第一篇：手語合唱比賽

心視界首屆手語合唱比賽

一、活動名稱：合肥工業(yè)大學數(shù)學學院心視界首屆手語合唱比賽。

二、活動背景：

為活躍校園文化生活，給同學們更多展示自我的機會，開闊同學們的視野，數(shù)學學院心視界協(xié)會特舉辦心視界首屆手語合唱比賽。此次比賽將以獨特的形式把手語和合唱有機結(jié)合，使參賽者在表演過程中獲得一種全新的心理體驗。同時，此次活動對現(xiàn)場觀眾來說也將是一場視覺盛宴。

三、活動目的：豐富同學的課外活動，增加手語知識，增強與聾啞人的溝通能力，擴大心視界的影響。

三、主辦單位：數(shù)學學院心視界。

四、活動內(nèi)容：手語歌曲合唱比賽；手語知識競答。

五、活動安排：

1.比賽時間：2009年12月底。

2.比賽地點：待輔導員決定。

3.參賽人員：數(shù)學學院大一，大二全體同學。

4.各部門職責安排：

（1）主席團成員：負責組織領導活動。

（2）辦公室：會議記錄，活動所需物品準備。

（3）編輯部：負責寫活動通知稿，拍照，后期材料整理。

（4）學術(shù)研究部：收集關(guān)于手語的基礎知識。

（5）網(wǎng)絡拓展部：比賽所需各種音響、燈光設備的調(diào)試，比賽音樂及所需相關(guān)ppt的制作，網(wǎng)上活動發(fā)布等。

（6）宣傳部：負責畫四張有關(guān)活動的海報。

（7）組織部：負責向各班傳達活動通知，做好組織工作.（8）策劃部：編寫詳盡活動流程，協(xié)助各部門完成任務。

六、活動流程：

1.活動前準備：

（1）組織部下發(fā)活動通知。

（2）宣傳部在一、五號寢室樓張貼海報。

（3）網(wǎng)絡拓展部與學術(shù)研究部合作將所收集資料以ppt的形式制成題目。

2.報名流程：

（1）比賽前十天由各班心理委員將參賽人員名單報予輔導員辦公室。

（2）比賽前一周將各隊所選歌曲名交予輔導員辦公室。

（3）比賽前三天于輔導員辦公室抽簽決定出場次序。

3.具體要求：

（1）各班參賽人數(shù)不得少于十人。

（2）各隊所選歌曲若有重復，按時間上的先后次序序，以先交歌曲的班級為主，后交的須更換歌曲或做改動。

（3）舞臺表演以手語加合唱為主，可適當結(jié)合其它表演形式，鼓勵原創(chuàng)。

4.比賽前準備：

（1）比賽前一小時工作人員進入比賽場地按各自職責裝飾場地。

（2）宣傳部、組織部負責桌椅擺放，橫幅懸掛。

（3）辦公室負責準備活動所需各種物品，臺布，茶水等物品擺放。

（4）學術(shù)研究部負責氣球擺放與場地裝飾。

（5）網(wǎng)絡拓展部與策劃部負責調(diào)試設備，準備音樂、ppt等。

（6）編輯部負責全場拍照，安排參賽隊提前五分鐘入場。

5.比賽流程：

（1）由輔導員宣布比賽開始。

（2）領導講話。

（3）參賽隊按順序登臺表演，評委點評，評委打分，下個參賽隊表演，辦公室負責收集計分條，主持人公布上一隊得分。

（4）第四個代表隊表演完后，由手語老師上臺講話，并做簡單的手語教學。之后下幾個隊繼續(xù)表演。

（5）手語知識比賽：根據(jù)事先做好的ppt進行此環(huán)節(jié)。

（6）由策劃部（編輯部）按“總分=合唱得分*70%+手語知識得分*30%”計算最后得分。

（7）由領導或主持人公布得分。

（8）領導或評委頒獎。

七、物品準備：

臺布；橫幅（合肥工業(yè)大學數(shù)學學院心視界第一屆手語合唱比賽）；氣球若干（事先充氣）；席卡；礦泉水；茶；開水；相機；比賽帶支架話筒（至少三個），評委話筒（至少兩個）；八個記分牌，評委用筆。

八、獎項設置：

一等獎一名；二等獎兩名；三等獎三名；創(chuàng)意獎一名；人氣獎一名等獎項。

九、經(jīng)費預算：橫幅，氣球，礦泉水，獎品（待定）

第二篇：手語比賽工作總結(jié)

手語比賽工作總結(jié)

為優(yōu)化大學生心理品質(zhì)，培養(yǎng)我院學生自我心理調(diào)適技能與方法，增強大學生認識自我、發(fā)展自我和完善自我的能力，促進大學生身心和諧，健康成長。我院團支部特于“5.25”心理健康活動月之際開展了此次手語比賽，旨在于激發(fā)同學們學習手語與感受聾啞人給予我們的積極的人生態(tài)度，讓同學們學會如何去包容和幫助需要幫助的人。同時，使大家學會一正確的心態(tài)面對生活與學習的壓力，學會自己排減壓力。

活動前期我院團總支進行了大量的宣傳工作讓同學們看到了對于此次活動的重視，各班心理委員在活動中起到了至關(guān)重要的作用，帶領同學們認真學習手語，并積極組織同學們排練。同學們積極參與到此次活動中，以飽滿的熱情參與其中，對于活動的每一項都認真完成。

比賽期間各班同學認真參加其中，表演十分精彩，各班負責人十分積極這是我們非常希望看到的。

此次活動我們十分榮幸邀請了吳濤老師和張老師一起作為評委參與各個班的評比，兩位老師對于各班同學們認真態(tài)度給予了高度的評價，最后根據(jù)各班心理委員及兩位老師所給各班的分值共評出9個優(yōu)秀班級獲得此次活動的獎勵并頒發(fā)了獎狀以資鼓勵。

此次活動會計金融學院全體同學共同參與，活動深受學

生歡迎，活動貼近學生，滿足了學生的心理需求，廣泛調(diào)動學生的參與積極性，推進了同學們對大學生心理健康教育的認識，對于學生認識自我，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進作用。從活動的參與情況與反饋信息來看，同學們從內(nèi)心深處體會到心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過程中，心理健康更重要。他們清醒地認識到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定內(nèi)在基礎。

會計金融學院

團總支

工 作 總 結(jié)

會計金融學院團總支

第三篇：手語比賽工作計劃

手語比賽工作計劃近年來，大學生作為一個特殊的群體，其心理健康問題逐漸被社會關(guān)注。我院為進一步普及心理健康知識，提高大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，在校園里掀起關(guān)注心理健康的熱潮。會計金融學院在此心理健康活動月之際開展“手語比賽”活動，具體活動計劃如下： 活動主題：

愛與希望同在、與美的心靈同在?；顒幽康模?/p>

激發(fā)同學們學習手語與感受聾啞人給予我們的積極的人生態(tài)度，讓同學們學會如何去包容和幫助需要幫助的人。同時，使大家學會一正確的心態(tài)面對生活與學習的壓力，學會自己排減壓力。

活動時間：

5月23日—5月26日。

活動內(nèi)容：

本次和活動旨在讓同學們通過學習手語起到積極心理暗示作用，讓同學們以健康積極的心態(tài)面對學習和生活。通過比賽讓同學們積極投入活動中激發(fā)同學們的熱情培養(yǎng)同學們的集體感，讓活動更有意義，最后讓同學們真正領悟道理，擁有一個積極健康的心態(tài)。

活動要求：

1、做好宣傳工作，帶動全學院學生積極參加到此次活動中。

2、各班心理委員要對此次活動給予高度重視，帶領各班同學學習手語。

3、各班同學要積極加入到活動中，認真學習手語，配合好心理委員和學生會干部，讓此次活動順利開展。

此次活動關(guān)系到全學院每一位同學，各部分負責人要嚴格要求，認真完成各項準備工作。

活動評比:

為激發(fā)同學對此次活動的熱情，也為活動能起到更好的效果，特設一等獎一名、二等獎三名、三等獎5名，各獎項的評比根據(jù)手語比賽評出，為保證公平性，各將項有各班代表評出。

會計金融學院

團總支

工 作 計 劃

會計金融學院

團總支

第四篇：手語比賽 主持詞

開場白

甲：尊敬的各位領導、老師 乙：親愛的同學們！

合：大家，下午好！（鞠躬）甲：我是主持人葛明宇，乙：我是主持人孫自強，甲：首先，我們代表全體同學對各位評委和輔導老師的辛勤付出表示感謝，乙：感謝學校領導和老師對活動的大力支持！合：謝謝您！（鞠躬）甲：我們是祖國的未來 乙：我們是你們的希望 甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海 乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！甲：有了你們的精心呵護，悉心培養(yǎng)，才有了我們的健康成長！

乙：感恩國家，感恩社會，感恩老師，感恩家長。甲：讓我們借著這次活動的契機，爭做感恩的少年吧！

乙：棗莊東方國際學校 小學部“感恩少年”手語操比賽，合：現(xiàn)在開始！

甲：首先請欣賞XXX班級帶來的XXX手語表演“XXX”，以此來表達我們對家長和老師的感謝【掌聲歡迎】。

結(jié)束語

甲：讓我們用成績?nèi)セ貓蟾?/p>

母辛勞的身影！

乙：讓我們用榮譽去見證老

師無悔的奉獻！

甲：我們會銘記這特殊的時

刻，因為它使我們開心、快樂！

乙：我們會銘記這次的活動，因為它使我們得到鍛煉、成長！

甲：讓這次比賽成為溝通的心橋，愿我們能像小苗一樣在父母、老師的呵護和哺育下健康成長！乙：棗莊東方國際學校 小學

部“感恩少年”手語操比賽，合：到此結(jié)束，謝謝大家?。ň?/p>

躬）

第五篇：合唱比賽

新密二高校園內(nèi)彩旗飄舞,歌聲嘹亮。師生合唱隊歡聚一堂,舉行大型的慶祝建黨95周年。整個活動安排緊張,熱烈,有序,各班級的節(jié)目精彩紛呈,臺下掌聲不斷.全場演出近3個小時,大家始終保持著興奮,愉悅的精神狀態(tài),順利地完成了演出任務,并以極大的熱情歌頌了偉大黨，偉大的祖國,弘揚了民族文化和民族精神,表達了師生們對黨和祖國的無限熱愛之情.尤其是學生們,他們在訓練過程中的表現(xiàn)就非常出色,充滿活力,充滿朝氣,充滿自信,有著強烈的表演欲望,超出我們的預料.這次合唱比賽全方位地展示了我校師生的精神風貌,進一步增強了整個團隊的創(chuàng)造力,凝聚力和團隊精神.應該說這次活動達到了預期的目的.尤其得知比賽結(jié)果時,看到老師們臉上洋溢著的那份興奮和激動,我也極為感動,沒有什么詞語能形容我此時的心情,不單單是比賽結(jié)果帶給我的感動,還源于平日的付出終于有了花般的回報,更源于我們整個團隊的精神風貌和團隊力量給了我很大的震撼,活動給了我們歷練的機會,同時也檢驗了我們的集體智慧和力量.本次活動的成功舉辦,凝聚了集體的智慧和汗水。

活動從6月10日開始籌劃,至7月1日演出,只有20天的時間,可以說是時間緊任務重,同時又不能影響正常工作,在任務和壓力面前,我們德育處的同志們勇挑重擔,樂于奉獻,沒一人喊苦,沒一人喊累,并群策群力,與學校榮譽共榮辱,發(fā)揮了每位員工的主人翁精神,充分展現(xiàn)了新密二高處室人員的風采,我想說,那榮譽是屬于學校的，更是屬于我們的。我們是一支非常優(yōu)秀的團隊,我們有智慧,我們肯付出,我們就必定有收獲.我們的智慧何在，在于我們有一個以張校長為首的校級領導,在于有一支素質(zhì)精良的教師隊伍,更在于我們學校早已形成的永爭一流,團結(jié)協(xié)作的精神風貌.具體表現(xiàn)在:

一、統(tǒng)籌兼顧,明確分工

本次活動的一個顯著特點,就是參賽班級都要以學生加任課教師的形式參賽,它側(cè)重評比的是整個團隊的綜合實力.所以要想穩(wěn)操勝券,就必須充分發(fā)揮好整個團隊的策劃,協(xié)調(diào),合作能力,必須有統(tǒng)一指揮,步調(diào)一致,還要有具體分工,多方協(xié)作,因此,經(jīng)學校研究決定,本次活動由德育處負責全面的組織協(xié)調(diào)工作,由馬香平等音樂組幾位老師負責落實具體工作,由專人負責組織,明確任務,緊緊圍繞建黨95周年歌唱黨，歌唱祖國這個中心,積極開展選曲,訂譜,排練等工作.因為分工具體明確,大家有的放矢,使得活動進程有條不紊,如期進行.二、精心策劃,認真籌備

策劃是活動成敗的關(guān)鍵,一個好的策劃方案體現(xiàn)著團隊的綜合水平和最高智慧.文藝活動策劃組也就是音樂組,在與大家的共同探討之后,對本次活動進行了認真,周密地策劃,他們多次研究,反復醞釀,從節(jié)目籌備,場景設計,到文藝演出活動的組織安排,學生管理等各個方面 ,研究,制訂了詳細的活動方案,對整個活動開展起到了指導作用。

三、領導重視,全力支持

為確?；顒映晒?張淑偉校長親自慰問并給與指導,龍校長忍受要腰痛的困擾和大家站立排練,其他幾位中層領導親自參與大合唱的排練,張主任,李主任為合唱的排練提出了很多指導性意見,并從人力,物力,財力等方面統(tǒng)籌計劃,全力支持,為本次活動提供了有力的保證.四、教師認真配合,學生積極參與

本次活動是在期末考試前期開展的?？梢哉f是教學任務繁重,當公布參加合唱教師名單時,大家欣然接受。本次合唱活動都是在同事們的休息時間進行的,其中的辛苦大家都心有體會,有的老師腳站痛了還在堅持,為了不遲到有的老師嘴里還咀嚼著飯菜就匆匆來到舞蹈室,由于我這個人性格比較急,對工作的要求比較高,有時也會引起大家的不理解,借此機會我向大家深鞠一躬,表示向大家的歉意!活動過程中還有很多值得我們回憶的地方,姜克閣老師利用課間操時間趕排了學生的舞蹈,王磊段長更是大力支持,其他老師也是齊心協(xié)力,這次合唱比賽正是有了他們，才會開展的如此順利。

五、齊心協(xié)力,充分發(fā)揮團隊精神

在開展此項活動中,我校全體教師上下一心,人人努力,充分發(fā)揮了整個團隊的優(yōu)勢互補,集體作戰(zhàn)的能力。在準備階段,音樂組的全體成員共同努力,通過各種途徑,查找了大量的歌曲資料,并經(jīng)過多次研究商討,最后確定了比賽必唱歌曲曲目。

在演出前三天,為保證演出順利舉行,張校長和音樂組的全體教師一直餓著肚子研究到晚間11點多。就是演出之前兩小時,化妝組的女教師在李永利老師的帶領下迅速開展工作,及時給演員化妝,為演出做好了準備,為舞臺表演增添了效果,劉莉民等老師的領唱更是絕技高超。負責后勤服務的薛主任一方要參加演出,另一方面還要負責后勤保障服務,飯?zhí)玫膸煾狄哺裢赓u力,看到老師和學生的辛苦,每次都把飯菜做得極為可口,并及時送上涼茶來滋潤我們的喉嚨.總之,這次慶七一合唱比賽的成功舉辦,凝聚了我校全體人員的心血和汗水,是大家團結(jié)奮斗,共同努力的結(jié)果.我們可以大膽的的說;新密二高的教師隊伍是一支勤于奉獻,敢于挑戰(zhàn),來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝的教師隊伍,我為自己是這隊伍中的一員感到驕傲.三、收獲

“一分耕耘,一份收獲”。經(jīng)過我校師生的一致努力,建黨95周年文藝匯演活動已順利結(jié)束了。這次活動增進了師生的友誼，增強了同事的凝聚了。真正的收獲遠不止這些,共同的志愿共同的目標,讓我們的手拉得更緊,心貼得更近,多了寬容和理解,多了關(guān)心和呵護,更見證了我們二高師生的才華和智慧.我相信,就憑著這份自信,憑著這股拼勁,我們定會把所有的工作做好,做出特色,二高的明天是美好的,我們必會用我們的智慧和言行唱響二高的最強音,我們與二高一路同行,我們與二高一路前行!

在這個繽紛的6月里，為了唱響紅歌主旋律歌頌和弘揚愛國主義精神，激發(fā)同學們勤奮好學，立志報國的熱情，同時增強同學們的凝聚力，向心力，學校舉行“紅歌大家唱”學生合唱比賽。

本次比賽深得學校領導的重視和鼓勵，使得整個比賽的工作能夠順利進行。在班主任的帶領下，班級學生表現(xiàn)了飽滿的熱情，吃苦的耐心和無私的奉獻精神，最終不負上級領導的關(guān)懷和支持，取得了優(yōu)異的好成績。

一 賽前準備工作

首先，音樂教師和文藝部的全體成員開會研究討論，共同協(xié)商策劃比賽方案。每名成員把自己的構(gòu)思和創(chuàng)意以策劃書的形式表現(xiàn)出來。比賽共分兩環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)“經(jīng)典紅歌大合唱”，要求班級學生參加，唱一首經(jīng)典紅歌。第二環(huán)節(jié)“紅歌創(chuàng)意大翻唱”，要求本班十名以上隊員參加，以能讓現(xiàn)在青年人喜歡的表演方式演繹紅歌的內(nèi)涵。形式自由想象發(fā)揮，為了能夠在短時間策劃出效果，我們開始這樣準備。

1.宣傳工作：首先給班長團支書開會，傳達組織的基本精神和活動內(nèi)容，讓他們把消息傳達給同學們，動員熱愛音樂、喜歡唱歌的同學們積極踴躍報名參加。

2.隊員的選拔工作：在報名的同學中選出一部分具有一定演唱技巧，音調(diào)節(jié)奏標準的同學30—40人參加。并選出有一定組織力，節(jié)奏感強的指揮一名。要求同學們演唱聲音、節(jié)奏、聲情并茂，音調(diào)節(jié)奏團結(jié)一致。然后進行了紅歌的篩選，歌曲定為《歌唱祖國》，在第二環(huán)節(jié)中，我們以紅歌串燒的形式表演紅歌創(chuàng)意。

二、排練準備工作

5月初，我們就開始對參賽隊員們進行排練。每晚6點，我們準時進行排練。參賽隊員們積極配合，從熟悉歌曲的旋律，到記歌詞，再到排隊形，最后到加一些演唱技巧，大家都付出了一定的努力。最有難度的就是國旗帆板的練習了，每個成員必須有一定的協(xié)調(diào)能力。再艱苦，最后大家還是勝利完成任務。第二環(huán)節(jié)的排練時最精細的了。我們采用了《太陽最紅，毛主席最親》《太陽紅彤彤》《毛主席的光輝》《北京的金山上》等一系列紅色歌曲進行串燒式表演，贏得了觀眾們的好評。在這期間，幕后的工作人員十分的重要。部里成員每晚艱辛的制作大合唱所需的道具，每一張國旗的帆板都是成員們付出辛勤汗水努力的結(jié)晶。比賽的好成績與付出的艱辛是離不開的。

三、演出與比賽總結(jié)

在比賽的前一天，我們來到報告廳進行彩排，在這期間也出現(xiàn)了一些小問題，如偏臺，隊員們的聲音不夠響亮，演員的動作不夠一致的問題。不過都在短時間內(nèi)改正了過來。7月1日，每個參賽學生帶著滿滿的自信來到了比賽的舞臺。他們臉上洋溢著笑容，歌聲響亮，懷著滿腔的熱情，唱出了對黨，對祖國的熱愛之情，學生們的精彩表演給領導留下了深刻的印象。

此次比賽的圓滿成功，離不開班主任，任課教師以及和學生的共同努力，我們?yōu)樗麄兏械津湴梁妥院?，同時也發(fā)現(xiàn)了自身工作上的不足，為我們以后更好的工作和學習向前推進了一大步。我們相信，在我們的共同努力下，會把新密二高建設的更好，凝聚我們師生的熱情，在未來的天空中展翅高飛!

我?！俺懶@”紅歌大合唱比賽活動已于昨天圓滿結(jié)束。這次比賽活動由學校統(tǒng)一組織領導，各班級認真組織實施，在各年級師生的廣泛參與、積極配合下，這次活動取得了良好的效果。現(xiàn)對本次活動進行一個認真總結(jié)。

一、比賽取得的成效

1、各年級認真組織排練，積極參與比賽活動

這次比賽受到了學校校領導的重視，綜觀這次比賽，一是參與面廣。全校所有班級都參與了此次活動。二是班主任加指導音樂教師組織學生排練。三是低年級克服困難積極參與比賽。四是多數(shù)學校領導能夠擺正課堂教學與課外活動的關(guān)系，為提高合唱訓練效果提供了時間保證。由于各校領導對本次比賽活動的重視，使得比賽取得了較好的效果。

2、比賽的藝術(shù)質(zhì)量有一定提高

本次比賽是在各班廣泛參與、精心組織、認真排練的基礎上進行的。因此保證了合唱的藝術(shù)質(zhì)量。

3、通過比賽促進了學校藝術(shù)教育工作的開展，活躍和豐富了校園文化生活，使學生受到了一次良好的革命傳統(tǒng)與思想品德教育，陶冶了師生的藝術(shù)情操。

二、獲獎情況 一等獎：116班

二等獎：207班 301班 三等獎：101班 206班 308班