第一篇：新課程改革符合時(shí)代的要求立足于學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來(lái)發(fā)展的需要

新課程改革符合時(shí)代的要求立足于學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來(lái)發(fā)展的需要，著眼于提高21世紀(jì)公民的科學(xué)素質(zhì)，構(gòu)建知識(shí)與技能、倡導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作、進(jìn)步的理念，改變現(xiàn)有的課堂和教學(xué)方式，使教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀念相融合而形成化學(xué)課程目標(biāo)體系。高中化學(xué)新課程改革實(shí)驗(yàn)已實(shí)施，引起了社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛關(guān)注。

其次，新課程改革設(shè)置多樣化的化學(xué)課程模塊，努力開(kāi)發(fā)課程資源，拓展學(xué)生選擇的空間, 適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。結(jié)合人類探索物質(zhì)及其變化的歷史與現(xiàn)代化學(xué)科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)的基本觀點(diǎn)和基本方法，形成科學(xué)的世界觀。然后，新課程改革要求教法改變，課堂教學(xué)要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)在師生互動(dòng)和學(xué)生互動(dòng)中實(shí)施自主、探究、合作式學(xué)習(xí)，注重全體學(xué)生的發(fā)展，改變學(xué)科本位的觀念，學(xué)科之間整合性加強(qiáng)。最后，新課改之后所學(xué)知識(shí)實(shí)用性增強(qiáng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)增多，有利于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。