第一篇：岔廟職業(yè)中學教育技術(shù)裝備工作計劃

岔廟職業(yè)中學教育技術(shù)裝備工作計劃

根據(jù)學?？傮w發(fā)展規(guī)劃，對照江蘇省教育技術(shù)裝備配備的標準，堅持一次規(guī)劃、分類推進、分步實施的發(fā)展思路，構(gòu)建我校教育技術(shù)裝備較為完備的工作體系，不斷提高我校教育技術(shù)裝備和實驗教學水平，逐步實現(xiàn)教育技術(shù)裝備和實驗教學的標準化、規(guī)范化和現(xiàn)代化，為當前“五嚴”背景下，實施素質(zhì)教育、全面提高教師師能、提高課堂教育的有效性提供科學有效的保障。

一、思想重視、領(lǐng)會精神。

思想上足夠重視，領(lǐng)會上級精神，增強責任感和緊迫感。理解教育技術(shù)裝備工作重要意義，這是加快基礎(chǔ)教育發(fā)展，改善辦學條件、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要舉措，是從根本上解決我校教育技術(shù)裝備設(shè)施，設(shè)備不足問題的難得機遇。是我校提高教學質(zhì)量，規(guī)范教學硬件教學設(shè)施的難得機遇。

二、健全組織，明確責任

明確分工，組建專門的領(lǐng)導小組。

我校成立以闞正俊校長為組長的領(lǐng)導小組，把各室的基礎(chǔ)設(shè)施的目標責任迅速分解到相關(guān)成員，讓每位責任人明確在實施教育技術(shù)裝備工作中自己的職責。做到標準任務(wù)明確，責任落實到人。在本校營造教育技術(shù)裝備工作建設(shè)的濃烈氛圍。

三、以裝備標準化推進教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化，全面提升我校教育技術(shù)裝備水平。

嚴格按照江蘇省教育技術(shù)裝備二類標準，在配置教育技術(shù)裝備時，要 1

注重實用性、前瞻性、總體性，要堅持一次規(guī)劃、分類推進、分步實施的發(fā)展思路，促使我校實驗室、功能室建設(shè)達到江蘇省實驗教學示范的基本要求，圖書室建設(shè)達到江蘇省示范圖書館標準，從而加快我校教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化建設(shè)步伐。

四、具體目標

1、加大投入力度，提高教育技術(shù)裝備配置，在原來的基礎(chǔ)上，逐年完善各室及裝備，按照用于購置儀器和圖書資料的資金的規(guī)定，積極爭取上級專項資金，不斷拓寬教育技術(shù)裝備經(jīng)費渠道。堅持于教學儀器設(shè)備購置比例，確保生均教學儀器設(shè)備配置同步增長。要管理使用好信息技術(shù)教育費，做到?？顚Ｓ茫构δ苁乙约皥D書、儀器等設(shè)備配置達到江蘇省教育技術(shù)裝備標準。

2、大力推進各類功能室和實驗室標準化、規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè)。調(diào)整好各類功能室和實驗室，同時改善各室的安全、衛(wèi)生、環(huán)境等方面的保障條件，到2011年底，各類功能部室建設(shè)要達到江蘇省教育技術(shù)裝備標準，以適應(yīng)新課程標準下的實驗教學課題研究。

3、高度重視現(xiàn)代教學設(shè)備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書的配備工作。爭取在2010至2011兩年內(nèi)，使我校現(xiàn)代教學設(shè)備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書等要達到江蘇省教育技術(shù)裝備標準，為學校倡導的有效教育提供保障、提供大家相互學習交流的平臺，增進廣大教師、尤其是青年教師的現(xiàn)代化教育手段使用的技能，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的發(fā)展需要。

五、優(yōu)化管理體制，提高裝備的管理水平及使用效率。

1、加強領(lǐng)導，提高認識，統(tǒng)籌規(guī)劃，理順教育技術(shù)裝備工作的管理體

制，學校要按照配備標準逐步配齊各功能部室相關(guān)管理人員，落實裝備人員持證上崗制度，進一步增強做好教育技術(shù)裝備工作的責任感、緊迫感、使命感。把教育技術(shù)裝備工作納入教育發(fā)展規(guī)劃，切實做到健全機制，配置合理，管理規(guī)范，服務(wù)教學。把教育技術(shù)裝備的管理、使用納入績效考核工作中。要堅持以“用”為中心，建、配、管、研齊頭并進的原則，建立完善一套教育技術(shù)裝備的管理制度，2、加大培訓力度，提高教師對教育技術(shù)裝備的管理和應(yīng)用水平，把教師對教育技術(shù)裝備的管理和應(yīng)用培訓納入學校教師繼續(xù)教育整體規(guī)劃之中，定期派出一定數(shù)量的實驗教師參加市組織的各種學習和培訓，通過多種形式的培訓提高他們的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，幫助他們認識新課程理念對實驗方式、教學方式所產(chǎn)生的影響，提高新技術(shù)的應(yīng)用能力。

3、加大實驗室開放力度，逐步推行開放式實驗教學。落實專人管理實驗室，建立定期開放實驗室制度，鼓勵學生熱愛實驗，善于操作，并倡導學生在課余時間大力進行實驗探研活動，使實驗教學滲透到日常生活之中。要特別加強低年級教具、學具的配備工作，促進學生全面和諧發(fā)展。

4、建立學校網(wǎng)站和信息管理平臺，實現(xiàn)校園辦公自動化。憑借學校、市聯(lián)網(wǎng)的教育技術(shù)信息網(wǎng)絡(luò)體系，積極建設(shè)學校網(wǎng)站，加強網(wǎng)站管理，豐富網(wǎng)絡(luò)資源；利用每位教師都能操作電腦。實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，提高教師辦公自動化水平。

教育技術(shù)裝備是學校辦學的基本條件，是教育現(xiàn)代化水平的重要標志之一。要適應(yīng)教育改革與發(fā)展的新形勢，保證我校教育技術(shù)裝備工作實現(xiàn)新的跨越，必須建立切實可行的保障措施。

第二篇：2010-2011學岔廟職業(yè)中學績效考核細則

一、指導思想岔廟職業(yè)中學獎勵性績效工資考核實施細則2009-2010學第二學期

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的“十七大”精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，將我校崗位管理工作與績效考核工作結(jié)合起來，與健全學校內(nèi)部考核結(jié)合起來，使績效考核結(jié)果與分配激勵機制緊密聯(lián)系，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作目標任務(wù)，建立充滿生機與活力的用人制度，努力推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、基本原則

1、不勞不得、多勞多得、按勞取酬、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、注重績效的原則。

2、凸顯崗位，向一線教師、班主任、教學骨干傾斜的原則。

3、崗變薪變，待遇能高能低，實行動態(tài)管理的原則。

4、崗位職能并重，兼顧公平，便于操作的實施原則。

5、定性與定量相結(jié)合，過程與結(jié)果相結(jié)合，嚴格考核，全程監(jiān)控的原則。

三、考核對象

本校全體在編正式工作人員（縣財政統(tǒng)發(fā)工資人員）。有下列情形之一的，不得參加獎勵性績效工資的考核與分配：

1、全年?。ㄊ拢┘伲ü猓?，累計超過半年以上的；

2、全年非學校選派，但經(jīng)批準同意離職學習超過半年的；

3、全年曠工（課）累計超過15天的；

4、考核基本合格及以下的；

5、其他上級文件明確規(guī)定的。

四、考核內(nèi)容

（一）教師績效考核的內(nèi)容主要是：根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定，對教師服從工作安排，履行崗位職責，完成學校規(guī)定的教育教學任務(wù)情況進行全面考核，重點考核工作實績，包括師德、教育教學、班主任工作等方面的實績。

師德主要考核教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生的情況。

教育教學主要考核教師從事德育、教學、教育教學研究、專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作主要考核教師在日常管理和課堂教學中實施德育的情況；教學工作主要考核教學工作量、教學準備、教學實施、教學效果、執(zhí)行課程計劃和學生課業(yè)負擔的情況，以及組織課外實踐活動和參與教學管理的情況。對教學效果的考核，主要以完成規(guī)定的教學目標、學生達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，不以升學率作為考核指標，要求教師關(guān)愛每個學生，特別是學習上有困難或品行上有偏差的學生；教育教學研究工作主要考核教師參與教學研究活動的情況和實效；專業(yè)發(fā)展主要考核教師拓展專業(yè)知識、完成規(guī)定的培訓進修任務(wù)、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學能力及水平的情況。

班主任工作是教師教育教學工作的重要組成部分。班主任工作主要考核其對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、關(guān)注每個學生全面發(fā)展的情況。

（二）學校管理人員、教輔人員、工勤人員的績效，主要考核其服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責和完成工作任務(wù)的情況。

五、考核辦法

1、教輔人員做好本職工作，完成相關(guān)工作量的得校平均數(shù)的90%（平均數(shù)指班主任津貼、行政補貼等公共經(jīng)費部分除外，以下皆同）；

2、工勤人員做好本職工作，完成相關(guān)工作量的得校平均數(shù)的80%；

注：教輔、工勤人員具體考核由相關(guān)領(lǐng)導根據(jù)工作完成情況實行考核，設(shè)立優(yōu)秀、良好、合 1

格三個等級分別按應(yīng)得數(shù)的100%、95%、90%結(jié)算；

3、專職職教人員完成上級培訓任務(wù)的得平均數(shù)（今年培訓指標數(shù)為520人）；

4、教學人員根據(jù)個人積分計算獎勵性績效工資；

5、校長室成員根據(jù)分工以及平時工作完成情況由?？冃ЧべY考核領(lǐng)導小組考核；

6、根據(jù)教育局規(guī)定，協(xié)理員得校平均數(shù)；

7、其他人員參照相關(guān)條款執(zhí)行。

具體考核細則如下： 〈一〉.師德師風（基本分20分）

1、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。(3分)

2、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。（3分）

3、關(guān)愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。（4分）

4、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。（4分）

5、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。（3分）

6、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。（3分）

凡有下列情況之一者，將視情節(jié)輕重給予扣分或扣款：

（1）違反《教師法》、教育主管部門、學校有關(guān)規(guī)定5分/次；

（2）不服從工作安排，工作責任心不強，在工作中造成嚴重失誤的，扣2-5分/次

（3）組織學生購買各種學習資料及音像制品（輔導書、習題冊、模擬題、光碟等）5分/次；

（4）在校外兼課或者從事第二職業(yè)5分/次；

（5）品行不良，諷刺、挖苦、侮辱、猥褻學生，影響惡劣的，扣5分/次

（6）教師本人或者所帶班級學生與他人發(fā)生打架斗毆事件，造成惡劣影響扣2┈5分/次；

（7）違反計劃生育、亂收費扣10分/次；

（8）受黨紀政紀記過以下處分扣發(fā)三個月獎勵性績效工資，受記過以上處分扣除6個月獎勵性績效工資；

（9）學生在校內(nèi)學習、生活期間發(fā)生違反學校規(guī)章制度，在班內(nèi)、校內(nèi)或者社會中造成不良影響的，對班主任和責任老師扣5-12分/次；

（10）病事假的按上級有關(guān)文件精神執(zhí)行； 〈二〉、教學六認真、課時、論文等教學積分

教學人員（工資打卡教師）由學校組織考核，按分值計算?？己嗽O(shè)定人均分值300分，其中：基本工作量180分，工作效果80分，教研及其它工作量40分。

1、工作量積分（滿分人均180分）

個人工作量積分＝個人總課時/校平均課時×180分

（1）、考試科目（語、數(shù)、英、政、物、化、史、地、生）：

①初一、二課程按每節(jié)1.2課時計算。②初三年級按每節(jié)1.4課時計算。

（2）、考查科目（信、音、體、美、校本）：

①初一、二按每節(jié)1課時計算;②初三體育、信息技術(shù)按每節(jié)1.2課時計算;

（3）、課間操補助按0.4課時/次；

（4）、中坐班0.8課時/次，晚坐班1.5課時/次;

扣分：①備課：少1課時扣0.5分，不規(guī)范每次扣0.3分

②作業(yè)：少一次扣0.3分，批改錯誤0.1分/處。

2、工作效果積分（滿分人均80分）

計算方法：個人積分÷人均積分×80

①優(yōu)秀率積分

單科優(yōu)秀率積分：每次考試每名優(yōu)生積4分（初一二年級取年級前30名；初三年級取年級前20名）

②單科合格率積分

單科合格率積分：每次考試每名優(yōu)生積2分（初一二年級取年級前60名；初三年級取年級前40名）

③學生評教積分（考查科）

考查科任課教師由學生評教進行積分，達優(yōu)秀積80分，良好積70分，良好以下積60分； 注：一人多頭、多班級取平均分。

考試職責處罰細則：

教學人員有責任有義務(wù)按要求及時參加監(jiān)考、閱卷等考務(wù)工作，完成規(guī)定工作量，有缺席、遲到、失誤等按以下規(guī)定扣款：

（1）、缺監(jiān)一場扣30元，監(jiān)考遲到達5分鐘的扣15元，超過5分鐘的另行安排他人，作缺監(jiān)處理。

（2）、無故缺一次閱卷的扣30元，閱卷遲到達5~10分鐘的扣15元，超過10分鐘的，另行安排，作缺一次閱卷處理。

（3）、閱卷中批閱錯誤扣5元/處。

（4）、漏批試卷每份扣5元，漏收試卷每份扣10元。

（5）、累分錯誤扣2元/份。注：所扣金額納入績效工資總額。

3、教研及其他工作量（滿分人均40分）

論文及教科研積分：

（1）、學校鼓勵教師進行教學研究，論文獲縣級獎的加5分。獲市級以上獎的加10分，論文須是教育行政部門組織評選的。（教案、課優(yōu)教師、說課等獲獎同上，同一篇次不累加）

（2）、承擔公開課示范課加1分/節(jié)（含縣教育教學工作視導公開課）

（3）、突出貢獻加10——50分（在校教學教研工作中能帶領(lǐng)教研組、備課組、年級組同志進行改革嘗試取得明顯成效，經(jīng)個人申請校長室認可、評估。）。注：突出貢獻需經(jīng)市級及以上專家組論證認可。

（4）、按時、足時參加教研活動每次積0.5分（教研活動時間定為周一下午第二節(jié)課后）。

（5）、提倡互相學習取長補短，按時參加校內(nèi)公開課聽課、評課及能深入課堂聽課每次積0.5分（不超過10分）

注：以平時記錄、課務(wù)檢查記錄及聽課筆記為準。

（6）、教研組活動由教務(wù)處各學科負責人負責，如不開展活動扣2分/次。

（7）、各功能室由教務(wù)處相關(guān)學科負責人負責，理化實驗室根據(jù)實驗開展情況酌情加分。〈三〉、考勤

1、滿勤獎：30元/月（非滿勤人員不得此金額）

2、扣款細則：

（1）、請假：點名假3元/次；會議假10元/次

（2）、缺席：點名5元/次；會議30元/次；曠課30元/節(jié)；曠工50元/天；

（3）、遲到或早退：點名5元/次；會議5元/次；上課（5分鐘內(nèi)）5元/次；

說明：

①男55周歲、女50周歲以上，食堂承包經(jīng)營負責人、門衛(wèi)保衛(wèi)人員、專職宿舍管理員，可不參加學校統(tǒng)一點名，由部門組織考勤，但要參加相關(guān)會議；

②有一周歲小孩以內(nèi)的女職工點名次數(shù)減半（每天上下午各點第一次名）；

③每天上下午第一次在會議室集中點名；

④享受考勤照顧對象的同志不得滿勤獎。

〈四〉、加分

1、綜合表彰：校級5分/次，縣級10分/次，市級15分/次，省級20分/次，國家級40分/次；

2、骨干教師（含學科帶頭人）：縣級15分/年，市級20分/年。

3、職教招生、初一招生完成招生任務(wù)的，給予適當加分。

4、加班（非正常工作日、非分內(nèi)事的突擊性事務(wù)）：由校長室指定安排，據(jù)完成質(zhì)量加3-5分/次

〈五〉、行政補助：①校級130元/月②中層干部：正職80元/月；副職40元/月。

六、組織領(lǐng)導與監(jiān)督

1、成立績效工資考核工作領(lǐng)導小組。

組長：闞正俊

副組長：周海峰、谷學榮、姜和年、王文、王達明

成員：朱雪峰、王玉虎、譚中棟、紀明、郝達安、張洪生、邱慶松、王永昌、于從飛

2、教代會監(jiān)督績效工資公開、公平、公正地實施，真正讓績效工資發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

七、其他

1、本細則經(jīng)校五屆三次教代會討論通過，并報局績效工資考核工作領(lǐng)導小組辦公室批準備案生效后實施。

2、校獎勵性績效工資考核領(lǐng)導小組對本實施細則有解釋權(quán)和調(diào)控權(quán)（如需調(diào)控，調(diào)控方案需經(jīng)教代會討論通過）

二〇一〇年三月

第三篇：2012教育技術(shù)裝備工作計劃

2012年教育技術(shù)裝備工作計劃

一、工作目標

突出教育技術(shù)應(yīng)用這一核心，規(guī)范學校教育技術(shù)常規(guī)管理。充分發(fā)揮學校教育技術(shù)設(shè)備的功能，加強研究，探索有效途徑，以提高教育管理效率，改革傳統(tǒng)教學模式、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，實施素質(zhì)教育為目標，努力使我校教育現(xiàn)代化再上新臺階。

二、認真做好常規(guī)工作

1、繼續(xù)加強教育技術(shù)設(shè)備的管理，提高使用壽命。依據(jù)已制定的管理條例，加大管理、檢查力度，減少損耗。具體做好四項工作：

⑴學期初做好硬件、軟件的發(fā)放工作；專人負責保管并做好記錄。⑵建立借用、使用登記制度。所借電教媒體、儀器等須向負責人登記并按時歸還。

⑶定期檢查維修。學校有專人檢查器材使用情況，如有損壞遺失做出相應(yīng)處理，并隨時維修各類故障，以確保正常使用。

⑷加強對各專用教室的管理，強化條線安全防范工作。主要注意對實驗室易燃、易爆、有毒藥品的管理和使用。學校體育設(shè)施設(shè)備管理，進行經(jīng)常性安檢和維修。注意校園網(wǎng)絡(luò)安全管理。

2、各專用教師要做到有管理制度、有使用臺賬，有專人負責。召開專用設(shè)備、專用教室管理使用人員會議，加強業(yè)務(wù)培訓和指導。對于班級電教媒體的使用和管理，考慮納入班主任績效考核中。

3、正確使用教育技術(shù)裝備管理軟件，規(guī)范管理。要對每個儲室、教室、專用教室的設(shè)備進行登記造冊，嚴格管理責任到人；管理好電教

資料庫統(tǒng)一造冊、統(tǒng)一管理，建立電教材料領(lǐng)用管理制度，作好記錄規(guī)范使用，真正發(fā)揮其功能。

4、加強圖書室管理。圖書開放式上架，分類規(guī)范，排列有序，期刊、報紙裝訂成冊。全面開放學校圖書室，建立圖書借閱制度，健全借還手續(xù)，切實保證師生的需要。

第四篇：教育技術(shù)裝備工作計劃

教育技術(shù)裝備工作計劃

七

洞

小

學

教育技術(shù)裝備工作計劃

根據(jù)學?？傮w發(fā)展規(guī)劃，對照山西省教育技術(shù)裝備配備的標

準，堅持一次規(guī)劃、分類推進、分步實施的發(fā)展思路，構(gòu)建我校

教育技術(shù)裝備較為完備的工作體系，不斷提高我校教育技術(shù)裝備

和實驗教學水平，逐步實現(xiàn)教育技術(shù)裝備和實驗教學的標準化、規(guī)范化和現(xiàn)代化，實施素質(zhì)教育、全面提高教師師能、提高課堂

教育的有效性提供科學有效的保障。

一、思想重視，領(lǐng)會精神

我校教育技術(shù)裝備工作要依據(jù)我校教育改革發(fā)展的要求，合理配置和更新教育技術(shù)裝備資源，貫徹“完善充實、更新提高”

方針，用最新的教育技術(shù)裝備武裝學校，逐步實現(xiàn)教育技術(shù)裝備

現(xiàn)代化。同時，還要建立和完善與學校發(fā)展相適應(yīng)的教育技術(shù)裝

備管理和運用工作體系，提高教育技術(shù)裝備的利用率和效率，為

學校全面發(fā)展服務(wù)，為不斷提高我校教育教學質(zhì)量服務(wù)。

二、健全組織，明確責任

明確分工，組建專門的領(lǐng)導小組。

組長：王冠晶

副組長：李斌 任海滄 梁生茂

成員：郭慶秀李榮榮 張永清 王鈞 毛曉麗 郭亞芬 廉筱琴李祖彪 侯雨慶

我校成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，把各室的基礎(chǔ)設(shè)施的目

標責任迅速分解到相關(guān)成員，讓每位責任人明確在實施教育技術(shù)

裝備工作中自己的職責。做到標準任務(wù)明確，責任落實到人。在本校營造教育技術(shù)裝備工作建設(shè)的濃烈氛圍。

三、具體目標

1、加大投入力度，提高教育技術(shù)裝備配置，在原來的基礎(chǔ)上，逐年完善各室及裝備，按照用于購置儀器和圖書資料的資金的規(guī)定，積極爭取上級專項資金，不斷拓寬教育技術(shù)裝備經(jīng)費渠道。堅持于教學儀器設(shè)備購置比例，確保生均教學儀器設(shè)備配置同步增長。要管理使用好信息技術(shù)教育費，做到?？顚Ｓ茫构δ苁乙约皥D書、儀器等設(shè)備配置達到山西省教育技術(shù)裝備二類標準。

2、大力推進各類功能室和實驗室標準化、規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè)。調(diào)整好各類功能室和實驗室，同時改善各室的安全、衛(wèi)生、環(huán)境等方面的保障條件，各類功能部室建設(shè)要達到山西省教育技術(shù)裝備標準，以適應(yīng)新課程標準下的實驗教學課題研究。

3、高度重視現(xiàn)代教學設(shè)備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書的配備工作。爭取使我?，F(xiàn)代教學設(shè)備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書等要達到山西省教育技術(shù)裝備標準，為學校倡導的有效教育提供保障、提供大家相互學習交流的平臺，增進廣大教師、尤其是青年教師的現(xiàn)代化教育手段使用的技能，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的發(fā)展需要。

四、主要工作措施

（一）加強教育技術(shù)工作隊伍的建設(shè)

1、抓好電教管理員和實驗員隊伍的建設(shè)。保持相對穩(wěn)定，加強業(yè)務(wù)培訓，強化責任意識、服務(wù)意識、目標意識和效率意識，逐步形成一支業(yè)務(wù)過硬的隊伍。

2、各校成立以校長為組長，由實驗員和實驗教師組成的實驗教學教研組織和電教教研組織。制定配套的計劃、管理、教研、督查、考核等方案，使電教教學和實驗教學健康有序的開展。

3、加大對電教管理員和實驗管理員的培訓力度，強化專業(yè)教師的指導、引領(lǐng)、輻射作用，做到持證上崗并且相對穩(wěn)定。

4、全面推進校本培訓。以骨干教師為主要師資力量，全面開展校本培訓，內(nèi)容主要為多媒體組合教學理論、信息技術(shù)與學科課程整合理論、電子教案撰寫和課件制作，教師培訓面總體達到90%以上，一般教師學會使用powerpoint等軟件撰寫電子教案或制作課件。

（二）多渠道融資，確保裝備資金的到位

1、確保政策性收費的到位，并做到?？顚Ｓ谩W校信息技術(shù)經(jīng)費使用情況進行專項督查。

2、在裝備工作中要正確認識發(fā)展與經(jīng)濟承受能力、計劃與實際需求、普及與提高等關(guān)系，堅持夠用、實用、適度超前的原則，加強經(jīng)濟實用型裝備的研究，提高資金使用效益。

（三）發(fā)揮設(shè)備作用，促進教學發(fā)展

要開放圖收室、閱覽室、實驗室、電教室、計算機網(wǎng)絡(luò)等，為豐富學生的視野、開拓學生的思維、創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的條件，為科技

制作、小發(fā)明等各類課外活動小組搭建自我體驗、自我嘗試、展示自我的不同平臺。

以裝備標準化推進教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化，全面提升我校教育技術(shù)裝備水平。嚴格按照山西省教育技術(shù)裝備標準，在配置教育技術(shù)裝備時，要注重實用性、前瞻性、總體性，要堅持一次規(guī)劃、分類推進、分步實施的發(fā)展思路，促使我校實驗室、功能室建設(shè)達到山西省實驗教學示范的基本要求，圖書室建設(shè)達到山西省示范圖書館標準，從而加快我校教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化建設(shè)步伐。

七洞小學

第五篇：教育技術(shù)裝備工作計劃

三臺縣爭勝鄉(xiāng)中心小學校

教育技術(shù)裝備工作計劃

根據(jù)學?？傮w發(fā)展規(guī)劃，對照四川省教育技術(shù)裝備配備的標準，堅持一次規(guī)劃、分類推進、分步實施的發(fā)展思路，構(gòu)建我校教育技術(shù)裝備較為完備的工作體系，不斷提高我校教育技術(shù)裝備和實驗教學水平，逐步實現(xiàn)教育技術(shù)裝備和實驗教學的標準化、規(guī)范化和現(xiàn)代化。

一、提高認識，領(lǐng)會精神。

思想上足夠重視，領(lǐng)會上級精神，增強責任感和緊迫感。理解教育技術(shù)裝備工作重要意義，這是加快基礎(chǔ)教育發(fā)展，改善辦學條件、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要舉措，是從根本上解決我校教育技術(shù)裝備設(shè)施，設(shè)備不足問題的難得機遇。是我校提高教學質(zhì)量，規(guī)范教學硬件教學設(shè)施的難得機遇。

二、健全組織，明確責任

組長：徐軍

副組長：于學勇

成員：王軍 尹久明 王雷吳在輝李順宜 侯建君 我校成立以徐軍校長為組長的領(lǐng)導小組，把各室的基礎(chǔ)設(shè)施的目標責任迅速分解到領(lǐng)導小組的相關(guān)成員，讓每位責任人明確在實施教育技術(shù)裝備工作中自己的職責。做到標準任務(wù)明確，責任落實到人。在本校營造教育技術(shù)裝備工作建 1

設(shè)的濃烈氛圍。

三、以裝備標準化推進教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化，全面提升

我校教育技術(shù)裝備水平。

嚴格按照四川省教育技術(shù)裝備二類標準，在配置教育技

術(shù)裝備時，要注重實用性、前瞻性、總體性，要堅持一次規(guī)劃、分類推進、分步實施的發(fā)展思路，促使我校實驗室、功能室建設(shè)達到四川省實驗教學示范的基本要求，圖書室建設(shè)努力達到四川省示范圖書館標準，從而加快我校教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化建設(shè)步伐。

四、具體目標

1、加大投入力度，提高教育技術(shù)裝備配置。在原來的基礎(chǔ)上，逐年完善各室及裝備，按照用于購置儀器和圖書資料的資金的規(guī)定，積極爭取上級專項資金，不斷拓寬教育技術(shù)裝備經(jīng)費渠道。堅持公用經(jīng)費10%用于教學儀器設(shè)備購置比例，確保生均教學儀器設(shè)備配置同步增長。要管理使用好信息技術(shù)教育費，做到專款專用，使功能室以及圖書、儀器等設(shè)備配置達到四川省教育技術(shù)裝備二類標準。

2、大力推進各類功能室和實驗室標準化、規(guī)范化、現(xiàn)

代化建設(shè)。2012年暑期，各類功能部室建設(shè)達到四川省教育技術(shù)裝備二類標準，以適應(yīng)新課程標準下的實驗教學課題研究。

3、高度重視現(xiàn)代教學設(shè)備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書的配備等工作。爭取2012我校現(xiàn)代教學設(shè)備、實驗儀器、音體美器材、計算機、圖書等要達到四川省教育技術(shù)裝備二類標準。

五、優(yōu)化管理體制，提高裝備的管理水平及使用效率。

1、加強領(lǐng)導，提高認識，統(tǒng)籌規(guī)劃，理順教育技術(shù)裝

備工作的管理體制。學校要按照配備標準逐步配齊各功能部室相關(guān)管理人員，到2012，使管理人員必須達到相應(yīng)學歷，落實裝備人員持證上崗制度，進一步增強做好教育技術(shù)裝備工作的責任感、緊迫感、使命感。把教育技術(shù)裝備工作納入教育發(fā)展規(guī)劃，切實做到健全機制，配置合理，管理規(guī)范，服務(wù)教學。把教育技術(shù)裝備的管理、使用納入績效考核工作中。要堅持以“用”為中心，建、配、管、研齊頭并進的原則，建立完善一套教育技術(shù)裝備的管理制度，2、加大培訓力度，提高教師對教育技術(shù)裝備的管理和

應(yīng)用水平。把教師對教育技術(shù)裝備的管理和應(yīng)用培訓納入學校教師繼續(xù)教育整體規(guī)劃之中，定期派出一定數(shù)量的實驗教師參加市組織的各種學習和培訓，通過多種形式的培訓提高他們的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，幫助他們認識新課程理念對實

驗方式、教學方式所產(chǎn)生的影響，提高新技術(shù)的應(yīng)用能力。

3、加大實驗室開放力度，逐步推行開放式實驗教學。

落實專人管理實驗室，建立定期開放實驗室制度，鼓勵學生熱愛實驗，善于操作，并倡導學生在課余時間大力進行實驗

探研活動，使實驗教學滲透到日常生活之中。要特別加強低年級教具、學具的配備工作，促進學生全面和諧發(fā)展。

4、建立學校網(wǎng)站和信息管理平臺，實現(xiàn)校園辦公自動化。憑借學校、市聯(lián)網(wǎng)的教育技術(shù)信息網(wǎng)絡(luò)體系，積極建設(shè)學校網(wǎng)站，加強網(wǎng)站管理，豐富網(wǎng)絡(luò)資源。充分利用教師的電腦，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，提高教師辦公自動化水平。

教育技術(shù)裝備是學校辦學的基本條件，是教育現(xiàn)代化水平的重要標志之一。要適應(yīng)教育改革與發(fā)展的新形勢，保證我校教育技術(shù)裝備工作實現(xiàn)新的跨越，必須建立切實可行的保障措施。

二○一二