第一篇：一個(gè)工程師的十年經(jīng)歷感悟

一個(gè)工程師的十年經(jīng)歷感悟

星期一, 09/13/2010-12:04 — 南宮魚

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就做了十來年的技術(shù)。從當(dāng)初的初出茅廬，一步步地走到了今天。在成長的路上，遇到了數(shù)個(gè)貴人，有過很多次的當(dāng)頭棒喝，也有過很多的徘徊、很多的無奈和很多的感悟。很早就有寫點(diǎn)文字的想法，于自己是個(gè)總結(jié)，于后來者是個(gè)參考。因?yàn)楣ぷ魃犀嵤吕p身，一直沒有機(jī)會落筆。這次，很多在頭腦中長期潛伏的想法，一股腦地倒了出來。

本想用流水賬的方式，把自己的經(jīng)歷寫下，但寫好后又大段地刪掉了。因?yàn)槲矣X得，僅僅羅列自己的經(jīng)歷，能給自己什么幫助，又能給別人以什么啟發(fā)呢？！最后斟酌決定，以自己在工程師路上的幾點(diǎn)收獲作為線索來動筆，這正是我最想與別人分享的。我的收獲可以總結(jié)成下面三句話：

步步深入，水到渠成；

舉一反三，觸類旁通；

整合資源，提升自我。

步步深入，水到渠成很多的初學(xué)電子工程師在面對新技術(shù)的時(shí)候總希望找到登堂入室的捷徑。尋找捷徑是人的本能，付出最小成本，換取最大的成就，這是無可厚非的。但電子技術(shù)是門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，靠捷徑和技巧最終都會是無果而返，折騰了半天又回到了起點(diǎn)。說說我自己學(xué)USB的過程。2001年的時(shí)候，公司的一個(gè)產(chǎn)品準(zhǔn)備使用USB端口通信，我和幾位同事自發(fā)開始學(xué)習(xí)USB的相關(guān)知識。我好幾次計(jì)劃仔細(xì)把USB協(xié)議從頭看到尾，但每次都是看了前三章，就缺乏耐性，抑或因?yàn)槠渌麑Ｂ毠ぷ鞯臅r(shí)間安排而中斷。自此之后，至少10次，我一次又一次啟動學(xué)USB設(shè)計(jì)的計(jì)劃，但每次都是從閱讀USB協(xié)議開始，然后閱讀到第三章就停掉了，甚至只看了十幾頁。雖然花費(fèi)了時(shí)間，但沒有絲毫進(jìn)展，所掌握的知識比當(dāng)初從科普文章中得到的也沒有增加多少。直到2003年的一天，部門來了一位對USB小有所成的新同事。一次偶爾的聊天中，他提到，“USB協(xié)議熟讀第九章，再看些sample程序，就入門了”。于是，找來Cypress的USB HID的例子程序，對照USB協(xié)議的第九章來學(xué)習(xí)。那一周我不僅對USB開發(fā)入了門，而且頓悟了不少東西。我一直后悔沒有早些仔細(xì)研讀Cypress提供的USB例子程序，因?yàn)橹灰仓^皮去讀，就能發(fā)現(xiàn)里面的代碼很清楚的說明是由CH9協(xié)議實(shí)現(xiàn)的。我花了斷斷續(xù)續(xù)3年的時(shí)間學(xué)USB，最大的收獲不是技術(shù)層面的，而是這曲折的學(xué)習(xí)之路讓我領(lǐng)悟了——做技術(shù)，要扎實(shí)才行。只要步步深入，自然水到渠成。試圖走捷徑，實(shí)際卻是在原地踏步。

我很早就把TCP/IP協(xié)議的那幾本厚厚的書從書店抱回了家。然而晦澀的文字、復(fù)雜的協(xié)議，雖然也看過一些內(nèi)容，不過更多的時(shí)候，這幾本協(xié)議參考都是書柜上華麗的擺設(shè)。偶爾有個(gè)機(jī)會，找了塊51單片機(jī)+RT8019的板子，抱著試試看的心態(tài)，就開始了調(diào)試。好在單片機(jī)的編程本身沒有任何障礙，很快就入門了。在仔細(xì)學(xué)習(xí)TCP/IP協(xié)議棧的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)分層簡直太奇妙了，可以把很多復(fù)雜的問題簡單化，然后得以單獨(dú)解決。TCP/IP分層帶給我的認(rèn)識，不再像OSI參考模型那樣抽象，而是非常的直觀。對于具體的應(yīng)用，TCP/IP的四層甚至可以直接對應(yīng)到我們的4個(gè)函數(shù)：鏈路層的任務(wù)是通過寄存器操作網(wǎng)卡芯片，IP層的主要工作居然只是打包，TCP就跟UART似的發(fā)個(gè)命令然后等應(yīng)答，應(yīng)用層就是我們的測試程序的主函數(shù)，原來這么復(fù)雜的技術(shù)居然可以化解成如此簡單的幾個(gè)模塊。雖然我只是寫了個(gè)TCP/IP測試程序，后來也沒再做過以太網(wǎng)的開發(fā)，但這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷帶來的自信讓我受益匪淺。

我首次做硬件的經(jīng)歷也很有意思，甚至有些幼稚。剛畢業(yè)2年一直做軟件，覺得做硬件很有成就感。因?yàn)槲覀兡莻€(gè)Team是一個(gè)硬件配十來個(gè)Firmware工程師。如果能看著很多軟件工程師用自己做的開發(fā)板做開發(fā)調(diào)試，那成就感就甭提了。于是跟我的主管領(lǐng)導(dǎo)要求做硬件，甚至以消極怠工做威脅。當(dāng)時(shí)部門經(jīng)理也想調(diào)動我的工作積極性，于是同意了，而且一個(gè)新的項(xiàng)目很快就到了我手上。那時(shí)候，我的原理圖設(shè)計(jì)還可以，但是Layout的經(jīng)驗(yàn)基本沒有。因?yàn)榈谝淮卧O(shè)計(jì)硬件的緣故，我設(shè)計(jì)的開發(fā)板穩(wěn)定性差些，但設(shè)計(jì)的跳線非常實(shí)用，跟Build的Debug和Release配置正好對應(yīng)。項(xiàng)目組的好幾個(gè)同事在項(xiàng)目協(xié)調(diào)會上說我做的Jumper好用。

得到Team內(nèi)很多同事的肯定，對初入門的工程師絕對是莫大的鼓勵(lì)。后來又陸陸續(xù)續(xù)地做開發(fā)板、產(chǎn)品板。一個(gè)硬件的初學(xué)者居然做了幾個(gè)10萬臺以上的銷量的產(chǎn)品。當(dāng)我看到項(xiàng)目組的十幾個(gè)同事用我設(shè)計(jì)的板子調(diào)試程序的時(shí)候，當(dāng)我從營銷部聽到我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品銷量到了多少的時(shí)候，莫大的成就感和自我肯定對繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)也是一種動力。

技術(shù)是靠積累的，只要你朝正確的方向付出了努力，就會一步步靠近成功。當(dāng)付出了足夠的精力和時(shí)間后，取得進(jìn)步是水到渠成的事情。努力過程中的偶然有利因素，要利用起來，要學(xué)會把機(jī)遇轉(zhuǎn)化成能力。因?yàn)閷?shí)用的跳線獲得同事的認(rèn)可，我就趁熱打鐵，把硬件的穩(wěn)定性方面問題解決掉。

對捷徑的無比向往和對技術(shù)復(fù)雜度的恐懼是初學(xué)路上最大的敵人。身邊做技術(shù)的朋友或同事，有很多人是非常聰明的，然而真正在技術(shù)上能獨(dú)擋一面的確實(shí)不多，為何？實(shí)際上，很多人是在學(xué)習(xí)新技術(shù)方面過多的希望走捷徑，而一直無法有所突破。我也曾希望自己能找到捷徑，不用辛苦的學(xué)習(xí)就可以掌握別人搞不定的技術(shù)。最后發(fā)現(xiàn)根本沒有什么捷徑，或者所謂捷徑就是腳踏實(shí)地去做。很多的電子工程師不屑于學(xué)單片機(jī)，認(rèn)為單片機(jī)是低級技術(shù)，以ARM、FPGA等為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我做過的一個(gè)產(chǎn)

品原來用的是8位單片機(jī)，后來轉(zhuǎn)用ARM實(shí)現(xiàn)，整個(gè)C代碼是平滑移植過來的。從一個(gè)產(chǎn)品工程師的角度去看，ARM就是一個(gè)跑得比較快、片上資源以及接口比較豐富的單片機(jī)，使用ARM不是因?yàn)樗歉邫n的芯片，而是因?yàn)樗梢蕴岣弋a(chǎn)品的性價(jià)比。舉一反三，觸類旁通

我一直認(rèn)為，作為一個(gè)工程師，尤其是電子工程師，“照貓畫虎”的類推能力是非常重要的。如果我們用舉一反三的交叉方式去思考不同的技術(shù)，就會發(fā)現(xiàn)很多技術(shù)是有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的。技術(shù)領(lǐng)域上較廣泛的涉獵給我的感觸是，很多技術(shù)是作為一個(gè)體系出現(xiàn)的，靠架構(gòu)來組成的。而架構(gòu)的存在，也使中間件的開發(fā)更有效率。下面我想分享一下，學(xué)習(xí)過程中感觸到的架構(gòu)在不同技術(shù)領(lǐng)域中的表現(xiàn)。

如果你做Windows WDM Driver，會發(fā)現(xiàn)WDM的架構(gòu)是非常棒的，只要精通某一點(diǎn)并開發(fā)設(shè)計(jì)成一個(gè)小小的sys文件，就可以把它掛到操作系統(tǒng)中去。Windows的OS會在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候調(diào)用你的sys文件，跟寫應(yīng)用程序的消息機(jī)制似的。我們再深入到WDM的這個(gè)sys驅(qū)動的內(nèi)部看，有兩個(gè)非常顯著的特點(diǎn)：第一，把一系列的函數(shù)指針指向自己實(shí)現(xiàn)的函數(shù)，目的是把自身掛到驅(qū)動棧里去；第二，接受驅(qū)動棧上層驅(qū)動的請求，先處理，然后傳遞給驅(qū)動棧的下層驅(qū)動。正是架構(gòu)的精心設(shè)計(jì)，讓模塊開發(fā)的勞動強(qiáng)度大大降低，于是連對PC硬件不甚熟悉的我，都有過幾次做Driver的經(jīng)歷。

做嵌入式系統(tǒng)WinCE的工程師會注意到，WinCE的驅(qū)動架構(gòu)，幾乎完全是Windows WDM的簡化版。WDM驅(qū)動的那兩個(gè)特點(diǎn)在這里表現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)然，因?yàn)槭乔度胧较到y(tǒng)，肯定要比Windows系統(tǒng)簡化很多，而且嵌入式的CPU提供的資源跟X86也是無法相比的。因?yàn)楣ぷ鞯木壒?，我對WinCE沒有更深入的學(xué)習(xí)。

我曾有機(jī)會做Windows Media的編程開發(fā)，這是Windws XP平臺上一個(gè)視頻特別處理，當(dāng)然用到了DirectShow技術(shù)。我當(dāng)初就感覺DS的架構(gòu)怎么這么面熟，就是一時(shí)認(rèn)不出來。原來DS使用了COM技術(shù)，變得神秘了。但透過COM這個(gè)接口技術(shù)看架構(gòu)，原來又是跟WDM那么的相似，只是表現(xiàn)形式由Device變成了Filter而已。一個(gè)內(nèi)核層的架構(gòu)居然在應(yīng)用層也能找到它的影子。

做Windows通信程序的時(shí)候，希望收到數(shù)據(jù)時(shí)才響應(yīng)，例如向主窗口發(fā)個(gè)消息。這是APP級的，怎么做呢？對了，就用

FILE_FLAG_OVERLAPPED這個(gè)屬性，我們只要以這個(gè)屬性打開設(shè)備，如串口或者USB等，以后讀取設(shè)備數(shù)據(jù)的時(shí)候，這個(gè)函數(shù)會立即Return，我們隨后就可以等待事件（Read完成了或者Timeout了或者是某故障發(fā)生了）。配合多線程編程，很容易做成消息驅(qū)動型的，而不必用死循環(huán)浪費(fèi)額外的CPU時(shí)間片。這里就借助了操作系統(tǒng)給我們提供的消息機(jī)制。

在開發(fā)嵌入式設(shè)備的時(shí)候，我們會遇到類似的問題，想節(jié)約額外的CPU時(shí)間片以達(dá)到節(jié)電的目的，甚至更迫切，這就可以用到消息機(jī)制。用戶程序一直在等待事件，只有在有消息來到的時(shí)候，處理程序才會被啟動。而底層程序，則被設(shè)計(jì)用來維護(hù)消息機(jī)制，當(dāng)空閑（如按鍵、中斷等都沒有到來）時(shí)候，系統(tǒng)可以進(jìn)入空閑狀態(tài)，甚至睡眠狀態(tài)。多數(shù)情況下，嵌入式系統(tǒng)的CPU占用率是非常低的，所以消息機(jī)制的使用可以大副降低功耗。

其實(shí)，嵌入式設(shè)備即使不用Embedded OS也可以利用OS的某些特性來設(shè)計(jì)，這使得代碼的可維護(hù)性大大增強(qiáng)。所以做過Windows SDK開發(fā)的人，轉(zhuǎn)做消息驅(qū)動的嵌入式系統(tǒng)，很多概念是非常容易接受的。其實(shí)，很多嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計(jì)者，也確實(shí)參考了Windows的消息機(jī)制的實(shí)現(xiàn)方式。所以，我面試嵌入式工程師的時(shí)候，一般都會順便問一下有沒有Windows PC編程的經(jīng)驗(yàn)。

整合資源，提升自我很多人覺得整合資源，是管理上的術(shù)語。實(shí)際上，工程師也需要把已經(jīng)掌握的資源進(jìn)行整合，以得到最大程度的自我提升。就像我們總質(zhì)疑為何某同事的技術(shù)能力不如我，卻做上了部門經(jīng)理的位子。如果我們仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)是自身的某些因素導(dǎo)致了我們的很多能力無法得到最大機(jī)會的表現(xiàn)，或者，要充分整合我們已經(jīng)掌握的資源，才能使得我們的能力最大程度的展示。這是更高層次的自我提升。

當(dāng)工作數(shù)年之后，我發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識了很多朋友，有做技術(shù)的，也有做市場的；發(fā)現(xiàn)自己掌握了很多零零散散的技術(shù)，能做TCPIP通信了，能獨(dú)立Layout出一塊完整的PCB了；發(fā)現(xiàn)自己具有一定的組織協(xié)調(diào)能力，能獨(dú)立組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，能協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)和外界的溝通了。如果你有跟我類似的感覺，說明你也注意到自己的潛力了。當(dāng)這些潛力沒有轉(zhuǎn)化成能力之前，這只是潛在資源而已。所以，我們要學(xué)會整合這些資源。

把自己掌握的兩項(xiàng)獨(dú)立的技術(shù)應(yīng)用于某個(gè)產(chǎn)品，并協(xié)調(diào)其搭配工作，這是技術(shù)上的整合。自己擅長做軟件，和做硬件的同事合作，并主導(dǎo)合作中的很多煩瑣事物，這是人力上的整合。自己有技術(shù)，和有市場能力的朋友，合伙創(chuàng)業(yè)，那更是整合。通過整合，我們表現(xiàn)出了單打獨(dú)斗無法表現(xiàn)的能力，這就是整合的力量，撬動地球的杠桿的力量。

我在工作7年之后辭職準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)。同很多工程師都有的艱苦創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷一樣，單單一個(gè)角色轉(zhuǎn)化就非常令人痛苦。以前只需專注技術(shù)就足夠了，現(xiàn)在卻需要面對成本、工期、工廠等N多的因素，整天在工程師、業(yè)務(wù)員、售后服務(wù)之間角色轉(zhuǎn)換。另外，創(chuàng)業(yè)之初，各類文檔的撰寫就是個(gè)不小的門檻，包括合作意向書、NDA協(xié)議、產(chǎn)品規(guī)格書、報(bào)價(jià)書，都需要較好的文字表達(dá)能力。拜訪重點(diǎn)客戶之前，還要制作PPT的演示投影。創(chuàng)業(yè)之初雖然辛苦，但可預(yù)見的勝利果實(shí)的誘惑力太大了，加班、熬夜，都是

家常便飯。因?yàn)槠鸩缴晕⒂悬c(diǎn)基礎(chǔ)，所以開始就抓到了客戶，直接進(jìn)入創(chuàng)業(yè)過程中“為他人做嫁妝”的階段?？偨Y(jié)起來，我的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷就是整合自身資源，充分提升自己的一個(gè)過程。

很多工程師都有創(chuàng)業(yè)的沖動。我的建議是：第一，創(chuàng)業(yè)前做盡可能多的準(zhǔn)備工作；第二，盡量選擇自己最熟悉的領(lǐng)域。當(dāng)然，工程師還有一個(gè)方面相對欠缺，就是文字表述能力。各種文檔的撰寫，都需要有好的文字功底。在以前那家公司工作的時(shí)候，因?yàn)楣芾硪粋€(gè)小Team，每周都要在視頻會議上給老板做匯報(bào)，還要給幾個(gè)下屬做計(jì)劃。趕鴨子上架，在現(xiàn)實(shí)的壓力下，我開始重視書面表達(dá)能力。我覺得，書面文字的運(yùn)用能力，對一個(gè)工程師而言，是一道門檻，應(yīng)該努力跨越過去。

愿每個(gè)工程師，都有美好的人生，都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值

第二篇：十年職場經(jīng)歷的個(gè)人感悟

十年職場經(jīng)歷的個(gè)人感悟

作為曾經(jīng)的一位職場新人，迄今在職場闖蕩已歷10年?；厥走@10年的風(fēng)雨歷程，感慨良多。10年之間，從國企的采購、秘書到臺資的生產(chǎn)現(xiàn)場管理再到現(xiàn)如今的人力資源，行業(yè)跨度不可謂不大，期間所經(jīng)歷的起起落落，則不足以言道。細(xì)細(xì)體味在不同性質(zhì)、不同行業(yè)的不同企業(yè)中所歷種種，匯聚成如下一些話語，與各位共享。

1、你從來就不是單獨(dú)一個(gè)人，你的一言一行都影響著整個(gè)公司的業(yè)務(wù)。

曾經(jīng)有人說過，你如果想找世界上任何一個(gè)人，只需要通過六個(gè)人就足以。我們每一個(gè)人，都在不同的群體中扮演著不同的角色，而這不同的群體，總能通過各種各樣的渠道和方式，聯(lián)系到一起。

工作中也如是，每個(gè)人總是歸屬于某一個(gè)大大小小的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)崗位，總是歸屬于公司某一條業(yè)務(wù)鏈，而這條業(yè)務(wù)鏈一定是與其他部門的業(yè)務(wù)鏈相聯(lián)接的，不同的業(yè)務(wù)鏈之間的相互聯(lián)接，就構(gòu)成公司的業(yè)務(wù)簇，每個(gè)人、每個(gè)團(tuán)隊(duì)在本崗位上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴表現(xiàn)和反應(yīng)，都能如同蝴蝶效應(yīng)一樣，通過業(yè)務(wù)鏈傳遞和影響到業(yè)務(wù)簇中的每一個(gè)人，區(qū)別僅在于受影響的程度不同而已。

所以每個(gè)人在自己的崗位上，首先要做的就是如同蜘蛛一樣，確保自己現(xiàn)在所處的節(jié)點(diǎn)完整無缺，從而保證整張網(wǎng)不會破損，從而推動公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)正常、有序的展開。

作為新人，最重要的是迅速找準(zhǔn)自己的定位，將自己完整的歸屬于一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一條業(yè)務(wù)鏈，并在這個(gè)團(tuán)隊(duì)、這條業(yè)務(wù)鏈中，履行好自己的職責(zé)。

2、只要你做事了，就一定有人看得見，自我平衡很重要。

新人新到一家公司，總是熱血澎湃、激情四溢，每個(gè)人都意氣風(fēng)發(fā)的想把自己的能力完全的釋放出來，并熱切的希望獲得肯定，作為對自己努力付出的回報(bào)。但現(xiàn)實(shí)往往與愿望不符，囿于企業(yè)實(shí)際與時(shí)機(jī)，不見得每個(gè)人都有機(jī)會將自己的能力迅速的表現(xiàn)出來，也不見得你的付出會立即得到對等的回報(bào)。這種時(shí)候是新人熱情最易被消磨的時(shí)候，一方面需要主管善加引導(dǎo)，但更重要的是自身要學(xué)會保持并合理的分配自己的工作熱情，如同體育比賽中合理分配體能一樣。

是金子總會發(fā)光，哪怕你被埋在沙礫中！所以只要你做事了，就一定會有人看得見，可能這個(gè)人不是你的主管！這就是自我的平衡。

3、歸根結(jié)底，你的核心價(jià)值在于解決問題。

一個(gè)老故事，說的是一家企業(yè)購買了一臺德國機(jī)器，出了故障，無人會修。無奈之下，請來一位老師傅幫忙。老師傅來了之后，圍著機(jī)器轉(zhuǎn)了幾圈，又聽又摸，最后在機(jī)器上劃了一個(gè)圈，說問題就出在這里。從劃圈處拆開之后，發(fā)現(xiàn)里面一顆螺絲掉了，裝上之后，機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)如常。事后，老師傅索費(fèi)10000元，眾皆驚，老師傅解釋，劃一個(gè)圈1元，知道在哪里劃圈9999元，眾乃服。

新人最易犯的錯(cuò)就在于茫然的做些無用功而不自知，而往往自己樂在其中，卻于工作本身助益甚微。未能抓住問題的關(guān)鍵點(diǎn)，所作努力均于事無補(bǔ)，盡管忙得不亦樂乎，卻并不能對本身的工作業(yè)績有所幫助，無法獲得主管的認(rèn)可。

工作中都不同程度的存在這樣那樣的問題，發(fā)現(xiàn)問題是幾乎每個(gè)人都會做的，但解決問題卻并不見得是每個(gè)人都能做到的，因此，你在工作中發(fā)現(xiàn)問題的同時(shí)，能夠?qū)⒔鉀Q問題的方案

一并提交給你的主管，你的核心價(jià)值也就出來了！

否則，你就是埋藏金子的一粒沙。

4、合理的叫鍛煉，不合理的叫磨練。

法律告訴我們，自由是相對的，從來不存在絕對自由。工作中也如此，公平、合理是相對的，從來沒有絕對的公平與合理。

新人初到工作崗位，總是渴望獲得與其他人相同的起點(diǎn)和同一個(gè)舞臺，并以此來評判是否獲得公平、合理的對待。殊不知，即使是同一條起跑線，也有中間賽道與兩邊賽道之分；即使是同一個(gè)舞臺，也有站在舞臺中央和舞臺邊緣的差別。

作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，其主管根據(jù)團(tuán)隊(duì)的工作需要安排團(tuán)隊(duì)屬員從事不同的工作，相互配合，共同完成工作任務(wù)。但你的主管安排和要求的工作，可能往往是你不喜歡甚至不擅長的，有的可能是崗位職責(zé)所在，有的甚至看似與崗位毫無關(guān)聯(lián)。在你看來這些要求中有合理的，也有看起來甚至是完全不講道理的，而新人習(xí)慣選擇性的接受——合理則受，不合理則拒！

以你的角度，對主管的安排和要求合理性的判斷，往往與你主管的判斷又難以趨同！如何破解這一矛盾呢？我的經(jīng)驗(yàn)是：合理的要求，你當(dāng)成是鍛煉；不合理的要求，你則當(dāng)是磨練吧！事物總有兩重性。

5、完整的計(jì)劃是達(dá)到目標(biāo)的必要條件。

對工作計(jì)劃，我的體會是“沒計(jì)劃達(dá)成目標(biāo)是偶然，有計(jì)劃達(dá)成目標(biāo)才是必然”！主管交派的工作任務(wù)并非是一口應(yīng)承下來就做，而是要理性的對任務(wù)進(jìn)行分解，對分解之后的每一環(huán)節(jié)都要進(jìn)行可行性分析，制訂出相應(yīng)的工作計(jì)劃。

制訂工作計(jì)劃，將使你把無序的思維固化成紙面的執(zhí)行步驟，將使你把無法控制的時(shí)間有效的具體到每一小時(shí)、每一分甚至每一秒。通過制訂工作計(jì)劃，你可以了解到完成工作任務(wù)所需的條件、要具備哪些資源，哪些尚需等待更有利的時(shí)機(jī)，這樣完成你的工作任務(wù)也就顯得心里有底！

6、質(zhì)疑你主管的決策。

始終記住，你是戰(zhàn)斗在第一線的人，你應(yīng)該也必須比你的主管更了解第一線的情況。因?yàn)樾畔⒋嬖诓粚ΨQ，你的主管所制訂的決策并非是無懈可擊、完全正確的，可能有它值得商榷的地方。作為具體業(yè)務(wù)的承辦者，你理所當(dāng)然的要比你的主管更加清楚各方面業(yè)務(wù)的細(xì)節(jié)。因此，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你主管的決策并非完全符合業(yè)務(wù)實(shí)際流轉(zhuǎn)過程時(shí)，你要大膽的質(zhì)疑你主管的決策！但是，質(zhì)疑主管的決策是有條件的！

在你主管決策前，你必須主動的與之進(jìn)行充分的溝通，將你所掌握的信息全盤托出，避免信息不對等，影響主管的決策；針對主管的決策，你在提出問題的同時(shí)，務(wù)必要附帶解決這些問題的方案，供主管參考是否要調(diào)整決策？一旦主管的決策形成，你就完全執(zhí)行吧！

7、努力爭做B等員工。

員工按照其工作方式，可以至少分為A、B、C三等，A等員工是在獲得主管交派的任務(wù)后，不需要主管過問任何進(jìn)度，直接達(dá)成最終的結(jié)果；B等員工是在獲得主管交派的任務(wù)后，在完成過程中不斷的與主管進(jìn)行主動溝通，而達(dá)成最終的結(jié)果；C等員工是在獲得主管交派的任務(wù)后，在主管的不斷提醒、指導(dǎo)和要求下，而達(dá)成最終的結(jié)果。

在大多數(shù)人看來，A等員工無疑是最優(yōu)秀的，主管只需要交待任務(wù)后，即可不管不問，員工則可主動的做成主管想要的結(jié)果，如同《把信送給加西亞》中的羅文。多數(shù)新人相信自己就

是羅文，為主管分憂，不需要主管操心，將手上的工作任務(wù)完成，甚至于一些新人在這個(gè)過程中對來自于主管、同事的善意的提醒和指導(dǎo)，也顯得不那么虛心接納。

但在我看來，更多的主管則希望自己的屬員是B等員工，尤其是新人。不要忘記，你的主管也有主管，你主管的主管有時(shí)是需要了解事情的進(jìn)度的，而具體的業(yè)務(wù)進(jìn)度在你手上把握，不與你的主管主動溝通，你將置你主管于何處呢？

在完成對你主管交待的工作任務(wù)的過程中，主動就一些問題和想法與主管進(jìn)行交流，以期達(dá)成更廣泛的一致，建立共同的思考平臺和思維方式，這樣你將能更準(zhǔn)確的把握你主管的意圖，你的主管也能更清楚的掌握你在處理事務(wù)中各個(gè)環(huán)節(jié)的考慮點(diǎn)是什么？出發(fā)點(diǎn)如何？更深入的掌握到你的能力和興趣，有利于今后安排更恰如其分的工作，做到人盡其才，促使你不斷的向A等員工成長。

8、合理對待來自主管的訓(xùn)斥。

多做多錯(cuò)多訓(xùn)，少做少錯(cuò)少訓(xùn)，不做不錯(cuò)不訓(xùn)——從機(jī)率上來講，負(fù)責(zé)的事務(wù)越多，出錯(cuò)的可能性也就越大，那自然被訓(xùn)的頻率也就越高。正所謂“愛之切、責(zé)之深”，并不是“沒被訓(xùn)的就意味著做得好，而被訓(xùn)的就一定是做得不好”，事情有時(shí)候往往是相反的！但是，當(dāng)你的主管連訓(xùn)你的想法都沒有了的時(shí)候，也就到了你需要好好的檢討和反省自己的時(shí)候了——除非你的表現(xiàn)很優(yōu)秀。

9、精、氣、神，能反映出你的工作狀態(tài)。

你的工作狀態(tài)如何？透過你的一言一行、舉手投足，就能充分展示出來。新人就是初升的太陽，應(yīng)該朝氣勃勃，精氣神十足——表情是熱切的，言語是快捷的，行動是風(fēng)風(fēng)火火的，思維是敏銳的。以這樣一種精神狀態(tài)來完成交付給你的工作，不說你自己是否有信心，別人看到都覺得你完成它沒有問題。

相反，如果表情茫然，說話慢慢騰騰，動作磨磨嘰嘰，精神萎靡不振，看著都象遲暮老者，如何能讓人放心交派工作任務(wù)于你呢？所以，合理的控制自己的休息時(shí)間，調(diào)整自己的情緒，始終保持充足的精氣神，始終保持充沛的精力，你會感覺到，工作其實(shí)也很簡單。精氣神，是你外在形象的體現(xiàn)！

10、態(tài)度決定一切！

社會上充斥的各類績效評價(jià)理論，殊途同歸，不外乎在業(yè)績、能力和態(tài)度三方面做文章。三個(gè)要素中，孰輕孰重，姑且不作評論。但在能力和態(tài)度二者之間，多數(shù)首選態(tài)度。就如同經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑一樣，態(tài)度是一切工作拓展與創(chuàng)新的基礎(chǔ)！

態(tài)度好決不能理解成聽話，我們所說的對待工作的態(tài)度，其實(shí)就是一個(gè)人心態(tài)和意識的綜合反映：它反映出對工作是否具有熱情？對團(tuán)隊(duì)是否具有歸屬感？對公司是否具有認(rèn)同感？是否愿意竭盡所能的全力完成工作——與其說是態(tài)度決定一切，不如說是心態(tài)決定一切！具有良好的心態(tài)，是完成個(gè)人發(fā)展，提升自我的基礎(chǔ)。

第三篇：一個(gè)女人十年的婚姻感悟

一個(gè)女人十年的婚姻感悟

女人呢，你不一定家務(wù)做的很好，但是你會留心到老公喜歡誰的歌

哪一天，很平淡的日子里

你很隨心的放給他聽；

你也不一定很漂亮，但是，你懂得偶爾穿性感一點(diǎn)給老公看；

你不一定工作能力很強(qiáng)，但是，下班后回家，溫柔的抱著老公說：累么？

你不一定會做飯很好吃，但是，你一定會知道老公最愛吃什么，偶爾的，學(xué)著燒給他吃。

你不一定很博學(xué)，但是，你能時(shí)時(shí)關(guān)注社會動態(tài)，不自閉，不落時(shí)。

你不一定非常善解人意，但是，你會懂得傾聽。

你不一定很時(shí)尚，但是，偶爾的，你也可以追一下潮流，不會活的太枯燥平淡。

你不一定要很崇拜自己老公，但是，你一定要很尊重他，偶爾可以假裝崇拜他一下。

你不一定很會照顧人，很知冷知熱，但是，他生病的時(shí)候不能冷落他，要體貼他，關(guān)心他。

你不一定非要很堅(jiān)強(qiáng)，偶爾的，會在老公面前流淚就好。

女人如同美麗的花兒，需要滋養(yǎng)才會綻放的更美麗。

不一定恰好你老公是那個(gè)非常懂得體恤心疼你的人，但是，你一定要懂得如何愛惜自己。

女人，你不一定很浪漫，但是，你要會給生活帶來些許的感動，讓生活變得很耐人玩味。

女人，你不一定是人中龍鳳，但是，你一定是他最想珍惜的那個(gè)人。

女人，讓我們一起優(yōu)雅浪漫的老去。。。

圍城中的男男女女，有的幸福，有的鬧心，其實(shí)，有時(shí)候幸福在于自己的心態(tài)，幸福不幸福，就在你的把握之中，愛與不愛都不要讓自己太辛苦，讓對方同樣也感覺辛苦。如果愛對方，就一定要懂得珍惜，珍惜他珍惜你，珍惜你們共同的生活?；ハ喽级脼閷Ψ娇紤]，那么，你有什么理由還過得不幸福呢？感情之事，要說給懂感情的人聽。相處之時(shí)，一定要多用腦，講話辦事先過腦子。從最初我懵懵懂懂的步入婚姻殿堂，到現(xiàn)在心智逐漸成熟，其間經(jīng)歷的種種，生活教會我很多，愛人也教會我很多，記得古龍小說中寫到：一個(gè)女人的溫柔能殺死一個(gè)男人。很經(jīng)典的一句話，女人們記得以柔克剛，那么婚姻中會多了很多和諧，少了很多爭執(zhí)。做一個(gè)讓男人愛不釋手的女人，不會太難。

第四篇：十年感悟

十年前，笑得天真無邪，；十年后，瞻前顧后，細(xì)節(jié)打敗了愛情……風(fēng)華正茂的我們?nèi)缃褚查_始撫今追昔了：“10年前、10年后、奔三，或快要奔三后”的博語戳中了許多同志心底的柔軟之處。

十年潛移默化，許多讓人滄海一笑的改變了許多。

感嘆著“老了，桑心”的悟道：“十年河?xùn)|，十年河西”，說出了大家的心聲。“我們不得不承認(rèn)，歲月就是一把殺豬刀”?！斑@就是生活啊，還記得十年前去學(xué)校時(shí)都能感受到春風(fēng)拂面，努力奮斗啊，迎接下一個(gè)十年……”

有戲謔的：“十年前別人的笑話常常讓我捧腹大笑；十年后只有領(lǐng)導(dǎo)的笑話才能讓我捧腹大笑，即使已經(jīng)聽過八遍了”。

有年少輕狂的：“十年前我在你家樓下記住了你嫣然的回眸一笑；十年后，我在你家樓下看到你訓(xùn)斥孩子的嚴(yán)厲面孔”……

有自我嘲諷的：“十年前我騎著自行車，吹著歡快的口哨，走在回家的路上；十年后我開著私家車，接著不斷的電話，走在應(yīng)酬的路上……”

十年前我們唯一面對的問題是考試，十年后我們除了考試所有的問題都要面對”

“十年前我們可以蓬頭垢面，滿臉汗?jié)n地去上課；十年后，我們必須衣冠楚楚，面帶微笑地上班”。畫外音：終于趕上電梯了，還好頭發(fā)神馬的沒亂……

有感嘆生活的：曾經(jīng)懷著各種遐想和憧憬，如今懂得了很多：“十年前我以為我的生活至少有500種可能；十年后我知道我的生活只有兩種可能——事業(yè)、真愛……”

“十年前渴望離家去遠(yuǎn)方；十年后我渴望從遠(yuǎn)方回家”。“十年前，我因?yàn)椴欢纯?，十年后，我因?yàn)槎枚纯唷薄?/p>

第五篇：十年感悟

一名教師的十年工作感悟

在我踏入教師行列的第一天，我就暗自發(fā)誓：我要做新時(shí)代的教育工作者，刻苦學(xué)習(xí)的理念，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

教學(xué)工作中，我堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的理念，泰戈?duì)栐谠娭袑懙剑骸盎ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜的低垂著它的綠蔭?！睅е鴮G葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，十年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入到教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一位學(xué)生能成人，讓每一位家長都放心?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆右磺?，為了一切孩子?！蔽野阉?dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事業(yè)。因?yàn)槲疫x擇了教師這個(gè)職業(yè)，我從不計(jì)較個(gè)人得失，不因個(gè)人原因耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。如今，在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人向錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說我們不是那么富有，但我們在精神上是絕對的富有，有誰像我們一樣，一舉手，一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂！

我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”為了孩子能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困；為了孩子能共同進(jìn)步，促膝長談；為了孩子能受到教育，不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無怨無悔，因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?！蔽覑蹖W(xué)生，學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧郏馗?，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?，花?/p>

艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛躍高山，飛躍大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲倦的飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠的對各位說：初涉講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服了我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。可以說這句話成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天，雖然我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革的今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落伍。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天，我會成為一個(gè)無源之水的教師，所以我自修了函授本科，自己訂閱刊物以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺前，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低一點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)

生的創(chuàng)新思維，也要使他們在學(xué)習(xí)中得到歡樂。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師?！边@是我所想的，也是我所努力的方向。無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心靈上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生熱愛的教師，但到目前為止，我沒有做到很好，在此同時(shí)我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”在每個(gè)人的心靈伸出都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥杏辛诵拍?，才能拔起擎天的巨木，才能升騰起冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時(shí)也有耐心期待天光。

美國紐約歷史上的第一位黑人州長羅杰羅爾斯就是一個(gè)憑借信念而成功的人士。羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民區(qū)，在那兒出生的孩子，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長皮爾保羅鼓勵(lì)他說：“你將來是紐約州的州長，”羅爾斯聽了這句話，相信了他，并且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真的成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長的信念使自己走向了成功。

在我上學(xué)讀書的時(shí)候起，看見老師站在講臺上給我們講課，就覺得教師這個(gè)職業(yè)多么的令人向往，將來我就是要當(dāng)一名教師多好呀。當(dāng)我走向神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼神，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑

似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢寐以求的文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在課改來臨的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念，并用新的教育理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。

想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更要有顆愛心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)愛他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦?，母愛是一縷陽光，讓他們的心靈即使在寒冷的黑夜也能感受到春天般的溫暖，讓他們的 靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會毫不猶豫的騎上車去送他們看醫(yī)生。對待同學(xué)的錯(cuò)誤，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理，對它們動之以情曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功。在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，為了堅(jiān)持理念，實(shí)現(xiàn)理想，就孜孜不倦的努力。教師知識長流水，才能對學(xué)生澆灌。因此，學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求，上下求索。不斷的學(xué)習(xí)，深刻的認(rèn)識到自己的淺薄與無知，故而不斷的自我鞭策，努力努力再努力。

路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，如果沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤汗水，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒有準(zhǔn)備吃苦耐勞的精神是不會有什么成就的。我相信，我自己胸膛的那團(tuán)火焰定會熊熊燃燒。