第一篇：主題班會(huì)相關(guān)要求

主題班會(huì)相關(guān)要求：

“六年級(jí)”，我能行

一、參考內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)上，我能行：

自覺地、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，善于拓展、積累知識(shí)，力爭(zhēng)每天都有進(jìn)步，確保初招取得理想的成績(jī)。

2、生活上，我能行：

一日三餐，飲食搭配合理，花錢有計(jì)劃，量力而行，適應(yīng)集體生活，學(xué)會(huì)自理自立，要體諒父母長(zhǎng)輩，不過多依賴他們，不加重他們的負(fù)擔(dān)，拒絕家長(zhǎng)送飯。

按時(shí)作息，遵守好就寢紀(jì)律和寢室衛(wèi)生制度，在保證不影響他人休息的前提下，確保自己休息好，以便以充沛的精力投入到學(xué)習(xí)上。

3、人際關(guān)系上，我能行：

要孝敬父母長(zhǎng)輩，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，保證同學(xué)之間文明、和諧相處，要有容人之量，做到小事不計(jì)較，有矛盾找老師解決，避免采取不正當(dāng)?shù)姆绞剑ㄗ约旱倪^激行為、搬動(dòng)家長(zhǎng)、求助校外青年等）解決。

二、組織形式：

1、教師講。

2、小組討論。

3、表態(tài)發(fā)言。

主題班會(huì)相關(guān)要求：

“六年級(jí)”，我能行

一、參考內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)上，我能行：

自覺地、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，善于拓展、積累知識(shí)，力爭(zhēng)每天都有進(jìn)步，確保初招取得理想的成績(jī)。

2、生活上，我能行：

一日三餐，飲食搭配合理，花錢有計(jì)劃，量力而行，適應(yīng)集體生活，學(xué)會(huì)自理自立，要體諒父母長(zhǎng)輩，不過多依賴他們，不加重他們的負(fù)擔(dān)，拒絕家長(zhǎng)送飯。

按時(shí)作息，遵守好就寢紀(jì)律和寢室衛(wèi)生制度，在保證不影響他人休息的前提下，確保自己休息好，以便以充沛的精力投入到學(xué)習(xí)上。

3、人際關(guān)系上，我能行：

要孝敬父母長(zhǎng)輩，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，保證同學(xué)之間文明、和諧相處，要有容人之量，做到小事不計(jì)較，有矛盾找老師解決，避免采取不正當(dāng)?shù)姆绞剑ㄗ约旱倪^激行為、搬動(dòng)家長(zhǎng)、求助校外青年等）解決。

二、組織形式：

1、教師講。

2、小組討論。

3、表態(tài)發(fā)言。

第二篇：主題班會(huì)要求

主題班會(huì)設(shè)計(jì)要求

一、方案設(shè)計(jì)要求：

1.主題：根據(jù)思想道德教育要求，從班級(jí)學(xué)生實(shí)際出發(fā)，自己確定主題，擬定題目。2.方案內(nèi)容：

（1）背景分析

要說明選擇本主題進(jìn)行活動(dòng)的緣由和對(duì)主題的基本解釋；要闡明對(duì)本班學(xué)生的相關(guān)思想、心理、生活實(shí)際的分析，以及開展本主題班會(huì)活動(dòng)的具體價(jià)值。

觀點(diǎn)鮮明，符合素質(zhì)教育要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

（3）教育目標(biāo)

要有明確、具體的教育目標(biāo)，教育目標(biāo)要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，適應(yīng)學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，圍繞學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀設(shè)計(jì)。

（4）前期準(zhǔn)備

要根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定準(zhǔn)備項(xiàng)目，準(zhǔn)備的過程應(yīng)能體現(xiàn)教育過程。

（5）活動(dòng)形式

要說明所采用的方法與手段，形式應(yīng)有所創(chuàng)新。

（6）活動(dòng)過程

要說明活動(dòng)的步驟安排，要做到板塊清楚、過渡自然。

（7）活動(dòng)延伸

要說明鞏固班會(huì)效果的后續(xù)活動(dòng)安排。3.基本要求

（1）所報(bào)方案應(yīng)力求做到：內(nèi)容全面，文字簡(jiǎn)潔；主題鮮明，目標(biāo)明確；緊扣主題，過程詳實(shí)，貼近實(shí)際，形式新穎；創(chuàng)設(shè)情境，師生互動(dòng)。文字一般應(yīng)在一千字以內(nèi)。

（2）主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，按統(tǒng)一格式書寫，一律用a4紙打印，一式一份。評(píng)選辦法：

河北區(qū)第二屆中小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

區(qū)縣：________

學(xué)校：

組別：_______ 篇二：主題班會(huì)要求

牡丹區(qū)黃罡鎮(zhèn)中心中學(xué)主題班會(huì)要求 2014年上學(xué)期

1、要求各班級(jí)認(rèn)真組織開展主題班會(huì)活動(dòng)。

2、主題班會(huì)在實(shí)施過程中切忌：“不能沒有準(zhǔn)備，不能變成訓(xùn)話，不能包辦代替，不能放任自流，不能敷衍應(yīng)付”。在形式上可以多種多樣，生動(dòng)活潑，富有創(chuàng)新；在內(nèi)容上要求“貼近時(shí)代，貼近實(shí)際，貼近生活”，具體做到：

①教育性：教育性是主題班會(huì)的“靈魂”，從準(zhǔn)備到具體實(shí)施的全過程中要自始至終地著眼于學(xué)生的養(yǎng)成教育，著力于提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

②針對(duì)性：主題班會(huì)的構(gòu)思、設(shè)計(jì)和實(shí)施，要從班級(jí)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，充分體現(xiàn)班級(jí)的鮮明特點(diǎn)。

③典型性：活動(dòng)過程設(shè)計(jì)合理，通過剖析周圍典型的人和事，使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

④群眾性：要盡可能把學(xué)生發(fā)動(dòng)起來，讓學(xué)生自我活動(dòng)，自我教育，也可以邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及社會(huì)有關(guān)人士參與活動(dòng)，從多角度開展班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生真正受好教育。

⑤長(zhǎng)期性：活動(dòng)設(shè)計(jì)要有長(zhǎng)期性，活動(dòng)過程可能一周，也可能一個(gè)月，甚至更長(zhǎng)時(shí)間。

3、各班班主任須撰寫主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，并上交一份政教處存檔。方案設(shè)計(jì)要有新意，給人以美感，教育性、趣味性和藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案要求包括以下幾個(gè)內(nèi)容：時(shí)間、班級(jí)、班會(huì)主題、班會(huì)目的、活動(dòng)過程記錄、活動(dòng)總結(jié)等。篇三：主題班會(huì)設(shè)計(jì)模式要求

主題班會(huì)設(shè)計(jì)要求 活動(dòng)背景：針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)；學(xué)生所在地域特色；學(xué)生的群體狀況等等，開展此項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)背景的說明有助于對(duì)活動(dòng)主題與目的的理解。更能夠看出活動(dòng)的重要性與特色。更能夠體現(xiàn)班主任的智慧與能力。

活動(dòng)主題：主題確立要本著小而實(shí)，切忌大而空。題目的措辭立意要有創(chuàng)新，要新穎。主題要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際。通過活動(dòng)能夠達(dá)到的主題。

活動(dòng)目的：目的要具有針對(duì)性，要具體。通過此次活動(dòng)確實(shí)能夠在學(xué)生身上反映出來，能夠達(dá)到。切忌空話套話，活動(dòng)目的要面向全體學(xué)生，要使學(xué)生能夠經(jīng)過努力后就達(dá)到的目的。

準(zhǔn)備過程：注重準(zhǔn)備過程，要讓學(xué)生在準(zhǔn)備過程中得到教育，得到知識(shí)。準(zhǔn)備過程也是體現(xiàn)活動(dòng)主題與目的的過程。準(zhǔn)備過程要求要明確；準(zhǔn)備要有檢查，準(zhǔn)備要充分翔實(shí)；準(zhǔn)備過程要富有創(chuàng)意。準(zhǔn)備過程是活動(dòng)成功的關(guān)鍵。準(zhǔn)備過程包括環(huán)境的布置，參加人員的準(zhǔn)備，資料和道具的準(zhǔn)備，音響及多媒體的準(zhǔn)備，學(xué)生的精神狀態(tài)的準(zhǔn)備，活動(dòng)中預(yù)想到的問題處理準(zhǔn)備等等。

活動(dòng)過程：（1）過程要體現(xiàn)和圍繞主題及目的，要全員參與到活動(dòng)中。（2）活動(dòng)形式要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，形式要為目的服務(wù)。（3）活動(dòng)過程要充分展示準(zhǔn)備過程中的詳實(shí)資料。

（4）活動(dòng)過程中教師要具有角色，參與活動(dòng)中來。（5）活動(dòng)中教師、主持人要能夠抓住突現(xiàn)的教育點(diǎn)，能夠解決突現(xiàn)的問題。（6）活動(dòng)中主持人（一人或多人）要靈活善變，要活而不亂，有板有眼。能夠控制活動(dòng)局面。（7）活動(dòng)過程要具有主線，有高潮，有亮點(diǎn)?；顒?dòng)時(shí)間的控制要得當(dāng)。（8）活動(dòng)過程要減少演的成分，要多一些原生態(tài)的成分。（9）教師的總結(jié)講話要言簡(jiǎn)意賅，要緊扣主題，要具有啟發(fā)性和導(dǎo)向性。切忌套話和空話?？傊?，活動(dòng)要在每一名學(xué)生的記憶中留下痕跡，形成正確的導(dǎo)向，形成良好的習(xí)慣，形成一定的精神。讓學(xué)生在形勢(shì)新穎，、氣氛和諧、樂于接受、主動(dòng)參與、生動(dòng)活潑、內(nèi)容豐富的活動(dòng)下受到教育。班主任指導(dǎo)： 班主任在整個(gè)活動(dòng)中要做到調(diào)控有序。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與和充分展示得欲望。要統(tǒng)籌安排、把控全局。班主任注重學(xué)生自我教育，達(dá)到知、行統(tǒng)一。班主任要參與到活動(dòng)中。班主任在活動(dòng)中要善于抓住突現(xiàn)的教育契機(jī)；班主任要在活動(dòng)中善于救場(chǎng)和補(bǔ)臺(tái)?；顒?dòng)場(chǎng)景：場(chǎng)景要精心布置，要?jiǎng)?chuàng)造意境，要以情感人，要以景育人。但是場(chǎng)景布置要切記喧賓奪主，要為主題服務(wù)。場(chǎng)景布置不可影響和分散學(xué)生的注意力，要緊扣主題。場(chǎng)景布置要注重發(fā)揮教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的作用。特別是學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性。

活動(dòng)效果。在準(zhǔn)備充分的情況下注意安排緊湊，師生情緒飽滿，班主任適時(shí)恰當(dāng)參與。要明確體現(xiàn)活動(dòng)目的?；顒?dòng)內(nèi)容觸動(dòng)每一名學(xué)生的心靈。在學(xué)生的記憶中留下深刻印象。給學(xué)生一種意猶未盡的感覺。

活動(dòng)反思：注重活動(dòng)教育的延伸與延展。對(duì)活動(dòng)材料注意保存與應(yīng)用，對(duì)活動(dòng)的后續(xù)延伸要恰當(dāng)，不可給學(xué)生加重負(fù)擔(dān)。注意記錄和保存活動(dòng)中的視頻、照片、文字等材料。師生共同總結(jié)反思成功的經(jīng)驗(yàn)、亮點(diǎn)；活動(dòng)中存在的遺憾與不足；通過活動(dòng)得到的感悟、感想。篇四：學(xué)《守則、規(guī)范》主題班會(huì) 行為規(guī)范學(xué)習(xí)主題班會(huì)

班會(huì)時(shí)間:周二

班會(huì)地點(diǎn)：

一、二教室

班會(huì)目的：

1、通過班會(huì)進(jìn)一步了解小學(xué)生守則和小學(xué)生規(guī)范的內(nèi)容。把守則和規(guī)范內(nèi)容落實(shí)到集體行動(dòng)中，規(guī)范自己的文明行為，按要求去做。

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。班會(huì)過程:

一、班主任講話宣布會(huì)議開始

二、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生規(guī)范的內(nèi)容。1.熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。2.遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。3.熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。4.珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。5.自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣，文明健康。6.積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做。7.孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。8.熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。9.誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。10.熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。

三、全班交流

1、小組內(nèi)說一說文明習(xí)慣方面做得比較好的幾方面.。

如：文明禮貌，見老師主動(dòng)問好，同學(xué)之間謙讓。

如：課間遵守紀(jì)律，不追跑打鬧。

如：升國(guó)旗嚴(yán)肅，奏國(guó)歌時(shí)要肅立，行注目禮。

如： 積極參加有益的文化體育活動(dòng)，認(rèn)真做廣播操和眼保健操。

2、、結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，說一說要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢？

生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。

師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì)上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。

四、小結(jié)

《規(guī)范》、《守則》的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。現(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：

1、文明用語，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思考。

4、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。

5、自己的事情自己做。

6、說了就要努力去做。

7、及時(shí)感謝別人的幫助。

8、用過的東西放回原處。

9、集體的事情一起干。

10、干干凈凈迎接每一天。

希望全體學(xué)生要嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！行為規(guī)范學(xué)習(xí)主題班會(huì)

一年級(jí)二班篇五：主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體要求

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體要求 首先班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)做到“五要”。班會(huì)活動(dòng)方案一般由活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容、步驟、措施五個(gè)部分構(gòu)成。

1．活動(dòng)重點(diǎn)要突出。只有確定了活動(dòng)的重點(diǎn)，才能在實(shí)踐活動(dòng)中抓住主要矛盾。2．活動(dòng)時(shí)間要把握。要根據(jù)活動(dòng)的類型、活動(dòng)的內(nèi)容規(guī)劃好活動(dòng)時(shí)間。3．活動(dòng)內(nèi)容要選擇。選擇活動(dòng)內(nèi)容要有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；要生動(dòng)有趣；要堅(jiān)持實(shí)踐性原則，可作性強(qiáng)；要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求；適應(yīng)學(xué)生的年齡特征；適合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境條件和師資水平；符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，遵循循序漸進(jìn)原則。4．活動(dòng)步驟要清晰，整個(gè)活動(dòng)過程包括哪幾個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)中有哪些作要點(diǎn)都要交代清楚。

5．活動(dòng)措施要得力。

其次，主題活動(dòng)要體現(xiàn)五美：

①立意美。次主題班會(huì)的成功，主題立意應(yīng)該新穎、鮮明、生動(dòng)、具有時(shí)代精神。讓學(xué)生一看主題就會(huì)明了要談什么問題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題班會(huì)具有較強(qiáng)的感召力，凝聚力。

②內(nèi)容美。主題班會(huì)要真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在美的內(nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實(shí)、典型、生動(dòng)形象，不能干癟無趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。

③形式美。主題班會(huì)的內(nèi)容是要通過具體的形式表現(xiàn)出來的。所以說，正確地選擇和精心地設(shè)計(jì)主題班會(huì)的形式是非常重要的。主題班會(huì)的形式一般指主題班會(huì)的表現(xiàn)形式，包括活動(dòng)、編排、人員調(diào)配、會(huì)場(chǎng)布置、氣氛和節(jié)奏等。主題班會(huì)要形式美，就是指主題班會(huì)的形式應(yīng)該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會(huì)中可以采用講演、朗誦、歌舞、小品、采訪、報(bào)告、座談、匯報(bào)、辯論、競(jìng)賽等多種形式中的一種或幾種。

④趣味美：趣味是學(xué)生接受教育的動(dòng)力。所以主題班會(huì)一定要開得生動(dòng)活潑，富有濃厚的趣味美。通過濃厚的趣味性，來激發(fā)學(xué)生參加主題班會(huì)的主動(dòng)性和積極性。

⑤教育美。要真正發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用，切忌把主題班會(huì)開成“檢討會(huì)”、“批評(píng)會(huì)”。要巧妙地設(shè)計(jì)主題班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生在活動(dòng)中受到情感、意

志、道德等方面的教育，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。例如，“過生日”已成為學(xué)生的“熱點(diǎn)”。家里大擺酒席，學(xué)生“收”、“送”禮物的不良風(fēng)氣一再蔓延。抓住這個(gè)“熱點(diǎn)”可精心設(shè)計(jì)、安排“生日演講”主題班會(huì)，過集體生日，讓同學(xué)們把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻(xiàn)給過生日的同學(xué)，還可讓學(xué)生發(fā)掘過生日同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。這樣既實(shí)現(xiàn)了學(xué)生過生日的“愿望”，又達(dá)到了活動(dòng)中進(jìn)行教育的目的。

第三篇：主題班會(huì)設(shè)計(jì)要求

主題班會(huì)的一般過程和設(shè)計(jì)原則

作者：

遲希新 來源：快樂作文網(wǎng)采編 時(shí)間：2011/4/25 17:42:00 點(diǎn)擊： 1558 [標(biāo)簽：主題班會(huì)，設(shè)計(jì)原則，過程]

（一）主題班會(huì)設(shè)計(jì)的一般過程

主題班會(huì)的劃分表述為三個(gè)過程：

第一個(gè)就是主題醞釀階段；

第二個(gè)是組織實(shí)施階段；

第三個(gè)是總結(jié)提升階段。

主題醞釀階段：

主題是班會(huì)的核心，只有選好主題，才能開好班會(huì)。一般來講，主題的確定，要注意以下幾點(diǎn)：

首先，主題要有針對(duì)性。班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，做到有的放矢。即針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際及存在的主要問題，選擇那些具有啟發(fā)性的能夠?qū)W(xué)生起到潛移默化作用的主題來組織班會(huì)活動(dòng)。例如，為了激發(fā)學(xué)生求知欲望，可以選擇“到書山漫步，到學(xué)海泛舟”為主題。其次，主題要小。不必追求高遠(yuǎn)，以小見大。設(shè)計(jì)班會(huì)主題，盡量從小處著眼，從一個(gè)側(cè)面或一個(gè)點(diǎn)上反映比較豐富的內(nèi)涵。再次，主題要有新意，有較強(qiáng)時(shí)代感。設(shè)計(jì)的班會(huì)主題如果能夠反映時(shí)代氣息，貼近生活，是學(xué)生渴望了解的，學(xué)生就會(huì)感興趣，能夠活躍班會(huì)氣氛，教育就會(huì)有效果。

另外，在組織實(shí)施這個(gè)階段，班主任要完成這樣幾項(xiàng)工作，第一是合理安排時(shí)間。因?yàn)橹黝}班會(huì)只有45分鐘時(shí)間，所以主題班會(huì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)過程我們必須對(duì)它進(jìn)行準(zhǔn)確的時(shí)間規(guī)劃，這樣才能使我們的主題班會(huì)完成每一個(gè)階段性的目標(biāo)。第二是要考慮角色分工。在主題班會(huì)中，老師和學(xué)生要擔(dān)當(dāng)不同的角色，要明確各自的任務(wù)，要提前進(jìn)行準(zhǔn)備和計(jì)劃。第三是準(zhǔn)備媒體介質(zhì)。我們?cè)谥黝}班會(huì)中，經(jīng)常使用多媒體手段，所以，還要注意使用媒體的介質(zhì)。第四是要協(xié)調(diào)好各方面力量。由于我們開展的主題班會(huì)，有的時(shí)候不僅僅是本班的老師和學(xué)生參加，有的時(shí)候還要邀請(qǐng)家長(zhǎng)、有的時(shí)候還會(huì)請(qǐng)到高年級(jí)或者其他年級(jí)的學(xué)生，所以，我們要注意協(xié)調(diào)各方面的力量。

最后一個(gè)階段就是總結(jié)提升階段。

總結(jié)提升，是在班會(huì)的結(jié)尾由老師和同學(xué)共同對(duì)整個(gè)班會(huì)的體悟，是對(duì)主題的深化和拔 高。前面談到，一個(gè)主題班會(huì)必須有提升的階段，沒有這個(gè)點(diǎn)睛之筆，我們這個(gè)主題就很難突出，就很難讓學(xué)生獲得一種清晰的感覺和體驗(yàn)。我們也經(jīng)常看到這種情形，班會(huì)剛一開始，老師把主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，然后就退到了幕后，最后班會(huì)結(jié)束了，老師站在臺(tái)上宣布：我們的班會(huì)很成功。用一句再簡(jiǎn)單不過的話來草草收?qǐng)?，?shí)在有些遺憾，給人感覺還缺點(diǎn)什么。我們說，沒有經(jīng)過總結(jié)提升的班會(huì)，不可能達(dá)到完美理想的教育效果，它留給人們的印象也不會(huì)深刻。那么，怎樣去突出主題？怎么去提煉主題？最終又讓主題得到提升呢？這里面有很多需要注意的問題。比如，現(xiàn)在姚明、劉翔、劉德華這些明星大腕人物，都進(jìn)了小學(xué)英語教材，假如這些形象出現(xiàn)在我們的主題班會(huì)里，我們?cè)鯓尤ヌ嵘?？我們一定要提升它這個(gè)形象背后的道德教育的東西。就以劉德華為例，如果我們僅僅把一個(gè)帥哥放到教材里面不做任何提升，那么他最終只能助長(zhǎng)了追星，就會(huì)出現(xiàn)很多像楊麗娟這樣的悲劇。劉德華大家都知道，他和其他港臺(tái)影星相比，他的道德口碑很好，用他自己的話來說，他是一個(gè)很有道德的人。那么除了道德口碑以外，大家知道他對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和奉獻(xiàn)，以及他對(duì)公益事業(yè)的關(guān)注，以及他在日本演唱會(huì)上所表現(xiàn)的愛國(guó)情景，這些都是這個(gè)帥哥榜樣的背后需要提升的東西。

（二）主題班會(huì)的設(shè)計(jì)原則 主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要遵循四個(gè)原則：

第一，計(jì)劃性是主題班會(huì)的首要原則。

在計(jì)劃性里面，我們要把主題班會(huì)一定要納入到學(xué)校和班主任的全部日常工作。主題班會(huì)不是可有可無的點(diǎn)綴品、也不是一個(gè)查缺補(bǔ)漏的備品。它一定是我們整個(gè)學(xué)生教育管理當(dāng)中一個(gè)重要的組成部分，是我們班級(jí)整個(gè)學(xué)期乃至整個(gè)學(xué)年計(jì)劃當(dāng)中不可缺的一個(gè)重要內(nèi)容。第二，針對(duì)性原則。

主題班會(huì)的設(shè)計(jì)一定要針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特征。只有針對(duì)某一階段學(xué)生主要關(guān)注的內(nèi)容，我們的主題班會(huì)才能真正抓住學(xué)生、深入學(xué)生內(nèi)心。

第三，整合性原則。

整合性里包括兩個(gè)內(nèi)容。

一是教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的整合。無論是主題班會(huì)的設(shè)計(jì)，還是主題班會(huì)的實(shí)施，都離不開教師和學(xué)生。而教師在主題班會(huì)中始終是起主導(dǎo)作用的。作為教師，永遠(yuǎn)都不要忘記，你是這個(gè)主題班會(huì)的主導(dǎo)者。雖然我們要調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣把班會(huì)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，但是老師絕對(duì)不可以放任不管。也就是說，老師在主題班會(huì)的設(shè)計(jì)和實(shí)施當(dāng)中，要經(jīng)?；氐街黝}班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)上來，你要在幕后出點(diǎn)子、進(jìn)行指導(dǎo)，并對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行必要的遙控。二是媒體演示和語言解說的整合。為什么要談到這樣一個(gè)問題呢？因?yàn)樵谥黝}班會(huì)的設(shè)計(jì)當(dāng)中，有很多老師在使用媒體資料。而使用媒體資料的一些老師經(jīng)常犯這樣一個(gè)錯(cuò)誤，就是把媒體的資料展示出來以后沒有任何的解說。老師認(rèn)為，學(xué)生已經(jīng)理解和體會(huì)了圖片里的內(nèi)涵，其實(shí)，沒有老師語言的講解、沒有老師對(duì)圖片深入的解釋，學(xué)生很難理解圖片所表達(dá)的內(nèi)容。大家可能經(jīng)?？吹健陡袆?dòng)中國(guó)》，這個(gè)欄目之所以感人、所以打動(dòng)很多人，除了它動(dòng)人的故事以外，其中還有一個(gè)很重要的原因，就是里面很感動(dòng)人的解說詞。大家看一下，《感動(dòng)中國(guó)》人物當(dāng)中林秀珍的頒獎(jiǎng)詞，大家看到這個(gè)頒獎(jiǎng)詞是這樣的?！皯?yīng)三十子（同音）愛心，讓一存中；老有所終幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)；廢皆者，皆有所養(yǎng)；富人坐者等實(shí)施慈善；窮人坐著等實(shí)施圣賢；官員坐著等實(shí)施本分；農(nóng)民坐著等實(shí)施偉人；這位農(nóng)夫讓九州動(dòng)容”。我覺得這樣的解說詞、這樣的頒獎(jiǎng)詞配上它動(dòng)人的故事，所起到的是相得益彰的作用。也正是有這樣的頒獎(jiǎng)詞，它真正地打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人，所以說，這樣的頒獎(jiǎng)詞可以說是，圖片和解說的最好的一個(gè)例證。篇二：主題班會(huì)的設(shè)計(jì)原則有哪些

主題班會(huì)的設(shè)計(jì)原則有哪些？你對(duì)這些設(shè)計(jì)原則有哪些體會(huì)？

主題班會(huì)的設(shè)計(jì)原則有：①創(chuàng)新性 ②整合性 ③針對(duì)性 ④計(jì)劃性 對(duì)這些設(shè)計(jì)原則的體會(huì)有：

① 關(guān)于創(chuàng)新性，老師在主題班會(huì)的實(shí)施過程中一定要?jiǎng)?chuàng)新，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，編排一些學(xué)生喜聞樂見的內(nèi)容吸引他們現(xiàn)在我班里的學(xué)生很喜歡tfboys，在班會(huì)課的時(shí)候我就可以開“你如何看待追星”這一主題班會(huì)，讓學(xué)生說出他們的想法，然后老師在必要的時(shí)候應(yīng)該引導(dǎo)他們，追星固然不是壞事，但應(yīng)該把他們看做學(xué)習(xí)的榜樣，而不是跟風(fēng)模仿，學(xué)習(xí)他們身上的可取的地方。② 像公益廣告那樣具有新異性、思想性、隱含性、教育性，這樣的主題班會(huì)才能夠起到良好的效果。

②關(guān)于整合性，主題班會(huì)既要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，要把主動(dòng)權(quán)交還給自己，也要體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生充分參與到其中。在主題班會(huì)過程中，在條件許可的情況下，要運(yùn)用好多媒體，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)播放跟主題班會(huì)相關(guān)的視頻片段，播放完視頻后再將視頻的內(nèi)容聯(lián)系到班級(jí)里或者現(xiàn)實(shí)生活中，通過講解會(huì)讓晦澀難懂的道理變得淺顯易懂，這樣會(huì)達(dá)到更好的效果。

③關(guān)于針對(duì)性，主題班會(huì)設(shè)立的時(shí)候，應(yīng)該更多的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一定要針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，針對(duì)某一階段學(xué)生關(guān)注的內(nèi)容，這樣才能真正抓住學(xué)生的內(nèi)心。

④ 關(guān)于計(jì)劃性，計(jì)劃性是主題班會(huì)的首要原則，要納入學(xué)校全部的日常工作，主題班會(huì)是管理教育學(xué)生的一個(gè)重要組成部分，是班級(jí)整個(gè)學(xué)年計(jì)劃的重要部分。從開學(xué)以來，我在班級(jí)里開的主題班會(huì)往往是突發(fā)性的，沒有計(jì)劃，想到要強(qiáng)調(diào)什么的時(shí)候就臨時(shí)上，造成主題班會(huì)課的主題很凌亂，很隨意，這樣的主題班會(huì)根本達(dá)不到預(yù)期的目的。但通過學(xué)習(xí)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)原則后，讓我明白在明確了開主題班會(huì)前一定先做好周密的計(jì)劃，自己應(yīng)該把主題班會(huì)課的流程安排好，一環(huán)緊扣一環(huán)，保證班會(huì)課能夠有序的進(jìn)行，除此之外，還應(yīng)該上網(wǎng)搜集搜集一些資料，做好充分準(zhǔn)備。篇三：班會(huì)30個(gè)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 2.“我愛我的班”主題班會(huì)活動(dòng)方案

課 題：我愛我的班

時(shí) 間:2007年3月22日

參加人數(shù):48人

教學(xué)目的：

1、通過此次主題班會(huì)，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭(zhēng)取順利度過高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情

教學(xué)難點(diǎn)：

教學(xué)儀器：計(jì)算機(jī)、投影儀

教學(xué)方法：講授法、分析法，討論法

教學(xué)步驟：

一、組織教學(xué)

召開三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。

二、引入新課

總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況

（1）、勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)；（2）、學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)；（3）、團(tuán)支書對(duì)上周班上的一些主要問題進(jìn)行總結(jié)；（4）、班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)

三、講授新課

1、詩詩朗誦《高中生的豪言》

2、互相認(rèn)識(shí)的游戲

（1）、規(guī)則很簡(jiǎn)單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時(shí)，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。

兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。

1、最喜歡的食物

2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

3、興趣愛好。4，最想對(duì)同座說的一句話。

（2）、“名人名言”互贈(zèng)。

3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

4、實(shí)話實(shí)說

對(duì)班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。

5、班主任總結(jié) 我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去 大雨就來。大家好高興，哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒塌。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級(jí)的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。

主持人丙：因此，開展法制教育是很有必要的。我們今天班會(huì)的主題就是：

甲乙丙合：走好青春的每一步！

主持人甲：馬加爵,一個(gè)令人嘆息的名字，一起震驚全國(guó)的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)歷。主持人乙：因打牌時(shí)被懷疑作弊，便將4位同學(xué)殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個(gè)衣柜里。

主持人甲：馬加爵于2004年6月17日被執(zhí)行了槍決，這是一個(gè)意料之中的死亡結(jié)局，但是馬加爵不是一個(gè)句號(hào)。馬加爵猶如一根鋒利的針，挑破了我們時(shí)常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。

主持人乙：同學(xué)們，殘酷的事實(shí)告訴我們，法律與我們息息相關(guān)，密不可分，法，就在我們身邊。馬加爵慘案值得我們深思，讓我們一起走進(jìn)法律世界，看看人們對(duì)這一案件的反思。

主持人丙：家庭的反思：慘案發(fā)生后，馬加爵的父母、姐姐和奶奶來到邵瑞杰的家鄉(xiāng)，向“云大命案”受害者邵的家屬道歉。但邵家無法接受這突如其來的“客人”，邵氏雙親將馬家人拒之門外，馬家4人冒雨下跪1個(gè)多小時(shí)，終于打動(dòng)了邵氏家人。

主持人甲：社會(huì)的反思：我們要實(shí)施一種普遍的文明教化，把有關(guān)人和文明的最基本規(guī)則，灌輸給每個(gè)人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動(dòng)的時(shí)候，有效地起到約束作用。主持人乙：馬加爵的反思：最想對(duì)親人們說聲對(duì)不起！

主持人丙：下面，讓我們一起來聽一聽馬加爵獄中“懺悔書”?。裕ㄒ凿浺舻男问匠霈F(xiàn)，并配上音樂《心聲》，渲染氣氛）教師：讓人無法想象，馬加爵的淚水竟然遠(yuǎn)比死者的鮮血更讓人覺得沉重；而他的懺悔與自白遠(yuǎn)比那些永遠(yuǎn)失去的生命更讓人覺得無奈和悲痛。

馬案僅是引起全社會(huì)關(guān)注、浮出水面的一個(gè)個(gè)案，然而蘊(yùn)藏在社會(huì)大眾心中潛在的心理危機(jī)和危機(jī)所引發(fā)的犯罪傾向，卻仍然是我們每一個(gè)青年學(xué)生必須清醒面對(duì)的社會(huì)問題。

主持人甲：馬加爵的“懺悔書”，既是他的內(nèi)心獨(dú)白，也是對(duì)我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書”里，我們似乎看見了他悔恨的淚水，馬加爵是一個(gè)悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢？請(qǐng)同學(xué)們展開激烈的討論，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

學(xué)生討論（略）

??

教師：人格的完善與知識(shí)的完善相比同樣重要，不應(yīng)有所偏頗，成人才能成才，我們不僅要加強(qiáng)人文精神教育，更應(yīng)該加強(qiáng)人道主義教育。

喪鐘已為馬加爵敲響，那么警鐘為誰而鳴？這是一個(gè)需要溝通的時(shí)代，這是一個(gè)崇尚合作的時(shí)代，這是一個(gè)呼喚人格完善的時(shí)代。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽光。多一些理智和關(guān)懷，少一點(diǎn)沖動(dòng)和責(zé)備，生活中的些許晦澀就會(huì)逐漸淡漠。

主持人乙：非常感謝剛才同學(xué)們的精彩發(fā)言，為了增強(qiáng)大家的法律意識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民，我們?yōu)榇蠹規(guī)砹丝廴诵南业姆芍R(shí)競(jìng)答賽。（略）教師：“好雨知時(shí)節(jié)”，“潤(rùn)物細(xì)無聲”，但愿普法教育活動(dòng)如潤(rùn)物好雨，持久而細(xì)膩地滋潤(rùn)同學(xué)們的心田，孕育出法制之花。

主持人丙：通過剛才的普法學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)法律有了更深入的了解，法，就在我們心中，請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《法，在我心中》：

教師：同學(xué)們，我們要懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害，同時(shí)做到以法律為準(zhǔn)繩，逐步提高自己的法律意識(shí)和守法自覺性，使自己健康地成長(zhǎng)起來。

奢侈浪費(fèi)；(19)辱罵他人。

教師：我想在此向曾經(jīng)有過類似心態(tài)或行為的同學(xué)敲響警鐘，早日擺脫繼往的陰霾，開始靈魂的緩刑期。要明白小錯(cuò)不改乃大禍之源，以強(qiáng)凌弱必害人害己，缺乏警覺亦將遭受殘害，行為偏差導(dǎo)致迷途難返。讓我們做到防患于未然。

主持人甲：通過這次活動(dòng)，我們懂得了預(yù)防青少年犯罪的重要性,下面是集體宣誓活動(dòng)。

甲乙丙合：與法同行，暢享成長(zhǎng)。

主持人乙：全體起立！宣誓！

（略）

主持人乙：今天的主題班會(huì)開得十分成功，通過這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們樹立法律意識(shí)，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸福快樂永遠(yuǎn)與你們相伴！

四、課堂小結(jié)

本節(jié)班會(huì)課的意義深遠(yuǎn)，身為導(dǎo)航者的教師及時(shí)地為同學(xué)們打了法制“預(yù)防針”，如果同學(xué)們?cè)谶@方面“白紙一張”地走上社會(huì)，很容易誤入歧途。我們不能讓同學(xué)們毀于無知！我們生活在一個(gè)法制的社會(huì)，必須時(shí)刻警醒，以法律為準(zhǔn)繩，做一個(gè)知法守法的好公民。

同學(xué)們的積極性很高，也在活動(dòng)中受到了教育，獲得了體驗(yàn)，鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。3.主題班會(huì)課“創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園”活動(dòng)設(shè)計(jì)

主題班會(huì)課“創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園”活動(dòng)設(shè)計(jì)

教育目標(biāo)：通過此次活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，增強(qiáng)同學(xué)關(guān)心集體，愛護(hù)公物，尊敬師長(zhǎng)的意識(shí)，使大家具有“今天我以四中為榮，明天四中以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。

時(shí) 間：高一期中考試之后，第二堂班會(huì)課。

地 點(diǎn)：高一（1）班教室

教育過程：

開場(chǎng)：播放歌曲《和諧中國(guó)》

老師：同學(xué)們好！大家都知道，剛才我們聽到的這首歌叫《和諧中國(guó)》因它成為十運(yùn)會(huì)點(diǎn)火主題歌而倍受關(guān)注。除此之外這首《和諧中國(guó)》最大的魅力，就是站在了時(shí)代的高度，緊扣時(shí)代脈搏唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音，唱出了人們現(xiàn)在最樸素的心愿。黨和政府提出要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，誰知道胡主席在十六屆四中全會(huì)上是如何闡述和諧社會(huì)的特征的？

學(xué)生：民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。

師：看來還真難不倒大家，但是在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過程中我們這些中學(xué)生又能做些什么呢？

生：創(chuàng)建和諧班級(jí) 共建美好校園 師：大家說得太對(duì)了！其實(shí)，我們班自開學(xué)以來做的許多事情都是在為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)著我們的一份力！那么你對(duì)“和諧”有什么定義？

學(xué)生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。

老師：同學(xué)們說的都很好。所謂和諧，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋是：“配合的適當(dāng)勻稱”。和諧的音樂令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那么創(chuàng)建和諧的班級(jí)有什么好處呢？ 生：能夠提高我們的學(xué)業(yè)成績(jī)；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長(zhǎng)。

師：那么，我們創(chuàng)建的班級(jí)應(yīng)該有哪些特征呢？

生：公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、和睦相處、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn) 師：說的太好了！在我看來，班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞。班級(jí)和諧環(huán)境的營(yíng)造是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)，在我們這片青春樂土，和諧的班級(jí)就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。63個(gè)朝氣蓬勃的少

年、76位可敬的家長(zhǎng)、11個(gè)默契的老師、150個(gè)和諧的人組成了一個(gè)和諧的班集體。那么，怎樣來構(gòu)建和諧班級(jí)呢？（思考一會(huì)）（相聲小段上）學(xué)生：學(xué)生與學(xué)生之間的和諧；學(xué)生與班團(tuán)干部的和諧。

學(xué)生：學(xué)生與老師的和諧。提問：老師如何處理與學(xué)生的關(guān)系呢？

老師：公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵(lì)的眼神去激勵(lì)你們。學(xué)生：人與自身的和諧；學(xué)生與家長(zhǎng)的和諧。

學(xué)生：人是不能脫離環(huán)境而單獨(dú)存在的，所以應(yīng)該注重人與環(huán)境的和諧。這一點(diǎn)我們班的學(xué)生做得非常不錯(cuò)。早自習(xí)時(shí)書生朗朗，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，晚自習(xí)時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)、預(yù)習(xí)思考，落實(shí)認(rèn)真，看書蔚然成風(fēng)。

學(xué)生九：學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的和諧。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生如果不熱愛學(xué)校，不遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度或者不服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，則班級(jí)的發(fā)展可以說無從談起。所以要想建立和諧班級(jí)首先要建立一個(gè)和諧的校園。（列舉一些與構(gòu)建和諧校園格格不入的典型事例，請(qǐng)同學(xué)自由討論。）

老師：看來，現(xiàn)在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。這樣，我們的校園就會(huì)很干凈、很和諧了。

不過在我們班這樣的灰塵就“很少”，而且我們上周還評(píng)選出十大“和諧使者”我們來談?wù)勊麄儷@獎(jiǎng)原因。（同學(xué)暢所欲言）

老師：同學(xué)們說的都很好，這些和諧使者各有所長(zhǎng)在班級(jí)事務(wù)中發(fā)揮積極作用為班級(jí)爭(zhēng)奪了很多榮譽(yù)。同學(xué)們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)努力建立一個(gè)和諧的班級(jí)。因?yàn)橹挥泻椭C才能在校園這塊凈土上盛開精神文明的鮮花，和睦相處的旗幟才能在校園上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。同學(xué)們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動(dòng)起來吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代接軌，共創(chuàng)和諧班級(jí)?。ㄒ魳讽懫稹蹲屖澜绯錆M愛》）（后記）每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫卷。那么怎樣才能讓這珍貴的生命永遠(yuǎn)鮮活、永遠(yuǎn)展示生命絢麗的畫卷呢？唯有和諧！我覺得只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個(gè)性張揚(yáng)，蓬勃快樂。在構(gòu)建和諧社會(huì)的新形勢(shì)下，構(gòu)建和諧班集體是構(gòu)建和諧校園的重要載體。如何構(gòu)建和諧班集體是班主任在新形勢(shì)下值得研究的重要課題。所謂“和諧班集體”就是為了讓學(xué)生在健康的集體輿論和舒暢的心理氣氛中通過多樣的人際交往、豐富多彩的自覺的主動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性獲得健全、充分、全面的發(fā)展而創(chuàng)設(shè)的一個(gè)友善、民主、平等、相互理解、相互進(jìn)取的班集體。讓學(xué)生在集體中發(fā)現(xiàn)自我，塑造自我，完善自我，超越自我。那么該如何構(gòu)建和諧班集體呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面著手。班集體是每個(gè)學(xué)生顯示才能的天地，也是造就人才的課堂。加強(qiáng)班集體建設(shè)，營(yíng)造一種和諧的教育環(huán)境，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、尊重生命健康成長(zhǎng)的重要條件。

4.主題班會(huì)“我與明天有個(gè)約會(huì)”串臺(tái)詞

一、開始曲《奔跑》。

女：在班會(huì)開始前，請(qǐng)全班同學(xué)高聲齊唱歌曲《奔跑》。（歌曲完）

齊：一手挽著夕陽，一手挽著春風(fēng)，我們享受著春風(fēng)獨(dú)有的純潔，凝望著那倩影逐漸在視野里模糊的夕陽。多么想挽留住這絲絲縷縷的光線呀，于是，在手心里寫下了我們的心愿：讓夕陽悄悄地把消息告訴明天——我與明天有個(gè)約會(huì)。

二、導(dǎo)入班會(huì)主題。

男：我宣布，高一（7）班“我與明天有個(gè)約會(huì)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

三、詩朗誦《我與明天有個(gè)約會(huì)》。（背景輕音樂《追夢(mèng)人》）

女：首先，請(qǐng)欣賞詩朗誦《我與明天有個(gè)約會(huì)》。（朗誦完）

四、學(xué)生自主討論“明天”。

男：聽完了這樣激情洋溢的朗誦，同學(xué)們是否會(huì)有一些觸動(dòng)呢？下面請(qǐng)同學(xué)們展開自由討論，暢談一下自己的“明天”。（3分鐘）

五、學(xué)生發(fā)言。

女：我想，各位同學(xué)對(duì)自己的明天都會(huì)有自己獨(dú)特的想法，會(huì)有許多美好的憧憬，會(huì)有許多良好的愿望，因?yàn)?，我們擁有青春階段獨(dú)特的思想。下面有請(qǐng)幾名同學(xué)代表與大家談一談你對(duì)“明天”的暢想。（4-6人發(fā)言）

六、小結(jié)。

男：是啊，明天是美好的，是充滿希望的，各位同學(xué)都擁有自己的明天；但是，憧憬再多，渴望再多，我們憑什么去實(shí)現(xiàn)呢？我們最不可忽略的是什么呢？——那就是知識(shí)。有一句很樸實(shí)卻又很有道理的話：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，只有這種力量，才能使我們按照自己的想法去行動(dòng)。因此，這就要求我們付出自己的實(shí)際行動(dòng)，那樣，美好的明天才會(huì)真正地?fù)肀恪?/p>

七、過渡到“今天”。

女：明天，何謂明天？——明天，就是今天的后一天，也就是說，只有度過今天，才能到達(dá)明天。那么，在明天還沒有到來之前，我們應(yīng)該如何度過一個(gè)又一個(gè)的今天呢？我想，就是要好好把握住今天，就是通過努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，取得充實(shí)而豐富的知識(shí)，取得今天輝煌而優(yōu)異的成績(jī)。

八、學(xué)生發(fā)言。

男：是啊，眼前，期中考試將至，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)呢？下面不妨請(qǐng)部分同學(xué)來與我們交流一下自己的心得體會(huì)吧。（4-5人發(fā)言）

九、老師代表發(fā)言。

女：聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，我們懂得了更多。的確，今天積累起來的知識(shí)力量，能給我們的明天以堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給我們充分的信心，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，能不斷激勵(lì)著我們向著目標(biāo)前進(jìn)！下面再讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)老師為我們提幾點(diǎn)建議和希望。（約5分鐘）

十、班主任總結(jié)。男：數(shù)學(xué)老師的教誨讓我們充實(shí)了許多，使我們懂得了，沒有今天的努力，即使你有再多的夢(mèng)想、再多的想像力，那也只是幻想罷了。一個(gè)人如果所擁有的理想都不能實(shí)現(xiàn)，那將是多么痛苦的事呀！下面讓我們歡迎班主任張老師談?wù)剬?duì)于“明天”這個(gè)話題的看法。（約5分鐘）

十一、宣誓。

女：明天，是一個(gè)可望而不可及的意愿。只要我們堅(jiān)持不懈地奮斗，把握住今天，用心靈抓住生活中的每一個(gè)閃光點(diǎn)，擴(kuò)大閱歷，積累知識(shí)，不斷地完善自我文化修養(yǎng)，勝利的女神就會(huì)引領(lǐng)我們到達(dá)她的彼岸。

男：下面，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，跟著我宣誓，吐出我們內(nèi)心的強(qiáng)烈愿望?。ㄐ耐辏?/p>

十二、結(jié)束詞。(背景歌曲《我的未來不是夢(mèng)》)女：多么高亢激昂的誓愿啊！通過今天的班會(huì)，同學(xué)們對(duì)“今天”和“明天”的含義是否有了更深的理解？那么，就請(qǐng)同學(xué)們從今天做起，從我做起，為明天喝彩吧！——

齊：因?yàn)椋覀兒兔魈煊袀€(gè)約會(huì)。

男：我宣布，高一（7）班“我與明天有個(gè)約會(huì)”主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨和指導(dǎo)。再見！2007年4月9日

附：《我與明天有個(gè)約會(huì)》朗誦詞：

一手挽著夕陽，一手挽著春風(fēng)，我獨(dú)自走在幽幽的田徑上，享受著春風(fēng)獨(dú)有的純潔，風(fēng)兒親吻我的臉頰，留下淡淡的唇印。

望著那倩影逐漸在我視線里模糊的夕陽，我無望地伸出手，試圖抓住這份美好。

我想保留這縷縷絲絲的光線，于是，在最后一刻, 我在手心寫下了我的心愿：篇四：主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案的格式

班級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案的格式

一、主題班會(huì)

1、主題班會(huì)的概念

主題班會(huì)是班主任依據(jù)教育目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生圍繞一定主題，由學(xué)生自己主持、組織進(jìn)行的班會(huì)活動(dòng)。主題班會(huì)是班級(jí)活動(dòng)的主要形式。

2、主題班會(huì)的形式有：

（1）主題報(bào)告會(huì)；

（2）主題匯報(bào)會(huì)；

（3）主題討論會(huì)；

（4）科技小制作成果展評(píng)會(huì)；

（5）主題競(jìng)賽；

（6）主題晚會(huì)。

2、主題班會(huì)的組織

組織主題班會(huì)一般要經(jīng)過確定主題、精心準(zhǔn)備、具體實(shí)施、效果深化等幾個(gè)階段。

3、組織班會(huì)應(yīng)注意的幾個(gè)問題

（1）主題不能過雜；

（2）要有的放矢；

（3）班主任要做好“導(dǎo)演”而不是“演員”。

二、班級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案的書寫格式

主題（若主題范圍很大可增加副標(biāo)題）

活動(dòng)的目的：（主要寫：此次班會(huì)想要達(dá)到的一個(gè)目標(biāo)即效果。一般書寫“使學(xué)生了解?，掌握?。）

活動(dòng)的內(nèi)容：（主要寫：標(biāo)題及活動(dòng)的幾大塊內(nèi)容。一般2-4塊較適宜。）活動(dòng)的形式：（主要寫：主要形式如：辯論、競(jìng)答、朗誦、調(diào)查等，形式要靈活。）活動(dòng)的準(zhǔn)備：（主要寫：人員分工、材料的準(zhǔn)備、環(huán)境的布置、設(shè)備的準(zhǔn)備等）

活動(dòng)過程：（一般簡(jiǎn)案：主持人的串聯(lián)詞概括寫、一般朗誦詩的具體內(nèi)容可省略但主要意思須寫出、小品的過程內(nèi)容可省略但小品的概要須寫，總之要求字?jǐn)?shù)一般不少于3000且不多于6000。過程最后的班主任講話必不可少，講話內(nèi)容一般是：談?wù)劥舜沃黝}班會(huì)從準(zhǔn)備到活動(dòng)有沒有達(dá)到目的，可以就此次活動(dòng)過程的一些突出人或事進(jìn)行表揚(yáng)，也可談?wù)劥舜伟鄷?huì)的不足處。一般控制在1-2分鐘。）

舉例：親情教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案：擁抱親情

設(shè)計(jì)理念： 前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國(guó)。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會(huì)愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。

設(shè)計(jì)目的：

1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、制作相關(guān)的課件。

3、邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng)。

4、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

活動(dòng)過程：

一、宣布活動(dòng)開始： 甲：親情，人類永恒的話題。乙：親情，人間最美的情感。合：譚格莊初級(jí)中學(xué)一年級(jí)3班“擁抱親情”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

二、回顧篇——走近親情

1、我名字的故事（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（2）學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義。（3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他們?yōu)榱私o孩子取名字花了多少心思。

2、我成長(zhǎng)的足跡（1）乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽光，春芽才會(huì)開花；我們的成長(zhǎng)離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。（2）甲：請(qǐng)聽歌曲《父親》、《母親》。（老師操作）（3）乙：下面誰能講一下在我們的成長(zhǎng)過程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。（兩個(gè)同學(xué)為宜）（3）甲：孩子的成長(zhǎng)過程凝聚了父母無窮的愛；感人的故事勾起了孩子的美好回憶，讓我們把父母的愛永記心中，下面請(qǐng)聽詩歌朗誦《母愛》（作者：冰心）

3、父母寫真（1）甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過父母的變化嗎？（2）乙：請(qǐng)同學(xué)們以《爸爸（媽媽）的————》為題，演講自己眼中的父母。

三、擁抱篇——體驗(yàn)親情

1、親情贊頌知多少（1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。甲：多么質(zhì)樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿浴Ｒ遥鹤屛覀儽M情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！（3）甲：下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，集體歌唱《父親》、《母親》。（4）乙：下面請(qǐng)聽詩歌朗誦：《紙船——寄母親》。（5）甲：下面請(qǐng)同學(xué)們講述古今中外關(guān)愛父母的故事。（課件展示關(guān)愛父母、孝敬父母的名言警句。）

2、母子了解知多少（1）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛自己的長(zhǎng)輩了解多少呢？今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的媽媽和孩子共同上臺(tái)做個(gè)游戲。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少。請(qǐng)到場(chǎng)的爸爸作評(píng)委。（互相猜對(duì)方最愛吃的菜、最愛穿的衣服；母子共同寫自己的愛好和習(xí)慣，檢驗(yàn)?zāi)醵龋?）請(qǐng)孩子做扮演孕婦的游戲，體會(huì)媽媽十月懷胎的辛勞。

四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情

1、確定回報(bào)方案（1）甲：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢？（2）乙：請(qǐng)同學(xué)們討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛的最佳方案。

2、實(shí)施回報(bào)方案

（1）給父母一份驚喜 送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績(jī)或獲得的喜報(bào)；一封感謝父母的信??

（2）幫父母做家務(wù)事 每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。

（3）陪父母聊聊天 每天陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

3、傾聽父母的感受（1）甲：聽了大家的回報(bào)方案，我們的家長(zhǎng)也十分地感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺堋＃?）爸爸、媽媽談感受。（3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對(duì)我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對(duì)我們的愛，我們也一定把愛回報(bào)給你們，回報(bào)給親愛的社會(huì)，回報(bào)給偉大的祖國(guó)。（4）合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻(xiàn)給在座的家長(zhǎng)。（5）播放歌曲《母親》。（6）甲：下面請(qǐng)班主任做總結(jié)。（7）班主任總結(jié)：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報(bào)父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心；關(guān)愛父母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國(guó)。（8）合：感謝今天在座的各位家長(zhǎng)、老師，謝謝您們的光臨指導(dǎo)，譚格莊初級(jí)中學(xué)一年級(jí)3班“擁抱親情”主題班會(huì)到此結(jié)束。

班會(huì)主題

1、中學(xué)生早戀主題班會(huì)

2、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一主題班會(huì)

3、中學(xué)生愛國(guó)主義教育主題班會(huì)

4、中學(xué)生學(xué)習(xí)方法主題班會(huì)

5、中學(xué)生勞動(dòng)教育主題班會(huì)

6、中學(xué)生社會(huì)道德主題班會(huì)（2組）

7、環(huán)境教育主題班會(huì)

8、班級(jí)文化建設(shè)主題班會(huì)

9、中學(xué)生良好個(gè)性培養(yǎng)主題班會(huì)（2組）

10、中學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉主題班會(huì)篇五：一個(gè)主題班會(huì)設(shè)計(jì) 一個(gè)主題班會(huì)設(shè)計(jì)

《我和我的祖國(guó)》主題班會(huì)

哈爾濱六中 王玉春

一、適用年級(jí)：初三年級(jí)

二、活動(dòng)目標(biāo) 1．通過回顧祖國(guó)歷史（片段）之一點(diǎn)，讓學(xué)生體驗(yàn)在祖國(guó)燦爛、輝煌的歷史篇章中感人的愛國(guó)故事，培養(yǎng)學(xué)生樸素而深沉的愛國(guó)情感。2．通過模仿和視聽，感悟愛國(guó)的深刻內(nèi)涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為中國(guó)人的責(zé)任。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體設(shè)備、編制腳本、選好演員、排練。

四、活動(dòng)過程

（一）主持人宣布開始

無論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記我們是中國(guó)人，無論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

第一版塊——蒼桑歲月

班會(huì)主題版面出現(xiàn)（屏幕）：

回顧歷史，祖國(guó)因我們而欣慰；

腳踏實(shí)地，我們因祖國(guó)而自豪；

展望未來，我們與祖國(guó)共騰飛；

以及展示祖國(guó)各方面成就的圖片。1．演講者演講（渲染氣氛）（大屏幕打出四個(gè)大字：蒼桑歲月，后出現(xiàn)三四十年代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的圖片。）

2．小合唱《在松花江上》引入音樂劇。

學(xué)生：下面我要給大家講一個(gè)我們家族的故事。故事開始在六十年前，聽奶奶說，我爺爺?shù)募彝ナ且粋€(gè)很興旺的家庭，可是爺爺為了自己的理想，在那個(gè)非常的時(shí)期，不顧家庭的反對(duì)，毅然走上了革命的道路。3．音樂劇：國(guó)難當(dāng)頭，挺身而出的一幕。在國(guó)、家之間作出義無返顧的抉擇：父子爭(zhēng)吵。（以舊上海圖片做背景，表明爺爺家庭背景）小合唱《紅星照我去戰(zhàn)斗》。學(xué)生：我的爺爺參軍了，那時(shí)的爺爺是個(gè)好勇敢的戰(zhàn)士，不久便榮升連長(zhǎng)，可是，在一次戰(zhàn)斗中爺爺受傷了，于是??（配合小合唱，部隊(duì)前進(jìn)的圖像，表明爺爺從軍），爺爺受傷（配以激烈戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片，襯托爺爺受傷），半月后與奶奶相識(shí)（戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期醫(yī)院做背景，表明爺爺入院）

學(xué)生：這就是我爺爺和我奶奶的故事。

在爺爺和奶奶的漸漸遠(yuǎn)去的背影中插入歌曲《革命人永遠(yuǎn)是年輕》。4．小合唱《東方紅》結(jié)束第一塊（開國(guó)大典圖片，表明建國(guó)）。

學(xué)生：中國(guó)人民經(jīng)過長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)，終于站起來了，從此中國(guó)人民走入了一個(gè)建設(shè)自己家園的新時(shí)期，我們現(xiàn)在過上了幸福快樂的生活，但我們不能忘記我們的領(lǐng)路人，改革開放的總設(shè)計(jì)師——鄧小平。

第二版塊 風(fēng)雨歷程 5．（大屏幕打出“風(fēng)雨兼程”四個(gè)大字，出現(xiàn)一段鄧小平的錄象：我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民！）舞蹈《春天的故事》，用藝術(shù)化的手法展示改革開放后的祖國(guó)。

6．音樂劇：在骨肉分離上有矛盾；在祖國(guó)改革、建設(shè)、開發(fā)上有統(tǒng)一： 學(xué)生：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們走入了80年代，爺爺從一個(gè)好帥、好勇敢的小伙子，變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，奶奶也從那個(gè)活潑可愛的小護(hù)士變成了三個(gè)孩子的祖母。聽姑姑說，在她年輕的時(shí)候也曾為自己的理想努力過。。。7．母女矛盾（家屬樓做背景），兒子勸解。

（學(xué)生）5天后，我的姑姑收拾好行裝，奔赴青海。奶奶說，她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天火車站的一幕?? 母女和解，送女起程（火車站背景，小合唱《魯冰花》）。

（學(xué)生）我姑姑走了，帶著她的理想、她的追求去了青海，投身到西部大開發(fā)的洪流中。說不清是一種什么感情，直到現(xiàn)在我一直認(rèn)為姑姑很了不起，因?yàn)樗x擇了自己的路，選擇了為國(guó)貢獻(xiàn)青春的路。

第三版塊 未來宣言

8．演講者總結(jié)前兩個(gè)故事，并表決心。9．歌曲《激情飛揚(yáng)》。

（學(xué)生）華夏兒女走向世界，激情飛躍，我們共創(chuàng)偉業(yè)。激昂的旋律道出了我們建設(shè)祖國(guó)的決心。現(xiàn)在就讓我們傾聽一下同學(xué)們的未來暢想。10．同學(xué)暢談理想：祖國(guó)，我們深情地對(duì)你說（屏幕出現(xiàn)大字，以國(guó)徽、華表為主要背景），同學(xué)自由發(fā)言。

（二）主持人出場(chǎng)總結(jié)

甲：保衛(wèi)祖國(guó)，祖輩們披肝瀝膽。

乙：支援邊疆，父輩們義無返顧。

丙：勇攀高峰，我們會(huì)再創(chuàng)輝煌。

甲：為了獨(dú)立，我們的祖輩與祖國(guó)并肩走過滄桑歲月。

乙：為了發(fā)展，我們的父輩與祖國(guó)攜手經(jīng)歷風(fēng)雨歷程。

丙：為了輝煌，我們的身心與祖國(guó)一同步入經(jīng)典紀(jì)元。

甲：不忘祖輩的故事，讓鮮血撒向祖國(guó)的山山水水。

乙：銘記父輩的故事，讓汗水流向家園的一草一木。

丙：創(chuàng)造我們的故事，讓創(chuàng)新重寫中國(guó)的輝煌明天。

甲乙丙：祖**親，讓我們永遠(yuǎn)與你同行，祖**親，讓我們并肩攜手開創(chuàng)未來。

同學(xué)們齊唱《同唱一首歌》。

（三）班主任總結(jié)

真正的愛國(guó)不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正愛國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛，是不能談及愛祖國(guó)的。無論道何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人；無論到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。

五、活動(dòng)建議

1．班會(huì)活動(dòng)的選取要有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情。2．選題不應(yīng)怕大，大題可以用小的切入點(diǎn)來表現(xiàn)。3．要充分運(yùn)用多媒體技術(shù)，讓班會(huì)有聲有色。4．明確班會(huì)的準(zhǔn)備過程也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的過程。

第四篇：主題班會(huì)設(shè)計(jì)模式要求

主題班會(huì)設(shè)計(jì)要求

活動(dòng)背景：針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)；學(xué)生所在地域特色；學(xué)生的群體狀況等等，開展此項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)背景的說明有助于對(duì)活動(dòng)主題與目的的理解。更能夠看出活動(dòng)的重要性與特色。更能夠體現(xiàn)班主任的智慧與能力。

活動(dòng)主題：主題確立要本著小而實(shí)，切忌大而空。題目的措辭立意要有創(chuàng)新，要新穎。主題要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際。通過活動(dòng)能夠達(dá)到的主題。

活動(dòng)目的：目的要具有針對(duì)性，要具體。通過此次活動(dòng)確實(shí)能夠在學(xué)生身上反映出來，能夠達(dá)到。切忌空話套話，活動(dòng)目的要面向全體學(xué)生，要使學(xué)生能夠經(jīng)過努力后就達(dá)到的目的。

準(zhǔn)備過程：注重準(zhǔn)備過程，要讓學(xué)生在準(zhǔn)備過程中得到教育，得到知識(shí)。準(zhǔn)備過程也是體現(xiàn)活動(dòng)主題與目的的過程。準(zhǔn)備過程要求要明確；準(zhǔn)備要有檢查，準(zhǔn)備要充分翔實(shí)；準(zhǔn)備過程要富有創(chuàng)意。準(zhǔn)備過程是活動(dòng)成功的關(guān)鍵。準(zhǔn)備過程包括環(huán)境的布置，參加人員的準(zhǔn)備，資料和道具的準(zhǔn)備，音響及多媒體的準(zhǔn)備，學(xué)生的精神狀態(tài)的準(zhǔn)備，活動(dòng)中預(yù)想到的問題處理準(zhǔn)備等等。

活動(dòng)過程：（1）過程要體現(xiàn)和圍繞主題及目的，要全員參與到活動(dòng)中。（2）活動(dòng)形式要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，形式要為目的服務(wù)。（3）活動(dòng)過程要充分展示準(zhǔn)備過程中的詳實(shí)資料。

（4）活動(dòng)過程中教師要具有角色，參與活動(dòng)中來。（5）活動(dòng)中教師、主持人要能夠抓住突現(xiàn)的教育點(diǎn)，能夠解決突現(xiàn)的問題。（6）活動(dòng)中主持人（一人或多人）要靈活善變，要活而不亂，有板有眼。能夠控制活動(dòng)局面。（7）活動(dòng)過程要具有主線，有高潮，有亮點(diǎn)?；顒?dòng)時(shí)間的控制要得當(dāng)。（8）活動(dòng)過程要減少演的成分，要多一些原生態(tài)的成分。（9）教師的總結(jié)講話要言簡(jiǎn)意賅，要緊扣主題，要具有啟發(fā)性和導(dǎo)向性。切忌套話和空話?？傊顒?dòng)要在每一名學(xué)生的記憶中留下痕跡，形成正確的導(dǎo)向，形成良好的習(xí)慣，形成一定的精神。讓學(xué)生在形勢(shì)新穎，、氣氛和諧、樂于接受、主動(dòng)參與、生動(dòng)活潑、內(nèi)容豐富的活動(dòng)下受到教育。班主任指導(dǎo)： 班主任在整個(gè)活動(dòng)中要做到調(diào)控有序。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與和充分展示得欲望。要統(tǒng)籌安排、把控全局。班主任注重學(xué)生自我教育，達(dá)到知、行統(tǒng)一。班主任要參與到活動(dòng)中。班主任在活動(dòng)中要善于抓住突現(xiàn)的教育契機(jī)；班主任要在活動(dòng)中善于救場(chǎng)和補(bǔ)臺(tái)?；顒?dòng)場(chǎng)景：場(chǎng)景要精心布置，要?jiǎng)?chuàng)造意境，要以情感人，要以景育人。但是場(chǎng)景布置要切記喧賓奪主，要為主題服務(wù)。場(chǎng)景布置不可影響和分散學(xué)生的注意力，要緊扣主題。場(chǎng)景布置要注重發(fā)揮教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的作用。特別是學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性。

活動(dòng)效果。在準(zhǔn)備充分的情況下注意安排緊湊，師生情緒飽滿，班主任適時(shí)恰當(dāng)參與。要明確體現(xiàn)活動(dòng)目的?；顒?dòng)內(nèi)容觸動(dòng)每一名學(xué)生的心靈。在學(xué)生的記憶中留下深刻印象。給學(xué)生一種意猶未盡的感覺。

活動(dòng)反思：注重活動(dòng)教育的延伸與延展。對(duì)活動(dòng)材料注意保存與應(yīng)用，對(duì)活動(dòng)的后續(xù)延伸要恰當(dāng)，不可給學(xué)生加重負(fù)擔(dān)。注意記錄和保存活動(dòng)中的視頻、照片、文字等材料。師生共同總結(jié)反思成功的經(jīng)驗(yàn)、亮點(diǎn)；活動(dòng)中存在的遺憾與不足；通過活動(dòng)得到的感悟、感想。

第五篇：主題班會(huì)設(shè)計(jì)的要求

班主任培訓(xùn)材料——主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)的幾大要素

新湖小學(xué)

滕金花

2011-10-31

開好主題班會(huì)的六個(gè)基本要素：

1、主題的針對(duì)性；

2、環(huán)境的創(chuàng)造性；

3、結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密性；

4、材料的可接受性；

5、形式的靈活性；

6、參與廣泛性

一、標(biāo)準(zhǔn)的班隊(duì)主題方案設(shè)計(jì)包括以下內(nèi)容：

1．活動(dòng)目標(biāo)：（主要從知、情、行等方面考慮：此次班會(huì)想要達(dá)到的一個(gè)目標(biāo)即效果。一般書寫“使學(xué)生了解…，掌握…。）

2．活動(dòng)重點(diǎn)：（主要寫：標(biāo)題及活動(dòng)的幾大塊內(nèi)容。一般2-4塊較適宜。）

3．活動(dòng)的對(duì)象；

4．活動(dòng)的準(zhǔn)備：（主要寫：人員分工、材料的準(zhǔn)備、環(huán)境的布置、設(shè)備的準(zhǔn)備等）

5．活動(dòng)過程：（一般簡(jiǎn)案：主持人的串聯(lián)詞概括寫、一般朗誦詩的具體內(nèi)容可省略但主要意思須寫出、小品的過程內(nèi)容可省略但小品的概要須寫，總之要求字?jǐn)?shù)一般不少于2000且不多于3000。

6．班主任總結(jié)：最后的班主任講話必不可少。

二、注意事項(xiàng)：

1．選題要合適，以小見大，適合年齡特點(diǎn)；

2．選題要適合班級(jí)特點(diǎn)；

3．選題要與學(xué)校主題相匹配，目標(biāo)要明確；

4．活動(dòng)過程要指向目標(biāo)，層層推進(jìn)；

5．活動(dòng)要以學(xué)生為主要體，注意活動(dòng)之前、活動(dòng)之中、活動(dòng)之后的延續(xù)性；

6．活動(dòng)的氛圍要活躍，板報(bào)布置、座位的形式等；

7．教師的作用，主要起到引導(dǎo)，中間要適時(shí)地插言，最后的總結(jié)講話內(nèi)容一般是：談?wù)劥舜沃黝}班會(huì)從準(zhǔn)備到活動(dòng)有沒有達(dá)到目的，可以就此次活動(dòng)過程的一些突出人或事進(jìn)行表揚(yáng)，也可談?wù)劥舜伟鄷?huì)的不足處。一般控制在1-2分鐘。）

8．避免花哨，注重實(shí)效。