第一篇：中秋征文-執(zhí)行力

對(duì)“執(zhí)行力”的理解與分析

按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執(zhí)行力最簡(jiǎn)單也是最精辟的解釋。做一個(gè)有執(zhí)行力的人對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展和個(gè)人職業(yè)生涯的成長(zhǎng)都是很重要的。一句話(huà)概括即為：個(gè)人執(zhí)行力決定個(gè)人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。對(duì)于執(zhí)行力的理解雖然容易，可真想做好并非如此簡(jiǎn)單，是很多個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)所欠缺或者說(shuō)是不完備的。就此問(wèn)題，從提升個(gè)人執(zhí)行力方面進(jìn)行深入的理解與分析。

一、摒棄盲目的執(zhí)行。別將那種簡(jiǎn)單重復(fù)著上級(jí)轉(zhuǎn)達(dá)的文件和講話(huà)精神看著是貫徹執(zhí)行，表面上看著像是忠實(shí)執(zhí)行者，其實(shí)不然。把上級(jí)精神與本部門(mén)的實(shí)際情況相結(jié)合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級(jí)精神，而是對(duì)上級(jí)精神的消極敷衍。要善于對(duì)上前下達(dá)的文件或是講話(huà)深入的領(lǐng)悟，將思想統(tǒng)一到上級(jí)的決策高度上來(lái)，才能不折不扣，有始有終的執(zhí)行各項(xiàng)指令。認(rèn)識(shí)的高度決定執(zhí)行的力度。

二、執(zhí)行需要培養(yǎng)自己的自覺(jué)習(xí)慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習(xí)慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，面對(duì)任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。前進(jìn)只需一個(gè)理由，后退有一百個(gè)借口，不要去找一百個(gè)理由來(lái)證明自己不是懦夫，而要去找一個(gè)理由來(lái)證明自己是勇士。

三、執(zhí)行需要加強(qiáng)過(guò)程控制，要認(rèn)真細(xì)致的督促每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)度。對(duì)重要的事情更需要運(yùn)用目標(biāo)管理，用績(jī)效考核的方式保證管理的效果。有個(gè)良好的監(jiān)督和考核標(biāo)準(zhǔn)，才能確保一項(xiàng)工作按規(guī)劃的時(shí)間和進(jìn)度去執(zhí)行。

四、要有深重的責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)精神。責(zé)任是最基本的職業(yè)精神，它可以讓一個(gè)人在所有員工中脫穎而出。一個(gè)人能力再大，如果在工作中不愿意承擔(dān)責(zé)任，他的工作也不一定會(huì)有良好的結(jié)果。面對(duì)困難的任務(wù)要有擔(dān)當(dāng)精神，這就需要在業(yè)務(wù)與技能上不斷的自我得升，只有如此才能從容面對(duì)一切困難。

五、執(zhí)行更需要團(tuán)隊(duì)精神。在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果會(huì)導(dǎo)致失敗。每個(gè)人都不是一座孤島，在做工作時(shí)，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的能力。

每個(gè)人立場(chǎng)不同，不同立場(chǎng)看待問(wèn)題自然也不同 但不管是高層領(lǐng)導(dǎo)還是基層員工有一點(diǎn)是相同的，我們都是悅豐的一份子。作為企業(yè)的一份子，我們就要樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強(qiáng)化執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏。“天下無(wú)不成之事，各守乃業(yè)，則業(yè)無(wú)不成?！敝灰巳硕甲龊米约旱氖?，站在企業(yè)根本的立場(chǎng)上出發(fā)，企業(yè)中的每個(gè)人都團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下一心，和諧發(fā)展，相信我們悅豐必會(huì)茁壯成長(zhǎng)，走向更好的明天!

第二篇：中秋征文

天涯共明月

癸巳之秋，八月既望；月出東山，徘徊斗牛；天涯海角，明月此時(shí)----再度中秋有感。

中秋節(jié)自古以來(lái)就是我國(guó)最有人情、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。它寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。這是許多人一直都喻為最有情面味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。有說(shuō),每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份忖量固然會(huì)更深入,尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。

此刻，中華民族的古老而傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)也邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，它給我們帶來(lái)了溫馨，帶來(lái)了希望。

中秋之所以是中秋,是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋制中。這一天天上的圓月額外明亮特另外大特另外圓,所以這一天也被視為撮合姻緣的大好日子。

提及中秋的來(lái)源,坊間一直流傳著多個(gè)不同的傳說(shuō)以及神話(huà)故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月餅起義、唐明皇游月宮等故事。最為人熟悉固然是嫦娥奔月。

“海上生明月，天涯共此時(shí)?！薄奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明?！薄懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年?！边@些優(yōu)美的詩(shī)句都寄托的古人對(duì)中秋月的喜愛(ài)與贊美。中秋之所以為古之文人墨客所喜歡，很大程度上是喜歡月亮所帶有的獨(dú)特的意境。而此種意境也只有古人經(jīng)歷過(guò)才能體會(huì)，有種只可意會(huì)不可言傳之意吧。而現(xiàn)在我們對(duì)月亮的喜愛(ài)也絲毫未減。還記得兒時(shí)，每逢中秋，我就會(huì)異常興奮。到了中秋的晚上，院子里的小伙伴們就拿了自家的月餅、水果、餅干等等，一邊哼著歌一邊跑出家門(mén)，聚在操場(chǎng)上舉辦篝火晚會(huì)。女孩是從來(lái)不敢碰火這玩意兒的，燒火這件事就由男孩們來(lái)做。等到草堆里燃起了火苗，我們就把桌布鋪在草坪上，拿出自己的食物，就開(kāi)始圍著篝火蹦啊跑啊跳啊唱啊，好不熱鬧。記得我們唱過(guò)《小毛驢》，詞兒只依稀記得幾句：“我有一頭小毛驢我從來(lái)也不騎??”還有《捉泥鰍》、《小紅帽》??現(xiàn)在想想已經(jīng)忘得一干二凈了。但不會(huì)忘記的卻是對(duì)月夜的欣賞。

愿月之意境蕩滌我陳舊的思想，沖刷掉世間的不悅?；蛟S我們對(duì)這圓月還有些古老的思索，那就開(kāi)啟思維的閘門(mén)，暢想明天，暢想屬于自己的“心月”。

王松

機(jī)械工程學(xué)院 ***

第三篇：中秋征文

農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)還被稱(chēng)為中秋或仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿(mǎn)月還要圓，還要明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。中秋前夕，人們都盡可能和家人團(tuán)聚，取人月雙圓的意義，八月十五又叫“團(tuán)圓節(jié)”。

中秋節(jié)是漢族和少數(shù)民族的民間傳統(tǒng)節(jié)日。早在三代時(shí)期我國(guó)就有“秋暮夕月”的習(xí)俗。在唐代，中秋賞月，玩月頗為盛行。南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義，晚上，有賞月、游湖等活動(dòng)。明清以來(lái)，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行，許多地方形成了樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮。舞火龍等特殊風(fēng)俗。今天，月下游玩的習(xí)俗，已很少了。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問(wèn)月，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂(lè)。

古時(shí)還有祭月和拜月活動(dòng)。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、梨，葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還有切成蓮花狀，在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)地方，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開(kāi)團(tuán)圓月餅，切的人預(yù)先算好全家共有多少人，不能切多也不能切少。月餅與中秋節(jié)的聯(lián)系是在明代。具有關(guān)資料說(shuō)，當(dāng)時(shí)，北京城市里出現(xiàn)了一種以果做餡的月餅，而人們?cè)谥星锕?jié)這一天自己制作月餅，用于自身和贈(zèng)于親朋好友，以表達(dá)團(tuán)圓和祝賀之意。那時(shí)的月餅大小和形狀很不規(guī)范，差別甚大，其名稱(chēng)也頗特別。而現(xiàn)在中秋節(jié)吃月餅的已經(jīng)很少了，現(xiàn)在的人過(guò)中秋節(jié)都送各種各樣的奶、八寶粥，最奇葩的是有送蝦醬的。

中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。中秋節(jié)是人們一直都喻為最有人情味，最有詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。

我曾讀過(guò)李白的《峨眉山月歌》，“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”的絕對(duì)，《峨眉山月歌》抒發(fā)對(duì)故友的思念，他寫(xiě)月的無(wú)私公平普照大地，寫(xiě)月的淡淡月光給人的安慰，縱然其中并非都是中秋圓月。月亮從古至今都是思念、溫柔、恬靜的象征。尤其是中秋圓月，更是體現(xiàn)了圓月的團(tuán)圓之意。

說(shuō)起中秋節(jié)，民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說(shuō)和神話(huà)故事，其中有嫦蛾奔月，朱元璋月餅起義，唐明皇游月宮等故事。最為人熟悉當(dāng)然是嫦蛾奔月了。嫦蛾偷喝大夫給丈夫的不死湯藥，然后就奔到了月上。飛奔到月宮的故事也有許多說(shuō)法。我小時(shí)候就認(rèn)為，嫦蛾偷喝了湯藥后，渾身疼痛，在地上打滾。忽然感覺(jué)自己的身體變輕了，騰上了天空。奔月后，嫦蛾住在廣寒宮，那里其實(shí)是一個(gè)寂寞的地方，除了一棵樹(shù)和一只名叫玉兔的兔子，就別無(wú)他物了。這就是嫦娥奔月的故事。最后祝大家中秋節(jié)快樂(lè)，闔家團(tuán)圓！

第四篇：教師執(zhí)行力征文

提高課堂執(zhí)行力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

教師的課堂執(zhí)行力是指教師按課程的計(jì)劃執(zhí)行并完成教學(xué)任務(wù)的能力。要提高教師課堂的執(zhí)行力，就是要求教師通過(guò)遵循一定的教育規(guī)律，以自己課堂教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)改善課堂教學(xué)模式，達(dá)到有效教學(xué)的要求，進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。

一、轉(zhuǎn)變思想觀念是提高課堂執(zhí)行力的前提

要提高課堂的執(zhí)行力，教師首先要轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，對(duì)現(xiàn)代教育有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并從傳統(tǒng)的觀念中轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。傳統(tǒng)的觀念是教師教，學(xué)生學(xué)，教師不教，學(xué)生不學(xué)。但現(xiàn)代的教育觀有了重大的改變，是學(xué)生會(huì)的教師不教，學(xué)生能自己學(xué)會(huì)的教師不教，學(xué)生學(xué)不會(huì)的教師才進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。所以，作為當(dāng)代的教師，尤其是對(duì)于青年教師而言，在新課程改革的引領(lǐng)下，教師需要將教學(xué)任務(wù)理解到位，需要從傳統(tǒng)的觀念中完全成長(zhǎng)起來(lái)，勇敢的去接受新生觀念。

二、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)是提高課堂執(zhí)行力的理論基礎(chǔ)

當(dāng)我們真正轉(zhuǎn)變觀念以后，我們還需要有專(zhuān)業(yè)的理論依據(jù)作為指導(dǎo)，需要專(zhuān)業(yè)人員，如課程設(shè)計(jì)者、教育科研人員和教研人員等專(zhuān)業(yè)研究人員向一線(xiàn)教師展示教育理論與教學(xué)實(shí)踐，幫助青年教師更好地內(nèi)化理論知識(shí)，減少行動(dòng)的盲目性，深化教師對(duì)教材教法的理解和滲透，提高課堂教學(xué)的有效性。同時(shí)，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，新課程從人的整體發(fā)展的角度出發(fā),確立了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀有機(jī)整合的三維目標(biāo),強(qiáng)調(diào)了科學(xué)價(jià)值與人文價(jià)值的統(tǒng)一。所以教師的課堂教學(xué)實(shí)施能力也應(yīng)適應(yīng)新課程的要求。

三、不斷反思是發(fā)展課堂執(zhí)行力的有力保障

不斷反思，在反思中成長(zhǎng)。人們常說(shuō)教育是一門(mén)藝術(shù)，因?yàn)榻處煹墓ぷ鲗?duì)象不是一個(gè)個(gè)機(jī)器零件，而是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，是有頭腦有思想有靈活的個(gè)體。教師要善于從平時(shí)的教學(xué)中研究、學(xué)習(xí)、積累，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的工作水平，形成自己的教學(xué)特色。

四、提高科研能力是提高課堂執(zhí)行力的后備力量

加強(qiáng)教師的教育科研能力，才能更好的提高教師課堂的執(zhí)行力。學(xué)校和有關(guān)教育部門(mén)應(yīng)加深教師對(duì)新課程的理解，提高教師運(yùn)用理論知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教師是課堂實(shí)施的主體，課堂的理念、課堂實(shí)施的策略和方法都需要教師去執(zhí)行和落實(shí)，教師應(yīng)通過(guò)培訓(xùn)和參與教育科研活動(dòng)，在自身的教育教學(xué)過(guò)程不斷積累、善于反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以更新知識(shí)水平，提升工作能力的同時(shí)，提高教師的課程執(zhí)行力。

總之，教師要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，如果教師在學(xué)習(xí)和進(jìn)取方面能為學(xué)生做一個(gè)表率，對(duì)于學(xué)生一定是無(wú)聲的教導(dǎo)，也能使自己贏得來(lái)自學(xué)生的贊嘆。也只有提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，才能更好的提升課堂的執(zhí)行力。

第五篇：初一中秋征文

我們的節(jié)日——中秋節(jié)

“可憐今夕月，向何處、去悠悠?！卑嗽率澹鉃橹星?。在中秋節(jié)這日，家家戶(hù)戶(hù)都要停下了手中繁忙的工作，陪伴家人共同迎來(lái)中秋節(jié)之夜。

據(jù)記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢中秋這一日，京城中的家家戶(hù)戶(hù)便都將自家門(mén)面重新裝飾，扎綢掛彩。其間，噓寒問(wèn)暖、邀約賞月的便也不在少數(shù)。

還是先從“嫦娥奔月”的故事講起吧。傳說(shuō)精通射箭之術(shù)的后羿聽(tīng)聞天空中有十個(gè)太陽(yáng)出現(xiàn)，莊稼枯死，百姓處于水深火熱之中。對(duì)此感到義憤填膺的后羿登上昆侖山頂，搭弓拉箭，將十個(gè)太陽(yáng)射下九個(gè)之后，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)日出而升日落而降。

之后，后羿娶了一名美得似謫仙的女子，名為嫦娥。二人郎情妾意，耳鬢廝磨，受到老百姓們的羨慕與愛(ài)戴。王母娘娘知曉，便賜予后羿一枚不死藥。

但是，心術(shù)不正的蓬蒙卻妄圖私吞不死藥以此成仙。愛(ài)妻心切的后羿將不死藥交給嫦娥珍藏，早已被利益與嫉妒蒙蔽了心智的他趁著后羿不在，持起劍刃威逼利誘，想要讓嫦娥交出不死藥。

嫦娥一個(gè)弱女子，哪會(huì)是蓬蒙的對(duì)手？于是，她只好吞咽下了不死藥，身體便立刻懸浮于空中，向天空飛去。由于嫦娥對(duì)后羿心心念念，所以她不得不飛落在距離人間最近的月亮上成了仙。

嫦娥奔月的故事成功打動(dòng)了眾人。于是，在中秋節(jié)這天，家家戶(hù)戶(hù)便都在月圓之夜擺上香案，放上嫦娥最喜愛(ài)食用的蜜食鮮果，以此來(lái)向居住在月宮中的嫦娥祈求家人一生一世平安吉祥。

曇花一現(xiàn)般轉(zhuǎn)瞬即逝的煙花絡(luò)繹不絕地綻放于黑夜，或許是嫦娥收到了眾人的祈求與祭月，似乎在月中見(jiàn)到一抹倩影。黛眉如梢，目光瀲滟，小巧俏鼻，粉唇似櫻，膚若脂凝，墨發(fā)如綢，一襲白衣，清塵不染。玉足輕點(diǎn)，倩影隨即輕柔旋轉(zhuǎn)，一顰一笑間，清靈得近乎虛無(wú)縹緲。那淺笑吟吟，眉眼如黛，仿若三月桃花，悄然綻放。

“至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。”月圓之夜，當(dāng)嫦娥在這月亮間輕盈起舞，眾人也把酒問(wèn)青天，暢快共飲。在這歡聲笑語(yǔ)間，酒杯中，似是有一片桂花花瓣，輕柔地漂浮于酒杯間。酒香混合于桂花花瓣，香味四溢。殊不知，卻在腦海之中，一閃而過(guò)嫦娥那如謫仙般的空靈笑聲。

“我醉拍手狂歌，舉懷邀月，對(duì)影成三客。起舞徘徊風(fēng)露下，今夕不知何夕。便欲乘風(fēng)，翻然歸去，何用騎鵬翼。水晶宮里，一聲吹斷橫笛?！卑嗽率澹谶@一日的中秋，眾人想必都是和睦相處，一晚歡聲笑語(yǔ)不斷。