第一篇：張彥平同志事跡材料

附件

2黑龍江省依法行政先進個人推薦表

注：

1、此表可復(fù)印使用，主要事跡一欄概括填寫，具體事跡另附頁（2000字左右），可附

音像資料；

2、各市（行署）、中省直各部門推薦的個人，不需填寫所在地市意見欄。

張彥平同志事跡材料

張彥平同志2003年6月?lián)锡埥h城市管理行政執(zhí)法局局長以

來，把全身心的精力都投入到城市管理和環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)之中，一年四季風(fēng)雨無阻，節(jié)假日甚至連春節(jié)都不休息。工作中他大膽創(chuàng)新，強化管理，科學(xué)安排，依法行政，熱情為民服務(wù)，為構(gòu)建和諧的城市管理執(zhí)法環(huán)境作出了不懈的努力。不斷開創(chuàng)了城市管理工作新局面。使龍江縣的城市容貌日新月異，飛速發(fā)展。幾年來，他領(lǐng)導(dǎo)的城市管理行政執(zhí)法局先后榮獲省財務(wù)規(guī)范化管理先進單位；省環(huán)境衛(wèi)生先進集體；行風(fēng)最佳單位；市綜合治理工作先進單位；市安全工作先進單位；市優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵單位；省級衛(wèi)生城；縣目標(biāo)管理先進單位；依法行政先進單位等很多很多榮譽。張彥平本人被市政府榮記二等功，市勞動模范、縣特等勞動模范、市城市管理先進個人、市黨風(fēng)廉政建設(shè)先進個人、省財務(wù)規(guī)范化管理先進個人、省愛國衛(wèi)生運動先進工作者等榮譽稱號。

一、他以制度促管理，使隊伍建設(shè)走上了制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道

規(guī)范的管理是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。張彥平同志在工作中時刻注意體現(xiàn)“以制度促管理，以管理出效益”的工作理念。帶領(lǐng)班子成員相繼研究制定出臺了16項依法行政規(guī)章制度，并匯編成書，發(fā)至人手一冊，嚴(yán)格按制度兌現(xiàn)獎懲。制度完善還應(yīng)建立相應(yīng)的考核機制，他重點突出一個“嚴(yán)”字，加大對內(nèi)部違規(guī)人員的懲處力度，他組織執(zhí)法監(jiān)督人員每天都進行督查下通報，嚴(yán)格按制度扣分，對年終考核總分排在最后的人員，下年度開原工資的三分之二。這些舉措在干部職工中引起了強烈的震動，職工把所有的精力都用在了事業(yè)上，工作效率得到了明顯提高。目前，他帶領(lǐng)的這支隊伍做到了嚴(yán)格執(zhí)法、令行禁止、作風(fēng)頑強，以高效文明的精神風(fēng)貌管理城市。

二、他強化培訓(xùn)，規(guī)范了執(zhí)法人員的行為

為提高執(zhí)法人員的依法行政素質(zhì)，規(guī)范具體執(zhí)法行為，每年他都安排舉辦兩期培訓(xùn)班。聘請法制局領(lǐng)導(dǎo)、律師等組織學(xué)習(xí)《全面推進依法行政實施綱要》、《行政處罰法》、《行政許可法》等法律法規(guī)及相關(guān)文件精神。并做到每次學(xué)習(xí)都要考試，集中評分，并把考試成績作為年度考核的一項重要內(nèi)容，對于考試不及格的執(zhí)法人員不得上崗。在開展“崗位大練兵活動”中，他親自聘請考官現(xiàn)場出題，現(xiàn)場抽簽、現(xiàn)場公布分?jǐn)?shù)，極大地調(diào)動了執(zhí)法人員學(xué)法、運用法律解決問題，依法行政的積極性、主動性和自覺性。同時，每年還聘請武警教官，組織執(zhí)法人員軍訓(xùn)，鍛煉體質(zhì)和意志，以適應(yīng)艱苦繁重的城管工作。他還要求執(zhí)法人員在執(zhí)法過程中必須向管理對象敬禮、出示證件、使用文明用語，嚴(yán)格按照法定程序執(zhí)法，堅持做到打不還手，罵不還口，誰野蠻、粗暴執(zhí)法，就砸誰的飯碗?，F(xiàn)在他帶領(lǐng)的這支隊伍，真正做到了無論是起早、貪黑，就是半夜都能召之即來、來則能戰(zhàn)、戰(zhàn)則必勝，城管執(zhí)法形象得到樹立。

三、他嚴(yán)格執(zhí)法，維護法律的嚴(yán)肅性

在依法治理城市市容衛(wèi)生環(huán)境方面，他組織制定嚴(yán)格的市容管理標(biāo)準(zhǔn)。對亂貼亂畫、亂掛現(xiàn)象堅持“四個一律”的原則，即新做的牌匾必須經(jīng)城管統(tǒng)一規(guī)劃，一律統(tǒng)一規(guī)格，破舊條幅、野廣告、辦證噴涂的隨時出現(xiàn)隨時清除。對私搭濫建的建筑物一律堅決拆除等等。無

論是誰家都一視同仁，就是他自家親戚也不例外。凡是重大違章案件，他都要親自帶領(lǐng)班子成員，法律師研究決策。在集中整治工作中，他對每個細節(jié)都要親自布置，他把執(zhí)法人員分成三組，一組負責(zé)找違章業(yè)戶談話爭取業(yè)戶的理解與配合；一組負責(zé)證據(jù)保全物品登記；一組負責(zé)安全；時刻防止暴力抗法事件；對個別多次做工作仍不改正的“釘子戶”。有的甚至以暴力抗法。他安排執(zhí)法人員利用攝像機對執(zhí)法全過程進行攝錄、取證。并依法堅決糾正違章行為。幾年來，他們在公安機關(guān)的支持下，先后刑事拘留暴力抗法者2人，行政拘留7人，并通過電視專題節(jié)目播出，在社會上起到一定震懾作用。幾年來他所領(lǐng)導(dǎo)的城管局在執(zhí)法中沒有發(fā)生過一起行政訴訟案件、行政復(fù)議案件，執(zhí)法環(huán)境越來越順暢。

四、他柔性執(zhí)法，贏得群眾支持與理解

他在嚴(yán)格履行法律程序，依法處罰違法違章的同時，在全局開展“柔性執(zhí)法”，開展換位思考活動，假設(shè)自己的親戚是管理相對人該怎么辦。他要求全局執(zhí)法人員要做到四個一把，即“老人扶一把，小孩領(lǐng)一把，自行車擺放理一把，為民服務(wù)幫一把?！睘榱藞猿忠越逃秊橹?，他還組織制定了“初犯不處罰”政策，對情節(jié)較輕的，能不罰的不罰；對弱勢群體，在收費和處罰時都給予關(guān)照；幾年來他為貧困業(yè)戶職工捐款、捐物5000余元。對占道經(jīng)營業(yè)戶，他本著既要保持市容整潔、美觀，又要繁榮經(jīng)營市場，既方便群眾經(jīng)營購物，又有利于城市管理的原則，根據(jù)他們龍江的實際，在較偏的地段統(tǒng)一地點，允許占道經(jīng)營和開辟節(jié)日市場；幾年來，他給違章占道商販安排指定的地點經(jīng)營80余人次；在查處違章時，不僅告訴當(dāng)事人為什么“不行”，還要告訴當(dāng)事人怎樣才能“行”，讓大家依法行事。使群眾在心悅誠

服中主動接受管理，化解了矛盾，消除了隔閡。使執(zhí)法中的沖突越來越少，理解支持他們工作的人越來越多。

五、他執(zhí)法為民，為群眾排憂解難

他要求全局人員凡是到他們局來辦事的無論任何人，都要先問候一聲，讓個座，倒杯水，走時送到門口。這已成為他們?nèi)指刹柯毠さ淖杂X行為。幾年來他接待處理各種群眾上訪案件百余起，件件都得到了落實，理順了上訪者的情緒，化解了社會矛盾。為了更好地為群眾服務(wù)，培養(yǎng)干部職工的群眾觀念，他還要求每名執(zhí)法人員每年都要為群眾做10件實事、好事，而且必須見到成效，并把這一要求列入到他們每年對領(lǐng)導(dǎo)及全體黨員干部工作目標(biāo)考核之中。幾年來，張彥平同志堅持依法行政，熱情服務(wù)，不斷贏得了群眾的廣泛好評。四年多來，他領(lǐng)導(dǎo)的局收到錦旗和表揚信達36面（封），實現(xiàn)了群眾滿意，工作發(fā)展的雙贏局面。

龍江縣城市管理行政執(zhí)法局

二OO七年八月四日

第二篇：張麗莉同志事跡

張麗莉，1983年生，大學(xué)本科，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語文教師。2006年，她從哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后，分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。她在2012年5月8日的交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢。

勇救學(xué)生

2012年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，另有4名學(xué)生受傷。

據(jù)佳木斯市宣傳部工作人員介紹：當(dāng)時肇事的女駕駛員精神溜號，還與車上人說話，將腿別到操縱桿上，車輛一下子就躥了出去，與前方停在路邊的另一輛客車相撞，順勢又撞到?？吭诼愤叺耐蛞谰S柯客車及對向的一輛本田轎車。晚課放學(xué)時，人群密集，十九中學(xué)教師張麗莉在疏導(dǎo)學(xué)生過程中，發(fā)現(xiàn)車輛撞向?qū)W生，危急情況下，她將學(xué)生奮力推向一旁，自己卻被碾到車下。

佳木斯市第十九中教師王筱芊說：“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)張麗莉時，她已經(jīng)躺在車底下了，當(dāng)時很多學(xué)生在喊 快救救老師。

關(guān)懷學(xué)生

學(xué)生張佳巖說，張麗莉是一個關(guān)愛學(xué)生的好老師，她對學(xué)生的關(guān)懷無微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級買電水壺?zé)捎陔娝畨胤旁诤诎宓呐赃?，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水，還細心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴。

夏天開家長會的時候，她都會細心地為每一位家長買一瓶礦泉水；張佳巖剛上初一的時候不是很聽話，張麗莉基本上每隔一個月就會找她談一次話，勸她集中精力學(xué)習(xí)。宋頤函同學(xué)回憶說：“我和焦研同學(xué)的作文一直都不太理想，心里很著急。一次下課，我們和張老師說了此事，張老師二話沒說，跟我們約定，每周給我們留一個題目，單批單改，直到合格為止。有時候張老師給我寫的評語比我寫的作文字?jǐn)?shù)都要多?！?/p>

學(xué)生閆泓佚說，2009年冬天，我讀初一，班里有個同學(xué)生病了，張老師領(lǐng)著班干部去看望。準(zhǔn)備打車時，一輛自行車因為路滑搖搖擺擺地撞了過來，張老師一把將我攬在懷中，車子刮壞了她的皮褲子，而她的第一反應(yīng)卻是問我：“孩子，你沒事吧？”張老師就像媽媽一樣，待我們就像對待自己的孩子?！跋奶焖诮淌业厣蠟⑺疄槲覀兘禍?，冬天她買來電水壺給我們燒開水喝?！睂W(xué)生張佳巖說，放學(xué)時學(xué)生等不到來接的家長，她就主動打車送學(xué)生回家。開家長會時，她給每個家長買水喝?！拔覀?nèi)叶枷矚g她?！?資助貧困生

學(xué)生家長趙亞波說，她兒子是張麗莉班上的學(xué)生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一個人領(lǐng)著兒子生活，十分辛苦。聽說低保家庭好像可以減免學(xué)費，就去班上找張麗莉

問這件事，張麗莉在得知她家的情況后，便每個月都給她兒子一百塊錢，從孩子上初一時起就一直堅持，就連寒暑假，張麗莉都會把錢準(zhǔn)備好了，在放假前給她兒子。她兒子做手術(shù)，張麗莉還買了水果送到醫(yī)院來看孩子。她現(xiàn)在身體也不好，患有腎病綜合癥，張麗莉知道后，經(jīng)常詢問她的病情，并且安慰她。

與學(xué)生亦師亦友

入校5年，張麗莉各種賽課、教學(xué)比賽都名列前茅。張麗莉所帶的班級名次遙遙領(lǐng)先?！扒嗄旯歉山處煛?、“教師新秀”、“最受學(xué)生喜愛的教師”及語文競賽一等獎。

從初一到初三，麗莉老師和她的學(xué)生有個“幸?？鞓返募彝ァ保瑢W(xué)生們親熱地叫她“麗莉姐”。張麗莉和學(xué)生們的關(guān)系讓最好的朋友都有些“嫉妒”。同一個辦公室，教師節(jié)她收到的禮物最多，小禮物、小食品每次都能在辦公桌上堆成小山。

張麗莉的弟弟介紹：“父輩中就有人從事教師行業(yè)。由于從小受到熏陶，2008年姐姐學(xué)業(yè)有成后，隨即投入到教師的行業(yè)中，在第十九中擔(dān)任語文教師，今年已工作5年。雖然沒有教師編制，但她從來沒有消極工作。2009年9月1日，是她任教以來第一次做班主任。此時，她不僅僅是位優(yōu)秀美麗的教師，也剛剛成了一位甜蜜幸福的妻子。”張麗莉的弟弟說，“擔(dān)任班主任后她的心思完全放在了學(xué)生身上。帶班兩年多起早貪黑，甚至連飯菜也會讓給沒來得及吃飯的學(xué)生們。分校教學(xué)后，由于學(xué)校太遠，很多學(xué)生每天來不及吃早飯。她就拿出每個月為數(shù)不多的工資買來面包、餅干給來不及吃飯的學(xué)生”。

第三篇：張亞濤同志主要事跡

張亞濤同志主要事跡

張亞濤是克山農(nóng)場第四管理區(qū)的黨總支書記。在他四年多的黨總支書記工作中，工作兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，充分體現(xiàn)了一個黨員干部的風(fēng)采。他貫徹執(zhí)行農(nóng)場職代會精神，認(rèn)真做好自己的本職工作，完成農(nóng)場黨委下達的各項指標(biāo)。在單位建立健全各項組織，堅持黨支部建設(shè)，抓好黨員干部班子建設(shè)。在管理區(qū)工作中，張亞濤充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用、表率作用。思想進步、工作積極的高風(fēng)亮節(jié)在第四管理區(qū)是有口皆碑。深得管理區(qū)的廣大人民群眾的歡迎，大家一直贊揚他是：“人民的好公仆?！?在第四管理區(qū)的工作中，張亞濤清醒地認(rèn)識到，抓好基層黨組織建設(shè)，必須建立、健全各項組織、各項規(guī)章制度、完善黨建工作。為提高組織建設(shè)戰(zhàn)斗力和凝聚力，張亞濤做好第四管理區(qū)的政治宣傳工作和思想教育工作，第四管理區(qū)的干群統(tǒng)一思想、步調(diào)一致，極大地提高了第四管理區(qū)的整體實力。無論到何時，思想工作不能放松。這是第四管理區(qū)黨總支書記張亞濤始終堅持的標(biāo)準(zhǔn)。為此，張亞濤把加強黨員學(xué)習(xí)，尤其是黨員干部學(xué)習(xí)放在日常工作中的首要位置開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，組織黨員學(xué)習(xí)“三項教育”，努力擔(dān)當(dāng)起黨總支書記的重擔(dān)。組織和動員第四管理區(qū)的廣大黨員干部積極投身到為人民服務(wù)中去。2克山農(nóng)場二十四作業(yè)區(qū)青年韓金濤患骨骶惡性腫瘤，在哈爾冰腫瘤醫(yī)院做了切除手術(shù)花掉了七萬多元錢家庭陷入困境。張亞濤組織全管理區(qū)黨員干部群眾為韓金濤捐款，并幫助韓金濤在民政局辦理低保，到工會申請了3000元重大疾病救助金，使韓金濤的病情得到了有效地控制，生活有了保障。幫助26作業(yè)區(qū)養(yǎng)雞戶劉國成解決20萬資金建了標(biāo)準(zhǔn)化林下生態(tài)雞舍，發(fā)展林下生態(tài)雞養(yǎng)殖，使劉國成年收入在10萬元。為將學(xué)習(xí)制度深入，張亞濤帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會上級黨委的文件精神，及時將農(nóng)場黨委的指示精神傳達到班子會、職工群眾大會。按照農(nóng)場黨委下達的各項學(xué)習(xí)篇目進行組織黨員干部學(xué)習(xí)，采取各種形式。農(nóng)忙時精學(xué)、多看、農(nóng)閑時多學(xué)、巧學(xué)。利用第四管理區(qū)班子會、職工群眾大會將上級黨委的各項要求、方針政策轉(zhuǎn)達到各家各戶，有針對性的組織學(xué)習(xí)材料。保證學(xué)有所用、學(xué)有所成。在政策法規(guī)方面，盡量做到家喻戶曉、人人皆知。

面對所取得的成績，張亞濤沒有滿足。他深知成績屬于過去，未來還需要他精心書寫。張亞濤決心在今后的工作中繼續(xù)貫徹黨的十八大精神，堅持實踐鄧小平理論，全面貫徹三個代表的主要思想，努力構(gòu)建和諧社會。堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，與時俱進、開拓進取。前面的路還很長、很長，張亞濤以一個共產(chǎn)黨人的錚錚鐵骨，笑迎美好的明天。

克山農(nóng)場第四管理區(qū)黨總支

二0一三年六月二十五日

第四篇：張健勇同志主要事跡

立足本職 改進創(chuàng)新 認(rèn)真做好督察考核工作

——張健勇同志主要事跡

2010年是朝陽區(qū)開展?fàn)巹?chuàng)全國文明城區(qū)工作的關(guān)鍵之年，也是朝陽城管大隊在08奧運、09國慶兩大環(huán)境保障工作之后，調(diào)整工作思路，加強常態(tài)管控，進一步提升全區(qū)整體環(huán)境秩序水平的首創(chuàng)之年。張健勇同志在全年的工作中，立足本職，認(rèn)真領(lǐng)會大隊新時期的工作思路，對督察考核工作進行改進創(chuàng)新，在思想上積極要求進步，在工作中認(rèn)真負責(zé)，優(yōu)秀的完成了全年的督察考核工作。

一、思想上積極要求進步，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進性

作為一名共產(chǎn)黨員，張健勇同志在思想上積極要求進步，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識，同時，在市綜合執(zhí)法局、大隊開展的百日紀(jì)律作風(fēng)整頓活動中，積極進行自我檢查，自我批評，認(rèn)真總結(jié)自身在工作中的不足，在組織生活會上深刻自檢，并在日常工作中加以改進，嚴(yán)于律己，進一步加強對自身的紀(jì)律作風(fēng)要求，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的模仿帶頭作用。

二、立足本職，認(rèn)真學(xué)習(xí)大隊工作新思路，改進考核方式，建立臺帳，實現(xiàn)街面秩序考核與大隊、市局雙對接。

08年奧運會、09年國慶兩大環(huán)境保障工作后，朝陽城管大隊針對新時期的城市管理工作的特點，將城市管理工作由集中保障向常態(tài)化、精細化、高效化的日常城市管理轉(zhuǎn)變。為做好日常管理工作，進一步為提升城市環(huán)境水平，建立規(guī)范、科學(xué)、長效的城市管理工作模式，朝陽城管大隊對千分制考核辦法進行修訂，在業(yè)務(wù)績效方面進行了A、B類大街考核標(biāo)準(zhǔn)的劃分，完善了市局檢查督辦、環(huán)境保障、人盯車巡、執(zhí)法作為、臺帳錄入等考核項目。領(lǐng)會大隊的思路是做好全年工作的前提，為了做好考核工作，張健勇同志認(rèn)真學(xué)習(xí)了大隊新千分制考核辦法，按照新辦法要求制定考核計劃，確定考核重點，將考核工作與市局的工作重點進行對接，加強對奧園周邊、工體周邊、長安街延長線等市局人盯車巡重點點位所在的A類重點大街的督察考核力度，同時對部分A類大街較少的分隊通過對B類大街的考核進行平衡，使考核做到有重點、有特點、有內(nèi)容，確保對分隊考核的公平、公正、合理，使考核工作能夠客觀的反映各分隊綜合環(huán)境水平，并通過考核機制導(dǎo)向，使分隊在工作中抓住環(huán)境整治的重點，進一步提升全區(qū)整體環(huán)境秩序。

同時，為了進一步細化考核工作，張健勇同志主動承擔(dān)起建立千分制考核環(huán)境秩序問題明細臺帳的工作，將每次考核中發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題按照所屬分隊、大街、違法形態(tài)、時段等條件進行錄入分類，使各全區(qū)分隊的環(huán)境秩序問題更加直觀的反映出來，為總結(jié)、分析、制定整治方案提供有力的依據(jù)。

三、服從領(lǐng)導(dǎo)，克服困難，完成好科室各項工作

由于街面秩序考核工作的特殊性，督察科的工作需要考核人員長期倒班，并且在考核的同時還要兼顧到百日整治的大型整治活動及各項環(huán)境保障任務(wù)，在這種情況下，張健勇發(fā)揮了良好的大局意識，嚴(yán)格服從科室工作安排，在保證考核工作按質(zhì)量完成的同時，認(rèn)真完成了“春節(jié)”、“兩會”、“十一黃金周”、“百日環(huán)境秩序整治”，各級領(lǐng)導(dǎo)視察等整治活動和環(huán)境保障任務(wù)。

此外，從2010年5月起，市局要求每月對朝陽區(qū)人盯車巡點位進行檢查，并報送小結(jié)和相關(guān)視頻資料。張健勇同志克服困難，主要承擔(dān)起這項工作任務(wù)，積極與科內(nèi)的同事進行溝通，認(rèn)真完成了這項工作。同時，為了保證報送視頻的質(zhì)量。張健勇同志學(xué)習(xí)了視頻編輯的相關(guān)知識，對檢查中拍攝的視頻進行編輯，按時、按質(zhì)、按量的完成了全年的人盯車巡點位檢查、報送工作。

第五篇：張財同志事跡簡介

張財同志事跡簡介

上海尚德實驗學(xué)校是一所2003年建校的十二年制民辦學(xué)校，雖然建校時間不長，但該校書法教育卻取得了顯著的成績，學(xué)校被評為上海市書法教育實驗學(xué)校，團體和個人獲獎近千人次，學(xué)校引進了書法專任教師，設(shè)立了專用的書法教室，普及了書法教育??，這些都源于該校有一位熱愛書法、重視書法教育并身體力行的好校長張財同志。

張財同志任該校常務(wù)副校長，工作繁忙，但是他對書法教育的實施非常重視，他說：“書法藝術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一，這一傳承幾千年的古老藝術(shù)，當(dāng)今面臨著斷代的危機，中小學(xué)或是大學(xué)必須要承擔(dān)起這個傳承的責(zé)任，必須要有緊迫感、使命感，要付諸實踐”。他是這樣說的也是這樣做的。①營造書香校園。書法家書寫的老子道德經(jīng)及校園內(nèi)千余幅國畫書法作品，對學(xué)生進行著“繼承民族文化，揚我中華傳統(tǒng)”的無聲教育。②建造書法專用教室。學(xué)?；撕艽蟮呢斄?、物力、人力建造了一個富有書香氣息、古典韻味，同時具有現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備的書法專用教室，配備了全部的筆、墨、紙、硯等書寫工具。③配備書法專、兼職教師。在張校長的關(guān)心下學(xué)校專門引進了較有影響的書法教師。還組成了由語文教師、美術(shù)教師和書法造詣較高的其它學(xué)科教師為主的書法兼職教師隊伍。他本人是中國書法家協(xié)會會員、上海市書法家協(xié)會會員，親自培訓(xùn)教師、組織教師教研。④落實制度，保證教學(xué)。學(xué)校開設(shè)寫字課、書法課程，并排進日常課表，保證學(xué)生每周有一節(jié)課的學(xué)習(xí)時間，學(xué)校還專門安排了每天15分鐘的寫字基本功訓(xùn)練，以著力提高全校學(xué)生的整體寫字水平。⑤創(chuàng)設(shè)條件，活動促學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅在硬件設(shè)施投入了大量的財力，在教學(xué)上高度重視，而且還投入設(shè)備和資金，每學(xué)期安排書法作品展示和比賽，讓學(xué)生在活動中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，進一步提高學(xué)生的書寫水平。如：開展校級的書法習(xí)作比賽、展示活動。比賽的形式參照上海市中小學(xué)生寫字等級考試，將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作張貼于教室、櫥窗、走廊，為學(xué)生提供互相學(xué)習(xí)和交流的機會，并通過評比，使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)；組織校藝術(shù)節(jié)；舉辦大型展覽，學(xué)校承辦上海市中小幼《尚德杯》美術(shù)、書法、攝影大賽，兩千多件書畫、攝影作品給學(xué)生帶來了豐盛的文化大餐。