第一篇：校舍安全工程項(xiàng)目牌匾

校舍安全工程項(xiàng)目牌匾

項(xiàng)目名稱：房縣大木小學(xué)學(xué)生食堂資金來(lái)源及額度：中央預(yù)算內(nèi)投資105萬(wàn)元 設(shè)計(jì)單位：房縣建筑勘察設(shè)計(jì)院建筑面積：750平方米 施工單位：房縣城關(guān)建筑有限公司項(xiàng)目經(jīng)理：吳啟國(guó) 監(jiān)理單位：湖北省環(huán)鵬工程建設(shè)監(jiān)理有限公司房縣分公司監(jiān)理工程師：賀青亮

縣政府負(fù)責(zé)人（縣長(zhǎng)）：沈明云縣教育局負(fù)責(zé)人（局長(zhǎng)）：李文海 學(xué)校負(fù)責(zé)人（校長(zhǎng)）：張文超竣工時(shí)間：2011年9月

項(xiàng)目名稱：房縣大木小學(xué)學(xué)生宿舍資金來(lái)源及額度：中央預(yù)算內(nèi)投資108萬(wàn)元 設(shè)計(jì)單位：房縣建筑勘察設(shè)計(jì)院建筑面積：900平方米 施工單位：房縣城關(guān)建筑有限公司項(xiàng)目經(jīng)理：吳啟國(guó) 監(jiān)理單位：湖北省環(huán)鵬工程建設(shè)監(jiān)理有限公司房縣分公司監(jiān)理工程師：賀青亮

縣政府負(fù)責(zé)人（縣長(zhǎng)）：沈明云縣教育局負(fù)責(zé)人（局長(zhǎng)）：李文海 學(xué)校負(fù)責(zé)人（校長(zhǎng)）：張文超竣工時(shí)間：2011年9月

項(xiàng)目名稱：房縣大木廠鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)資金來(lái)源及額度：中央預(yù)算內(nèi)投資308萬(wàn)元 設(shè)計(jì)單位：房縣建筑勘察設(shè)計(jì)院建筑面積：2370平方米 施工單位：房縣城關(guān)建筑有限公司項(xiàng)目經(jīng)理：徐正林 監(jiān)理單位：湖北省環(huán)鵬工程建設(shè)監(jiān)理有限公司房縣分公司監(jiān)理工程師：賀青亮

縣政府負(fù)責(zé)人（縣長(zhǎng)）：沈明云縣教育局負(fù)責(zé)人（局長(zhǎng)）：李文海 學(xué)校負(fù)責(zé)人（校長(zhǎng)）：肖德宏竣工時(shí)間：2011年5月

第二篇：中小學(xué)校舍安全的工程項(xiàng)目管理辦法精選文檔

附件：

安徽省中小學(xué)校舍安全工程項(xiàng)目管理辦法

第一章 總 則

第一條

為加強(qiáng)對(duì)全省中小學(xué)校舍安全工程（以下簡(jiǎn)稱“工程”）建設(shè)項(xiàng)目的管理，確保工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度和效益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)法律法規(guī)和《安徽省中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案》、《安徽省中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施辦法》，制定本辦法。

第二條

本辦法適用于各級(jí)各類財(cái)政性資金安排的校舍安全工程建設(shè)項(xiàng)目的管理。

第三條

本辦法所稱中小學(xué)包括全省城市和農(nóng)村、公辦和民辦、教育部門(mén)辦和非教育部門(mén)辦的所有中小學(xué)。

第四條

本辦法所稱校舍安全工程，是指經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)鼐哂邢鄳?yīng)資質(zhì)的專業(yè)部門(mén)排查鑒定，達(dá)不到當(dāng)?shù)乜拐鹪O(shè)防標(biāo)準(zhǔn)及綜合防災(zāi)要求，列入全省中小學(xué)校舍加固、重建項(xiàng)目庫(kù)和實(shí)施計(jì)劃的項(xiàng)目。

第二章 職 責(zé)

第五條

“工程”建設(shè)項(xiàng)目在省中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下和全國(guó)校安辦的指導(dǎo)下，由市、縣（區(qū)）級(jí)政府負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

第六條

省中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱“校安辦”）負(fù)責(zé)全省“工程”建設(shè)項(xiàng)目組織與管理的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督

以前全面施工。剩余項(xiàng)目納入中長(zhǎng)期規(guī)劃統(tǒng)籌考慮。

納入民生工程實(shí)施的項(xiàng)目，在制定計(jì)劃時(shí)，要本著量入為出的原則，以校舍排查鑒定結(jié)果為基礎(chǔ)，以《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》（GB50223-2008）規(guī)定的重點(diǎn)設(shè)防類校舍（中小學(xué)校教學(xué)用房以及學(xué)生宿舍和食堂）抗震和綜合防災(zāi)為重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)三年的重建和加固，確保本地區(qū)中小學(xué)重點(diǎn)設(shè)防類校舍達(dá)到大震不倒、中震可修，小震不壞的目標(biāo)。

第十條

加固重建項(xiàng)目要嚴(yán)格按照基本建設(shè)程序管理，及時(shí)完成立項(xiàng)等前期工作，不得簡(jiǎn)化程序。重建、遷建項(xiàng)目必須按規(guī)定完成可行性研究，限額以上的加固項(xiàng)目，應(yīng)依法辦理工程質(zhì)量安全監(jiān)督手續(xù)，取得施工許可。凡列入民生工程的重點(diǎn)項(xiàng)目，必須超前安排，使其盡快具備開(kāi)工條件，在資金下達(dá)前可提前施工。

第十一條

各地編報(bào)的加固、重建計(jì)劃應(yīng)逐級(jí)上報(bào)至省審核公示，已審核公示后的項(xiàng)目原則上不再調(diào)整。確因布局調(diào)整、學(xué)校撤并、校舍用途變更等特殊情況需變更項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模和內(nèi)容時(shí)，應(yīng)按原審批程序和權(quán)限逐級(jí)報(bào)批，嚴(yán)禁未經(jīng)審批擅自更改。

第四章 施工與建設(shè)

第十二條

重建或遷建項(xiàng)目必須堅(jiān)持科學(xué)審慎的原則妥當(dāng)選址，項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“安全牢固、功能齊備、方便實(shí)用、科學(xué)合理”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，滿足和符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定及要求。

第十三條

加固重建項(xiàng)目勘察、設(shè)計(jì)單位必須依法采取招標(biāo)的方式確定，加固重建項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)根據(jù)校舍安全鑒定報(bào)告和具體改

步進(jìn)行。屬于歸檔范圍的檔案資料，應(yīng)當(dāng)及時(shí)與有關(guān)單位辦理移交。對(duì)于無(wú)法取得原件的歸檔材料，可由提供單位確認(rèn)一致后將復(fù)印件加蓋公章歸檔。

對(duì)于人為毀壞、丟失校舍檔案，造成損失的單位和個(gè)人將依法追究責(zé)任。

第二十條

各級(jí)校安辦負(fù)責(zé)校舍信息管理系統(tǒng)建設(shè)和系統(tǒng)信息采集工作，系統(tǒng)信息采集以“工程”對(duì)象學(xué)校為單位，以校舍單體建筑物為基本采集對(duì)象。

第二十一條

各級(jí)校安辦應(yīng)當(dāng)成立信息采集組，安排專人負(fù)責(zé)信息采集工作。各地根據(jù)“工程”的總體要求和實(shí)施進(jìn)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好數(shù)據(jù)信息采集工作，及時(shí)填報(bào)、更新信息。

第六章 監(jiān)督與檢查

第二十二條

實(shí)行項(xiàng)目公示制度。各級(jí)校安辦應(yīng)當(dāng)遵循公開(kāi)、及時(shí)、便民的原則，對(duì)于列入當(dāng)年施工計(jì)劃的項(xiàng)目，必須在教育門(mén)戶網(wǎng)站或其他宣傳渠道向社會(huì)公布（包括“工程”實(shí)施的計(jì)劃、建設(shè)方式、建筑單位、資金額度和來(lái)源等），設(shè)置專線舉報(bào)電話、公眾意見(jiàn)箱以及網(wǎng)站留言專欄，保證公眾意見(jiàn)反饋渠道暢通，自覺(jué)接受輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督。各級(jí)校安辦每年應(yīng)當(dāng)向同級(jí)人大、政協(xié)報(bào)告“工程”實(shí)施情況，主動(dòng)接受法律監(jiān)督和民主監(jiān)督。工程驗(yàn)收可吸收當(dāng)?shù)孛襟w、學(xué)生及家長(zhǎng)代表參加，努力建設(shè)“陽(yáng)光工程”。

項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)當(dāng)設(shè)置公示牌。工程建設(shè)期間，公示項(xiàng)目名稱、建設(shè)內(nèi)容、開(kāi)工日期、預(yù)計(jì)完工日期、項(xiàng)目資金來(lái)源和額度、以及建設(shè)、鑒定、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等單位的名稱、資質(zhì)和責(zé)任

第二十七條

實(shí)行目標(biāo)考核制度。重點(diǎn)考核各地依法建設(shè)，按質(zhì)按時(shí)完成工作情況等?？己朔秩粘９ぷ骺己?、年中考核、年末考核三個(gè)方面進(jìn)行。具體考核辦法另行印發(fā)。

第二十八條

實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)管制度。在中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施和管理過(guò)程中，出現(xiàn)落實(shí)國(guó)家和省文件精神不到位、執(zhí)行以縣為主“五統(tǒng)一”管理職責(zé)不到位、對(duì)項(xiàng)目監(jiān)督管理不到位，造成加固重建項(xiàng)目管理不規(guī)范、資金支出使用不規(guī)范、擅自變更項(xiàng)目計(jì)劃或大范圍調(diào)整建設(shè)項(xiàng)目、套取國(guó)家資金、弄虛作假，工程質(zhì)量出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題或發(fā)生較大施工安全責(zé)任事故等問(wèn)題的市、縣（區(qū)），省將實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)管并向相關(guān)市、縣（區(qū)）人民政府通報(bào)。重點(diǎn)監(jiān)管期原則上為一年。納入省重點(diǎn)監(jiān)管對(duì)象的市、縣（區(qū)）每月須向省校安辦書(shū)面報(bào)告項(xiàng)目實(shí)施情況、存在問(wèn)題及整改落實(shí)情況，直至監(jiān)管期滿。

省在安排有關(guān)中央和省級(jí)財(cái)政性專項(xiàng)資金時(shí)，酌情扣減重點(diǎn)監(jiān)管區(qū)的專項(xiàng)資金分配指標(biāo)，由此產(chǎn)生的資金缺口，由當(dāng)?shù)刎?cái)政予以補(bǔ)齊。

在省轄市教育局主要工作目標(biāo)管理考核和民生工程單項(xiàng)考核時(shí)，對(duì)重點(diǎn)監(jiān)管區(qū)所在市取消單項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)先資格或參考有關(guān)因素予以扣分。

第二十九條

實(shí)行質(zhì)量問(wèn)責(zé)制和項(xiàng)目進(jìn)度問(wèn)責(zé)制度。項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中因人為因素出現(xiàn)重大失誤、造成質(zhì)量事故或“工程”進(jìn)度緩慢的市、縣（區(qū)），將按照相關(guān)規(guī)定予以問(wèn)責(zé)。

第三十條

實(shí)行責(zé)任追究制度。按照誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 高二班主任教學(xué)工作總結(jié)5篇

高二班主任工作總結(jié)1

本學(xué)期，我擔(dān)任高二(14)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開(kāi)學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書(shū)角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；?，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、注意樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。

為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì)，如《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過(guò)語(yǔ)文知識(shí)搶答競(jìng)賽，說(shuō)成語(yǔ)故事比賽，古典詩(shī)歌背誦比賽等，效果都很好。

二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

教育是一門(mén)藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！备叨?4班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育 和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。

三、“三位一體”的互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期和學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。

高二班主任工作總結(jié)2

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：

一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率最高。

3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。

四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望?？傊?，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

高二班主任工作總結(jié)3

本學(xué)期師生都面臨著前所未有的壓力---學(xué)業(yè)水平考試。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起來(lái)就有一定的困難。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首過(guò)去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序

1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí)。

2、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過(guò)談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周五的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí)等；也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來(lái)我做主”的大型系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比 如，信心教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

4、狠抓班級(jí)衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打掃干凈，平時(shí)還要注意保潔。

5、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時(shí)采用班長(zhǎng)輪流制，讓兩個(gè)有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級(jí)。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生必須尊重老師，在這個(gè)學(xué)期有兩個(gè)同學(xué)在課堂上頂撞老師，經(jīng)過(guò)批評(píng)教育使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也通過(guò)這個(gè)事 教育了同學(xué)們必須尊重老師，良好的師生關(guān)系對(duì)于每個(gè)同學(xué)的成績(jī)很重要。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無(wú)論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生說(shuō)閑話、睡覺(jué)、往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng)。

3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、樹(shù)立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

三、抓尖子，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施；對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成績(jī)，進(jìn)行個(gè)案分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無(wú)論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來(lái)自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長(zhǎng)時(shí)間，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過(guò)多途徑幫助學(xué)生樹(shù)理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

高二班主任工作總結(jié)4

過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。

同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)

又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。

還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。

本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。

這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

高二班主任工作總結(jié)5 本學(xué)期我擔(dān)任的是高二就班的班主任，在班級(jí)管理過(guò)程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、長(zhǎng)一點(diǎn)技能，順利地畢業(yè)。本學(xué)期內(nèi)，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī)，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)

即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)(包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建設(shè))。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過(guò)定期召開(kāi)班委會(huì)進(jìn)行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對(duì)于班干部的工作，不包辦，給予他們一個(gè)較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時(shí)指出，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對(duì)照工作職責(zé)，結(jié)合班級(jí)情況制定階段性工作計(jì)劃；如何開(kāi)展工作等。還鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。

二、發(fā)揮三塊陣地作用

第一，是文化宣傳陣地。第一學(xué)期，重新布置教室，將班訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、勤奮、自信、爭(zhēng)先”、名人警句、班級(jí)獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上，并開(kāi)辟了團(tuán)支部園地專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育 意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持每?jī)芍芨鼡Q一期板報(bào)，每月更換一期團(tuán)支部園地，板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。

第二，是班會(huì)陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開(kāi)一次班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀，健康的成長(zhǎng)。

第三，是活動(dòng)陣地。對(duì)于中學(xué)生，寓教于樂(lè)比刻板地說(shuō)教效果好得多，在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級(jí)凝聚力，所以，我積極組織學(xué)生開(kāi)展各類活動(dòng)并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班級(jí)開(kāi)展了“手拉手”幫助“三困”學(xué)生活動(dòng)；組織學(xué)生參觀南京海洋公園。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、“教育之光”和“江南之花”文藝

三、加強(qiáng)四種思想教育

第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、蓄長(zhǎng)發(fā)、說(shuō)臟話等不文明行 為及時(shí)指出，要求改正。一年來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)，所以，通過(guò)組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹(shù)立集體意識(shí)，并通過(guò)參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)，如籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。

第三，愛(ài)國(guó)主義教育。一是通過(guò)班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙，關(guān)心國(guó)家大事；三是支持學(xué)生參加“愛(ài)祖國(guó)、講文明”征文活動(dòng)、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚(yáng)抗洪精神，向校慶廿周年獻(xiàn)禮”詩(shī)歌朗誦比賽、“黨和祖國(guó)在我們心中”知識(shí)競(jìng)賽等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，從中接受教育。

對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感，方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對(duì)他們我平時(shí)多注意，多觀察，多鼓勵(lì)，目前，他們思想上不存在著什么大問(wèn)題。班主任工作存在的問(wèn)題：

一、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了?duì)班級(jí)的管理，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動(dòng)性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒(méi)有好的辦法。

三、與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠，在教育過(guò)程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)溝通，互相配合，共同教育。

第三篇：牌匾安全保證書(shū)

篇一：店招牌安全承諾書(shū)

申請(qǐng)?jiān)O(shè)置戶外廣告安全承諾書(shū) 云霄縣城市綜合管理局：

經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置于 的店招牌，規(guī)格：1.5m×12m,設(shè)置方在批準(zhǔn)使用期內(nèi)，承諾做到以下事項(xiàng)，確保廣告設(shè)施安全使用，杜絕事故發(fā)生，如未履行承諾義務(wù)造成意外傷亡和財(cái)產(chǎn)損壞的，設(shè)置方愿意承擔(dān)完全法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任：

二、廣告設(shè)施的施工和監(jiān)理委托有資質(zhì)的單位承擔(dān)，確保精心、規(guī)范、安全施工。

四、在廣告設(shè)置有效期內(nèi)如遇市容整治時(shí)需無(wú)條件配合。

承諾人（簽章）

聯(lián)系方式：

年 月 日 篇二：設(shè)計(jì)安裝安全保證書(shū)

設(shè)計(jì)安裝安全保證書(shū)

設(shè)置單位名稱：

設(shè)置單位地址：

安裝單位名稱：

安裝單位全稱

日期（章）

篇三：廣告招牌質(zhì)量安全承諾書(shū)

廣告招牌質(zhì)量安全承諾書(shū)

佛山市三水區(qū)城市綜合管理局白坭分局：

該大型廣告牌位于，廣告牌支架以鋼結(jié)構(gòu)為主，規(guī)格為 m（高）× m 2（寬），總外飄 m（或占地 m），在批準(zhǔn)使

用期內(nèi)，承諾做到以下事項(xiàng)，確保廣告牌安全使用，杜絕事故發(fā)生：

⒈每月定期對(duì)廣告牌結(jié)構(gòu)組件實(shí)施檢查，加緊加固鑼絲鑼帽； ⒉至少每半年進(jìn)行一次防銹防腐處理；

⒊定期對(duì)廣告牌進(jìn)行清洗，確保廣告牌歷久常新，美化市容；

⒋遇到暴風(fēng)雨等特殊天氣時(shí)，應(yīng)派專人全天候監(jiān)控并做好防護(hù)措施；

承諾人（公章或指模）：

日 期：

篇四：牌匾安全責(zé)任書(shū)2號(hào)門(mén)和3好門(mén)門(mén)頭安裝一樓商場(chǎng)中安裝的所有l(wèi)ed燈

安全責(zé)任書(shū)

甲方： 乙方：

一、施工安全要求：

2、乙方應(yīng)熟悉并能自覺(jué)遵守當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)安全施工的各項(xiàng)規(guī)定和行業(yè)主管部門(mén)頒布實(shí)施的有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及各項(xiàng)規(guī)定，并且積極參加各種有關(guān)促進(jìn)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)保障施工現(xiàn)場(chǎng)人員的安全與健康；

二、完工安全要求：

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日 篇五：施工安全保證書(shū)

施工安全保證書(shū)

（僅適用于大港區(qū)）

第四篇：校舍安全防范措施

裕華國(guó)際教育學(xué)校校舍安全防范措施

為了貫徹執(zhí)行區(qū)中小學(xué)（幼兒園）安全管理文件精神，有效地防止安全事故的發(fā)生，保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂校園校舍安全防范措施，一、校舍確保安全可靠，如發(fā)現(xiàn)有隱患，各責(zé)任班級(jí)及責(zé)任人及時(shí)向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，學(xué)校要立即整改消除隱患，經(jīng)質(zhì)檢部門(mén)確定的D級(jí)危房要堅(jiān)決拆除。

二、校園圍墻檔土墻要定期檢查，整修加固，且在圍墻附近設(shè)“請(qǐng)勿翻越圍墻”的警示牌。

三、臺(tái)階、門(mén)窗等設(shè)施齊全牢固，教室、樓道的護(hù)欄和扶手必須完好堅(jiān)固、走廊樓梯照明設(shè)備齊全;出操、上體育課及遇有緊急情況，班主任教師要提前到位，組織學(xué)生有秩序地下樓梯，防止因擁擠、踩踏造成傷亡。

四、學(xué)校校舍及師生經(jīng)?；顒?dòng)場(chǎng)所，一律安裝照明設(shè)備，并保證正常使用。

五、學(xué)校校舍中的配電盤(pán)、危房等要設(shè)立設(shè)立警示牌。

六、公用設(shè)施配足防火設(shè)備。

七、學(xué)校體育設(shè)施每節(jié)課進(jìn)行檢查，對(duì)有隱患設(shè)施及時(shí)拆除更換。

九、學(xué)校組織定期和不定期檢查，隨時(shí)增加和改換有關(guān)設(shè)施和設(shè)備，如有重大問(wèn)題及隱患立即向上級(jí)匯報(bào)。

裕華國(guó)際教育學(xué)校

第五篇：校舍安全自查報(bào)告

校舍安全自查報(bào)告

2011年暑假期間，我校高度重視校舍安全工作，專門(mén)召開(kāi)了學(xué)校校舍安全工作專題會(huì)議，開(kāi)學(xué)前，于8月26日校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)校舍等設(shè)施進(jìn)行了詳細(xì)的排查，現(xiàn)將自查情況作如下匯報(bào)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全組織

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校舍安全檢查小組，樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的思想，落實(shí)校舍安全工作責(zé)任制，小組成員責(zé)任具體，分工明確。

二、認(rèn)真開(kāi)展校舍排查工作

我校共有校舍7幢，均屬磚木結(jié)構(gòu)。校舍安全檢查小組成員，從屋里到屋外，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，做到不留死角。并認(rèn)真做好檢查記錄。從排查情況看。我校校舍5幢校舍狀況完好，不存在險(xiǎn)情校舍；只有原7號(hào)房、8號(hào)房由于小城鎮(zhèn)建設(shè)拆除每排只剩3間房；并且建筑工地上的塔吊在校舍上來(lái)回穿梭，由于校舍緊張7號(hào)房只能臨時(shí)先用著。存在著極大的安全隱患。

三、采取的措施

（1）新學(xué)期一開(kāi)始，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教師的安全責(zé)任意識(shí)。值班教師堅(jiān)守崗位，要求值班教師必須對(duì)當(dāng)天的校舍進(jìn)行細(xì)致排查，并做好值班記錄。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員實(shí)行帶班制，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制。

（2）針對(duì)7號(hào)房存在的安全隱患，已上報(bào)鎮(zhèn)教育辦公室，值班教師加強(qiáng)安全意識(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)撤出學(xué)生，有了空閑校舍及時(shí)撤離。

（3）把校舍安全工作作為學(xué)校日常首要工作任務(wù)來(lái)抓好抓細(xì)，使安全工作不出任何問(wèn)題。學(xué)校安全檢查小組，不定期的到各教室檢查校舍，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。

（4）組織有關(guān)人員進(jìn)行電器設(shè)施、體育器械、課桌凳等進(jìn)行檢查與修理。

（5）進(jìn)一步落實(shí)周查月報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自己能整改的迅速整改，自己處理不了的及時(shí)上報(bào)，決不隱瞞險(xiǎn)情。

以上是我校開(kāi)學(xué)前的校舍安全自查匯報(bào)，不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。

仁里集鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年9月2日