學(xué)校堅持以人為本，為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)搭建平臺，為學(xué)生就業(yè)成才服務(wù)，對學(xué)生職業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)。校園綠樹叢蔭，鮮花盛開，師生統(tǒng)一著裝，語言文明，校園各種宣傳陣地營造著文明健康奮發(fā)向上的文化氛圍，校園電視臺、廣播站播放著學(xué)生們自己創(chuàng)作攝制的節(jié)目。每天課余，操場上各種籃球、排球比賽吸引了大批學(xué)生積極參與，形體房內(nèi)健美操、韻律操訓(xùn)練，洋溢著青春的氣息和活力。一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)、技能比武節(jié)、秋季運(yùn)動會，成為全校師生共同分享快樂的三大節(jié)日，師生的聰明才智、文藝體育特長及職業(yè)技能素質(zhì)在三大節(jié)日的平臺上充分展示。而每年6月19日舉辦的學(xué)校開放日，我們更是辦成了一個盛大的向公眾展示學(xué)校特色的展臺。在這一天，各位初三畢業(yè)班的老師、同學(xué)以及家長們，不僅可以來參觀校園我們美麗的校園，觀看我們學(xué)生的技能訓(xùn)練情況，還可以欣賞我們與多家媒體共同舉辦的“超聲波”校園演唱會，屆時，超級女聲、快樂男生將和同學(xué)們一起歌唱。

靈活的教育教學(xué)機(jī)制，嚴(yán)格的管理培養(yǎng)了一批又一批出色的財經(jīng)學(xué)子。僅在2005—2006學(xué)年度參加省、市各種文藝類競賽獲獎10人次，參加省、市專業(yè)技能學(xué)科競賽獲獎306人次，其中特等獎和一等獎57人次，參加省、市體育類競賽獲獎40人次。特別是今年4月28日，在望城一職舉行的2007年長沙市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能競賽中，我校23名選手參加了財會、計算機(jī)應(yīng)用和藝術(shù)三個專業(yè)七個項目的競賽，連續(xù)五年囊括了財會專業(yè)所有項目的團(tuán)體總分第一名，并蟬聯(lián)計算機(jī)專業(yè)文字錄入團(tuán)體總分第一名，獲得網(wǎng)頁制作團(tuán)體總分第二名，美術(shù)項目團(tuán)體總分第一名。

學(xué)校嚴(yán)格的管理、優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)、出眾的技能培訓(xùn)條件，是他們升學(xué)、就業(yè)的有力保障；而對于走出財職的學(xué)生而言，這里是搭建他們?nèi)松鷫粝胛枧_的基石。從這里，他們放飛理想，走向社會。我們的學(xué)生，不僅是文明的使者，更是技能突出的行業(yè)佼佼者。從我校走出去的歷屆學(xué)生，很多已成為長沙金融業(yè)的精英，他們有的成了銀行的行長，有的做了證券公司的老總，有的則成為單位的業(yè)務(wù)骨干。據(jù)不完全統(tǒng)計，從創(chuàng)辦職業(yè)教育以來，我們學(xué)校共為長沙金融業(yè)培養(yǎng)出了50多位銀行行長、70多名中層干部，100多位業(yè)務(wù)骨干。僅長沙市商業(yè)銀行一家，就有近三成的員工畢業(yè)于我校。他們進(jìn)入工作單位后，憑著優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)，出眾的技能后躍而成為行業(yè)的排頭兵。我校畢業(yè)生蘇幼芬，在第一屆長沙市收銀員職業(yè)技能競賽中被評為長沙市的“點(diǎn)鈔大王”，畢業(yè)生黃浩，在全國商業(yè)服務(wù)技能競賽中獲得一等獎??像這樣的榮譽(yù)，我們是舉不勝舉，無法統(tǒng)計的，學(xué)生的每一次成功，都能帶給母校無限的欣慰。

中專生的就業(yè)情況好，我校的中專畢業(yè)生就業(yè)情況更是突出，不僅工作崗位輕松（從事財會、收銀等相關(guān)工作），而且就業(yè)品質(zhì)高，起薪高。這一切都得益于我校先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式，二十五年來，校企聯(lián)合辦學(xué)、“訂單式”培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式結(jié)出了累累碩果，形成了非常好的社會效果和經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)校積極推進(jìn)校企聯(lián)合辦學(xué)、訂單式培養(yǎng)人才的工作，1982年率先走出了與社會企事業(yè)單位聯(lián)合辦學(xué)的新路，先后與長沙市稅務(wù)局、長沙銀行系統(tǒng)、商業(yè)系統(tǒng)、長沙海關(guān)、深圳奧鏗特財務(wù)有限公司等簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，以教師和現(xiàn)場專家共同組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會參與人才培養(yǎng)方案的制訂及專業(yè)建設(shè)的全過程。通過20多年的緊密合作，在畢業(yè)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)、技能培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)等方面得到了各合作單位大力支持。僅2006年，與學(xué)校簽定訂單式培養(yǎng)學(xué)生的單位就有22家，共向這些單位輸送畢業(yè)生340多人。我?，F(xiàn)在在校學(xué)生“訂單式”培養(yǎng)的達(dá)1700多人，達(dá)到了在校生人數(shù)的32.4％。學(xué)生還沒畢業(yè)，已經(jīng)被聯(lián)辦單位“預(yù)訂”，每年學(xué)生的就業(yè)率都達(dá)到99％以上，其中對口就業(yè)率90％以上。更令人驕傲的是，我校對口升學(xué)的情況也是年年穩(wěn)居全省前列。每年的對口升學(xué)率達(dá)99%，本科上線率達(dá)20%以上。在今年的高考中，我校財會專業(yè)的沈小林和商貿(mào)專業(yè)鄧燦分別以以665分、649分摘得全省狀元的桂冠，本科上線人數(shù)占了全省計劃的13.5%。

發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，不僅需要發(fā)展技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，而且需要發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)；不僅需要大量的高新技術(shù)人才，更需要數(shù)量眾多、在生產(chǎn)服務(wù)一線從事實(shí)際操作的技能型人才。長沙作為湖南省的省會城市，人口相對較多，發(fā)展相對較快，特別是新型工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，為職業(yè)教育發(fā)展提供了廣闊的空間。今年，我校正積極申報省示范性中等職業(yè)學(xué)校，必將為我校的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。聽，時代前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響；看，民族奮發(fā)的旗幟在獵獵飛揚(yáng)。我們肩負(fù)著科教興國的使命，我們要成為民族挺立的脊梁。這里，是你求知的沃土，是你夢想在飛翔。今天，你們的中學(xué)生活翻開了嶄新的扉頁。在這里，一千多個日日夜夜，讓我們用心來銘記。銘記吧，軍訓(xùn)場上你我的颯爽英姿；銘記吧，綠茵場上你我飛翔的翅膀。就是這里，實(shí)現(xiàn)著你我追求的夢想。

第二篇：高一新生入學(xué)教育

從快樂少年到有志青年

——高一十三班入校教育班會材料

首先歡迎同學(xué)及家長選擇了擁有近六十載教學(xué)經(jīng)驗的的老?！食且恢凶鰹槿松穳舻钠瘘c(diǎn)，相信今后的三年的學(xué)習(xí)生活會證明：你的選擇是無悔的，一中三年的高中生活是你人生無法代替和逾越最美好回憶。今天你以升入一中而驕傲，明天一中更會因你而自豪！從初三升入高中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。從初中到高中的轉(zhuǎn)變是一個從快樂少年到有志青年巨變，是追尋自己想要的生活的起點(diǎn)。不少同學(xué)因?qū)π聦W(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，不能根據(jù)高中學(xué)生生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。在此我根據(jù)二十多年的高中教學(xué)和班主任經(jīng)驗提醒同學(xué)處理好以下五個關(guān)系、做好四個準(zhǔn)備和努力養(yǎng)成十個良好習(xí)慣，做有志青年該做之事，三年中的每時每刻不忘為自己成功增磚添瓦。

高中階段是人生中一個重要的階段，高一是高中起始階段。邁好高中第一步，學(xué)會做人，學(xué)會交往，學(xué)會學(xué)習(xí)，錘煉意志，可為今后的學(xué)習(xí)、工作與生活打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

適應(yīng)環(huán)境 規(guī)范行為 成人成才 “為每一個學(xué)生設(shè)計未來，讓每一個學(xué)子走向成功?！边@是我們的辦學(xué)宗旨，也是我們每一位教師的追求。走向成功是什么意思呢？我理解當(dāng)然不是說走進(jìn)一中校園，大家就必然會成為一個成功的人，而是說學(xué)校將盡可能地為大家搭起一個成功的舞臺，最終能不能表演好，還在于每一個學(xué)生自己，事實(shí)上任何一所學(xué)校，任何一種管理制度，只要它不是絕對完美的，那么在這種制度下就總會有人成功，有人失敗。我們學(xué)校的目標(biāo)是最大限度地增加成功者的數(shù)量。至于什么是成功的標(biāo)志，固然我們可以有各種冠冕堂皇的解釋，但對于肥城一中這樣一所省級示范高中來說，無論是老師、學(xué)生，還是家長，乃至社會，都會把考上大學(xué)當(dāng)作成功的階段性標(biāo)志。這雖然不免偏頗，但卻是非?，F(xiàn)實(shí)的，也是我們無法回避的。肥城一中每年高考無論是達(dá)線的絕對數(shù)字，還是升學(xué)率，在我市同類學(xué)校中都是佼佼者，但即使這樣，每一屆畢業(yè)生中也都會有一些同學(xué)踏不進(jìn)大學(xué)校門。那么在座的各位誰將會成為三年后高的成功者，因素是多方面的，但我感到大家應(yīng)從處理好下面五組關(guān)系開始。

第一，關(guān)于想象和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系同學(xué)們雖然年齡小，但一定也有一定的人生體驗，如對于你所向往的事物，未接觸之前，你會把它想象得非常完美，進(jìn)而朝思暮想，而一旦你走進(jìn)它，你可能會大發(fā)感慨：原來也不過如此。進(jìn)入肥城一中后，你恐怕也會經(jīng)歷這樣的過程，客觀地講，肥城一中是一所老校也是一所名校，成功校友不僅分布祖國大江南北而且世界各地均可以找到我們的校友，一中在全市聲譽(yù)很高，成為絕大部分優(yōu)秀初中畢業(yè)生所向往、追求理想高中，當(dāng)然肥城一中也經(jīng)得起、配得起你的美好想象。因為她有美麗的景色，井然的秩序，奮發(fā)向上的教師，更有求真務(wù)實(shí)的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，進(jìn)入一中后，你的這種美好感受將仍然會得到延續(xù)。但是，我還是想告訴大家，想象更多是超越現(xiàn)實(shí)的。說到底肥城一中只是一所學(xué)校，而非一座金碧輝煌的殿堂，一柄點(diǎn)石成金的魔杖，這里的每一位老師都是平凡的人，他們靠的是自己豐富的學(xué)識，健全的人格，強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，靠的是自己起早貪黑的艱辛和汗水。肥城一中正是有了這樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師，才創(chuàng)造出了一年又一年的高考成績的輝煌，所以當(dāng)大家進(jìn)入課堂，感受到每天平常而真實(shí)的學(xué)習(xí)生活時，無需失落，更不應(yīng)驚訝。因為這就是真實(shí)的一中，平凡與平淡，正是成功所需的厚積薄發(fā)。你所追求向往的生活正是在這平淡中積累與逼近。無數(shù)金榜題名，獨(dú)占鰲頭，學(xué)有所成的學(xué)子，就是在這個平凡而真實(shí)的教學(xué)過程中順利起步，走向成功的。

第二，關(guān)于情緒和理智的關(guān)系大家剛剛?cè)雽W(xué)，這時是情緒最不穩(wěn)定的時候，而十五六歲的年齡，也正是心理波動最大的時候。當(dāng)然一個人若沒有一點(diǎn)情緒，他的人生會是死水一潭，但一個人若不能駕馭自己的情緒，他的人生也會是狂風(fēng)惡浪。試想，老師表揚(yáng)一句，你有三天的干勁；老師批評一句，你又五天垂頭喪氣；一場新年聯(lián)歡晚會，你激動幾天；一次校運(yùn)會，你歡呼半月：你的行為常常受你的情緒支配，你又如何能有一個平靜的心態(tài)，全身心地投入學(xué)習(xí)。所以，雖然處于這個年齡的你們不一定能時時理性，但最起碼你應(yīng)明白，人的行為應(yīng)該用理性來支配，而不是由情緒來支配。當(dāng)大家情緒化的時候一定要冷靜，對人對事要有自己的相對理性的分析、認(rèn)識。舉一個生活中的例子，一聽到一些家長說，跑校好，住在家里能吃好、喝好、休息好，晚上還能多學(xué)一會兒，一些住校的同學(xué)就心起波瀾不想住了，其實(shí)，事實(shí)并非那么簡單；很多時候人只有在一定的環(huán)境中才能做成一件事情，一定的思維靈感的產(chǎn)生需要靠一種互動的撞擊。你在家多學(xué)一個小時，你以為你很投入很認(rèn)真很有收獲，但也許你很盲目，因為沒有參照系的個體環(huán)境中的學(xué)習(xí)效果是不確定的，這一晚上的加班加點(diǎn)未必有你第二天早自習(xí)隨集體而行的學(xué)習(xí)有效果。因為集體環(huán)境無形地會給你一種約束，一種氣氛，一個氣場，促使你積極有效地做事情，道理很簡單，在你家里你可以大聲歌唱，嬉笑打鬧，亂說亂講，隨意走動，但在現(xiàn)在這樣的場合你就不能。再如男女同學(xué)好感問題，要用理性對待，個人與環(huán)境問題，要做到“改變不了環(huán)境，就要改變自己”,要習(xí)慣于少人關(guān)心無人問，依然學(xué)習(xí)、上進(jìn)的癡心沒有絲毫的動搖。

第三，關(guān)于個性和包容的關(guān)系在座的絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，而我們這個時代又是個張揚(yáng)個性的時代，我們學(xué)校提倡揚(yáng)長教育，最大極限度地發(fā)揮每個學(xué)生的個性特長，但我想讓大家明白，集體生活與個性張揚(yáng)是一對天然的矛盾。集體生活若容忍過多個性要求，那必然是無序的，最終是誰的個性也不能支持。因為你有個性，別人也有，你要張揚(yáng)個性，那就得尊重別人的個性，容忍他人的個性。在集體里，你必須要有一顆包容的心，住在一個宿舍，每一位同學(xué)都應(yīng)該考慮到別人的需要。比如你怕冷他嫌熱，那開不開窗戶就會成為兩人的矛盾，事情雖小，但若處理不好兩人就會翻臉而矛盾重重，這時就需要有人肯體諒，會寬容。再比如，你愛靜他愛笑，性格載然不同，不時地產(chǎn)生摩擦，怎么辦？這就需要大家懂得千人千面，百人百相，不可能人人都順從你的脾氣，要學(xué)會寬容，學(xué)會認(rèn)可，然后再尋求有效的方法，彼此溝通，彼此理解，1絕對不能放任自我情緒而劍拔弩張，那樣只能是激化矛盾，而于事無補(bǔ)，于人于己也都沒有好處。面對現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，努力地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)是有利于你的最佳選擇。這里我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，作為高中生，我們應(yīng)該追求學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀，但我們首先應(yīng)該追求健全的人格，健康的心理。而包容、體諒、理解是健全人格的重要因素。

第四，關(guān)于人性化教育提倡與學(xué)校的剛性管理的關(guān)系今天，我們的社會已經(jīng)形成了“以人為本”的治國理念，學(xué)校教育也更強(qiáng)調(diào)人性化的教育。我認(rèn)為，對于一所學(xué)校來說，能給學(xué)生提供一個公平公正、和諧有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，就是最大的人性化，而這一切都依靠一種強(qiáng)有力的管理制度。正是基于這一點(diǎn)，我們學(xué)校的管理制度才本著一個“嚴(yán)”字來設(shè)計，而“嚴(yán)”也正是對每一位同學(xué)公平的保證，即便是將來一些同學(xué)因不適應(yīng)在肥城一中學(xué)習(xí)而離開，那也不是學(xué)校制度太嚴(yán)了，而是他們的適應(yīng)能力不強(qiáng)；學(xué)校施行這種嚴(yán)格的制度正是學(xué)校對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，因為一個人良好習(xí)慣的形成需要外部力量的強(qiáng)制。其實(shí)，大家只要以一個合格中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到你應(yīng)該做的就完全可以很好地適應(yīng)肥城一中的學(xué)校生活。很多同學(xué)不能規(guī)范自己的行為，不是客觀上不能，而是主觀上就沒有認(rèn)真去做。讓你上天摘星你不能，叫你彎腰撿一片廢紙，你不能嗎？學(xué)校的管理條例雖然是剛性的，但它公平、有效，那就是好的制度。其實(shí)任何一所真正能念成書的地方都是這樣的。剛性的管理制度下，適應(yīng)能力是很重要的能力，接受比對抗是更實(shí)際更有效的選擇。

第五，關(guān)于整體環(huán)境和個人努力的關(guān)系你們彼此面對的都是肥城市的優(yōu)秀學(xué)子，大家生活在這樣一個風(fēng)華正茂，前途無量的群體當(dāng)中是很大的幸運(yùn)，因為選擇了肥城一中就意味著你選擇了一批社會精英，正所謂水漲船高，而且隨著學(xué)校培養(yǎng)機(jī)制的進(jìn)一步完善，每一位同學(xué)的優(yōu)勢在這里將會得到最大限度的挖掘，尤其是優(yōu)生，學(xué)校的校本課程的開設(shè)，名師導(dǎo)學(xué)，專題講座將會給你們提供更為廣闊的舞臺，如果你是真正的人才，學(xué)校定會給你以施展才華的空間。當(dāng)然舞臺搭建好了，能否最后成功，還在于在座的各位自己的主觀努力了。當(dāng)你已進(jìn)入了肥城一中校園后，你的努力程度將會成為你成敗的決定性因素，請大家牢記，堅持每天努力向上，與懶散松懈的結(jié)果是截然不同的。俗話說，條條大路通羅馬，但就個人所站的點(diǎn)來說，面對羅馬，只有一個方向是正確的。只有方向正確，做法正確，才能快捷地順利到達(dá)目的地。

高一新生應(yīng)該特別做好以下幾點(diǎn)：

心理上：擺平心態(tài) 找準(zhǔn)位置經(jīng)過中考進(jìn)入高中的學(xué)生，初中時都相對較優(yōu)秀，心理上不自然地就會有一種優(yōu)越感。但是進(jìn)入高中后，每一個人成績都不錯，尤其是在一些重點(diǎn)高中，學(xué)生尤其出色，有的學(xué)生由初中班級前幾名甚至跌到高中的中下游，心理上會產(chǎn)生不平衡。進(jìn)入高中，新生首要的問題就是要擺平心態(tài)，不管自己過去身上曾經(jīng)有多少光環(huán)，都要把過去忘掉，踏踏實(shí)實(shí)投入到新的高中學(xué)習(xí)中來，這才是最為重要的。

學(xué)習(xí)上：學(xué)會自主學(xué)習(xí)摸索合理學(xué)習(xí)方法較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，初中時老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對較小，但是進(jìn)入高中，對學(xué)生的自學(xué)能力有了一個很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。一開學(xué)學(xué)生就應(yīng)該慢慢培養(yǎng)自學(xué)能力，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，不要遇到任何學(xué)習(xí)困難都要尋求他人幫助，要學(xué)會自己克服學(xué)習(xí)上的困難。制定學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線圖，最初一段時間遺忘速度最快，學(xué)生要及早復(fù)習(xí)知識，會起到事半功倍的效果。此外，不少學(xué)生上課時精力很不集中，經(jīng)常走神，應(yīng)該慢慢養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，提高課上聽課效率，處理好課上和課下的關(guān)系。初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。家長及高一新生要根據(jù)自己的條件，及高中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。一方面，學(xué)生應(yīng)該多選擇合適的機(jī)會、渠道和任課老師進(jìn)行溝通，讓他們了解你們所想的，以便能更好地進(jìn)行教學(xué)；另一方面，學(xué)生還要正確認(rèn)識自己，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應(yīng)，別的同學(xué)也是由初中升上來的，也會有同樣的感覺，給自己信心。

生活上：慢慢調(diào)整 適應(yīng)食宿初中學(xué)生一般很少住校，進(jìn)入高中后不少學(xué)生開始住校。不少家庭條件好的學(xué)生，在家吃得好，住的是單人間，但是到了學(xué)校后，都是集體住宿，剛開始可能感覺很不習(xí)慣，覺得沒有私人空間。既然選擇了住校，正確的方式應(yīng)該是慢慢調(diào)整，讓自己適應(yīng)。

處事上：合理處理人際關(guān)系 先學(xué)如何做人 現(xiàn)在不少學(xué)生很不謙虛，生活學(xué)習(xí)上過于張揚(yáng)，有的說話太直接，經(jīng)常傷害其他同學(xué)。本來自信是一件好事，但是過于自信了，高傲自大很容易引起周圍同學(xué)的反感，影響與同學(xué)之間的相處。高中不同于初中，人際關(guān)系上更應(yīng)該注意，做人處事上都要謙虛，如果自己以往的處事方式不合理，應(yīng)該盡早改正，否則人際關(guān)系處理不好反過來會影響學(xué)習(xí)。此外，高中生更應(yīng)該培養(yǎng)團(tuán)隊意識。

高一新生如何平穩(wěn)度過“過渡期”，盡快步入高中學(xué)習(xí)生活呢？高一新生應(yīng)養(yǎng)成十大好習(xí)慣：1.每天合理計劃、利用時間的習(xí)慣；2.全神貫注習(xí)慣聽課的習(xí)慣；3.做好詳略得當(dāng)?shù)墓P記的習(xí)慣；4.自習(xí)先回顧再做練習(xí)后做作業(yè)最后預(yù)習(xí)的正確的學(xué)習(xí)順緒的習(xí)慣；5.自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的習(xí)慣；6.回顧、反思、感悟的習(xí)慣；7.想問題做事情從大處著眼小處落手的習(xí)慣；8.勇于探索、大膽質(zhì)疑、虛心求教的習(xí)慣；9.勇于、善于表述自己觀點(diǎn)的習(xí)慣性；10.自覺遵紀(jì)守規(guī)的嚴(yán)于律的習(xí)慣。

同學(xué)們，你們正處在青春年少，有著聰明的才智，有用不盡的力氣。只要有恒心肯努力，下苦功下真功夫，方法正確得當(dāng)，那么今天的夢想一定會成為三年后的實(shí)事。

第三篇：高一新生入學(xué)教育

高一新生入學(xué)教育

親愛的同學(xué)們：

歡迎來到高一（1）班！接下來就同學(xué)們關(guān)心的幾個問題簡單地說說。

一．自我情況，主課任課老師情況簡介：

本人姓楊，六月剛送走上屆高三歷史班，我是語文教師，從教十多年。初高中都涉足過，初高中畢業(yè)班都有經(jīng)歷過，應(yīng)該說得上經(jīng)驗豐富吧。英語老師和數(shù)學(xué)老師也都是上屆高三的老師，經(jīng)驗比我更加豐富了。其他科目老師也都是教了很多年的了，很不錯的教學(xué)老師配備哦，希望同學(xué)們能充分地用足我們這些人的知識經(jīng)驗于自己的高中學(xué)習(xí)中去，基本上我們在一起直至高二結(jié)束，所以，希望能互相幫助，互相依靠，共同進(jìn)步，教學(xué)相長嘛。

第四篇：高一新生入學(xué)教育

——寄語2013級高一（5）新生

親愛的同學(xué)：

大家晚上好！

經(jīng)過七月的洗禮和漫長的等待，帶著對未來的憧憬和美好的期望，稚氣未脫的你們步入了廣安中學(xué)高中，同學(xué)們，這里是你們飛翔的地方，是你們夢想起飛的地方。我代表學(xué)校真誠地歡迎你們！你們的加入使我校的操場上有了迷彩綠，有了響亮的口號聲。你們的加入也使剛剛送走高三學(xué)子，還沉浸在高考豐收的喜悅中的高三教師，又回到了新一輪的耕耘與播種。面對你們一張張稚嫩的面孔，求知的眼神，教師們忘記了高三的疲憊與喜悅，又將全部的身心和精力投入到了你們身上，開始籌劃著如何引領(lǐng)，幫助你們實(shí)現(xiàn)夢想。

同學(xué)們，人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步，走好走壞都會影響你的一生。高中正是這個“緊要處”，高中階段是人生發(fā)展過程中的關(guān)鍵時期，為了你們盡快適應(yīng)環(huán)境，在高中階段最大限度地實(shí)現(xiàn)你們的夢想，為今后的人生之路奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。我作為你們的班主任，很高興有機(jī)會和同學(xué)們說上幾句心理話，希望交流的內(nèi)容對你們有所啟迪，盼望你們少走彎路，把握好每一天。利用高中三年奠定自己人生的高度。

有人說，讀書階段的關(guān)鍵期是“小四初二高一”。就是說小學(xué)階段四年級是一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，初中階段初二是一個關(guān)鍵期，而高中三年最為重要，最為關(guān)鍵的一年是高一年級。三年的成敗某種程度上取決于高一一年的努力與效果。高一新生從跨進(jìn)校門開始就必須意識到“一步緊，步步緊，緊到最后渾身勁，一步松，步步松，松到最后一場空”，就必須面對和思考三個問題：一是適應(yīng)問題

二是學(xué)會自主學(xué)習(xí)的問題

三是完善、發(fā)展自己的問題

一、學(xué)會適應(yīng)：適者生存，適應(yīng)之后才能發(fā)展。

（一）適應(yīng)管理

適應(yīng)管理就是遵守學(xué)校及班級的各項規(guī)章制度。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。嚴(yán)明的校規(guī)校紀(jì)是保證學(xué)校有良好秩序的前提。做為一名一中的學(xué)子，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)是一種責(zé)任，也是一種修養(yǎng)。陳校長給同學(xué)們講了我校的校規(guī)校紀(jì)，希望同學(xué)們用校規(guī)校紀(jì)約束自己，內(nèi)化自己的行為，盡快適應(yīng)管理，從思想和行為上成為一中的學(xué)子。針對學(xué)生管理中存在的問題，提出兩點(diǎn)建議。

注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。

儀容，儀表。言談舉止。

——它傳遞著一個人的認(rèn)知水平，追求取向和內(nèi)涵所在。它直接影響著老師、同學(xué)們對你的評價和期望，也影響你的自身發(fā)展。舉例：奇裝異服，手飾，手提包等。校服。發(fā)式。

遲到、早退、吃零食

——沒有時間觀念，不能抵制美食的誘惑的人，很難對自己負(fù)責(zé)任，也很難有幸福的人生，“拖延和懶饞包含永久的失望”。跑著來而遲到的人，有十分嚴(yán)重的拖拉習(xí)慣，不會管理時間，也會自己的生活，學(xué)習(xí)無序而忙亂。直接影響自身素質(zhì)的完善與提高。良好的開端，成功的一半。遲到破壞了每天甚至每一節(jié)課的良好開端，為學(xué)業(yè)成功埋下了隱患。吃零食嚴(yán)重影響個人形象和身體健康。破壞環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)校形象。如隨地吐口香糖。

名言：“時間是心底公正，老少無欺的。它給勤奮的人留下的是青春似火，果滿枝頭；而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪，一事無成。”

正確理解管理：“責(zé)備是愛”。

當(dāng)一位老師看到你的不良行為，如上課睡覺，溜號時，批評你，責(zé)備你，證明他很關(guān)注你，在意你，很疼愛你，對你寄予了期望。你應(yīng)該感謝老師的批評，并立即改正。對人的最大懲罰是“放棄”。比如我國最重的刑法是“死刑”。什么含義？徹底“放棄”了。所以，一定要以感恩的心態(tài)對待責(zé)備。感恩于老師，感恩于父母，感恩于一切關(guān)注你成長的親人，同學(xué)，朋友，感恩于校園內(nèi)的每一位教職工，包括花工，清潔工，更夫等等，是他們在保護(hù)校園的安全，清潔和美麗。他們都為你們的成長付出了辛勤的汗水和盡了一份責(zé)任。千萬不能產(chǎn)生逆反心理。這樣的話，你就成了一個愚鈍、迷茫的人?！妒ソ?jīng)》里說：愚鈍迷茫的人，勸說是不夠的，責(zé)備是容易結(jié)仇的。但是作為教師，由于愛心和責(zé)任，我們決不放棄，只要對你成長不利的事，你不理解我們也要管，結(jié)仇也要管。我們期待你30年后的理解，做到盡職盡責(zé)，問心無愧。同學(xué)們，愚鈍迷茫會影響你潛能的發(fā)揮，會使你失去很多機(jī)會。

適應(yīng)新的人際關(guān)系：

高一新同學(xué)來自于全盟的各旗縣市，班級有正取住宿班、實(shí)驗班、正取走讀班，擇校走讀班。每位學(xué)生都?xì)w屬于一個新的團(tuán)隊，一個新的班級環(huán)境。面臨著新的人際關(guān)系，要建立好兩方面的關(guān)系：

師生關(guān)系：

做為學(xué)生，首先要尊敬并接納老師。

俗話說“親其師，信其道”一個學(xué)生對老師的接納程度越高，越利于學(xué)習(xí)教師傳授的知識，越利于自身的成長。所以，面對新老師的時候，多看優(yōu)點(diǎn)，多學(xué)習(xí)長處，千萬不可以“橫批鼻子豎挑眼”。如口音，長相，習(xí)慣等，對老師“出言不敬”。甚至“起外號”等。這些只能表明你幼稚、淺溥，只能說明還不會對自己負(fù)責(zé)任，頭腦中缺少思想，希望你理性一些，師生關(guān)系融洽，是你成長的良好基礎(chǔ)，一位負(fù)責(zé)任的老師是你一生的貴人，值得你永遠(yuǎn)感激。

同學(xué)關(guān)系（班級內(nèi)、宿舍內(nèi)）：班級因你而精彩。

班級的新同學(xué)來自不同的家庭，不同的學(xué)校，有不同的性格和潛質(zhì)，生活在一個班級中，這些同學(xué)將是你一生的財富，同學(xué)是這個世界上的有緣人，應(yīng)該珍惜在一個班級內(nèi)共同學(xué)習(xí)的時光，共同努力，建設(shè)美好的班集體。

要用積極主動的態(tài)度與班級同學(xué)交往。不能夠事事等待別人來關(guān)心自已，更不能孤芳自賞?？芍鲃酉蛩私榻B自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及特點(diǎn)、愛好、性格等，讓他人更快了解自己，從而主動和人建立良好的人際關(guān)系。

主動幫助同學(xué)，當(dāng)別人有困難時，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人，這樣，你就會贏得友誼與快樂。

積極參加集體活動。班級開展的主題班會，討論課、運(yùn)動會、文娛活動等，不僅要積極參加，把自己融進(jìn)集體的大好機(jī)會，又能培養(yǎng)自己的興趣、愛好、發(fā)展能力。

要寬容、大度。性格決定命運(yùn)。（互通，互學(xué)，互助，互勵，互讓，互敬，互促。）名言：世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。（愛因斯坦）

適應(yīng)新的作息時間，快速建立新的生物鐘

升入高一，同學(xué)們要面對更長的在校時間，更艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)，尤其是住宿生，早6點(diǎn)多起床，晚10點(diǎn)多入睡。由于遠(yuǎn)離父母，多人同舍，好多同學(xué)原有的生物鐘被打亂，每天精神不振，嚴(yán)重影響聽課效率和學(xué)習(xí)效率，必須以積極的心態(tài)面對，并盡快調(diào)整自己，建立新的生物鐘，適應(yīng)環(huán)境。

學(xué)會自主學(xué)習(xí)，克服“依賴現(xiàn)象”。

高中階段是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，提高分析問題，解決問題能力的關(guān)鍵時期，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)是所有同學(xué)必須面對的難題。

名言：成功有個副作用，就是以為過去的做法同樣適應(yīng)于將來。

掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

“方法比能力還重要”。一套適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，能夠大大地提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。所以，做為高中生必須摸索，一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，介紹兩種學(xué)習(xí)方法。

五環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法：（五到：心到、眼到、口到、手到、耳到）預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——做作業(yè)——考試（李玉成老師已經(jīng)給大家講了，希望大家在學(xué)習(xí)過程中，注意應(yīng)用，一定會收到好的效果）2嘗試回憶法。（五次學(xué)習(xí)法）；告別“三閑”閑話，閑事，閑思，做到“靜，專，思，主”

學(xué)會思考；克服“表面現(xiàn)象”知其然，知其所以然

高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)較初中難度和任務(wù)量都大大增加了。對學(xué)習(xí)能力的要求有了很大的提高，其中最主要的一個方面是學(xué)會思考，自主學(xué)習(xí)。看書，要注意掌握知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，聽課要注意聽老師的思路與方法，而且，課下，要主動找相應(yīng)習(xí)題去做，去反復(fù)琢磨。理解、記憶，并學(xué)會提出問題，尋求老師和同學(xué)的幫助?！靶∫尚∵M(jìn)，大疑大進(jìn)”。盡快地去掉浮躁，如老師講課聽“熱鬧”一節(jié)課就記住老師的一句幽默或笑話，或是為呼應(yīng)老師喊“A”，不是喊“B”，不過腦，不思考等。

切記做為一名高中生要：“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)；思考、思考、再思考”。

重新自我定位，做最棒的自己

講一個故事：兩只猴子的故事

結(jié)論：

1、A、B、C理論

事件（A）→B（情緒、認(rèn)知）→C結(jié)果

任何的外界刺激都必須通過內(nèi)心因素才能起作用。

事情的結(jié)果取決于人對事情的認(rèn)識和看法，而不是事情本身。

考入高中的同學(xué)在初中的學(xué)習(xí)成績一般都不錯，進(jìn)入高中以后，大家在新的起跑線起跑，競爭更激烈，再加上高中學(xué)習(xí)課程多，學(xué)習(xí)內(nèi)容深，教學(xué)方式比初中相比有較大差異，一些同學(xué)一時尚未適應(yīng)，在考試中與高中同學(xué)比有較大差異，在班級活動中也不占優(yōu)勢，就感到壓力大，產(chǎn)生自卑感，認(rèn)為自己不行了，其實(shí)大可不必。這時，最需要的是學(xué)會自我激勵。相信別人能行的，自己一定也能行。制定合適的目標(biāo)；②發(fā)揮自己的特長；③為自己樹立榜樣；④不斷總結(jié)自己；關(guān)注自己內(nèi)心的成長。

高中三年的學(xué)習(xí)生活中，會有失敗、挫折，會有內(nèi)心沖突，會有種種誘惑，如經(jīng)過了苦苦的努力和學(xué)習(xí)，但考試成績不一定理想，這個時候，你怎么戰(zhàn)勝自己選擇堅持？面對好的電視連續(xù)劇，面對喜愛的發(fā)式、服裝，面對愛聽的歌曲，你如忍痛割愛，為了美好的將來，而堅守學(xué)習(xí)對你來說而枯躁的課本知識。面對滿眼的情感劇，善于模仿的你怎樣拒絕異性傳來的表達(dá)友好的“小紙條”，怎樣做到為了人生理想的實(shí)現(xiàn)而管好自己？這一切的一切，都是我們老師和家長的擔(dān)憂，也只有靠你的良好認(rèn)知才能拒絕這些誘惑。內(nèi)心的堅定不移是你走向成功的關(guān)鍵。

到了新的環(huán)境，大家就都站在了同一起跑線上，應(yīng)該把心態(tài)回歸到零?！耙磺袕牧汩_始”，忘記過去的輝煌和不如意，從成為一中學(xué)子的這一刻開始，命運(yùn)應(yīng)該掌握在自己手中，讓1000個日日夜夜在你的手中創(chuàng)造怎樣的奇跡，完全取決于你的態(tài)度和行動。一中是你人生發(fā)展的平臺，只要你不放棄，心中有夢想，自信、樂觀、堅持、努力，那么三年后，就會有屬于你自己的成功與輝煌，相信自己，永遠(yuǎn)都能更好！

名言：你一生的最高理想，就是把你的潛能發(fā)揮到極限，做最棒的自己。說到不如做到，要做就做最好。

第五篇：212高一新生入學(xué)教育材料

2012高一新生入學(xué)教育材料

一、班主任自我介紹

同學(xué)們，大家好！很高興能在這里跟大家見面。本學(xué)期呢，由我來擔(dān)任咱們班的班主任兼XX學(xué)科的任課老師。我感到非常榮幸，同時也感到很高興可以在今后的日子里跟大家一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。那么，我先作一下自我介紹吧。我的名字叫做****，電話號碼是********，以后你們有什么事情（無論是公事還是私事），只要你樂意，都可以找我聊聊。另外，老師還有一條座右銘，就是“先做必須做的，再做喜歡做的”。很簡單的一句話，可是在老師十幾年的學(xué)習(xí)生涯中，一直是這句話在激勵著我及時去完成自己該完成的工作。老師希望以后同學(xué)們每個人都能找到一句自己喜歡的小信條，在你失落，迷茫或者慵懶的時候，用它來提醒、鞭策和鼓勵你。班主任盡量多介紹成功的經(jīng)驗、取得的成績、興趣愛好特長，不要過于謙虛，同時可以向?qū)W生表態(tài)。

（你們每個人在我心中都是一張純凈的白紙，大家想在這張白紙上書寫什么呢，那就要看大家日后的表現(xiàn)了！）

二、學(xué)校簡介

學(xué)校的規(guī)模（教學(xué)樓、宿舍、食堂等為皖北一流）與管理（科學(xué)、規(guī)范、和諧以及老師的素質(zhì)等）、近幾年高考成績、出現(xiàn)的高考狀元（學(xué)校大門東側(cè)宣傳欄里）2012年我校高考連續(xù)八年達(dá)線突破千人大關(guān)，高達(dá)1286人，其中600分以上33人，文科囊括全縣前三名（彭婧媛641分，程清禮635分，王文峰627分），彭婧媛、程清禮榮膺文科應(yīng)歷屆狀元，位列淮北市第六、第九名；理科獲全縣第二名（張蒙659分），理科實(shí)驗班本科達(dá)線率100%，重點(diǎn)達(dá)線率95%（住普通班不要提及）。

這些數(shù)據(jù)向你昭示著濉溪二中的驚人成績，昭示著濉溪二中迅猛發(fā)展的態(tài)勢。同時，這些數(shù)據(jù)也充分說明：濉溪二中是奮斗者的沃土，是成功者的天堂！選擇二中是你正確的選擇，選擇二中就是選擇成功！

三、讓學(xué)生面對和思考三個問題：

1、是適應(yīng)問題

2、是學(xué)會自主學(xué)習(xí)的問題

3、是完善、發(fā)展自己的問題

（一）學(xué)會適應(yīng)：適者生存，適應(yīng)之后才能發(fā)展。

適應(yīng)管理

適應(yīng)管理就是遵守學(xué)校及班級的各項規(guī)章制度。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。嚴(yán)明的校規(guī)校紀(jì)是保證學(xué)校有良好秩序的前提。做為一名二中的學(xué)子，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)（濉溪二中學(xué)生行為規(guī)范12條）是一種責(zé)任，也是一種修養(yǎng)。希望同學(xué)們用校規(guī)校紀(jì)約束自己，內(nèi)化自己的行為，盡快適應(yīng)管理，從思想和行為上成為二中的學(xué)子。針對學(xué)生管理中存在的問題，提出兩點(diǎn)建議。

注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。

儀容，儀表。言談舉止。

——它傳遞著一個人的認(rèn)知水平，追求取向和內(nèi)涵所在。它直接影響著老師、同學(xué)-1-

們對你的評價和期望，也影響你的自身發(fā)展。舉例：奇裝異服，手飾，手提包等。校服。發(fā)式。

遲到、早退、吃零食

——沒有時間觀念，不能抵制美食的誘惑的人，很難對自己負(fù)責(zé)任，也很難有幸福的人生，“拖延和懶饞包含永久的失望”。跑著來而遲到的人，有十分嚴(yán)重的拖拉習(xí)慣，不會管理時間，也會自己的生活，學(xué)習(xí)無序而忙亂。直接影響自身素質(zhì)的完善與提高。良好的開端，成功的一半。遲到破壞了每天甚至每一節(jié)課的良好開端，為學(xué)業(yè)成功埋下了隱患。吃零食嚴(yán)重影響個人形象和身體健康。破壞環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)校形象。如隨地吐口香糖。

名言：“時間是心底公正，老少無欺的。它給勤奮的人留下的是青春似火，果滿枝頭；而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪，一事無成?！?/p>

正確理解管理：“責(zé)備是愛”。

當(dāng)老師看到你的不良行為，如上課睡覺，溜號時，批評你，責(zé)備你，證明他很關(guān)注你，在意你，很疼愛你，對你寄予了期望。你應(yīng)該感謝老師的批評，并立即改正。對人的最大懲罰是“放棄”。比如我國最重的刑法是“死刑”。什么含義？徹底“放棄”了。所以，一定要以感恩的心態(tài)對待責(zé)備。感恩于老師，感恩于父母，感恩于一切關(guān)注你成長的親人，同學(xué)，朋友，感恩于校園內(nèi)的每一位教職工，包括清潔工等等，是他們在保護(hù)校園的安全、清潔和美麗。他們都為你們的成長付出了辛勤的汗水和盡了一份責(zé)任。千萬不能產(chǎn)生逆反心理。這樣的話，你就成了一個愚鈍、迷茫的人?！妒ソ?jīng)》里說：愚鈍迷茫的人，勸說是不夠的，責(zé)備是容易結(jié)仇的。但是作為教師，由于愛心和責(zé)任，我們決不放棄，只要對你成長不利的事，你不理解我們也要管，結(jié)仇也要管。我們期待你30年后的理解，做到盡職盡責(zé)，問心無愧。同學(xué)們，愚鈍迷茫會影響你潛能的發(fā)揮，會使你失去很多機(jī)會。

適應(yīng)新的人際關(guān)系：

高一新同學(xué)來自于全市，班級住宿生走讀生。每位學(xué)生都?xì)w屬于一個新的團(tuán)隊，一個新的班級環(huán)境。面臨著新的人際關(guān)系，要建立好兩方面的關(guān)系：

師生關(guān)系：

做為學(xué)生，首先要尊敬并接納老師。

俗話說“親其師，信其道”一個學(xué)生對老師的接納程度越高，越利于學(xué)習(xí)教師傳授的知識，越利于自身的成長。所以，面對新老師的時候，多看優(yōu)點(diǎn)，多學(xué)習(xí)長處，千萬不可以“橫批鼻子豎挑眼”。如口音、長相、習(xí)慣等，對老師“出言不敬”。甚至“起外號”等。這些只能表明你幼稚、淺溥，只能說明還不會對自己負(fù)責(zé)任，頭腦中缺少思想，希望你理性一些，師生關(guān)系融洽，是你成長的良好基礎(chǔ)，一位負(fù)責(zé)任的老師是你一生的貴人，值得你永遠(yuǎn)感激。

同學(xué)關(guān)系（班級內(nèi)、宿舍內(nèi)）：班級因你而精彩。

班級的新同學(xué)來自不同的家庭，不同的學(xué)校，有不同的性格和潛質(zhì)，生活在一個班級中，這些同學(xué)將是你一生的財富，同學(xué)是這個世界上的有緣人，應(yīng)該珍惜在一個班級內(nèi)共同學(xué)習(xí)的時光，共同努力，建設(shè)美好的班集體。

要用積極主動的態(tài)度與班級同學(xué)交往。不能夠事事等待別人來關(guān)心自已，更不能孤芳自賞?？芍鲃酉蛩私榻B自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及特點(diǎn)、愛好、性格等，讓他人更快了解

自己，從而主動和人建立良好的人際關(guān)系。

主動幫助同學(xué)，當(dāng)別人有困難時，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人，這樣，你就會贏得友誼與快樂。

積極參加集體活動。班級開展的主題班會，討論課、運(yùn)動會、文娛活動等，不僅要積極參加，把自己融進(jìn)集體的大好機(jī)會，又能培養(yǎng)自己的興趣、愛好、發(fā)展能力。

要寬容、大度。性格決定命運(yùn)。（互通，互學(xué)，互助，互勵，互讓，互敬，互促。）名言：世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。（愛因斯坦）

適應(yīng)新的作息時間，快速建立新的生物鐘

升入高一，同學(xué)們要面對更長的在校時間，更艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)，尤其是住宿生，早5點(diǎn)多起床，晚10點(diǎn)多入睡。由于遠(yuǎn)離父母，多人同舍，好多同學(xué)原有的生物鐘被打亂，每天精神不振，嚴(yán)重影響聽課效率和學(xué)習(xí)效率，必須以積極的心態(tài)面對，并盡快調(diào)整自己，建立新的生物鐘，適應(yīng)環(huán)境。

（二）學(xué)會自主學(xué)習(xí)，克服“依賴現(xiàn)象”

高中階段是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，提高分析問題，解決問題能力的關(guān)鍵時期，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)是所有同學(xué)必須面對的難題。

名言：成功有個副作用，就是以為過去的做法同樣適應(yīng)于將來。

掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

“方法比能力還重要”。一套適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，能夠大大地提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。所以，做為高中生必須摸索，一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，介紹兩種學(xué)習(xí)方法。

五環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法：（五到：心到、眼到、口到、手到、耳到）預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——做作業(yè)——考試。

嘗試回憶法。（五次學(xué)習(xí)法）；告別“三閑”閑話，閑事，閑思，做到“靜，專，思，主”。

學(xué)會思考；克服“表面現(xiàn)象”知其然，知其所以然

高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)較初中難度和任務(wù)量都大大增加了。對學(xué)習(xí)能力的要求有了很大的提高，其中最主要的一個方面是學(xué)會思考，自主學(xué)習(xí)。看書，要注意掌握知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，聽課要注意聽老師的思路與方法，而且，課下，要主動找相應(yīng)習(xí)題去做，去反復(fù)琢磨。理解、記憶，并學(xué)會提出問題，尋求老師和同學(xué)的幫助?！靶∫尚∵M(jìn)，大疑大進(jìn)”。盡快地去掉浮躁，如老師講課聽“熱鬧”一節(jié)課就記住老師的一句幽默或笑話，或是為呼應(yīng)老師喊“A”，不是喊“B”，不過腦，不思考等。

切記做為一名高中生要：“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)；思考、思考、再思考”。

（三）重新自我定位，做最棒的自己

講一個故事：兩只猴子的故事

結(jié)論：

1、A、B、C理論

事件（A）→B（情緒、認(rèn)知）→C結(jié)果

任何的外界刺激都必須通過內(nèi)心因素才能起作用。

事情的結(jié)果取決于人對事情的認(rèn)識和看法，而不是事情本身。

考入高中的同學(xué)在初中的學(xué)習(xí)成績一般都不錯，進(jìn)入高中以后，大家在新的起跑線

起跑，競爭更激烈，再加上高中學(xué)習(xí)課程多，學(xué)習(xí)內(nèi)容深，教學(xué)方式比初中相比有較大差異，一些同學(xué)一時尚未適應(yīng)，在考試中與高中同學(xué)比有較大差異，在班級活動中也不占優(yōu)勢，就感到壓力大，產(chǎn)生自卑感，認(rèn)為自己不行了，其實(shí)大可不必。這時，最需要的是學(xué)會自我激勵。相信別人能行的，自己一定也能行。

制定合適的目標(biāo)；②發(fā)揮自己的特長；③為自己樹立榜樣；④不斷總結(jié)自己；關(guān)注自己內(nèi)心的成長。

高中三年的學(xué)習(xí)生活中，會有失敗、挫折，會有內(nèi)心沖突，會有種種誘惑，如 經(jīng)過了苦苦的努力和學(xué)習(xí)，但考試成績不一定理想，這個時候，你怎么戰(zhàn)勝自己選擇堅持？

面對好的電視連續(xù)劇，面對喜愛的發(fā)式、服裝，面對愛聽的歌曲，你如忍痛割愛，為了美好的將來，而堅守學(xué)習(xí)對你來說而枯躁的課本知識。

面對滿眼的情感劇，善于模仿的你怎樣拒絕異性傳來的表達(dá)友好的“小紙條”，怎樣做到為了人生理想的實(shí)現(xiàn)而管好自己？

這一切的一切，都是我們老師和家長的擔(dān)憂，也只有靠你的良好認(rèn)知才能拒絕這些誘惑。內(nèi)心的堅定不移是你走向成功的關(guān)鍵。

到了新的環(huán)境，大家就都站在了同一起跑線上，應(yīng)該把心態(tài)回歸到零。“一切從零開始”，忘記過去的輝煌和不如意，從成為二中學(xué)子的這一刻開始，命運(yùn)應(yīng)該掌握在自己手中，讓1000個日日夜夜在你的手中創(chuàng)造怎樣的奇跡，完全取決于你的態(tài)度和行動。二中是你人生發(fā)展的平臺，只要你不放棄，心中有夢想，自信、樂觀、堅持、努力，那么三年后，就會有屬于你自己的成功與輝煌，相信自己，永遠(yuǎn)都能更好！

名言：你一生的最高理想，就是把你的潛能發(fā)揮到極限，做最棒的自己。說到不如做到，要做就做最好。

最后，作為同學(xué)們的朋友，我想要和大家在以后的學(xué)習(xí)生活中，一起做到六個字，就是“自知、自信、自控”。

自知，就是說我們要知道自己是誰，處在什么階段，擁有什么，該感恩什么，什么該做什么不該做等等。

自信，就是要找到自己身上的一個或一些亮點(diǎn)，用它做支撐，讓自己的精神飽滿起來。不要覺得自己沒有什么值得自信的地方，每個人身上都或多或少有亮點(diǎn)的，我或許不漂亮但我聰明，我或許不聰明但我勤奮，我或許不那么努力但我善良，我或許不敢肯定自己是不是善良但我最起碼熱愛生活。我們或許無法改變過去，但是我們可以從現(xiàn)在開始，相信自己。自己相信自己了，別人才會相信你。

自控，就是要有培養(yǎng)控制自己的能力，不對的事情馬上改過，對的事情堅持去做。當(dāng)你說“我就是要做這件事，多大困難我都不在乎”時，老天爺就會開始支持你！

好，同學(xué)們休息一下順便修整自己的心情，向美好的明天出發(fā)吧！

四、近期工作安排

五、作息時間