第一篇：學(xué)校認(rèn)知與實習(xí)小結(jié)（范文模版）

學(xué)校認(rèn)知與實習(xí)小結(jié)

097117 侯惠俊

指導(dǎo)教師：鄭建萍

學(xué)校認(rèn)知與實習(xí)這個課程是上學(xué)期選課時期我就十分期待的一個課。當(dāng)時想到能去以一個學(xué)長，甚至是聽課者的身份去學(xué)校是很有意思的。

當(dāng)然，我的心愿達到了。當(dāng)然這個課程我學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止去聽一趟課這么簡單和膚淺。

首先老師在我們?nèi)⒂^實習(xí)之前先讓我們閱讀了基本關(guān)于教育，教師的書籍。對于教師這個職業(yè)，除了作為學(xué)生對于它的理解之外，相比大多數(shù)學(xué)生而言，我覺得我有更多的體會。從大一開始我就一直在做家庭教師。我知道家庭教師和學(xué)校里面的全職教師還是有很大的不同。但是因為從事著這個業(yè)務(wù)，我覺得我有一些感想需要表達。

在葉圣陶的《如果我當(dāng)老師》一書中，我看到作者對于教師這個職業(yè)有很高的熱情和期待。也許是作者兒時受夠了老師們和尚念經(jīng)一般無數(shù)遍齊聲朗讀課文的課堂教育，作者希望如果自己是名教師的話能改變現(xiàn)狀。他希望在課堂上能給學(xué)生以理解和感受。他說老師應(yīng)該是學(xué)生的朋友，這點我感同深受。在我做家教的過程中，通常第一次去的時候，學(xué)生們都會叫我老師，而這個詞，我總覺得很有距離感。不僅僅是我這里，他們一樣，對于我這個“老師”不敢有太多的質(zhì)疑。在我覺得這也許是個問題之后，我讓他們叫我學(xué)長或者哥哥，此時我明顯感覺到他們開始和我的互動開始多了起來，在問問題的時候有時會揚起眉頭對我說這一步憑什么？也許作為一個家庭教師，我在葉先生所說的對于小朋友們品質(zhì)上的教育我還沒有太多資格說什么，但是拉近學(xué)生和老師的距離，我覺得很重要。中國古代的儒家思想一直沿用至今，其中學(xué)生對于老師的絕對服從和尊敬也許對于現(xiàn)代教學(xué)有一定的副作用的。至于煥發(fā)課堂的生命力方面，我覺得我們需要更多具有活力的老師。熱愛教育。而教育教師專業(yè)學(xué)生方面我覺得也應(yīng)該改革。現(xiàn)在的我們更多是把教師當(dāng)作一個比起在公司工作更穩(wěn)當(dāng)?shù)墓ぷ魅ソ?jīng)營。我覺得這樣是不對的。我覺得不能讓教師行業(yè)失去或者減少競爭力，要給予他們更多機會去展示自己，讓優(yōu)秀卓越愿意創(chuàng)新的教師拔尖出來，給予大家動力和標(biāo)榜。

我和葉圣陶先生一樣渴望當(dāng)一名不為教育體制，至少是現(xiàn)行的教育體制縮束縛的人民教師。

《教師職業(yè)的本質(zhì)，我對課堂教學(xué)本質(zhì)的思考》一書中指出了課堂教學(xué)改革的關(guān)健是什么? 課堂教學(xué)改革的方向在哪里? 怎樣理解課堂教學(xué)的價值觀和過程觀?這顯然是一個教育家對于課堂的想法。葉瀾教授希望現(xiàn)在的課堂有所改革，她不希望看到我們國家的課堂教育出來的都是一些死板的讀書人，而不懂得如何

去學(xué)習(xí)。這點和葉圣陶的想法有些不謀而合。家教的時候，我大多數(shù)都是以一對一的形式進行教育的。我的課堂十分小，而且我也只停留在知識傳授的層面。對于葉瀾把課堂和生命質(zhì)量聯(lián)系起來這個層次我還沒有感受到。不止大學(xué)前的學(xué)校生活，甚至現(xiàn)在的學(xué)習(xí)我還是感受到強烈的應(yīng)試教育氣息。

文中教授說道教育手段教育方法等等元素都是服務(wù)于教師活動的，它們是由學(xué)生和老師同時共同選擇而進入課堂的。對于一些現(xiàn)代的教育手段，或者是超前提前的教育手段其實并不太適合當(dāng)前的課堂。這點我在高中時期有很大的體悟。我們的高中當(dāng)時為了政績等方面的需要選擇了類似大學(xué)的教育方式，從而致使學(xué)生散漫。我覺得，對于不同課堂的研究是一個教師的工作重點。這會直接導(dǎo)致教學(xué)效率和效果。

教授還指出，要把學(xué)生們不僅僅作為一個對象，也要把他們作為一種活的資源。只有做到這點才能把他們的潛能挖掘出來，這樣能為后人作出更多幫助。對于一個教師，他不僅僅是一個教師，他其實還是一名教育研究者，每一位教師都要把教育作為生命去經(jīng)營。

每個老師其實不僅僅在課堂上能教會我們知識，在課堂之外他也有很多可以感化學(xué)生的地方。我記得我初三的英語老師就讓我有許多感慨。她當(dāng)時應(yīng)該還只有三十歲。她有一個5歲的孩子。在學(xué)期初的時候我們聽到了她和她老公離婚的消息。本來我們同學(xué)都以為她會因此對傷心而影響到教學(xué)任務(wù)。不過奇怪的是，她似乎把她對婚姻或者老公的不滿統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄到了工作上。她沒日沒夜地幫我們開小灶。后來我們班級的英語在區(qū)里排名十分靠前。我們問她當(dāng)時為什么這么拼時。她告訴我們：“你們的就是我的依靠，沒有了男人和孩子我不知道用什么活下去了。所以你們就是我的孩子啊?！?/p>

她當(dāng)時說話的時候眼睛都紅了，每個人都可以熱愛或者不熱愛自己的工作。而教師這個職業(yè)不同于其他職業(yè)的是，會和這么多小朋友陪伴。需要一個個去塑造他們。在塑造的過程中會有時真的誤把他們認(rèn)為這些都是自己的孩子。熱愛一個職業(yè)就要進入角色。這個老師告訴了我們，職業(yè)其實也是一個人生命的一部分。有些人會把職業(yè)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，有些人把它當(dāng)作僅僅是賺錢的工具。所以會有人說，找到一個不喜歡的工作，一天里面八小時是開心的。然而找到一個喜歡的工作一整天都是開心的。當(dāng)熱愛這個職業(yè)，依賴這個職業(yè)，把職業(yè)當(dāng)作自己的天職的時候。工作成績一定會好的。

稍微有點偏題了，言歸正傳。本學(xué)期我們進行了幾次學(xué)校認(rèn)知實習(xí)。我對職業(yè)技術(shù)學(xué)校的構(gòu)成和體制有了更多深入的了解。

首先是去遠(yuǎn)在云嶺西路的一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校的參觀和與校長的交流。

我們看到了職業(yè)學(xué)校和普通高中的諸多不同。他們更講究動手和實踐操作。那里有許多實驗室來模仿現(xiàn)代化的工廠和現(xiàn)代辦公室。我記得帶領(lǐng)我們參觀的教物流的楊老師告訴我們，這些學(xué)生很聰明，可以在畢業(yè)和工作無縫的鏈接。因為他們不僅僅在實驗室中學(xué)習(xí)，在最后一個學(xué)期的時候還會進入企業(yè)實習(xí)。幾乎大部分班級都有對口的企業(yè)，而且畢業(yè)生每年是供不應(yīng)求。

我個人想法這些學(xué)生接受著這么好的現(xiàn)代化教育，但是當(dāng)一些現(xiàn)代化工具離開一他們，或者說遇到突發(fā)情況。停電，停水，和器械損壞，他們能不能還能讓生產(chǎn)繼續(xù)還是手足無措。我覺得，這點需要現(xiàn)在的學(xué)校進行改進和重視。過于依賴或者對于一些技術(shù)的太信賴，我覺得可能會對生產(chǎn)產(chǎn)生一定影響。所以，一些本質(zhì)上的原理的基礎(chǔ)教育不能太忽視。然而我看到的學(xué)校很重視的星光杯技能比賽應(yīng)該也在這方面下一些功夫。不能讓學(xué)生只知道如何操作機器而不知道為什么要這么做。

接著我們還去在我們學(xué)校對面赤峰路上的貿(mào)易學(xué)校聽了兩節(jié)課。

給我印象比較深的是第一次的國際貿(mào)易課。因為這個學(xué)期，我們專業(yè)也有這門課程。我發(fā)現(xiàn)同樣的課程名字在教學(xué)內(nèi)容上有很大的差異。這是我親身體驗了職業(yè)教育和本科教育的切實異同點。在那里，課堂教育更多像高中時期的教育，有嚴(yán)肅的紀(jì)錄，有統(tǒng)一的校服，有老師與學(xué)生的互動。和大學(xué)課堂不同的是，那里不僅教學(xué)內(nèi)容量很少，課堂以學(xué)生為重心。我留意了一下他們的課表。一天只有三節(jié)課，學(xué)習(xí)生活還是十分輕松的。教學(xué)內(nèi)容十分實際和實用化。對于這次經(jīng)歷，我覺得，一天中的教學(xué)內(nèi)容和時間實在太少。而且那里的學(xué)生紀(jì)律和高中生相比相差甚遠(yuǎn)。而且對于自己的未來相當(dāng)迷茫。如果在一個星期中加上一兩個課時在這方面的教育，我個人認(rèn)為會對相當(dāng)一部分的同學(xué)有幫助。因為那里的老師都告訴我們，這里的孩子大多還是和高中學(xué)生的智力相當(dāng)?shù)?。但是由于種種原因（最主要的是社會上眾人的態(tài)度）他們來到這里學(xué)習(xí)讓他們產(chǎn)生了自卑甚至自暴自棄的想法。

我覺得，這幾次認(rèn)知實習(xí)是在我們對職業(yè)教育研究上的小切口，它讓我們知道，我們的職業(yè)教育還是有很多有待于我們?nèi)ジ纳迫グl(fā)展的地方。在今后兩年的時間里，我還希望有這種機會讓我更全面得了解職業(yè)教育的體制和現(xiàn)狀。并親自和那里的同學(xué)和老師交流。

2011年6月12日 23時

第二篇：認(rèn)知實習(xí)實習(xí)小結(jié)范文

認(rèn)知實習(xí)小結(jié)

馬上即將迎來在XX大學(xué)的第四個年頭，當(dāng)年大一邁進學(xué)校的興奮還恍如昨日，卻止不住歲月的腳步，轉(zhuǎn)眼間我就要踏上社會。

猶記得年初的新聞“史上最難就業(yè)年”引發(fā)關(guān)注，我們這群即將面臨就業(yè)的大學(xué)生們的壓力可想而知。我到底能做什么？我們專業(yè)在就業(yè)上面的優(yōu)勢在哪？我們專業(yè)如今的現(xiàn)狀又是什么樣的呢？馬克思主義哲學(xué)告訴我們，“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。我在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的許多知識，能給這個社會貢獻什么，能創(chuàng)造出什么樣的價值，這個不是書本能告訴我們的，需要通過我們親自去體驗，去認(rèn)知，去實踐，才能得到答案。

懷著很多的疑問，很多的好奇，這個暑假七月，我來到XXXX有限公司進行我的認(rèn)知實習(xí)。

運籌信息科技（上海）有限公司和美國多所著名大學(xué)的數(shù)理統(tǒng)計學(xué)家合作，經(jīng)過多年研究，將現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)相結(jié)合，利用企業(yè)的歷史數(shù)據(jù)，通過獨創(chuàng)的一套精準(zhǔn)算法和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，成功地幫助許多企業(yè)解決了以下四個問題。

一、準(zhǔn)確找到目標(biāo)客戶，降低營銷成本，提高營銷效率。(目錄營銷的成功率提高4～8倍)。

二、防止客戶流失、增加活躍客戶，激活睡眠客戶，企業(yè)掌握穩(wěn)定高質(zhì)量的客戶群。

三、發(fā)掘產(chǎn)品間潛在關(guān)聯(lián)，提供最佳的交叉銷售和向上銷售策略，促進客戶反復(fù)購買。

四、通過對現(xiàn)有客戶的歷史數(shù)據(jù)分析，找到新產(chǎn)品潛在的目標(biāo)客戶，為新產(chǎn)品開發(fā)和營銷提供準(zhǔn)確的信息。這家公司是一家咨詢類的公司，主要是數(shù)據(jù)分析主要使用由美國引進的“數(shù)據(jù)一號”的軟件包在SAS平臺上，根據(jù)客戶的需求，對數(shù)據(jù)進行整理、清洗、挖掘，并最終給客戶提供切實可行的方法，使客戶能夠規(guī)劃下一步的營銷措施，用更低成本獲得更高的利潤。

實習(xí)內(nèi)容大概為了解以前做過的一些項目，如金融行業(yè)的信用評分、信用卡催收評分；保險電銷行業(yè)的應(yīng)用；電信行業(yè)應(yīng)用；商品零售行業(yè)應(yīng)用等等。學(xué)生可以結(jié)合項目，熟悉數(shù)據(jù)挖掘的前期數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)挖掘工具的運用。若有機會，也可參與正在進行的項目，完成其中的一些工作。

由于公司數(shù)據(jù)挖掘的平臺是基于SAS，我們需要一定的SAS基礎(chǔ)和有數(shù)據(jù)庫方面的基礎(chǔ)。所以，SAS BASE 軟件的使用是最基本的技能，來到這個公司最初我們就被要求對這個軟件進行學(xué)習(xí)。

負(fù)責(zé)我們的陳經(jīng)理為了幫助我們對這個軟件進行學(xué)習(xí)，給我們出了一道他們過去所實際解決過的問題，不過考慮到商業(yè)機密和我們初學(xué)的水平，是一個簡化版。一同實習(xí)的幾位同學(xué)中間只有我對于SAS這個軟件有過一定的學(xué)習(xí)，思索著自己在該門課程上取得了還算不錯的成績，本想自己是不是可以輕松拿下這道題，結(jié)果卻證明我們所學(xué)習(xí)的理論知識和實際應(yīng)用果然有一定的差別。

我想，大概在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程中間，教學(xué)計劃可能更加側(cè)重于SAS這個軟件之于我們所學(xué)習(xí)過的課程上的應(yīng)用，把我們?nèi)陙硭鶎W(xué)習(xí)過的各種分布，算法，模型，在這個軟件中得以通過電腦進行快速計算。而在公司里，則更加側(cè)重于實際的應(yīng)用，我印象中最深的，就是對于時間這個變量的處理，在學(xué)校完全不會遇到關(guān)于時間變量這樣的問題?？墒窃诠具@個變量是最普遍的也是最常用的。

這道題的背景是關(guān)于電信行業(yè)的，在原始數(shù)據(jù)中，要求我們對所給的交易時間，注冊時間，用戶編號，交易金額，交易倍數(shù)這幾個變量進行處理，根據(jù)這幾個變量看出用戶交易時間上集中于每個月的哪幾天，每天的那幾個時間，根據(jù)他給我們的相關(guān)定義標(biāo)記出活躍用戶和非活躍用戶，第一周，“折磨”了我們一個多星期，大家絞盡腦汁，相互討論，從一開始編寫程序的語法問題，到后來對一個問題有不同的解法，在彼此的磨練中我們學(xué)習(xí)了SAS的知識，也增

進了彼此的友情。

每一周，負(fù)責(zé)我們的陳經(jīng)理都會給我們開會，給我們交流的機會，也是對我們進行指導(dǎo)。第二周快結(jié)束的時候，他了解了我們關(guān)于這道題的解法，并且從這道題目出發(fā)，引申出很多很多相關(guān)知識，對數(shù)據(jù)的關(guān)注，不僅僅是去解出題目更多的是去思考為什么。還有數(shù)據(jù)的敏感度，得到的數(shù)據(jù)是否合理，若不合理的原因是為什么。如何呈現(xiàn)，不同軟件工具的使用，可能不同的軟件在不同的部分都各有所長，SAS在處理大批量的數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，而MS辦公軟件在畫圖上的便捷和美觀，在呈現(xiàn)上的直接和明了。還有對于結(jié)論的可執(zhí)行性，不僅僅是得出數(shù)據(jù)上的結(jié)論，更要進一步去溝通過數(shù)據(jù)，和業(yè)務(wù)討論其可以采取的方法來促進利潤的擴大。

到了第三周，陳經(jīng)理給我們講了這個行業(yè)如何去操作。

來到了這里去了解這個行業(yè)之后才發(fā)現(xiàn)本來對于這個行業(yè)的了解是存在誤區(qū)的。本以為這個行業(yè)的重點在于去制定各種各樣的商業(yè)模型去分析，但是實際上，在模型前面的數(shù)據(jù)清洗，數(shù)據(jù)整理還有數(shù)據(jù)的調(diào)整是需要花大把的時間，一個數(shù)據(jù)分析的總流程里面，前期對于數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備工作是占相對而言較大的時間的。

每個行業(yè)都不一樣，所以每一次制定的規(guī)則都不一樣，每一次都需要和客戶公司的業(yè)務(wù)部門去進行一些規(guī)則上面的制定，當(dāng)出現(xiàn)異常值，缺省值的情況，還需要和客戶公司的IT部門去作數(shù)據(jù)上的溝通，了解其中的原因，才能在最終制定策略的時候有所參考，考慮全面細(xì)致有所針對。這一點告訴我們，溝通能力很重要。對于已經(jīng)做出來的數(shù)據(jù)，需要進行進一步的驗證。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的逐步發(fā)達和信息行業(yè)的漸漸發(fā)展，“大數(shù)據(jù)”，讓我看到了我們專業(yè)在就業(yè)上的希望，通過努力和自己在專業(yè)方面的進一步學(xué)習(xí)相信未來等著我去創(chuàng)造。

大數(shù)據(jù)，一詞越來越多地被提及，人們用它來描述和定義信息爆炸時代產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)，并命名與之相關(guān)的技術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新。

全球知名咨詢公司麥肯錫，麥肯錫稱：“數(shù)據(jù)，已經(jīng)滲透到當(dāng)今每一個行業(yè)和業(yè)務(wù)職能領(lǐng)域，成為重要的生產(chǎn)因素。人們對于海量數(shù)據(jù)的挖掘和運用，預(yù)示著新一波生產(chǎn)率增長和消費者盈余浪潮的到來?！?/p>

第四周，我們自己根據(jù)書上的實例自己去運行去理解。雖然書上的一些程序編寫的有些超出我們的理解，但是根據(jù)結(jié)果我們也能大致了解到這個過程是怎么樣去運作和實現(xiàn)的。

最后大家總結(jié)這一個月以來的收獲，陳經(jīng)理拿出他們公司的實例給我們進行展示。我們在其中發(fā)現(xiàn)了很多我們想的不周到的地方。

陳經(jīng)理還給我們講了一個業(yè)界知名的故事：一個關(guān)于“啤酒與尿布”的故事。這個故事產(chǎn)生于20世紀(jì)90年代的美國沃爾瑪超市中，沃爾瑪?shù)某泄芾砣藛T分析銷售數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)了一個令人難于理解的現(xiàn)象：在某些特定的情況下，“啤酒”與“尿布”兩件看上去毫無關(guān)系的商品會經(jīng)常出現(xiàn)在同一個購物籃中，這種獨特的銷售現(xiàn)象引起了管理人員的注意，經(jīng)過后續(xù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象出現(xiàn)在年輕的父親身上。

在美國有嬰兒的家庭中，一般是母親在家中照看嬰兒，年輕的父親前去超市購買尿布。父親在購買尿布的同時，往往會順便為自己購買啤酒，這樣就會出現(xiàn)啤酒與尿布這兩件看上去不相干的商品經(jīng)常會出現(xiàn)在同一個購物籃的現(xiàn)象。如果這個年輕的父親在賣場只能買到兩件商品之一，則他很有可能會放棄購物而到另一家商店，直到可以一次同時買到啤酒與尿布為止。沃爾瑪發(fā)現(xiàn)了這一獨特的現(xiàn)象，開始在賣場嘗試將啤酒與尿布擺放在相同的區(qū)域，讓年輕的父親可以同時找到這兩件商品，并很快地完成購物；而沃爾瑪超市也可以讓這些客戶一次購買兩件商品、而不是一件，從而獲得了很好的商品銷售收入。

“啤酒”和“尿布”兩個看上去沒有關(guān)系的商品擺放在一起進行銷售、并獲得了很好的銷售收益，這種現(xiàn)象就是賣場中商品之間的關(guān)聯(lián)性，研究“啤酒與尿布”關(guān)聯(lián)的方法就是

購物籃分析，購物籃分析曾經(jīng)是沃爾瑪秘而不宣的獨門武器，購物籃分析可以幫助我們在門店的銷售過程中找到具有關(guān)聯(lián)關(guān)系的商品，并以此獲得銷售收益的增長！

在我們實習(xí)期間，發(fā)現(xiàn)這家公司和我們學(xué)校的十分有緣分，有一位數(shù)學(xué)的研究生畢業(yè)學(xué)姐在這里工作，還有一位統(tǒng)計學(xué)的本科畢業(yè)學(xué)長在這里實習(xí)。兩位一個系的學(xué)長學(xué)姐頓時和我們親近不少，大家一起聊學(xué)校的事情。

一個月的時間說長不長，說短不短，但是這一個月著實令人難忘，無論是上海7月創(chuàng)紀(jì)錄的高溫，還是每天上下班早高峰期間的地鐵擁擠車廂，都讓我親身體會了上班的辛苦。

在這次的認(rèn)知實習(xí)過程中，我們都把課堂所學(xué)的理論知識運用到實際業(yè)務(wù)中，并且學(xué)習(xí)到了課堂不能給予我們的知識。這無疑對于我來說意義重大，了解了相關(guān)行業(yè)的情況，對于自己將來的就業(yè)有著不小的幫助。雖然是短暫的一個月的認(rèn)知實習(xí)，卻為我畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，與此同時，此次認(rèn)知實習(xí)還讓我深刻感覺到自己的專業(yè)知識還不夠扎實，SAS的操作還不夠熟練?？偟膩碚f，在此次認(rèn)知實習(xí)中，我無論是專業(yè)知識、還是個人方面都上得到了很多的磨練。

通過這次的上機進行貿(mào)易模擬訓(xùn)練使我們對數(shù)據(jù)分析這個行業(yè)有了一次較為系統(tǒng)的概念，對我們未來的工作在思想上做了充分的準(zhǔn)備。本次實習(xí)，可以說是一筆珍貴的財富，它給我?guī)砹嗽S多深刻感觸。我總結(jié)了SAS使用的方法，加強實例分析能力并加強訓(xùn)練，增加感性認(rèn)識，努力提高業(yè)務(wù)責(zé)任和商務(wù)運作能力，真正做到學(xué)以致用。

在以后的日子里，我會更加珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí)!相信，有了這一次實訓(xùn)經(jīng)歷，無論是今后的學(xué)習(xí)還是日后的工作，甚至是未來的生活，我都會更加清楚，自己想要做什么，該做什么，該如何做，怎樣才能做好。此次實訓(xùn)將是我今后人生的一個良好開端，它使我學(xué)到了很多東西，為今后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空。

雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多SAS編程方法，當(dāng)時在這短短的一個月中，方才讓我意識到自己以前是多么的無知，盲目的以為自己學(xué)得夠好了，可是一看別人作的賬才發(fā)現(xiàn)自己能看懂的很少，到那時才悔恨書到用時方知少。不同行業(yè)的公司經(jīng)營的項目不同，自然要使用不同的會計科目。我們到目前為止所接觸的會計行業(yè)還只是很小的一部份，要戒驕戒燥，慢慢的積累我們的理論知識，厚積而薄發(fā)，這樣才能在滾滾的經(jīng)濟潮流中獨占一角。

在為期五天的專業(yè)認(rèn)知中、。我學(xué)到了很多書本上我學(xué)不到東西，通過這次的認(rèn)知給我們提供了一次理論聯(lián)系實際的機會。在認(rèn)知過程中所學(xué)到的讓我受益匪淺。為我在以后的學(xué)習(xí)中打下了基礎(chǔ)?？吹搅瞬煌髽I(yè)之間的會計核算，不同性質(zhì)企業(yè)自己的會計有著不同的記賬方法。在認(rèn)知中我學(xué)到的知識不僅只局限在工業(yè)，我們接觸的有農(nóng)業(yè)，非營利組織，制造業(yè)，讓我們耳目一新。

總的來說，在此次認(rèn)知實習(xí)中，我無論是專業(yè)知識還是工作處世上得到了很多的進步。其實，四個月下來，才發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)四年學(xué)的知識太少太少了，專業(yè)性的知識只接觸個皮毛，我突然發(fā)現(xiàn)我的未來、我的希望、我得曙光??我要努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)前的一年內(nèi)，我要大補，充實每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進步!

第三篇：電大認(rèn)知實習(xí)小結(jié)

電大認(rèn)知實習(xí)小結(jié)

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期機電一體化的課程即將結(jié)束，學(xué)校為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機電工程制造技術(shù)的認(rèn)識，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識，開闊視野，因而進行了此次的認(rèn)知學(xué)習(xí)，我們先后觀看了寶馬汽車的裝配全過程、參觀了一年一度的工博會，因而了解了本專業(yè)有關(guān)的各種知識。親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應(yīng)用了，精密機械制造在機器制造的應(yīng)用了，等等理論與實際的相結(jié)合。

我通過本次的認(rèn)知學(xué)習(xí)讓我感觸最深的還是工業(yè)機械手，它在現(xiàn)代工廠機中有著廣泛運用，并在這個社會中起到了無可替代的作用，工業(yè)機械手是近幾十年發(fā)展起來的一種高科技自動化生產(chǎn)設(shè)備，它的特點是可通過編程來完成各種預(yù)期的作業(yè)任務(wù)，在構(gòu)造和性能上兼有人和機器各自的優(yōu)點，尤其體現(xiàn)了人的智能和適應(yīng)性。機械手作業(yè)的準(zhǔn)確性和各種環(huán)境中完成作業(yè)的能力，在國民經(jīng)濟各領(lǐng)域有著廣闊的發(fā)展前景。隨著工業(yè)自動化的發(fā)展, 出現(xiàn)了數(shù)控加工中心,它在減輕工人的勞動強度的同時, 大大提高了勞動生產(chǎn)率。機械手是一種能自動化定位控制并可重新編程序以變動的多功能機器，它有多個自由度，可用來搬運物體以完成在各個不同環(huán)境中工作。

但機械手只是機電一體化的一個重要分支，機電一體化是集機械、電子、光學(xué)、控制、計算機、信息等多學(xué)科的交叉綜合,它的發(fā)展和進步依賴并促進相關(guān)技術(shù)的發(fā)展。隨著我國工業(yè)生產(chǎn)的飛躍發(fā)展，自動化程度的迅速提高，實現(xiàn)工件的裝卸、轉(zhuǎn)向、輸送或操持焊槍、噴槍、板手等工具進行加工、裝配等作業(yè)的自動化，已愈來愈引起人們的重視，同時也要求供料機構(gòu)更加靈活。

20世紀(jì)90年代后期,我國開始了機電一體化技術(shù)向智能化方向邁進的新階段。一方面,光學(xué)、通信技術(shù)等進入了機電一體化,微細(xì)加工技術(shù)也在機電一體化中嶄露頭角,出現(xiàn)了光機電一體化和微機電一體化等新支;另一方面,對機電一體化系統(tǒng)的建模設(shè)計、分析和集成方法,機電一體化的學(xué)科體系和發(fā)展趨勢都進行了深入研究。同時,由于人工智能技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及光纖技術(shù)等領(lǐng)域取得的巨大進步,為機電一體化技術(shù)開辟了發(fā)展的廣闊天地,也為產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。未來機電一體化的主要發(fā)展方向有: 智能化

人工智能在機電一體化的研究中日益得到重視,機器人與數(shù)控機床的智能化就是重要應(yīng)用之一。這里所說的“智能化”是對機器行為的描述,是在控制理論的基礎(chǔ)上,吸收人工智能、運籌學(xué)、計算機科學(xué)、模糊數(shù)學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)和混沌動力學(xué)等新思想、新方法,使它具有判斷推理、邏輯思維及自主決策等能力,以求得到更高的控制目標(biāo)。模塊化

如研制集減速、智能調(diào)速、電機于一體的動力單元,具有視覺、圖像處理、識別和測距等功能的控制單元,以及各種能完成典型操作的機械裝置等。有了這些標(biāo)準(zhǔn)單元就可迅速開發(fā)出新產(chǎn)品,同時也可以擴大生產(chǎn)規(guī)模。為了達到以上目的,還需要制定各項標(biāo)準(zhǔn),以便于各部件、單元的匹配。微型化

微型化興起于20世紀(jì)80年代末,指的是機電一體化向微型機器和微觀領(lǐng)域

發(fā)展的趨勢。國外稱其為微電子機械系統(tǒng)(MEMS),泛指幾何尺寸不超過1cm3的機電一體化產(chǎn)品,并向微米、納米級發(fā)展。微機電一體化產(chǎn)品體積小,耗能少,運動靈活,在生物醫(yī)療、軍事、信息等方面具有無可比擬的優(yōu)勢。微機電一體化發(fā)展的瓶頸在于微機械技術(shù)。微機電一體化產(chǎn)品的加工采用精細(xì)加工技術(shù),即超精密技術(shù),它包括光刻技術(shù)和蝕刻技術(shù)兩類。環(huán)?；?/p>

工業(yè)的發(fā)達給人們生活帶來巨大變化。一方面,物質(zhì)豐富,生活舒適;另一方面,資源減少,生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重污染。于是,人們呼吁保護環(huán)境資源,回歸自然。綠色產(chǎn)品概念在這種呼聲下應(yīng)運而生,綠色化是時代的趨勢。綠色產(chǎn)品在其設(shè)計、制造、使用和銷毀的生命過程中,符合特定的環(huán)境保護和人類健康的要求,對生態(tài)環(huán)境無害或危害極少,資源利用率極高。設(shè)計綠色的機電一體化產(chǎn)品,具有遠(yuǎn)大的發(fā)展前景。機電一體化產(chǎn)品的綠色化主要是指,使用時不污染生態(tài)環(huán)境,報廢后能回收利用。系統(tǒng)化

系統(tǒng)化的表現(xiàn)特征之一就是系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)進一步采用開放式和模式化的總線結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)可以靈活組態(tài),進行任意剪裁和組合,同時尋求實現(xiàn)多子系統(tǒng)協(xié)調(diào)控制和綜合管理。表現(xiàn)之二是通信功能的大大加強。一般除RS232外,還有RS485等智能化通信接口。未來的機電一體化更加注重產(chǎn)品與人的關(guān)系,機電一體化的人格化有兩層含義:一層是如何賦予機電一體化產(chǎn)品人的智能、情感、人性等等,顯得越來越重要,特別是對家用機器人,其高層境界就是人機一體化;另一層是模仿生物機理,研制出各種機電一體化產(chǎn)品。

綜上所述,機電一體化的出現(xiàn)不是孤立的,它是許多科學(xué)技術(shù)發(fā)展的結(jié)晶,是社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然要求和產(chǎn)物。當(dāng)然,與機電一體化相關(guān)的技術(shù)還有很多,并且隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,各種技術(shù)相互融合的趨勢將越來越明顯,機電一體化技術(shù)的發(fā)展前景也將越來越光明。

第四篇：學(xué)校認(rèn)知實習(xí)報告

學(xué)校認(rèn)識實習(xí)報告

作為師范類專業(yè)的學(xué)生，在大二的第二學(xué)期學(xué)校給我們安排了一次學(xué)校認(rèn)知實習(xí)——上海曹楊職校和上海南湖職校。在這為期三個月的實習(xí)中，除了學(xué)到了很多在課堂上沒有學(xué)到的知識外，還有很多意外的收獲，不但接觸了職校師生，親歷了工作的艱辛，還學(xué)會了根據(jù)社會的需求和自己的預(yù)期來重新定位自己。

實習(xí)目的：

讓我們通過聽課、參觀實驗室等，參加教研活動和與職校師生座談，對職業(yè)技術(shù)教育和教師的工作有所認(rèn)識，對職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教學(xué)過程、教學(xué)特點和教學(xué)方面有所了解，為后繼課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過這些學(xué)習(xí)，我對自己所學(xué)的專業(yè)有了更深的了解和理解，也明白了自己在大學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)期間應(yīng)注重哪些方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。總的來說是受益匪淺。實習(xí)內(nèi)容：

1、請職校領(lǐng)導(dǎo)介紹，職校相關(guān)老師指導(dǎo)，了解：

（1）學(xué)校概況，包括學(xué)校規(guī)模、師生人數(shù)比例、學(xué)校類型（形式、培訓(xùn)領(lǐng)域、涉及

專業(yè)等）

（2）學(xué)校人事及勞動組織結(jié)構(gòu)

（3）學(xué)校的硬件和軟件措施

（4）學(xué)校和企業(yè)間是如何合作的（5）學(xué)校的教學(xué)大綱內(nèi)容如何

2、課堂教學(xué)觀摩。通過聽課，與任課老師和學(xué)生交談，了解并記錄：

（1）課堂教學(xué)過程

（2）課堂氣氛、學(xué)生參與的積極性和程度

（3）采用哪些教學(xué)方法和手段分析，并分析其教學(xué)特點

（4）訪問職校學(xué)生，調(diào)查教學(xué)效果，驚醒評價并提出改進建議

3、實踐教學(xué)觀摩，了解職業(yè)教育中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容形式和方法，知道其重要性

4、組織學(xué)生座談，了解學(xué)生想法和意見

懷著些許好奇些許激動，我們首先來到了上海曹楊職校。通過第一節(jié)課該職校老師的介紹，我們了解到，上海市曹楊職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1985年，是一所由教育部認(rèn)定的國家級重點職校，上海市職業(yè)教育先進單位、上海市中學(xué)生行為規(guī)范優(yōu)秀示范校、上海市安全文明校園、普陀區(qū)文明單位。在長期辦學(xué)實踐中，學(xué)校通過專業(yè)建設(shè)、市重點專業(yè)申報、百校重

點項目工程建設(shè)評估、國家級重點職校評審、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、開放實訓(xùn)中心建設(shè)、校本教材建設(shè)等系列工作的歷練，成為上海市職教界辦學(xué)聲譽好、辦學(xué)成果頗多的學(xué)校。這所學(xué)校有著齊全的專業(yè)設(shè)置、一流的實訓(xùn)設(shè)施、優(yōu)秀的師資隊伍、廣闊的交流合作和靈活的畢業(yè)選擇。學(xué)校設(shè)有旅游服務(wù)、商貿(mào)會展、信息實美、工程技術(shù)以及綜合基礎(chǔ)五個專業(yè)部以及曹楊職業(yè)技能培訓(xùn)中心。學(xué)校專業(yè)齊全，共有烹飪、飯店服務(wù)、會展、汽修、物流、制冷、服裝設(shè)計、計算機、動漫制作、導(dǎo)游等18個專業(yè)27個專門化方向，其中烹飪（含西式烹飪）、飯店服務(wù)與管理、制冷與空調(diào)等三個專業(yè)被列為上海市重點專業(yè)學(xué)校與希爾頓、香格里拉酒店、春蘭空調(diào)、天地軟件園公司、韓國SK汽修集團、上海新華傳媒有限公司等八十多家企業(yè)合作辦學(xué)，推進學(xué)生實習(xí)就業(yè)；與國內(nèi)云南、江西、山東、江蘇、浙江等多個省市進行聯(lián)合辦學(xué)，與法國、英國、瑞典等國進行職業(yè)教育的友好交流，其中與法國馬賽普魯旺斯餐飲學(xué)校合作交流已有18年。學(xué)生畢業(yè)后“三出路”：就業(yè)、出國、升高校，部分學(xué)生去法國等地參加交流培訓(xùn)，參與三校生高考的學(xué)生80%進入高等院校深造，實習(xí)畢業(yè)98%被錄用就業(yè)，得到社會廣泛的肯定和贊譽。學(xué)校的教師多為雙師型，且多為中高級教師，曾獲多項國家級獎項。第二次去的時候，我們通過分組并參與學(xué)生上課，我了解到，這所學(xué)校每天上六節(jié)課，上午四節(jié)下午兩節(jié)，每節(jié)課45分鐘。這所學(xué)校不僅注重專業(yè)課的培養(yǎng)，也很注重基礎(chǔ)課的教學(xué)，語文數(shù)學(xué)和外語，是所有學(xué)生的必修課程，旨在提要他們作為當(dāng)代學(xué)生所必需的素質(zhì)。這所學(xué)校的老師上課時很注重把握學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時間，讓學(xué)生盡量在課堂上多學(xué)習(xí)；而且善于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：通過課堂提問與搶答等方式。幽默詼諧的講課方式使課堂氣氛較為活躍。通過和學(xué)生的座談，我們了解到，有部分學(xué)生并非自愿來職校學(xué)習(xí)，相反的是迫于家長的壓力，學(xué)生的中考成績并不是很理想使得他們無法進入家長心目中的重點高中學(xué)習(xí)，但又不愿讓自己的孩子過早地進入社會，于是將他們送到職校學(xué)習(xí)一門技術(shù)，也為將來的就業(yè)找好方向。因此學(xué)生的主動學(xué)習(xí)積極性并不是很高，且又是抱有較嚴(yán)重的叛逆心理。通過與老師的座談，我們了解到了如何處理這一類型的問題。其中有一位名叫王元凱的09級班主任，他很系統(tǒng)地給我們分享了他的教學(xué)經(jīng)驗。他說，首先要相信有志者事竟成。只要相信自己能做好，就一定可以的。他告訴我們，職校的學(xué)生和我們是不一樣的，鑒于他們的入學(xué)原因；不僅如此，學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的，對于不同的學(xué)生我們應(yīng)采取不同的對到方法，但是萬變不離其宗：不論如何，用心是一樣的！他還給我們分享了他的教學(xué)經(jīng)驗。他說上課不能太枯燥，不僅要系統(tǒng)全面地講授專業(yè)知識，多方面地加深學(xué)生的理解和記憶也同等重要；上課不能一味枯燥地講授知識，要善于搞活氣氛，適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)，語調(diào)要把握高低兼并，說話要有底氣，具有表現(xiàn)力，最大地吸引學(xué)生的注意力，讓其盡量在課堂上多學(xué)習(xí)，因為大部分學(xué)生在課后是不會主動學(xué)習(xí)的。還有一位名叫倪麗的08級女班主任，她則告訴我們應(yīng)如何最好的處理好學(xué)生的生活問題，她說，老師不只是所謂的知識的指向燈，更是一個保姆。她還告訴我們，學(xué)生除了學(xué)生問題，其實還有很多心理上的問題，所謂的問題學(xué)生還是存在的，像那些來自但其或者離異家庭的孩子尤其需要特別的關(guān)注。對于這些學(xué)生，要逐個針對地進行指導(dǎo)并盡量幫助他們，盡量避免走上歪路，還有一部分學(xué)生也學(xué)要特殊關(guān)注——外地生，外地的學(xué)生大多是以就業(yè)為前提來此的，他們有著更多的壓力，因此也需要老師的關(guān)心與幫助。對于這些方面，身為班主任應(yīng)學(xué)著做到逐個了解，逐個指導(dǎo)的方式，在不傷害學(xué)生的前提下為他們排除心理上生活上的困難，讓他們能健康的成長學(xué)習(xí)。還有06級汽修班主任金豪老師說，身為班主任，應(yīng)把好軍訓(xùn)第一關(guān)，在開學(xué)前了解班上的每個學(xué)生設(shè)法增加班級凝聚力，可以采取班委制，因為學(xué)生與學(xué)生間較易溝通，有益于班級的管理。班主任潘寶友老師則講述了有關(guān)于教師職稱的問題，老師評職稱不僅與授課能力有關(guān)，也與老師發(fā)表的論文數(shù)有關(guān)，切與工資掛鉤。在曹楊職校的實習(xí)期間，我明白了，老師是個苦力活，更是個良心活，既然選擇了這個擇業(yè)，你就必須勤勤懇懇地去努力，為了學(xué)生的美好未來去奮斗，只有這樣才可以做到問心無愧！此外，我還想提一些小小的建議，如果這個學(xué)校能多多被指一些多媒體教學(xué)設(shè)施或許或更好。

實習(xí)的下半個階段是在上海南湖職校二分校進行的。在南湖職校的實習(xí)是以一部短片開始的，通過短片我知道了這所學(xué)校的的歷史：南湖職校（原上海市交通職校）創(chuàng)建于1992年，于2001年成為上海市南湖職校第二分校，是國家級重點職校，擁有市教委重點投資的市職業(yè)教育開放實訓(xùn)中心（汽修），學(xué)校以培養(yǎng)“品行良好、文化合格、技能精湛”的汽修、外輪理貨、軌道交通等交通類中級技能型人才為主要任務(wù)。2002年汽車運用與維修專業(yè)被市教委認(rèn)定為上海市重點專業(yè)。2004年被教育部等6部委認(rèn)定為國家緊缺人才（汽修）培養(yǎng)培訓(xùn)基地。2005年同上海地鐵總公司等合作開辦了城市軌道交通專業(yè)。2006年以來相繼成為上海通用汽車公司的ASEP項目校企合作伙伴、豐田TEAM21項目學(xué)校。2008年與交通部上海打撈局聯(lián)合舉辦船舶駕駛與輪機管理專業(yè)。同年該校學(xué)生榮獲全國汽修技能大賽一等獎，通用ASEP班應(yīng)知應(yīng)會在全國七所通用ASEP班統(tǒng)考中榮獲第一名。我校國家職業(yè)技能簽定所（汽修）上海第七所，可進行汽修類初、中、高級工和部分技師的培訓(xùn)和簽定。學(xué)校又是社會培訓(xùn)A級資質(zhì)單位。在南湖職校二分校實習(xí)的期間，我們發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校不僅有著先進的實訓(xùn)設(shè)施，也有著一支強勁的師資隊伍。他們有著完備的實訓(xùn)設(shè)施，給學(xué)生提供了更多的動手實踐機會。校企合作，采取訂單是的培養(yǎng)方案，大大地擴寬了學(xué)生畢業(yè)后的出路。通過與該校學(xué)生一起上課，我發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校的老師很善于充分利用課堂時間，40分鐘的課

程里，有70%的時間是讓學(xué)生用于學(xué)習(xí)，其中有一堂課是外輪理貨的學(xué)生練習(xí)打字，那堂課的老師現(xiàn)實讓學(xué)生們在規(guī)定的時間里練習(xí)打字，然后請出班級里較典型的兩名學(xué)生當(dāng)堂進行演示，并逐一分析出他們的優(yōu)缺點，讓學(xué)生更明白自己應(yīng)在哪些方面提高自己。最后一次實習(xí)的時候我們與南湖職校二分校的老師進行了一次座談。通過汽修班主任邵老師和語文老師林老師，我們了解到，這所學(xué)校的學(xué)生情況同曹楊職校的相類似，也有問題學(xué)生的存在，叛逆學(xué)生的厭學(xué)情緒依舊很濃，那時林老師說的一句話讓我印象深刻：“老師干的是良心活”，她說，身為職校的老師，其實是沒有升學(xué)壓力的，老師可以不用心不努力，只要自己的良心過得去，你隨隨便便地應(yīng)付就可以。但是，作為一個老師，他的職責(zé)是和學(xué)生的未來掛鉤的，老師的努力是為了學(xué)生有更好的未來，這也是對老師的一種回報，所以，身為一個老師應(yīng)該憑著自己的良心去工作，去努力！并舉例說該職校的一位退休老教師，依舊時常來學(xué)校做些義務(wù)工作的感人事跡。同時我們還了解到，有部分的學(xué)生在學(xué)習(xí)第三年的時候會選擇去參加高考，對于這種情況，老師們會根據(jù)不同的情況給出不同的建議和幫助，給出最大的鼓勵和支持。邵老師和林老師還告訴我們，南湖職校招師上網(wǎng)要求：大學(xué)本科是基本學(xué)歷要求，但據(jù)現(xiàn)狀來看，新進老師多為碩士生，航運類老師較為缺乏。每年具有較多的實習(xí)老師，但真正留下的卻很少，大部分實習(xí)老師因平衡不了心里的落差而離開去尋找更好的發(fā)展。而對于新近的老師，一般采取老教師帶教方式進行跟蹤學(xué)習(xí)，同時會有專項培訓(xùn)，而新進老師本身在實習(xí)期間也應(yīng)該多聽多看多交流，雖然有老教師帶教，但也應(yīng)該盡快學(xué)會獨立解決問題，學(xué)會如何和不同的學(xué)生打交道，不同的要及時求教及時解決。不僅如此，新進老師還應(yīng)努力成為雙師型教師。而所有的老師，在暑期都要對學(xué)生進行家訪，讓家長及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時也讓自己了解學(xué)生的暑期情況。同樣的，我們也和南湖職校的學(xué)生進行了一次座談，通過座談我們了解到，厭學(xué)心理很重的學(xué)生是有的，上課開小差的也不少，但是大部分學(xué)生還是用心在學(xué)習(xí)的，他們也有考慮到自己的將來，所謂的混時間只是少部分還沒明白過來的學(xué)生，他們說，學(xué)則直銷是自己的愿望，既然選擇了，就會努力去做的最好，因為這是自己的未來，自己的未來必須靠自己去掌握，只有努力了才能擁有。對于老師，他們有著敬愛卻不要求太多，他們說：老師領(lǐng)進門，修行靠個人，老師再好，最后還是得靠自己，自己不努力不上進，所有的一切終究是浪費。很欣賞他們的這種想法，的確，自己的事還是得靠自己去解決，自己的理想只有自己才能實現(xiàn)。他們還提出，自己對于老師的年齡并不做特殊要求，相反的，他們都對老師懷著一份感激崇敬之心。據(jù)他們自己描述，來此學(xué)校學(xué)習(xí)大部分是出于自己的意愿，父母的要求并不是占很大部分，他們也大多能做到課后復(fù)習(xí)等。同時我們還了解到，南湖職校的學(xué)生在校三年，一年級和二年級多為理論教學(xué)，結(jié)合車間實訓(xùn)，并考取一些初級證書，至第三年，學(xué)生大多根據(jù)學(xué)校推薦進行實習(xí)，如若發(fā)現(xiàn)自己還不能完全勝任實習(xí)崗位，可再回校進入通用班加強學(xué)習(xí)一年。至此我可以得出一個結(jié)論：南湖職校之所以會取得如此輝煌的成績，不僅是因為學(xué)校設(shè)備的完善，也不只因為老師的孜孜不倦，還因為學(xué)生們的那份對于學(xué)習(xí)還未完全磨滅的激情。但是，我想，老師們或許可以對有些跟不上的學(xué)生再多一些的幫助，再多一些的關(guān)注，這樣上課開小差的或許就會少一些。

很快地，這個學(xué)期又到尾聲了，實習(xí)也結(jié)束了。對于這個實習(xí)我真的是感慨良多。我終于看清了自己所面臨的問題：職教師資，意味著我們與職業(yè)學(xué)校間的緊密聯(lián)系；座談的老師們，將是將來的自己；而那些學(xué)生們，以后的我們也要遇到。要感謝職校的同學(xué)們，是他們讓我明白了身為職校學(xué)生，他們有著自己的無奈，正處于叛逆的青春期，似乎是頂著令父母失望的壓力來到這里的，他們有的討厭學(xué)習(xí)，但也有真正熱愛學(xué)習(xí)的。是他們讓我明白，兩年后自己將面臨和相處的孩子是怎樣的。同時我也要感謝曹楊職校和南湖職校的老師們，讓我們明白，老師的責(zé)任是如此的重大，身為職校老師，雖沒有升學(xué)的壓力，但是所從事的卻是嘴關(guān)乎學(xué)生未來的職業(yè)；身上背負(fù)的不僅是自己家庭的生計問題，更是良心上的磨練，作為老師，他完全可以不顧學(xué)生只需把課上完就結(jié)束，但是這樣的老師是絕對不合格的！既然選擇了這個職業(yè)，我們就注定要好好奉獻，好好地去驗證“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的至高境界。做到真正的問心無愧！通過與老師們的座談，我還了解到，對于所謂的問題學(xué)生，我們應(yīng)該如何去了相處。每個孩子的心理都是不同的，他們所面臨的壓力也是不盡相同的，身為老師，生活上我們要細(xì)心地去了解，無微不至地區(qū)關(guān)心他們；學(xué)習(xí)上，我們要有自己的風(fēng)格，盡一切力幫助學(xué)生們多學(xué)習(xí)，盡量地多獲取知識，幫助學(xué)生們在這走向職業(yè)道路上的關(guān)鍵一步能夠有個好的開始，有個美好的未來！最后，我更要感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們，感謝你們給我們安排了如此寶貴的實習(xí)，我相信從中的收益對于我今后的學(xué)習(xí)會有很大的幫助，我已經(jīng)明白選擇職教意味著什么，意味著我不能放棄，不能松懈，在以后的學(xué)習(xí)中，我不僅要將專業(yè)課學(xué)好，更應(yīng)該好好鍛煉自己的能力，學(xué)會與人溝通，學(xué)會獨立解決問題，更要學(xué)會有一顆仁愛的心。我想，這不僅是以后的職業(yè)生活所必需的，也將是我的人生縮必須的！

第五篇：自動化認(rèn)知實習(xí)小結(jié)

專業(yè)認(rèn)知實踐環(huán)節(jié)可以提高學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知能力,以形成正確的學(xué)業(yè)認(rèn)知、職業(yè)意識、職業(yè)道德及職業(yè)規(guī)劃。下面是小編為大家整理的自動化認(rèn)知實習(xí)小結(jié)，希望對大家有幫助。

自動化認(rèn)知實習(xí)小結(jié)篇一

一、實習(xí)目的和任務(wù)

認(rèn)識實習(xí)是實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要組成部分，是實現(xiàn)本專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的主要手段之一。通過實習(xí)使學(xué)生對工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)過程和主要設(shè)備，以及自動控制在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有一個全面、感性的認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性和主動性。

其任務(wù)是：通過參觀了解工廠的生產(chǎn)概況及生產(chǎn)組織和管理的一般情況，了解自動控制在工業(yè)生產(chǎn)中的作用，了解工廠電氣控制設(shè)備生產(chǎn)狀況，了解電氣控制技術(shù)的新工藝，新設(shè)備及電氣控制的新方向，了解工程技術(shù)人員、生產(chǎn)管理人員在生產(chǎn)和試驗過程中的作用和職責(zé)。

二、實習(xí)時間

20__年6月21日-20__年6月25日

三、實習(xí)地點

湘潭市各有關(guān)工廠企業(yè)【湖南京電開關(guān)廠、世通電氣、雙馬電氣、超宇科技和凌天科技】

四、實習(xí)內(nèi)容

20__.6.22 星期二 多云

今天我們參觀湖南京電開關(guān)廠，該廠位于湘潭市雙擁路27號火炬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，早上8：10后，我們坐車奔赴了目的地。

湖南京電開關(guān)廠是隸屬于國家電網(wǎng)公司中興電力實業(yè)發(fā)展總公司的全資企業(yè)，于1995年成立，廠房面積約7200平方米。注冊資本人民幣壹仟貳佰萬元整，是電力、冶金、礦山、煤炭、化工等行業(yè)高低壓電器和高壓低壓電氣成套設(shè)備的專業(yè)生產(chǎn)廠家,是湖南省電器行業(yè)的重點骨干企業(yè)。

該廠子分為兩層，我們首先參觀了第二層，我們?nèi)サ臅r候，有些工人正在工作，那里的一個師傅給我們介紹了一些產(chǎn)品的性能、結(jié)構(gòu)、原理等方面的知識，限于專業(yè)知識還沒有學(xué)到，部分東西還不能理解。但對這些產(chǎn)品有了感性的認(rèn)識，同學(xué)們參觀時興趣盎然，都對這些以前沒有見到過的東西有著濃厚的興趣，我們幾個同學(xué)走到一個接線工人的工作臺觀察她接線，只見他技術(shù)嫻熟，接線速度很快，而且美觀。我們很多人在旁邊看了好久，都對她的接線技術(shù)贊不絕口，自嘆不如，我們覺得自己在以前的電工實習(xí)上接的線都比這個差了很多，同學(xué)們表示自己一定要多動手，把自己要做的事情做的美觀，就像接線工人接的線一樣結(jié)實、漂亮!

參觀完了第二層，我們來到了第一層，這里沒有工人在生產(chǎn)，有很多的開關(guān)都擺在這里，我以前總覺得開關(guān)是個非常簡單的東西，不就一開一關(guān)嗎?能有什么高級的開關(guān)么?事實證明我錯了，開關(guān)很多，我之所以這么想，就是以前接觸過的都是生活中見到的簡單的開關(guān)。在這里，我們看到了VSI型戶內(nèi)高壓真空斷路器、KYN28A(GZSI)-12戶內(nèi)交流金屬鎧裝抽出式開關(guān)設(shè)備、VJD中壓固封式真空斷路器、GCS型低壓抽出式開關(guān)柜和MNS型低壓成套開關(guān)裝置等設(shè)備。

在這里，我具體GCS型低壓抽出式開關(guān)柜的一些情況，我從掛在那個柜子上的說明書上了解到：這種低壓抽出式開關(guān)柜的主構(gòu)架為兩種,全組合式結(jié)構(gòu)和部分焊接式結(jié)構(gòu);裝置各功能室嚴(yán)格分開, 各功能室主要分為單元式、母線式、電纜式,各單元的作用相對獨立;水平母線采用框后平置式排列布置,以增加母線抗短路電流電動力的能力;電纜間采用上下進出線方式;按三相五線制或三相四線制;一個抽屜為一個單元, 抽屜尺寸分為一單元、二單元、三單元、二分之一單元、四分之一單元, 五個尺寸系列, 各單元回路額定電流在630A及以下。抽屜尺寸的變化僅僅為高度的變化, 其寬度、深度不能變化,相同功能的單元可以互換。

MNS型低壓成套開關(guān)裝置我也了解了一下，它適用于發(fā)電廠、變電站、石油化工、冶金軋鋼、輕工紡織等廠礦企業(yè)和住宅小區(qū)、高層建筑等場所，作為交流50～60Hz，額定工作電壓交流660V及以下的電力系統(tǒng)的配電設(shè)備的電能轉(zhuǎn)換、分配及控制之用。

VSI型戶內(nèi)高壓真空斷路器我也仔細(xì)地看了一下產(chǎn)品說明書，它有很多優(yōu)點，其優(yōu)點之一是：它的觸頭常采取對接式觸頭。因為一般的真空斷路器在分閘狀態(tài)下動靜觸頭的距離只有16mm這么小的距離很難制作出其他形狀的接觸面，而且平直的接觸面瞬間動作電弧的損傷也較小。真空斷路器的優(yōu)點之一是體積小，動靜觸頭要在一個絕對真空的空間內(nèi)動作，如果制作成其他的對接方式也會增加斷路器自身的體積!

說實話，我還不太懂得這些高級開關(guān)設(shè)備的原理，這次在京電開關(guān)廠的參觀使我對電器原理產(chǎn)生了更大的好奇，我一定在大三的時候努力學(xué)好專業(yè)知識，立志以后從事電氣行業(yè)，為電氣事業(yè)奉獻自己的綿薄之力。

自動化認(rèn)知實習(xí)小結(jié)篇二

一、實習(xí)目的1.通過親身接觸自動化設(shè)備和實驗器材，并且通過老師及工廠人員的講解，對自動化專業(yè)進行初步的認(rèn)識，在實踐中驗證、鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識。

2.加強對企業(yè)技術(shù)操作的理解，將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合，運用已學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課程理論知識，對實習(xí)單位的各項技術(shù)操作進行初步分析觀察和分析對比，找到其合理和不足之處，靈活運用所學(xué)的專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提出問題，找到解決問題的思路和方法，提高分析問題和解決問題的能力。

3.見識電子控制類產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)及維護等過程，理解自動化專業(yè)的發(fā)展動態(tài)與專業(yè)前景。

4.通過一定的實踐認(rèn)知實習(xí)，為以后的畢業(yè)設(shè)計及論文撰寫做好鋪墊。

5.讓我們了解到知識與現(xiàn)實之間的差距，提升自己實際的工作能力，領(lǐng)悟到現(xiàn)實工作中我們需要什么，我們應(yīng)該朝哪一方面發(fā)展，對我們以后的發(fā)展指明了道路，為今后真正走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

二、實習(xí)地點及時間安排

1.實習(xí)地點：

中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司

2.時間安排：

8：30 由武漢科技大學(xué)黃家湖校區(qū)出發(fā)

9：20 到達中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司，開始參觀

11:00 返回學(xué)校

三、實習(xí)單位介紹

中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司(簡稱中冶連鑄，CCTEC)，是由中國冶金科工集團(MCC)發(fā)起設(shè)立的科技型股份制企業(yè)。____年，中冶集團在美國《財富》雜志評選的世界企業(yè)500強中，排名第280位。中冶連鑄總部設(shè)在武漢，是國內(nèi)最大的以連鑄、板帶冷軋與表面處理為特色的冶金專業(yè)化技術(shù)工程公司;____年7月，中冶集團宣布，中冶南方合并中冶連鑄，自此，中冶連鑄成為中冶南方的全資子公司。

公司主營業(yè)務(wù)為：方坯、板坯和薄板坯連鑄連軋工程，板帶冷軋與處理工程和工業(yè)電氣自動化控制系統(tǒng)。自動化專業(yè)認(rèn)識實習(xí)心得。中冶連鑄現(xiàn)依托集團各項優(yōu)勢在北京設(shè)立了分支機構(gòu)，從事國內(nèi)外海水淡化項目的投資、建設(shè)和運營。連鑄核心業(yè)務(wù)有：EPC工程總承包，事業(yè)部具有專業(yè)化連鑄技術(shù)研發(fā)、工程設(shè)計、設(shè)備制造能力的優(yōu)勢，可以為客戶提供各類連鑄機(大小方坯、圓坯、矩形坯、異型坯、扁坯、板坯、薄板坯等)的設(shè)計、制造、安裝、調(diào)試一條龍工程總承包及單項服務(wù);技術(shù)服務(wù)，事業(yè)部依靠專業(yè)化連鑄技術(shù)研發(fā)實力，為客戶提供連鑄生產(chǎn)工藝、品種開發(fā)、生產(chǎn)工藝訣竅、鑄坯質(zhì)量問題診斷等相關(guān)技術(shù)服務(wù);設(shè)備維護服務(wù)外包，事業(yè)部具有專業(yè)化連鑄設(shè)備制造、供應(yīng)鏈管理能力，能夠提供連鑄設(shè)備維護服務(wù)外包，為客戶帶來良好的經(jīng)濟效益。

公司人力資源實力：____年初，公司已有職工854人，其中技術(shù)管理人員496人，擁有博士學(xué)位11人、碩士學(xué)位101人、高級工程師以上職稱83人。公司在北京設(shè)有自己獨立的研究院，擁有多項自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，每年研發(fā)費用占營業(yè)額的5%，研發(fā)實力強大。中冶連鑄擁有專業(yè)的設(shè)備制造基地——中冶易新科技，設(shè)備制造能力強大。主要機械、電氣設(shè)備在公司內(nèi)部制造完成，產(chǎn)品質(zhì)量和交貨期有保證。

事業(yè)部/子公司：連鑄事業(yè)部、海外事業(yè)部、北京科貿(mào)、斯瑞普科技、中冶易新科技、中冶重工。

四、實習(xí)內(nèi)容

1月5日我們到了中冶易新科技股份有限公司，在實習(xí)開始，由公司員工李華剛師傅帶領(lǐng)全班同學(xué)對公司各個車間進行專業(yè)性的參觀，在車間里李師傅對同學(xué)們參觀中的疑問進行了專業(yè)、技術(shù)性的講解。在參觀過程中，李師傅針對我們專業(yè)對他們車間采用及開發(fā)的新技術(shù)、新設(shè)備進行了詳細(xì)的介紹，這對我專業(yè)知識的認(rèn)識更深了一層。各個車間各司其職，但又緊密聯(lián)系，比如做一臺軋鋼機，它需要各個車間的配合，從最初的圖紙設(shè)計到最后的零件組裝要求毫無差錯，精密準(zhǔn)確。

對于李師傅介紹的一些簡短又新鮮的名詞如“銅排”“總、分控制機”“PID”等，同學(xué)們疑惑百出，紛紛提出自己的疑問。而李師傅耐心的為我們在專業(yè)技術(shù)與知識方面進行了解惑，電子產(chǎn)品本來就更新速度快，在技術(shù)研發(fā)方面需要什么，大學(xué)生需要具備什么，專業(yè)的發(fā)展前景怎樣等問題他都做了非常詳細(xì)的介紹。因為他做該公司工作了挺長一段時間，所以對大學(xué)生他很了解，對我們在大學(xué)中應(yīng)掌握的技能都做了一些要求，對專業(yè)知識的掌握以及在他們產(chǎn)品中占據(jù)的地位進行了解惑，讓我受益匪淺。

五、實習(xí)心得與體會

通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義。我看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識到了從事電子工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)，創(chuàng)新的精神，應(yīng)該擁有一顆隨時接受考驗的心，迎接未知的世界。

實習(xí)期間，我謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取相關(guān)技術(shù)人員的指導(dǎo)講解，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)，能夠做到服從指揮。感受到了提出疑惑和疑惑解決后的快感。對自己的專業(yè)也更喜愛，不再迷茫。

本次實習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這次認(rèn)識實習(xí)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的半天時間里，讓我初步完成了從理性到感性的重新認(rèn)識，也讓我初步認(rèn)識了這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

總之，作為一名大二的學(xué)生，這次專業(yè)的認(rèn)識實習(xí)，無疑會使我以新的視角來審視對待所學(xué)的自動化專業(yè)，并必將對我未來的發(fā)展與提升有所助益。我會把這此實習(xí)作為我人生的起點，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。最后，我想用屈原的一句話作為結(jié)語來與大家一起共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

自動化認(rèn)知實習(xí)小結(jié)篇三

本人自20__年6月份我到煙臺東信電信設(shè)備有限公司實習(xí)。工作的主要內(nèi)容是組裝、接線、制線和調(diào)試。組裝、接線和布線，調(diào)試過程要嚴(yán)格按照電氣調(diào)試步驟手冊進行，一步步地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。此外，還做了焊接電路板，制作電線，組裝模塊和安裝空插頭的工作，主要涉及分壓板、整流板、控制板、溫度顯示電路板和晶升限位等等。

煙臺東信電信設(shè)備有限公司是一個團結(jié)的整體，每一個員工都有自己的工作崗位，包括實習(xí)員工公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結(jié)合個人的情況來安排工作崗位。有做技術(shù)工作的，有做市場工作的，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位。哪一個環(huán)節(jié)出了問題都是不允許的。因此，我認(rèn)為每一個工作崗位都很重要。作為一名未來電氣控制方面的技術(shù)員工，我會始終堅持公司提出的“七事一貫制”原則。技術(shù)員工不能只會配線、接線、調(diào)試和裝配，而不懂研發(fā)、設(shè)計和編程等工作。我對公司發(fā)展的理解，煙臺電信設(shè)備制造公司自進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進入太陽能行業(yè)后，最近幾年一直處于一個快速的發(fā)展時期。不管是國內(nèi)還是國際上對半導(dǎo)體硅鍺材料的需求同目前的市場供應(yīng)相比，都存在著巨大的差距。因此，太陽能產(chǎn)業(yè)作為一種無污染的清潔能源，具有巨大的市場潛力，同時也為公司的發(fā)展提供了廣闊的空間。

通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術(shù)工作的全部內(nèi)容—“研究、試驗、設(shè)計、制造、安裝、使用、維修，七件大事技術(shù)人員要一竿子到底!”。我認(rèn)為這里所說的“七件大事”就是技術(shù)工作。有些人認(rèn)為只有研究和設(shè)計一些高科技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作，而貶低看不起安裝、使用和維修這些工作，認(rèn)為技術(shù)含量低甚至沒有技術(shù)含量。這種看法是片面的、錯誤的，從哲學(xué)的觀點看，是一種唯心主義的觀點。

實踐是理論的基礎(chǔ)，理論都是在實踐中總結(jié)創(chuàng)造出來的，用于指導(dǎo)實踐。而試驗、制造、安裝、使用、維修就是我們的實踐工作。這就好比是一臺計算機，要想使其正常運行，硬件和軟件密不可分、缺一不可。硬件是軟件的基礎(chǔ)，軟件是硬件的靈魂。毫無疑問，我作為一名剛剛走出校門參加工作的實習(xí)生，實踐方面的經(jīng)驗還很缺乏，在學(xué)校中學(xué)到的是更多的理論知識。因此，很榮幸上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次車間實習(xí)工作的機會，讓我能夠真正理解在實踐中的技術(shù)工作，彌補在實踐經(jīng)驗中的不足。

從實踐中發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。下面主要匯報一下我在調(diào)試過程中遇到的某些問題及其解決的辦法。對于一般性的問題，如配電箱開關(guān)是否接錯或安裝是否到位等，通過觀察可以通過目測容易地解決;對于一些偶然的、特殊的問題，在調(diào)試過程中要花費更多的時間。需要積極地思考，向有經(jīng)驗的員工請教，親自動手進行各種檢測和試驗，問題解決后須做認(rèn)真的總結(jié)，使自己能夠知其然并知其所以然。此外，我認(rèn)為整流主板的電路接線原理對于掌握維修的過程是很重要的，可是很多維修工根本都不懂。

最后，在公司技術(shù)和管理上提幾點建議：

1)目前，公司自主研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)的電氣控制柜設(shè)備比較陳舊。從公司長遠(yuǎn)發(fā)展和經(jīng)濟利益考慮，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對電氣控制部分的產(chǎn)品在控制方案上加以改進，推出自己的新產(chǎn)品。

2)在機柜的接線、布線、調(diào)試、安裝過程中，我認(rèn)為機械人員與電氣人員應(yīng)當(dāng)加強交流，互相配合才能更快更好地完成工作任務(wù)，提高生產(chǎn)效率。

在生產(chǎn)車間，我首先在電纜班，畢竟是第一次，所以起初做起來笨手笨腳的，也挺辛苦的，不過在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進步和成長，也充分感受到公司這個大家庭的團結(jié)和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，所以工作起來反而覺得輕松了許多。更是通過虛心請教，在師傅的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下，我很快的適應(yīng)了這份工作，經(jīng)過這幾天的過渡，我已經(jīng)初步掌握了制作電纜的步驟和一些基本注意事項。不過對于相關(guān)的專業(yè)知識我知道甚少，于是我虛心請教師傅同時自己也閱讀相關(guān)的書籍，并細(xì)心專研，最終問題得到很好解決。

在車間實習(xí)的這段時間，雖然有時候工作很苦很累，但是，我從中體會到了實踐中的專業(yè)技術(shù)，不斷積累實踐技術(shù)經(jīng)驗。生產(chǎn)實習(xí)是一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習(xí)，使我們了解和掌握了多種電柜的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對交直流變換的工作原理、設(shè)計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了交直流變換的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識。為進一步學(xué)好專業(yè)技術(shù)，從事這方面的接線、布線、調(diào)試、安裝等打下良好的基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。

最后，我至少還有以下問題需要解決。

缺乏工作經(jīng)驗

因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著實習(xí)工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。

工作態(tài)度仍不夠積極

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。

工作上不夠鉆研

我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認(rèn)可的技術(shù)才有價值，同時我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

總之，在過去的一年里，我在老師和同事的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，能力有了很大的提高，個人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點和不足。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進步。