第一篇：大學(xué)新生辯論賽新聞稿

新聞價(jià)值道德孰更重要電氣外語學(xué)子“晨光”激辯

2011年10月12日19：30，西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)“晨光杯”新生辯論賽第一場在五

階開賽，校區(qū)團(tuán)委副書記魏振興、土木工程系團(tuán)總支書羅毅、機(jī)械工程系團(tuán)總支書賈璐、電氣工程系團(tuán)總支書鄭敏、交通運(yùn)輸系團(tuán)總支書鄧唯思、計(jì)算機(jī)與通訊工程系團(tuán)支書葉林華、人文社科系團(tuán)總支書田嵐冰、財(cái)會(huì)系團(tuán)總支書盧杰、外國語及各系團(tuán)支書楊華出席了此次辯論賽并同上屆比賽幾位優(yōu)秀辯手們一起擔(dān)任評(píng)委。

在臺(tái)下一片掌聲中，雙方辯手出場。正方辯手通過幾句充滿氣勢(shì)的話語亮出了觀點(diǎn)：新

聞價(jià)值比新聞道德更重要。反方辯手們則杜撰了一段新聞，在詼諧的氛圍中反面突出了沒有新聞道德的新聞是毫無意義的，指出新聞道德比新聞價(jià)值更重要。

第一環(huán)節(jié)雙方陳詞。正方指出新聞道德服務(wù)于新聞價(jià)值，新聞價(jià)值的體現(xiàn)是新聞報(bào)道所

追求的目標(biāo)。反方則指出新聞要樹立正確的社會(huì)輿論價(jià)值取向，這需要的是新聞道德而不是新聞價(jià)值，因此新聞道德較之更為重要。

第二環(huán)節(jié)攻辯階段開始。正方例事例有皮有餡的包子才能叫做包子但人們明顯更關(guān)注包

子的餡，同樣人們對(duì)新聞更看重新聞價(jià)值。反方也不示弱，在攻辯過程中例舉了當(dāng)前不少媒體因追求新聞價(jià)值的最大化而失去了道德，不但對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了不良影響，也制約了自身的發(fā)展。雙方還不斷要求對(duì)方直接回答本方問題，多么“考驗(yàn)”對(duì)方的反應(yīng)力！

在攻辯小結(jié)中，正方指出反方在攻辯過程中以偏概全，忽視了人們對(duì)新聞價(jià)值的追求。

反方則指出正方舉例的不全面和對(duì)新聞道德和價(jià)值的混淆。

第三環(huán)節(jié)開始，雙方進(jìn)入精彩的的自由辯論環(huán)節(jié)。談到新聞時(shí)效準(zhǔn)確客觀公正的特點(diǎn)時(shí)

雙反舉出了不少新聞媒體的事例來論題。反方強(qiáng)調(diào)這些特點(diǎn)體現(xiàn)了新聞道德比新聞價(jià)值更為普遍的作用。正方言語犀利，反方辯述簡明有力，雙方你來我往，互不相讓。

第四環(huán)節(jié)雙方總結(jié)陳詞。反方總結(jié)了新聞道德的導(dǎo)向作用。正方總結(jié)了新聞道德輔助新

聞價(jià)值的關(guān)系同時(shí)再次駁斥了對(duì)方觀點(diǎn)。

最后交通運(yùn)輸系團(tuán)總支書鄧唯思代表了評(píng)委發(fā)言。他首先肯定了選手們的精彩表現(xiàn)然后

宣布反方外國語系最后贏得了本場辯論賽的勝利。在場觀眾及嘉賓對(duì)他們表示祝賀。同學(xué)們

通過鼓掌的方式感謝雙方的激烈辯論給大家?guī)砹艘粓鲆暵犑⒀纭?/p>

第二篇：新生辯論賽新聞稿

新聞價(jià)值與道德孰更重要電氣外語學(xué)子“晨光”激辯

2011年10月12日19：30，西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)“晨光杯”新生辯論賽在五階隆重開賽，作為正方電氣工程系代表隊(duì)所持觀點(diǎn)為新聞價(jià)值比新聞道德更重要，反方外國語系代表隊(duì)則持相反觀點(diǎn)。校區(qū)團(tuán)委副書記及各系團(tuán)支書出席了此次辯論賽，上屆比賽幾位優(yōu)秀辯手和校學(xué)生會(huì)副主席擔(dān)任了比賽評(píng)委。

在臺(tái)下同學(xué)們的歡呼聲中，雙方辯手出場。首先是正方辯手，幾句充滿氣勢(shì)的話語亮出了他們的觀點(diǎn)，即新聞價(jià)值較之新聞道德更為重要。反方播報(bào)了一段杜撰的新聞，在詼諧的氛圍中反面突出了沒有新聞道德的新聞是毫無意義的。

開宗明義，第一環(huán)節(jié)雙方陳詞。正方指出有新聞道德的新聞才有價(jià)值，不過新聞道德是服務(wù)于新聞價(jià)值的，新聞價(jià)值的體現(xiàn)是新聞報(bào)道所追求的目標(biāo)。反方則指出新聞是要樹立正確的社會(huì)輿論價(jià)值取向，而要做到這一點(diǎn)需要的是新聞道德而不是新聞，因此新聞道德較之更為重要，新聞價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是要靠新聞道德的。

防守反攻，第二環(huán)節(jié)攻辯階段開始。正方舉出包子皮和餡兩個(gè)缺一不可但人們更喜歡餡這一生活中常見的現(xiàn)象類比新聞道德與新聞價(jià)值的關(guān)系指出正方并不忽視新聞道德但它僅僅是輔助新聞價(jià)值的體現(xiàn)的。反方也不示弱，在攻辯過程中例舉了當(dāng)前不少媒體因追求新聞價(jià)值的最大化失去了新聞道德不但對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了不良影響也制約了自身的發(fā)展，難道可以說新聞價(jià)值更重要嗎?雙方還不斷要求對(duì)方直接回答本方問題“考驗(yàn)”對(duì)方反應(yīng)力的同時(shí)也試圖讓對(duì)方“自亂陣腳”，可見雙方辯論技巧之高明。

在接下來進(jìn)行的攻辯小結(jié)中，正方指出反方在攻辯過程中以偏概全大舉少數(shù)不良新聞媒體的報(bào)道內(nèi)容卻忽視了人們對(duì)新聞價(jià)值的追求。反方則指出正方舉例的不全面和對(duì)新聞道德和道德混淆。

第三環(huán)節(jié)雙方進(jìn)入唇槍舌劍的自由辯論，談到新聞必需具備的失效準(zhǔn)確客觀公正的基本屬性這一問題。反方強(qiáng)調(diào)這些屬性體現(xiàn)了新聞道德比新聞價(jià)值更為普遍的作用。正方則再舉出了篩子篩米的事例再次強(qiáng)調(diào)新聞道德只是服務(wù)于新聞價(jià)值。隨后雙反又舉出了不少新聞媒體的事例來論述本方觀點(diǎn)。正方以犀利的語言反方則以簡明的話語你來我往互不相讓。最后雙方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞。反方四辯總結(jié)了新聞價(jià)值的導(dǎo)向作用和對(duì)社會(huì)長期發(fā)展的積極影響而新聞價(jià)值無法起到這樣的作用。正方四辯以一個(gè)駁斥反方的論證作結(jié)指出對(duì)方舍本逐末以偏概全沒有意識(shí)到新聞道德與新聞價(jià)值哪個(gè)才是人們真正追求的東西。

反方最后以更為清晰的論證贏得了本場辯論賽的勝利。在場觀眾及嘉賓對(duì)他們表示祝賀同時(shí)也感謝雙方的激烈辯論給大家?guī)砹艘粓鼍实囊暵犑⒀纭?/p>

第三篇：“新生杯”辯論賽新聞稿

2011年“新生杯”辯論賽圓滿落幕

11月5日晚七點(diǎn)整，軟件樓401教室熱鬧非凡，由南昌大學(xué)軟件學(xué)院團(tuán)委、學(xué)工處、學(xué)生會(huì)以及辯論協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦的2011年“新生杯”辯論賽決賽隆重舉行。團(tuán)委副書記張倩老師、軟件學(xué)院學(xué)工辦黃安老師、軟件工程輔導(dǎo)員吳芳老師蒞臨現(xiàn)場觀看了比賽，學(xué)生會(huì)主席王湘杰、校辯論隊(duì)隊(duì)員郭愷、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長丁鑫藝、院辯論隊(duì)隊(duì)員胡照松作為評(píng)委出席了比賽，學(xué)生會(huì)各部門部長與一百余名同學(xué)共同觀看此次辯論賽。

此次系列賽實(shí)行淘汰制，經(jīng)過初賽、復(fù)賽的激烈角逐，動(dòng)漫設(shè)計(jì)111班、計(jì)算機(jī)軟件111班軟件工程113班和計(jì)算機(jī)軟件113班殺入決賽。此次決賽分為兩場，分別圍繞“考研讀博是保持學(xué)習(xí)精神的優(yōu)秀體現(xiàn)還是面對(duì)就業(yè)壓力的消極逃避”和“影視翻拍成風(fēng)是文化市場的繁榮還是商業(yè)炒作的泡沫”這兩個(gè)辯題展開辯論。第一場辯論中，正方動(dòng)漫111班從考研讀博的重要性及文憑的重要性論述了考研讀博的正確性，而反方計(jì)軟111班立足社會(huì)現(xiàn)狀對(duì)正方進(jìn)行了反擊。第二場辯論中，軟工113班立足“影視翻拍成風(fēng)是文化市場的繁榮”的觀點(diǎn)，旁征博引、說理透徹，憑借敏捷的思維和豐富的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行論證，反方計(jì)軟113班也不示弱，運(yùn)用充足的資料、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评矸瘩g對(duì)方觀點(diǎn)。在質(zhì)詢環(huán)節(jié)，雙方辯手唇槍舌劍、妙語連珠，始終緊扣辯題。在自由辯論環(huán)節(jié)，雙方辯手針鋒相對(duì)、據(jù)理力爭，同時(shí)又不乏風(fēng)趣幽默、機(jī)智靈敏的表現(xiàn)，將現(xiàn)場氣氛推向高潮。雙方代表隊(duì)熟練的辯論技巧、敏捷的思維能力、默契的團(tuán)隊(duì)配合獲得在場觀眾的熱烈掌聲。在總結(jié)陳詞階段，雙方四辯再次從各自角度論證了己方的觀點(diǎn)，出色的表現(xiàn)給觀眾留下了深刻的印象。

院學(xué)工辦黃安老師與校辯論隊(duì)郭愷同學(xué)先后為本次辯論賽做了中肯的點(diǎn)評(píng)，在肯定了雙方的成功之處和辯手的能力的同時(shí)，也指出了雙方的不足并給出了建議。最終軟工113班、計(jì)軟113班、動(dòng)漫111班分列冠亞季軍。系類賽最佳辯手由軟工113班楊冰蟾獲得。此次辯論賽不僅鍛煉了同學(xué)們的辯論能力，還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的友誼，同時(shí)也是為即將來臨的校辯論賽選拔優(yōu)秀選手。

第四篇：大學(xué)新生辯論賽策劃書

大學(xué)生辯論賽策劃書

--口才協(xié)會(huì).阿q幽默協(xié)會(huì)

一、活動(dòng)目的：本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

二、活動(dòng)宗旨：活躍文化生活，鍛煉口才,鍛煉反應(yīng)能力 三．參賽對(duì)象：全校學(xué)生

四、主辦單位：口才協(xié)會(huì).阿q幽默協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

六、參賽要求：

1、各參賽隊(duì)隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊(duì)于每場比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3、請(qǐng)?jiān)诿繄霰荣愔白龊眉?xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。比賽前期流程： 1.外聯(lián)部拉贊助 2.做好宣傳工作，鼓動(dòng)更多人員參賽

3.挑選主持人（準(zhǔn)備稿件，盡量脫稿；能調(diào)動(dòng)氣氛，富有感情；膽

大，發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)）

4.挑選相關(guān)人員負(fù)責(zé)配樂及計(jì)時(shí)（要求電腦操作熟練），挑選負(fù)責(zé)簽到和計(jì)分的干事 5.申請(qǐng)活動(dòng)使用的課室（建議二教）

6.向評(píng)委發(fā)出邀請(qǐng)，并向相關(guān)老師、師兄師姐、其他協(xié)會(huì)會(huì)長發(fā)出邀請(qǐng)

7.再次通過網(wǎng)絡(luò).短信.打電話及其他形式通知參與人員時(shí)間及地點(diǎn)，設(shè)計(jì)好海報(bào)鼓動(dòng)非參賽人員觀賽。

8.準(zhǔn)備獎(jiǎng)品及活動(dòng)所用的設(shè)備（話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計(jì)算器、評(píng)分表、主持稿、簽到表、招待物品）。9.所有部長及干事最少提前半個(gè)小時(shí)到達(dá)賽場，調(diào)試話筒，準(zhǔn)備音響，并且保證賽場的音響正常工作；擺放好位牌和招待品。比賽流程

辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）1、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場

參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì)，辯題是“***********” 正方，觀點(diǎn)是“*****” ；反方，觀點(diǎn)是“*************”。2、由正方開始，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹 3、主持人介紹評(píng)委 4、主持人介紹比賽程序 5、主持人宣布比賽開始 6、主持人宣布比賽結(jié)束

7、比賽結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場辯論賽，并評(píng)出雙方得分。

8、主持人宣布比賽結(jié)果

9、主持人宣布辯論賽結(jié)束

八、比賽規(guī)程：

1、開篇立論階段：

分別由正反方一辯陳詞立論，時(shí)間各為3分鐘；

2、功辯階段：

先由正方二辯發(fā)問，可指定反方任意選手作答，時(shí)間為3分鐘； 先由反方二辯發(fā)問，可指定正方任意選手作答，時(shí)間為3分鐘； 先由正方三辯發(fā)問，可指定反方任意選手作答，時(shí)間為3分鐘； 先由反方三辯發(fā)問，可指定正方任意選手作答，時(shí)間為3分鐘；

3、功辯小結(jié)：

雙方二辯或者三辯進(jìn)行功辯小結(jié)，時(shí)間為1分30秒；

4、自由辯論階段：

由雙方辯手分別一對(duì)一進(jìn)行自由辯論，辯論時(shí)間為正反方各5分鐘；

5、總結(jié)陳詞：

分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞，時(shí)間各為3分鐘。

6、辯論結(jié)束。

7、評(píng)判團(tuán)代表評(píng)分； 評(píng)委邀請(qǐng)：

1、初賽：

2、復(fù)賽和決賽：老師+各協(xié)會(huì)的會(huì)長

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、團(tuán)體冠軍一隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品)亞軍一隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品)季軍兩隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品)

2、最佳辯手每場一名；(頒發(fā)個(gè)人榮譽(yù)證書)4.勝負(fù)判斷：1.每場比賽的勝負(fù)判斷，決賽前，依據(jù)評(píng)委所打團(tuán)體分總和來判斷；決賽依據(jù)評(píng)委所打團(tuán)體分（去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分）的總和來判斷。2.辯手個(gè)人得分只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù)，與判斷每場勝負(fù)無關(guān)。辯手個(gè)人得分為評(píng)委評(píng)分（去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分）的總和。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1、2、3、4、海報(bào)制作： 礦泉水： 榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品： 打印相關(guān)資料的費(fèi)用

合計(jì)：

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 篇二：大學(xué)生辯論賽策劃書 xx大學(xué)第x屆新生辯論賽

策劃案

一、活動(dòng)背景：

美國成功學(xué)大師卡耐基曾說：“一個(gè)人的成功，15%是靠他的專業(yè)知識(shí)，85%是靠他的口才交際能力?！币虼?，作為當(dāng)代的大學(xué)生，身處競爭日益激烈的社會(huì)，必須具備敏銳的思維和非凡的口才。為了展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，增進(jìn)思想交流，豐富校園文化，使我們大學(xué)生能夠緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步，為將來踏入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，為全體新生提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，特此舉行第x屆xx大學(xué)新生辯論賽。

二、活動(dòng)目的：

1、塑造有思想、有個(gè)性、有良好口才的當(dāng)代大學(xué)生形象。

2、活躍學(xué)園文化氣氛，豐富新生課余生活，提高大一新生的綜合素質(zhì)。

3、發(fā)掘有潛力的辯論人才代表我校與其他學(xué)校進(jìn)行友誼賽。

三、活動(dòng)對(duì)象：xx大學(xué)大一新生

四、活動(dòng)流程

本次新生辯論賽共分為六個(gè)階段： 1.宣傳階段：

（2）部門合作——宣傳部

（3）宣傳時(shí)間——提前兩至三周制作完成宣傳語、海報(bào)電子版、音頻、視頻等；提前一至兩周在校園內(nèi)布置好橫幅、海報(bào)，網(wǎng)上發(fā)布狀態(tài)，開始播放音頻視頻，開始學(xué)園宣講，準(zhǔn)備好傳單兼報(bào)名表

2.報(bào)名及抽簽分組階段：

【1】報(bào)名

報(bào)名主要以小組方式為主，鼓勵(lì)跨班級(jí)報(bào)名；單獨(dú)報(bào)名也可，但需要注明，報(bào)名截止后將對(duì)單獨(dú)報(bào)名的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的分組。

每個(gè)小組最多五個(gè)人（四名辯手，可以申請(qǐng)一名替補(bǔ)隊(duì)員，替補(bǔ)隊(duì)員適用于中場換人），組隊(duì)完成后在各個(gè)班長處報(bào)名。

報(bào)名截止時(shí)間（待定）

報(bào)名方式：現(xiàn)場宣講時(shí)分發(fā)報(bào)名表；各寢室樓下放置報(bào)名表發(fā)放袋和回收袋；干事進(jìn)各寢室樓面對(duì)面宣講發(fā)送報(bào)名表；網(wǎng)上填寫電子表格報(bào)名

時(shí)間：宣講時(shí)間xxx；提前一周放置發(fā)放袋與回收袋；提前三至四天掃樓宣傳

部門合作——外聯(lián)部（聯(lián)系宿舍管理中心、物業(yè)安排搭棚、入寢等事項(xiàng)）

【2】抽簽分組

單獨(dú)報(bào)名的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行隨機(jī)分組，四人一隊(duì)；如遇最后一隊(duì)人數(shù)不齊，則將其隊(duì)員納入無替補(bǔ)隊(duì)員的隊(duì)伍中。

各隊(duì)伍可適當(dāng)進(jìn)行內(nèi)部交流，特別是新建隊(duì)伍。各隊(duì)有條件的可以建立團(tuán)隊(duì)文化，比如為自己的隊(duì)伍取名、取口號(hào)等等。

各隊(duì)伍選定一名代表抽簽，確定初賽對(duì)陣雙方。抽簽時(shí)間：初賽前三天左右 3.賽前培訓(xùn)階段：

培訓(xùn)內(nèi)容——辯論賽的比賽規(guī)則及辯論技巧等

培訓(xùn)地點(diǎn)

培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)對(duì)象——所有參賽選手

培訓(xùn)講師

部門合作——外聯(lián)部（聯(lián)系教室、邀請(qǐng)講師）4.正式比賽階段：

（1）賽制——初賽（n進(jìn)六）復(fù)活賽： 給初賽淘汰的隊(duì)伍一次復(fù)活機(jī)會(huì)，從中挑選兩支復(fù)活隊(duì)伍 復(fù)賽（八進(jìn)四）半決賽（四進(jìn)二）決賽（一對(duì)一）

（2）時(shí)間——xxx（3）地點(diǎn)——初賽至復(fù)賽時(shí)多組隊(duì)伍在多個(gè)教室同時(shí)進(jìn)行；半決賽與決賽在國會(huì)會(huì)議室舉行，歡迎觀眾、親友團(tuán)到場觀看支持

（4）嘉賓評(píng)委——初賽至復(fù)賽時(shí)可以邀請(qǐng)往屆辯論元老、校辯隊(duì)成員、辯論社優(yōu)秀社員，半決賽與決賽可以邀請(qǐng)人文學(xué)院老師等

（5）場地布置——黑板或投影：黑板或教室后墻上方掛條幅，黑板上板書辯題或是投影ppt；主持臺(tái)：前臺(tái)正中設(shè)立主持臺(tái)，設(shè)話筒；辯手席：主持臺(tái)兩側(cè)分別擺四套桌椅，成八字形面向觀眾。由主席臺(tái)向觀眾方向?yàn)橐晦q二辯三辯四辯。桌上立有標(biāo)牌，放水杯；坐席安排：第一排中央為評(píng)委席，備有水、評(píng)委名牌、兩團(tuán)隊(duì)與各選手的比賽資料、評(píng)分表和紙筆；其余為觀眾坐席

（6）辯題選擇與分配：各組按自己的序號(hào)提前向工作人員領(lǐng)取相應(yīng)辯題（或由工作人員下發(fā)通知）并做好準(zhǔn)備

（7）開場（針對(duì)決賽）：提前二十分鐘由雙方辯手表演節(jié)目展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)采，形式為話劇、相聲、小品、歌曲等，內(nèi)容最好與辯題有關(guān)并于最后做自我介紹，再入辯手席（團(tuán)隊(duì)風(fēng)采將計(jì)入團(tuán)隊(duì)的印象分）

（8）辯論賽簡要流程（單場）：

1、辯論賽開始，宣布辯題

2、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場，介紹參賽隊(duì)員

3、介紹評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓

4、辯論比賽（包括中場休息換人）

5、雙方攻辯以及觀眾自由提問

6、評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓退席評(píng)議

7、評(píng)委入席，點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言

8、宣布比賽結(jié)果，辯論賽就此結(jié)束

（9）前期準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系場地

2、邀請(qǐng)嘉賓評(píng)委

3、下發(fā)通知

4、制作比賽用ppt

5、制作評(píng)分表

6、發(fā)放決賽入場券、鼓勵(lì)組織親友團(tuán)

7、選定并登記各隊(duì)辯題、論點(diǎn)

8、安排主持人、禮儀等

9、提前布置場地、準(zhǔn)備比賽用品

（10）中期宣傳——每場比賽的活動(dòng)記錄（包括攝影攝像作品和文字通訊稿）整理上傳到網(wǎng)上，由廣播電視臺(tái)進(jìn)行專題采訪等，社交網(wǎng)絡(luò)定期更新，留下下一場比賽的辯題和選手資料為下場比賽造勢(shì)；有條件的隊(duì)伍，特別是進(jìn)入決賽半決賽的隊(duì)伍可以自制dv，轉(zhuǎn)交廣播電視臺(tái)播放或在開場前播放展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)采 5.評(píng)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)

（1）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：團(tuán)隊(duì)冠軍、最佳辯手

（2）評(píng)選：每場比賽各評(píng)出最佳辯手一名，最具風(fēng)度辯手一名；決賽評(píng)出團(tuán)隊(duì)冠軍

（3）頒獎(jiǎng)：頒獎(jiǎng)儀式；頒發(fā)新生辯論賽團(tuán)隊(duì)冠軍獎(jiǎng)牌證書，同時(shí)為最佳辯手及最具風(fēng)度辯手頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品 6.活動(dòng)總結(jié)

整理和編輯活動(dòng)全程的資料、照片、視頻，在內(nèi)部召開總結(jié)大會(huì)制作ppt展示成果分析此次活動(dòng)的成敗所在，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，上傳到網(wǎng)上進(jìn)行后期報(bào)道并在部門存檔

五、人員安排：

【階段一】總負(fù)責(zé)人xxx 宣傳語制作

海報(bào)制作

傳單兼報(bào)名表制作

音頻視頻制作

現(xiàn)場宣講

入寢宣講

【階段二】總負(fù)責(zé)人xxx 報(bào)名袋制作、報(bào)名表回收整合抽簽及結(jié)果記錄、安排場次

【階段三】總負(fù)責(zé)人xxx 講師邀請(qǐng)

活動(dòng)主持

【階段四】總負(fù)責(zé)人xxx 辯題分配、登記

主持人、禮儀

評(píng)委邀請(qǐng)

比賽用品準(zhǔn)備

技術(shù)組（音響、投影、話筒等）

機(jī)動(dòng)組（維持秩序、處理危機(jī)等）

計(jì)時(shí)

評(píng)分統(tǒng)計(jì)

【階段五】總負(fù)責(zé)人xxx 獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀證書獎(jiǎng)牌準(zhǔn)備

頒獎(jiǎng)嘉賓邀請(qǐng)

【階段一至階段五】總負(fù)責(zé)人xxx 選手聯(lián)絡(luò)員

社交網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人

攝影攝像組

活動(dòng)文字記錄組

六、比賽規(guī)則

參賽要求：

1.各支隊(duì)伍參賽人員應(yīng)熟悉比賽規(guī)則和流程

2.參賽人員必須提前20分鐘到場，以便處理突發(fā)情況。3.請(qǐng)參賽人員認(rèn)真準(zhǔn)備每次比賽

4.參賽選手必須遵守比賽規(guī)則，服從安排

1.計(jì)時(shí)規(guī)則：選取專門人員進(jìn)行計(jì)時(shí)工作。在非自由辯論階段，以辯手站立時(shí)為計(jì)時(shí)開始；在自由辯論階段，以對(duì)方辯手坐下為計(jì)時(shí)終止信號(hào)，同時(shí)另一方開始計(jì)時(shí)。當(dāng)辯手用時(shí)剩余xx秒時(shí)，舉牌提示；用時(shí)結(jié)束時(shí)，音樂提示。哨聲響時(shí)，辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。攻辯環(huán)節(jié)中回答超過xx秒應(yīng)舉牌提示其停下。2.開場環(huán)節(jié)

1． 由工作人員將嘉賓評(píng)委帶到指定位置。2． 辯手入場。

3． 主持人介紹嘉賓評(píng)委。

4． 主持人介紹參賽隊(duì)伍，各隊(duì)伍人員自我介紹（包括才藝表演）5． 主持人宣布比賽正式開始。3.立論環(huán)節(jié)

正方一辯陳述已方觀點(diǎn)（時(shí)間為3分鐘）

反方一辯陳述已方觀點(diǎn)（時(shí)間為3分鐘）4.攻辯環(huán)節(jié)

正方二辯選擇反方一、三或四辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯（時(shí)間）

反方二辯選擇正方一、三或四辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯（時(shí)間）

正方三辯選擇反方一、二或四辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯（時(shí)間）

反方三辯選擇正方一、二或四辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯（時(shí)間）

注：不能出現(xiàn)同一方兩輪都提問對(duì)方同一個(gè)辯手

.攻辯時(shí)間內(nèi)，質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時(shí)間，可以提出與論題有關(guān)的合理而清晰的問題。不得自行申論或就質(zhì)詢所獲結(jié)果進(jìn)行引申，否則視為違規(guī)。也不得以提問方式破壞對(duì)方答辯的完整性。質(zhì)詢者只能答，不得提問，必須正面回答對(duì)方問題，不得重復(fù)問題或回避問題?；卮鹨啙嵜鞔_，不得以長時(shí)間答辯阻止對(duì)方提問，每次回答應(yīng)不得超過 秒。被質(zhì)詢者自行申論或就質(zhì)詢所獲結(jié)果進(jìn)行引申時(shí)，質(zhì)詢者有權(quán)要求其停止。被質(zhì)詢者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提問的任何問題，但問題不合理時(shí)，被質(zhì)詢者說明理由后，可拒絕回答。被質(zhì)詢者提出反質(zhì)詢時(shí)，質(zhì)詢者可要求其停止，并拒絕回答。被質(zhì)詢者可以要求質(zhì)詢者重述問題，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。被質(zhì)詢者不得對(duì)質(zhì)詢者提出詢問，否則視為違規(guī)。被質(zhì)詢者提出反質(zhì)詢時(shí)，質(zhì)詢者可要求其停止，并拒絕回答。

雙方均不得利用攻辯時(shí)間再次對(duì)本方觀點(diǎn)做闡述，主持人有權(quán)終止一方過長的提問或答辯。

正方二辯進(jìn)行攻辯小結(jié)（時(shí)間）

反方二辯進(jìn)行攻辯小結(jié)（時(shí)間）

正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)和涉及的內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際。

5、自由辯論環(huán)節(jié)

由正方先開始，時(shí)間為分鐘，雙方各分鐘

1.自由辯論時(shí)間共 分鐘，每隊(duì)各 分鐘，由雙方所有辯手共同完成。

2、自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開始時(shí)，先由正方任意一名隊(duì)員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。

3、在自由辯論時(shí)間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。

4、當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩30秒鐘時(shí)，將舉牌提示，當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用完時(shí)，會(huì)有提示，該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。

5、如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止，也可向主席示意放棄發(fā)言。

6、自由辯論是檢驗(yàn)一個(gè)隊(duì)整體配合能力以及每一位辯手實(shí)力的重要階段，辯手應(yīng)充分利用這段時(shí)間，簡潔明了地加強(qiáng)自己的論點(diǎn)，機(jī)智有力地反駁對(duì)方的論點(diǎn)，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對(duì)方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點(diǎn)，或者出現(xiàn)語誤、空?qǐng)龅惹樾?，都將影響該?duì)的成績。篇三：大學(xué)生辯論賽策劃書(完美版)閩南理工學(xué)院迎新辯論賽策劃書

主辦單位：閩南理工學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

承辦單位：院學(xué)習(xí)實(shí)踐部、電子與電氣工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

活動(dòng)策劃書目錄：

2、市場分析

3、活動(dòng)介紹

4、工作計(jì)劃

5、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

一、前言

作為新時(shí)代的代言人，大學(xué)生總是洋溢著青春的活力、充滿著狂熱的激情，對(duì)新奇刺激的大型活動(dòng)必定會(huì)踴躍參加。這類活動(dòng)不僅能讓主辦單位的知名度得到很大的提高，同時(shí)也能讓贊助商家達(dá)到理想的宣傳效果，從而拉近學(xué)生與社會(huì)的距離。十一月是一個(gè)開展各項(xiàng)活動(dòng)的黃金時(shí)期，因?yàn)閯倓偺と氪髮W(xué)之門的新生已經(jīng)慢慢步入正軌，對(duì)于各項(xiàng)活動(dòng)都比較感興趣，為此我校將這個(gè)月頂為“活動(dòng)月”。在這個(gè)充滿激情的十一月里，哪個(gè)組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動(dòng)，哪個(gè)組織就能在公眾樹立良好的形象，同樣哪個(gè)公司能在這個(gè)月做最有效的宣傳，哪個(gè)公司就能樹立穩(wěn)固的品牌，更快地占去我閩南理工學(xué)院6000多人的市場。因此作為閩南理工的大系——電子與電氣工程系的我們，于是精心策劃了這次辯論賽！本次活動(dòng)是我們開學(xué)以來的重頭戲，因此得到校團(tuán)委、學(xué)生組織、社團(tuán)管理中心等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。除此之外本次活動(dòng)還得到其他各系的支持和參與。屆時(shí)必將能讓活動(dòng)的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報(bào)高的樂趣。我們電子與電氣工程系也會(huì)為此奮斗到底！

二、市場分析

1、同電視、報(bào)刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性價(jià)比，可用少量的資金做到最好的宣傳。

2、學(xué)校消費(fèi)集中，針對(duì)性強(qiáng)，產(chǎn)品容易深入人心。我校是三本院校，學(xué)生消費(fèi)水平較高。其中高校學(xué)生作為現(xiàn)代青年都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個(gè)性表現(xiàn)自我的時(shí)尚活動(dòng)。若是商家能在辯論賽這種大家都比較關(guān)注的活動(dòng)中進(jìn)行宣傳，效果可想而知。3、因?yàn)槟昴暌?500人的增長速度飛躍的發(fā)展中，如果條件允許的話，商家還可以同我們外聯(lián)部建立一個(gè)長期友好的合作關(guān)系，如每年共同策劃元旦文藝晚會(huì)，將會(huì)使商家在我校的知名度不斷加深，甚至到石師的各個(gè)高校，極具有長遠(yuǎn)意義。

4、便捷的活動(dòng)申請(qǐng)：商家在公寓內(nèi)、高校內(nèi)搞宣傳或促銷活動(dòng)，一定要經(jīng)過繁瑣的申請(qǐng)，而通過和我們外聯(lián)部的合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準(zhǔn)，并且得到我們學(xué)生會(huì)和學(xué)校各組織的支持。

5、高校廉價(jià)的宣傳：以往的校內(nèi)活動(dòng)中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)，可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動(dòng)。

6、我們可以為商家進(jìn)行橫幅、廣播、網(wǎng)站、傳單等四大方式進(jìn)行宣傳。

7、假如這類活動(dòng)能舉辦成功，必然在新生心里留下目前對(duì)學(xué)校最深刻的映像，其盛況也必定空前。本次活動(dòng)作為關(guān)鍵一炮，意義深遠(yuǎn)，商機(jī)無限!

三、活動(dòng)介紹

活動(dòng)背景: 作為當(dāng)代大學(xué)生,在競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì),必須有敏捷的思維和快速的應(yīng)變能力以及非凡的口才。為了展示大學(xué)生的青春風(fēng)采,增進(jìn)思想交流,繁榮校園文化,使我們大學(xué)生能夠跟上現(xiàn)代教育飛速發(fā)展的步伐,為將來打下良好的基礎(chǔ), 同時(shí)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,我們定于11月中旬舉行由電子與電氣工程系和院團(tuán)委學(xué)生會(huì)聯(lián)合打造的迎新辯論賽。

活動(dòng)目的：

1.塑造以“四有新人”為前提的，有個(gè)性、有口才、應(yīng)變自如的當(dāng)代大學(xué)生。

2.活躍大學(xué)校園的文化氣氛,豐富大學(xué)生課余生活,開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才。提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.本著“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關(guān)注社會(huì)，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學(xué)精神，展現(xiàn)學(xué)長風(fēng)范。

活動(dòng)主題: 本屆辯論賽主題是為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學(xué)們的思路，體現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)們辯論水平，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化。

本屆辯論賽將本著“公平競賽、友誼第一、比賽第二”的精神，“關(guān)注時(shí)事、鍛煉口才、展現(xiàn)自我”為宗旨。激情飛揚(yáng)、展我風(fēng)采。

主辦單位: 閩南理工學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

承辦單位：院學(xué)習(xí)實(shí)踐部、電子與電氣工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

活動(dòng)對(duì)象: 閩南理工學(xué)院全體09級(jí)新生

活動(dòng)時(shí)間: 初賽：2009年11月20日 復(fù)賽：待定

賽前準(zhǔn)備: 廣泛宣傳，向各系發(fā)出邀請(qǐng)函，并展開各系里的初賽隊(duì)伍選拔。

比賽形式: 采用抽簽對(duì)決、淘汰制的方式，依次進(jìn)行初賽、復(fù)賽、季軍賽、冠

亞軍爭奪賽、新舊校區(qū)友誼賽。

比賽流程: 1.主持人介紹評(píng)委,參賽隊(duì)員及比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)并宣布比賽開始。2.立論階段 3.補(bǔ)充階段 4.質(zhì)詢階段 5.自由辯論 6.總結(jié)陳詞

7.評(píng)委退場進(jìn)行退席評(píng)判,期間由點(diǎn)評(píng)老師為比賽作現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)。8.評(píng)委將結(jié)果交給主持人,由主持人宣布比賽結(jié)果。9.為獲獎(jiǎng)同學(xué)和班級(jí)頒獎(jiǎng)。

注意事項(xiàng): 1.部員必須做好保密工作。

2.立論階段正方先發(fā)言,再由反方發(fā)言。3.質(zhì)詢階段反方先發(fā)言,再由正方發(fā)言。質(zhì)詢方只可質(zhì)詢不可立 論,被質(zhì)詢方只可回答問題不可向質(zhì)詢方發(fā)問。

4.自由辯論階段正方先發(fā)言,雙方交替發(fā)言。5.總結(jié)稱詞先由反方發(fā)言,再由正方發(fā)言。附注:閩南理工學(xué)院電子系迎新辯論賽具體規(guī)則

第一環(huán)節(jié)

立論陳詞環(huán)節(jié)

1、正方一辨發(fā)言。（三分鐘）

2、反方一辨發(fā)言。(三分鐘)備注：立論陳詞過程中要求（正方/反方）第一辯手站著針對(duì)各自辯題進(jìn)立論陳詞三分鐘

第二環(huán)節(jié)

兩輪盤問環(huán)節(jié)

1、反方任意一位辯手提問，同時(shí)邀請(qǐng)對(duì)方任一辯手回答。（三分鐘）

2、正方任意一位辯手提高，同時(shí)邀請(qǐng)對(duì)方任一辯手回答。（三分鐘）

備注：在兩輪盤問過程中，第一輪反方任意一位辯手針對(duì)正方所呈現(xiàn)的觀點(diǎn)提問問題，反方只能答，不能提問。第二輪正方任意一位辯手針對(duì)反方所呈現(xiàn)的觀點(diǎn)提問問題，正方只能答，亦不可提問。盤問過程不能換人，要求辯手站著回答對(duì)方問題直到盤問結(jié)束。累計(jì)辯手提問時(shí)間三分鐘，要求回答每一個(gè)問題不得超過30秒。

第三環(huán)節(jié)

集中反駁

1、反方二三辯中任一位辯手針對(duì)正方目前所呈現(xiàn)出的觀點(diǎn)進(jìn)行集中反駁。（三分

鐘）

2、正方二三辨中任一位辯手針對(duì)正方目前所呈現(xiàn)出的觀點(diǎn)進(jìn)行集中反駁。（三分

鐘）

備注：在集中反駁過程中要求（正方/反方）二三辯中任一位辯手站著針對(duì)目前所呈現(xiàn)的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁三分鐘。

第四環(huán)節(jié)

自由公辨

正方先開始，正方向反方向提出問題，反正回答正問題同時(shí)可反拋正方問題。針對(duì)辨題展開自由辯論。（分別累計(jì)時(shí)間，正方四分鐘，反正四分鐘。）

備注：發(fā)言辨手落座即為發(fā)言結(jié)束，也即另一方計(jì)時(shí)開始。若一方時(shí)間用完，則另一方仍可繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。

第五環(huán)節(jié)

總結(jié)陳詞

1、反方四辯發(fā)言。（三分鐘）

2、正方四辯發(fā)言。（三分鐘）

備注：在總結(jié)陳詞過程中要求（正方/反方）第四辯辯手站著針對(duì)整場辯論賽各方代表的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)陳詞三分鐘。

第五篇：大學(xué)軍訓(xùn)新生新聞稿

大學(xué)軍訓(xùn)新生新聞稿

在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們都跟新聞稿有著直接或間接的聯(lián)系，新聞稿長期以來被視為官方聲明，那么怎么去寫新聞稿呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)軍訓(xùn)新生新聞稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

隨著我?！?0xx級(jí)新生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)”的勝利召開，學(xué)子們的軍訓(xùn)生活也拉開了序幕。近日，20xx級(jí)新生的軍訓(xùn)生活仍然在進(jìn)行中，天氣炎熱，這無疑給同學(xué)們的訓(xùn)練帶來了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，同時(shí)，也預(yù)示著20xx級(jí)學(xué)子們正式開始了在我校的學(xué)習(xí)生活。

清晨，他們身著整齊的軍裝，從站軍姿、稍息、立正、跨立、停止間轉(zhuǎn)法等基本項(xiàng)目開始學(xué)起。每一個(gè)動(dòng)作，教官都親自分解示范與指導(dǎo)，從擺臂到踢腿，從握拳到繃腳，都要通過教官嚴(yán)格把關(guān)。教官們有力的命令聲響徹操場，同學(xué)們嘹亮的口號(hào)聲振奮著我校學(xué)生的士氣。

我校20xx級(jí)新生在軍訓(xùn)的過程中，收獲到的并不僅是身強(qiáng)體健，更是一種治學(xué)精神、一種氛圍、一種環(huán)境、一種無形的力量。軍訓(xùn)是于學(xué)子們而言，是接受鍛煉、提高自身綜合素質(zhì)、展現(xiàn)自我的一個(gè)平臺(tái)。思想上高度重視，行動(dòng)上以一個(gè)軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把軍訓(xùn)看作是一次難得機(jī)會(huì)。像軍人一樣生活、像軍人一樣思考、像軍人一樣訓(xùn)練，在艱苦的訓(xùn)練中磨煉自己，提高自己，使自己終身受益。

古人言“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”，在這里同學(xué)們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾斋@的將是鐵一般的體魄，剛一般的意志，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，堅(jiān)定不移的毅力，這些都將是一個(gè)成大事者必備的條件，它是同學(xué)們整個(gè)大學(xué)生活中乃至一生中無比寶貴的財(cái)富。

緊張而又莊嚴(yán)的軍訓(xùn)生活又開始了。一班班人馬集結(jié)在廣場上，由各自的教官帶領(lǐng)著，進(jìn)入了枯燥的訓(xùn)練。

一開始上陣的是站軍姿，在炎炎烈日下，許多同學(xué)苦不堪言，一個(gè)個(gè)心里直叫累。巴不得早點(diǎn)休息，多偷會(huì)兒懶。

我們的軍訓(xùn)教官每次都讓我們訓(xùn)練一會(huì)兒，再休息一會(huì)兒，但他依然是個(gè)嚴(yán)格有趣的教官。他說：“我希望太陽再烈點(diǎn)，再曬點(diǎn)，這樣才能鍛煉你們的意志?！?/p>

依我看來，的確如此。軍訓(xùn)是辛苦的，但卻是有意義的，當(dāng)我們?cè)谔柕谋裣陆锌嗟臅r(shí)候，不應(yīng)該忘記了“經(jīng)歷挫折才能成長”這個(gè)事實(shí)，了解軍人的訓(xùn)練模式，實(shí)行軍事化管理，讓學(xué)生更好的管理自己，控制自己的不良行為。

只有經(jīng)歷軍訓(xùn)，才能更好地全面提升自己。換句話說，只有肯吃苦，能吃苦，并且善于面對(duì)挫折，勇于戰(zhàn)勝挫折的人，才能走得更遠(yuǎn)，一個(gè)成功的人應(yīng)該善于約束自己，善于管理自己。在軍訓(xùn)中，我們會(huì)了解更多的規(guī)章制度，也會(huì)強(qiáng)迫自己去適應(yīng)。也許有人會(huì)認(rèn)為麻煩，認(rèn)為乏味，但我認(rèn)為，軍訓(xùn)是人生的一次體驗(yàn)，將在我們的生命中畫出濃厚的一筆。

當(dāng)我覺得累時(shí)，總會(huì)想偷個(gè)小懶。但轉(zhuǎn)念一想，別人都在努力，我偷懶了，不就落后于人？于是，又硬撐著繼續(xù)下去，雖然全身都酸軟疼痛，但卻鍛煉了身體，磨煉了意志。

軍訓(xùn)，你是我們重要的經(jīng)歷！在未來，也許我們會(huì)笑著對(duì)即將軍訓(xùn)的學(xué)弟學(xué)妹們說：“別害怕軍訓(xùn)，你可以的。”

八月，似火的驕陽依然照射著每一寸土地，由夏入秋的時(shí)節(jié)，懵懂的20xx級(jí)新生背著重重的行囊踏入校園，他們即將開啟一段新的人生旅程。在這個(gè)迷彩色的八月，522名來自天南地北的同學(xué)，用各種各樣的顏色，裝扮出五彩的七營。

綠色。訓(xùn)練場上，一聲聲震天的口號(hào)，喊出七營的氣勢(shì)；一列列整齊的步伐，走出七營的風(fēng)姿。在陌生的環(huán)境里，每位新生都像一棵小草，頑強(qiáng)的生長著，是那么的奮力。

紅色。如果說最能夠代表熱情的是陽光，那么比太陽更熱烈的'，是七營學(xué)子們唱出的鏗鏘軍歌，鏗鏘嘹亮的歌聲傳達(dá)出他們對(duì)軍旅生活最強(qiáng)烈的熱愛與渴望。

藍(lán)色。烈日的炙烤不能壓垮他們站如青松的軍姿，大雨的侵襲無法淋濕他們堅(jiān)持不懈的信念，身體的勞累不會(huì)擊潰他們戰(zhàn)勝自己的決心，七營同學(xué)們用錚錚鐵骨書寫著軍人最優(yōu)秀的品質(zhì)。

灰色。鋼鐵的紀(jì)律、威嚴(yán)的教官，疼痛蔓延于身體、疲勞刺激著心靈。軍訓(xùn)就像一杯咖啡，只有品過之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，嘴里的苦味，夾雜著溢在空氣里的甜香味，已經(jīng)融化為成長的味道。

橙色。相互幫助、相互扶持，在軍訓(xùn)中，同學(xué)們漸漸熟悉了彼此，也學(xué)會(huì)了更好的與他人相處。合作、友愛、互助，和諧的氣氛彌漫在七營的每一個(gè)角落。

在五彩的七營里，頑強(qiáng)、熱情、勇敢、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)的花朵正在每一位同學(xué)的心里慢慢綻放。