第一篇：技術裝備

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）中小學、縣直各學校：

現(xiàn)將2012年度中小學教育技術裝備統(tǒng)計工作安排如下：

1，從核算中心郵箱下載中小學教育技術裝備統(tǒng)計安裝程序，根據(jù)提示直接點擊“下一步”安裝，完成后在桌面生成“全國中小學教育技術裝備統(tǒng)計系統(tǒng)”。2，進入系統(tǒng)后，點擊“系統(tǒng)設置”——“單位設置”，單位類型、學校類型、學校類別、直屬關系、單位名稱（以公章為準）、所屬地區(qū)、單位代碼對應選擇，授權碼不用管，點擊“確定”，再點擊“確定”，重新進入系統(tǒng),。3，點擊“基表錄入”——“學?；怼?，把基本信息和主要信息錄入完成，點擊“報表保存”——“主管審核”——“數(shù)據(jù)上報”——“文件上報”，生成csw格式文件。4，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，于3月5日前發(fā)送到核算中心郵箱。

計財科

2012年3月4日

第二篇：技術裝備匯報材料

張畈中心小學信息技術裝備管理和使用匯報材料

20112年4月

在各項工作取得較好成績的同時，我校非常重視教育技術裝備的運用，認為教育技術裝備應該作為當代教育的一個“制高點”，是教育改革的突破口。搶占這個“制高點”，可以促進教育思想、教育觀念的更新，帶動學校教育各方面的發(fā)展；可以促進教育制度、教學內容、教材形式、教學策略以及教學模式、教學理論等方面的深入改革；可以促進現(xiàn)代信息技術教育與學科教學的有機整合，促進教師素質的提升。所以，在資金非常緊張的情況下，2009年至今學校千方百計籌措資金，投入4萬元，,建起一個微機教室（1臺）,為信息技術的廣泛應用創(chuàng)造了前提條件。由于全校教師形成廣泛共識，教師、學生運用現(xiàn)代教育技術積極性高、主動性強，取得了較好的成績。近六年來，在市、區(qū)電教館領導的關懷指導下，我校積極推廣與運用現(xiàn)代教育技術手段，不斷加強現(xiàn)代教育技術軟、硬件建設，廣泛開展師資培訓和信息技術與學科整合的課題研究，使現(xiàn)代教育技術的應用與研究在我校由普及、應用階段上升到了探索與創(chuàng)新階段，發(fā)揮了很好的作用。

一、優(yōu)化組織機構建設，促進現(xiàn)代教育技術管理工作科學化

１、建立組織機構，完善工作機制

科學的組織管理工作是現(xiàn)代教育技術裝備實施的前提。我校成立了以校長為組長，信息技術教師、各學科骨干教師及教研組長為成員的現(xiàn)代教育技術裝備工作領導小組，全面負責學?，F(xiàn)代教育技術工作的決策、組織協(xié)調及經(jīng)費保障等工作。學校信息技術部門全面負責學?，F(xiàn)代教育技術所有工作。學校教導處負責現(xiàn)代教育技術課題研究工作。各級組織分工明確，責任到人，形成了現(xiàn)代教育技術裝備管理網(wǎng)絡。

２、健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序

抓好制度建設是適應現(xiàn)代技術裝備管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來，我校在把教師現(xiàn)代教育技術裝備工作中積累下來的經(jīng)驗進行有效整理的基礎上，生成各種規(guī)章制度。如與校園網(wǎng)絡管理有關的《網(wǎng)絡維護管理制度》、《與學?，F(xiàn)代教育技術設施有關的《計算機室管理制度》、《辦公室計算機使用管理制度》、《多媒體室管理與使用制度》，與現(xiàn)代教育技術應用于教育教學的相關制度，如《教師現(xiàn)代教育技術培訓制度》《教師現(xiàn)代教育技術使用評價制度》《電教硬件、軟件借用制度》等。學校還根據(jù)實際制定了各個器材室的使用制度和借用制度，一些制度還正在建設與不斷完善之中。通過制度建設與應用，我校的現(xiàn)代教育技術裝備管理工作井井有條，大大提高了設備使用率，提高教師運用現(xiàn)代教育技術裝備進行教育教學的積極性。

3、樹立超前意識，規(guī)劃發(fā)展遠景

在現(xiàn)代教育技術裝備現(xiàn)代化的進一步發(fā)展中，我校領導班子立足現(xiàn)實，明確目標，對我校未來三年教育技術現(xiàn)代化及綜合發(fā)展工作進行了科學規(guī)劃。重點工作是加大學校硬件建設及軟件投入，實現(xiàn)教育管理電子化；繼續(xù)營建一支在現(xiàn)代教育技術方面又精又專的高素質的師資隊伍，實現(xiàn)教育教學網(wǎng)絡化，全面推進信息技術與各學科課程的有機整合；

二、加快軟、硬件建設，改善現(xiàn)代教育技術工作環(huán)境

現(xiàn)代教育技術實驗研究離不開教育技術裝備的完善以及相關的軟、硬件設施的建設。近幾年來，在江漢大學的大力支持下，學校以“設施高標準、建設高速度、應用高水平”為基本原則，加快了學?，F(xiàn)代教育技術的步伐。學校多方籌措資金，進行硬件建設。投資2萬元新添到擁有15臺計算機，2011年擴大了校園網(wǎng)，極大方便了教學的應用，幾年來，學校還積極籌措資金，先后添置了數(shù)碼相機一個、、小型復印機1臺、三位一體打印機一臺等設備。區(qū)教育局和南京棲霞恃共同投資添置了音體美術和衛(wèi)生器材，把學校建設成了符合學校規(guī)模和辦學標準的規(guī)范小學。

三、強化師生培訓，為現(xiàn)代教育技術裝備工作提供技術保障

在現(xiàn)代教育技術裝備運用過程中，我們深刻認識到要搞好這項工作關鍵在師資。教育終身化是教育的一個重要發(fā)展趨勢，學校作為知識傳承與知識創(chuàng)新的重要場所，必須高度重視教師的培訓與提高，把“新技術”作為師訓的重要內容。學校加強以搞好網(wǎng)上教研、網(wǎng)上學習觀摩為內容的培訓，培養(yǎng)一批學科帶頭人和教學標兵，以提高現(xiàn)代教育技術設備的利用率和課堂教學效率。通過培訓，力爭做到校長懂、骨干精、全體通。為此，我校采取“以點帶面”、“經(jīng)?；⒅贫然钡脑瓌t抓好教師現(xiàn)代教育技術培訓工作，將其納入校本培訓的范疇。教師學習信息技術知識，不僅是為了掌握現(xiàn)代教育教學的手段，更重要的是把它當成自主學習的工具。網(wǎng)絡世界非常精彩，那里有非常豐富的教育資源，讓學生在學校博客上閱讀，讓教師養(yǎng)成每天網(wǎng)上讀書的習慣，以此促進理論的提高和知識的更新。在學生信息技術培訓方面，我校除按國家課時計劃開設好信息技術課外，重點抓好課外興趣小組的訓練工作。我校面向學生開設了電腦興趣小組，并配有專業(yè)教師對學生進行指導。通過參加這些活動，大大提高了學生學習計算機的興趣，應用計算機的水平，促進了學生運用信息技術處理信息、獲取知識的能力，全面提高了學生的信息技術素養(yǎng)。

四、加強教育技術裝備資源建設，充分應用教育技術裝備，為學生的綜合素質全面提高奠定基礎。

教育技術裝備的目的就是使用，管理的目的就是更好地使用，發(fā)揮裝備最大的價值。實驗要保質保量完成各學科教科書要求的必做實驗（包括教師的演示實驗、學生的分組實驗）。為了更好地使用好實驗器材，我們都采取提前和實驗員預約的制度，實驗員的辦公室就設在圖書室，緊挨實驗室，既方便科任教師聯(lián)系，也便于實驗員對實驗室進行管理（隨時掌握實驗情況，實驗完畢及時進行清理，檢查有無損壞，如果有惡意損壞，要請損壞的同學照價賠償并請科任教師簽字）。

現(xiàn)代教育技術裝備在學校教育教學中的不斷運用的直接結果是學校的現(xiàn)代教育技術資源越來越豐富，種類越來越多。近五年來，我校在加強信息化課程資源建設，全面推進素質教育發(fā)展方面作了以下工作。隨著我校體育設備設施的完善，學生的課外活動都開展得十分得豐富。、我們除了上好正常的信息技術課以外，在暑假和星期天培訓學生電腦繪畫，幻燈片制作等。、學校圖書室除了想學生全天候開放以外，還組織學生開展讀書活動，寫讀書心得和體會。在圖書的應用方面我校根據(jù)農村學生閱讀面窄、課外閱讀時間不夠的特點，在課內時間開展閱讀課，讓閱讀課進入我們學校學生生活，規(guī)定每個班由語文老師組織，圖書管理員協(xié)助（閱讀后學生記下要點，寫讀書體會、感想等）。開展一段時間后，我們發(fā)現(xiàn)學校原有的一些書籍有些太陳舊，學生不太喜歡閱讀，加上好多都是較長的文章，學生一節(jié)課也無法閱讀完，基于這種情況，學校拿出了一些經(jīng)費，訂購了一些學生喜歡看的，對學生發(fā)展很有影響的一些書刊，如：《作文導刊》、《文學賞析》、等，極大地提高了學生的閱讀興趣。學生的寫作也在一定程度有所提高，學生愛看書了，能夠靜下來讀書了，對其它學科的學習也有了促進作用。、學校的衛(wèi)生器材基本滿足學生磕磕碰碰之用，有創(chuàng)可貼，消毒液，學校還聘請了有資質的村醫(yī)做為我們的校醫(yī)，學生在校期間有什么病都能及時找到醫(yī)生，做到了保證學生有病不耽誤。衛(wèi)生管理制度健全，藝體設施完好。保管員對體育器械經(jīng)常檢查、維修；衛(wèi)生室藥品管理符合有關要求，沒有存放和使用過期藥品的現(xiàn)象，每年主動配合存鎮(zhèn)衛(wèi)生所院防疫站對全校學生進行體檢和疾病預防，有統(tǒng)計分析，健康資料齊全，保存完好。

五、抓實教育技術裝備的研究應用，提升現(xiàn)代教育技術使用水平

抓實教育科研。學校大力加強網(wǎng)絡技術在教育領域的應用研究，加大信息技術與學科教學的整合力度，并以此為重點，以課題為載體，全力抓好現(xiàn)代教育技術應用研究與探索工作。我校開展信息技術與學科教學有機整合教研活動每學期教研2次以上，引導教師將信息技術廣泛地應用于教育教學，引導教師運用信息技術收集實驗數(shù)據(jù)、進行對比分析，積累經(jīng)驗，開展網(wǎng)上教研活動，共同探討如何改變學生的學習方式和教師的教學方式，提高教學效率，形成了濃厚的教育科研氛圍，通過信息技術與學科教學的整合，創(chuàng)造情境，營造氛圍，擴展視野，突破難點，提高了教學效率，也提高了學生的學習積極性。教育效率、教學質量明顯提升。

抓實應用引領。學校信息化建設的核心就是應用，在信息技術方面的應用主要是：一是大力推廣信息技術在學校管理中的應用。二是大力推廣信息技術在教學中的應用，學校組織教師利用多媒體上課。大大提高了教學質量。

第三篇：技術裝備工作總結

2015年技術裝備工作總結

西張村鎮(zhèn)第二中學

本，我校以陜縣創(chuàng)建“均衡教育”專項工程活動為契機，緊緊圍繞上級有關部門的工作部署，結合學校實際情況，扎實有效地開展了教育技術裝備的各項工作，充分發(fā)揮了我?，F(xiàn)代化設施應用的效能，豐富了教師的教學手段，拓寬了學生的信息視野，為我校的教育教學工作發(fā)揮了應有的作用，并成功通過申報素質教育優(yōu)秀學校。

一、加強組織領導，進一步規(guī)范教育技術管理機制

學校進一步加強教育技術裝備工作領導小組的管理機制，對圖書室、理化生實驗室、音樂、體育、美術等專用教室明確專人管理，落實多功能教室管理的責任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學化、合理化和制度化。學校抓住期初、期中、期末三個重點時段，突出目標責任制度、日常管理制度、定期會議制度、學習培訓制度等建設。學期初，我校召開了教育技術裝備會議，傳達我校教育技術裝備工作計劃，交流在工作中的設想和存在的問題，促進教育技術裝備工作有序開展。我校還堅持對日常教育信息化工作進行督促、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時商議，用嚴格的科學管理來促進學校教育信息化工作的深入開展。目前，我校不僅具備了現(xiàn)代化教育教學設施，而且還逐步培養(yǎng)出了一支專業(yè)素質較高、教育理念先進、信息素養(yǎng)過硬的優(yōu)秀師資隊伍和管理隊伍。

二、加大投入力度，進一步提升教育技術裝備水平

本學年，我校給教師又配備了多臺電腦，進行了網(wǎng)絡線路調試，保障了校園網(wǎng)絡的暢通，使教學設備能及時為教學所用。為了圓滿完陜縣教育均衡工作，我校對理化生實驗室、美術、音樂、體育等各專用教室的教育教學裝備、器材進行梳理排查，增加了一些體育活動器材和實驗器材等。

三、改進工作方法，進一步推進教育技術使用效能

1.完善學校網(wǎng)站建設

校園網(wǎng)站是一個學校教育信息化的重要體現(xiàn)，是學校的門面。為了更好地宣傳學校的辦學理念與特色，凸顯校園網(wǎng)站的實用性，更好地服務于教育教學，服務于學校的管理。開學伊始，學校各部門根據(jù)實際需要對所屬欄目進行了更新。學校網(wǎng)站本著以人為本的原則，及時更新校園新聞，公布學校信息，教師都已養(yǎng)成良好的習慣去瀏覽網(wǎng)站，查找和自己相關的信息。利用博客實現(xiàn)資源共享、互通信息的功能，使校園網(wǎng)成為了學生學習的第二課堂。

2.強化課堂整合效率

我校要求每位教師根據(jù)學科教學需要積極運用和整合現(xiàn)代手段，鼓勵青年教師使用互動式電子白板進行教學，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術輔助學科教學的重要作用。本學年，我校開展了電子白板，PPT多媒體制作、音頻視頻處理等培訓。此外，還將加強裝備教研組建設，充分利用網(wǎng)絡進行教研，在教研活動中充分吸取別人的優(yōu)點，以達到自我提高。

3.鞏固圖書室創(chuàng)建成果

本學期，我校切實加強圖書室建設，添置了一部分新書，淘汰了一部分舊書，優(yōu)化圖書結構，提高了學校圖書的質量。學校通過網(wǎng)上圖書館加大了對學生的宣傳力度，采用各種方式向學生推薦新書、好書，極大地豐富了學生的閱讀內容，提高了學生閱讀的興趣。在此基礎上，學校開展了豐富多彩的讀書活動，開展了整班性借閱活動，鼓勵師生積極撰寫讀書心得，真正發(fā)揮圖書在教書育人中的作用。

4.加強各專用教室管理

根據(jù)陜縣教育均衡的有關要求，我校加強了各專用教室的管理，提高了音樂、美術專用教室的硬件設施配備水平，改善了內部環(huán)境，全面提升我校學生的藝術修養(yǎng)。由專人負責管理各實驗室的儀器設備，養(yǎng)成使用完及時填寫記錄本的習慣。對儀器設備進行定期的保潔、維護，并建好理化生、音樂、美術、體育等裝備賬冊，做到賬物卡一致。

回顧過去的一年，學校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，但其中還有許多工作有待于進一步完善和改進，我們將認真總結不足，學習先進的管理經(jīng)驗，使我校的現(xiàn)代化設施發(fā)揮更大的效能。

第四篇：技術裝備落后

、技術裝備落后，新產品開發(fā)不足。據(jù)統(tǒng)計，中國紡織品三大行業(yè)（紡織業(yè)、服裝業(yè)、化學纖維制造業(yè)）產值占比約分別為61%、28%、11%。除化學纖維生產技術和服裝骨干企業(yè)的縫紉設備接近國際先進水平以外，紡紗、織造、染整等傳統(tǒng)工藝與世界先進水平有較大差距。

2、標準低。目前中國的紡織企業(yè)還處于低端生產階段。大約有80%的企業(yè)生產中低檔產品、6%的企業(yè)生產中低檔產品，4%的企業(yè)生產品質低價格低產品，僅有10%的企業(yè)生產高品質產品。

3、高素質人力資源缺乏。行業(yè)缺乏品牌運作、資本運籌、國際交往的人才，缺乏國際化經(jīng)營經(jīng)驗和適應國際競爭的復合型人才。

4、企業(yè)信息化程度不高。行業(yè)性軟件開發(fā)力量薄弱，軟件產品少，企業(yè)管理軟件應用比例低，信息化普及率低，電子商務起步慢，多數(shù)企業(yè)管理方式落后，難以真正建立起“小批量、多品種、高品質、快交貨”的市場快速反應機制。

5、缺乏品牌經(jīng)營理念。傳統(tǒng)家紡多，規(guī)模小，產品單一，加工貿易比重仍然很大，應對國際競爭手段不足，處在整合階段。

三、應對全球紡織貿易一體化，中國紡織業(yè)應采取的戰(zhàn)略

1、開發(fā)核心技術，提升產品附加值。在市場經(jīng)濟活動中，中國紡織業(yè)應進一步推進產業(yè)結構調整，以提高競爭能力的優(yōu)化升級。加大機電一體化的先進紡織機械和高性能、高功能性纖維的開發(fā)應用，通過對市場的調查研究和分析，努力做好發(fā)現(xiàn)和預測潛在需求的工作，即要從纖維等紡織產品的面料新技術的研發(fā)和服裝設計入手，著力做好開發(fā)、生產、銷售、管理工作，提高產品檔次，建立起從原材料到產品的一系列整體的開發(fā)體系，又要加強與國內外知名企業(yè)在資金尤其是技術方面的合作，學習和借鑒其在產品研發(fā)設計、質量管理及品牌推廣等方面的經(jīng)驗，形成自有知識產權技術品牌，提升產品的附加值，從而適應國際化競爭的需要。

2、創(chuàng)新品牌，調整產品結構，提高產品開發(fā)和設計能力，加快實施“品牌戰(zhàn)略”。21世紀的經(jīng)濟是以人才優(yōu)勢和技術優(yōu)勢支撐起來的具有特色文化內涵的品牌經(jīng)濟，中國紡織服務應建立起產品設計、打樣、制版、測試、生產、物流和銷售于一體的出口產業(yè)鏈，積極與國際采購商、國際知名廠商合作，積累技術與資金、吸取經(jīng)驗，并盡快創(chuàng)建自有品牌體系。采用與國際接軌的形式，最大限度地減少因地域差異而產生的信息差異、技術差異，使品牌產品在最初級的研發(fā)階段能夠與國際品牌同步，使品牌產品能夠形成自我的個性特點及時尚前瞻性。

3、走新型工業(yè)化道路，完善紡織服務產業(yè)鏈，努力降低成本。首先，新一輪競爭的主要內容是國際市場的重新分割，競爭的產品層面上將由中低檔紡織產品向中高檔紡織產品轉變，競爭的關鍵是價格高低。因此，中國紡織業(yè)要以信息化主導市場，堅持內外信息結合，分析并建立健全全球采購和供應信息系統(tǒng)，以尋求大規(guī)模的生產定制。其次，要想在國際化競爭中快速發(fā)展，必須采取“強強聯(lián)合”的辦法，以形成“航母”，使很多企業(yè)互相依托、取長補短、共同發(fā)展，在生產中做到不同品種、不同規(guī)格的產品快速轉換，實現(xiàn)彈性專精生產模式。企業(yè)所參與的群體規(guī)模越強大，運行效率越高，運行成本就越低，企業(yè)的競爭力才會越強，實力才會越大，從而提高企業(yè)的生產及經(jīng)營能力，全面提高紡織產業(yè)綜合競爭力。第三，必須建立起先進、高效、穩(wěn)定的行業(yè)信息網(wǎng)絡，用信息技術改造傳統(tǒng)紡織業(yè)。在經(jīng)濟全球化的大環(huán)境中，現(xiàn)代流通體系猶如一座橋梁和紐帶，隨著信息技術的發(fā)展、計算機網(wǎng)絡及電子商務的廣泛應用，信息資源成為企業(yè)賴以生存發(fā)展的“生命線”，信息化已經(jīng)成為提升企業(yè)競爭力的重要手段，構建結構合理、內容完善、查詢便捷的行業(yè)住處數(shù)據(jù)庫和注重實效的信息服務體系以及人才的培訓制度，開發(fā)紡織ERP軟件、CIMS軟件和多種專業(yè)化電子商務平臺及交易規(guī)則。適應電子商務的發(fā)展形勢，充分利用現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)技術，設計網(wǎng)頁，構建網(wǎng)站，全面做好企業(yè)信息系統(tǒng)的建設，依靠信息技術搶占國際市場。

4、堅定實施“走出去戰(zhàn)略”。首先重點是開辟多元化市場和分享優(yōu)惠貿易政策。其一可通過整合國內市場，在采購、生產、運輸上獲取巨大成本優(yōu)勢進軍國際市場；其二可利用股權關系建起國內企業(yè)與著名企業(yè)的紐帶，實現(xiàn)企業(yè)的國際化；其三實力較雄厚的企業(yè)，可以采用收購和兼并的方式在國外適宜地點投資辦廠，這樣既可以拓寬銷售渠道，又能與當?shù)叵嚓P企業(yè)形成利益同盟，減少貿易磨擦等。

其次，應自覺遵守法制，誠信經(jīng)營。國際貿易講究的是效率和信譽，誰違背國際貿易規(guī)則，誰將受到規(guī)則的否決和制裁。當今社會責任標準和生態(tài)環(huán)保標準將成為阻礙我國紡織服務出口的主要壁壘之一。為此，中國紡織業(yè)在國際貿易中，一要嚴格執(zhí)行國家的勞動法規(guī)，堅持以人為本，切實維護工人權益。二要建立快速反應機制。三要建立嚴格的質控機制，增強“綠色”環(huán)保意識，在紡織服裝產品的原料采用、生產制作、設計包裝和產品使用后的處理等方面嚴格按照環(huán)境保護法規(guī)來動作，主動推行生態(tài)環(huán)保認證，堅持國際認可的標準，與國際化接軌。四要建立誠信的服務機制。處處做到講效率，講規(guī)則，講信譽，方能贏天下。

再次，應積極開展紡織行業(yè)外交，提高中國紡織產業(yè)的國際競爭力。通過加強與國際同業(yè)競爭者、合作者、相關產業(yè)、客戶和消費者、社會團體、經(jīng)濟與政治組織及個人的溝通、交流與互信，消除和避免因誤解而造成的沖突與隔閡，提升國際形象，樹立強國地位，打造中國紡織國家品牌，提升我國紡織產業(yè)的整體美譽，構造有序的產業(yè)體系，保證中國紡織業(yè)在經(jīng)濟全球貿易一體化時代能夠穩(wěn)定、健康和快速發(fā)展。

第五篇：技術裝備工作總結

篇一：技術裝備工作總結

技術裝備工作總結

本學期，我校緊緊圍繞縣教體局的工作部署，在縣教體局技術裝備股的直接指導下，結合我校的實際情況，扎實有效地開展了教育技術裝備的各項工作，充分發(fā)揮了我?，F(xiàn)代化設施應用的效能，豐富了教師的教學手段，增加了學生的興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果。

一、加強了組織領導，規(guī)范教育技術裝備管理機制

學校建立了以校長為領導的校教育技術裝備工作領導小組，學校教導主任分管教育技術裝備工作并做好后勤保障工作。建立健全各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學化、合理化、人性化。

學校借助遼寧省標準化學校評估驗收工作，多次召開領導小組會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問題，及時督促相關人員改進和糾正，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。

二、加大投入，進一步提升我校的教育技術裝備水平

本學期，我校進行了網(wǎng)絡線路改造和調試，使這些先進的教學儀器能及時為教學所用，受到了廣大師生的好評。目前，學?，F(xiàn)有科學實驗室一個，電腦網(wǎng)絡教室一個，全校共有學生電腦22臺，生機比為8：1，多媒體大教室1個，本學期所有教室均裝備了多媒體投影儀，實現(xiàn)了“班班通”。圖書2萬余冊，各專用教室配置齊全，自動廣播音響系統(tǒng)、校內通信系統(tǒng)經(jīng)常隨著形勢的需要而升級換代，消防、防盜等安全設施齊全，這些設備為廣大師生教育教學活動，實施新課程改革提供了有力的支撐。

三、改進工作方法，推進我校教育技術裝備的使用效能

1、改革實驗類型，進一步提高各專用教室的利用率。學校有專門老師負責實驗操作，我校實驗教師都能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課。我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學生實驗，增加了學生動手機會，提高了實驗能力。要求實驗室工作人員在課余時間向學生開放實驗室，讓一些學有余力的學生能得到進一步鉆研。實驗課開出率與分組實驗開出率均達到80％以上。各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用等記錄齊備。

2、加強信息技術與其他課程的整合，努力提高多媒體設備的使用率。學校有專門的行政負責管理信息技術組，專業(yè)老師多次參加了市級以上的業(yè)務培訓，信息技術組老師專業(yè)水平較高。除信息技術課外，我們鼓勵其他學科的教師使用，研究在網(wǎng)絡環(huán)境下信息技術與課程的整合，提高了教師信息技術的應用能力，學科組建立信息平臺，達到學科資源共享，大力推行備課組建設，倡導教師推行講學稿的教學模式，利用現(xiàn)代化教育技術來精講多練，實現(xiàn)教學主體回到學生身上，為輕負高校的設想提高了現(xiàn)實的保障；平時增加微機室的開放時間，讓學生有更多的操作機會，提高我校學生信息技術的能力。

3、教育現(xiàn)代化技術的應用和推廣為學校師生提供了一種全新的教育模式，讓當前教育的改革發(fā)展提供了根本保證。學校把使用教學課件作為教師的基本技能考核，開展相應的比賽，鼓勵教師外出學習。

重視對學生信息技術的靈活運用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，發(fā)展學生的信息素養(yǎng)。積極開展豐富多彩的課外活動，使課堂學習得到延伸。主要是以學校信息興趣小組形式，以點促面，梯隊培養(yǎng)，讓學生在活動中體驗，在活動中得到素養(yǎng)的提高。在學校舉行的信息技術應用競賽中，我校學生在打字、繪畫、幻燈片的制作方面等方面均體現(xiàn)出了很高的信息技術素養(yǎng)。有很多學生的創(chuàng)作水平較好，作品有一定的創(chuàng)新性。

目前，學校整體上，教師教的輕松，學生學的輕松，學校的教學資源得到合理的利用，辦學面貌煥然一新。

4、圖書室積極配合教育教學工作，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理有章有序。按期購買新書，供全校師生隨時查看。本，我們專門召開了圖書館工作人員會議，對圖書館工作進行了新的規(guī)劃和布局，對圖書館工作人員進行了培訓，要求增強服務意識，特別是對學生的服務意識，加大對學生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，采用一些靈活有效的手段，適當延長借書的時間，增加借閱的時段，吸引更多的學生前來借閱。同時，提高了學校圖書的使用頻率，也發(fā)揮了學校圖書館的應用功能。舉辦形式多樣的讀書征文活動，讓全校學生全面參于進來，提高其閱讀興趣，讓圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方。

四、加大檢查力度，做好資料積累本學期，學校領導小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進行了多次檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了整改，發(fā)現(xiàn)的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養(yǎng)、報損等情況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累。

回顧本學期的技術裝備工作，在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，學校上下充分認識到擁有現(xiàn)代教育裝備的重要性，意識到教師課堂掌握教育現(xiàn)代技術的必須性，為學校發(fā)展的全面提升提供了動力。在總結收獲的同時，我們還看到存在不少需要改進的地方。在今后的工作，我校將在“規(guī)范、高效、創(chuàng)新、提升”八個字上多作努力，使來年的工作取得更大的成績，再上一個新的臺階。

2014年1月篇二：教育技術裝備工作總結 二圣中心小學教育技術裝備工作總結 ——2008～2009學

堅持“以學習為先導，以研究應用為核心，以實踐——總結——反思——提高為策略”的學校教育技術裝備管理工作思路，不斷開拓創(chuàng)新，相繼在學校教育信息化管理、數(shù)字化學校建設、信息技術與學科整合、網(wǎng)絡環(huán)境下教與學的研究、信息化資源建設和信息化師資隊伍建設等方面取得了長足進步。通過“加強教育信息化應用，加速校園數(shù)字化建設”來提升學校教育現(xiàn)代化的水平，逐步走出了一條具有學校特色的教育信息化發(fā)展之路。

一、建章立制 健全組織

將《江蘇省中小學管理規(guī)范》的有關制度細化、量化、具體化，分工明確，責任到人。形成了多層次、全方位齊抓共管的局面。為進一步做好教育裝備管理工作，學校根據(jù)省標中關于實驗室、圖書室、電腦房、多媒體室、校園網(wǎng)、體育器材、各專用教室的管理規(guī)定，健全完善了一系列管理制度，做到層層有人抓，室室有人管，道道關口有人把，處處責任有人負。抓住期初、期中、期末三個重點時段，突出目標責任制度、日常管理制度、定期會議制度、學習培訓制度、督查考核制度等建設。經(jīng)過努力，我校不僅逐步完善了現(xiàn)代化教育教學設施，而且還逐步培養(yǎng)了一支專業(yè)素質較高、教育理念先進、信息素養(yǎng)過硬的優(yōu)秀師資隊伍和管理隊伍。為了有效整合并擴大優(yōu)勢，持續(xù)推進學校教育管理與教育教學的改革和實踐，提高辦學質量的效益，培育學校信息化教育特色，我校成立了校長、現(xiàn)代辦信息技術教師、各部門負責人和各學科教研組長為成員的教育技術裝備管理領導小組，構建了管理網(wǎng)絡，全面負責學校各項教育信息化的理論研究與實踐應用工作。

為推進和保障學校教育信息化建設工作正常、有序、規(guī)范、高效地開展，我校逐步完善并制定了《二圣中心小學教育裝備管理領導小組工作職責》、《二圣中心小學教育信息化培訓考核制度》、《二圣中心小學現(xiàn)代教育技術設備管理規(guī)定》等一系列教育信息化管理制度，并將學校信息化建設工作納入學校每學期的工作計劃，明確工作要求和目標，做到明確分工，責任到人，常抓不懈。堅持對日常教育信息化工作進行指導、督促、檢查、評估，并定期召開會議，及時商議學校教育信息化教育工作，用嚴格的科學管理來促進學校教育信息化工作的深入開展。

二、不斷充實教育技術裝備資源

近幾年來，我校順應教育形勢的發(fā)展，多方籌措資金，加大投入，改善了學?，F(xiàn)代化辦學條件。全?，F(xiàn)有2個微機室，每間教室、專用室都安裝有電視、實物展示臺和寬帶網(wǎng)絡接口；教師基本做到人手一機，全校所有班級、專用室、辦公室、會議室等均接入校園網(wǎng)，做到班班通網(wǎng)絡，室室有端口。這些為我校推進教育信息化建設提供了堅實的物質保障。

現(xiàn)代化硬件設備為學校推進教育信息化建設提供了物質保障，但要使它們真正地發(fā)揮作用，離不開軟件的開發(fā)與建設。對此，我校高度重視，通過積極采用購買和自我開發(fā)相結合的方法，加以統(tǒng)籌安排。

學校鼓勵教師積極依托網(wǎng)絡和學校信息化教育實踐，自行開發(fā)和建設各類教育網(wǎng)頁、網(wǎng)站和資源庫，如教師電教設備報修系統(tǒng)、二圣中心小學公文流轉系統(tǒng)、有關專題網(wǎng)站等，通過利用網(wǎng)絡收集、整理下載一些國內外優(yōu)質的教學資源、教育軟件以及將學校原有的電教資源數(shù)碼化等，同時，我校教師還非常注重自制或合作開發(fā)一些教育教學課件、軟件，并及時按類將自制課件、個人教案、收集到的教育教學資源上傳至學校服務器，實現(xiàn)交流共享，充實了學校資源庫的建設。

三、積極探索 重在應用

1、以人為本，抓隊伍管理。制度要靠人去執(zhí)行才有生命力，否則只能是掛在墻上的擺設。學校按照標準配齊了網(wǎng)管中心、實驗室、圖書館、閱覽室、音樂專用教室、美術專用教室、科學專用教室、美術器材室、音樂器材室、體育器材室等專職工作人員。為增強教育技術裝備管理人員的責任性，學校相關職能部門堅持經(jīng)常性的檢查與督導。一查管理人員的準時到崗情況，與教師的點到要求一致；二查實驗的開設情況、實踐活動的開展情況、圖書資料的借閱情況，與教師的教學“六認真”檢查要求一致；三查各類館室的固定資產帳冊登記情況，與學校財務審計要求一致；四查圖書館、實驗室、器材保管室的衛(wèi)生、安全情況，與學校安全教育、衛(wèi)生檢查同步進行。同時，學校在完善校內結構工資時專門列出了對管理人員的考核標準。學校要求各館室、網(wǎng)管中心的責任人都要在每學期初認真制訂工作計劃，期終寫好工作總結，并將他們的工作業(yè)績與評優(yōu)、職稱晉升等掛鉤，從而進一步提高了他們的工作責任性與積極性。

2、堅持標準，抓設備管理。

教育技術裝備是教育改革和發(fā)展的物質基礎，為教育教學改革，全面實施素質教育，推進教育現(xiàn)代化提供了重要的物資、技術保證。這些設備技術含量高，不少是易耗產品，如何提高設備的完好率是設備管理的重要內容。我們要求學校實驗室的教學儀器、存放科學，做到帳面與實物相符、總帳與專用帳相符、柜簽與實物、專用帳相符。認真落實各項管理制度，做到實物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充。儀器設備的使用說明書、保修單等科技資料進行整體歸檔。教室里的多媒體設備也承包到班級使用和管理。每學期終，學校對各班的多媒體設備進行檢查，認真履行承包合同，這樣確保了教師對這些技術裝備的日常管理認真到位。

3、建以致用，抓高效應用。

教育技術裝備的出發(fā)點和歸宿都是滿足教育教學的需要，為教育教學服務，為師生服務，為不斷深化教育改革服務。為實現(xiàn)這個最終目的，學校在用好教育技術裝備上做好文章。我們清醒地認識到，學校教育技術裝備建設是一個永無止境的課題，它永遠只有起點而沒有終點，但我們有信心把握時代發(fā)展的脈搏，為建設現(xiàn)代化校園而努力。2009年8月篇三：2014年教育技術裝備工作總結 2014年教育技術裝備工作總結

我們緊扣全鎮(zhèn)教育教學工作這一中心，認真落實上級精神，創(chuàng)新工作思路，加強實驗教學，注重設備運用，取得了一定的成績，也為學校在班班通運用、實驗教學和遠程教育資源應用上積累了一些工作經(jīng)驗。

一、貫徹上級精神，落實遠教任務。

鎮(zhèn)中心學校及時召開專題會議，學習上級有關文件精神，制訂了教育技術裝備、班班通運用和遠程教育資源應用工作方案，具體明確了全鎮(zhèn)裝備和遠程教育工作的工作任務和工作要求。由于工作抓得主動，各校根據(jù)實驗教學的工作要求、班班通運用和遠程教育應用工作任務分別擬訂了分工作計劃，保證了學校裝備、班班通運用和遠程教育工作的順利開展。

二、加強制度建設，完善管理措施。

加強制度建設，是各項工作能順利開展的前提。我鎮(zhèn)電教裝備工作有很好的基礎，在各項管理工作上也取得了一些經(jīng)驗，我們在過去取得成績的基礎上，將裝備和遠程教育工作的管理統(tǒng)一起來，專人管理，專人負責，進一步健全了各方面的管理制度。特別是隨著湖北省農村義務教育薄弱學校改造計劃的啟動，在過去只有裝備管理制度的基礎上，還擬訂和完善了設備使用制度。這些制度的建立和完善，也確保了全鎮(zhèn)現(xiàn)代遠程教育項目學校的建設、管理、培訓教研順利實施，讓遠程教育資源發(fā)揮最大效益，積累遠程教育成果并創(chuàng)造遠程教育特色。

三、建立激勵機制，促進應用工作。

隨著形勢的發(fā)展，充分利用現(xiàn)代教學設備，對促進教學質量的提高顯得尤其重要。在實驗教學和遠程教育工作中，對現(xiàn)代學校教學裝備、設施的管理應重點放在保管和使用上，保管好是基礎，使用好是目的。在過去的一年里，如何應用現(xiàn)代教學設備服務教學，我們做了如下幾項工作：

1.按新課標要求開齊課程，按學校工作計劃要求認真上好實驗課和信息技術課。

各校按照新課程標準要求，開齊了課程，也開足了課時，全鎮(zhèn)小學充分利用遠程教育“空中英語課堂”上好小學英語課。根據(jù)學校教學工作要求，初中理、化、生實驗課都能認認真真地上，初中信息技術課也嚴格按教材要求、按課表安排認認真真上課。

2.開展班班通運用教學研究，促進全體教師積極將現(xiàn)代教育技術與學科教學有效整合。班班通配備安裝到位后，各學校制定了相應的工作計劃，并含有對班班通培訓的計劃，做到了學用結合促進步的效果。中學還向上申請了班班通與學科整合教學的研究課題，更有力促進了班班通在教學中的運用，激發(fā)了學生學習興趣，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新能力，提高了教育教學質量。3.明確使用遠程教育設備上課要求，開展教學比武活動，促進電化教學工作的開展。各校根據(jù)學校實際情況，制訂“應用率”活動計劃，具體規(guī)定了各校的資源使用要求，教師利用資源教學的具體時間要求，各校以教研組為單位開展“應用”活動。通過建立一套激勵機制，激發(fā)了教師積極參加活動的熱情。

四、今后工作要求

在今后的工作中，全鎮(zhèn)各校在班班通運用、電化教學方面和實驗教學方面要繼續(xù)努力。一是加強班班通的運用，特別是電子白板的運用；

二是進一步完善管理制度，確保各種儀器、電教設備萬無一失，尤其是班班通設備要保持良好的運行狀態(tài)。

三是加大全鎮(zhèn)中小學實驗教學工作力度，方法是建好室、立好制、促活動，要按照教材要求，認真做好教師的每一個演示實驗和學生的每一個分組實驗，培養(yǎng)學生動手獨立操作的能力和書寫實驗報告的能力。2014年12月26日