第一篇：農學與植保學院學生個人自我總結(20092010學年度)

農學與植保學院學生個人自我總結（2009—2010學年度）姓名：專業(yè)班級：學號：

一、基本素質測評（D項）：

D1政治態(tài)度：

打分：

D2法紀觀念：

打分：

D3學習態(tài)度：

打分：

D4集體觀念：

打分：

D5社會公德：

打分：

D6生活態(tài)度：

打分：

D7個人品德：

打分：

D8身心素質：

打分：

D9獎勵加分：

D10 懲處扣分：

二、課程學習成績測評（Z項）：

平均學分績點：

三、創(chuàng)新與實踐能力測評（N項）： N1發(fā)表學術論文與出版著作：

N2科研成果與科技發(fā)明：

N3學科與文體競賽：

N4社會工作：

N5社會活動：

N6發(fā)表文學、藝術、新聞等作品：

N7外語水平：

N8計算機水平：

四、其他需要說明的問題：

第二篇：2012年農學與植保學院暑期社會實踐總結

2012年農學與植保學院暑期社會實踐總結

2012年暑期我院分團委老師積極鼓勵引導學院同學利用暑假時間多接觸社會參各類社會實踐活動以增長個人才干塑造成對社會，對公司做貢獻的的有用型人才。

在我院領導與同學的共同努力下，學院以班級為單位成立了十五支社會實踐小分隊，以企業(yè)為單位分別與七個企業(yè)合作成立了七支企業(yè)社會實踐小分隊，其中與山東榮邦化工有限公司合作成立的“踐行踐遠”科技支農服務團隊入圍校級重點團隊。

理論篇

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會投身社會的良好形成；是培養(yǎng)鍛煉才干的渠道，是提升思想，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想與知識；體驗社會實踐活動讓自己更進一步的了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，通過社會實踐也讓我們找出自己的差距所在?，F在下學生大多是在書本中有利于大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感。現代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口。

有利于大學生正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。

有利于大學生對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。大學生以課堂學習為主要接受方式，這對大學生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學生的實際技能，往往難以直接運用于現實生活之中。社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的能力。

有利于增強大學生適應社會、服務社會的能力。社會實踐活動使大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。

有利于發(fā)展大學生的組織協調能力和創(chuàng)新意識。社會實踐活動沒有課堂教學太多的束縛和校園生活的限制，學生們的積極性被充分調動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產生一些創(chuàng)造性火花，在實踐中勇于開拓、敢于創(chuàng)新。

實踐篇

今年暑假我院與山東省天泰種業(yè)、黎明種業(yè)、榮邦化工、華墾進出口貿易有限公司、青島正道藥業(yè)、海利爾藥業(yè)、翰生生物科技有限公司合作，公司為我院學生提供實習崗位，經面試篩選出62名同學組成其中企業(yè)實習小分隊，進駐公司，深入市場，調研學習。

進入公司新員工培訓是必不可少的環(huán)節(jié)，即使實習生也不例外，只有通過公

司的培訓我們才能更了解公司，了解市場現狀，對公司充滿信心，明確自己的任務和義務及下市場時的一些注意事項，這也是深入基層下市場的基礎環(huán)節(jié)。公司不僅僅重視相關的專業(yè)知識培訓更注重一個員工綜合素質的培養(yǎng)，在外代表公司的形象，做到慎獨慎行。

公司在言、行、記、介紹等是七個方面細致入微的給我們講解了作為一名新員工，一名當代大學生的我們做事應該如何讓領導滿意，讓同事滿意，讓同學滿意以及我們如何學會感恩。

我們學院實踐隊員隨所在公司經理遍及山東、河南、江蘇、浙江、湖南、貴州、云南、海南等9個省區(qū)，主要是隨所在公司大區(qū)經理進行市場調研、科技服務、產品指導及預訂等工作。

在每天的工作中都要寫一篇工作日志，當天向領導匯報，并且每天進行反思。在市場上記錄自己調研的塊地的種植品種、密度、面積、還有農戶姓名地點，每天詢問他們產量的高低，回公司反饋信息，并且跟個縣區(qū)經銷商交流學習，在各地的宣傳方式和促銷方式上爭取有所創(chuàng)新，也通過農民會引導農民種植高產抗病品種，使用利用率高的肥料促進豐產。

總結篇

暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推動素質教育進程的重要手段。在此實踐進程中，我們學到書本上學不到的知識。讓我們開闊了視野，了解了社會，深入了生活，對社會生活有了更清晰的認識，這次社會實踐我們學到了很多，從我們接觸的每個人身上學到很多社會經驗，自己能力也得到了很大提高，而這些是在學校學不到的，雖然在這個假期中我在專業(yè)知識理論沒有增長，但是在運用知識的能力上得到了很大提升，也學到了很多書本上沒有的東西，假期實踐增強了我辦事交往的能力，讓我懂得了要時刻向別人學習，時刻學會思考，時刻學會感恩，時刻學會奉獻社會，靠自己的能力打造一片屬于自己的天空。

在工作中我也學會了要善于與別人溝通，掌握溝通的技巧，與別人的對話中學會應變，要融入團體，創(chuàng)造融洽的關系，事半功倍。與別人交流時學會傾聽，時刻保持謙虛學習的心態(tài)，虛心的接受別人的意見。其次工作時要有信心，自信不是麻木的自夸，而是對自己能力作出的肯定，社會經驗缺乏是我們缺乏自信，其實起初大部分人是一樣的，只要自信就能克服心理障礙，那一切就變得 容易解決了。

這不僅是一次實踐，也是一次接近社會的形式，對青年的成長、成才有重要的意義。通過此次實踐我們開始慎重考慮自己的擇業(yè)，就業(yè)及考研。開始在自己的心有一個很明確的目標，找到自己的方向感。

在實踐中我們通過與各種不同類型的人交往學會了交際的技巧，學會靈活應變處亂不驚。也是在各地的精英身上學到時刻保持思考與行動的最佳狀態(tài)，并且通過開實踐交流會與全院師生分享。

2012年暑期社會實踐我院同學學習到了很多在校無法學到了知識與經驗，我們將繼續(xù)努力推動各種社會實踐交流會，將個人團體經驗與全院師生進行分享，使大家有所感悟、有所收獲。

第三篇：農學與植保學院暑假留校學生安全承諾書

農學與植保學院暑假留校學生安全承諾書

為規(guī)范我院學生暑假留校學生管理，確保學生自身生命財產安全，作為自愿要求留校住宿的大學生，我就自己的日常行為表現向學校作出如下承諾：

一、2010年暑假留校居住系本人自愿，并已告知家長，本人留宿事宜已經征得家長同意。

二、保證留校期間能與平時一樣嚴格遵守國家法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，服從學校的管理。

三、保證留校住宿嚴格遵守《青島農業(yè)大學學生管理規(guī)定》和《青島農業(yè)大學學生宿舍區(qū)管理條例》，服從統一安排和管理。

四、留校住宿期間要特別增強安全防范意識，貴重物品（如電腦等），由自己妥善保管。

五、留校住宿時間如需延長或縮短，能提前向系部負責老師報告，并到公寓樓棟管理人員處登記；如中途需離校者，能向負責老師請假，并把外出地點、時間及聯系電話告知老師和同學。未按規(guī)定辦理者，一切后果自負。

六、保證嚴格執(zhí)行我?，F行的作息制度，按時回宿舍，不得夜不歸宿，并按時就寢。

七、保證在學生公寓內不使用電爐、熱得快、電熱杯等大功率電器，不在寢室內私拉亂接電線；保證在公寓樓內不燃放煙花爆竹等易燃、易爆的危險物品，不生火做飯、煮菜等；保證不私自調換寢室和留宿外客、異性；保證不到深水區(qū)游泳等。

八、保證愛護公物，不損壞任何公共財產，不隨意動用消防設施，損壞公物照價賠償。

九、不在學生公寓內酗酒、賭博、打架斗毆、聚眾喧嘩，不進行迷信和宗教活動，不登陸非法網站，不傳播不健康的信息。

十、本人承諾在留校住宿期間若有違紀，自愿接受紀律處分，一切責任及后果自負。

十一、本承諾書一式二份，學生留存一份，交學院存檔一份。級班

簽名：年月日

第四篇：植?？偨Y

個人工作總結

2011 年對我來說是轉折的一年、適應的一年、更是學習的一年，因為這一年里我的角色發(fā)生了本質的轉換，從學校里的一名學生轉變成了安監(jiān)局監(jiān)察大隊的隊員，此次的角色轉換是我人生道路上的又一新的開始，新的階段，新的挑戰(zhàn)。

跨出了學校的大門，走出了學校的庇護，剛踏上社會的我還是有些許的不適應，但是在局領導和同志們的關心、幫助下，我還是很快進入了工作的狀態(tài)、適應了現在的工作環(huán)境，在思想、學習和工作等各方面都取得了很大的進步。

對于這半年來的工作情況我做了如下的總結：

一、強化隊伍建設、提高業(yè)務水平

安全生產監(jiān)察隊伍建設是安全生產監(jiān)察事業(yè)的基礎，是落實安全生產監(jiān)督管理的關鍵環(huán)節(jié)和組織保障，同時，也是反映監(jiān)察隊伍精神面貌，文明執(zhí)法、依法行政，展現安監(jiān)局整體形象的關鍵所在。培養(yǎng)和造就一支思想過硬、作風優(yōu)良、業(yè)務精通、紀律嚴明、依法行政的安全生產監(jiān)察隊伍至關重要。因此建隊以來，我們在強化隊伍建設、提高隊員綜合素質上不放松，始終堅持高標準、嚴要求、狠抓隊伍的思想作風和組織建設。主要的舉措有組織大隊人員進行為期一個月的理論培訓，有法律法規(guī)，文書處理，事故調查，大隊管理辦法等一系列理論知識的學習。之后又安排了實際工作的培訓，做到理論與實踐相結合，業(yè)務水平也有顯著提高，為今后獨立開展工作打下了堅實的基礎。

第五篇：農學實習總結

農學實習總結

內容

在xx總公司管理一番茄溫室、牡丹白芍地、一片麥地以及農資倉庫。與去年不同，公司加強管理，工作內容細分并采取責任到人。倍感壓力的同時，能力隨之潤物細無聲般地提升。

關于番茄，1、沒有仔細觀察番茄導致金針蟲咬死咬斷100余棵番茄幼苗；

2、生長重中之重的水沒能很好供應直接導致番茄苗大小不一，且出現此情況后沒有采取對小苗或多澆水或追肥或噴施葉面肥或使用赤霉素等措施使所有苗整齊一致；

3、吊蔓稍晚以致很多番茄莖部彎曲必然影響生長；

4、擔心開花影響幼苗生長于是去除第一穗花是極其愚昧的錯誤！種番茄就是為了結果，打掉花何來果，況且一穗花決定產量；

5、花完全開放后用2，4-D每穗花點3到4多花?；ū９?/p>

經濟作物牡丹白芍的管理主要是除草，小薊是各大田塊讓人頭疼的頑固雜草！沒有對此的專用除草劑，只有滅生性的草甘膦可以應付，因此該藥只能在隴間除草，隴上草只能人工拔。有幸調去阜陽前觀賞到所管轄的牡丹花開，同時不舍地帶了牡丹白芍各一顆在新大本營的窗前作為盆景種下。

在農委的植保站長以及農藝師等諸位炙手可熱的明星悉心教導下，認識了小麥生長各時期——幼苗、拔節(jié)、抽穗、揚花、灌漿；學習了并觀察了蟲害如紅蜘蛛、蚜蟲等，認識了麥地主要雜草并了解了防治要點；習得大麥、燕麥、雜株對麥種品質有嚴重影響。

管理農資倉庫鍛煉了我會計的能力，對數字的慢反應以及統計愚鈍得到改善。

總結

2014年2月20號至今在xx種業(yè)工作，稚嫩稍有改善，能力提升空間很大，各方面均有所長且影響深遠。

工作上，三個人在阜陽分公司把一千畝地經營地井井有條，這需要巨大的智慧與謀略。帶領我們的負責人李偉足智多謀、深通韜略、不擺架子，不諳世事的我在這片廣袤的土地上如久旱逢甘霖般吮吸著大自然給我的營養(yǎng)饋贈。人的本性是向往自然的，閑時釣魚捉蝦攆兔子，心情大快。經常找農民工以及指導他們干活，對于自己的領導力、決策力、執(zhí)行力有一定的提升。

學習上，每天工作對我而言都是學習。一件農活，別人是怎么想的，從哪方面想，有沒有更好方法使得我們花更少時間做更多工作。工作之外的是完成制定的每天讀雜志、看英語、看電子書工資記錄的任務。仔細觀察作物生長情況，一絲一毫的不正常說明已受到病蟲草的侵害。用心學習各作物的種植技術，習得要領后回家自己種！接手并操持一日三餐使得廚藝大有長進。

生活上，豐富多彩，起床即按計劃做100個俯臥撐，之后醞釀他們意想不到、每天都是驚喜的早餐。吃完飯后懷揣經理下達的工作指示，雄赳赳氣昂昂不遺余力地去完成。每天的工作又多不一樣，甚至一天處理好幾個工作，經常來回奔走，對于崇尚自由的我來說，極其美妙。下雨天不能工作則去垂釣，黃昏去河里摸蝦。吃野味的機會非常之多！家里裝有寬帶，晚上躺在床上依然可以汲取網絡上的有益養(yǎng)份。

思想上，抱著在蔚藍天空下，在靜謐自然里，在希望原野里，在蛙聲一片中，如此健康的環(huán)境下，白天不斷被外界滋養(yǎng)，晚上閉門造車深有所學，我沒有任何抱怨，況且對于年輕稚嫩的我來說所有不順都將增加我的人生閱歷，使我更加成熟。因此，整天精神大振。