第一篇：手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活的影響調(diào)查報(bào)告

手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活的影響調(diào)查報(bào)告

摘要：手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活的影響調(diào)查報(bào)告分為分三部分，一部分是學(xué)生調(diào)查報(bào)告，另一部分是手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活的影響調(diào)查報(bào)告的實(shí)數(shù)據(jù)分析，最后是結(jié)合調(diào)查報(bào)告，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生提出的一點(diǎn)關(guān)于使用手機(jī)的一點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生手機(jī)影響調(diào)查分析分析比較

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善，通訊方式也越來(lái)越方便快捷。因?yàn)槭謾C(jī)的方便性，也越來(lái)越成為人們生活中不可缺少的一部分，在我們的大學(xué)生活中，手機(jī)也扮演了很重要的角色，而且隨著手機(jī)功能的增多，手機(jī)已不再是簡(jiǎn)單的通訊工具了，而且還扮演著許多重要的角色，如娛樂(lè)，信息查詢等。面對(duì)人們生活水平的提高和技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)的價(jià)格也相應(yīng)的下降了許多，對(duì)于上大學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，大部分人都不是本市人，而且還需要寄宿在學(xué)校，為了更方便的跟家人溝通，跟同學(xué)們交流，幾乎上人手一部，手機(jī)在我們大學(xué)生活中非常的普及。

我們小組做這次調(diào)查報(bào)告的目的是了解手機(jī)給大學(xué)生生活上帶來(lái)了哪些影響，當(dāng)然包括正面和負(fù)面的影響，希望由此引起學(xué)校，家長(zhǎng)和大學(xué)生本人的重視，引導(dǎo)大家正確的使用手機(jī)，最大限度的消除手機(jī)給我們帶來(lái)的負(fù)面影響。就此，我們小組在我們學(xué)校（河南工業(yè)大學(xué)）對(duì)80人做了“手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活的影響”的調(diào)查。下放調(diào)查問(wèn)卷80份，收回78份，有效率為97.5%，參與調(diào)查的學(xué)生都是擁有手機(jī)的人。

此次的調(diào)查問(wèn)卷主要分為三部分，第一部分是問(wèn)卷的實(shí)事數(shù)據(jù)及

問(wèn)題，關(guān)于此部分，文件會(huì)附注再次分析報(bào)告的最后，第二部分就是調(diào)查報(bào)告的問(wèn)題分析論文，第三部分會(huì)針對(duì)問(wèn)題給大學(xué)生提一點(diǎn)建議，這里是報(bào)告的內(nèi)容。

一問(wèn)卷的實(shí)事數(shù)據(jù)及問(wèn)題：（附注在報(bào)告的最后）

二關(guān)于手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活影響問(wèn)題調(diào)查的分析報(bào)告

事實(shí)數(shù)據(jù)樣本的基礎(chǔ)是隨機(jī)抽選出學(xué)校里各年級(jí)大學(xué)生的男女生的問(wèn)卷調(diào)查表。對(duì)于大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表旨在了解學(xué)生平時(shí)生活上手機(jī)的使用情況，以及手機(jī)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上影響的情況。這份調(diào)查問(wèn)卷著重于手機(jī)情況、使用情況、學(xué)習(xí)影響、生活影響的調(diào)查。共發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷80份，回收78份，總回收率達(dá)到97.5%。在對(duì)所有這些問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，擬從以下兩個(gè)角度切入，總體分析、分年級(jí)對(duì)比分析。

在來(lái)自78分的問(wèn)卷調(diào)查中進(jìn)行抽查分析，當(dāng)問(wèn)到學(xué)生手機(jī)價(jià)位時(shí)，29%回答：300-600，40%的回答：600-1000,21%回答：1000-1500，其余是1500以上的，說(shuō)明了學(xué)生消費(fèi)水平適中，可能受我們居住的城市生活消費(fèi)水平的影響，大多數(shù)學(xué)生持有的手機(jī)價(jià)位相對(duì)較低。當(dāng)問(wèn)到經(jīng)常使用手機(jī)嗎，79%回答經(jīng)常。如果幾天不玩手機(jī)的話，34%學(xué)生會(huì)老想著，10%會(huì)感覺(jué)很空虛，只有45%學(xué)生沒(méi)感覺(jué)，可見(jiàn)手機(jī)已經(jīng)在學(xué)生生活中有了很大的影響，幾乎要成為生活中必不可少的一部分。大學(xué)生每天使用手機(jī)的時(shí)間不等，2-3小時(shí)與3-5小時(shí)占得比例接近，且占大多數(shù)。當(dāng)問(wèn)到上自習(xí)時(shí)會(huì)不會(huì)帶手機(jī)，65%同學(xué)會(huì)帶，22%的同學(xué)帶了不玩，而只有5%的同學(xué)上自習(xí)不會(huì)帶手機(jī)，且大多

數(shù)的同學(xué)玩手機(jī)會(huì)選擇在閑暇的時(shí)間或者睡覺(jué)前，算是比較理智的選擇，不會(huì)太耽誤學(xué)習(xí)。而對(duì)于每月的話費(fèi)也是每個(gè)階段都相當(dāng)，總體是20-40元或以上。表明了手機(jī)在學(xué)生生活中已經(jīng)相當(dāng)重要，玩手機(jī)所花費(fèi)的時(shí)間占了一天活動(dòng)中的很大一部分，而且他們也很樂(lè)意對(duì)此消費(fèi)。

當(dāng)問(wèn)到手機(jī)主要用來(lái)干什么時(shí)，50%的人選擇上網(wǎng)，約12%的人用來(lái)看電子書(shū)，另外只有28%是打電話，而在聯(lián)系方式中，通話，發(fā)短信，聊Q飛信和人人所占的比例幾乎相同。所以大家對(duì)手機(jī)功能的普遍要求就是接打電話，發(fā)短信，并且能夠上網(wǎng)，有通訊功能和娛樂(lè)功能等。隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)手機(jī)功能的要求也在不斷地增加，他們更希望手機(jī)除了能夠打打電話，交流感情外，還能夠給我們帶來(lái)娛樂(lè)，了解外界的信息等。當(dāng)提到多長(zhǎng)時(shí)間往家里打一次電話時(shí)，50%以上的人是一星期一次，較少部分的人選擇半月一次或一個(gè)月一次。這個(gè)結(jié)果說(shuō)明手機(jī)對(duì)于大學(xué)生人際交往方面有著重要的影響力，縮短了人與人之間的空間距離，有助于大學(xué)生擴(kuò)大交往范圍，對(duì)保持一定的人際關(guān)系，良好的友誼方面有積極的影響。而手機(jī)上網(wǎng)看新聞了解國(guó)家大師，社會(huì)百態(tài)?？梢?jiàn)，使用手機(jī)，有利于增加大學(xué)生對(duì)實(shí)施的動(dòng)態(tài)把握，對(duì)社會(huì)趨勢(shì)的把握，增加他們的社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)地當(dāng)成社會(huì)生活中的一份子。

大學(xué)生活中手機(jī)的益處是什么？90%的選擇是使交流更快捷方便，也有部分人認(rèn)為手機(jī)豐富了日常生活，增進(jìn)了朋友朋友同學(xué)間的感情。但是相應(yīng)的，經(jīng)?；蛴羞^(guò)因煲電話粥或其他使用手機(jī)方式輻射

到耳朵疼，或其他身體不適的情況竟然占了40%，手機(jī)在帶來(lái)方便的同時(shí)，也會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響，有過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課或其他嚴(yán)肅場(chǎng)合被手機(jī)鈴聲打斷從而不能集中精力的經(jīng)歷情況的也達(dá)到了81%。對(duì)于手機(jī)的主要弊端，全部的同學(xué)都擔(dān)心手機(jī)輻射的問(wèn)題，30%的人認(rèn)為手機(jī)交流會(huì)使人性格內(nèi)向化，懼怕面對(duì)面的交流，還有過(guò)多的話費(fèi)增加了家庭負(fù)擔(dān)，也有少部分人認(rèn)為使交流更私密，有損彼此的信任。

在對(duì)不同年級(jí)調(diào)查時(shí)，使用手機(jī)的情況也不一樣，大一的新生因?yàn)檎n業(yè)較少，空余時(shí)間較多，所以玩手機(jī)時(shí)間比較長(zhǎng)，而且他們剛從高中邁入大學(xué)，聯(lián)系同學(xué)，和家里打電話的次數(shù)也相應(yīng)的比大二大三的多，話費(fèi)也花費(fèi)的比較多。大三的學(xué)生要忙著考研，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，玩手機(jī)的時(shí)間大大的縮減了很多，打電話，上網(wǎng)也相應(yīng)的少很多。對(duì)于男女生，男生因?yàn)閷?duì)新聞，球賽等比女生更加關(guān)心，所以絕大多數(shù)的男生用手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間比女生長(zhǎng)，而女生更加的傾向于用手機(jī)來(lái)看看小說(shuō)，發(fā)發(fā)短息等。

三針對(duì)問(wèn)題給大學(xué)生提一點(diǎn)建議

經(jīng)過(guò)調(diào)查結(jié)果顯示，手機(jī)的普遍使用是必然的，他的普及與功能的增多，它帶來(lái)的方便性與實(shí)用性是毋庸置疑的。但是如何使用它，讓它對(duì)我們的生活更有用也是需要我們注意的。防輻射的措施：

一、接通瞬間將手機(jī)遠(yuǎn)離頭部。

二、長(zhǎng)話短說(shuō)，每天使用手機(jī)累計(jì)通話時(shí)間不應(yīng)超過(guò)1~2小時(shí)。

三、盡量少打出電話。

四、左右耳交替。

五、弱信號(hào)區(qū)少通話。

六、盡量用耳機(jī)。

七、盡量不在電量低時(shí)接打電話。

八、盡量不要充電時(shí)打電話。

九、睡覺(jué)時(shí)不要把手機(jī)放在枕頭邊。

最值得我們大學(xué)生學(xué)習(xí)注意的，我們必須鍛煉自己的自制力，讓自己更有效的控制自己的行為，不讓自己過(guò)分的依賴手機(jī)，抵制手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面影響。同時(shí)，學(xué)校也可以出一些規(guī)定，如：教室不能帶手機(jī)等來(lái)督促學(xué)生們學(xué)習(xí)，讓手機(jī)在帶來(lái)便利的同時(shí)，也不要成為學(xué)生的困擾。

第二篇：關(guān)于手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活影響的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活影響的調(diào)查報(bào)告 前言

手機(jī)作為現(xiàn)代社會(huì)的主要通訊工具在社會(huì)中的普及率已經(jīng)越來(lái)越高，甚至一些初中生和小學(xué)生都已經(jīng)配有手機(jī)，而手機(jī)對(duì)我們的影響也越來(lái)越大，已經(jīng)逐漸的演變?yōu)槲覀兊纳畋匦杵罚惶觳粠謾C(jī)就總覺(jué)得好像缺什么東西，做事也不夠?qū)Ｗ?，總覺(jué)得會(huì)有人聯(lián)系我們，一直在糾結(jié)“如果那人找不到我怎么辦？”“會(huì)不會(huì)耽誤什么事啊？“其實(shí)手機(jī)可能一直沒(méi)什么動(dòng)靜，根本沒(méi)人找你。現(xiàn)在我們上課基本都會(huì)帶手機(jī)，經(jīng)常會(huì)有人在上課時(shí)覺(jué)得手機(jī)震動(dòng)了，趕緊掏出來(lái)看一下，根本就是錯(cuò)覺(jué)。

調(diào)查目的為了了解手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響程度以及大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴程度，引導(dǎo)大家正確的利用手機(jī)資源，更好的利用手機(jī)方便自己的學(xué)習(xí)和生活，我組對(duì)我系三個(gè)年級(jí)做了“手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活影響“的問(wèn)卷調(diào)查。下發(fā)問(wèn)卷100份，收回95份，回收問(wèn)卷的有效率為100%。

調(diào)查現(xiàn)象分析

調(diào)查指出：有70%的人在去教室上課時(shí)會(huì)經(jīng)常帶著手機(jī)，而上課從不帶手機(jī)的只有1%；有大約18%的人手機(jī)幾乎24小時(shí)不離身，一定要在自己伸手可觸的地方，年級(jí)越高，此類(lèi)人所占比重越大；整體來(lái)說(shuō)，年級(jí)越高每天玩手機(jī)的時(shí)間卻越長(zhǎng)；絕大部分人在睡覺(jué)前都要玩手機(jī)，聊天、看網(wǎng)頁(yè)、游戲等；隨著手機(jī)功能的日益增多，手機(jī)也不僅僅是用來(lái)打電話發(fā)短信，還可以用來(lái)上網(wǎng)、聽(tīng)歌、玩游戲、幫助學(xué)習(xí)、方便生活等；有59%的人認(rèn)為如果有一天沒(méi)有手機(jī)生活會(huì)變的無(wú)聊、枯燥，只有17%的認(rèn)為生活完全不變。

由此可以看出現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴性很強(qiáng)，手機(jī)無(wú)形中已經(jīng)滲透到我們的生活學(xué)習(xí)中，對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)造成很大影響，這其中有有利的影響，當(dāng)然也有不利的一面。

有利影響

手機(jī)可以方便我們和家人朋友聯(lián)系；可以利用手機(jī)上網(wǎng)查些學(xué)習(xí)資料；用手機(jī)上的字典查英文單詞，有助于學(xué)習(xí)英文；可以查詢各類(lèi)生活信息，如客車(chē)、列車(chē)的出行信息；在外旅游時(shí)，可以利用手機(jī)上的導(dǎo)航應(yīng)用指引方向……

不利影響

影響學(xué)習(xí)效率，無(wú)形中縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間；手機(jī)輻射比較大，對(duì)身體健康有一定影響；長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著手機(jī)屏幕，會(huì)影響視力；晚上玩手機(jī)太晚，影響睡眠質(zhì)量，減少了休息時(shí)間……

任何事物都有兩方面，手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響也是有利有弊，重要的是我們養(yǎng)成一個(gè)良好的使用手機(jī)的習(xí)慣，放大其有利的一面，縮小其不利的一面，充分發(fā)揮其有利作用，更好的學(xué)習(xí)、生活。

根據(jù)此次問(wèn)卷調(diào)查明顯可以看出，高年級(jí)的人對(duì)手機(jī)的依賴性更大，我認(rèn)為其原因有以下幾點(diǎn)：

1.剛開(kāi)始大學(xué)生活的大一新生對(duì)大學(xué)生活充滿了新奇，高中的學(xué)習(xí)習(xí)慣還多少有些影響，而大

二、大三的人則是人稱的“老油子“，學(xué)習(xí)？有的懶得學(xué)，有的因?yàn)槁?tīng)不懂不想聽(tīng)，上課就靠玩手機(jī)度日

2.大一剛開(kāi)學(xué)大家喜歡在一起聊天、互相認(rèn)識(shí)一下或是逛街，總之有很多事，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們卻對(duì)這些興致缺缺，沒(méi)了自己當(dāng)初的激情

3.課外活動(dòng)比較少，學(xué)校沒(méi)有多少很吸引人的活動(dòng)、比賽，吸引大家

參加，這樣周末和課余就比較無(wú)聊

4.沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比較多的用手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間

減低手機(jī)對(duì)大學(xué)生的不利影響，讓大學(xué)生形成良好的使用手機(jī)的習(xí)慣，不僅要克服自身對(duì)手機(jī)的依賴性，也取決于自身所處的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，所以，需要自身和學(xué)校的共同努力，學(xué)校可以多舉辦一些活動(dòng)和比賽，幫助大家減低對(duì)手機(jī)的依賴性，減輕手機(jī)對(duì)大家的不利影響。

第三篇：手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告

手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查問(wèn)卷

誠(chéng)懇希望能占用您兩三分鐘的時(shí)間，幫助我們完成這份問(wèn)卷。（本問(wèn)卷所涉及的個(gè)人隱私只用于學(xué)術(shù)目的，并且該問(wèn)卷將被嚴(yán)密保存，請(qǐng)放心并且依據(jù)事實(shí)填寫(xiě)，感謝您的配合）

1.您所在年級(jí)?

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

2.您有手機(jī)嗎?智能機(jī)還是普通的?

A.沒(méi)有B.智能機(jī)C.普通

3.您給誰(shuí)打電話最多?

A.戀人B.父母C.朋友D.老師E.其他

4.您主要在什么時(shí)候使用手機(jī)?

A.早上B.中午C.晚上D.睡前

5.您是否經(jīng)常在上課的時(shí)候利用手機(jī)開(kāi)小差?

A.從不B.有時(shí)候C.經(jīng)常

6.您上課玩手機(jī)的原因?

A.覺(jué)得上課的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，不想聽(tīng)了B.上課聽(tīng)不懂，就不聽(tīng)了

C.不想學(xué)，上課是來(lái)打醬油的D.不清楚原因

7.您覺(jué)得上課玩手機(jī)，對(duì)您的學(xué)習(xí)成績(jī)有影響嗎?

A.沒(méi)影響B(tài).有一點(diǎn)影響C.影響很大D.不清楚

8.您的話費(fèi)通常花費(fèi)在哪些方面?

A.必要聯(lián)系B.煲電話粥C.發(fā)短信D.各種套餐E.其他

9.您通常在什么情況下會(huì)使用手機(jī)上網(wǎng)?(最多選兩項(xiàng))

A.需要查詢信息時(shí)B.午休時(shí)C.上課無(wú)聊時(shí)D.晚上時(shí)E.凡是閑暇時(shí)間都上

10.您平均每天用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間有多長(zhǎng)?

A.1小時(shí)以下B.1-3小時(shí)C.3小時(shí)以上

11.您認(rèn)為手機(jī)上網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)是什么?(多選)

A.方便獲取信息B.經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠C.與他人交流方便D.休閑娛樂(lè)E.其他

12.您是否有來(lái)短信或來(lái)電震動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)嗎?

A．經(jīng)常B.有時(shí)C.極少D.沒(méi)有

13.如果手機(jī)不再身邊，您是否會(huì)覺(jué)得

A.與別人聯(lián)系起來(lái)很不方 便B.沒(méi)影響

C.心里空虛,害怕有短信或漏接來(lái)電D.其它＿

14.您的人際關(guān)系網(wǎng)是否都是通過(guò)手機(jī)通訊維系的?

A.幾乎全都是靠手機(jī)B.不僅僅是手機(jī)維持C.只有一小部分是靠手機(jī)D.幾乎不是

15.您有能力控制玩手機(jī)的時(shí)間嗎?

A.有B.沒(méi)有C.不確定D.依情況確定

16.您是否有躺在床上玩手機(jī)的習(xí)慣?

A.是B.否

17.您是否會(huì)因?yàn)橛檬謾C(jī)而忽略與他人面對(duì)面的日常交流?

A.幾乎不會(huì)B.偶爾C.經(jīng)常D.總是

18.在使用手機(jī)的過(guò)程中，您覺(jué)得您對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴了嗎?

A.是，明顯的感覺(jué)B.是，有時(shí)感覺(jué)C.不是，根本沒(méi)有D.不清楚有無(wú)

19.您了解有關(guān)手機(jī)輻射的問(wèn)題嗎?

A.很清楚B.略有涉及C.不清楚

20.您覺(jué)得使用手機(jī)對(duì)于您的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成有影響嗎?

A.具有有利影響B(tài)具有有害影響C無(wú)影響

21.您覺(jué)得手機(jī)影響您的身心健康嗎?

A.沒(méi)有影響B(tài).有些影響C.影響很大

22.總體來(lái)說(shuō),您認(rèn)為手機(jī)文化對(duì)大學(xué)生的影響：（單選題）

A 利大于弊B 弊大于利C 因人而異

第四篇：手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響

手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響

課序號(hào)：310002-4；班級(jí)：測(cè)控技術(shù)與儀器；姓名：孫宇蛟；學(xué)號(hào)：2013447050；課上

分配代碼：139

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技日新月異的提高，人們的生活方式在不斷的改變。各種各樣的電子機(jī)械產(chǎn)品進(jìn)入到我們的生活當(dāng)中，手機(jī)以其使用方便、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)強(qiáng)勢(shì)入駐，已經(jīng)成了我們生活工作中不可或缺的部分了。

大學(xué)生對(duì)新生事物的適應(yīng)能力很強(qiáng)，一直走在時(shí)代的前沿，所以是使用手機(jī)的重要人群。大學(xué)生又是集體生活的特殊群體，手機(jī)依賴性日益增強(qiáng)，手機(jī)對(duì)大學(xué)生群體生活各方面產(chǎn)生的影響顯得十分重要。那么關(guān)于手機(jī)本身的性質(zhì)以及大學(xué)生的現(xiàn)狀我們可以做出以下分析。

一、其強(qiáng)大的功能對(duì)大學(xué)生帶來(lái)的好處

大學(xué)是一個(gè)進(jìn)入社會(huì)的過(guò)渡期，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也要做些實(shí)踐，學(xué)會(huì)溝通與交流。在這其中，手機(jī)無(wú)疑是一個(gè)良好的媒介，它能夠成為一座人與人之間溝通的橋梁，幫助學(xué)生建立起交際圈。同樣，學(xué)生在遇到困難或者思念家人時(shí)，可以和家里通話來(lái)傾訴，這也是每個(gè)大學(xué)生幾乎每周必做的事。

學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理也越來(lái)越依賴手機(jī)了，比如輔導(dǎo)員管理班級(jí)、班長(zhǎng)通知信息等，手機(jī)成為了不可或缺的媒介。飛信、微信各種工具用起來(lái)極其方便，保證了消息的及時(shí)性與公開(kāi)性，便于學(xué)校更好的展開(kāi)工作。

在年節(jié)里，同學(xué)之間溝通情況，電話短信祝福也有利于增進(jìn)同學(xué)之間的感情。畢業(yè)找工作，簡(jiǎn)歷上都要留下準(zhǔn)確的手機(jī)號(hào)碼，可以使用人單位及時(shí)和畢業(yè)生溝通聯(lián)系。同學(xué)們過(guò)媒體手機(jī)報(bào)，還可以了解全球新聞信息，掌握最新全球資訊，擴(kuò)大視野。

二、由于學(xué)生的自制力而帶來(lái)的弊端

很多同學(xué)都對(duì)短信息上癮，把各式各樣的短信發(fā)來(lái)發(fā)去，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己沒(méi)有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，也嚴(yán)重地影響到雖的同學(xué)的學(xué)習(xí)，把手機(jī)帶入課堂會(huì)影響正常的上課秩序的確不好，首先，的確沒(méi)有什么“硬”措施去管理：批評(píng)他幾句吧，轉(zhuǎn)眼就忘；想要沒(méi)收，手機(jī)又不是小人書(shū)之類(lèi)的，屬貴重的品，很快就得歸還；想要禁用，只要學(xué)生調(diào)了振動(dòng)檔，小小的手機(jī)往課桌里一塞，還是防不勝防的。有些同學(xué)甚至把手機(jī)帶進(jìn)考場(chǎng)，利用手機(jī)短消息來(lái)做弊，每攫的期中，期末考試都可以發(fā)現(xiàn)幾起此類(lèi)的作弊事件。更不要證券交易僥興漏網(wǎng)的人了，一定還要多，連期中、期末這樣的大型考試，都也到用短消息作弊，更不用說(shuō)平時(shí)的那些“小考”了。利用手機(jī)作 1

弊，更令人防不甚防，嚴(yán)重地破壞了考場(chǎng)的紀(jì)律。

有的住宿生在宿舍熄燈后，用短消息聊天，一聊就聊到深夜，造成睡眼不足，第二天也就會(huì)精神不濟(jì)，學(xué)習(xí)效率也大大折扣，不僅自己受到影響，也要擾了別人的休息。而且手機(jī)的功能不止這些，玩游戲，聽(tīng)音樂(lè)使得學(xué)生們對(duì)手機(jī)越來(lái)越不離身不離手。

三、手機(jī)本身的危害

手機(jī)作為一種電子產(chǎn)品，本身就是輻射源，對(duì)人體有害。其次，長(zhǎng)時(shí)間的使用手機(jī)會(huì)使學(xué)生的視力下降，這也是眼鏡越來(lái)越普遍的原因之一。

總結(jié)：

手機(jī)是一種交流工具，信息接收工具。它的工具特性決定了他是把“雙刃劍”，本身無(wú)好壞之分。主要看使用它的人是如何利用它的積極作用為自己服務(wù)。我們要使用其積極的一面，提高自制力，摒棄糟粕，只有這樣我們才能使用好“手機(jī)”這一用處很大的工具。

第五篇：淺談手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生生活的影響

淺談手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生生活的影響

最近，在網(wǎng)上看到一則新聞：近日，廣州環(huán)市東一家餐廳推出“吃飯時(shí)不使用手機(jī)挑戰(zhàn)賽”，每天都有過(guò)百名食客參加，只要在用餐期間堅(jiān)持不使用手機(jī)，就能免費(fèi)獲贈(zèng)蛋糕和菜品。報(bào)社記者隨機(jī)抽取20名白領(lǐng)進(jìn)行調(diào)查，70%受訪者表示“幾乎手機(jī)不離手。

看完這則新聞，可以看到手機(jī)在人們生活中的發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用?？v觀現(xiàn)代人的生活，手機(jī)無(wú)處不在：公交車(chē)上手機(jī)聽(tīng)歌，地鐵上手機(jī)刷微博，睡前手機(jī)看小說(shuō)，就連吃飯面對(duì)面的人也在各自玩手機(jī)……正式印證了那句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，莫過(guò)于我們坐一起，你卻在玩手機(jī)”。而在大學(xué)校園里，大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴更是嚴(yán)重，手機(jī)已經(jīng)成為一個(gè)具有較大覆蓋面的傳播媒體和日常生活工具，手機(jī)文化帶來(lái)的影響越來(lái)越凸顯?，F(xiàn)在就一份對(duì)大學(xué)生的手機(jī)媒體使用情況調(diào)查，來(lái)簡(jiǎn)單談一下手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生生活的影響。

在這份調(diào)查中，我將調(diào)查的內(nèi)容分為五大模塊。首先來(lái)看看大學(xué)生對(duì)手機(jī)的認(rèn)識(shí)，在給出的“簡(jiǎn)單通訊工具”、“娛樂(lè)工具”、“信息媒介工具”、“身份和科技的象征”、“其他”五個(gè)選項(xiàng)中，70%的同學(xué)都在前三項(xiàng)勾選，大家都認(rèn)為手機(jī)在我們的生活中主要是用于通訊、娛樂(lè)和接受各種信息等方面?？梢钥闯觯蠹覍?duì)手機(jī)的認(rèn)識(shí)還是比較統(tǒng)一的。此外，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的調(diào)查中，大家選得最多的是“信息媒介工具”這一項(xiàng)，很明顯，大家認(rèn)為手機(jī)最重要的功能是其作為一種信息媒介工具?？梢?jiàn)，大學(xué)生獲取的大部分信息是來(lái)自手機(jī)媒體。調(diào)查的第二模塊是調(diào)查大學(xué)生使用手機(jī)的頻率，結(jié)果顯示經(jīng)常使用手機(jī)上網(wǎng)的同學(xué)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的80%以上，同時(shí)一半以上的同學(xué)的使用手機(jī)的時(shí)間在2到6小時(shí)。這一結(jié)果充分說(shuō)明手機(jī)是大學(xué)生生活不可缺貨的工具，同時(shí)在調(diào)查同學(xué)們平均每天使用電腦的時(shí)長(zhǎng)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都少于2個(gè)小時(shí)，顯而易見(jiàn)，同學(xué)們使用手機(jī)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)比使用電腦的時(shí)間長(zhǎng)，這一結(jié)果更顯現(xiàn)出手機(jī)媒體在同學(xué)們生活中所占的大比例。再來(lái)看調(diào)查的第三模塊：同學(xué)們使用手機(jī)的用途。在這一模塊中，調(diào)查結(jié)果顯示，同學(xué)們的手機(jī)主要用在打電話、手機(jī)上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)和上社交網(wǎng)站等方面，這說(shuō)明手機(jī)媒體在提供信息和娛樂(lè)等方面發(fā)揮著巨大作用。同時(shí)在問(wèn)到同學(xué)們使用手機(jī)上網(wǎng)的服務(wù)有哪些時(shí)，調(diào)查結(jié)果顯示主要用在瀏覽網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)QQ和微博方面，在調(diào)查同學(xué)們是否經(jīng)常上社交軟件或手機(jī)瀏覽網(wǎng)站時(shí)，選擇“經(jīng)?！钡耐瑢W(xué)占到40%的比例。可見(jiàn)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的作用和影響，同學(xué)們選擇的上網(wǎng)服務(wù)都是為了瀏覽和獲取信息以及進(jìn)行社交聯(lián)系，所以說(shuō)手機(jī)媒體在未來(lái)有很大的發(fā)展前景。除了獲取信息之外，同學(xué)們還利用手機(jī)上傳周?chē)l(fā)生的事情，扮演信息的“發(fā)布者”，因?yàn)樵谡{(diào)查同學(xué)們是否會(huì)將身邊發(fā)生的重大新聞和突發(fā)事件上產(chǎn)到社交網(wǎng)站時(shí)，有一半以上的同學(xué)都表明會(huì)發(fā)布自己覺(jué)得有價(jià)值的信息。第四模塊是調(diào)查同學(xué)們對(duì)從手機(jī)上獲取的信息是否信任時(shí)，大部分同學(xué)都選擇“偶爾懷疑”，同時(shí)在回答“在使用手機(jī)與其他人分享和交流信息之前，您會(huì)對(duì)信息的真實(shí)度進(jìn)行篩選和甄別嗎？這個(gè)問(wèn)題時(shí)，許多同學(xué)都只是偶爾會(huì)，大部分同學(xué)還是選擇不對(duì)信息進(jìn)行篩選。可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)從手上獲取的信息還是比較信任的。最后一個(gè)模塊是詢問(wèn)同學(xué)們覺(jué)得手機(jī)對(duì)自己生活的影響，還是先來(lái)看看同學(xué)們的手機(jī)依賴度，結(jié)果顯示，當(dāng)出門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己忘記帶手機(jī)，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)感到不安，有點(diǎn)擔(dān)心；當(dāng)自己的手機(jī)有一段時(shí)間不響或者不亮?xí)r，大多數(shù)同學(xué)會(huì)感到不適應(yīng)，會(huì)下意識(shí)地看看手機(jī)，同時(shí)會(huì)感覺(jué)有一點(diǎn)落寞；大多數(shù)同學(xué)都有這樣一種感覺(jué)：覺(jué)得手機(jī)在響或在震動(dòng)，而實(shí)際上手機(jī)并沒(méi)有動(dòng)靜。從這幾項(xiàng)調(diào)查的數(shù)據(jù)我恩可以總結(jié)出，同學(xué)們對(duì)手機(jī)的依賴度很大。再來(lái)看看，同學(xué)們對(duì)手機(jī)是否會(huì)影響生活這個(gè)問(wèn)題的回答，在調(diào)查 是否會(huì)因?yàn)檫^(guò)度的使用手機(jī)，而影響了學(xué)習(xí)或生活時(shí)，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為手機(jī)不會(huì)對(duì)自己學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的影響；在調(diào)查手機(jī)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活中有什么影響時(shí)，好的影響主要有：便于攜帶，可隨時(shí)上網(wǎng)，獲取最新信息；方便與親朋好友聯(lián)系，保持友誼；收集各種娛樂(lè)功能充實(shí)了我們的閑余時(shí)間，豐富生活，造成的困擾表現(xiàn)在：.手機(jī)輻射傷害身體；手機(jī)費(fèi)用增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；玩手機(jī)擠占了其他休閑、鍛煉活動(dòng)的時(shí)間，如打球、跑步。可見(jiàn)，手機(jī)對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)既有可利用的價(jià)值但同時(shí)也有負(fù)面影響。

以上是對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)，從調(diào)查結(jié)果中，我們可以看到手機(jī)在大學(xué)生群體中的重要作用。手機(jī)媒體作為可提供話音、傳真、數(shù)據(jù)、圖像、多媒體等高品質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的新型移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)模式，本身具有設(shè)備高便攜性、應(yīng)用廣泛性、跨媒體信息共享和多向的互動(dòng)方式等特點(diǎn)，使其受到大學(xué)生群體的親睞。然而手機(jī)媒體也是一把雙刃劍，它對(duì)大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)同時(shí)兼有積極和負(fù)面的影響。根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果，簡(jiǎn)單總結(jié)一下手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生校園生活的影響。

先來(lái)看看手機(jī)媒體嗲來(lái)的積極影響。手機(jī)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，不僅為大學(xué)生日常溝通和交流帶來(lái)了便利，豐富了大學(xué)校園生活，同時(shí)也提供了大量的信息資訊，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利條件，成為當(dāng)前大學(xué)生活的新時(shí)尚。

第一，手機(jī)上網(wǎng)使溝通交流更便捷。經(jīng)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)可知，約92%的大學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)，而且平均每天手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間在2小時(shí)以上。移動(dòng)QQ、微博已成為大學(xué)生與外界交流的重要渠道。因?yàn)槭謾C(jī)互聯(lián)網(wǎng)具有隨身化、便攜化等移動(dòng)性的優(yōu)勢(shì)，只要擁有支持上網(wǎng)的手機(jī)，就可以隨時(shí)隨地與遠(yuǎn)在異地的朋友、家人進(jìn)行交流，從而解決了大學(xué)生以往需承擔(dān)的較高的通話費(fèi)，以及只能在網(wǎng)吧或宿舍上網(wǎng)的地域局限性。

第二，手機(jī)上網(wǎng)使大學(xué)校園生活更豐富多彩。經(jīng)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，約有50%的學(xué)生是因?yàn)樗膴蕵?lè)功能而使用手機(jī)上網(wǎng)，現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)從一種通訊工具向娛樂(lè)工具延伸，通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)可以隨時(shí)隨地瀏覽網(wǎng)頁(yè)、聊天、聽(tīng)音樂(lè)、看視頻、玩游戲、發(fā)微博等，對(duì)大學(xué)生有巨大的吸引力。使用手機(jī)上網(wǎng)豐富了大學(xué)生的大學(xué)校園生活，讓校園生活多姿多彩。第三，手機(jī)上網(wǎng)滿足了對(duì)信息資訊的需求。大學(xué)生需要具備更寬廣的知識(shí)面，更關(guān)注社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。因此，其信息需求更強(qiáng)烈。手機(jī)上網(wǎng)后，大學(xué)生可以借助手機(jī)瀏覽網(wǎng)絡(luò)資訊，及時(shí)了解校園外的社會(huì)和世界的變化，有利于開(kāi)拓視野，增強(qiáng)對(duì)新聞時(shí)事的關(guān)注。

第四，手機(jī)上網(wǎng)在學(xué)習(xí)上可獲得更多新知識(shí)。在學(xué)習(xí)中，可以使用手機(jī)上網(wǎng)得到想要的學(xué)習(xí)資料，還可以便捷地使用網(wǎng)絡(luò)搜索、交流論壇、電子公告板等形式獲取知識(shí)信息，逐漸打破傳統(tǒng)的封閉式、同步進(jìn)行的學(xué)習(xí)方式，形成開(kāi)放式、個(gè)性化、交互式、自主型的學(xué)習(xí)模式。

手機(jī)上網(wǎng)讓大學(xué)生校園生活更精彩的同時(shí)，在大學(xué)生中間也形成一些不良的風(fēng)氣。在校園里，隨處可見(jiàn)大學(xué)生對(duì)著手機(jī)屏幕聚精會(huì)神地享受著手機(jī)里的網(wǎng)絡(luò)世界，然而，很多學(xué)生不能正確利用手機(jī)的上網(wǎng)功能和合理分配時(shí)間，也因此給他們帶來(lái)一些負(fù)面的影響：

第一，部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分大學(xué)生在上課時(shí)會(huì)使用手機(jī)上網(wǎng)，其中絕大部分的人是使用手機(jī)上網(wǎng)瀏覽新聞資訊、上網(wǎng)聊天和玩游戲，從而無(wú)心課堂的聽(tīng)講和學(xué)習(xí)。大部分大學(xué)生每天花費(fèi)2個(gè)小時(shí)甚至更多的時(shí)間浪費(fèi)在上網(wǎng)上，擠占了學(xué)習(xí)時(shí)間。很多學(xué)生空閑的時(shí)候會(huì)下意識(shí)地拿出手機(jī)打發(fā)時(shí)間，一不留神就耗去了很多的時(shí)間。大學(xué)生過(guò)度使用手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的娛樂(lè)功能，已嚴(yán)重影響了大學(xué)學(xué)習(xí)，忘記了自己在大學(xué)校園的首要責(zé)任是學(xué)習(xí)。

第二，手機(jī)上網(wǎng)已影響身體健康，并引發(fā)心理疾病。手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)因不受地點(diǎn)和時(shí)間的限制，為大學(xué)生的上網(wǎng)提供了前所未有的方便，導(dǎo)致某些大學(xué)生經(jīng)常拿著手機(jī)在被窩里上網(wǎng)，經(jīng)常要到很晚才放下手機(jī)睡覺(jué)，這嚴(yán)重影響了休息。并且由于投入過(guò)多的精力在手機(jī)上網(wǎng)，大學(xué)生很少參加戶外活動(dòng)和體育鍛煉，導(dǎo)致其身體素質(zhì)逐年下降。同時(shí)，很多學(xué)生整天拿著手機(jī)上網(wǎng)，只有面對(duì)手機(jī)屏幕的時(shí)候才精神煥發(fā)，一旦關(guān)掉手機(jī)，感覺(jué)手足無(wú)措，導(dǎo)致與外界之間的交流越來(lái)越少，影響了大學(xué)生豐富的情感流露，也增加了自我封閉等心理疾病引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。

第三，手機(jī)上網(wǎng)影響了大學(xué)生的日常支出。手機(jī)上網(wǎng)不但浪費(fèi)時(shí)間，也浪費(fèi)金錢(qián)。具備新功能、新設(shè)計(jì)的手機(jī)具有更好的上網(wǎng)體驗(yàn)效果，會(huì)吸引大學(xué)生不斷去更新手機(jī)以享受上網(wǎng)的樂(lè)趣，從而增加生活開(kāi)支。同時(shí)，手機(jī)上網(wǎng)按流量計(jì)費(fèi)也增加了大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

第四，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)校園管理的消極影響。由于手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的信息源管理不夠規(guī)范，致使信息良莠不齊。在大學(xué)生享受隨時(shí)隨地上網(wǎng)樂(lè)趣的同時(shí)，也受到色情的視頻、圖片或小說(shuō)的嚴(yán)重荼毒，這在無(wú)形中危害著大學(xué)生的思想和心理，導(dǎo)致學(xué)生的價(jià)值觀不正確，同時(shí)也滋生了惡劣的校園風(fēng)氣，不利于高校的和諧發(fā)展。

隨著3G時(shí)代的真正到來(lái)，3G技術(shù)的不斷成熟，3G手機(jī)逐漸普及，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)將會(huì)更加精彩。因此，越來(lái)越多的大學(xué)生在享受隨時(shí)隨地高速上網(wǎng)的同時(shí)，是否能正確發(fā)揮手機(jī)上網(wǎng)功能的積極作用，已成為大學(xué)校園生活中必須解決的重要的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。這需要學(xué)生和學(xué)校共同面對(duì)，權(quán)衡利弊，充分發(fā)揮手機(jī)上網(wǎng)對(duì)校園生活帶來(lái)的積極作用，盡量避免其負(fù)面的影響。

需要從以下幾方面著手：第一，提高信息批判意識(shí)，使他們面對(duì)手機(jī)媒體不良信息時(shí)具有一定的鑒別能力和免疫能力。有學(xué)者認(rèn)為，在新媒介時(shí)代，提高受眾的信息批判意識(shí)尤為重要。主要包括：培養(yǎng)受眾信息鑒別能力，準(zhǔn)確辨別不良信息；提升免疫能力。堅(jiān)決抵制不良信息；遵守傳播道德，拒絕傳播不良信息。這一觀點(diǎn)對(duì)于提高大學(xué)生媒介素養(yǎng)有重要的參考價(jià)值。第二。大學(xué)生要提高的手機(jī)信息甄別能力。大學(xué)生經(jīng)常利用手機(jī)媒體轉(zhuǎn)發(fā)信息，這屬于信息傳播過(guò)程中的“二次傳播”，大學(xué)生就成為信息傳播的把關(guān)人。值得注意的是，大學(xué)生在傳播信息時(shí)還沒(méi)有明確的把關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，他們往往根據(jù)自己的需要以及興趣來(lái)轉(zhuǎn)發(fā)信息。因此，大學(xué)生要加強(qiáng)信息把關(guān)意識(shí)和把關(guān)能力的培養(yǎng)。第三，提高責(zé)任意識(shí)，努力建構(gòu)和諧健康的手機(jī)媒體信息環(huán)境。如果大學(xué)生責(zé)任意識(shí)淡漠，對(duì)不良信息缺乏防范意識(shí)。對(duì)不良信息造成的后果缺乏充分的估計(jì)，其把關(guān)就不會(huì)很?chē)?yán)。

總之，大學(xué)生使用手機(jī)媒體要趨利避害，要積極發(fā)揮其正面效用。