第一篇：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作工作規(guī)范及流程

三道投資有限公司網(wǎng)絡(luò)二部技術(shù)部《設(shè)計(jì)制作工作規(guī)范及流程》（2013年試行版）

一、設(shè)計(jì)制作工作內(nèi)容

1.垂直門戶網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作（競價(jià)站、優(yōu)化站等）

2.專題設(shè)計(jì)制作（專題頁面設(shè)計(jì)、切圖制作等）

3.靜態(tài)頁面設(shè)計(jì)（Banner廣告等）

二、設(shè)計(jì)制作工作流程

1、發(fā)起人與技術(shù)部主管、總監(jiān)助理、其他配合該項(xiàng)目的部門主管，前期溝通項(xiàng)目的目的、推廣方式、表現(xiàn)方式、完成時(shí)間等工作的溝通。

2、任務(wù)發(fā)布：任務(wù)發(fā)起人郵件或文本形式告知技術(shù)部主管工作任務(wù)，具體內(nèi)容包括：發(fā)起

人、任務(wù)標(biāo)題、需求、完成時(shí)間等。另郵件抄送總監(jiān)或總監(jiān)助理和所屬部門主管。

3、設(shè)計(jì)制作：技術(shù)部主管根據(jù)郵件或文本中完成時(shí)間來制訂工作計(jì)劃，分配技術(shù)人員與任

務(wù)發(fā)起人溝通設(shè)計(jì)制作細(xì)節(jié)。

4、完成驗(yàn)收：技術(shù)部制作結(jié)果按需求發(fā)任務(wù)發(fā)起人并認(rèn)可視為完成任務(wù)。

三、固定任務(wù)和重大項(xiàng)目工作協(xié)調(diào)說明

1、固定任務(wù)：以周為單位的工作任務(wù)，例如醫(yī)院為中心的主題專題。

2、重大項(xiàng)目：例如人流高峰期、男科病高發(fā)期專題。

3、以上兩項(xiàng)工作的申請必須提前15天-20天，經(jīng)總監(jiān)及總監(jiān)助理審批后提交技術(shù)部。

4、技術(shù)部根據(jù)審批結(jié)果進(jìn)行工作安排并執(zhí)行。

5、固定任務(wù)、重大項(xiàng)目必須提前申請審批，與其他任務(wù)沖突時(shí)享有優(yōu)先權(quán)。

四、設(shè)計(jì)制作工作匯報(bào)

技術(shù)部每周一發(fā)布上周完成情況及下周工作計(jì)劃，供各部門參考并協(xié)調(diào)工作。

五、涉及人員的責(zé)任與義務(wù)

1、項(xiàng)目發(fā)起人：有責(zé)任提供明確工作需求并提前申請；有權(quán)利對結(jié)果提出修改和匯報(bào)。

2、設(shè)計(jì)制作人員：有責(zé)任以最優(yōu)質(zhì)的工作結(jié)果為前提溝通，有義務(wù)提醒驗(yàn)收及并告知結(jié)

果。

3、技術(shù)部主管：有責(zé)任監(jiān)督質(zhì)量與時(shí)效，有義務(wù)發(fā)布工作結(jié)果及工作計(jì)劃、協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)制

作工作、發(fā)布工作結(jié)果。

六、該規(guī)定為網(wǎng)絡(luò)二部技術(shù)部內(nèi)部工作流程，2013年2月20日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸網(wǎng)絡(luò)二部技術(shù)部。

網(wǎng)絡(luò)二部技術(shù)部

2013年2月

第二篇：網(wǎng)頁的制作流程

時(shí)下隨著各種通訊技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已在中國逐步進(jìn)入普及階段，許多人在充分享受瀏覽新聞，網(wǎng)上聊天，網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)上交易，收發(fā)電子郵件等網(wǎng)絡(luò)的各種樂趣后，開始不滿足于被動式的接受，希望能主動參與網(wǎng)絡(luò)，因此大量的個(gè)人網(wǎng)站應(yīng)運(yùn)而生了。

計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技術(shù)人員能利用一技之長及在某一方面的專長輕松制作網(wǎng)頁，但大量的網(wǎng)絡(luò)菜鳥級人物如何制作個(gè)人主頁，建立個(gè)人網(wǎng)站呢？我大概總結(jié)了以下幾點(diǎn)，希望對一些對這方面缺乏基本了解的人提供一些幫助。如果你是個(gè)經(jīng)常上網(wǎng)的網(wǎng)蟲，并對如何建立網(wǎng)站有一定的興趣，那么請你繼續(xù)讀下去，否則我推薦你使用某些網(wǎng)站推出的傻瓜式的個(gè)人網(wǎng)頁或請專業(yè)的網(wǎng)頁制作公司代勞，完全沒必要自己動手。

1． 要建立個(gè)人網(wǎng)站，首先必須要了解一下目前網(wǎng)頁制作的基本語言HTML，入門即可，大概花個(gè)一二小時(shí)就可。

2． 學(xué)會使用目前流行的網(wǎng)頁制作軟件，如Frontpage、Dreamweaver等一些功能強(qiáng)大，所見所得的軟件，初步了解就可，不用全部掌握，一般是邊用邊學(xué)，不斷提高使用水平。

3． 廣泛的上網(wǎng)瀏覽各種網(wǎng)頁，一開始最好能下載一些較簡單的個(gè)人網(wǎng)頁，因?yàn)樗麄兯玫降募夹g(shù)較為簡單，可用網(wǎng)頁制作軟件打開研究。然后推薦去瀏覽一些專業(yè)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)一些排版經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)可下載一些網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)模版供自己套用。

4． 確定你的網(wǎng)站主題，我個(gè)人不主張開始就想建軟件大全、書庫等網(wǎng)上流行的為網(wǎng)站主題，因?yàn)榈谝荒悴粔驅(qū)I(yè)，網(wǎng)上已有太多的同類軟件，別人不可能上你的網(wǎng)站下載。第二這類網(wǎng)站需要巨大的主頁空間，不僅一開始你申請不到這么大的空間，而且你也不可能經(jīng)常上載維護(hù)。網(wǎng)站主題最好是有你的個(gè)人特色，實(shí)在不能確定我建議自己做一個(gè)私人門戶網(wǎng)站，將平時(shí)自己經(jīng)常去的網(wǎng)站做一個(gè)較為綜合的連結(jié)。

5． 網(wǎng)頁最好不要用特別與眾不同的顏色、字體，因?yàn)槊總€(gè)人使用的計(jì)算機(jī)各不相同，特別的顏色、字體別人不一定能看得到。

6． 網(wǎng)頁要增加美觀圖片不可缺少，我建議如果你會用一些專業(yè)的作圖軟件最好自己制作，這會有自己的特色，放些私人照片也可以，但切記各種圖片一定要作優(yōu)化處理，減小它的存儲尺寸。提醒一下每頁不要放過多的圖片，因?yàn)榈谝粫咕W(wǎng)頁顯得雜亂，第二會使你的網(wǎng)頁顯示速度過慢。制作圖片的常用軟件有Photoshop，F(xiàn)ireworks等。

7． 網(wǎng)頁上可以用一些動畫與特效增加你主頁的美觀與功能，動畫可上網(wǎng)找，同樣最好能自己制作，GIF格式的最常用，可用Ulead的Gig Animator軟件制作，目前流行的是Flash動畫，更多變化，尺寸更小，缺點(diǎn)是有些計(jì)算機(jī)上的瀏覽器缺省沒有安裝Flash瀏覽軟件，有些計(jì)算機(jī)用戶不能看到Flash。網(wǎng)上還有許多免費(fèi)的Javascript等可供使用，與圖片一樣，我建議每頁不要放太多的動畫與特效。

8． 網(wǎng)頁基本建成后，上網(wǎng)找免費(fèi)的主頁空間，以其主機(jī)的速度，提供的空間大小和有無基本的CGI功能及其提供的域名是否簡單易記為考量依據(jù)，所謂CGI是指主機(jī)服務(wù)器上提供的程序，一般你可申請有免費(fèi)計(jì)數(shù)器、留言板等。找到速度快，主頁存放空間大，域名簡單的網(wǎng)站存放你的網(wǎng)頁。

9． 接下來是將網(wǎng)頁上傳至你申請的服務(wù)器上，具體上傳的辦法你在申請主頁空間時(shí)就會了解，具體使用你制作網(wǎng)頁的軟件即可，我個(gè)人推薦使用CuteFTP Pro上傳，這個(gè)軟件功能強(qiáng)大，簡單易用。

10． 好，現(xiàn)在你的網(wǎng)站已建立，你可通知你的朋友上去瀏覽，把個(gè)人網(wǎng)站印在你的名片上，還想推廣你的網(wǎng)站？那你可去各大搜索網(wǎng)站登錄你的新站，如雅虎、搜虎、新浪等知名網(wǎng)站。你還可與其它網(wǎng)站申請友情連結(jié)、去一些提供連結(jié)交換的網(wǎng)站申請廣告交換，如太極鏈，酷站等。在做這一步時(shí)你需要做二個(gè)468X60和88X31尺寸的廣告圖片，動畫最好，存儲大小盡量控制在10k以下。

11． 如果你還想靠你的網(wǎng)站賺一些小錢，你可去一些商業(yè)網(wǎng)站申請廣告連結(jié)，替他們做廣告，一般以從你的網(wǎng)頁點(diǎn)擊到他們的網(wǎng)頁次數(shù)算錢。

12． 最后我要提醒各位未來網(wǎng)主，你的網(wǎng)站千萬不要放一些明顯與國內(nèi)政治相抵觸的內(nèi)容，這事關(guān)重大，不可兒戲，否則網(wǎng)站被關(guān)閉事小，坐牢也說不定哦。另外，網(wǎng)站內(nèi)容與性有關(guān)可大大增加被瀏覽的數(shù)量，但黃色的內(nèi)容不要放，雖說性質(zhì)比不上反動內(nèi)容，但也有問題。建議打打擦邊球，提供一些性教育、性知識，情情愛愛的內(nèi)容無傷大雅。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用已經(jīng)滲透到人類社會的各個(gè)角落。作為網(wǎng)絡(luò)世界的支撐點(diǎn)的網(wǎng)站，更是人們關(guān)注的熱點(diǎn)：政府利用網(wǎng)站宣傳自己的施政綱領(lǐng)，日益成為與百姓交流的直通車；企業(yè)利用網(wǎng)站宣傳自己的形象，挖掘無限商機(jī)；個(gè)人利用網(wǎng)站展示個(gè)性風(fēng)采，創(chuàng)建彼此溝通的橋梁。越來越多的人希望擁有網(wǎng)站，開辟網(wǎng)絡(luò)世界里的一片天地。如何設(shè)計(jì)一個(gè)出色的網(wǎng)站呢？關(guān)于這個(gè)問題，人們討論的很多，可以討論的內(nèi)容也很多，加之網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，很難提出一個(gè)絕對權(quán)威和正確的設(shè)計(jì)思路，筆者不才，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)體

會，總結(jié)出以下基本設(shè)計(jì)思路：

一、定位網(wǎng)站的主題和名稱

網(wǎng)站的主題也就是網(wǎng)站的題材，網(wǎng)站設(shè)計(jì)開始首先遇到的問題。網(wǎng)站題材千奇百怪,琳瑯滿目，只要想的到，就可以把它制作出來。下面是美國《個(gè)人電腦》雜志(PC Magazine)評出的99排名前100位的全美知名網(wǎng)站的十類題材：

第1類：網(wǎng)上求職

第2類：網(wǎng)上聊天／即時(shí)信息/ ICQ 第3類：網(wǎng)上社區(qū)／討論/郵件列表

第4類：計(jì)算機(jī)技術(shù)

第5類：網(wǎng)頁/網(wǎng)站開發(fā)

第6類：娛樂網(wǎng)站

第7類：旅行

第8類：參考/資訊

第9類：家庭/教育

第10類：生活/時(shí)尚

每個(gè)大類都可以繼續(xù)細(xì)分，比如娛樂類再分為體育/電影/音樂等小類，音樂又可以按格式分為MP3，VQF，Ra等，按表現(xiàn)形式分古典，現(xiàn)代，搖滾等。同時(shí)，各個(gè)題材相聯(lián)系和交叉結(jié)合可以產(chǎn)生新得題材，例如旅游論壇(旅游+討論)，經(jīng)典入球播放(足球+影視)按這樣分下去，題材可以有成千上萬種。這么多題材，如何選擇呢？遵循的原則如下：

1、主題要小而精

定位要小，內(nèi)容要精。如果你想制作一個(gè)包羅萬象的站點(diǎn)，把所有你認(rèn)為精彩的東西都放在上面，那么往往會事與愿違，給人的感覺是沒有主題，沒有特色，樣樣有，卻樣樣都很膚淺，因?yàn)槟悴豢赡苡心敲炊嗟木θゾS護(hù)它。網(wǎng)站的最大特點(diǎn)就是新和快，目前最熱門的個(gè)人主頁都是天天更新甚至幾小時(shí)更新一次。最新的調(diào)查結(jié)果也顯示，網(wǎng)絡(luò)上的“主題站”比“萬全站”更受人們喜愛，就好比專賣店和百貨商店，如果我需要買某一方面的東西，肯定會選擇專買店。

2、題材最好是你自己擅長或者喜愛的內(nèi)容

比如：你擅長編程，就可以建立一個(gè)編程愛好者網(wǎng)站；對足球感興趣，可以報(bào)道最新的戰(zhàn)況，球星動態(tài)等。這樣在制作時(shí)，才不會覺得無聊或者力不從心。興趣是制作網(wǎng)站的動力，沒有熱情，很難設(shè)計(jì)制作出優(yōu)秀的網(wǎng)站。

3、題材不要太濫或者目標(biāo)太高。

“太濫”是指到處可見，人人都有的題材；比如軟件下載，免費(fèi)信息?！澳繕?biāo)太高”是指在這一題材上已經(jīng)有非常優(yōu)秀，知名度很高的站點(diǎn)，你要超過它是很困難的。

如果題材已經(jīng)確定以后，就可以圍繞題材給網(wǎng)站起一個(gè)名字。網(wǎng)站名稱，也是網(wǎng)站設(shè)計(jì)的一部分，而且是很關(guān)鍵的一個(gè)要素。你來看，“電腦學(xué)習(xí)室”和“電腦之家”顯然是后者簡練；“迷笛樂園”和“MIDI樂園”顯然是后者明晰；“兒童天地”和“中國幼兒園”顯然是后者大氣。我們都知道PIII的中文名稱“奔騰”，如果改為“奔跑”，可能就沒有今天這么“火”了。和現(xiàn)實(shí)生活中一樣，網(wǎng)站名稱是否正氣，響亮，易記，對網(wǎng)站的形象和宣傳推廣也有很大影響。我的建議是：

1、名稱要正

其實(shí)就是要合法，和理，和情。不能用反動的，色情的，迷信的，危害社會安全的名詞語句。

2、名稱要易記

最好用中文名稱，不要使用英文或者中英文混合型名稱。另外，網(wǎng)站名稱的字?jǐn)?shù)應(yīng)該控制在六個(gè)字(最好四個(gè)字)以內(nèi)，四個(gè)字的也可以用成語。字?jǐn)?shù)少還有個(gè)好處，適合于其他站點(diǎn)的鏈接排版。

3、名稱要有特色

名稱平實(shí)就可以接受，如果能體現(xiàn)一定的內(nèi)涵，給瀏覽者更多的視覺沖擊和空間想象力，則為上品。例如：音樂前衛(wèi)，網(wǎng)頁陶吧，e書時(shí)空等。在體現(xiàn)出網(wǎng)站主題的同時(shí)，能點(diǎn)出特色之處。

二、定位網(wǎng)站的CI形象

所謂CI(corporate identity)，意思是通過視覺來統(tǒng)一企業(yè)的形象。一個(gè)杰出的網(wǎng)站，和實(shí)體公司一樣，需要整體的形象包裝和設(shè)計(jì)。準(zhǔn)確的，有創(chuàng)意的CI設(shè)計(jì)，對網(wǎng)站的宣傳推廣有事半功倍的效果。具體的做法是：

1、設(shè)計(jì)網(wǎng)站的標(biāo)志(logo)

就如同商標(biāo)一樣，標(biāo)志是你站點(diǎn)特色和內(nèi)涵的集中體現(xiàn)，看見標(biāo)志就讓大家聯(lián)想起你的站點(diǎn)。標(biāo)志的設(shè)計(jì)創(chuàng)意來自你網(wǎng)站的名稱和內(nèi)容：

(1)網(wǎng)站有代表性的人物、動物、花草等，可以用它們作為設(shè)計(jì)的藍(lán)本，加以卡通化和藝術(shù)化，例如迪斯尼的米老鼠，搜狐的卡通狐貍等等。

(2)網(wǎng)站有專業(yè)性的，可以以本專業(yè)有代表的物品作為標(biāo)志。比如中國銀行的銅板標(biāo)志，奔馳汽車的方向盤標(biāo)志等等。

(3)最常用和最簡單的方式是用自己網(wǎng)站的英文名稱作標(biāo)志。采用不同的字體，字母的變形，字母的組合可以很容易制作好自己的標(biāo)志。

2、設(shè)計(jì)網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)色彩

網(wǎng)站給人的第一印象來自視覺沖擊，確定網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)色彩是相當(dāng)重要的一步。不同的色彩搭配產(chǎn)生不同的效果，并可能影響到訪問者的情緒。舉個(gè)實(shí)際的例子就明白了：IBM的深藍(lán)色，肯得基的紅色條型，windows視窗標(biāo)志上的紅藍(lán)黃綠色塊，都使我們覺得很貼切，很和諧?！皹?biāo)準(zhǔn)色彩”是指能體現(xiàn)網(wǎng)站形象和延伸內(nèi)涵的色彩。一般來說，一個(gè)網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)色彩不超過3種，太多則讓人眼花繚亂。標(biāo)準(zhǔn)色彩要用于網(wǎng)站的標(biāo)志，標(biāo)題，主菜單和主色塊。給人以整體統(tǒng)一的感覺。至于其它色彩也可以使用，只是作為點(diǎn)綴和襯托，絕不能喧賓奪主。適合于網(wǎng)頁標(biāo)準(zhǔn)色的顏色有：藍(lán)色，黃/橙色，黑/灰/白色三大系列色，要注意色彩的合理搭配。

3、設(shè)計(jì)網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)字體

和標(biāo)準(zhǔn)色彩一樣，標(biāo)準(zhǔn)字體是指用于標(biāo)志，標(biāo)題，主菜單的特有字體。一般我們網(wǎng)頁默認(rèn)的字體是宋體。為了體現(xiàn)站點(diǎn)的“與眾不同”和特有風(fēng)格，我們可以根據(jù)需要選擇一些特別字體。例如，為了體現(xiàn)專業(yè)可以使用粗仿宋體，體現(xiàn)設(shè)計(jì)精美可以用廣告體，體現(xiàn)親切隨意可以用手寫體等等。

4、設(shè)計(jì)網(wǎng)站的宣傳標(biāo)語

也可以說是網(wǎng)站的精神，網(wǎng)站的目標(biāo)。用一句話甚至一個(gè)詞來高度概括。類似實(shí)際生活中的廣告金句。例如：鵲巢的“味道好極了”；麥斯威爾的“好東西和好朋友一起分享”；Intel的“給你一顆奔騰的心”等等。

三、確定網(wǎng)站的欄目

建立一個(gè)網(wǎng)站好比寫一篇文章，首先要擬好提綱，文章才能主題明確，層次清晰。如果網(wǎng)站結(jié)構(gòu)不清晰，目錄龐雜，內(nèi)容東一塊西一塊。結(jié)果不但瀏覽者看得糊涂，自己擴(kuò)充和維護(hù)網(wǎng)站也相當(dāng)困難。網(wǎng)站的題材確定后，并且收集和組織了許多相關(guān)的資料內(nèi)容，但如何組織內(nèi)容才能吸引網(wǎng)友們來瀏覽網(wǎng)站呢？欄目的實(shí)質(zhì)是一個(gè)網(wǎng)站的大綱索引，索引應(yīng)該將網(wǎng)

站的主體明確顯示出來。一般的網(wǎng)站欄目安排要注意以下幾方面：

1、要緊扣主題

將你的主題按一定的方法分類并將它們作為網(wǎng)站的主欄目。主題欄目個(gè)數(shù)在總欄目中要占絕對優(yōu)勢，這樣的網(wǎng)站顯的專業(yè)，主題突出，容易給人留下深刻印象。

2、設(shè)立最近更新或網(wǎng)站指南欄目

設(shè)立“最近更新”的欄目，是為了照顧常來的訪客，讓你的主頁更有人性化。如果主頁內(nèi)容龐大，層次較多，而又沒有站內(nèi)的搜索引擎，設(shè)置“本站指南”欄目，可以幫助初訪者快速找到他們想要的內(nèi)容。

3、設(shè)立可以雙向交流的欄目

比如論壇，留言本，郵件列表等，可以讓瀏覽者留下他們的信息。

4、設(shè)立下載或常見問題回答欄目

網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)是信息共享。如在你主頁上設(shè)置一個(gè)資料下載欄目，便于訪問者下載所需資料。另外，如果站點(diǎn)經(jīng)常收到網(wǎng)友關(guān)于某方面的問題來信，最好設(shè)立一個(gè)常見問題回答的欄目，既方便了網(wǎng)友，也可以節(jié)約自己更多時(shí)間。

四、確定網(wǎng)站的目錄結(jié)構(gòu)

網(wǎng)站的目錄是指你建立網(wǎng)站時(shí)創(chuàng)建的目錄。例如：在用frontpage98建立網(wǎng)站時(shí)都默認(rèn)建立了根目錄和images(存放圖片)子目錄。目錄結(jié)構(gòu)的好壞，對瀏覽者來說并沒有什么太大的感覺，但是對于站點(diǎn)本身的上傳維護(hù)，內(nèi)容未來的擴(kuò)充和移植有著重要的影響。下面是建立目錄結(jié)構(gòu)的一些建議：

1、不要將所有文件都存放在根目錄下，會造成文件管理混亂

你常常搞不清哪些文件需要編輯和更新，哪些無用的文件可以刪除，哪些是相關(guān)聯(lián)的文件，影響工作效率。另外，上傳速度慢。服務(wù)器一般都會為根目錄建立一個(gè)文件索引。當(dāng)您將所有文件都放在根目錄下，那么即使你只上傳更新一個(gè)文件，服務(wù)器也需要將所有文件再檢索一遍，建立新的索引文件。很明顯，文件量越大，等待的時(shí)間也將越長。所以，盡可能減少根目錄的文件存放數(shù)。

2、按欄目內(nèi)容建立子目錄

子目錄的建立，首先按主菜單欄目建立。例如:企業(yè)站點(diǎn)可以按公司簡介，產(chǎn)品介紹，價(jià)格，在線定單，反饋聯(lián)系等建立相應(yīng)目錄。其他的次要欄目，類似what's new，友情連接內(nèi)容較多，需要經(jīng)常更新的可以建立獨(dú)立的子目錄。而一些相關(guān)性強(qiáng)，不需要經(jīng)常更新的欄目，例如：關(guān)于本站，關(guān)于站長，站點(diǎn)經(jīng)歷等可以合并放在一個(gè)統(tǒng)一目錄下。所有程序一般都存放在特定目錄。例如：CGI程序放在cgi-bin目錄。所有需要下載的內(nèi)容也最好放在一個(gè)目錄下。

3、在每個(gè)主欄目目錄下都建立獨(dú)立的images目錄

為每個(gè)主欄目建立一個(gè)獨(dú)立的images目錄是最方便管理的。而根目錄下的images目錄只是用來放首頁和一些次要欄目的圖片。

4、目錄的層次不要太深

目錄的層次建議不要超過3層，維護(hù)管理方便。

5、不要使用中文目錄

6、不要使用過長的目錄

五、確定網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)

網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)是指頁面之間相互鏈接的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。它建立在目錄結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上，但可以跨越目錄。建立網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)有兩種基本方式：

1、樹狀鏈接結(jié)構(gòu)

類似DOS的目錄結(jié)構(gòu)，首頁鏈接指向一級頁面，一級頁面鏈接指向二級頁面。這樣的鏈接結(jié)構(gòu)瀏覽時(shí)，一級級進(jìn)入，一級級退出。優(yōu)點(diǎn)是條理清晰，訪問者明確知道自己在什么位置，不會“迷”路。缺點(diǎn)是瀏覽效率低，一個(gè)欄目下的子頁面到另一個(gè)欄目下的子頁面，必須繞經(jīng)首頁。

2、星狀鏈接結(jié)構(gòu)

類似網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的鏈接，每個(gè)頁面相互之間都建立有鏈接。這種鏈接結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是瀏覽方便，隨時(shí)可以到達(dá)自己喜歡的頁面。缺點(diǎn)是鏈接太多，容易使瀏覽者迷路，搞不清自己在什么位置，看了多少內(nèi)容。

這兩種基本結(jié)構(gòu)都只是理想方式，在實(shí)際的網(wǎng)站設(shè)計(jì)中，總是將這兩種結(jié)構(gòu)混合起來使用，達(dá)到比較理想的效果。比較好的方案是：首頁和一級頁面之間用星狀鏈接結(jié)構(gòu)，一級和以下各級頁面之間用樹狀鏈接結(jié)構(gòu)。

六、設(shè)計(jì)網(wǎng)站的整體風(fēng)格

風(fēng)格(style)是抽象的，是指站點(diǎn)的整體形象給瀏覽者的綜合感受。這個(gè)“整體形象”包括站點(diǎn)的CI(標(biāo)志，色彩，字體，標(biāo)語)，版面布局，瀏覽方式，交互性，文字，語氣，內(nèi)容價(jià)值，存在意義，站點(diǎn)榮譽(yù)等等諸多因素。舉個(gè)例子：我們覺得網(wǎng)易是平易近人的，迪斯尼是生動活潑的，IBM是專業(yè)嚴(yán)肅的，這些都是網(wǎng)站給人們

留下的不同感受。

風(fēng)格是獨(dú)特的，是站點(diǎn)不同與其他網(wǎng)站的地方?；蛘呱?，或者技術(shù)，或者是交互方式，能讓瀏覽者明確分辨出這是你的網(wǎng)站獨(dú)有的。例如新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)的黑白色,網(wǎng)易壁紙站的特有框架,即使你只看到其中一頁，也可以分辨出是哪個(gè)網(wǎng)站的。

風(fēng)格是有人性的。通過網(wǎng)站的外表，內(nèi)容，文字，交流可以概括出一個(gè)站點(diǎn)的個(gè)性，情緒。是溫文儒雅，是執(zhí)著熱情，是活潑易變,是放任不羈。像詩詞中的“豪放派”和“婉約派”，你可以用人的性格來比喻站點(diǎn)。如何樹立網(wǎng)站風(fēng)格呢？我們可以分這樣幾個(gè)步驟：

1、確信風(fēng)格是建立在有價(jià)值內(nèi)容之上

一個(gè)網(wǎng)站有風(fēng)格而沒有內(nèi)容，就好比繡花枕頭一包草，好比一個(gè)性格傲慢但卻目不識丁的人。你首先必須保證內(nèi)容的質(zhì)量和價(jià)值性，這是最基本的。

2、你需要徹底搞清楚自己希望站點(diǎn)給人的印象是什么

可以從這幾方面來理清思路：

a.如果只用一句話來描述你的站點(diǎn)，應(yīng)該是:()

參考答案：有創(chuàng)意，專業(yè)，有(技術(shù))實(shí)力，有美感，有沖擊力

b.想到你的站點(diǎn)，可以聯(lián)想到的色彩是：()

參考答案：熱情的紅色，幻想的天藍(lán)色，聰明的金黃色

c.想到你的站點(diǎn)，可以聯(lián)想到的畫面是：()

參考答案：一份早報(bào)，一輛法拉利跑車，人群擁擠的廣場，雜貨店

d.如果網(wǎng)站是一個(gè)人，他擁有的個(gè)性是：()

參考答案：思想成熟的中年人，狂野奔放的牛仔，自信憨厚的創(chuàng)業(yè)者

e.作為站長，你希望給人的印象是：()

參考答案：敬業(yè)，認(rèn)真投入，有深度，負(fù)責(zé)，純真，直爽，淑女

f.用一種動物來比喻，你的網(wǎng)站最像：()

參考答案：貓(神秘高貴)，鷹(目光銳利)，兔子(聰明敏感)，獅子(自信威信)g.瀏覽者覺得你和其他網(wǎng)站的不同是：()

參考答案：可以信賴，信息最快，交流方便，h.瀏覽者和你交流合作的感受是：()參考答案：師生，同事，朋友，長幼。

你可以自己先填寫一份答案，然后讓其他網(wǎng)友填寫。比較后的結(jié)果會告訴你：你網(wǎng)站現(xiàn)在的差距，弱點(diǎn)及需要改進(jìn)的地方。

3、在明確自己的網(wǎng)站印象后，開始努力建立和加強(qiáng)這種印象

經(jīng)過第二步印象的“量化”后，你需要進(jìn)一步找出其中最有特色特點(diǎn)的東西，就是最能體現(xiàn)網(wǎng)站風(fēng)格的東西。并以它作為網(wǎng)站的特色加以重點(diǎn)強(qiáng)化，宣傳。以下做法可作參考：

(1)將你的標(biāo)志logo,盡可能的出現(xiàn)在每個(gè)頁面上?；蛘唔撁?，或者頁腳，或則背景。

(2)突出你的標(biāo)準(zhǔn)色彩。文字的鏈接色彩，圖片的主色彩，背景色，邊框等色彩盡量使用與標(biāo)準(zhǔn)色彩一致的色彩。

(3)突出你的標(biāo)準(zhǔn)字體。在關(guān)鍵的標(biāo)題，菜單，圖片里使用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)字體。

(4)想一條朗朗上口宣傳標(biāo)語。把它做在你的banner里，或者放在醒目的位置，告訴大家你的網(wǎng)站的特色是...。

(5)使用統(tǒng)一的語氣和人稱。即使是多個(gè)人合作維護(hù)，也要讓讀者覺得是同一個(gè)人寫的。

(6)使用統(tǒng)一的圖片處理效果。比如，陰影效果的方向，厚度，模糊度都必須一樣。

(7)創(chuàng)造一個(gè)你的站點(diǎn)特有的符號或圖標(biāo)。

(8)用自己設(shè)計(jì)的花邊，線條，點(diǎn)。

(9)展示你網(wǎng)站的榮譽(yù)和成功作品。

(10)告訴網(wǎng)友關(guān)于你的真實(shí)的故事和想法。風(fēng)格的形成不是一次定位的，你可以在實(shí)踐中不斷強(qiáng)化，調(diào)整，修飾。

1． 要建立個(gè)人網(wǎng)站，首先必須要了解一下目前網(wǎng)頁制作的基本語言HTML，入門即可，大概花個(gè)一二小時(shí)就可。

2． 學(xué)會使用目前流行的網(wǎng)頁制作軟件，如Frontpage、Dreamweaver等一些功能強(qiáng)大，所見所得的軟件，初步了解就可，不用全部掌握，一般是邊用邊學(xué)，不斷提高使用水平。

3． 廣泛的上網(wǎng)瀏覽各種網(wǎng)頁，一開始最好能下載一些較簡單的個(gè)人網(wǎng)頁，因?yàn)樗麄兯玫降募夹g(shù)較為簡單，可用網(wǎng)頁制作軟件打開研究。然后推薦去瀏覽一些專業(yè)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)一些排版經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)可下載一些網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)模版供自己套用。

4． 確定你的網(wǎng)站主題，我個(gè)人不主張開始就想建軟件大全、書庫等網(wǎng)上流行的為網(wǎng)站主題，因?yàn)榈谝荒悴粔驅(qū)I(yè)，網(wǎng)上已有太多的同類軟件，別人不可能上你的網(wǎng)站下載。第二這類網(wǎng)站需要巨大的主頁空間，不僅一開始你申請不到這么大的空間，而且你也不可能經(jīng)常上載維護(hù)。網(wǎng)站主題最好是有你的個(gè)人特色，實(shí)在

不能確定我建議自己做一個(gè)私人門戶網(wǎng)站，將平時(shí)自己經(jīng)常去的網(wǎng)站做一個(gè)較為綜合的連結(jié)。

5． 網(wǎng)頁最好不要用特別與眾不同的顏色、字體，因?yàn)槊總€(gè)人使用的計(jì)算機(jī)各不相同，特別的顏色、字體別人不一定能看得到。

6． 網(wǎng)頁要增加美觀圖片不可缺少，我建議如果你會用一些專業(yè)的作圖軟件最好自己制作，這會有自己的特色，放些私人照片也可以，但切記各種圖片一定要作優(yōu)化處理，減小它的存儲尺寸。提醒一下每頁不要放過多的圖片，因?yàn)榈谝粫咕W(wǎng)頁顯得雜亂，第二會使你的網(wǎng)頁顯示速度過慢。制作圖片的常用軟件有Photoshop，F(xiàn)ireworks等。

7． 網(wǎng)頁上可以用一些動畫與特效增加你主頁的美觀與功能，動畫可上網(wǎng)找，同樣最好能自己制作，GIF格式的最常用，可用Ulead的Gig Animator軟件制作，目前流行的是Flash動畫，更多變化，尺寸更小，缺點(diǎn)是有些計(jì)算機(jī)上的瀏覽器缺省沒有安裝Flash瀏覽軟件，有些計(jì)算機(jī)用戶不能看到Flash。網(wǎng)上還有許多免費(fèi)的Javascript等可供使用，與圖片一樣，我建議每頁不要放太多的動畫與特效。

8． 網(wǎng)頁基本建成后，上網(wǎng)找免費(fèi)的主頁空間，以其主機(jī)的速度，提供的空間大小和有無基本的CGI功能及其提供的域名是否簡單易記為考量依據(jù)，所謂CGI是指主機(jī)服務(wù)器上提供的程序，一般你可申請有免費(fèi)計(jì)數(shù)器、留言板等。找到速度快，主頁存放空間大，域名簡單的網(wǎng)站存放你的網(wǎng)頁。

9． 接下來是將網(wǎng)頁上傳至你申請的服務(wù)器上，具體上傳的辦法你在申請主頁空間時(shí)就會了解，具體使用你制作網(wǎng)頁的軟件即可，我個(gè)人推薦使用CuteFTP Pro上傳，這個(gè)軟件功能強(qiáng)大，簡單易用。

10． 好，現(xiàn)在你的網(wǎng)站已建立，你可通知你的朋友上去瀏覽，把個(gè)人網(wǎng)站印在你的名片上，還想推廣你的網(wǎng)站？那你可去各大搜索網(wǎng)站登錄你的新站，如雅虎、搜虎、新浪等知名網(wǎng)站。你還可與其它網(wǎng)站申請友情連結(jié)、去一些提供連結(jié)交換的網(wǎng)站申請廣告交換，如太極鏈，酷站等。在做這一步時(shí)你需要做二個(gè)468X60和88X31尺寸的廣告圖片，動畫最好，存儲大小盡量控制在10k以下。

11． 如果你還想靠你的網(wǎng)站賺一些小錢，你可去一些商業(yè)網(wǎng)站申請廣告連結(jié)，替他們做廣告，一般以從你的網(wǎng)頁點(diǎn)擊到他們的網(wǎng)頁次數(shù)算錢。

12． 最后我要提醒各位未來網(wǎng)主，你的網(wǎng)站千萬不要放一些明顯與國內(nèi)政治相抵觸的內(nèi)容，這事關(guān)重大，不可兒戲，否則網(wǎng)站被關(guān)閉事小，坐牢也說不定哦。另外，網(wǎng)站內(nèi)容與性有關(guān)可大大增加被瀏覽的數(shù)量，但黃色的內(nèi)容不要放，雖說性質(zhì)比不上反動內(nèi)容，但也有問題。建議打打擦邊球，提供一些性教育、性知識，情情愛愛的內(nèi)容無傷大雅。

第三篇：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作策劃書（定稿）

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作策劃書

總體可以分為以下幾點(diǎn)：

1、建設(shè)企業(yè)網(wǎng)站所遵循的一般原則

（1）完整性原則。企業(yè)網(wǎng)站是企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)上的經(jīng)營場所，應(yīng)該為用戶提供完整的信息和服務(wù)：網(wǎng)站的基本要素合理、完整；網(wǎng)站的內(nèi)容全面、有效；網(wǎng)站的服務(wù)和功能適用、方便；網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)站運(yùn)營維護(hù)銜接并提供支持。

（2）系統(tǒng)性原則。同時(shí)提供設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)實(shí)施單位應(yīng)充分了解企業(yè)文化和企業(yè)機(jī)構(gòu)及管理信息等基本情況，對營銷目標(biāo)、行業(yè)競爭狀況、產(chǎn)品特征、用戶需求行為以及網(wǎng)站推廣運(yùn)營等基本問題等要素融入到網(wǎng)站建設(shè)方案中。

（3）簡單性原則。在保證網(wǎng)站基本要素完整的前提下，盡可能減少不相關(guān)的內(nèi)容、圖片和多媒體文件等，使得用戶以盡可能少的點(diǎn)擊次數(shù)和盡可能短的時(shí)間獲得需要的信息和服務(wù)。

（4）友好性原則。網(wǎng)站的友好性包括三個(gè)方面：對用戶友好——滿足用戶需求、獲得用戶信任；對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境友好——適合搜索引擎檢索、便于積累網(wǎng)絡(luò)營銷資源；對經(jīng)營者友好——網(wǎng)站便于管理維護(hù)、提高工作效率。

（5）適應(yīng)性原則。企業(yè)網(wǎng)站的功能、內(nèi)容、服務(wù)和表現(xiàn)形式等需要適應(yīng)不斷變化的網(wǎng)絡(luò)營銷環(huán)境，網(wǎng)站應(yīng)具有連續(xù)性和可擴(kuò)展性。

2、網(wǎng)站優(yōu)化

網(wǎng)站優(yōu)化包括三個(gè)方面：對用戶獲取信息優(yōu)化、搜索引擎優(yōu)化、網(wǎng)站維護(hù)優(yōu)化。

（1）網(wǎng)站欄目結(jié)構(gòu)合理，欄目設(shè)置不要過于復(fù)雜；

（2）網(wǎng)站導(dǎo)航清晰且全站統(tǒng)一，通過任何一個(gè)網(wǎng)頁可以逐級返回上一級欄目直到首頁；

（3）網(wǎng)頁布局設(shè)計(jì)合理，網(wǎng)站設(shè)計(jì)符合用戶瀏覽習(xí)慣；

（4）重要文字信息盡可能出現(xiàn)在網(wǎng)頁靠前位置；

（5）字體清晰，CSS風(fēng)格協(xié)調(diào)一致；

（6）最多3次點(diǎn)擊可到達(dá)產(chǎn)品詳細(xì)內(nèi)容頁面；

（7）通過網(wǎng)站任何一個(gè)網(wǎng)頁不超過3次點(diǎn)擊可達(dá)到站內(nèi)其他任何一個(gè)網(wǎng)頁；

（8）遵照搜索引擎為管理員提供的網(wǎng)站優(yōu)化指南，通過網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和內(nèi)容等基本 要素的優(yōu)化為搜索引擎檢索信息提供方便，不采用任何被搜索引擎視為垃圾信息的方法和欺騙搜索引擎的方式（如堆積關(guān)鍵詞、用戶不可見文本、頁面跳轉(zhuǎn)、復(fù)制網(wǎng)頁等等）；

（9）網(wǎng)站首頁、欄目首頁及產(chǎn)品內(nèi)容頁面均有一定的文字信息量；

（10）每個(gè)網(wǎng)頁有獨(dú)立的、可概括說明該網(wǎng)頁核心內(nèi)容的網(wǎng)頁標(biāo)題（而不是全站或者一個(gè)欄目共用一個(gè)網(wǎng)頁標(biāo)題）；

（11）每個(gè)網(wǎng)頁有獨(dú)立的、與該網(wǎng)頁內(nèi)容相關(guān)的META標(biāo)簽設(shè)計(jì)（包括description和keywords）；

（12）每個(gè)網(wǎng)頁有獨(dú)立的URL；

（13）產(chǎn)品內(nèi)容頁面URL盡可能簡短且體現(xiàn)出產(chǎn)品屬性；

（14）產(chǎn)品/企業(yè)新聞詳細(xì)內(nèi)容頁面是獨(dú)立網(wǎng)頁不是彈出窗口；

（15）對于產(chǎn)品品種多的企業(yè)網(wǎng)站，要有合理的產(chǎn)品分頁方式；

一網(wǎng)站名稱

綠色的靈動

二主題思想：

讓原創(chuàng)精神穿越人群，在綠色的靈動中尋找創(chuàng)意。

三個(gè)人分工

1、主頁制作：（謝龍、李金洪、王海灝---環(huán)藝四班）

2、設(shè)計(jì)模板制作：謝龍 廣告模板制作：李金洪攝影模板制作：王海灝

3、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)策劃書：（謝龍、李金洪、王海灝---環(huán)藝四班）

四設(shè)計(jì)網(wǎng)頁前的市場分析

1、原創(chuàng)作品的意思就是內(nèi)容不是抄錄別人的，而完全是自己創(chuàng)作的，包括原創(chuàng)文學(xué)、原創(chuàng)音樂等等。

原創(chuàng)作品是對既定參照物的懷疑與否定，是在刷新固有的經(jīng)典界面之后呈現(xiàn)出破土而出的生命氣息，是在展現(xiàn)某種被忽視的體驗(yàn)，并預(yù)設(shè)著新的可能性；原創(chuàng)是可經(jīng)過、可停留、可發(fā)展的新的存在，是新的經(jīng)典的原型，具有集體共識的社會價(jià)值。

原創(chuàng)作品不是對既定狀態(tài)的完善與提升，也不是對已有的存在的另類注解；注解可以發(fā)展原創(chuàng)，但不產(chǎn)生原創(chuàng)。原創(chuàng)作品也不是形式的突圍表演，不是先鋒理念的夸張與變異；反叛的行為具有對既定秩序與價(jià)值的否定，但不指向原創(chuàng)以及原創(chuàng)作品。

通過我的創(chuàng)作活動產(chǎn)生的具有文學(xué)、藝術(shù)或科學(xué)性質(zhì)而以一定物質(zhì)形式表現(xiàn)出來的一切智力成果（即作品），并且內(nèi)容不是抄錄別人的，而完全是自己創(chuàng)作的稱為原創(chuàng)作品。

2、人群分析：原創(chuàng)一直作為一種青年人群的喜愛，中年人和青年人也是原創(chuàng)產(chǎn)品的主要?jiǎng)?chuàng)作群體。綠色能給青少年兒童一種生機(jī)和活力，能為失落者帶來新的希望，讓原創(chuàng)精神穿越人群。

五、創(chuàng)新點(diǎn)——綠色與原創(chuàng)

分析：綠色為植物的色彩，綠色的明視度不高，刺激性不大，對生理作用和心理作用都極為溫和，因此人對綠色的嗜好范圍很大，給人以寧靜、休息、使之精神不易疲勞。剛好也是大自然草木的色，所以綠色意味著自然、生命、生長，同時(shí)綠色也象征著和平。在交通信號中又象征著前進(jìn)與安全。

原創(chuàng)作品是對在刷新固有的經(jīng)典界面之后呈現(xiàn)出破土而出的生命氣息，是在展現(xiàn)某種被忽視的體驗(yàn)，并預(yù)設(shè)著新的可能性；原創(chuàng)是可經(jīng)過、可停留、可發(fā)展的新的存在，是新的經(jīng)典的原型，具有集體共識的社會價(jià)值。

六、建設(shè)網(wǎng)頁的目的及功能定位

1、建立網(wǎng)頁是為了和大眾共享自己的原創(chuàng)作品并開展業(yè)務(wù)，是個(gè)人市場開拓的延伸。

2、根據(jù)網(wǎng)頁功能，確定網(wǎng)頁能夠達(dá)到宣傳和讓客戶更好的了解原創(chuàng)的目的。

七、網(wǎng)頁內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)方式

根據(jù)網(wǎng)頁的目的確定網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)導(dǎo)航。

1、一般網(wǎng)頁應(yīng)該包括：首頁、設(shè)計(jì)、攝影、廣告、聯(lián)系方式、在線留言等內(nèi)容。內(nèi)容包括：作品展示、視頻、背景音樂及留言板塊。

2、根據(jù)網(wǎng)頁的目的及內(nèi)容確定網(wǎng)頁整合功能。

八、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)

布局簡單合理，格調(diào)清新自然，有藝術(shù)感；整體美觀協(xié)調(diào)；網(wǎng)頁設(shè)計(jì)上有比較良好的用戶界面，提倡原創(chuàng)，整體色彩和諧，符合美感，制作精美，個(gè)性鮮明；創(chuàng)造性：主題表達(dá)形式新穎，構(gòu)思獨(dú)特；作品具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力；內(nèi)容、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)獨(dú)到；作品創(chuàng)意獨(dú)特

1、網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計(jì)要求，網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計(jì)一般要與企業(yè)整體形象一致，要符合企業(yè)CI規(guī)范。要注意網(wǎng)頁色彩、圖片的應(yīng)用及版面策劃，保持網(wǎng)頁的整體一致性。

2、在新技術(shù)的采用上要考慮主要目標(biāo)訪問群體的分布地域、年齡階層、網(wǎng)絡(luò)速度、閱讀習(xí)慣等。

（1）、在網(wǎng)站根目錄中開設(shè)images common temp 三個(gè)子目錄，根據(jù)需要再開設(shè)media 子目錄，images目錄中放不同欄目的頁面都要用到的公共圖片，例如公司的標(biāo)志、banner 條、菜單、按鈕等等；common 子目錄中放css、js,、php、include 等公共文件；temp 子目錄放客戶提供的各種文字圖片等等原始資料；media 子目錄中放flash, avi, quick time 等多媒體文件。

（2）、在根目錄中原則上應(yīng)該按照首頁的欄目結(jié)構(gòu)，給每一個(gè)欄目開設(shè)一個(gè)目錄，根據(jù)需要在每一個(gè)欄目的目錄中開設(shè)一個(gè)images 和media 的子目錄用以放置此欄目專有的圖片和多媒體文件，如果這個(gè)欄目的內(nèi)容特別多，又分出很多下級欄目，可以相應(yīng)的再開設(shè)其他目錄。3.temp 目錄中的文件往往會比較多，建議以時(shí)間為名稱開設(shè)目錄，將客戶陸續(xù)提供的資料歸類整理。

（3）、除非有特殊情況，目錄、文件的名稱全部用小寫英文字母、數(shù)字、下劃線的組合，其中不得包含漢字、空格和特殊字符；目錄的命名請盡量以英文為指導(dǎo)，不到萬不得已不要以拼音作為目錄名稱，經(jīng)驗(yàn)證明，用拼音命名的目錄往往連一天后的自己都看不懂。

九、網(wǎng)頁測試

網(wǎng)頁發(fā)布前要進(jìn)行細(xì)致周密的測試，以保證正常瀏覽和使用，主要測試內(nèi)容：

1、服務(wù)器穩(wěn)定性、安全性。

2、程序及數(shù)據(jù)庫測試，網(wǎng)頁兼容性測試，如瀏覽器、顯示器。

3、文字、圖片、連接是否有錯(cuò)誤。

少采用大型圖片，用戶關(guān)心的信息在首頁體現(xiàn)，不應(yīng)多次點(diǎn)擊；

?首頁下載速度要快；

?首頁有效信息量豐富；

?首頁有標(biāo)題；

?提供一種以上外語鏈接頁面。

?主頁布局比整潔，重要信息得以重點(diǎn)體現(xiàn)；

?打開網(wǎng)頁不宜彈出多個(gè)窗口，影響正常瀏覽；

?不要刻意追求“創(chuàng)意”效果，以至于很難理解網(wǎng)站要表達(dá)的意思。

頁面信息：

?重要信息完整，如聯(lián)系方式和產(chǎn)品介紹等；

?頁面信息足夠，減少多次翻頁；

?去除與企業(yè)形象、產(chǎn)品、促銷等方面無關(guān)的信息；

?產(chǎn)品詳細(xì)介紹內(nèi)容過少；

?內(nèi)容頁面沒有標(biāo)題，或者全部使用公司名為標(biāo)題；

?客戶能夠方便的及時(shí)維護(hù)補(bǔ)充，保持其時(shí)效性；

?不允許有無任何內(nèi)容的欄目。

網(wǎng)頁字體和美工：

?注重美術(shù)效果，但不必大量采用圖片，影響網(wǎng)頁下載速度；

?注重美觀，但有些連基本信息內(nèi)容都不可用圖片格式，影響基本信息獲?。??文字適中、顏色明晰、不影響正常視覺；

?頁面不應(yīng)過于花哨。

必須克服的問題：

（1）網(wǎng)站規(guī)劃和欄目設(shè)置要合理：主要表現(xiàn)在欄目設(shè)置不應(yīng)有重疊、交叉、或者欄目名稱意義不明確，容易造成混淆，使得用戶難以發(fā)現(xiàn)需要的信息，避免欄目過于繁多和雜亂、網(wǎng)站導(dǎo)航系統(tǒng)混亂；

（2）重要信息完整：企業(yè)介紹、聯(lián)系方式、產(chǎn)品分類和詳細(xì)介紹、產(chǎn)品促銷等是企業(yè)網(wǎng)站最基本的信息，企業(yè)網(wǎng)站上這些重要信息完整；

（3）網(wǎng)頁信息量足夠：包括兩種情況：一種頁面上的內(nèi)容，或者將本來一個(gè)網(wǎng)頁可以發(fā)布的內(nèi)容不可分為多個(gè)網(wǎng)頁，而且各網(wǎng)頁之間必須有相互鏈接，不需要再次點(diǎn)擊主頁；另一方面是盡管內(nèi)容總量不少，但有用的信息少，籠統(tǒng)介紹的內(nèi)容多；

（4）欄目層次過深。重要的信息應(yīng)該出現(xiàn)在最容易被用戶發(fā)現(xiàn)的位置，應(yīng)盡可能縮短信息傳遞的渠道，以使企業(yè)信息更加有效地傳遞給用戶；

（5）網(wǎng)站有利于促銷：通過網(wǎng)站向訪問者展示產(chǎn)品、對銷售提供支持，有多種具體表現(xiàn)方式，如主要頁面的產(chǎn)品圖片、介紹、通過頁面廣告較好體現(xiàn)出企業(yè)形象或者新產(chǎn)品信息、列出銷售機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式、銷售網(wǎng)店信息等，或者具有積累內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)營銷資源和拓展外部網(wǎng)絡(luò)營銷資源的作用。

1.XHTML 適應(yīng)現(xiàn)在越多的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和應(yīng)用的需要 ；

2.XML是web發(fā)展的趨勢?？梢允箇eb平滑的過渡到XML。

3.使用XHTML 嚴(yán)密。

4.XHTML 與其它基于XML的標(biāo)記語言、應(yīng)用程序及協(xié)議進(jìn)行良好的交互工

第四篇：網(wǎng)頁制作教學(xué)設(shè)計(jì)

網(wǎng)頁制作教學(xué)設(shè)計(jì)

網(wǎng)頁制作教學(xué)設(shè)計(jì)1

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能

（1）了解超級鏈接的含義及鏈接源和鏈接目標(biāo)的含義，掌握同一站點(diǎn)內(nèi)以及不同站點(diǎn)間網(wǎng)頁超級鏈接的創(chuàng)建方法。

（2）掌握網(wǎng)頁內(nèi)書簽的作用及創(chuàng)建書簽鏈接方法，掌握交互式按鈕、框架網(wǎng)頁內(nèi)超級鏈接的設(shè)置方法。

（3）理解熱區(qū)鏈接的含義及創(chuàng)建方法。

2、過程與方法

（1）通過創(chuàng)建網(wǎng)頁超級鏈接的操作，使學(xué)生了解網(wǎng)頁中創(chuàng)建超級鏈接的基本方法，破除對網(wǎng)頁鏈接的神秘感。

（2）通過對不同對象設(shè)置超級鏈接的操作，使學(xué)生總結(jié)出操作的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與操作的能力。

（3）通過網(wǎng)頁不同的超級鏈接方法，拓展學(xué)生思維，創(chuàng)建多種形式的網(wǎng)頁鏈接。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）通過鏈接我國主要自然保護(hù)區(qū)網(wǎng)頁，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛自然、熱愛生命的激情。

（2）完成超級鏈接，使學(xué)生感受成功的喜悅和快樂。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）超級鏈接的含義及鏈接源和鏈接目標(biāo)的含義。

（2）超鏈接的制作方法——給文字、圖片制作超鏈接，制作書簽鏈接，給交互式按鈕制作超鏈接，框架頁面內(nèi)的超鏈接，圖片區(qū)域制作超鏈接等。

2、教學(xué)難點(diǎn)

（1）書簽鏈接中名稱及對應(yīng)鏈接位置的設(shè)定。

（2）在框架頁面中制作超鏈接時(shí)，目標(biāo)對象所選擇的顯示窗口形式。

教學(xué)方法與教學(xué)手段：

任務(wù)驅(qū)動法、討論探究法、講解與演示法、類比知識遷移法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

“動物——人類的朋友”站點(diǎn)，包括未鏈接的網(wǎng)頁，如歡迎頁、表格頁、框架頁，表單頁等。

教學(xué)過程：

1、引入

展示兩個(gè)主頁，一個(gè)已經(jīng)創(chuàng)建了鏈接，一個(gè)沒有創(chuàng)建鏈接，讓學(xué)生進(jìn)行比較并找出區(qū)別，引出本課課題——超級鏈接。

提出：我們在先前的學(xué)習(xí)中，哪個(gè)軟件中的相關(guān)操作與它類似？什么是超級鏈接？找一個(gè)例子，分析鏈接源和鏈接目標(biāo)分別是什么？

學(xué)生展開交流，通過對比找出不同點(diǎn)，并積極思考，回答老師的問題。

設(shè)計(jì)意圖：通過對比操作、交流，再輔以知識遷移，明確本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。

2、新授

（1）站內(nèi)超級鏈接

引導(dǎo)學(xué)生回顧PowerPoint中超鏈接的制作方法（教師提示：右擊鏈接源，利用快捷菜單制作超鏈接），輔以教材中的內(nèi)容，讓學(xué)生自行探究并完成以下操作：

任務(wù)1同一站點(diǎn)內(nèi)不同頁面之間的鏈接

○1制作首頁（歡迎頁）到表格頁的超鏈接。

○2給表格頁內(nèi)交互式按鈕設(shè)置超級鏈接，鏈接到相關(guān)頁面。

○3給框架頁內(nèi)交互式按鈕設(shè)置超級鏈接，鏈接到相關(guān)頁面。

教師巡視，及時(shí)指導(dǎo)，安排學(xué)生示范操作并講解如何制作超鏈接。

交互式按鈕的超鏈接制作要求在框架網(wǎng)頁中演示操作。老師可以提問學(xué)生：演示者操作的對嗎？有沒有問題？

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題：超鏈接制作完成后需要檢驗(yàn)（保存后預(yù)覽）。

教師講解，突破難點(diǎn)，再交由學(xué)生操作。

以上是同一站點(diǎn)內(nèi)不同網(wǎng)頁之間的鏈接，有時(shí)一個(gè)頁面中內(nèi)容過多，需要不斷拖動滾動條實(shí)現(xiàn)閱讀，能否實(shí)現(xiàn)快速跳轉(zhuǎn)呢？

任務(wù)2同一站點(diǎn)內(nèi)同一頁面內(nèi)的跳轉(zhuǎn)（鏈接）：在“動物趣聞”頁面內(nèi)制作書簽鏈接。

教師講解：由生活中的書簽引入，介紹“書簽鏈接”的概念，然后再演示如何操作。

提示：書簽鏈接的雙向性問題（返回）。

學(xué)生認(rèn)真聽講后模仿制作，教師巡視進(jìn)行指導(dǎo)并反饋學(xué)生的完成情況。

（2）站間超級鏈接

僅憑我們課堂上制作的這些頁面還不足以詳細(xì)介紹我們的主題，此時(shí)我們還可以借助超鏈接，鏈接到因特網(wǎng)上的其他網(wǎng)站，以豐富我們的內(nèi)容。

任務(wù)3借助熱區(qū)鏈接，為“友情鏈接”頁面制作超鏈接，鏈接我國一些自然保護(hù)區(qū)網(wǎng)站。

有了以上基礎(chǔ)，可安排學(xué)生自學(xué)教材中有關(guān)熱區(qū)鏈接的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生探究操作后教師再安排學(xué)生進(jìn)行演示，輔助以提問的形式檢驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)情況。

3、總結(jié)與評價(jià)

開展同學(xué)間的互助，檢驗(yàn)其鏈接完成情況，推薦優(yōu)秀同學(xué)做展示。引導(dǎo)學(xué)生分類總結(jié)本節(jié)課的知識點(diǎn)。

網(wǎng)頁制作教學(xué)設(shè)計(jì)2

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生掌握在網(wǎng)頁中插入表格的方法以及表格的修改

2、學(xué)會利用表格來規(guī)劃網(wǎng)頁

3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力以及動手操作的能力

教學(xué)重、難點(diǎn)：

利用表格來規(guī)劃網(wǎng)頁，從中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

同學(xué)們你們善于觀察嗎？老師先考考你們，我們一起來看一組圖片，你們看看在那里看過呢？學(xué)校緩臺的窗臺上。你們的觀察能力真的很強(qiáng)啊，對，這些都是我們學(xué)校美術(shù)的特色作口，盤畫。其實(shí)，我們做過很多作品：有手工作品，語文課中的作文、書法等都是作品，這節(jié)課我們以繪畫作口品為例，做一個(gè)學(xué)習(xí)園地網(wǎng)頁，把我們的作品展示到自己的班級網(wǎng)站中，以便我們更好的努力學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們就一起來制作吧！

二、新知探究

首先我們來打開上節(jié)課的班級網(wǎng)站，在這個(gè)網(wǎng)站中新建一個(gè)網(wǎng)頁，并保存成“學(xué)習(xí)園地”。

教師講解：如何制作學(xué)習(xí)園地網(wǎng)頁。

1、制作網(wǎng)頁的標(biāo)題：輸入文字，并設(shè)置文字的格式。

2、插入表格：單擊“表格”中的“插入表格”并對表格屬性進(jìn)行設(shè)置。如：行、列的操作，對齊方式等。同時(shí)講解什么是行，什么是列，以及單元格的概念。

3、修改表格：調(diào)整表格行高和列寬。

4、在學(xué)生學(xué)會插入表格的基礎(chǔ)上，來設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，展示作品。并講解在單元格中可以插入圖片、文字。那我們就一起快快去做吧！插入圖片，并在圖片的上面或下面進(jìn)行圖片的注釋。

5、進(jìn)一步設(shè)置單元格的背景，來美化網(wǎng)頁。

6、設(shè)置超鏈接：通過導(dǎo)航欄目，設(shè)置文字超鏈接。選中文字，點(diǎn)擊右鍵選擇超鏈接在列表中選擇你要鏈接的網(wǎng)頁，單擊“確定”按鈕。

7、學(xué)生在教師的講解后，學(xué)生自己動手操作制作網(wǎng)頁。教師進(jìn)行指導(dǎo)。（伴隨音樂）

三、作品評價(jià)

1、生評：從網(wǎng)頁設(shè)計(jì)上，美觀程度上，知識落實(shí)上重點(diǎn)評價(jià)。

2、師評：對學(xué)生作品進(jìn)行評價(jià)，并對其它學(xué)生的評價(jià)加以更完整的解釋。

四、總結(jié)

我們這節(jié)課主要是利用了表格來設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，以使來美化我們的網(wǎng)頁，通過繪畫作品的展示，學(xué)習(xí)更多的知識。

網(wǎng)頁制作教學(xué)設(shè)計(jì)3

一、課程基本信息

課程編號：

中文名稱：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作

英文名稱：Web Design and Production課程類別：選修課適用專業(yè)：所有專業(yè)

開課學(xué)期：20xx—20xx第2學(xué)期總學(xué)時(shí)：24學(xué)時(shí)總學(xué)分：1課程簡介：

本課程突出網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的現(xiàn)代特點(diǎn)，從Internet的基礎(chǔ)知識入手，重點(diǎn)介紹HTML超文本標(biāo)記語言，以及所見即所得的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作工具Dreamweaver的基本操作流程。從靜態(tài)頁面到動態(tài)頁面由淺入深的介紹網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作全過程。采用案例分析和親自實(shí)踐的方式突出、突破課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。并指導(dǎo)每一名選課的同學(xué)為自己建一個(gè)博客網(wǎng)站，以此提高同學(xué)對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的興趣和愛好。參考書：

1、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作教程，熊前興閔聯(lián)營，科學(xué)出版社；

2、網(wǎng)站與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，張貴明，清華大學(xué)出版社；

3、網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計(jì)原理及實(shí)戰(zhàn)策略，王曉峰焦燕，清華大學(xué)出版社；

4、網(wǎng)站建設(shè)典型案例，張梟，清華大學(xué)出版社；

二、課程教學(xué)目標(biāo)：

網(wǎng)頁和網(wǎng)站是Internet的重要組成部分，企業(yè)、公司和機(jī)構(gòu)通過網(wǎng)站來宣傳推介自己的技術(shù)和產(chǎn)品，個(gè)人發(fā)布主頁展示自己的風(fēng)采，人們從不同類型的網(wǎng)站來獲取需要的信息。因此，設(shè)計(jì)與制作網(wǎng)頁已經(jīng)成為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的一個(gè)重要方面。本課程的主要教學(xué)目的是使學(xué)生掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的基礎(chǔ)知識，能運(yùn)用網(wǎng)頁工具設(shè)計(jì)和制作常用網(wǎng)頁。

三、理論教學(xué)內(nèi)容與要求

第一章、網(wǎng)頁的基礎(chǔ)知識（1學(xué)時(shí)）

（1）Internet基礎(chǔ)知識

（2）www簡介

（3）網(wǎng)頁制作的技術(shù)和工具介紹

第二章、超文本編輯語言HTML（8學(xué)時(shí)）

（1）HTML文件的基本結(jié)構(gòu)

（2）文字和段落標(biāo)記

（3）列表標(biāo)記

（4）圖片標(biāo)記

（5）表格標(biāo)記

（6）超鏈接標(biāo)記

（7）表單標(biāo)記

（8）框架標(biāo)記

第三章、JavaScript語言（4學(xué)時(shí)）

（1）JavaScript語言簡介

（2）JavaScript編程基礎(chǔ)

（3）基于對象的JavaScript語言

（4）JavaScript程序?qū)嵗?/p>

第四章、層疊樣式表CSS（1學(xué)時(shí)）

（1）CSS概述

（2）CSS屬性

第五章、可視化網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具

（1）網(wǎng)頁的基本操作

（2）圖像、表格與超鏈接

（3）表單與框架

（4）添加網(wǎng)頁元素

（5）發(fā)布站點(diǎn)

第六章、動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)語言ASP（4學(xué)時(shí)）

（1）ASP簡介

（2）VBScript腳本基礎(chǔ)

（3）ASP的內(nèi)置對象

（4）實(shí)用文件

第七章、利用AD0訪問數(shù)據(jù)庫（1學(xué)時(shí)）

（1）數(shù)據(jù)庫的連接

（2）數(shù)據(jù)庫的檢索

（3）數(shù)據(jù)庫的操作

總結(jié)復(fù)習(xí)（1學(xué)時(shí)）

四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與要求

五、作業(yè)

六、考核方式

期末考核每個(gè)同學(xué)為自己設(shè)計(jì)制作一個(gè)博客網(wǎng)站。

七、成績評定

1、自制網(wǎng)站（80%）

2、平時(shí)考勤、作業(yè)（20%）平時(shí)成績分配：

平時(shí)考勤5次，每次2分，共占10%作業(yè)5次，每次2分，共占10%

八、執(zhí)行大綱時(shí)應(yīng)注意的問題

根據(jù)學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握和理解程度會對進(jìn)度做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

網(wǎng)頁制作教學(xué)設(shè)計(jì)4

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

《H5快速制作網(wǎng)頁》是蘇教版《初中信息技術(shù)》8年級第3章《主題網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作》第2節(jié)《制作網(wǎng)頁》中第1課時(shí)的內(nèi)容。H5是指第5代HTML標(biāo)記語言，其搭建的站點(diǎn)可方便地應(yīng)用于PC、Android、iOS等多種平臺，它為互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的呈現(xiàn)提供了一種全新的框架和平臺，包括免插件的音視頻、圖像、動畫、本地存儲以及更多酷炫的功能。通俗地說，H5是一種創(chuàng)建網(wǎng)頁的方式，用H5創(chuàng)建的網(wǎng)頁以文字、圖片、動畫、聲音等相結(jié)合的富媒體出現(xiàn)，頁面圖文并茂、生動活潑、傳達(dá)方便、易于推廣。

二、學(xué)習(xí)者分析

本節(jié)課的學(xué)習(xí)對象是八年級的學(xué)生，處于這一年齡段的學(xué)生，思維活躍，具備一定的理解能力和較強(qiáng)的自學(xué)能力。通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已熟練使用WPS、Photoshop等軟件，也掌握了規(guī)劃設(shè)計(jì)主題網(wǎng)站的方法。本節(jié)課以iH5軟件工具為平臺，學(xué)習(xí)用H5快速制作網(wǎng)頁。然而學(xué)生從未接觸過iH5，對于陌生軟件的學(xué)習(xí)，有些畏難情緒，覺得無從下手。但是在日常生活中，他們經(jīng)常能接觸到各種各樣的手機(jī)H5網(wǎng)頁，如企業(yè)宣傳、個(gè)人簡歷、邀請函、紀(jì)念冊等，這些H5網(wǎng)頁給大家?guī)砹巳碌捏w驗(yàn)，技術(shù)本身帶來的新奇感讓學(xué)生心生向往。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識與技能：能列舉H5網(wǎng)頁的特點(diǎn)；掌握在iH5軟件中添加和編輯文字、圖片、動畫等元素的方法以及設(shè)置對象屬性的方法，理解舞臺、頁面、對象之間的層級關(guān)系。

過程與方法：通過制作校園文化藝術(shù)節(jié)邀請函，經(jīng)歷制作H5網(wǎng)頁的基本過程。

情感態(tài)度及價(jià)值觀：感悟網(wǎng)頁制作并非難事，軟件使用有共通之處。

四、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，初認(rèn)H5

以藝載德、以藝促智，一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)又開始了，同學(xué)們踴躍報(bào)名，比拼才藝。八年級將舉行以“多彩校園，閃亮你我”為主題的匯報(bào)演出，充分展示八年級同學(xué)的青春活力和精神面貌。

思考：本次演出將要邀請家長參加，你會選擇什么樣的方式來做出邀請呢？（口頭傳達(dá)、短信、紙質(zhì)邀請函等）

活動1：體驗(yàn)“校園文化藝術(shù)節(jié)邀請函H5”，初認(rèn)H5。

（1）二人一組，一位同學(xué)在手機(jī)瀏覽器中打開；另一位同學(xué)在電腦瀏覽器中打開（網(wǎng)址：xxxxxx）。瀏覽后回答以下問題：

不同平臺的瀏覽效果是否一致？為什么？

這支H5中具有哪些媒體元素？

用戶能參與其中嗎？

你會用什么方式推廣這支H5？

小結(jié)：

（1）H5具有跨平臺、支持多媒體、可交互、易推廣等優(yōu)勢。以上特點(diǎn)使得H5可能成為我們發(fā)出邀請的首選。

（2）“校園文化藝術(shù)節(jié)邀請函H5”為何如此吸引人？觀看視頻，思考到底什么是H5？

小結(jié)：H5是指第5代HTML標(biāo)記語言，也指用H5語言制作的一切數(shù)字產(chǎn)品。通俗地說，H5是一種創(chuàng)建網(wǎng)頁的方式。用H5創(chuàng)建的網(wǎng)頁圖文并茂、生動活潑、傳達(dá)方便、易于推廣。

設(shè)計(jì)意圖：與H5相關(guān)的概念性知識抽象、枯燥難懂，如果采用講授法，學(xué)生并不容易理解。因此本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的情境，以制作校園文化藝術(shù)節(jié)邀請函H5為主題，設(shè)計(jì)了4個(gè)問題，每個(gè)問題目標(biāo)指向明確，容易引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的思考并得出結(jié)論。通過微視頻用通俗易懂的語言幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識H5，內(nèi)化知識。

（二）根據(jù)需求，規(guī)劃H5

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，要制作匯報(bào)演出邀請函，首先對每個(gè)頁面的內(nèi)容、素材等進(jìn)行一個(gè)簡單規(guī)劃。

活動2：根據(jù)需求，選擇素材，規(guī)劃邀請函。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過網(wǎng)站的規(guī)劃，所以容易理解規(guī)劃的重要性。教師通過搭建“規(guī)劃表”這個(gè)支架，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)制作校園文化藝術(shù)節(jié)邀請函的需求，對所要制作的邀請函進(jìn)行初步的規(guī)劃，幫助學(xué)生理清楚每個(gè)頁面的內(nèi)容和所需添加的元素。

（三）知識遷移，制作H5

能夠用于開發(fā)H5網(wǎng)頁的工具很多，今天以iH5軟件工具為平臺，學(xué)習(xí)使用H5快速制作網(wǎng)頁。

活動3：找“共性”，探“個(gè)性”，認(rèn)識iH5軟件。

（1）使用課前申請的賬號，登錄網(wǎng)址：，進(jìn)入在線編輯平臺。

（2）對比Photoshop界面，認(rèn)識iH5界面，找出相同之處和不同之處。

小結(jié)：相同之處：_______________________（菜單欄、工具面板、編輯區(qū)）

不同之處：_______________________（對象樹面板）

（3）比較PS中的圖層面板和iH5中的對象樹面板，思考對象樹面板的作用。

小結(jié)：對象樹面板可以用來管理舞臺中的對象，對象樹中的層級關(guān)系為：舞臺→頁面→文本、圖片等素材，每個(gè)頁面中的對象上層覆蓋下層。

活動4：利用iH5軟件，制作邀請函H5。

（1）觀看操作指導(dǎo)微視頻，自主探究頁面的制作，完成以下問題：

設(shè)置背景：選中頁面1，在屬性面板中找到_____________選項(xiàng)，添加背景圖片。

添加文字：選中頁面1，在工具面板中選擇_____________選項(xiàng)。

添加圖片：選中頁面1，在工具面板中選擇_____________選項(xiàng)。

小結(jié)：添加文字、圖片的一般步驟：選擇位置—添加對象。

（2）展示學(xué)生作品，師生共同分析存在的問題，尋求解決方式。

問題1：首頁、內(nèi)容頁都播放同一素材。

原因分析：素材全部都添加在了舞臺之中，其層級關(guān)系在內(nèi)容頁和首頁的上一級。

問題2：內(nèi)容頁沒有顯示內(nèi)容。

原因分析：素材全部都添加在了首頁之中，而不是對應(yīng)的內(nèi)容頁中。

設(shè)計(jì)意圖：遷移是人類認(rèn)知的一個(gè)普遍特征，因?yàn)樾碌膶W(xué)習(xí)總是建立在原有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上。學(xué)生原有的知識是Photoshop軟件使用，將Photoshop和iH5進(jìn)行對比，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)界面組成的“共性”與“個(gè)性“，讓學(xué)生初步認(rèn)識對象樹面板，學(xué)會利用對象樹面板來管理素材。在制作H5時(shí)采用局部“翻轉(zhuǎn)課堂”的形式，通過高效、簡短的微視頻和幾個(gè)思考題，引導(dǎo)學(xué)生思考探究；在學(xué)生遇到問題和困難時(shí)，師生共同分析問題，解決問題。給學(xué)生“瑞士奶酪式”知識建構(gòu)時(shí)間，使學(xué)生從規(guī)律的獲得到知識的應(yīng)用有一個(gè)過渡和漸進(jìn)的過程。

（四）自主探究，美化H5

活動5：美化完善邀請函H5。

（1）邀請函中的標(biāo)題、內(nèi)容文字等選用什么樣的字體、字號合適？如何設(shè)置？

（2）如何改變圖片大小，修改圖片的亮度、對比度等？

（3）如何設(shè)置元素的動態(tài)效果，使得網(wǎng)頁更生動？

小結(jié)：

（1）選中文字或圖片——屬性面板——修改設(shè)置?！把埡钡葮?biāo)題文字字號一般選用大些，宜用飽滿的字體，以達(dá)到醒目的作用；內(nèi)容用于提供具體信息，文字字號可以小些。

（2）圖片選用要符合主題，色彩和諧。字體顏色與背景要有一定的對比度。（3）選擇要添加動態(tài)效果的對象——選擇動效命令。注意：設(shè)置合理、適度的動態(tài)效果，可以給觀賞者帶來較好的視覺體驗(yàn)。

設(shè)計(jì)意圖：對邀請函的美化可分成兩個(gè)部分：一是對邀請函中的文字、圖片進(jìn)行美化，二是合理設(shè)置動態(tài)效果。單從技術(shù)角度來講，這些操作是比較簡單的，只要學(xué)會設(shè)置屬性面板即可。但是邀請函的美化不是天馬行空，隨心所欲，還需要一定的藝術(shù)欣賞能力。因此首先讓學(xué)生帶著問題思考如何設(shè)置文字、圖片？設(shè)置動效時(shí)需要注意的問題？得出一定的結(jié)論后，讓學(xué)生帶著構(gòu)思去美化邀請函，以減少學(xué)生操作的盲目性。

（五）作品展示，共析H5

活動6：發(fā)布和評價(jià)作品。

（1）對于制作好的作品，將其發(fā)布到網(wǎng)上，這樣其他人就可以通過電腦和手機(jī)訪問你的作品。請保存當(dāng)前的網(wǎng)頁并發(fā)布到網(wǎng)上。

（2）同桌之間用發(fā)布的網(wǎng)址或二維碼相互訪問對方的作品。

（3）根據(jù)評價(jià)表對同桌的作品進(jìn)行評價(jià)。

（4）根據(jù)同伴及老師意見進(jìn)一步修改作品。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在制作完成邀請函后，進(jìn)行保存，發(fā)布就可以瀏覽到自己的成品，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。將學(xué)生的作品進(jìn)行展示，師生共同賞析作品，根據(jù)評價(jià)表進(jìn)行點(diǎn)評，給出建議，然后進(jìn)一步完善作品。

（六）知識梳理，展望H5

展示思維導(dǎo)圖，梳理本節(jié)課內(nèi)容：

總結(jié)利用iH5制作網(wǎng)頁的基本過程：

觀看視頻，結(jié)束本課：隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，H5可謂是無處不在。H5可以是各種宣傳網(wǎng)頁、在線游戲，甚至戶外大屏中的互動也是H5。在未來5-內(nèi)，H5或?qū)蔀橐苿踊ヂ?lián)網(wǎng)領(lǐng)域的主宰者。

設(shè)計(jì)意圖：借助思維導(dǎo)圖，將關(guān)鍵知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)化，清晰形象地呈現(xiàn)出各知識點(diǎn)的脈絡(luò)關(guān)系，有助于學(xué)生從整體上把握知識，完成知識的建構(gòu)。最后觀看H5應(yīng)用視頻，了解H5的日常應(yīng)用，對未來展望，進(jìn)行情感升華。

網(wǎng)頁制作教學(xué)設(shè)計(jì)5

1、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：靈活運(yùn)用添加超鏈接和在網(wǎng)頁中插入表格方法，根據(jù)網(wǎng)頁內(nèi)容進(jìn)行頁面布局，完善網(wǎng)頁,掌握網(wǎng)頁布局的技能和技巧。

過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生加工信息和應(yīng)用信息的能力及培養(yǎng)學(xué)生思維能力，規(guī)劃能力、創(chuàng)新能力、及合作能力。

情感與態(tài)度：使學(xué)生感受中國源遠(yuǎn)流長的歷史文明，并通過網(wǎng)頁傳遞給世界；幫助學(xué)生樹立良好的信息道德意識；讓學(xué)生享受成就感，樹立自信心。

2、學(xué)生分析初中二年級學(xué)生感知能力較強(qiáng),理解能力和抽象思維較弱;學(xué)生基本學(xué)會使用在網(wǎng)頁中插入表格的方法，但分析信息、處理信息和應(yīng)用信息能力較弱;對教學(xué)內(nèi)容的了解程度較強(qiáng)。

3、內(nèi)容分析

教學(xué)重點(diǎn)：利用表格對網(wǎng)頁頁面進(jìn)行布局。

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣合理、美觀地設(shè)計(jì)網(wǎng)頁頁面布局。

此部分教學(xué)內(nèi)容在整個(gè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)知識體系中處于綜合處理信息的重要部分。

4、教學(xué)策略設(shè)計(jì)

（1）．教學(xué)方法設(shè)計(jì)

我根據(jù)教學(xué)主題及其教學(xué)目標(biāo)確定的教學(xué)指導(dǎo)思想是以學(xué)生為主體，以學(xué)生自己的親身體驗(yàn)展開探究式小組合作學(xué)習(xí)。本節(jié)課采用研究體驗(yàn)式教學(xué)法,建構(gòu)主義模式下的任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法組織教學(xué)。首先設(shè)計(jì)“總?cè)蝿?wù)”，再細(xì)分成若干“小任務(wù)”，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

（2）．教-學(xué)流程和教-學(xué)活動的設(shè)計(jì)思路

整個(gè)教學(xué)活動，尤其是學(xué)習(xí)活動，我采用探究式學(xué)習(xí)法，又稱研究性學(xué)習(xí)，我強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，根據(jù)各自的興趣、愛好和條件，再結(jié)合與自己有相同或相近的興趣、愛好的同學(xué)組成合作伙伴，共同選擇西安不同的旅游景點(diǎn)，確定研究課題，借助“表格布局”功能規(guī)劃七天的旅游行程，獨(dú)立自主結(jié)合小組合作開展研究，進(jìn)行合理的網(wǎng)頁布局設(shè)計(jì)，達(dá)到從中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力及審美能力的一種學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)過程不是學(xué)習(xí)者被動地接受知識，而是積極地建構(gòu)知識的過程，把學(xué)過的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)知識綜合應(yīng)用起來，由于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)活動是以學(xué)習(xí)者為中心，而且是真實(shí)的，并且以完成特定的任務(wù)為動力，因而學(xué)習(xí)者就更具有興趣和動機(jī)，能夠鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行批判型思維，能夠更易于提供個(gè)體的學(xué)習(xí)風(fēng)格，展現(xiàn)自己的獨(dú)特思維，不受現(xiàn)有網(wǎng)頁模式的拘束。基于構(gòu)建主義的探究性學(xué)習(xí)模式，我的設(shè)想是整個(gè)教學(xué)過程是動態(tài)的，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者、學(xué)習(xí)動力的激發(fā)者、學(xué)習(xí)過程的指引者和學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)作者。

（3）．應(yīng)用信息技術(shù)的依據(jù)或考慮

信息技術(shù)在本次教-學(xué)活動有不可替代的功能。利用信息技術(shù)中計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成讓世界各地的人實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)上游古都”。在教學(xué)中計(jì)劃通過探究式教學(xué)方式，小組合作學(xué)習(xí)方式和“任務(wù)驅(qū)動式”教學(xué)策略，自主設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，發(fā)布網(wǎng)頁，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)使信息技術(shù)的這些潛在優(yōu)勢發(fā)揮作用并真正促進(jìn)學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，通過自主實(shí)踐，完成“網(wǎng)上游古都”任務(wù)，并同時(shí)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)一步建構(gòu)了自己的知識體系，并實(shí)時(shí)地享受到巨大的成就感。

（三）、教與學(xué)的過程

1．教與學(xué)的過程

活動內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計(jì)意圖

創(chuàng)設(shè)情境

激發(fā)興趣

［創(chuàng)設(shè)情境］

“要想了解中國上下五千年文明歷史，請到西安來！”近幾年，越來越多的外地游客涌向西安?！笆稽S金周”即將來臨，大家想不想用網(wǎng)頁形式向外地游客介紹宣傳西安，讓更多的人來西安，領(lǐng)略其古老的魅力！我們上節(jié)課把利用搜索引擎找到的有關(guān)西安的歷史文物古跡的文字信息和圖片信息整理制作成有關(guān)不同景點(diǎn)的網(wǎng)頁，但信息是否顯得很零散？怎樣把景點(diǎn)信息整合規(guī)劃，讓人們先在網(wǎng)上一飽眼福，輕松網(wǎng)上游古都？

設(shè)計(jì)一個(gè)含有指向各旅游景點(diǎn)網(wǎng)頁的超鏈接的主頁。

提供信息活條件，激發(fā)起學(xué)生的興趣。

［導(dǎo)語］

我們可在主頁中制作一個(gè)西安旅游景點(diǎn)導(dǎo)航欄，但怎樣合理規(guī)劃各旅游景點(diǎn)，并且使頁面布局美觀，整潔，分類清晰？

利用“表格”。

為細(xì)化任務(wù)埋下伏筆;并且激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突。

［出示課題］

今天我們就圍繞“西安七日游”，在主頁中利用表格規(guī)劃設(shè)計(jì)旅游行程，本節(jié)課的課題是《“黃金周”—規(guī)劃網(wǎng)上西安七日游》

學(xué)生明確本節(jié)課課題，初步了解任務(wù)。

出示課題，介紹總?cè)蝿?wù)。

［分組方法］

根據(jù)對各旅游景點(diǎn)的興趣及當(dāng)初搜索信息的分工情況及本節(jié)課任務(wù)分工，四人一小組。

學(xué)生進(jìn)行分組

為細(xì)化任務(wù)做準(zhǔn)備

出示任務(wù)

明確分工

［出示總?cè)蝿?wù)］

每個(gè)組圍繞主題，利用表格規(guī)劃設(shè)計(jì)旅游行程，并建立好超鏈接，利用主頁展示出來。

學(xué)生明確任務(wù)

明確總?cè)蝿?wù)

［作品形式及分工參考］

形式：創(chuàng)建并完善主頁，并展示整個(gè)網(wǎng)站。

分工參考：

內(nèi)容版式規(guī)劃

整理七個(gè)旅游景點(diǎn)網(wǎng)頁

超鏈接的建立與維護(hù)

作品演示解說

學(xué)生明確匯報(bào)形式，分工參考。

使學(xué)生明確各自任務(wù)后，通過研究，探討，操作，通過電腦媒體來完成任務(wù)。

活動內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計(jì)意圖

出示任務(wù)

明確分工

[角色分工]

學(xué)生自由分組后,共同研究選組長，組長進(jìn)行給組員分配任務(wù)。

學(xué)生共同研究選組長,并協(xié)調(diào)分配好任務(wù).

鍛煉學(xué)生自主協(xié)調(diào)分工能力。

［出示作品評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)］

教師出示作品評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

作品內(nèi)容：設(shè)計(jì)含有七個(gè)鏈接網(wǎng)頁的主頁，資料豐富，內(nèi)容準(zhǔn)確。

技術(shù)表現(xiàn)：頁面布局設(shè)計(jì)合理，顏色搭配和諧，主題突出，作品演示運(yùn)行正常，操作熟練。

創(chuàng)新特色：作品布局規(guī)劃有獨(dú)特之處，有新意。

提示學(xué)生有三條幫助熱線：

1、組長2、鄰座學(xué)習(xí)伙伴3、教師4、自學(xué)課件

學(xué)生明確要求。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，規(guī)劃能力，思維能力和合作能力。

學(xué)生研究探索合作交流創(chuàng)作作品

［創(chuàng)作作品］

播放舒緩音樂，為學(xué)生營造自由和諧氣氛。

（提示學(xué)生利用網(wǎng)上鄰居把各組員的作品組合在一起，共同完成此任務(wù)。）

學(xué)生根據(jù)角色分工，按小組形式開始完善網(wǎng)站。

學(xué)生體會了超鏈接的作用，練習(xí)了超鏈接的使用，理解了表格強(qiáng)大的頁面布局功能；培養(yǎng)學(xué)生處理信息和應(yīng)用信息的能力；通過學(xué)生間交流合作，老師及時(shí)點(diǎn)撥與指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

［展示作品］

下面請各組派代表，到教師機(jī)前展示以下你們的旅游行程。其他同學(xué)觀察后，可提意見或建議。

由小組代表展示組內(nèi)作品，并詳細(xì)說明旅游景點(diǎn)規(guī)劃的呈現(xiàn)形式，內(nèi)容選擇及整體構(gòu)思。

鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力和分析說明問題能力。

合作成功展示作品成果匯報(bào)交流探討

［交流探討］

教師引導(dǎo)學(xué)生探討頁面布局的方法和技巧；談看完作品后，對其改進(jìn)意見；進(jìn)行組間互評和組內(nèi)自評。

評出“最受歡迎獎(jiǎng)”（即如果此網(wǎng)站上傳到網(wǎng)上，點(diǎn)擊率最高），“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳布局獎(jiǎng)”作品。

學(xué)生間相互交流探討。

培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力。

［教師點(diǎn)評及檢測］

教師從頁面布局，整體規(guī)劃合理性，創(chuàng)意等幾方面進(jìn)行點(diǎn)評。

學(xué)生思考，怎樣完善作品。

教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新思維，頁面布局規(guī)劃能力，邏輯思維能力及合作能力。

教師或其他同學(xué)提問頁面布局的方法。

學(xué)生代表演示

及時(shí)檢測學(xué)生對表格的掌握情況。

你受到的最大啟示和收到的最大收獲？成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)？

學(xué)生回答

鞏固知識，培養(yǎng)情感

[完成旅游規(guī)劃，培養(yǎng)情感]

同學(xué)們已熟練掌握表格的使用方法，并且加工和應(yīng)用信息的能力增強(qiáng)。

悠久的歷史積淀和豐富的人文資源，使西安居中國六大古都之首，是世界四大文明古都之一，著名的旅游中心城市。希望你們熱愛中國博大精深的歷史，感受西安古老的魅力！

學(xué)生感悟。

全課總結(jié)，培養(yǎng)道德情感。

全課總結(jié)知識延伸

［達(dá)到目標(biāo)，知識延伸］

網(wǎng)站制作好了，怎樣讓世界各地的人都看到你們的網(wǎng)站呢？

想當(dāng)我們的故鄉(xiāng)—大慶的小導(dǎo)游嗎？趕快制作一個(gè)“鐵人故鄉(xiāng)—大慶”的網(wǎng)站吧！

學(xué)生思考。

學(xué)生課后實(shí)踐。

為激發(fā)下一節(jié)課內(nèi)容（上傳主頁）的興趣奠定基礎(chǔ)。

讓學(xué)生可把本課內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中去。

培養(yǎng)學(xué)生自發(fā)探究能力。

2．關(guān)鍵環(huán)節(jié)提煉

利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境，播放一段自拍的錄像，內(nèi)容大體是：一位外國友人，想要來中國四大古都之一“西安”旅游，但想要自助游，想借助因特網(wǎng)，先在網(wǎng)上了解一下西安，并參考一下旅游行程。通過此錄像激發(fā)學(xué)生興趣并利用信息技術(shù)呈現(xiàn)問題，使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。我通過學(xué)生利用信息技術(shù)完成此項(xiàng)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)。我利用信息技術(shù)，尤其是網(wǎng)絡(luò)提供的有關(guān)“西安”豐富的旅游景點(diǎn)介紹資源，幫助和拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生借助信息技術(shù)手段開展探索、總結(jié)并進(jìn)行創(chuàng)作。我利用信息技術(shù)展示學(xué)生自評，學(xué)生互評，教師評價(jià)的評價(jià)表，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供評價(jià)、反饋和矯正。我利用網(wǎng)頁自學(xué)課件和網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)廣播系統(tǒng)支持師生間、生生間的交流對話。

3.教學(xué)反思

本節(jié)課主題明確、集中，讓學(xué)生分成小組，合作探究學(xué)習(xí)，給出特定的總?cè)蝿?wù)，有利于學(xué)習(xí)效果評判的可比較性，也便于學(xué)生之間的廣泛交流和良性競爭。通過利用信息技術(shù)規(guī)劃規(guī)劃網(wǎng)上西安七日游，對西安七個(gè)主要景點(diǎn)的介紹，讓世界了解西安，每個(gè)學(xué)生在共同完成“網(wǎng)上游古都”網(wǎng)站作品后，讓每個(gè)學(xué)生都有完成任務(wù)和宣傳中國源遠(yuǎn)流長的文明歷史的成就感，并感到自豪。

本節(jié)課，在小組合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生之間互學(xué)互教，彼此交流探討，經(jīng)歷了提出問題、分析問題和解決問題過程，每個(gè)學(xué)生都承擔(dān)一定學(xué)習(xí)任務(wù)，防止濫竽充數(shù)，促進(jìn)了學(xué)生的參與程度、認(rèn)知深度，高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)了課程的目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。但個(gè)別學(xué)生沒有認(rèn)識到合作學(xué)習(xí)的重要意義，自主探究能力較弱，容易喪失信心。

教學(xué)實(shí)際實(shí)施過程，有學(xué)生提出：我對中國的少數(shù)民族文化感興趣，能否制作一個(gè)宣傳中國五十六個(gè)少數(shù)民族文化的特色網(wǎng)站？于是我了解到學(xué)生對中國的不同文化感興趣，可在課外活動小組完成此任務(wù)或作為課外自主探究性學(xué)習(xí)課題來探究。

本節(jié)課讓學(xué)生掌握了“表格”的妙用，還提高了加工信息和應(yīng)用信息的能力，而且使學(xué)生感悟到了中國上下五千年的博大精深，對祖國更加熱愛。

（四）、教學(xué)評析：

在新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念中，明確提出要關(guān)注全體學(xué)生，建設(shè)有特色的信息技術(shù)課程。在教材因篇幅的限制，提供給學(xué)生感知的背景材料極其有限，“信息”且都處于“靜止、儲存”狀態(tài)，不利于學(xué)生的感知和抽象概括。因此，允許教師在不改變教材內(nèi)容、體系、結(jié)構(gòu)的前提下，經(jīng)教學(xué)法的加工，營造引入新課的“情境問題”的氛圍。學(xué)生在積極的參與、體驗(yàn)、研究并在已有知識經(jīng)驗(yàn)的支持下，自主能動地探索，實(shí)現(xiàn)知識的再創(chuàng)造。

教學(xué)活動在面向全體的同時(shí)更注重學(xué)生情感的`交流協(xié)作意識與因材施教。更注重學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)和創(chuàng)新智能的開發(fā)。

學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，需要有一個(gè)適應(yīng)的過程，開始階段，布置任務(wù)要明確具體。

學(xué)生之間的交流和幫助比較少，自主學(xué)習(xí)的能力還要不斷提高等。

附：學(xué)生學(xué)習(xí)過程及典型成果

另附：小組成員分工表

第________組組長________作品題目______________

小組成員

主要負(fù)責(zé)工作

網(wǎng)頁制作教學(xué)設(shè)計(jì)6

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：

（1）、了解框架結(jié)構(gòu)網(wǎng)頁的概念及在網(wǎng)頁中的作用，了解它與表格網(wǎng)頁的區(qū)別。

（2）、掌握框架結(jié)構(gòu)網(wǎng)頁的建立、框架結(jié)構(gòu)的拆分、框架的刪除等。

（3）、掌握框架中頁面設(shè)置及保存的方法，如設(shè)置初始網(wǎng)頁按鈕、新建網(wǎng)頁按鈕等。

2、過程與方法：

（1）、能夠區(qū)分框架結(jié)構(gòu)屬性設(shè)置與網(wǎng)頁屬性設(shè)置的不同點(diǎn)。

（2）、通過框架結(jié)構(gòu)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，使學(xué)生對網(wǎng)頁的整體結(jié)構(gòu)有更進(jìn)一步的認(rèn)識。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）、能夠?qū)⒈砀衽c框架結(jié)構(gòu)網(wǎng)頁結(jié)合使用，在創(chuàng)作中體驗(yàn)樂趣。

（2）、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的審美意識、創(chuàng)新意識。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）、框架網(wǎng)頁的作用和功能，框架的建立與屬性設(shè)置。

（2）、框架中各個(gè)頁面之間的關(guān)聯(lián)，每個(gè)框中頁面的設(shè)置方法。

（3）、框架網(wǎng)頁的保存方法。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

（1）、框架結(jié)構(gòu)網(wǎng)頁中框架屬性與頁面屬性的設(shè)置方法。

（2）、理解框架結(jié)構(gòu)的多頁面存儲方法及各頁面之間的關(guān)聯(lián)。

三、教學(xué)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

（1）、教師展示一組表格制作的網(wǎng)頁，引導(dǎo)學(xué)生找出它們的共同特點(diǎn)。并提問如何快捷地制作這種網(wǎng)頁（學(xué)生回答：使用復(fù)制、粘貼快捷地制作）。

（2）、教師又提問：有沒有更好的方法呢？相同的區(qū)域我們能否只做一遍呢？從而導(dǎo)入新課——框架網(wǎng)頁的制作。

設(shè)計(jì)意圖：通過對比、比較，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。

2、任務(wù)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)

（1）、教師展示一個(gè)框架網(wǎng)頁，引導(dǎo)學(xué)生理解框架網(wǎng)頁的概念。

（2）、出示任務(wù)一：框架網(wǎng)頁的新建與保存。教師要求學(xué)生先閱讀教材中的操作步驟，再嘗試完成書本第227頁的實(shí)踐學(xué)習(xí)。

（3）、教師講解框架結(jié)構(gòu)中的每個(gè)框都是一個(gè)獨(dú)立的選項(xiàng)文件，即網(wǎng)頁文件，因此當(dāng)框架確定之后，需要為每個(gè)框分別指定其網(wǎng)頁文件的來源，可以通過每個(gè)框中的“新建網(wǎng)頁”按鈕和“設(shè)置初始網(wǎng)頁”按鈕進(jìn)行選擇。

（4）、學(xué)生理解框架網(wǎng)頁的概念，通過閱讀教材中的內(nèi)容，自學(xué)新建框架網(wǎng)頁的操作，初步了解“新建網(wǎng)頁”和“設(shè)置初始網(wǎng)頁”兩個(gè)按鈕的不同，并認(rèn)真聆聽教師的講解，注意觀察，按要求模仿操作。

（5）、出示任務(wù)二：相關(guān)頁面的制作與設(shè)置。教師要求學(xué)生先閱讀教材中的操作步驟，再嘗試完成書本第228、229頁的實(shí)踐學(xué)習(xí)。

（6）、學(xué)生制作相關(guān)頁面，同時(shí)也是對前面所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和回顧。教師反饋學(xué)生的操作情況，開展評比活動，對表現(xiàn)好的學(xué)生給與表揚(yáng)。

（7）、出示任務(wù)三：框架網(wǎng)頁屬性的設(shè)置。學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，有問題可向教師尋求幫助。教師基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)完成任務(wù)后可進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

（8）、教師請學(xué)生示范操作，并說明自己設(shè)置的方法和原因。同時(shí)鼓勵(lì)做的比較好的學(xué)生。

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，對于課堂教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)生在教師的講解后模仿操作，有效突破難點(diǎn)。

3、展示作品、課堂小結(jié)

（1）、教師給出一些常見的框架結(jié)構(gòu)應(yīng)用界面，如Web郵箱頁面等，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容，并讓學(xué)生分組，推進(jìn)一些優(yōu)秀作品在全班展示。

（2）、教師點(diǎn)評，并鼓勵(lì)完成作品比較好的學(xué)生。

設(shè)計(jì)意圖：拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生了解框架的應(yīng)用方法。展示優(yōu)秀作品鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

四、教學(xué)反思：

1、本節(jié)課是在學(xué)習(xí)完簡單網(wǎng)頁、表格布局網(wǎng)頁、交互式網(wǎng)頁的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步頁的設(shè)計(jì)方法。由于學(xué)生已經(jīng)具備了一定的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識與技能，所以教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用更靈活

的教學(xué)方法。教師可以簡單介紹框架結(jié)構(gòu)網(wǎng)頁的功能及框架的建立與編輯方法，以及框架屬性設(shè)置與網(wǎng)頁屬性設(shè)置的方法與區(qū)別。然后由學(xué)生根據(jù)教師提供的學(xué)案及演示動畫，完成框架網(wǎng)頁設(shè)計(jì)任務(wù)。

網(wǎng)頁制作教學(xué)設(shè)計(jì)7

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：

（1）理解框架的概念及用途。

（2）掌握框架網(wǎng)頁的新建、制作、編輯與保存，了解框架的拆分方法。

（3）初步掌握將框架結(jié)構(gòu)與表格布局結(jié)合使用來制作網(wǎng)頁。

2、過程與方法：

（1）通過對表格網(wǎng)頁的分析，體驗(yàn)新知識（框架結(jié)構(gòu)網(wǎng)頁）的優(yōu)點(diǎn)，從而促進(jìn)其學(xué)習(xí)新知識。

（2）理解框架的概念與組成，學(xué)會分析網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）通過以“人與動物”為主題的框架結(jié)構(gòu)網(wǎng)頁制作活動，了解更多有關(guān)人與動物和諧相處的知識，通過故事趣聞，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注動物的興趣和意識。

（2）能夠?qū)⒈砀衽c框架結(jié)構(gòu)網(wǎng)頁結(jié)合使用，在創(chuàng)作中體驗(yàn)樂趣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：框架的概念、用途， 創(chuàng)建、編輯與保存框架網(wǎng)頁的方法。

2、難點(diǎn)：框架的拆分。

教學(xué)方法：

對比教學(xué)法、探究學(xué)習(xí)法、模仿學(xué)習(xí)法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

整理、歸類相關(guān)素材，并按要求擺放。

教學(xué)過程：

1、引入

老師展示一組利用表格制作的網(wǎng)頁，要求學(xué)生仔細(xì)觀察，找出它們的一個(gè)共同特點(diǎn)（學(xué)生答：網(wǎng)頁上方和左側(cè)內(nèi)容都是相同的，僅右下部分內(nèi)容不一樣），并提問如何快捷地制作這種網(wǎng)頁？（學(xué)生答：使用復(fù)制粘貼快捷地制作）

盡管復(fù)制、粘貼能為我們節(jié)省時(shí)間，但有沒有更好的方法呢？相同的區(qū)域我們能否只做一遍呢？今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——框架網(wǎng)頁制作，就能給我們帶來更多便捷。（讓學(xué)生明確框架網(wǎng)頁使用的場合）

2、新授

（1）框架網(wǎng)頁概念

由以上例子入手，再展示一個(gè)框架網(wǎng)頁，教師引導(dǎo)學(xué)生理解框架網(wǎng)頁的概念

（2）框架網(wǎng)頁的新建與保存

教師要求學(xué)生先閱讀教材中的操作步驟，再嘗試進(jìn)行探究操作。

任務(wù)1 創(chuàng)建“橫幅和目錄”結(jié)構(gòu)的框架網(wǎng)頁，新建top和left頁面，并學(xué)會保存。

框架結(jié)構(gòu)中的每個(gè)框都是一個(gè)獨(dú)立的選項(xiàng)文件，即網(wǎng)頁文件，因此當(dāng)框架確定之后，需要為每個(gè)框分別指定其網(wǎng)頁文件的來源，可以通過每個(gè)框中的“新建網(wǎng)頁”按鈕和“設(shè)置初始網(wǎng)頁”按鈕進(jìn)行選擇。在top和left頁面中，單擊“保存”按鈕，隨即開始保存。

此處為教學(xué)難點(diǎn)，可先由框架的概念入手，再針對保存頁面中的藍(lán)色部分，教師進(jìn)行講解，教會學(xué)生注意觀察。

學(xué)生要理解框架網(wǎng)頁的概念，通過閱讀教材中的內(nèi)容，自學(xué)新建框架網(wǎng)頁的操作，初步了解“新建網(wǎng)頁”和“設(shè)置初始網(wǎng)頁”兩個(gè)按鈕的不同，并認(rèn)真聆聽教師的講解，注意觀察，按要求模仿操作。

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主

學(xué)習(xí)能力，課堂教學(xué)難點(diǎn)在教師的講解后模仿操作，有效突破難點(diǎn)。

（3）相關(guān)頁面的制作與設(shè)置

框架網(wǎng)頁中相關(guān)頁面的制作，需要結(jié)合表格來布局，插入文字、圖片和交互式按鈕。

任務(wù)2 top和left頁面的制作。

要求：

○1top頁面內(nèi)插入1行2列的表格，左邊單元格插入logo圖片，右邊單元格插入banner圖片。

○2 left頁面內(nèi)插入5行1列的表格，在每個(gè)單元格內(nèi)依次插入交互式按鈕（共4個(gè)），交互式按鈕文字為展示介紹的相關(guān)內(nèi)容概括，在第5個(gè)單元格內(nèi)插入一個(gè)郵箱指示的圖片。

○3調(diào)整表格邊框的粗細(xì)。

○4為main區(qū)域設(shè)置初始頁面。（該網(wǎng)頁由教師提供現(xiàn)成的）

學(xué)生制作相關(guān)頁面，同時(shí)也是對前面所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和回顧。老師反饋學(xué)生的操作情況，開展比一比、評一評活動，對表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng)。

（4）框架網(wǎng)頁屬性的設(shè)置

創(chuàng)建好框架網(wǎng)頁后，可以根據(jù)實(shí)際需要改變框架的屬性。

任務(wù)3 調(diào)整框架的大小、設(shè)置框架的邊框、設(shè)置框架窗口中的滾動條等。

提高任務(wù)：框架的拆分。

學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，可向老師尋求幫助。完成設(shè)置后請同學(xué)示范操作，并說明自己設(shè)置的方法和原因。操作基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)完成任務(wù)后可進(jìn)行擴(kuò)展學(xué)習(xí)。

3、總結(jié)與評價(jià)

老師可以給出一些常見的框架結(jié)構(gòu)應(yīng)用界面，如Web郵箱頁面等，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容，梳理課堂知識，并讓學(xué)生分組，推薦一些優(yōu)秀作品進(jìn)行全班展示。

設(shè)計(jì)意圖：開拓學(xué)生的視野，使學(xué)生了解框架的應(yīng)用，教會學(xué)生要善于總結(jié)，要學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。

第五篇：網(wǎng)頁美工工作規(guī)范

網(wǎng)頁美工工作規(guī)范

一、網(wǎng)頁版面尺寸規(guī)范

1.網(wǎng)頁的寬度，根據(jù)主流顯示器的分辨率減去滾動條寬度和左右填充；

2.網(wǎng)頁的長度，一般以不超過2.5屏幕為標(biāo)準(zhǔn)

3.網(wǎng)頁文件大小,一般單個(gè)頁面控制在35k以下

4.廣告尺寸

二、文件夾、文件命名規(guī)范

1.文件夾名一般采用英文小寫字母，特殊情況可以使用中文拼音； 2.文件名稱統(tǒng)一用小寫的英文字母、數(shù)字和下劃線的組合； 3.主頁文件命名為index.html,主內(nèi)容頁命名為main.html;4.菜單名稱采用菜單名的英文單詞或組合英文單詞命名； 5.圖片文件、動畫文件的命名以英文單詞或漢語拼音縮寫命名。圖片的命名可以分為兩個(gè)部分：

(1)表示圖片的類型，例如廣告命名為banner,標(biāo)志命名為Logo,按鈕命名為button,標(biāo)題圖片命名為title,菜單圖片命名為menu,照片命名為photo;

(2)表示圖片的名稱或者編號，用下劃線連接；

三、字體使用規(guī)范

1.文字粗細(xì)的確定，一般設(shè)置為默認(rèn)，標(biāo)題加粗，值700即可，加粗一般使用14.7px效果較好；

2.文字字號的確定，正文一般14px,標(biāo)題16px-18px,頁腳12px即可；

3.文字的字間距和行間距的確定；

4.正文一律使用系統(tǒng)默認(rèn)的中西文字體，如果有特殊需要?jiǎng)t可以把使用了特殊字體的對象制作成圖片；

5.字體顏色要和背景色對比分明，使用戶便于閱讀

四、變量命名規(guī)范

1.ID變量應(yīng)使用能代表其具體功能的有意義英文縮寫或拼音； 2.CSS的類名應(yīng)能體現(xiàn)出其設(shè)置范圍的有意義單詞；

3.所有變量名應(yīng)嚴(yán)格遵守其語言變量聲明規(guī)范，一般采用匈牙利命名法；

其他注意事項(xiàng)

1.網(wǎng)頁色彩要清新，布局要大方；

2.網(wǎng)頁作品的整體性、一致性等要合理，包括色彩的統(tǒng)一，板式的統(tǒng)一，機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一和字

體的統(tǒng)一等等；

3.整個(gè)作品要和諧，頁面符合美得法則，頁面的元素要協(xié)調(diào)有序，渾然一體；

4.網(wǎng)頁布局應(yīng)主次分明，中心突出，大小搭配，相互呼應(yīng)，圖文并茂，適當(dāng)?shù)目瞻缀屠?/p>

閱讀；

5.LOGO要嚴(yán)格遵守CIS要求，使用允許的變體和字色以及字體

6.合理應(yīng)用色彩帶來的情感心理反應(yīng)，針對不同的主題使用合理的色系；

7.色彩搭配總體原則是“總體協(xié)調(diào)、局部對比”，但應(yīng)注意嚴(yán)格控制色彩的數(shù)量，優(yōu)先使

用鄰近色，同色系的顏色；