第一篇：師范生培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)

（姓名）

一、大賽達(dá)到了預(yù)期目的舉辦本次大賽的目的是：提高師范生對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和對(duì)教學(xué)技能培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)、引領(lǐng)校本培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展；提高教育技術(shù)應(yīng)用水平、提高教學(xué)技能素質(zhì)，為建設(shè)我省的教學(xué)技能資源庫(kù)做好人才準(zhǔn)備，為教師專業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

從大賽結(jié)果看，選題是正確的，具有對(duì)學(xué)生教學(xué)技能的指導(dǎo)和示范作用，引領(lǐng)學(xué)生逐步符合國(guó)家對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的要求。

本次大賽受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。開(kāi)幕式上，***到會(huì)并作了重要講話。在講話中強(qiáng)調(diào)了這次大賽的意義、目的；肯定了這次大賽的作用并對(duì)參賽選手提出了要求和希望。***的講話對(duì)本次大賽起到了重要的指導(dǎo)作用。

二、圓滿完成比賽任務(wù)

本次大賽在***的共同努力之下取得了圓滿的成功。

⒈選手積極搜集資料、修改文稿、互相指導(dǎo)演練等。

（介紹比賽前的準(zhǔn)備）

⒉學(xué)生積極參與，熱情高漲。

（介紹課上課下互動(dòng)氣氛）

三、大賽使選手明確了兩個(gè)問(wèn)題

通過(guò)緊張的比賽，不僅評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，更重要的是參賽選手從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面提高認(rèn)識(shí)。⒈教師專業(yè)發(fā)展要從基礎(chǔ)做起。

教師是教育事業(yè)發(fā)展的第一資源。教育信息化和新一輪課程教材改革需要有更多的教學(xué)技能水平高的教師發(fā)揮骨干作用，完成新時(shí)期教育改革的任務(wù)；教育技術(shù)、信息化教學(xué)環(huán)境、設(shè)備和數(shù)字化教學(xué)資源的應(yīng)用，要求教育事業(yè)的從業(yè)人員有更高的教學(xué)技能；新的教學(xué)理念、教學(xué)模式和方法，更需要教師將先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和個(gè)人的教學(xué)技能有機(jī)的融為一體，運(yùn)用教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法完成信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的任務(wù)，進(jìn)而探索出新的教學(xué)模式。只有這樣才能做到信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的有效應(yīng)用，才能優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，才能體現(xiàn)教師專業(yè)的特點(diǎn)。要達(dá)到這一目的必須先從基礎(chǔ)做起，這個(gè)基礎(chǔ)就是教師個(gè)體的從業(yè)技能。反之，高投入的設(shè)備和數(shù)字化資源，新的教學(xué)理念和標(biāo)準(zhǔn)都不會(huì)有高產(chǎn)出，適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的教育事業(yè)也無(wú)從談起。

⒉教學(xué)技能的提高要反復(fù)習(xí)練。

提高教師教學(xué)技能是教師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，也是常抓不懈、反復(fù)實(shí)踐的訓(xùn)練課題。教學(xué)技能如同教學(xué)方法一樣，沒(méi)有某項(xiàng)最好的技能，只有用得最恰當(dāng)?shù)哪稠?xiàng)技能，更沒(méi)有可以代替教師技能的現(xiàn)代化設(shè)備。今后要繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)技能的學(xué)習(xí)和演練，提高自己的從業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

四、大賽評(píng)比堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則

評(píng)比活動(dòng)中絕對(duì)的公平是很難做到，更何況技能概念的闡述很難做到量化。任何評(píng)比中都存在“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”現(xiàn)象。本次大賽為避免出現(xiàn)明顯不合理現(xiàn)象，評(píng)委會(huì)堅(jiān)持兩條可操作的重要評(píng)比原則。⒈主要看選手對(duì)概念的理解、闡述是否言之成理。

⒉選手演示的片段要證明自己對(duì)技能概念的理解。

評(píng)委基于以上原則，賽前公布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，選手按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行演練，現(xiàn)場(chǎng)為每位選手打分，體現(xiàn)了公正、公平、公開(kāi)的比賽原則。

六、大賽也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題

比賽中，有的選手由于各種原因成績(jī)不夠理想。盡管積極參與的精神可佳，但有些問(wèn)題還要提出以期今后改正，提高。

加深對(duì)教學(xué)技能的理解。很多學(xué)生對(duì)教學(xué)技能方面的書(shū)籍接觸很少，除教學(xué)中常用的導(dǎo)入、講解、演示、結(jié)束等技能外，有的技能未成聽(tīng)說(shuō)，更不能區(qū)別“技能”與“能力”。一些選手對(duì)參賽技能的概念、目的、原則，把握得也不夠準(zhǔn)確，更不能做較為深刻的闡述。所以需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使之能科學(xué)、理性、有意識(shí)地應(yīng)用某項(xiàng)技能，以提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

七、今后開(kāi)展教師技能大賽活動(dòng)的想法

教師技能培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，教學(xué)技能大賽也應(yīng)該成為一項(xiàng)積極性的活動(dòng)。明年還要搞第三屆教學(xué)技能大賽。下一屆大賽的內(nèi)容、方式會(huì)根據(jù)這次大賽總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)整。

第二篇：師范生活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)

外語(yǔ)系為師范生精心準(zhǔn)備了形式多樣化，內(nèi)容豐富的一系列活動(dòng)：據(jù)悉除3月份的普通話等級(jí)考試以外，還舉行了英語(yǔ)教學(xué)技能大賽、辯論賽、陶行知思想知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等一系列精彩的活動(dòng)。

3月份組織的普通話等級(jí)考試，我系詳細(xì)地公布了普通話培訓(xùn)課的時(shí)間，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真對(duì)待普通話等級(jí)考試，給學(xué)生提供測(cè)試報(bào)名的咨詢和有關(guān)問(wèn)題的解釋，我系共有300多名師范生參加了本次考試，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。在英語(yǔ)教學(xué)技能大賽、辯論賽、陶行知思想知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等活動(dòng)中，我系師范生踴躍參加，在活動(dòng)中展示出當(dāng)代大學(xué)生昂然向上的精神面貌和職場(chǎng)教師的職業(yè)形象。我系在日常還開(kāi)展了鋼筆字粉筆字訓(xùn)練，小黑板管理，手抄報(bào)比賽等日常活動(dòng)，結(jié)合教師職業(yè)的特質(zhì)為師范生的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)這學(xué)期的一系列活動(dòng)，我系師范生的專業(yè)能力、綜合能力得到了進(jìn)一步的提高，明確了職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，懂得了如何發(fā)掘自身潛力，為個(gè)人的長(zhǎng)期發(fā)展打好基礎(chǔ)。

外語(yǔ)系

第三篇：免費(fèi)師范生辭舊迎新活動(dòng)總結(jié).doc

免師協(xié)會(huì)交流會(huì)總結(jié)書(shū)

教科院免費(fèi)師范生協(xié)會(huì)于上周日晚上舉行了換屆之后的第一次活動(dòng)，即由協(xié)會(huì)內(nèi)部成員參加的交流會(huì)，這次活動(dòng)的主要目的是交流感情，工作交替以及用輕松的方式送別為免費(fèi)協(xié)會(huì)作出貢獻(xiàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。

這次交流會(huì)總的來(lái)說(shuō)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷，氣氛活躍，游戲環(huán)節(jié)大家也都積極參與，節(jié)目表演質(zhì)量也很高，那種發(fā)自內(nèi)心的高興和投入是很讓人動(dòng)容的，所以，作為換屆之后的第一次活動(dòng)，我們是很成功的。

但是，其中的缺陷卻是不容忽視的，最突出的就是應(yīng)急措施不夠，考慮問(wèn)題不夠全面具體。就拿借教室來(lái)說(shuō)，開(kāi)始借的教室是田家炳319，在出現(xiàn)意外情況時(shí)，沒(méi)有周轉(zhuǎn)的辦法，耽擱了很多時(shí)間，直接導(dǎo)致嘉賓到來(lái)時(shí)會(huì)場(chǎng)還沒(méi)布置完畢。當(dāng)然，意外是不能避免的，那我們要做的就是做好充分的準(zhǔn)備，也就是提高我們化解風(fēng)險(xiǎn)的能力。還有一個(gè)突出的問(wèn)題就是活動(dòng)的整個(gè)準(zhǔn)備工作顯得很混亂，各個(gè)部門(mén)配合不夠到位，聯(lián)系不夠緊密，顯得懶散，效率不高，當(dāng)然這是任何一個(gè)組織都不可避免的，我們一定要加強(qiáng)聯(lián)系，以后的活動(dòng)要保證高效的合作，不能搞單打獨(dú)斗，否則，這個(gè)組織是沒(méi)有凝聚力的，那樣，前途可想而知。

當(dāng)然，這是我們協(xié)會(huì)換屆以來(lái)的首次活動(dòng)，成績(jī)值得肯定，但是，我們應(yīng)該給予更多關(guān)注的是暴露出來(lái)的問(wèn)題，雖然，以后以后類似的活動(dòng)形式不多，但是，不管什么活動(dòng)我們需要的工作態(tài)度和工作方法卻是大同小異的。所以，大家要學(xué)會(huì)自我總結(jié)，然后自我提高。

總之，既然處在這個(gè)集體中，大家就一定要用心為這個(gè)集體貢獻(xiàn)力量，至少要盡職盡責(zé)的完成自己的工作。

教科社聯(lián)免師協(xié)會(huì)

2010·5·29

第四篇：師范生崗前培訓(xùn)總結(jié)

以德立身，以身立教

做一名具備雙師素質(zhì)，合格的小學(xué)教師

——崗前培訓(xùn)總結(jié)

現(xiàn)代信息技術(shù)系

零玖叁計(jì)一

張亮亮

2011年6月28日

以德立身，以身立教

做一名具備雙師素質(zhì)，合格的小學(xué)教師

——崗前培訓(xùn)總結(jié)

懷著無(wú)比自豪與激動(dòng)的心情，我很榮幸的成為晉中師范高等專科學(xué)校教學(xué)隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生新的征程。為了使我們新進(jìn)的青年教師能夠盡快的適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作，學(xué)院特意安排了崗前培訓(xùn)。

雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短暫，但是內(nèi)容卻很豐富，通過(guò)這次培訓(xùn)使我拓展了知識(shí)面、開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也深刻意識(shí)到自己的不足?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下。

一、對(duì)晉中師范高等?？茖W(xué)校有了初步了解，增強(qiáng)職業(yè)自豪感。

晉中師范高等?？茖W(xué)校是由原山西省太谷師范學(xué)校和山西省太行師范學(xué)校合并組建的。學(xué)校目前在校學(xué)生8000余名，專兼職教師507人，其中教授、副教授88人，講師89人，兼職教授26人，研究生90人，國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師28人。

學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)系（部），設(shè)置20個(gè)專業(yè)（其中：高中起點(diǎn)16個(gè)專業(yè)，初中起點(diǎn)4個(gè)專業(yè)），2011年面向山西、河北、河南、內(nèi)蒙、甘肅5個(gè)省份招生。近年來(lái)，招生數(shù)量、招生錄取分?jǐn)?shù)線在山西省同類學(xué)校中位居第一。經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，學(xué)院的教育教學(xué)取得顯著成果。

與此同時(shí)，趙介平院長(zhǎng)向我們提出了三點(diǎn)希望與要求：一是教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生。要嚴(yán)格遵守教師行為規(guī)范，真正成為廣大青年學(xué)生的良師益友。二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，練好內(nèi)功。要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐技能，勇于在學(xué)院的改革和發(fā)展中作出新貢獻(xiàn)。三是愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新。必須堅(jiān)持樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)，要始終保持充沛的精力、旺盛的熱情、活躍的思維，大膽創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，在為學(xué)院的無(wú)私奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。

二、對(duì)教師高職教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是我培訓(xùn)前對(duì)師德的理解，認(rèn)為只要按照課本上課，為學(xué)生答疑就可以了。而薛居寶老師通過(guò)“教書(shū)育人”專題講座告訴我們：教師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，而且在生活中的言談舉止、做人的原則等等都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)影響。教師不單單是文化的傳遞者，還是榜樣。學(xué)生都有“向師性”，是做人的一種認(rèn)同感，而教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的。因此教師要成為學(xué)生的引路人。總之以德立身，以身立教，才能成為一名合格的教師。

愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)是師德之核心；以身作則，為人師表是師德之根本；以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德之靈魂。的確，想成為一名教師，就必須得認(rèn)真教書(shū)，把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)來(lái)做；就必須憑自己的道德魅力、學(xué)識(shí)魅力和氣質(zhì)魅力為學(xué)生做表率；就必須成為能和學(xué)生“交心”的益友。這就要求教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)，了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，能給予他們及時(shí)的幫助。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，這是教師成為管理者的關(guān)鍵，教師有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

三、集中培訓(xùn)為我們提供了許多教學(xué)方法和策略。

通過(guò)聽(tīng)了小學(xué)高級(jí)教師專題講座的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到要上好一門(mén)課除了要有好的教學(xué)方法外還必須認(rèn)真鉆研熟悉專業(yè)人才培養(yǎng)方案；熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，編制好授課計(jì)劃，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，合理分配教學(xué)時(shí)周。要上好一節(jié)課，就必須鉆研教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度編寫(xiě)教案，認(rèn)認(rèn)真真的備課。

課堂教學(xué)可以簡(jiǎn)單總結(jié)為四個(gè)步驟，一是法乎其上，快入帖（模仿期）；二是理論武裝，上正道（提高期）；三是實(shí)踐特色，鑄特色（升華期）；四是至法無(wú)上，貴的法（成熟期）。雖然我們現(xiàn)在剛步入高職教師這一行業(yè)，但是我們要很快的適應(yīng)這項(xiàng)工作。我想學(xué)校要求系部給年輕教師安排導(dǎo)師以及要求青年教師聽(tīng)課就是先讓我們進(jìn)入模仿期。先模仿其他優(yōu)秀教師的教學(xué)方式，從中提煉出我們自己的東西，這是我們課堂教學(xué)藝術(shù)的第一步，也是至關(guān)重要的一步，只有基礎(chǔ)建的好，才有最后的高樓大廈。這就要求我們年輕教師要孜孜不倦、不恥下問(wèn)，認(rèn)真向優(yōu)秀教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，讓我們的教學(xué)步入正軌。

四、不斷地學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造和參與實(shí)踐，使自己具備雙師素質(zhì)。

雖然雙師素質(zhì)是學(xué)校要求的，但是高職教育的任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)以及“高職教師”的稱謂也要求我們不僅要有講師的能力，同時(shí)還要具備工程師的能力與經(jīng)驗(yàn)。

俗話說(shuō)要給學(xué)生一杯水就要自己有一桶水，我們不能認(rèn)為自己有較高的學(xué)歷就已經(jīng)有了一桶水，其實(shí)不然，通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到我的知識(shí)不足，我離這一桶水的差距還很大。通過(guò)對(duì)人事規(guī)章制度專題講座的學(xué)習(xí)，才知道，學(xué)院有一系列鼓勵(lì)年輕教師繼續(xù)深造的政策，這為我們年輕教師繼續(xù)深造提供了政策支持，同時(shí)激發(fā)了我們對(duì)于繼續(xù)深造的積極性?，F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的速度很快，知識(shí)在不斷地更新，為了把自己的那桶水裝滿，為了不變成一個(gè)落伍者，我們青年教師必須不斷的通過(guò)學(xué)習(xí)記深造來(lái)補(bǔ)充自己，不斷地更新自己的知識(shí)體系。

凌燕老師關(guān)于“精品課程建設(shè)”的講座，讓我看到我還是一名學(xué)科知識(shí)體系出身的教師，是一名昨天的教師；也讓我了解了真正的高職教育的課堂應(yīng)該沒(méi)有章節(jié)，而只有情境，只有在情境中學(xué)習(xí)才是工學(xué)結(jié)合。也可以說(shuō)理論知識(shí)固然很重要，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)高職教師來(lái)說(shuō)更為重要，雖然我有過(guò)在企業(yè)工作的經(jīng)歷，但是在教學(xué)上運(yùn)用還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了讓自己具備工程師的經(jīng)驗(yàn)，就要求我們要利用一切可利用的時(shí)間到企業(yè)去鍛煉，而且不能事實(shí)而非的去裝樣子，要把進(jìn)企業(yè)鍛煉當(dāng)做自己的工作去做，只有踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的去基層工作，才能得到最好的鍛煉，也才能得到最有用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。要想成為一名合格且具有雙師素質(zhì)的高職教師，學(xué)習(xí)鍛煉從現(xiàn)在開(kāi)始。

五、勇于探索，積極研究，用自己的知識(shí)為社會(huì)服務(wù)。

在成為高職教師前，我認(rèn)為高職的教師除了上課之外沒(méi)有別的事情，在聽(tīng)了蘇有剛老師“科研工作現(xiàn)狀及定位分析”專題講座才知道，高職院校也有自己的課題，我們的科研定位在應(yīng)用研究上，包括了技術(shù)上的突破、項(xiàng)目的推廣等等。而且學(xué)院還有學(xué)院科研基金，就是為了鼓勵(lì)年輕教師研究而設(shè)立的，因此年輕教師更應(yīng)該勇于探索積極地參研究，將自己的知識(shí)運(yùn)用到應(yīng)用研究領(lǐng)域，為社會(huì)服務(wù)。

通過(guò)聆聽(tīng)各位老師精彩講座，使我對(duì)未來(lái)充滿了信心和動(dòng)力，沒(méi)有不景氣，只有不爭(zhēng)氣，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織的這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給予我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，在今后的工作中，我將做一個(gè)忠于事業(yè)、終身學(xué)習(xí)、勇于探索、自強(qiáng)不息的人，以自己的實(shí)際行動(dòng)讓自己以德立身，以身立教，做一名具備雙師素質(zhì)，合格的高職教師。

現(xiàn)代信息技術(shù)系

零玖叁計(jì)一

張亮亮

2011年6月28日

第五篇：師范生技能活動(dòng)總結(jié)

“師范生技能活動(dòng)”總結(jié)

化學(xué)學(xué)院2010級(jí)2班于2012年11月8日晚上19:00在弘德樓3103舉行師范生技能活動(dòng)之“粉筆和知識(shí)競(jìng)賽”。

粉筆字是課堂教學(xué)中所必需的教學(xué)手段，其質(zhì)量對(duì)學(xué)生審美能力和書(shū)寫(xiě)能力的提高有著潛移默化的影響；隨時(shí)關(guān)注時(shí)事政治，了解一些基本的常識(shí)也是提高教師素質(zhì)的一個(gè)重要方面。于是本班將兩個(gè)目的結(jié)合起來(lái)舉辦了此次活動(dòng)。本次活動(dòng)主要分為兩部分：一是播放“教師實(shí)用三筆字之粉筆”的視頻，然后進(jìn)行粉筆字比賽；二是進(jìn)行“百科知識(shí)競(jìng)賽”搶答環(huán)節(jié)；同學(xué)們參與度很高，積極的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，將每個(gè)人的實(shí)力充分的展現(xiàn)出來(lái)。

通過(guò)本次活動(dòng)主要是引起同學(xué)們對(duì)師范生技能（三筆一話）的高度重視，希望借此活動(dòng)能鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮恼n余時(shí)間內(nèi)多練練三筆，多講講普通話，有意識(shí)的提高自己彌補(bǔ)自己的不足；同時(shí)，也希望同學(xué)們緊跟時(shí)代的步伐，密切關(guān)注國(guó)家的最新動(dòng)態(tài)比如十八大的相關(guān)信息和最新出臺(tái)的新課標(biāo)的相關(guān)知識(shí)以及時(shí)事等，多多積累一些素材為以后就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

化學(xué)學(xué)院2010級(jí)2班