第一篇:創(chuàng)建文明城市師生須知[精選]
創(chuàng)建文明城市師生須知
為配合上級(jí)抽查了解有關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)情況?,F(xiàn)將學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)情況小結(jié)如下(以及讓家人了解我們創(chuàng)建的活動(dòng)情況)。
一、全校師生都是志愿者。
二、志愿者加入登記時(shí)間07年11月。
三、參加“小手牽大手 共創(chuàng)文明城市”簽名活動(dòng)。
四、政教處在4、5月份對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行思想教育,及在校園開展“彎彎腰活動(dòng)”。
五、政教處組織評(píng)選了“講文明樹新風(fēng)”形象代表。
六、學(xué)校每天每層樓都有一個(gè)班的志愿者負(fù)責(zé)衛(wèi)生監(jiān)督。
七、5月份初
一、初二共有8個(gè)班參加上街宣傳創(chuàng)建文明城市和清潔衛(wèi)生。
八、開展了“養(yǎng)成良好習(xí)慣,共創(chuàng)文明城市”征文比賽。
九、開展了“養(yǎng)成良好習(xí)慣,共創(chuàng)文明城市”演講比賽。
十、派發(fā)了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,《問卷調(diào)查》《心連心,手牽手你我同行》等宣傳資料。
十一、按學(xué)校要求組織開展了志愿者服務(wù)活動(dòng):
例如:
1、三、四年級(jí)各班志愿者在開展環(huán)保校園活動(dòng)等。
2、五、六年級(jí)各班組織“小手創(chuàng)文明”活動(dòng)。
3、七年級(jí)各班去拜訪幫助班里較貧困的同學(xué)。
4、八年級(jí)班團(tuán)員到工人新村社區(qū)開展義務(wù)勞動(dòng)。
十二、對(duì)各班參與“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)以及好人好事登記并作為文明班級(jí)考核資料。
十三、政教處通過廣播室、宣傳欄、標(biāo)語等進(jìn)行宣傳創(chuàng)建。
十一建學(xué)校政教處
2009年9月
第二篇:創(chuàng)建文明城市須知
全國(guó)文明城市是我國(guó)現(xiàn)階段綜合評(píng)價(jià)城市文明水平的最高榮譽(yù),是城市形象和發(fā)展水平的集中體現(xiàn),是最有價(jià)值的無形資產(chǎn)和重要的城市品牌。由中央文明委授予,每3年評(píng)選一次。創(chuàng)建全國(guó)文明城市,對(duì)于提高人民群眾生活品質(zhì)、增強(qiáng)城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力,具有重要而深遠(yuǎn)的意義。
人民商場(chǎng)積極開展創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作,制定了《創(chuàng)建文明城市實(shí)施方案》,重點(diǎn)開展了①“創(chuàng)雙優(yōu)”勞動(dòng)競(jìng)賽,例如文明禮儀之星柜組評(píng),衛(wèi)生優(yōu)秀柜組,銷售冠軍柜組評(píng)選,星級(jí)優(yōu)秀員工,防損標(biāo)兵,業(yè)務(wù)技能標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng);②“我讀書,我受益”讀書活動(dòng);③員工培訓(xùn)活動(dòng);④“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動(dòng);⑤開展職工文體活動(dòng),組織旅游、開展職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、舉辦毽球賽等多項(xiàng)工作,積極動(dòng)員和組織職工投身我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)中。要求人民商場(chǎng)全體員工要做到以下幾點(diǎn):
一、認(rèn)真做好自己的本職工作,秉承人民商場(chǎng)“以誠(chéng)守信、以情興商”的經(jīng)營(yíng)理念,以誠(chéng)信為本,文明促銷,全力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù),為顧客營(yíng)造良好的購(gòu)物環(huán)境。
二、從我做起,爭(zhēng)當(dāng)文明市民。自覺踐行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀,營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。遵守市民行為規(guī)范和文明公約,從我做起,從點(diǎn)滴小事做起,從現(xiàn)在做起,革除陋習(xí),倡導(dǎo)文明,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、文明習(xí)慣,自覺做到“三管九不”。即管好自己的手,不亂貼亂畫,不亂扔?xùn)|西,不破壞公共設(shè)施;管好自己的嘴,不講粗話臟話,不隨地吐痰,不在公共場(chǎng)所吸煙;管好自己的腳,不闖紅燈,不亂穿馬路,不踐踏草坪。
三、弘揚(yáng)正氣,樹立文明新風(fēng)。要大力弘揚(yáng)“文明、誠(chéng)信、豁達(dá)、堅(jiān)韌、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神和“敢打硬仗、善打硬仗、打贏硬仗”的惠農(nóng)精神,同一切不文明言行作斗爭(zhēng),少一份放任、多一份自覺;少一點(diǎn)埋怨,多一層理解;少一些推諉,多一份責(zé)任;少一些陋習(xí),多一份文明,主動(dòng)告別影響城市形象的各種不文明行為,積極接受社會(huì)監(jiān)督,共同維護(hù)惠農(nóng)良好形象。
全體員工們,創(chuàng)建文明城市,營(yíng)造美好家園,離不開您的熱心參與和自覺行為。讓我們迅速行動(dòng),積極投身到文明城市創(chuàng)建中來,從現(xiàn)在做起,從小事做起,做文明的播種者、踐行者,用自己辛勤的勞動(dòng)和汗水,為建設(shè)富裕和諧幸福的新惠農(nóng)不懈努力!
第三篇:創(chuàng)建文明城市師生動(dòng)員會(huì)講話
副校長(zhǎng)在創(chuàng)建文明城市師生再動(dòng)員會(huì)上的講話
老師們、同學(xué)們:早上好!
創(chuàng)建全國(guó)文明城市是一件惠及民生的大事,它是反映城市整體文明、和諧程度的綜合性榮譽(yù)稱號(hào),是對(duì)我國(guó)城市褒獎(jiǎng)的最高榮譽(yù)。它可以使城市的環(huán)境面貌有全新的改觀,使市民的素質(zhì)有整體的提高,使城市的文明程度有大幅度提升,**是我們共同的家園,現(xiàn)在我們又迎來了**創(chuàng)
建文明城市的關(guān)鍵階段。
學(xué)校是落實(shí)創(chuàng)文明城市的先遣部隊(duì),要?jiǎng)?chuàng)建文明城市,作為學(xué)校就是創(chuàng)建文明學(xué)校,就是要做文明教師和文明學(xué)生。創(chuàng)建文明學(xué)校,是進(jìn)一步樹立學(xué)校良好形象、增強(qiáng)學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑,同時(shí)也關(guān)系著每位教職員工和同學(xué)的切身利益。
《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)》工作測(cè)評(píng)成為創(chuàng)文工作的關(guān)鍵,此項(xiàng)指標(biāo)得分要拿到85分以上,**才有資格進(jìn)入創(chuàng)文的實(shí)質(zhì)性階段,《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)工作》主要采用問卷調(diào)查、暗訪、實(shí)地考察三種方法采集數(shù)據(jù)。主要考察我們師生的文明行為的達(dá)成率,暗訪組不僅在校內(nèi),還會(huì)在校外,觀察師生的行為是否符合文明標(biāo)準(zhǔn),因此我們每位老師、每位同學(xué)都要做出承諾,高度重視,全力以赴提升自己的文明程度。我代表學(xué)校向大家提出五點(diǎn)要求:
一、做好宣傳工作: 每位教師和同學(xué)要認(rèn)真理解創(chuàng)建的目的和意義,明確創(chuàng)建的內(nèi)容,并向家人、親戚和朋友宣傳,共同營(yíng)造創(chuàng)建文明城市的良好氛圍。
二、將創(chuàng)建文明城市要求化作自己的實(shí)際行動(dòng):把“文明、尊重、信任、關(guān)心和遵守”五個(gè)核心價(jià)值觀融入到創(chuàng)建的各項(xiàng)工作中去,從文明乘車、文明行路、文明說話、規(guī)范用語、文明娛樂等小處著眼,講文明、講衛(wèi)生、愛環(huán)境、守秩序、尊師長(zhǎng)、尚美德、樹新風(fēng)。
三、開展“做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園”活動(dòng)。
積極引導(dǎo)和教育學(xué)生遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》,遵守社會(huì)公德和公民道德,講究文明禮儀,杜絕不文明行為。通過同學(xué)們的宣傳、同學(xué)們的文明言行,帶動(dòng)家長(zhǎng)、帶動(dòng)社區(qū)、帶動(dòng)全社會(huì),希望在坐公汽不排隊(duì)、搶座位的行列里沒有你及你的家人,在隨意橫穿馬路的人群中沒有你及你的親人,希望一切不文明行為都遠(yuǎn)離我們。
四、開展“做文明教師,創(chuàng)文明校園”活動(dòng)。
以師德師風(fēng)建設(shè)為載體,大力提倡無私奉獻(xiàn)好甘為人梯精神,倡導(dǎo)尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的文明和諧師生關(guān)系,深入開展問卷調(diào)查學(xué)生家長(zhǎng),進(jìn)一步辦好人民滿意的教育。
五、要將創(chuàng)城和提高個(gè)人修養(yǎng)、建設(shè)良好班風(fēng)、級(jí)風(fēng)和校風(fēng)結(jié)合起來。我們要以創(chuàng)文為契機(jī),切實(shí)改變我們身上的一些不良習(xí)慣、班上的一些不良現(xiàn)象,改善我們教室和校園的環(huán)境,同時(shí)幫助和鼓勵(lì)家人為創(chuàng)文做一些實(shí)實(shí)在在的工作。人人向文明邁出一小步,全社會(huì)文明前進(jìn)一大步。
創(chuàng)建全國(guó)文明城市既是全市人民政治生活的一件大事,也是促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的一件好事,更是老師們同學(xué)們提升個(gè)人文明程度的大好事。未來是美好的,但美好的未來要靠我們每一位**人,我們是創(chuàng)建文明城市最有力的參與者、最廣大的受益者,希望全體師生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校創(chuàng)建精神,按照“做文明教師,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園”倡議的內(nèi)容,對(duì)照自省,不斷克服自身的陋習(xí),為創(chuàng)建文明校園、創(chuàng)建文明城市做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!謝謝!
第四篇:學(xué)校 創(chuàng)建文明城市爭(zhēng)做文明師生 演講稿
創(chuàng)建文明城市
爭(zhēng)做文明使者
尊敬的各位評(píng)委:
你們好,很高興能夠參加今天的演講。我的演講題目是:創(chuàng)建文明城市,爭(zhēng)做文明使者。
不知大家是否聽過這樣一個(gè)故事,故事發(fā)生在1987年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì),有位記者問其中一名獲得者說:“您在哪一所大學(xué),哪一間實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”沒想到,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻回答說:“是在小學(xué)。”“在小學(xué),在小學(xué)學(xué)到了什么呢?”只聽這位老者慢慢回答說:“把自己的東西分一半給同學(xué),不是自己的東西不要拿,做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意?!睅拙渎燥@幼稚卻樸實(shí)無華的話語,卻道出了我們中華民族的傳統(tǒng)美德。難道不是嗎:把自己的東西分一半給同學(xué),那是團(tuán)結(jié)和分享,不是自己的東西不要拿,那是做人的誠(chéng)實(shí),做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意,那是虛心向上的品質(zhì)。沒想到,讓這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者受益一生的傳統(tǒng)美德是從小學(xué)學(xué)到的,卻是象我這樣的平凡的不能再平凡的小學(xué)教師培養(yǎng)出來的??吹搅诉@里,想到了自己,我突然感覺自己的責(zé)任是多么重大,我甚至感覺到自己身上耀眼的光輝和無限的力量。是的青春是有限的,但青春的價(jià)值是無限的。于是,帶著青春的熱情和教育的使命,為了創(chuàng)建文明城市,我和孩子們一起行動(dòng)。
我們一起收集那些“美麗城市”的圖畫,一起欣賞和學(xué)習(xí)那些“示范城市”的美麗和繁榮。我也和孩子們走出教室,把路邊的白色垃圾拾起,讓路邊的小草和鮮花展露出他們本來燦爛的笑容。創(chuàng)建文明城市,不僅僅是象您,象我這樣大人的事,更重要的是,這是我們未來的小主人,孩子們的事呀。從孩子抓起,從孩子做起,只有這樣,贛縣才會(huì)成為積極向上的先進(jìn)的小城鎮(zhèn),這不是我們共同的心愿嗎?
人們都說孩子的心靈最純潔,不錯(cuò),最誠(chéng)實(shí)的話往往從孩子的嘴里說出,最高尚的品行也往往從孩子的言行舉止中表現(xiàn)出來。而我們要爭(zhēng)創(chuàng)文明城市,就是要力爭(zhēng)作到:說文明話,行文明事,做文明人。
在講文明話中,我以身作則,每天早上我早早的在教室門口等候,看著孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的到來,我主動(dòng)迎上去跟孩子們的家長(zhǎng)說:您好!久而久之,孩子們被我的身教所影響,他們稚嫩的童聲里也有了“您好,謝謝,再見”等等的禮貌用語,他們?cè)谑褂枚Y貌用語的同時(shí)懂得了對(duì)別人的尊重和禮讓。我們的孩子還用特殊的方式表達(dá)了他們對(duì)文明的支持。他們與爸爸媽媽一起看著清潔工阿姨清掃垃圾的場(chǎng)面,他們拿起畫筆畫著一件件文明是,一個(gè)個(gè)文明人,我們也果真從他們身上看到了我們贛縣共同的進(jìn)步和希望。
每當(dāng)看到孩子津津有味聽老師講有關(guān)禮儀的樣子時(shí),每當(dāng)看到孩子表演禮儀小品時(shí),我從心底由衷的感覺到我們的孩子他們長(zhǎng)大了,他們真的變懂事了,他們?cè)诙Y儀的學(xué)習(xí)中懂得了握手的禮節(jié),懂得了要互相謙讓,懂得在公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩……而這么多的懂得,他們都是從一點(diǎn)和一滴做起的。倘若我們把這么多的一點(diǎn)和一滴聚集起來,將會(huì)形成一個(gè)寬闊的海洋和無窮的力量,而這股力量必將推進(jìn)楊陵城市化建設(shè)的進(jìn)程,必將使我們贛縣成為一個(gè)更加美麗的城市。
如今“創(chuàng)建文明城市”的號(hào)角已經(jīng)吹響,搞好“創(chuàng)建文明城市”的工作需要全區(qū)各個(gè)單位、每個(gè)人的共同努力。作為一名楊陵人,我們有義務(wù)建設(shè)好自己美麗的家園,;作為一名教育工作者,我們更有責(zé)任當(dāng)一名文明建設(shè)的示范者、傳播者。那么,就讓我們行動(dòng)起來,愛護(hù)每一棵花草,關(guān)愛每一片綠地,朋友們,行動(dòng)起來吧,讓我們攜起手來,人人參與,個(gè)個(gè)爭(zhēng)做文明使者,為讓青春的贛縣更加亮麗迷人,社會(huì)更加和諧而努力奮斗!
我堅(jiān)信在我們的共同努力下,贛縣的天會(huì)更藍(lán)、水會(huì)更綠、花會(huì)更艷、人會(huì)更美!
我的演講完了,謝謝大家!
第五篇:教育局創(chuàng)建文明城市倡議書(學(xué)校、師生、市民使用)
倡議書
同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)朋友們、市民朋友們:
“文明城市”是綜合評(píng)價(jià)城市物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)水平和全面反映城市綜合實(shí)力的榮譽(yù)稱號(hào)。全市人民正積極響應(yīng)政府號(hào)召,為建設(shè)繁榮、美麗、開放、和諧的都江堰而努力奮斗。作為城市的一員我們每個(gè)人都應(yīng)該迅速行動(dòng)起來,為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。為此,我們倡議:
一、小手牽大手,文明一起走。主動(dòng)宣傳文明新風(fēng),勇于指出和糾正身邊人的不文明舉止,積極動(dòng)員家人齊心創(chuàng)造和諧美好的人際環(huán)境、生活環(huán)境,家庭氛圍,以主人翁姿態(tài)積極投身創(chuàng)建活動(dòng),知曉創(chuàng)建,關(guān)心創(chuàng)建,宣傳創(chuàng)建。
二、文明市民從我做起。從點(diǎn)滴小事做起,從現(xiàn)在做起,自覺維護(hù)城市公共秩序;不破壞公共設(shè)施;不講粗話臟話,不隨地吐痰,不闖紅燈,不亂穿馬路,不踐踏草坪;排隊(duì)候車,依次上下車,不擁擠、不爭(zhēng)搶座位,主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座;友善對(duì)待外來人員,耐心熱情回答陌生人的詢問。
三、遵紀(jì)守法從我做起。切實(shí)提高法律意識(shí),增強(qiáng)法制觀念,自覺學(xué)法、知法、用法,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,自覺抵制各種不良行為的侵蝕,勇于同一切有悖國(guó)家意志、人民意愿的人和事作斗爭(zhēng),共同維護(hù)良好的法治環(huán)境。
四、誠(chéng)信友愛從我做起。牢固樹立誠(chéng)信為本、操守為重的觀念,培育友愛精神,在各項(xiàng)社會(huì)交往活動(dòng)中,主動(dòng)實(shí)踐奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的精神,說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,重信譽(yù)、守信用、講信義,形成誠(chéng)信友愛、團(tuán)結(jié)和睦的良好氛圍。
五、保護(hù)環(huán)境從我做起。提高環(huán)保意識(shí),積極參加美化、綠化、凈化等環(huán)境保護(hù)活動(dòng),從不亂扔紙屑、不亂倒垃圾做起,從節(jié)約每一滴水、愛惜每一棵花草樹木做起,從愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)公共資源做起,用雙手建設(shè)好我們的家園。讓我們攜起手來,讓我們每一個(gè)人都貢獻(xiàn)一份力量,創(chuàng)建文明城市,構(gòu)建和諧都江堰!
都江堰市教育局
二○一二年五月十七日
我們承諾:做文明都江堰人,共創(chuàng)全國(guó)文明城市!
承諾人單位:
承諾人簽名:
二○一二年月日