第一篇：3篇外出學習申請報告

申請報告一

市委組織部：

為改變我鎮(zhèn)干部觀念，增加社會知識才干，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新人才，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會建設更好更快發(fā)展服務，鎮(zhèn)黨委決定派出部分鎮(zhèn)村干部到成都市龍泉驛、黃水鎮(zhèn)等地考察學習四天。學習內(nèi)容主要包括：地震災區(qū)災后重建;新農(nóng)村建設目標任務;特色農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展;場鎮(zhèn)建設發(fā)展模式等內(nèi)容。

妥否，請批復!

申請人：

申請日期：

申請報告二

市教育局領(lǐng)導：

基礎(chǔ)教育改革在全國如荼如火的開展，許多地方已取得了顯著成績。我校作為市屬重點中學，與外界聯(lián)系較少，教育教學改革信息不暢，在實施新課程標準，推進新課程改革過程中，遇到了許多困惑，存在許多難點。為了能使我校教師開闊教育教學視野，拓寬教育教學思維，促進我校深入落實新課程標準，全面實施素質(zhì)教育，學校決定組織一批骨干教師外出參觀學習。

本批骨干教師是我校本屆初三畢業(yè)班全體科任教師。在剛剛過去的三年里，正是課程改革在我市起步的三年，他們將主要精力用于了日常教學，而很少有機會接觸新的課程理念，閉塞的環(huán)境非常不利于教師們的健康成長。值此暑假之際，我校決定于7月30日至8月2日，參觀學習上海市閘北八中。

上海市閘北八中是我國開展“成功教育”的典范，是教育部推廣的六種素質(zhì)教育模式之一。參觀學習上海市閘北八中，學習他們的先進經(jīng)驗是我校早有的打算。成功教育是國家新課程改革中的亮點，也是難點。目前，我校在實施新課程中，如何尋找一種先進的教學模式，其中最大的困難，不是經(jīng)費、師資的困難，而是觀念、經(jīng)驗的缺乏。上海市閘北八中對我們有著非常大的學習與借鑒意義。

我們決定，此次學習歸來后，每位教師必須寫出學習心得。我們相信，這次參觀學習活動對我們一定是獲益匪淺的，必將極大的促進我校素質(zhì)教育的開展與新課程的開發(fā)，為積極探索我市初中教育教學，全面實施素質(zhì)教育具有非常大的意義。因此，懇請給予批準。

致此

敬禮!

申請人：

申請日期：

申請報告三

教育局領(lǐng)導：

為進一步提升我校教師課堂教學的有效性，改變教師的教學觀念，適應新課改背景下的課堂教學，經(jīng)學校研究決定，擬抽調(diào)部分語數(shù)教師赴杭州參加“千課萬人”第二屆全國小語、小數(shù)生態(tài)課堂教學研討觀摩活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項報告如下，請審批。

1、時間安排：

數(shù)學：2014.4.7-4.10共4天

語文：2014.5.14-5.17共4天

2、人員與帶隊負責人：

數(shù)學3人，XX CC VV

語文2人，DD GG AA

妥否，請批示。

申請人：

申請日期：

第二篇：外出學習申請報告

培訓班申請報告

尊敬的領(lǐng)導：

隨著公司日漸強大,對員工職能要求漸高，本人在現(xiàn)工作中感到知識匱乏，在日常工作中遇到許多困惑，許多難點。為更好的服務我公司的發(fā)展和進步，并進一步提高自身技術(shù)水平。我愿意全面接受教育，這樣使我本人也能享受到優(yōu)秀的教育教學方法。因此決定參加培訓學習。想通過進一步學習深造，提高自身水平，以便更好地為公司發(fā)展提供自己一份力所能及的力量，特此想申請，保證在學習期間不影響正常的工作。我相信，這次學習對我一定是獲益匪淺的，必將極大的促進我對工作積極性，提高我對工作本質(zhì)的一個新的認識和提升。

因此，懇請領(lǐng)導給予批準。

申請人：

年 月 日

第三篇：外出學習申請報告

外出學習申請報告

尊敬的教育和科技局領(lǐng)導：

由于我校教師外出學習機會少，大多數(shù)教師教學理念有待轉(zhuǎn)變，教師角色定位不明確，三維目標的落實效果不到位，能為學生創(chuàng)建愉快課堂的教師不多，工作積極性不高。隨著教育改革的不斷深入，對教師提出了更高的要求。只有提高教師的教育水平，才能提高教育教學質(zhì)量。學校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，為了打造一支教學實力雄厚，教學技藝高超，師德修養(yǎng)高尚的教師隊伍，我校積極跟隨教育改革的步伐，為年輕教師創(chuàng)設更多的學習機會，通過學習發(fā)達地區(qū)的教育理念和教學策略，提升教師專業(yè)技術(shù)水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。通過專家的引領(lǐng)，探索出適合我校的教學模式，讓老師們把學校視為自己的家，把學生視為自己的孩子，把自己的愛傾注于教育事業(yè)。有愛的教育才是真正的教育，因此，經(jīng)學校行政會議研究決定，于2015年10月下旬，委派12名骨干教師到山東省青島市雙江路小學跟班學習，引領(lǐng)廣大教師走進教育改革的洪流中，積極主動地參與教學研究工作，特向教育和科技局領(lǐng)導提出申請，敬請批準為謝！

xxxx小學

2015年10月9日

第四篇：外出學習申請報告

篇一：申請報告外出學習申請報告 申請報告:外出學習申請報告

教育局：

為了搞好小班化教育的試點實驗工作，提高我鎮(zhèn)教師小班化課堂教學水平，決定組織參與小班化試點實驗工作的部分教師和校干外出考察學習。具體情 況如下：

一、考察時間：2007年10月13日——15日

二、考察地點：上海虹口區(qū)幸福四平實驗小學

三、考察內(nèi)容：小班化課堂教學教學及管理經(jīng)驗。

四、參加人員：約30人，其中：

1、參與小班化教育試點工作的實驗教師21人。

2、小班化試點學校的校長3人。

3、鎮(zhèn)中心校人員5人。

4、教育局帶隊領(lǐng)導1人。

五、考察重點：小班化各學科課堂教學現(xiàn)場及教學管理經(jīng)驗。敬請領(lǐng)導批示。

外出學習申請書的范文

尊敬的領(lǐng)導: 隨著公司日漸強大,對員工素質(zhì)要求漸高，我本人在現(xiàn)工作中感到知識匱乏在日常工作中遇到許多困惑，許多難點。為了能使我本人開闊視野，拓寬工作思維，充實自我，促進我單位深入落實新標準新制度，適應單位新的發(fā)展，我愿意全面接受素質(zhì)教育，這樣使我本人也能享受到優(yōu)秀的教育教學方法，因此決定外出學習。我相信，這次學習對我一定是獲益匪淺的，必將極大的促進我對工作的積極性，提高我對工作本質(zhì)的一個新的認識。為積極 探索我單位全面實施素質(zhì)教育具有非常大的意義。

因此，懇請領(lǐng)導給予批準。

至此

敬禮

申請人：xxx xxx年x月x日

外出參觀學習申請書

尊敬的院領(lǐng)導：

我是藝術(shù)學院2007級視覺專業(yè)《pop廣告與dm設計》課程的認課教師**。為了能使我班學生開闊pop設計教學視野，拓寬學習思維，促進我班學生深入落實新課程標準，全面實施創(chuàng)造性思維式教育，特申請外出參觀學習。外出學習活動安排：

一、時間：2009年14日9:00—15:30；

二、地點：廊坊市大型賣場；

三、參觀內(nèi)容：店外大型pop廣告，壁面式pop廣告，懸掛式pop廣告，動態(tài)pop廣告，商品的價目卡、展示卡式pop廣告，與商品結(jié)合式pop廣告，大型展示臺和展示架式pop廣告，pop燈箱廣告，手繪式pop廣告，地面pop廣告 等。

本次是屬于07視覺班集體活動，出發(fā)前會統(tǒng)計好人數(shù)，參加活動的同學統(tǒng)一 簽訂安全責任書，由老師統(tǒng)一安排出發(fā)、參觀和返回。

這次參觀學習一定會使學生們在pop廣告商品促銷形式、方法及造型、色彩、廣告效果方面，取得重大收獲，必將促進我班學生的學習熱情與對pop廣告 設計的學習開發(fā)能力。因此，懇請院領(lǐng)導給予批準和支持。

此致 敬禮

申請任課教師：**2009年5月10日 外出學習申請 大津口中學

初四教師外出學習申請書 尊敬的教委辦領(lǐng)導：

新課程改革在全國如荼如火的開展，許多地方已取得了顯著成績。我校作為泰山景區(qū)的唯一一所中學，與外界聯(lián)系較少，教育教學改革信息不暢，在實施新課程標準，推進新課程改革過程中，遇到了許多困惑，存在許多難點。為了能使我校教師開闊教育教學視野，拓寬教育教學思維，促進我校深入落實新課程標準，全面實施素質(zhì)教育，學校決定組織部分骨干教師外出參觀學習。

本批骨干教師是我校本屆初四畢業(yè)班全體科任教師。在剛剛過去的四年里，正是課程改革在我校起步的幾年，他們將主要精力用于了日常教學，而很少有機會接觸新的課程理念，閉塞的環(huán)境非常不利于教師們的健康成長。值此暑假之際，我校決定外出參觀學習，引導教師積極參與教學研究，實現(xiàn)自身從“教書匠”向“教育行家”的轉(zhuǎn)變；鼓勵教師在教育中出思想、出經(jīng)驗、出成效、出人才，形成自身的教學特色。

我們決定，此次學習歸來后，每位教師必須寫出學習心得。我們相信，這次參觀學習活動對我們一定是獲益匪淺的，必將極大的促進我校素質(zhì)教育的開展與新課程的開發(fā)，為積極探索我鄉(xiāng)初中教育教學，全面實施素質(zhì)教育具有 非常大的意義。因此，懇請給予批準。大津口中學

2010年7月9號篇二：外出學習申請報告

外出學習申請報告

區(qū)教育局黨委：

我單位xxx同志，現(xiàn)任xxx鎮(zhèn)中心校黨總支書記，xxx年參加工作，中教高級。先后擔任初中畢業(yè)班班主任九年，xxx中學校長六年，xxx學校支部副書記、支部書記五年。由于社會發(fā)展日新月異，知識更新迅速，新一輪基礎(chǔ)教育改革如火如荼的開展，加之我鎮(zhèn)地處偏僻，遠離都市，與外界聯(lián)系少，該同志深感教育教學管理水平和個人業(yè)務水平有限，積極要求參加外出培訓。為了培養(yǎng)該同志加強學習，思想上、工作上不斷與時俱進，開拓教育教學視野、拓展教育教學思維，更好地服務xxx鎮(zhèn)教育事業(yè)，特向局領(lǐng)導申請外出學習培訓，給該同志充電，懇請批準。如有機會，中心校將督促龍子葦同志倍加珍惜，努力學習，做到學有所獲，學有所用。此致 敬禮

申請單位：xxx鎮(zhèn)中心校

二o一四年三月八日篇三：外出學習申請書 外出學習申請書

尊敬的各位領(lǐng)導：

我叫*** 女 今年29歲，本人于2000年7月 *******畢業(yè)后，被分配到***做一名教師。自參加工作以來，所帶班級的學生成績一直很好。我參加過縣、鎮(zhèn)、學校之間的很多公開教學課的比賽，一些老師給我的評價還不錯，這也深深地鼓勵著我不斷學習、探索。現(xiàn)在，我任學校的**還不到一年，看到學校的教育教學工作中有很多迫切需要改進的地方，我突然深感自己知識的匱乏，在日常也遇到許多困惑，許多難點，為了能使本人開闊視野，拓寬工作思維，充實自我以適應在崗位的工作，懇請領(lǐng)導批準本人的外出學習申請。我一定珍惜這次難得的機會，抓緊提高專業(yè)知識和業(yè)務能力，爭取在學習歸來后更好的服務于學校及帶動更多的老師。

申請人：

2014年2月16日

第五篇：外出學習申請報告模版

關(guān)于拱北小學十二名英語教師參加全國小學英語 課改十年成果回顧與展望教學研討觀摩會的請示

香洲區(qū)教育局：

廣東“名思教研”聯(lián)合深圳市教育科學研究院特邀《英語課程標準》修訂權(quán)威專家、北京師范大學外文學院院長程曉堂教授及中外最具影響力的二十多位小學英語專家、名師，于2012年5月4日至6日在廣東深圳舉辦“全國小學英語課改十年成果回顧與展望教學研討觀摩報告會”。為聆聽課改精髓，學習最新教育教學理念，我校擬派十二名英語教師前往參加。每人學習經(jīng)費約830元，共需約9960元人民幣，從學校辦公費中支出。

妥否，請批示。

附件1：“全國小學英語課改十年成果回顧與展望教學研討觀摩報告會”邀請函

附件2：

參加學習教師名單：鮑當洪 尹旭紅 馮冠勉 李世勤 蔡曉霞 古少珠

翟曉麗 譚守蘭 杜琴 趙珍發(fā) 黃愛軍 袁秀虹

珠海市香洲區(qū)拱北小學

2012年4月19日

聯(lián)系人：柯崇仁電話：***