第一篇：考場(chǎng)作文承受

考場(chǎng)作文承受開一

驚羨花朵美麗的時(shí)候，你可曾想過，它的苗浸透了奮斗的汗水；羨慕蝴蝶舞動(dòng)的美時(shí)，你可曾想過，它破繭時(shí)承受的巨大壓力；驚嘆胡楊的壯美時(shí)，你可曾想過，它承載著幾千年的文化，承受著險(xiǎn)峻環(huán)境的打擊。承受內(nèi)心壓力，你會(huì)創(chuàng)造輝煌

愛迪生小時(shí)候是一個(gè)被人認(rèn)為很笨的小男孩，老師教同學(xué)們制作手工板凳，他做的最難看，同學(xué)們都嘲笑他。但他并沒放棄而是回到家里一堅(jiān)持，承受著執(zhí)一份內(nèi)心的壓力和痛苦，他在她的小實(shí)驗(yàn)實(shí)力專心的研究著他的發(fā)明，最終成為了發(fā)明家。

人生中時(shí)會(huì)面對(duì)許多困難，人的內(nèi)心也就會(huì)承受一份壓力。只要帶著這一份壓力，帶著這一份困苦，他就會(huì)激勵(lì)著你，帶你走向成功的彼岸，讓你創(chuàng)造輝煌。

承受內(nèi)心的寂寞，你會(huì)獲得希望

那個(gè)手中持節(jié)，頭發(fā)花白的老人是蘇武吧！十九年，他走在北海邊的道路上牧羊。十九載的寂寞，十九載的孤獨(dú)，十九載的痛苦，他一直都承受著，從沒屈服也從沒放棄。終于他的愛國(guó)之心帶她回到了他的家鄉(xiāng)，終于盼到了希望。他以他的愛國(guó)之心的堅(jiān)守，讓后世難忘，永垂史冊(cè)。

寂寞的人們，信念留在心中，一直為之努力，奮斗，就像山谷里的野百合一定會(huì)開出美麗的花一樣，你一定會(huì)獲得希望，承載內(nèi)心的寂寞，希望近在咫尺。

承受打擊，困難總會(huì)過去

2008年的汶川大地震，一個(gè)個(gè)營(yíng)救的戰(zhàn)士們，一個(gè)個(gè)幫忙的群眾們都是一幅幅感人的畫面。記得有一張最美的臉，是一張笑臉，更是困境的笑臉。承受著打擊，去很樂觀，這是戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心。還記得那個(gè)抗震救災(zāi)的小英雄，為救援人們奔走著，這是中華人民承受災(zāi)難，自強(qiáng)不息的表現(xiàn)！承受著著災(zāi)難的打擊，人們沒有氣餒，相信困難總會(huì)過去，希望就在前方。只要擁有一種堅(jiān)持、一種信念、永遠(yuǎn)都不放棄的精神，那苦澀的開始也蘊(yùn)藏著一種甜美…… 請(qǐng)相信最有一路陽光照射著你，學(xué)會(huì)承受壓力，寂寞，打擊。前方，終是輝煌！

第二篇：承受作文

“承受”寫作指導(dǎo)

請(qǐng)以“承受”為題寫一篇不少于800字的文章。

要求：①寫記敘類文章要主題明確，素材鮮活，描寫生動(dòng)；

寫議論類文章要觀點(diǎn)明確，材料典型，分析合理。

②角度自選，立意自定，除詩歌外文體自選。

教學(xué)理念：樹立大作文的教學(xué)觀

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。語文學(xué)習(xí)的外延與生活相等，作文更是如此?！艾F(xiàn)實(shí)生活是文學(xué)寫作的唯一源泉”。學(xué)生寫出來的文章之所以言之無物，內(nèi)容空洞，蒼白無力，沒有時(shí)代感，其根本原因是學(xué)生遠(yuǎn)離了文章的源泉——生活，或更準(zhǔn)確地說沒有真正接觸過生活。其實(shí)校園無閑事，家庭有新聞，社會(huì)有熱點(diǎn)，孩子間有生活，值得學(xué)生思考或者眾說紛紜的話題應(yīng)該是很多的。把作文教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，走作文生活化的道路，拓寬學(xué)生的視野，學(xué)生的寫作素材自然會(huì)豐富起來，寫作時(shí)也就會(huì)少些無奈。教學(xué)目標(biāo)：

關(guān)注學(xué)生的生活體驗(yàn)、關(guān)注學(xué)生的心路成長(zhǎng)歷程、關(guān)注學(xué)生的閱讀積淀，讓學(xué)生通過自主寫作內(nèi)化精神涵養(yǎng)，提升人生境界，豐富生命視野。寫作指導(dǎo)：

生活中，任何人都會(huì)遇到悵惘或醒悟、羞辱或掌聲、痛苦或幸福，怎樣才能掌握好自己的人生之舵呢？答案是學(xué)會(huì)承受，承受羞辱，承受重壓，承受折磨，同時(shí)更應(yīng)該承受名譽(yù)，承受追捧、承受成功。能承受，才不致于在困境中喪失自我，在順境中迷失自我。

素材積累：

1、在一次聚會(huì)上，那些堪稱成功的實(shí)業(yè)家、明星談笑風(fēng)生，其中就有著名的汽車商約翰?艾頓。艾頓向他的朋友、后來成為英國(guó)首相的丘吉爾回憶起他的過去——他出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，父母早逝，是姐姐幫人洗衣服、干家務(wù)，辛苦掙錢將他撫育成人。但姐姐出嫁后，姐夫?qū)⑺麛f到了舅舅家，而舅媽更是刻薄，在他讀書時(shí)，規(guī)定每天只能吃一頓飯，還得收拾馬廄和剪草坪。剛工作當(dāng)學(xué)徒時(shí)，他根本租不起房子，有將近一年時(shí)間他只能躲在郊外一處廢舊的倉(cāng)庫里睡覺??

丘吉爾驚訝地問：“以前怎么沒有聽你說過這些?”艾頓笑道：“有什么好說的呢，正在受苦或正在擺脫受苦的人是沒有權(quán)利訴苦的。”這位曾經(jīng)在生活中失意、痛苦了很久的汽車商又說：“苦難變成財(cái)富是有條件的，這個(gè)條件就是，你戰(zhàn)勝了苦難并遠(yuǎn)離苦難不再受苦。只有在這時(shí)，苦難才是你值得驕傲的一筆人生財(cái)富，別人聽著你的苦難時(shí)，也不覺得你是在念苦經(jīng)了，才覺得你意志堅(jiān)強(qiáng)，值得敬重。但如果你還在苦難之中或沒有擺脫苦難的糾纏，你說什么呢?在別人聽來，無異于就是請(qǐng)求廉價(jià)的憐憫甚至乞討??這個(gè)時(shí)候你能說你正在享受苦難，在苦難中鍛煉了品質(zhì)、學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌?否則，別人只會(huì)覺得你是在玩精神勝利、自我麻醉吧。

艾頓的一席話，使丘吉爾重新修訂了他“熱愛苦難”的信條。他在自傳中這樣寫道——苦難，是財(cái)富還是屈辱?當(dāng)你承受并戰(zhàn)勝了苦難時(shí)，它就是你的財(cái)富；可當(dāng)苦難戰(zhàn)勝了你時(shí)，它就是你的屈辱。

2、有一個(gè)女孩，很小的時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，成為一名出色的滑雪運(yùn)動(dòng)員。然而，不幸的是她竟患上了骨癌，為了保住生命，她被迫鋸掉了右腳。后來，癌癥蔓延，她先后又失去了乳房及子宮。

接二連三的厄運(yùn)不斷降臨到她的頭上，卻從來沒有使她放棄心中的夢(mèng)想，她一直都告誡自己：“我要為自己的生命負(fù)責(zé)!決不輕言放棄，我要向逆境挑戰(zhàn)！” 她沒有被病魔打倒。相反，她以頑強(qiáng)的生命斗志和無比的勇氣，排除萬難，終于為自己創(chuàng)下了多項(xiàng)世界紀(jì)錄，其中包括奪取了1988年冬奧會(huì)的冠軍，并在美國(guó)滑雪錦標(biāo)賽中贏得了金牌。甚至在后來，她還成了攀登險(xiǎn)峰的高手。她就是美國(guó)運(yùn)動(dòng)史上極具傳奇色彩的著名滑雪運(yùn)動(dòng)員——戴安娜?高登。

一個(gè)人受多少苦并不感人，感人的是如何承受苦難，能否不斷超越自己，奮力拼搏。有一位作家曾這樣說過：苦難是一架梯子，對(duì)于強(qiáng)者來說，它通向成功的殿堂，對(duì)于弱者來說；它則通向黑暗的地獄。3、2007年感動(dòng)中國(guó)的十大人物之——“麗姐”——李麗，從小患有小兒麻痹癥，年輕時(shí)好不容易與輪椅說再見，可一場(chǎng)車禍又逼她不得不與輪椅長(zhǎng)期作伴。試想，遭受這樣不幸的命運(yùn)，有多少人能坦然地面對(duì)？有多少人能夠笑著去選擇嶄新的生活？有的人，或許只會(huì)整天以淚洗面，怨天尤人，甚至走輕生之路。我們的麗姐她說不，她穿上漂亮鮮麗的衣服，以“麗美人”的姿態(tài)出現(xiàn)在世人的眼前。她要告訴人們，不幸的遭遇可能會(huì)改變你的人生道路，但健康積極的心態(tài)也可以改變不幸的命運(yùn)。她認(rèn)為，面對(duì)生活的磨難與挫折，堅(jiān)強(qiáng)的意志誠(chéng)然重要，但健康的心理又豈能忽視？因此，她創(chuàng)辦了“李麗家庭教育工作室”，幫助成千上萬的中學(xué)生和服刑人員，幫助他們積極面對(duì)生活，面對(duì)未來。

她每天為很多人的心理健康而努力工作，她在努力工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，塑造美麗的人生。

感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予李麗的頒獎(jiǎng)詞

“殘疾打不垮、貧困磨不壞、災(zāi)難撞不倒，堅(jiān)強(qiáng)和她的生命一起成長(zhǎng)。身體被命運(yùn)拋棄，心靈卻唱出強(qiáng)者的歌。5年時(shí)間，溫暖8萬個(gè)冰冷的心靈，接受、回報(bào)、延伸，她用輪椅為愛心畫出最美的軌跡?！?/p>

4、巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，讓你卻步不前，你軟它就硬，對(duì)于強(qiáng)者卻是墊腳石，使你站得更高?！迸ｎD也說：“如果你問一個(gè)善于溜冰的人是如何學(xué)得成功的，他會(huì)告訴你，跌倒了，爬起來！” 奧斯特洛夫斯基說：“我活著的每一天都意味著和巨大的痛苦作斗爭(zhēng)?！背惺?，并不是任其發(fā)展，唯唯諾諾的順從，相反，它更需要的是自信和堅(jiān)韌的品格。

5、一則故事：上帝讓三個(gè)凡人回答他們來到這個(gè)世界是為了什么。第一個(gè)人說：“我來到這個(gè)世界上是為了享受生活?！钡诙€(gè)人說：“我來到這個(gè)世界上是為了承受痛苦。”第三個(gè)人說：“我既要承擔(dān)生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的幸福?！鄙系劢o前兩個(gè)人打了50分，給第三個(gè)人打了100分。

范文引路：

1、承受

古往今來，歷史在不斷流轉(zhuǎn)，有多少個(gè)那樣的一刻，甚至是一瞬間，給多少人帶來了一生的承受，承受可使生命燦爛，可使人生輝煌，可這世上又有多少人能擔(dān)負(fù)那一生的承受，堅(jiān)強(qiáng)的外表后面又有多少人不能承受，而多少柔弱的身軀卻承受住一生，乃至百千年。

浣紗后的承受

曾經(jīng)，溪邊有那么一個(gè)亮麗的女孩，她纖細(xì)的雙手在清幽深遂的溪水中輕輕地在綄紗，常常有那么幾瓣落紅悄然飄落在她頭上，肩上，然而戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了這一切，使她的肩上承受的不再是幾瓣落紅，卻是幾個(gè)國(guó)家的興亡，更有那幾千年的咒罵。

歷史真的是好殘忍，為何她柔弱的肩頭要去承受那么多，而她又因何又承受了呢？是因?yàn)樗刂杏幸活w愛國(guó)心。

閉月后的承受

冰冷的磚上鋪滿了皎潔的月光，她輕輕地挪動(dòng)，在雙眼睜開的那剎那間，舞姿開始在轉(zhuǎn)變著，五色彩綢在她身上飛舞著，月光在漸漸地黯下去，最后，剩下的只有她那優(yōu)美的舞姿舞動(dòng)著，那衣也在跳動(dòng)著，黑暗中的她顯得更美了，美麗在她身上綻放，然而，這一切卻成了英雄身邊的陪伴，她的美貌卻又帶來了勾心斗角，她的舞姿卻只能作為裝飾，她想停止這糾紛，于是她承受住一切本不應(yīng)承受的一切。

柔弱的身后又有多少痛苦，歡樂又有多少，歷史對(duì)她真的好不公平，她的承受只因她那顆為民而憂的心。

葬花后的承受

落紅在青翠欲滴的草葉尖鋪成一片，還帶些許露水的透澈，她輕輕地掬起這一片燦爛，脆弱的她在支撐著，霧水遮掩不了她的柔弱，卻增添一種神秘的美感，而這美后又有多少猜忌，誣蔑，而這一切她始終在承受著。

淚水帶給她的是另一種承受，世人皆以林黛玉為悲劇，事實(shí)上，她卻又承受得有勝利之感，這一切卻困她那巨大的愛。

縱觀歷史，多少柔弱的身子在承受常人所不能承受。世人皆以為水做的女子只能是水一樣的不能承受，然而他們都錯(cuò)了，水能承受住大舟，女子也在關(guān)鍵時(shí)刻承受國(guó)家、家庭。

一刻——一生的承受，源于她們無悔的愛。

2、承受

在滾滾的歷史長(zhǎng)河中，閃耀著許多偉人的名字，在這片無垠的歷史長(zhǎng)河中，又有誰能夠了解，這些偉人，有誰沒有受過羞辱呢？讓我們來看看他們的事跡吧??

受胯下之辱竟成一代名將

在這熱鬧的大街上，來來往往的人群川流不息?！按巴獾穆槿敢苍陔娋€桿上多嘴”，突然傳來一陣吼聲“你小子，想當(dāng)將軍，看你有沒有這個(gè)實(shí)力，俺們來單挑，來，撥出你的劍，刺我?！币粋€(gè)屠夫?qū)σ粋€(gè)青年說，“不然，你從我胯下過?！边@時(shí)，已圍過來一大群人。他知道，自己殺了人，就不能當(dāng)官了，就無法施展才能了。想到這，他慢慢地趴下，從他胯下過。在人們的譏笑聲中回了家。

受宮刑之辱竟作歷史名篇

他透過牢門，望著天上的月亮，月亮依舊是那么的圓，但他必須在今晚作出決定，回頭望著那張黃色的圣旨，是宮刑？是死刑？他無語，淚水分明地從他的眼角滑落，他知道，選擇宮刑，他將是一個(gè)不完全的男人，死對(duì)他來說也沒什么。但是，他想起他父親臨死前的面孔，“兒啊，你要把我們的《史記》寫完呀，那是我們的驕傲?。　彼诨杌璩脸林兴?。

天明，士兵叫道：“司馬遷，想好了嗎？”他說：“好了，宮刑?！睖I水濕了整張圣旨。

販賣草鞋竟作一國(guó)之君

“賣草鞋啊，三十文一雙??”他走到城門口，放下?lián)?，在門口叫賣，他本無大志，望著黃榜長(zhǎng)嘆，最后識(shí)關(guān)、張，一步一步地出發(fā)，得徐州，進(jìn)新野，求臥龍，出白馬，戰(zhàn)赤壁，取成都，最終得到君王之位。

望歷史滾滾的長(zhǎng)河，不難看出偉人也都是受盡羞辱才成材的。作為新世紀(jì)的主人，我們不能被羞辱擊潰，要承受羞辱，走向成功。

學(xué)生習(xí)作范例：

承受

——江蘇省梁豐高級(jí)中學(xué)高一（13）班 許雨晨

晨輝之中，一滴露珠顫顫地匍匐在鮮嫩的草葉上，那片葉子所承受的，在它眼中就是整個(gè)世界。

生命的形式多種多樣，但在其歷程中，卻依舊是一般地承受著各方襲來的壓力。有的人無法承受，便在煎熬中崩潰；而余下的人，選擇的路只有一條——要么繼前者的路，在麻木中死亡；要么，如魯迅一般所說：“在沉默中爆發(fā)。”從而成為真正的英雄。

曾有圣賢說過：不在其位，不謀其政。從廣義上看，我們正是處于這樣生活的一個(gè)“政位”上，既然無法更改過去，因?yàn)檫^去是如此之近——仿佛觸手可及，可又那么遙遠(yuǎn)——它是永恒不變地，隨著時(shí)間的推移而刻下道道年輪，愈發(fā)滄桑，那么就更應(yīng)該把握現(xiàn)在，把握世界細(xì)微入絲的改變，才能如后者一樣，釋放屬于自己的光芒。從這點(diǎn)上看，人所承受的最深處的心靈拷問，恐怕是是否擁有一顆奮進(jìn)之心，爭(zhēng)取現(xiàn)在的權(quán)益。而從這點(diǎn)上擴(kuò)大來看，一個(gè)民族的富強(qiáng)，在于看其承受底線高低。

按達(dá)爾文的觀點(diǎn)看，物競(jìng)天擇。物種的進(jìn)化是依賴于血腥的競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)民族積貧積弱之時(shí)，若有侵略者觸犯了民族的利益，觸及該民族的底線，便是不死不休的局面，放眼看透歷史的迷云，中華民族那場(chǎng)百年的反侵略斗爭(zhēng)，是焦黃了大半片國(guó)土代價(jià)下才贏得了最終的勝利，那么民族的承受，豈不是一場(chǎng)空話？

承受，并不等于任人宰割，而是把力量積蓄，等待著獵人與獵物角色互換的一天。

高山仰止，若有承載天地的廣博的心，便要有山岳般承受天地神威的毅力。看古往今來的偉人，何不是承受眾多的磨難與非議，才得以成就一番功業(yè)？

縱然與整個(gè)世界為敵，又有何懼？為了堅(jiān)持心中的真理，布魯諾被宗教裁判所燒死，這份承受，是重的連世界也負(fù)載不起，卻在他寬大的肩膀上綻放光芒。

磨礪承受的盾，阻擋一切摧殘生命意志的靠近。

凝結(jié)承受的淚，驅(qū)除埋藏在人們心里的陰影。

相信，因?yàn)橛懈视诔惺艿母冻觯貙⒂姓找袢盏幕毓猓?/p>

承受

——江蘇省梁豐高級(jí)中學(xué)高一（13）班 梁貝妮

人的一生，便是在永不停息的承受中度過的，生命的歷程，便是承受的過程。人的一生，又如四季輪回，時(shí)刻變幻著無窮滋味，承受著種種截然不同卻又有著異曲同工之妙的情感，春，需要我們?nèi)コ惺茏∷妮p靈與艷麗，一陣輕快活潑的悠揚(yáng)曲調(diào)從她口中傾瀉而出，舞動(dòng)著舒展著柔婉的胳膊，雙腳敏捷而靈動(dòng)地踏著明晰的節(jié)奏，將飛揚(yáng)的神采展現(xiàn)。愛美的天性，使她情不自禁地喚醒沉睡的大地，那滿地的花兒競(jìng)相蓬勃開放，綴滿了單調(diào)乏味的土壤，五彩繽紛的絢麗，充滿著無窮魅力與勃勃生機(jī)。于承受中，我明白了春那童稚的活潑與成長(zhǎng)的魅力。

夏，需要我們?nèi)コ惺茏∷臒肓遗c熱情，充滿火的炎熱，將整個(gè)大地置于焰的世界，散發(fā)無盡光芒的耀日囂張地懸掛于上空，將自己的活力與熱情賦予她所見的所有的人。這火熱的情感，燃燒了人們的心，幾乎使人忍受不住。

秋，需要我們?nèi)コ惺芩拿C殺和收獲，褪去了少年的不知天高地厚的沖動(dòng)，秋帶著黃昏的余燼引領(lǐng)人們?nèi)ナ斋@。略帶涼意的風(fēng)的侵襲下，人們正興高采烈地品嘗豐收的喜悅。葉落歸根，失去綠葉點(diǎn)綴的樹木形容枯槁，正如晚秋一般，但不可否認(rèn)，那充滿著令人心顫的莊重。

冬，需要我們?nèi)コ惺茏∷臏嫔Ｅc睿智。垂暮之年的她，早已看破塵世浮華，飽經(jīng)滄桑的她不再吝嗇自己。紛揚(yáng)的雪花歡快舞動(dòng)，覆蓋一切，讓生命的希望在細(xì)致的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，慈愛的她如此睿智，早已明曉死亡，正是重生的起始。

變幻莫測(cè)的人生正如四季輪回，充斥著的一切都需要我們承受，不論是否愿意，勇敢昂頭，去承受我們的必需。

承受

——江蘇省梁豐高級(jí)中學(xué)高一（13）班 戴如意

滾滾長(zhǎng)江東逝水，承受是頑石與水浪的呼喚；千呼萬喚始出來，承受是歷史與仁者的對(duì)語。生命的意義，因?qū)W會(huì)承受而重于泰山；因權(quán)力逃避而輕于鴻毛。

米蘭曾寫過一本《不能承受的生命之輕》，其中對(duì)于承受的闡釋是一種平常的生命形態(tài)。在生命無數(shù)個(gè)歲月階段中，每個(gè)人都會(huì)承受許多，面對(duì)挫折，面對(duì)壓力，面對(duì)挑戰(zhàn)，承受便成為智者的明燈，成為弱者堅(jiān)硬的絆腳石。

“千古風(fēng)流多少事，悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流?！睎|逝的江水，因其不息而雄偉，因其廣闊而壯觀。歷史的愛與恨，血與淚曾無數(shù)次投灑其間。而與之對(duì)抗的另一奇跡便是頑石，在每一朵浪花的飛濺處，便必會(huì)有頑石的阻擋。千百年來，石與水似乎就是分不開的。石因水而堅(jiān)銳，水因石而靈動(dòng)。每當(dāng)洶涌澎湃的江濤涌過，頑石便會(huì)奮力地相撞，撞開千朵浪花，因?yàn)橹挥谐惺芴魬?zhàn)，才能所向披靡，戰(zhàn)無不勝。而水只有承受石的壓力，才能奮勇向前，永不言敗。

古往今來，歷史在不斷流轉(zhuǎn)，有多少個(gè)那樣的時(shí)刻，甚至是一瞬間，給多少人帶來了一生的承受，使生命燦爛，使人生輝煌。

他，透過牢門，望著天上的月亮，月亮依然是那么圓，而他卻必須忍辱負(fù)重，繼續(xù)完成亡父的遺愿。經(jīng)歷了身心與精神的百般折磨后，司馬遷決定承受屈辱，于是，他激奮過，無奈過，悲傷過，痛恨過，最終完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。

她，在黃花散落處淺斟低唱：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！蓖龇蛑?，亡國(guó)之痛，淪落之苦，無形的壓力都重重地壓在了這個(gè)單衣纖弱的女子身上，不知名的寂寞與孤獨(dú)襲遍全身，是恨，是痛，是酸，她不知道?！拔嗤└婕?xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得？”但李清照最終還是選擇了承擔(dān)，源于她對(duì)國(guó)家的熱愛，于是，在宋華煙云中，又多了一朵奇葩。

滾滾歷史塵埃，多少人在困苦與黑暗中掙扎，多少柔弱的身子在承受常人所不能承受的痛苦。而這一切，源于他們對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)世間的大愛。

人生的旅途總不會(huì)一帆風(fēng)順，而學(xué)會(huì)承受，更是人生在世的必備素質(zhì)。仿佛在冥冥之中，有一只無形卻又充滿活力的手在牽引著我們，走過一個(gè)又一個(gè)黃昏。一個(gè)人的經(jīng)歷太順了，會(huì)像喝白開水那樣平淡而又乏味，曲折的道路總會(huì)讓我們?cè)谑≈姓酒?，在挫折中?jiān)強(qiáng)。

如今的我們處于人生中最易傷感的雨季，一個(gè)小小的打擊也許會(huì)使我們遍體鱗傷。但充滿理想的我們，必須要懂得珍惜芳香滿路旁的成功時(shí)刻，也必須要勇于面對(duì)坎坷泥濘的失敗之路。唯有學(xué)會(huì)承擔(dān)，才能更好地?fù)P帆起航；唯有篤定堅(jiān)持，才能更好地直面風(fēng)雨險(xiǎn)阻；唯有信心十足，才能更好地創(chuàng)造未來。

以樂觀堅(jiān)強(qiáng)承受人生中的風(fēng)霜雨雪，再大的風(fēng)浪也無法顛覆我們命運(yùn)的紅帆船。

承受

——江蘇省梁豐高級(jí)中學(xué)高一（13）班 陸佳雯

人生是一首寫不完的詩，人生是一部譜不完的曲，人生是一幅繪不完的畫??

我一直認(rèn)為詩、曲、畫擁有著人的美，而這美源于憂，它們的意境，至純至美，仿佛“藍(lán)色憂郁”，對(duì)了，天空也是憂郁的，因此也是至美的珍品了吧。

不能承受的生命之輕，多順的一句，卻多令人心弦起伏顫動(dòng)，承受，也是與憂愁搭鏈的吧。

天空承受了一切的浮華煙云，所以它擁有圣潔的美，藍(lán)色、海藍(lán)色??大海承受著孤寂、兇險(xiǎn)??所以深藍(lán)賦予它神秘性感的美??

只有承受的人才會(huì)懂得黑夜不黑，黑夜的忍耐，黑夜不懼，黑夜的孤寂，黑夜無鬼，有的只是絕處逢生的希冀??愛上黑夜的黑，愛上神秘的黑色調(diào)，愛上高貴的“黑”。

承受，是活著的人必須邁出的一道坎，人活著就必須承受該承受的一切，逃兵是可恥的，所以請(qǐng)不要“五十步笑百步”。

如果無法承受，而選擇死神，這是我最為不屑的，也是最同情的。因?yàn)樗?，不僅是自私的表現(xiàn)，更是軟弱無能的表現(xiàn)，承受別人無法承受的痛苦，忍耐他人無法做到的極限，達(dá)到心中的目標(biāo)，也是對(duì)來這一世間走一遭的交待。如果活在世上，并且沒有深遠(yuǎn)的目標(biāo)和理想愿望，又覺得無牽無掛，并且覺得活的很辛苦的話，那我只想問一句：你為何存在于世間？為了爭(zhēng)這一口氧氣嗎？為了欣賞風(fēng)景嗎？

承受，是苦難的深潭，卻是洞穴的缺口。

承受

——江蘇省梁豐高級(jí)中學(xué)高一（13）班 曹宇杰

一路走來，十六年的艱辛痛苦和歡樂幸福，都在彈指一瞬間，靜靜地消失，走過童年——幼稚活潑，走過少年——青澀無知，來到了這片青春的舞臺(tái)。

青春的舞臺(tái)上雖然有童年的活潑、少年的青澀，但更多的是一種責(zé)任的接受和承擔(dān)。就像蠶蛹，只有竭盡全力，從蛹中掙脫，才有成就彩蝶紛飛的夢(mèng)想之時(shí)。就像老鷹，當(dāng)它們還是乳臭未干的小鷹時(shí)，就被“父母”推下懸崖，成就了一雙強(qiáng)勁有力的翅膀。只有承受痛苦的重重打擊，青春才有價(jià)值！

然而，我們雖然口號(hào)喊得很響：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”可在現(xiàn)實(shí)中，總是自主地條件反射地避開這些令人痛苦的東西，承受責(zé)任、承受痛苦，是一種痛苦的負(fù)擔(dān)，我憎惡、討厭，我想掙脫！

可是，矛盾的是，我又無法放縱自己，我不能或者說我不敢，我不敢再去承受一種失敗的痛苦，一次失敗的又刻骨銘心的失敗。走錯(cuò)一步，后悔一生，現(xiàn)在的我，越發(fā)清楚了這句話對(duì)于我們青年人一生的意義。

做自己想做的事的人，是一個(gè)自由的人；

做自己不想做的事的人，是神；

做自己不想做但必須做的事的人，是青年人。

承受

——江蘇省梁豐高級(jí)中學(xué)高一（13）班 袁郅奇

學(xué)習(xí)的過程總是充滿艱難的，我們總會(huì)承受來自各方面的壓力，無論是父母的，還是老師同學(xué)的，或許是自己給的。

有了壓力，其實(shí)應(yīng)當(dāng)是一種好事。人們常說：“有壓力，才有動(dòng)力?！倍蚁胝f的是：有了壓力，擁有的不僅僅是動(dòng)力，更有毅力、魄力、恒力??而我們必須學(xué)會(huì)的，只有承受了壓力，我們才能擁有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天。

壓力是一種無形中的考驗(yàn)，它摸不著看不見，可它卻時(shí)時(shí)刻刻印在我們腦子里，激勵(lì)著我們前行。有的人有一種頑強(qiáng)的意志，他可以承受大大小小的壓力，以至于可以靈活地運(yùn)用它，使它轉(zhuǎn)化為一種強(qiáng)大的動(dòng)力，而有的人卻恰恰相反，屢次遭受挫折，他們終會(huì)被壓力所打倒，從此一蹶不振，也失去了奮斗的信念與勇氣。人們會(huì)說這類人不具備一種頑強(qiáng)的心，而怎樣擁有一顆頑強(qiáng)的心？要變成真正的強(qiáng)者，是在同壓力的斗爭(zhēng)中不斷形成的。在壓力中不斷形成自我，肩上的擔(dān)子重了，肩膀才會(huì)變得更硬朗、結(jié)實(shí)，遇到困難、挫折，才會(huì)無所畏懼。

一個(gè)想要上進(jìn)的人，必將會(huì)面臨壓力，承受壓力，而一個(gè)不思進(jìn)取的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)感覺到壓力的存在。如果你感到了壓力，這至少還表明你有拼搏的決心，有奮斗的勇氣，你至少?zèng)]有放棄最后的底線，這也許會(huì)成為你將來獲取成功最關(guān)鍵的要素。做到這些，你才會(huì)變成磨礪中的寶劍，苦寒中的梅花。

天才是一回事，應(yīng)對(duì)壓力又是另外一回事。應(yīng)對(duì)壓力對(duì)于我們來說，是一門學(xué)問，我們要用一生的時(shí)間去好好地研究它，探究它，讓它為我們服務(wù)。

第三篇：承受作文400字

精選承受作文400字三篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的承受作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

人生下來就是追求幸福，也要經(jīng)受磨難的。生活永遠(yuǎn)不會(huì)是一帆風(fēng)順的。

我們往往推崇歡樂，懼怕痛苦，可是痛苦又何嘗不是一種美麗如果沒有痛苦與挫折，就不會(huì)產(chǎn)生歡樂，歡樂與痛苦其實(shí)是并存相對(duì)的，誰也離不開誰的。在人生的旅途中，重要的不是結(jié)果，而是過程。如果旅途中總是一帆風(fēng)順一成不變乏味單調(diào)那又有什么歡樂幸福可言呢！人生是由許許多多的因素部分組成，有困難、有幸福、有悲傷、有歡樂，而正是有了這些，我們的生活才變得豐富多彩，我們的眼界才變得遼遠(yuǎn)開闊！我們也才能在與這些痛苦與悲傷的斗爭(zhēng)經(jīng)歷中，在享受人生的幸福與歡樂中，認(rèn)識(shí)世界完善升華自我，才會(huì)使自我的人生更加豐富絢麗更加耀眼奪目。

如果人生是一座高山，我們把懸崖峭壁比作痛苦，把蒼松綠蔭比作幸福，那么這些懸崖峭壁的痛苦和蒼松綠蔭的幸福，才構(gòu)成了高山的雄奇壯觀才顯得高山那永恒的.偉岸！

如果人生是一條河流，我們把急流險(xiǎn)灘比作痛苦，把平寬和緩的流水比作幸福，正是由這一個(gè)個(gè)急流險(xiǎn)灘的痛苦與和緩流水的幸福才讓江河顯得綺麗壯觀，才讓江河顯得的一泄千里氣勢(shì)磅礴！

所以，我們要笑著去唱生活的歌謠，勇于應(yīng)對(duì)坎坷失敗，勇于承受痛苦與挫折，拿出“亮劍”精神，忍受、戰(zhàn)勝痛苦，來得到人生更多的歡樂和享受人生奮斗的美麗。

所以，痛苦又何嘗不是人生的一種美麗呢

媽媽，從我出生的那一刻起，您就盡最大的努力給我最多的愛，不讓我受一點(diǎn)委屈。我從小學(xué)進(jìn)入初中，就一直保持優(yōu)異的成績(jī)，也因此走進(jìn)了班干部的行列，這何不是個(gè)喜事呢？你一開始也很高興，但你看見我每天沉重的學(xué)業(yè)，在十一、二點(diǎn)還拼命寫作業(yè)，你猶豫了，似乎班干部給我的是更大的付出，您怕我影響學(xué)業(yè)，您認(rèn)為我做“平民”更好。班干部的確需要付出更多，任重而道遠(yuǎn)，但這些付出不是徒勞的，付出的這幾個(gè)月，我的成績(jī)也并無退步，考試仍是第二名。雖然沒到第一，但我并沒有怪在“班干部”這一職位上。

它是光榮的，我從當(dāng)班干部中體會(huì)到艱辛和快樂，我能夠帶領(lǐng)班級(jí)，讓它更完美，無愧這個(gè)頭銜。這些天，班干部們紛紛“辭職”，這讓我看在眼里了，你大概認(rèn)為他們都堅(jiān)持不下去，我也堅(jiān)持不了了吧，不會(huì)的，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我應(yīng)該讓你感到自豪，我能勝任它。媽媽，您是愛我的，但我要的是您讓我自由地成長(zhǎng)，你會(huì)認(rèn)為我在學(xué)校受欺負(fù)，其實(shí)沒有，我用自己的善良使我受同學(xué)們歡迎，我理解您，希望您也能理解我。

那幾天，老爺病危，全家都忙著。閑來無事，便踏上旱冰鞋出去，放松放松。

不想沒滑多遠(yuǎn)，被地上的水管絆倒。突然感覺左手腕劇烈疼痛，骨折了。我從地上爬起來。咬咬牙，回家。

父母第一時(shí)間趕回家來，看著我錯(cuò)位的左腕，父親沉默許久，母親焦急地詢問，我只是咬咬牙：“沒事，不太疼……”

夜半醫(yī)院里空無一人，只有我坐在冰冷的板凳上。母親，背對(duì)著我看著x光片，父親望著窗外，地上有數(shù)不清的煙蒂。

接骨手術(shù)開始，母親默默地守在手術(shù)臺(tái)旁，噙著淚水強(qiáng)按住我的身體。父親在手術(shù)室外，抱著頭，繼續(xù)沉默。

隨著我的幾聲大叫，手術(shù)完成。母親扶著十分虛弱的我到外面休息，而父親則忙前忙后，詢問醫(yī)生，準(zhǔn)備開藥……

手腕已經(jīng)不疼了。

一切完畢后，我與父母坐車回家。父親仍然不說話，默默吸煙，而母親卻一直不敢看我。我隱約看見，母親正在流淚。

回到家，已是很晚了。父母安頓我睡覺?？蛇@時(shí)我哪能睡得著?我看到客廳燈一直亮著，應(yīng)該是父母在交談?？蓚?cè)耳傾聽，卻沒有任何聲音。

我，孤枕難眠，父母，亦一夜未睡……

第二天，一大早父母就為我忙今天的事。一切事情辦好之后，父親只是輕輕與我說道：“自己照顧自己，我們先走了?！?/p>

隨著門的關(guān)閉，我的手腕又疼痛起來，是鉆心的痛，不能承受之痛。

第四篇：月考作文 承受

2014年月考承受作文的主要問題 1.似做證明題，提出觀點(diǎn)后一個(gè)個(gè)例子地證明，字?jǐn)?shù)夠了后點(diǎn)題停止。

2.觀點(diǎn)不集中，非得寫承受這、承受那，甚至多達(dá)五六個(gè)承受的對(duì)象，空泛之極。例如：承受壓力，承受誘惑，承受困難，使自己步履沉穩(wěn)起來，使自己豐富和深厚。所以說真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，感受正視淋漓的鮮血。（忠于原文，未改錯(cuò)字）3.思維狹窄，只說承受好承受好，不做辯證分析，如有分析“承受不是忍受一切，不是甘于逆來順受，更不是對(duì)不仁不義的事情的忍氣吞聲”的，必勝一籌。

4.只說要學(xué)會(huì)承受善于承受，不能明確承受的對(duì)象。

5.空泛證明，缺少現(xiàn)實(shí)意義。一定要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。如寫我是漢服、文房四寶、山水畫，表達(dá)在今天社會(huì)傳統(tǒng)國(guó)粹承受的冷遇，從而在文化上體現(xiàn)了自己的關(guān)注和深深的憂思。（文1管麗）

6.承受的對(duì)象不當(dāng)，如承受成功、承受責(zé)任、承受孝、承受生命之愛之類，估計(jì)誤把承受理解成了承擔(dān)，個(gè)別同學(xué)有直接寫成承擔(dān)的。

7.書寫潦草或筆畫極不規(guī)范。（各班找書寫好的不好的對(duì)比投影，狠抓書寫）

第五篇：考場(chǎng)作文

10.20.周考作文講評(píng)

一、原題回放：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一個(gè)學(xué)生在作文中寫道：“我愛逆著光走，只為接近太陽；我愛逆著風(fēng)走，只為與風(fēng)更親近。”

生活中，逆行的海水會(huì)掀起一道道波浪，逆行的大鳥欲在風(fēng)中錘煉翅膀，而逆行的車輛可能車毀人亡??

一個(gè)人在逆行中，會(huì)得到什么？

讀了上述文字，會(huì)引發(fā)你哪些體驗(yàn)、感悟或思考？請(qǐng)選擇合適的內(nèi)容，自擬標(biāo)題，寫一篇

800字以上的記敘文或議論文。

二、審題突破：（解決兩個(gè)問題）

1、逆行與逆境

2、逆什么而行

三、考場(chǎng)優(yōu)秀作文（請(qǐng)將下列作文的結(jié)構(gòu)提綱提煉出來，并看看他們是如何擬定分論點(diǎn)的。）

逆行的美麗

金庭

若命運(yùn)是大海，我甘愿逆行。

若交際是凡世，我甘愿逆行。

若前途是光明，我甘愿逆行。

只因，逆行那千變?nèi)f化的美麗，撼動(dòng)我心。

逆行命運(yùn)，只因那海浪托舉時(shí)的壯觀美麗。這世上，殘疾人太多。大街小巷里跪爬前行的乞丐，困難生活中艱辛混日的常人?？晌铱匆妱ィ醯纳碥|擋不住雙臂的殘缺，卻擋住了命運(yùn)撲來的巨浪。在外國(guó)演出的一幕震撼了多少人的心。他堅(jiān)定的說：“要么趕緊死，要么精彩的活。”當(dāng)他用腳趾彈奏出行云流水的音樂，《夢(mèng)中的婚禮》緩緩流淌，我仿佛看見巨浪卷來，劉偉卻逆行于巨浪之端，俯瞰命運(yùn)的海洋。

逆行交際，只因那沖破凡世的坦然美麗。求職者上崗，上請(qǐng)前輩“指點(diǎn)”，下請(qǐng)同事“包含”。杯筷交錯(cuò)中，一張交際的網(wǎng)悄然張開?？晌铱匆娢辶壬?，他靜謐的眼光飄向遠(yuǎn)方，眸中包含萬象可唯獨(dú)沒有“處世的規(guī)則”。他二十九歲辭官回鄉(xiāng)，他飄然吐出“云無心以出岫，鳥倦飛而知還”。他喜歡“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”。生而為人，他無法逃脫凡世，但他寫下的每一行詩歌，都平和、靜穆、深遠(yuǎn)。我仿佛看見，他沖破凡世，傲然于天光之外，笑看凡世的網(wǎng)結(jié)。

逆行前途，只因那拯救黑暗時(shí)的動(dòng)容美麗。幾乎每份報(bào)紙都登載著哪屋哪校出了個(gè)神童，美國(guó)某某名校又招收了誰誰。前途光明嗎？光明。那黑暗呢？我看見阿里木，一個(gè)快樂的巴郎，在煙火繚繞的街市上大聲放歌，人人都說他烤的羊肉串香味飄萬里，可謂錢途萬里?？伤煊X到他背后光芒不可及之地，他把掙來的血汗錢捐獻(xiàn)給上學(xué)困難的孩子，贈(zèng)予渴望光明的孩子。我仿佛看到，他的善良情懷走進(jìn)黑暗之中，而后光芒萬丈。他拯救黑暗，不聞前途的旖旎。

誰說逆行一定會(huì)輸，誰說逆行就是逃避，誰說逆行沒有光明？

我甘愿逆行，逆行如此美麗。

讓思想逆行

賀卓勤

在人口飛速增長(zhǎng)，人才間的競(jìng)爭(zhēng)如此如火如荼的今天，想在看似寬廣的世界中謀求一席之位似乎難上加難，你會(huì)選擇追隨大眾，就此平庸一生嗎？倒不如讓思想逆行，開拓一片新的天地。

讓思想逆行，是絕望時(shí)的一顆救命稻草。在《南極大冒險(xiǎn)》中，被滯留在暴風(fēng)雪中的八條愛斯 1

基摩犬一心信任主人會(huì)來接他們回家，可長(zhǎng)久的等待沒能讓主人出現(xiàn)，最終他們掙脫了鐵鏈，辛苦尋找食物，才活著見到了主人；史鐵生在雙腿殘廢之后，一心想死，陷入絕望，可他讓思想逆行，把全部的精力都投入寫作，得以走出深淵，《我與地壇》橫空出世。倘若八只狗一直忠誠(chéng)等待主人，主人三個(gè)月后歸來見到的恐怕只有八具冰冷尸體；倘若史鐵生沒向反向思考，恐怕難見如今佳作。走到了絕境，不妨往反向思考，或許能挽救你的一生。

讓細(xì)想逆行，是活得不平庸的金鑰匙。王小波說：“你走過的路都是別人走了一萬遍的，這還不

令人作嘔嗎？就像去舔一塊別人舔了一萬次的盤子?！痹谕跣〔莻€(gè)年代，幾乎沒人張揚(yáng)個(gè)性，僅求茍且偷安，他偏不。即使是在工廠干活，整日同工友嬉皮，王小波也不忘擠時(shí)間看書創(chuàng)作。他不在乎別人罵他是傻子，“燕雀安知鴻鵠之志哉！”他現(xiàn)在呢？成了文學(xué)史上一座難以逾越的巔峰。倒是那些和他一起工作的人，同處一樣的環(huán)境，工人們卻不懂逆行，日子倒舒坦，卻沒體會(huì)到人生的意義?，F(xiàn)在人更多了，想要出人頭地，就得讓思想逆行，做與他人不一樣的事。

讓思想逆行，是實(shí)現(xiàn)理想的快速通道。袁隆平一生致力于雜交水稻研究，專業(yè)人士的勸阻也沒

能停止他做與世人不同的研究，撞南墻式的逆行讓他獲得了世人的一致贊賞，也養(yǎng)活了六十億中國(guó)人。韓寒在中學(xué)時(shí)期與他人偏偏要不同，現(xiàn)在也成了文壇上的一顆明星。反觀我們，大多數(shù)想成就一番事業(yè)，卻不敢違背他人的意愿，不如學(xué)學(xué)那些韓寒、袁隆平式人物，敢想敢做，實(shí)現(xiàn)理想。

逆行的方向更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。

逆行中收獲成功

唐怡文

溫暖在寒冷之后才更加溫暖，陽光在黑暗之后才更燦爛，花草在風(fēng)雨之后才更富有生機(jī)。在逆

行中長(zhǎng)大，是人生最完整而美麗的選擇，逆行是一筆無形的財(cái)富，它讓我們收獲成功。

難以想象，如果幼鷹不獨(dú)自在逆風(fēng)中飛翔，經(jīng)受自然的磨難，又怎能展翅于蒼穹？感動(dòng)中國(guó)人

物孟佩杰，她任勞任怨，樂觀開朗，用一顆積極向上的心在貧困中逆行而上；她無怨無悔，堅(jiān)守清貧，帶著青春的朝氣在艱難中逆行而走，她小小年紀(jì)，撐起幾經(jīng)風(fēng)雨的家，激起了千萬人心中的漣漪。如若她未在那四千多個(gè)日子里逆行而上，如何撐起她幾經(jīng)變故的家？如何給她的養(yǎng)母生存的勇氣？在磨難中，我們要逆行而上，才能展翅于蒼穹。

難以想象，如果梅花不獨(dú)自在寒風(fēng)中逆行生長(zhǎng)，承受寒風(fēng)蕭瑟，又怎能傲放于寒冬？當(dāng)命運(yùn)的繩索無情的束縛住他的雙手，當(dāng)別人哀傷的目光嘆息他生命的悲哀，他毅然決然選擇用雙腳演奏黑白琴鍵的奏樂。他不斷地嘗試、失敗、努力，在一次又一次的磨難中逆行而上，最終用腳尖演奏出他的生命樂章。如若劉偉沒有在命運(yùn)的打擊中逆行而上，他又憑借什么來實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想？他又如何在舞臺(tái)上彈奏出扣人心弦的樂章？我們要逆行而上，才能傲放于嚴(yán)冬，才能獲取成功。

難以想象，如果男孩不獨(dú)自承受摔跤的痛苦，不逆行而上，又怎能成為頂天立地的男兒？記得

看過這樣一個(gè)報(bào)道，中國(guó)的孩子、家長(zhǎng)與外國(guó)的孩子、家長(zhǎng)一起野營(yíng)，外國(guó)孩子總是背著一大包的行李跑跑跳跳，中國(guó)孩子卻兩手空空，東西行囊全在家長(zhǎng)手中。摔了跤，外國(guó)家長(zhǎng)不會(huì)理睬而是讓他們自己爬起來，而中國(guó)家長(zhǎng)卻會(huì)馬上去扶起孩子，問這問那，生怕哪摔傷了?？吹竭@里，我便想如若不讓他們獨(dú)自去承受摔跤的痛苦，不讓他們學(xué)會(huì)在困境中逆行而上，將他們終日放在溫室下培養(yǎng)，將來怎么可能會(huì)讓他們成為鏗鏘玫瑰呢？

我要逆著光走，去接近太陽；我要逆著風(fēng)走，去親近風(fēng)；我要逆著困境走，去接近成功，去收

獲它的果實(shí)。我要去逆行中收獲成功。

逆水行舟

何啟良

人生，就如一條長(zhǎng)河，困難如水一般，蜂擁而至，想要抵達(dá)終點(diǎn)，就必須逆水行舟。

困難如水一樣多，欲逆水行舟，則必有逆難而上的態(tài)度。還記得荊軻在易水前拔劍高歌 “風(fēng)蕭

蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，何其壯也！還記得李白曾高歌“長(zhǎng)風(fēng)破難會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。也記得毛澤東在橘子洲頭高歌“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”他們有的明知一死，卻拔劍而去；有的面對(duì)重重困難，高歌自己迎難而上的態(tài)度；而毛澤東更是在國(guó)家危難之時(shí)，自己已深處困境，卻依舊高歌他迎難而上的態(tài)度。他們，真不愧是逆水行舟者中的佼佼者。我們，既然要逆水行舟，難道不需要他們那種迎難而上的態(tài)度嗎？

欲逆水行舟，就必須學(xué)會(huì)永不放棄。逆水行舟，不進(jìn)則退，而古今之下，又有誰能逆水行舟，只進(jìn)不退？自5000年前起，人類就一直在逆水行舟，雖然一直在前進(jìn)，但也屢陷于困境。因?yàn)橛啦环艞?，所以才一直游于歷史的長(zhǎng)河！古之圣人孔子，雖然在周游各國(guó)推行主張時(shí)，屢次碰壁，但他永不放棄，使儒家立足于世；愛迪生，在發(fā)明燈泡時(shí)，經(jīng)歷過數(shù)以萬計(jì)的失敗，但他并未放棄，最終給人類帶來了光明；克里克，對(duì)DNA的分子結(jié)構(gòu)提出過許多次設(shè)想，但均失敗了，但他仍不放棄，最終將DNA的分子結(jié)構(gòu)公之于世。他們雖然行舟過程中退了，但因?yàn)樗麄兊挠啦环艞墸罱K逆著江水，行到了終點(diǎn)。

欲逆水行舟，還需講究一定的方法。水急易退，水緩易近。想要達(dá)到成功的片，還得講究一定的方法，切不可貿(mào)然行舟。周幽王貿(mào)然的多次烽火試諸侯，而孤獨(dú)無助的死去；秦始皇貿(mào)然實(shí)施暴政，而身死人手；而他們的這些貿(mào)然行駛昏庸政策，帶來“七廟隳”的后果也是必然的。如果他們能像秦穆公一樣一言九鼎，想漢武帝、唐太宗一樣順天理民心，誰得而族滅之？不順天理民心，舟必覆；順天理，應(yīng)民心只所向，即使飛湍瀑流，亦可乘舟飛渡。

逆水行舟，需要海蜇迎難而上的態(tài)度，一往直前永不放棄，在無人的幫助下，破斧乘舟，飛躍

“龍門”。

逆風(fēng)而行

吳天晗健

人大多是順著風(fēng)走的，只為走得更輕松，更自在；人大多是朝著光走的，只為前方的道路更明

亮，更開闊?？捎钟姓l關(guān)注過身后呢？逆風(fēng)而行未嘗沒有一片生機(jī)。逆風(fēng)而行，你將得到另一種燦爛生活。

逆風(fēng)而行，敢于創(chuàng)新，你將得到充滿希望的生活。貝克漢姆逆風(fēng)而行，他不同于以往球員，他

創(chuàng)造出了“貝氏弧線”，給對(duì)方守門員制造了難題，使自己的球隊(duì)充滿希望。強(qiáng)尼火箭餐廳的總裁逆風(fēng)而行，他不同于其他企業(yè)的總裁或高管，他參加“臥底老板”的節(jié)目，在公司生意蕭條的連鎖店當(dāng)一線員工，他為公司重燃希望。社會(huì)的進(jìn)步，生活的提高來源于創(chuàng)新，而沒有一顆逆風(fēng)而行的心態(tài)便沒有勇氣創(chuàng)新。而我們常常需要的便是“第一個(gè)吃螃蟹的人”，常在風(fēng)中逆著前行的人。有逆風(fēng)而行的精神，才有生活前進(jìn)的希望與動(dòng)力。

逆風(fēng)而行，學(xué)會(huì)退讓，你將得到蘊(yùn)藏機(jī)遇的生活。藺相如在廉頗宣言必辱于他時(shí)，沒有像舍人

期望地站出來與廉頗正面交鋒，而是選擇引車避匿，最終既與廉頗交好，又得到了眾人的贊美。在一千五百米的長(zhǎng)跑比賽中，肯尼亞運(yùn)動(dòng)員沒有選擇一馬當(dāng)先，沖在第一位，而是選擇退讓，是自己穩(wěn)居第二的位置，在最后一圈沖刺階段追上倍感壓力的第一名，獲得這一項(xiàng)目的冠軍。生活中，沖鋒陷陣的人又或是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人往往容易受到傷害，常被人視為眼中釘而不自知，處于危險(xiǎn)境況卻看不到。而這時(shí)，為何不學(xué)會(huì)退讓，以退為進(jìn)。也許通過這種方式，你將得到蘊(yùn)藏機(jī)遇。

逆風(fēng)而行，磨礪意志，你將得到光芒四射的生活。古有勾踐臥薪嘗膽，今有狼爸雪中育兒。古

人說“梅花香自苦寒來”，楊昌濟(jì)也說“冬日淋冷水澡世人意志更為堅(jiān)定”。老鷹不丟下自己的孩子，它們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)飛翔？野馬不常奔馬，它們?cè)撊绾蔚钟?？逆風(fēng)而行，身體累，但心卻有所收獲。逆風(fēng)而行，遭遇困境，但意志卻更為堅(jiān)定；逆風(fēng)而行，流過眼淚，但眼睛會(huì)更加明亮。逆風(fēng)而行，前方又是無限光明。

為何總是循規(guī)蹈矩，逆來順受？為何總是常常問路而不開辟一條屬于自己的道路？逆風(fēng)而行，你收獲的將對(duì)于你預(yù)期的。

四、他山之石（請(qǐng)將下文改成逆行的生命

冬日，寒風(fēng)裹著冰冷的外衣猛烈地?fù)暨^樹梢，干枯的樹葉垂死掙扎的掛在樹枝上沙沙作響，他

順帶卷起地上浮著的冰凌向過往的行人猛烈的拍擊。一切都是他得杰作，一切都如他所愿。

他是風(fēng)，他主宰著這個(gè)寒冬，他是雪，他觀望著整個(gè)冬季。一切都要順著他的方向，向著他的目標(biāo)。但，細(xì)細(xì)觀望，整個(gè)世界并不是都如他所愿。

樹干不曾聽命

樹枝上那些隨身依附的士兵都在寒風(fēng)中一個(gè)個(gè)的墜落，只有他矗立著，任由寒風(fēng)將他孤立，他

沒有躲避的地方，他只有那常年在地底下生出的根生出的信念牢牢的抓緊著他。他沒有選擇，沒有

余地，沒有倒下，只有信念。逆行的生命中他藏著他那顆信念的心不曾倒下。

逆行的生命中需要信念，唯有信念造就著成功。想來生活中不曾少過這種人。小仲馬似乎代表

著他們。因?yàn)椴粩嗟赝陡迨。驗(yàn)椴粩嗟卦馊司芙^。大仲馬曾勸他為何不在署名上寫你是大仲馬的兒子呢?但他沒有，一切都可以被擊倒但是信念不可以，最終比起大仲馬的《基督山伯爵》，小仲馬的《茶花女》更加受人青睞。在逆行中信念永遠(yuǎn)不能丟失，即使前方荊棘布滿道路。永遠(yuǎn)都要有信念為你做拐杖，為你挺過一關(guān)又一關(guān)。

河水不曾改向

冬日中的河水在茫茫白雪中更顯渺小寒風(fēng)在夜里攜著暴雪一同拍擊著河水，河水只有掙扎，只

有反抗，只有凝聚。寒風(fēng)的怒吼好像在引誘這河水改向，但河水知道一旦沒有了方向沒有了目標(biāo)他將是一灘污濁不堪的死水，太陽的光芒漸漸從地平線上涌出來風(fēng)小了，雪止了。河水依舊拖著他疲倦的身軀朝著自己的方向前行。逆行的生命中他沿著他的目標(biāo)不曾改向。

逆行的生命中需要目標(biāo)，唯有目標(biāo)引領(lǐng)著希望，史蒂芬·金就是這樣的一個(gè)人。曾有人說每個(gè)

美國(guó)家庭里除了有一本《圣經(jīng)》以外還有就是史蒂芬·金的書了。他贏得了無數(shù)的榮譽(yù)，贏得了無數(shù)的敬仰但是那背后的卻是無限的痛苦。他在沒有發(fā)表作品前曾是一所高中的看門人，但看門人的經(jīng)歷卻讓他寫出來《魔女嘉莉》。那個(gè)影響了千萬人的電影《肖申克的救贖》也是在那段不被理解中所寫出的。但是史蒂芬·金沒有放棄過，他有自己的目標(biāo)，最終他的驚悚小說終于被人們所認(rèn)可。在逆行中目標(biāo)永遠(yuǎn)不能被淹沒。即使大海前方霧氣彌漫，永遠(yuǎn)都要有目標(biāo)做你的海塔，為你指引一寸又一寸。

人類不曾放棄

當(dāng)萬物都沉睡在冬日這個(gè)狂暴的帝王手上時(shí)，一切的力量都顯得渺小不足抗?fàn)?。一切都不值?/p>

反抗，一切都只有順從。但總有一些微薄的力量斗爭(zhēng)著，抵觸著。那遠(yuǎn)處移動(dòng)的身影或許就是他們能做的唯一抵抗，他們就是人類。他們沿著這條被風(fēng)雪洗禮的道路前行，也許厚重的積雪下埋著的是寒冰，也許前方并沒有溫暖如春，也許天上的陰云預(yù)示著將有更狂妄的一場(chǎng)暴雪。但只有行走，因?yàn)樵谛闹新癫氐牟皇菈?mèng)想不是信仰只是單純的勇氣，從心中油然而發(fā)的決不能放棄的勇氣。逆行的生命中他挺著他那勇氣的身軀不曾倒下。

逆行的生命中需要勇氣，唯有勇氣領(lǐng)導(dǎo)著堅(jiān)持。喬布斯或許成就了這一理念。他曾說過：要擁

有追隨自己內(nèi)心與直覺的勇氣。”我想他做到了。從退學(xué)到建立蘋果帝國(guó)。他從一個(gè)頑劣脾氣怪異的叛逆者到全世界最具價(jià)值公司的CEO。從一個(gè)用一千元去創(chuàng)業(yè)的膽大者到最成功的領(lǐng)導(dǎo)者??勇氣是他最大的伙伴，無論是在資金最短缺的時(shí)候，還是被迫離開蘋果公司的時(shí)候。勇氣是他虛弱身體唯一能靠著的墻壁。他成功了。在逆行中勇氣永遠(yuǎn)不能被遺忘，即使道路盤旋曲折，你已不知方向，永遠(yuǎn)都要勇氣做你的地圖，為你引導(dǎo)一步又一步。

逆行的生命是一張迷宮，要有信念做畫筆帶你從中走出。逆行的生命是一竄密碼，要有目標(biāo)做

你的方法引你茅塞頓開。逆行的生命是一片荒島，要有勇氣做指南針帶你離開絕境。