第一篇：中小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

中小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排和部署，為了認(rèn)真貫徹《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，弘揚(yáng)中華民族禮儀的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生文明素養(yǎng)，構(gòu)建文明和諧校園，決定在我校深入開(kāi)展“文明禮儀伴我行 爭(zhēng)當(dāng)合格小公民”為主題的文明禮儀教育活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定如此實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合《哈密市中小學(xué)生學(xué)前兒童良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月實(shí)施方案》，以構(gòu)建文明校園、和諧校園為目標(biāo)，以不斷提高師生文明素質(zhì)為基本任務(wù)，以“文明禮儀伴我行，爭(zhēng)當(dāng)合格校公民”為主題，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點(diǎn)內(nèi)容，以踐行文明禮儀、遵守《規(guī)范》、《守則》、愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)為突破口，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、傳統(tǒng)美德教育緊密的結(jié)合起來(lái)，大力倡導(dǎo)文明禮儀規(guī)范，使學(xué)校成為文明窗口，使學(xué)生成為文明禮儀先鋒隊(duì)。

二、工作目標(biāo)

緊密結(jié)合上級(jí)文件精神以及工作要求，通過(guò)兩至三年努力，使我校禮儀規(guī)范進(jìn)一步健全，禮儀知識(shí)進(jìn)一步普及，禮儀規(guī)范成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

三、主要內(nèi)容

將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀貫穿于“文明禮儀伴我行，爭(zhēng)當(dāng)合格小公民”的文明禮儀教育活動(dòng)的全過(guò)程。

學(xué)習(xí)禮儀。我校會(huì)通過(guò)各種途徑來(lái)學(xué)習(xí)文明禮儀的教育內(nèi)容，比如在廣播站開(kāi)設(shè)中國(guó)禮儀知識(shí)，或者通過(guò)主題班會(huì)、中隊(duì)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、校園宣傳欄等來(lái)進(jìn)行普及于禮儀有關(guān)的知識(shí)。

實(shí)踐禮儀。組織開(kāi)展各種活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都參與其中，通過(guò)國(guó)旗下講話、組織志愿者自覺(jué)撿拾垃圾保護(hù)環(huán)境等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與體驗(yàn)文明禮儀教育活動(dòng)中成為宣傳者、實(shí)踐者、示范者，為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市做出貢獻(xiàn)。

展示禮儀。通過(guò)開(kāi)展全校大規(guī)模的禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽、講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動(dòng)，展現(xiàn)師生活動(dòng)中的階段性成果。

四、辦法與步驟

第一階段（2011年3月）：做好學(xué)習(xí)宣傳工作，啟動(dòng)文明禮儀教育活動(dòng)。

1、廣泛開(kāi)展宣傳，通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、國(guó)旗下講話、校園廣播、班主任會(huì)議、主題中隊(duì)會(huì)、班會(huì)等形式向?qū)W生進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。

2、抓好個(gè)別先進(jìn)班集體的榜樣效應(yīng)，通過(guò)身邊的實(shí)例向全校做好宣傳工作。

3、嚴(yán)格遵循《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》確定的內(nèi)容體系，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際，細(xì)化、實(shí)化個(gè)人禮儀、交往禮儀的要求，形成統(tǒng)一規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化，逐步完善文明規(guī)范。

第二階段：全面實(shí)施和普及文明禮儀階段（4-10月份）

1、文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)。組織開(kāi)展“文明禮儀伴我行，爭(zhēng)當(dāng)合格小公民”活動(dòng)。以《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為基本內(nèi)容，以

黑板報(bào)、宣傳欄、繪畫(huà)展、情景劇、征文演講、社會(huì)實(shí)踐等為載體，廣泛開(kāi)展豐富多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)。

2、發(fā)現(xiàn)典型和推廣經(jīng)驗(yàn)。推動(dòng)文明禮儀教育深入開(kāi)展，十月份開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)，通報(bào)評(píng)比活動(dòng)結(jié)果。

3、做好家庭、社會(huì)宣傳工作。通過(guò)致家長(zhǎng)信、舉辦家長(zhǎng)會(huì)等形式和社會(huì)宣傳文明禮儀知識(shí)，增強(qiáng)其文明意識(shí)。

第三階段：總結(jié)回顧和表彰階段（11月-12月）

1、學(xué)校對(duì)全年文明禮儀教育工作回頭看，做好查漏補(bǔ)缺，自查自糾工作。

2、對(duì)我校文明禮儀教育的實(shí)效性，組織力量進(jìn)行評(píng)估檢查，不合格者，期限整改；合格的班級(jí)可命名為文明禮儀達(dá)標(biāo)班集體；成績(jī)顯著者，推優(yōu)上報(bào)。

五、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓好落實(shí)工作。我校會(huì)切實(shí)把“文明禮儀教育活動(dòng)”作為今年德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一，作為全面提升教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)文明素質(zhì)的重要舉措，擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真進(jìn)行部署，制定具體措施，明確職責(zé)，保證各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到實(shí)處。

2、統(tǒng)籌安排，認(rèn)真做好宣傳教育工作。通過(guò)形式多樣，廣泛深入的宣傳活動(dòng)，使文明禮儀活動(dòng)人人皆知，營(yíng)造人人參與文明禮儀活動(dòng)的濃厚氛圍。要迅速啟動(dòng)文明禮儀教育活動(dòng)，掀起學(xué)習(xí)宣傳落實(shí)熱潮，形成聲勢(shì)和影響。同時(shí)要加強(qiáng)教師的師德教育與管理，引導(dǎo)教師

為人師表，率先垂范，以良好的文明習(xí)慣和人格魅力影響學(xué)生；充分發(fā)揮家庭教育的作用，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，充分利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理與監(jiān)督，共同做好學(xué)生工作。將文明禮儀教育納入學(xué)校德育評(píng)估和班級(jí)的評(píng)估，將學(xué)生文明素質(zhì)納入到學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，把《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)落實(shí)作為師生共同發(fā)展的需求。

3、認(rèn)真做好表彰評(píng)比工作。加強(qiáng)指導(dǎo)，定期的召開(kāi)工作推動(dòng)會(huì)，把學(xué)生和群體是否滿意作為檢查活動(dòng)效果的根本標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，評(píng)選、表彰出我校“文明禮儀之星”，并及時(shí)上報(bào)信息。

4、加強(qiáng)督查，認(rèn)真做好信息報(bào)送工作。我校會(huì)及時(shí)通過(guò)信息員上報(bào)我校開(kāi)展的關(guān)于“中小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)”的相關(guān)信息、資料和圖片等，這些有關(guān)的各種情況和材料會(huì)及時(shí)上報(bào)哈密市教育局德育室。

第二篇：中小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

東施古中學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案

為了優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，深入貫徹薊縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)生中進(jìn)一步開(kāi)展禮儀教育的通知》的文件精神，加強(qiáng)校園文明建設(shè)，在校園內(nèi)形成“追求文明，共創(chuàng)文明”的新風(fēng)尚，增強(qiáng)廣大學(xué)生的文明意識(shí)，抵制不良習(xí)氣，共建文明和諧校園。經(jīng)學(xué)校研究決定：開(kāi)展一系列禮儀專項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想：

為把黨的十八大和十八屆三中全會(huì)關(guān)于立德樹(shù)人的要求落到實(shí)處，及縣教育局相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動(dòng)宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落！

三、禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張海青

副組長(zhǎng)：盧善亮

組員：王鐵柱

孫紅偉

吳曉利

年級(jí)組長(zhǎng)

各班班主任

四、實(shí)施途徑和方法：

（一）堅(jiān)持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動(dòng)，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《東施古中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提高文明意識(shí)，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營(yíng)造講禮儀的文明氛圍；組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實(shí)質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對(duì)學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動(dòng)落實(shí)到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

（二）堅(jiān)持文明禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補(bǔ)。組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會(huì)禮儀、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀等基礎(chǔ)知識(shí)，使他們了解掌握日常禮儀常識(shí)，以

“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)、事事、處處做學(xué)生的榜樣；通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校”等多種形式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)禮儀意識(shí)的教育，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會(huì)的認(rèn)可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動(dòng)真正走進(jìn)社區(qū)、家庭；要充分利用公益活動(dòng)、節(jié)假日等時(shí)機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走進(jìn)社區(qū)，宣傳禮儀知識(shí)，實(shí)踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

（三）堅(jiān)持目標(biāo)推動(dòng)與學(xué)生自我教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，明確關(guān)于學(xué)生、教職工、家長(zhǎng)的文明禮儀教育目標(biāo)。要通過(guò)文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長(zhǎng)，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強(qiáng)、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際和不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的文明禮儀教育分層目標(biāo)，并將其貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中去。以造就學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，遵循“小一點(diǎn)”、“近一點(diǎn)”、“實(shí)一點(diǎn)”的原則，開(kāi)展讀、講、賽、評(píng)等一系列活動(dòng)。讀，即讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識(shí)及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書(shū)；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會(huì)；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽；評(píng)，即對(duì)學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長(zhǎng)期評(píng)比，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評(píng)定制度，同時(shí)政教處對(duì)各班級(jí)的具體實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)比。

（四）堅(jiān)持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。利用廣播、征文活動(dòng)、班會(huì)、板報(bào)、黑板報(bào)等教育形式進(jìn)行宣傳和發(fā)動(dòng)。

（五）堅(jiān)持文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校以各種主題教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，升旗儀式、主題班會(huì)以及各節(jié)日、紀(jì)念日，進(jìn)行文明禮儀教育；利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開(kāi)展朗誦、演講、繪畫(huà)、寫作、慰問(wèn)、參觀、訪問(wèn)等文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)。要組織開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會(huì)文章、出一期專題手抄報(bào)、講一個(gè)感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、開(kāi)一次文明禮儀主題班會(huì)。

五、活動(dòng)要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全體教職工要起到帶頭示范作用，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，并遵照?qǐng)?zhí)行。

2、各班級(jí)積極行動(dòng)，大力營(yíng)造文明禮貌氛圍，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，并做好相關(guān)記錄，及時(shí)上交各種材料。

3、政教處要切實(shí)抓好宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施及評(píng)比工作，各項(xiàng)先進(jìn)的評(píng)選要做到公正、公平、公開(kāi)。

六、方法步驟：

第一階段：發(fā)動(dòng)活動(dòng)宣傳

1、利用好“國(guó)旗下講話”在全校師生中進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，六1班做養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議。

3、出好一期專題黑板報(bào)（本周周五以前），學(xué)校并將拍照存檔評(píng)比。10周第二階段：檢查落實(shí)

1、開(kāi)展以“倡導(dǎo)文明新風(fēng)、共建美好校園”為主題的班會(huì)，學(xué)守則、學(xué)規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生共同制定班級(jí)文明公約。（12周完成，班主任上交記錄）

2、舉辦“?講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”征文比賽和舉行“創(chuàng)和諧校園，做文明學(xué)生”為主題的演講比賽。

各班級(jí)必須上交1-2篇文章，政教處對(duì)各班級(jí)上交的文章進(jìn)行評(píng)選。13-14周3、開(kāi)展班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)15-16周第三階段：評(píng)比表彰17-18周對(duì)文明禮儀教育做得最好的班級(jí)授予“文明禮儀班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)，并授予“文明禮儀示范班級(jí)”的班牌

對(duì)文明禮儀習(xí)慣最好的學(xué)生授予“文明禮儀學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，并發(fā)放獎(jiǎng)狀，和“文明之星”胸章。

附件：

重點(diǎn)治理的內(nèi)容

1.不文明、不禮貌的習(xí)慣:

①升國(guó)旗、校會(huì)等大型集會(huì)時(shí)，說(shuō)話、打鬧，破壞會(huì)場(chǎng)秩序。

②同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對(duì)老師不尊重，對(duì)同學(xué)不禮貌。

③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，上下樓梯不靠右側(cè)通行。

④碰見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)、老師及其他來(lái)我校的人員，不問(wèn)好。

⑤在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫(huà)，損壞公物。

⑥課堂上不經(jīng)老師允許隨意插話，擾亂課堂紀(jì)律。

2.不良的衛(wèi)生習(xí)慣：

①隨地吐痰,?隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內(nèi)隨時(shí)隨地吃零食，亂丟包裝袋。

③個(gè)人物品不整潔，書(shū)桌上書(shū)籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛(wèi)生，無(wú)自覺(jué)撿拾地上垃圾的習(xí)慣。

3.違規(guī)違紀(jì)的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說(shuō)話。

②考試作弊。

③攜帶煙、刀具、手機(jī)等違禁物品進(jìn)校園，勾引校外閑散人員來(lái)校。

④吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

文明禮儀教育具體內(nèi)容

1、加強(qiáng)語(yǔ)言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行禮貌用語(yǔ)，即“您”！“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！“不用謝””“再見(jiàn)！”“對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。做到心理健康，不和家長(zhǎng)賭氣，不頂撞師長(zhǎng)，不“冷落”同學(xué)，不私自離開(kāi)家庭和學(xué)校。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，使學(xué)生做到：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語(yǔ)；在公共場(chǎng)合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹(shù)木；男女生之間無(wú)不文明交往現(xiàn)象。

3、開(kāi)展衛(wèi)生競(jìng)賽，營(yíng)造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

不亂扔垃圾，不隨地吐痰，搞好教室文化建設(shè)。各班級(jí)開(kāi)展“講衛(wèi)生競(jìng)賽”活動(dòng)，既要重視個(gè)人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂(lè)園。

4、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，珍惜集體榮譽(yù)。

①、采取樹(shù)立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

②、以集體榮譽(yù)為重，無(wú)違紀(jì)，無(wú)不文明行為，有正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同學(xué)間友愛(ài)相處、互助互學(xué)，共建文明班級(jí)。

一

個(gè)人懂你，就是時(shí)時(shí)關(guān)心你；就是刻刻在乎你；就是凡事想著你。懂你的人，會(huì)想著你的冷暖，想著你的憂樂(lè)，想著你是否安好。

懂你，是心靈的一種呵護(hù)，是生命的一種溫度，是彼此間的一種溫馨。

因?yàn)橛腥硕?，你流在眼角的淚水有人擦；因?yàn)橛腥硕悖銡g笑時(shí)有人陪你笑；因?yàn)橛腥硕悖慵拍瘯r(shí)有人陪；因?yàn)橛腥硕悖阌须y時(shí)有人幫；因?yàn)橛腥硕悖阃纯鄷r(shí)有人安慰。

懂你的人是你的知己，甚至比知己更知己。知己也只能是無(wú)話不說(shuō)，心心相印，情同手足，休戚與共。

而懂你的人則更進(jìn)一層，如若懂得，你的一個(gè)眼神，便能會(huì)意；你的一個(gè)暗示，便能心領(lǐng)；你任何一個(gè)神情，便會(huì)心有靈犀。

懂你的人，會(huì)對(duì)你心領(lǐng)神會(huì)，了如指掌，會(huì)對(duì)你的了解猶如了解自己。

懂，是世界上最溫情的語(yǔ)言。淺淺的微笑，卻包含著深深的喜歡；淡淡的祝福，卻包含著濃濃的情意；短短的問(wèn)候，卻包含著長(zhǎng)長(zhǎng)的思念。

有時(shí)只說(shuō)了只言片語(yǔ)，卻勝似萬(wàn)語(yǔ)千言；有時(shí)只是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，卻能讓你心間溫暖如春。

懂你的人，最懂你的苦衷，最懂你的心累，最懂你的真誠(chéng)，最懂你的內(nèi)心世界。因?yàn)槎?，所以心相同；因?yàn)槎?，所以才心疼；因?yàn)槎?，所以才感?dòng)！

懂你，是一種深深的理解；懂你，是一種默默的喜歡；懂你，是一種暖暖的陪伴。

有一個(gè)懂你的人，真的就是一種幸福。你不會(huì)十全十美，他也不會(huì)十全十美，但兩個(gè)都不完美的人卻能撞出心靈的火花，卻能達(dá)到無(wú)與倫比的默契，卻能達(dá)成無(wú)法形容的融合，該是怎樣的互懂？！

最懂你的人，也許會(huì)一直默默的陪伴在你的身邊；也許會(huì)在天涯海角；但他總會(huì)在心里默默的守護(hù)你，總會(huì)在心里默默祈禱你幸福安康！

人與人之間最美是懂得，同事之間，只有互懂，才能互相理解；朋友之間，只有互懂，才能互相擔(dān)待；夫妻之間，只有互懂，才能融洽度日；知己之間，只有互懂，才能長(zhǎng)久長(zhǎng)遠(yuǎn)；人與人之間，只有互懂，才能結(jié)識(shí)、結(jié)緣！

互懂，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難！父母與子女之間，如果能互懂，就沒(méi)有不孝和刁難；夫妻之間，如果能互懂，就沒(méi)有爭(zhēng)吵和硝煙；朋友同事之間，如果能互懂，就沒(méi)有是非和埋怨；

官場(chǎng)之間，如果能互懂，就沒(méi)有爭(zhēng)斗和讒言；人與人之間，如果能互懂，就沒(méi)有愧疚和不安。其實(shí)，懂，應(yīng)該是相互的。

第三篇：中小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案范文

武安十中文明班級(jí)教育活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為了加強(qiáng)和創(chuàng)新未成人思想道德教育工作，提升學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的基本能力和素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，讓文明奠基美好的人生，成就生命的精彩?，F(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；以“學(xué)禮儀、講文明、強(qiáng)素質(zhì)”為主題；以文明、禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從小養(yǎng)成學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)；以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為基本要求。著眼于全面提高青少年的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育與弘揚(yáng)民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。通過(guò)文明禮儀教育，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為全社會(huì)文明禮儀的示范者，為營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造文明衛(wèi)生校園，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，提升全民整體素質(zhì)做出積極貢獻(xiàn)。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立2016年中學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長(zhǎng)：楊如斌

副組長(zhǎng)：趙德芳、徐海峰、李翠霞 組

員：張曉峰、馬振東、冀進(jìn)飛、各班班主任

三、工作目標(biāo)

2016年上半年我校中德育工作以文明禮儀教育為主題，并且將這一主題貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程。具體目標(biāo)為：

1、讓學(xué)生全面了解和掌握學(xué)習(xí)、生活和人際交往中的文明用語(yǔ)、校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。

2、讓師生全員全程廣泛參與省級(jí)文明縣城創(chuàng)建和五創(chuàng)提質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)，在參與體驗(yàn)中成為社會(huì)文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

3、通過(guò)開(kāi)展文明校園、文明班級(jí)、文明寢室、文明家庭等評(píng)選和校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽等活動(dòng)，全面提升師生社會(huì)公德、職業(yè)道德水平，全面推進(jìn)文明衛(wèi)生校園創(chuàng)建。

4、面向家庭、社會(huì)廣泛進(jìn)行文明禮儀知識(shí)的宣傳，通過(guò)參與“十萬(wàn)家庭學(xué)禮儀”、“學(xué)生家長(zhǎng)手拉手”等活動(dòng)，共創(chuàng)和諧文明的育人環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

四、活動(dòng)安排

按縣教育局總體部署，2016年我校文明禮儀教育活動(dòng)分三階段進(jìn)行：

第一階段（2016年3月上旬）：開(kāi)展宣傳，形成共識(shí)。以學(xué)校為單位舉行文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過(guò)多形式、多渠道的文明禮儀教育宣傳，讓廣大師生充分認(rèn)識(shí)文明禮儀教育在教書(shū)育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人中的重要作用，切實(shí)增強(qiáng)師生文明禮儀意識(shí)，努力提升師生文明禮儀素養(yǎng)。

1、制定文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。

2、張貼名言警句，進(jìn)行文明禮儀認(rèn)知教育活動(dòng)，讓學(xué)生閱讀一些禮儀故事，熟記一些禮儀格言。舉辦禮儀知識(shí)講座和討論會(huì)。

3、開(kāi)展“學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”文明禮儀班會(huì)。

4、制定文明禮儀常規(guī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育，遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

第二階段（2016年4月中旬—2016年5月中旬）：深入實(shí)踐，整體推進(jìn)。

1、以行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以日常行為規(guī)范教育為主線，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在文明養(yǎng)成教育的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、分層次、嚴(yán)要求、求內(nèi)化的原則，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。

2、以“文明禮儀伴我行”為主題，以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展“講文明話、做文明事、作文明人”的文明系列活動(dòng)，推進(jìn)文明校園的創(chuàng)建。

3、深入開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)和“三好”活動(dòng)。“六個(gè)一”活動(dòng)：即組織教師、學(xué)生觀看一部文明禮儀的專題教育片，出好一期文明禮儀教育專題黑板報(bào)（櫥窗），開(kāi)展一次文明禮儀教育主題班（團(tuán)）隊(duì)活動(dòng)，組織一次文明禮儀為主要內(nèi)容志愿者勸導(dǎo)活動(dòng)，舉行一次文明禮儀教育活動(dòng)征文，舉辦一次文明禮儀教育活動(dòng)成果展示；“三好”活動(dòng)：即在家庭中做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“好幫手”；在社會(huì)上做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的“好公民”；在學(xué)校內(nèi)做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、善于合作、品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、發(fā)展全面的“好學(xué)生”。要通過(guò)開(kāi)展志愿者服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，讓學(xué)生走出校門、走向社會(huì)、踐行禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

4、充分發(fā)揮學(xué)校與課堂的主陣地作用。把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、講“規(guī)范”的日常德育工作和各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)“學(xué)守則、講規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、演講、征文、故事會(huì)、形勢(shì)報(bào)告會(huì)等形式，增強(qiáng)學(xué)生遵守和踐行《中（?。W(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，的自覺(jué)性和主動(dòng)性，通過(guò)開(kāi)發(fā)文明禮儀校本教材，制定《學(xué)生文明禮儀常規(guī)》，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣。

第三階段（2016年5月下旬）：推介經(jīng)驗(yàn)，展示成果。開(kāi)展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，舉行“文明禮儀之星”、“文明班級(jí)”、“示范辦公室”、“溫馨寢室”、“文明學(xué)校”評(píng)選活動(dòng)，總結(jié)“文明禮儀伴我行”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，制作“文明禮儀”活動(dòng)專題展板。

五、文明班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容

（一）衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育

1、做到七個(gè)“不”：不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁門上留鞋印、球印，不在桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾，拋紙團(tuán)，倒廢水，不將一次性盒、杯帶進(jìn)校園。

2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)地、隨時(shí)隨地?fù)焓暗厣系睦?，擦洗墻上、桌上、門上的污跡，擦凈樓梯上、過(guò)道上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻(xiàn)。

（二）文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育

1、不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不給同學(xué)取污辱性綽號(hào)，不抽煙，不喝酒，不吃口香糖，走路不勾肩搭背，上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在窗臺(tái)、欄桿等危險(xiǎn)地帶玩耍，不穿越鐵樹(shù)，不攀爬護(hù)欄，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫(huà)、亂涂、亂刻、不損壞公物。中午用餐排隊(duì)打飯菜。不在升國(guó)旗與集會(huì)時(shí)講話，不頂撞師長(zhǎng)和其他管理人員，服從教育與管理。

2、養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣

(1)升國(guó)旗時(shí)，嚴(yán)肅莊重、肅立、行注目禮。

(2)著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。(3)使用好禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。

(4)使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、問(wèn)好、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。

(5)見(jiàn)到教師主動(dòng)問(wèn)好；上課時(shí)起立向老師問(wèn)好；課堂發(fā)言先舉手；進(jìn)老師辦公室報(bào)告或輕輕敲門，經(jīng)允許后進(jìn)入；在教室、宿舍當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老師問(wèn)話時(shí)，能主動(dòng)站起來(lái)回答。

(6)家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座；對(duì)來(lái)客有禮貌；離家或回家與家長(zhǎng)打招呼。

(7)對(duì)老、幼、病殘者有愛(ài)心，行走讓路，乘車讓座，購(gòu)物讓先，尊重幫助殘疾人。

(8)遞送或接受物品時(shí)起立并用雙手。

(9)參加集會(huì)守時(shí)肅靜，大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)和聽(tīng)眾致謝，觀看演出、比賽時(shí)適時(shí)適度鼓掌致意。

(10)遵守交通規(guī)則，“紅燈停、綠燈行”，過(guò)馬路走斑馬線。

（三）遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺(jué)，作業(yè)不抄襲，考試不作弊；不帶管制刀具和火種進(jìn)校園，不使用棍棒或兇器打架，不引校外人來(lái)校滋事，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

六、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各學(xué)校一定要把開(kāi)展文明禮儀教育作為加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，立足學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校要利用宣傳欄、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等多種形式將文明禮儀主題教育宣傳到每一位教師，每一位學(xué)生，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生參與文明禮儀教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，營(yíng)造人人講禮儀、個(gè)個(gè)做文明人的良好氛圍。

3、開(kāi)設(shè)課時(shí)，確保落實(shí)。文明禮儀教育課時(shí)開(kāi)設(shè)在班會(huì)時(shí)間，教師主要由班主任兼任。文明禮儀教育納入教師工作量和考核范圍。

4、言傳身教，引導(dǎo)示范。在實(shí)施文明禮儀教育活動(dòng)中，教師要以身作責(zé)，言傳身教。教師要求學(xué)生做的，自己要先做好，以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生。

5、重在實(shí)踐，糾建并舉。開(kāi)展文明禮儀教育，重在實(shí)踐，從日常工作生活中踐行文明禮儀行為。對(duì)不文明的行為，及時(shí)制止糾正。

6、加強(qiáng)檢查，強(qiáng)化評(píng)估。在文明禮儀教育活動(dòng)過(guò)程中，要及時(shí)指導(dǎo)，加強(qiáng)檢查，增強(qiáng)活動(dòng)的科學(xué)性、實(shí)效性。

2016年2月11日

第四篇：中小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

東施古中學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案

為了優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，深入貫徹薊縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)生中進(jìn)一步開(kāi)展禮儀教育的通知》的文件精神，加強(qiáng)校園文明建設(shè)，在校園內(nèi)形成“追求文明，共創(chuàng)文明”的新風(fēng)尚，增強(qiáng)廣大學(xué)生的文明意識(shí)，抵制不良習(xí)氣，共建文明和諧校園。經(jīng)學(xué)校研究決定：開(kāi)展一系列禮儀專項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想：

為把黨的十八大和十八屆三中全會(huì)關(guān)于立德樹(shù)人的要求落到實(shí)處，及縣教育局相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動(dòng)宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落！

三、禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：張海青 副組長(zhǎng)：盧善亮

組員：王鐵柱 孫紅偉 吳曉利 年級(jí)組長(zhǎng) 各班班主任

四、實(shí)施途徑和方法：

（一）堅(jiān)持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動(dòng)，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《東施古中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提高文明意識(shí)，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營(yíng)造講禮儀的文明氛圍；組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實(shí)質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對(duì)學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動(dòng)落實(shí)到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

（二）堅(jiān)持文明禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補(bǔ)。組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，普及生活 2

禮儀、社會(huì)禮儀、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀等基礎(chǔ)知識(shí)，使他們了解掌握日常禮儀常識(shí)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)、事事、處處做學(xué)生的榜樣；通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡榷喾N形式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)禮儀意識(shí)的教育，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會(huì)的認(rèn)可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動(dòng)真正走進(jìn)社區(qū)、家庭；要充分利用公益活動(dòng)、節(jié)假日等時(shí)機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走進(jìn)社區(qū)，宣傳禮儀知識(shí)，實(shí)踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

（三）堅(jiān)持目標(biāo)推動(dòng)與學(xué)生自我教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，明確關(guān)于學(xué)生、教職工、家長(zhǎng)的文明禮儀教育目標(biāo)。要通過(guò)文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長(zhǎng)，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強(qiáng)、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際和不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的文明禮儀教育分層目標(biāo)，并將其貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中去。以造就學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，遵循“小一點(diǎn)”、“近一點(diǎn)”、“實(shí)一點(diǎn)”的原則，開(kāi)展讀、講、賽、評(píng)等一系列活動(dòng)。讀，即讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識(shí)及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書(shū)；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會(huì)；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽；評(píng)，即對(duì)學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi) 3

生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長(zhǎng)期評(píng)比，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評(píng)定制度，同時(shí)政教處對(duì)各班級(jí)的具體實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)比。

（四）堅(jiān)持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。利用廣播、征文活動(dòng)、班會(huì)、板報(bào)、黑板報(bào)等教育形式進(jìn)行宣傳和發(fā)動(dòng)。

（五）堅(jiān)持文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校以各種主題教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，升旗儀式、主題班會(huì)以及各節(jié)日、紀(jì)念日，進(jìn)行文明禮儀教育；利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開(kāi)展朗誦、演講、繪畫(huà)、寫作、慰問(wèn)、參觀、訪問(wèn)等文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)。要組織開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會(huì)文章、出一期專題手抄報(bào)、講一個(gè)感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、開(kāi)一次文明禮儀主題班會(huì)。

五、活動(dòng)要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全體教職工要起到帶頭示范作用，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，并遵照?qǐng)?zhí)行。

2、各班級(jí)積極行動(dòng)，大力營(yíng)造文明禮貌氛圍，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，并做好相關(guān)記錄，及時(shí)上交各種材料。

3、政教處要切實(shí)抓好宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施及評(píng)比工作，各項(xiàng)先進(jìn)的評(píng)選要做到公正、公平、公開(kāi)。

六、方法步驟：

第一階段：發(fā)動(dòng)活動(dòng)宣傳

1、利用好“國(guó)旗下講話”在全校師生中進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，六1班做養(yǎng)成文明習(xí)慣倡議。

3、出好一期專題黑板報(bào)（本周周五以前），學(xué)校并將拍照存檔評(píng)比。10周

第二階段：檢查落實(shí)

1、開(kāi)展以“倡導(dǎo)文明新風(fēng)、共建美好校園”為主題的班會(huì)，學(xué)守則、學(xué)規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生共同制定班級(jí)文明公約。（12周完成，班主任上交記錄）

2、舉辦“ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”征文比賽和舉行“創(chuàng)和諧校園，做文明學(xué)生”為主題的演講比賽。

各班級(jí)必須上交1-2篇文章，政教處對(duì)各班級(jí)上交的文章進(jìn)行評(píng)選。13-14周

3、開(kāi)展班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)15-16周 第三階段：評(píng)比表彰17-18周

對(duì)文明禮儀教育做得最好的班級(jí)授予“文明禮儀班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)，并授予“文明禮儀示范班級(jí)”的班牌

對(duì)文明禮儀習(xí)慣最好的學(xué)生授予“文明禮儀學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，并發(fā)放獎(jiǎng)狀，和“文明之星”胸章。

附件：

重點(diǎn)治理的內(nèi)容

1.不文明、不禮貌的習(xí)慣:

①升國(guó)旗、校會(huì)等大型集會(huì)時(shí)，說(shuō)話、打鬧，破壞會(huì)場(chǎng)秩序。

②同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對(duì)老師不尊重，對(duì)同學(xué)不禮貌。③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，上下樓梯不靠右側(cè)通行。④碰見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)、老師及其他來(lái)我校的人員，不問(wèn)好。

⑤在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫(huà)，損壞公物。⑥課堂上不經(jīng)老師允許隨意插話，擾亂課堂紀(jì)律。2.不良的衛(wèi)生習(xí)慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內(nèi)隨時(shí)隨地吃零食，亂丟包裝袋。

③個(gè)人物品不整潔，書(shū)桌上書(shū)籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛(wèi)生，無(wú)自覺(jué)撿拾地上垃圾的習(xí)慣。3.違規(guī)違紀(jì)的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說(shuō)話。

②考試作弊。

③攜帶煙、刀具、手機(jī)等違禁物品進(jìn)校園，勾引校外閑散人員來(lái)校。

④吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

文明禮儀教育具體內(nèi)容

1、加強(qiáng)語(yǔ)言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行禮貌用語(yǔ)，即“您”！“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！“不用謝””“再見(jiàn)！”“對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。做到心理健康，不和家長(zhǎng)賭氣，不頂撞師長(zhǎng)，不“冷落”同學(xué)，不私自離開(kāi)家庭和學(xué)校。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，使學(xué)生做到：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語(yǔ)；在公共場(chǎng)合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹(shù)木；男女生之間無(wú)不文明交往現(xiàn)象。

3、開(kāi)展衛(wèi)生競(jìng)賽，營(yíng)造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

不亂扔垃圾，不隨地吐痰，搞好教室文化建設(shè)。各班級(jí)開(kāi)展“講衛(wèi)生競(jìng)賽”活動(dòng)，既要重視個(gè)人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂(lè)園。

4、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，珍惜集體榮譽(yù)。

①、采取樹(shù)立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

②、以集體榮譽(yù)為重，無(wú)違紀(jì)，無(wú)不文明行為，有正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同學(xué)間友愛(ài)相處、互助互學(xué)，共建文明班級(jí)。

第五篇：中小學(xué)、幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

中小學(xué)、幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

高莊教育辦公室

“禮儀”是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)學(xué)校文明程度、道德風(fēng)尚和教育成果的反映?！岸Y儀教育”是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為道德規(guī)范、人際關(guān)系準(zhǔn)則的傳統(tǒng)美德教育，它是德育的基礎(chǔ)工程，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育，提升中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的文明素質(zhì)，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，加快構(gòu)建文明和諧校園。經(jīng)研究決定，在全處中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以“知榮辱、明禮儀、別陋習(xí)”為主題。以“八榮八恥”為言行準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“全員參與、師生互動(dòng)、實(shí)踐育人”的原則。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容。以遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》），《中小學(xué)生守則》（以下簡(jiǎn)稱《守則》）文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口。著眼于全面提升青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育相結(jié)合，使學(xué)校、幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的天使。

二、主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容

圍繞“公民道德建設(shè)綱要”強(qiáng)化落實(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生了解和掌握與自己衣食住行、待人接物的基本禮節(jié)，學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)，在參與體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

1、稱謂禮儀

（1）對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

（2）不給他人取綽號(hào)、說(shuō)花名。

2、問(wèn)候禮儀

向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問(wèn)候。

（1）早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。

（2）睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。

（4）過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康。（5）過(guò)新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。（8）自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。離家時(shí)間較長(zhǎng)，寫信或打電話問(wèn)候家人。

3、餐桌禮儀

A、在家時(shí):（1）請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座.（2）等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷.（3）吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲.（4）別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。(5）主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜.（6）先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”。

B、在學(xué)校：

（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。

（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要安靜、文明進(jìn)餐。

（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。

（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

4、待客禮儀

（1）客人來(lái)訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開(kāi)，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見(jiàn)”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

（2）自己的同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)熱情迎接。初次來(lái)訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書(shū)等招待。

（3）父母的朋友帶小孩子來(lái)訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽(tīng)音樂(lè)、看電視。

（4）吃飯時(shí)，同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過(guò)，先安排朋友就坐，找些書(shū)報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。

（5）接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。

（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來(lái)。

5、做客禮儀

（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重。

（2）在親友家，不能大聲大氣說(shuō)話，要談吐文明。

（3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。

（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物。

（5）告別時(shí)，要說(shuō)感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

6、穿著禮儀

（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。

（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。

（4）課堂上不敞衣、脫鞋。

（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。

（6）不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

（7）不涂脂抹粉，不畫(huà)眉，不紋眉，不紋身，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。

（8）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā)。

7、行走禮儀

（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

（2）上下樓、過(guò)樓道靠右行，出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見(jiàn)；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

（4）行人互相禮讓，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。

（5）向別人打聽(tīng)道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”等，年輕人問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問(wèn)路；聽(tīng)完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您！”如果被陌生人問(wèn)路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人?！?/p>

8、尊師禮儀

（1）見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，分別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。

（2）進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。

（3）進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi)；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開(kāi)教師電腦。（4）指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。

（5）虛心聽(tīng)取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。（6）對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。

（7）珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布臵的各項(xiàng)任務(wù)。（8）服從老師管理，不頂撞老師。

（9）在校道上遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問(wèn)好。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見(jiàn)老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。

（10）與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。

（11）老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

（12）老師進(jìn)入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動(dòng)站起問(wèn)好讓坐；老師離開(kāi)時(shí)起身送出。

9、同學(xué)禮儀

（1）同學(xué)間要互相問(wèn)候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。

（2）與同學(xué)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，語(yǔ)調(diào)要平和，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話要專心，不輕易打斷別人的話。

（3）同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等，問(wèn)后要道謝；同學(xué)回答不上來(lái)，說(shuō)“不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。

（4）尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號(hào)，或叫同學(xué)的綽號(hào)，不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話。

（5）同學(xué)之間互助互愛(ài)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。

（6）尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。

（7）向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛(ài)護(hù)，且按時(shí)歸還。

（8）不在同學(xué)面前說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄是非。

（9）不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。

（10）講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。

10、升旗禮儀

（1）立正站立。

（2）行注目禮。

（3）認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下講話。

（4）唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。

11、集會(huì)禮儀

（1）集合時(shí)，提前到達(dá)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，列隊(duì)快、靜、齊，并在指定位臵坐好。

（2）聽(tīng)報(bào)告聚精會(huì)神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動(dòng)。

（3）不在會(huì)場(chǎng)吃零食，不亂扔果皮紙屑。

（4）報(bào)告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。

（5）學(xué)生上臺(tái)發(fā)言要向主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和場(chǎng)內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。

（6）會(huì)議、演出進(jìn)行中不擅自離場(chǎng)；演出結(jié)束后，等演員上臺(tái)謝幕后再有秩序地退場(chǎng)。

（7）確實(shí)有特殊情況需要離開(kāi)會(huì)場(chǎng)，先取得老師的同意才能離開(kāi)。

12、購(gòu)物禮儀

（1）進(jìn)超市購(gòu)物，要按規(guī)定存包。

（2）購(gòu)物時(shí)，若對(duì)已選購(gòu)的商品感到不滿意，應(yīng)主動(dòng)將其放回原

貨架區(qū)，不能隨意放臵。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。

（3）超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。

（4）付賬時(shí)要自覺(jué)排隊(duì)。

（5）對(duì)售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。

（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。

13、賽場(chǎng)禮儀

（1）文明觀看。有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場(chǎng)內(nèi)投擲物品，離場(chǎng)時(shí)主動(dòng)清理自己使用過(guò)的物品，不亂扔垃圾。

（2）文明參賽。遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，騙取榮譽(yù)。尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不故意傷害對(duì)方，對(duì)對(duì)方的冒犯要克制。如果認(rèn)為裁判有問(wèn)題，要按照程序向有關(guān)人員提出。

（3）文明裁判。要公平、公正。

14、網(wǎng)絡(luò)禮儀

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識(shí)，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。

（2）與網(wǎng)友進(jìn)行誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。

（3）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。

（4）上網(wǎng)時(shí)間要控制，不沉溺虛擬時(shí)空。

（5）不制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。

15、假日旅游禮儀

（1）文明行路。要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從交通民警和交通信號(hào)指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護(hù)欄，不搶行機(jī)動(dòng)車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。

（2）文明乘坐。主動(dòng)配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機(jī)或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。（3）文明觀光。在旅游景區(qū)，要講究社會(huì)公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語(yǔ)言，要愛(ài)護(hù)公物，特別要注意保護(hù)文物古跡，不亂刻亂畫(huà)。

（4）文明住宿。住旅館要隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)室內(nèi)物品，晚上按時(shí)就寢，不大聲喧嘩，以免影響他人休息。

三、實(shí)施辦法

第一階段（2010年9月至10月）：做好宣傳工作，啟動(dòng)中小學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)。

1、教育辦公室召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，啟動(dòng)活動(dòng)儀式，請(qǐng)專家舉辦師生禮儀知識(shí)、技能培訓(xùn)班，成立全處文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、以學(xué)校為單位舉行文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，推動(dòng)全處中小學(xué)校、幼兒園深入開(kāi)展文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)員中小學(xué)、幼兒園學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的先鋒。

3、以“文明禮儀伴我行”為主題，以開(kāi)展繼承和發(fā)揚(yáng)“文明古國(guó)、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等教育活動(dòng)為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。各中小學(xué)、幼兒園要懸掛橫幅，張貼標(biāo)語(yǔ)，利用課外活動(dòng)時(shí)間，展開(kāi)全方位的禮儀教育活動(dòng)。努力營(yíng)造師生互動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。

4、發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視作用，開(kāi)辟專欄、專題，通過(guò)數(shù)字化和多媒體技術(shù)，報(bào)道各學(xué)校、幼兒園主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)態(tài)。進(jìn)一步做好對(duì)文明禮儀活動(dòng)的宣傳與推廣，精心布臵學(xué)校藝術(shù)長(zhǎng)廊，用宣傳畫(huà)、手抄報(bào)、書(shū)法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們?cè)谌粘９ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

第二階段（2010年10月開(kāi)始）：具體實(shí)施文明禮儀教育活動(dòng)。

1、各學(xué)校要結(jié)合畢業(yè)年級(jí)離校、新學(xué)年開(kāi)學(xué)、新生入學(xué)教育等活動(dòng)，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開(kāi)始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺(jué)性。

2、積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。即通過(guò)組織學(xué)生看一部反映文明禮儀的專題教育片、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報(bào)（櫥窗）、召開(kāi)一次主題班會(huì)（隊(duì)會(huì)）、做一件講文明講禮貌的實(shí)事等開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平。

3、大力倡導(dǎo)中小學(xué)生、幼兒開(kāi)展“五小”活動(dòng)，即在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會(huì)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。充分利用學(xué)生雙休日、寒暑假開(kāi)展志愿者服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，讓學(xué)生走出校門、走向社會(huì)，去踐行禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀。通過(guò)宣傳、教育、活動(dòng)的方式，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)《守則》、《規(guī)范》教育活動(dòng)之中。通過(guò)“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、演講、征文、故事會(huì)、形勢(shì)報(bào)告會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《守則》、《規(guī)范》，并在宣傳教育過(guò)程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來(lái)制定遵守文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

6、舉辦“知書(shū)達(dá)理——讀好書(shū)、學(xué)文明”活動(dòng)，向青少年學(xué)生推薦影響人類文明的50本書(shū)，鼓勵(lì)廣大青少年學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)閱讀中外名著、背誦經(jīng)典古詩(shī)文等方式學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，增強(qiáng)文明意識(shí)。

7、各學(xué)校要結(jié)合教辦方案，制定適合本校實(shí)際的、易于操作的、分年級(jí)段的、成層次性的具體實(shí)施步驟，并按步驟實(shí)施。

第三階段（2010年11月至12月）：對(duì)全處中小學(xué)、幼兒園文明禮儀教育情況進(jìn)行階段性總結(jié)、表彰。

1、大力推廣學(xué)校禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式宣傳和推廣學(xué)校禮儀教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。

2、開(kāi)展文明禮儀示范校評(píng)選和文明學(xué)生評(píng)選。

四、教育實(shí)踐活動(dòng)的主要措施和要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施,真正把文明禮儀教育納入議事日程。各學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，切實(shí)把學(xué)校文明禮儀教育工作當(dāng)做德育工作的“重中之重”來(lái)抓，切實(shí)把文明禮儀教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。要根據(jù)全處的工作部署，制定出行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案，根據(jù)本地實(shí)際，采取措施，狠抓落實(shí)。10月份，各學(xué)校校園文明禮儀教育要掀起高潮。

（二）加大督導(dǎo)力度，建立督導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制。要將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容。同時(shí)列入年終檢查時(shí)必查項(xiàng)目。

（三）加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。各學(xué)校要系列報(bào)道文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，并通過(guò)校園網(wǎng)、電視臺(tái)、廣播、宣傳櫥窗、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生。逐步樹(shù)立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。

（四）抓住教育契機(jī)。通過(guò)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、集會(huì)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試、體驗(yàn)文明禮儀教育，使外部教育、環(huán)境影響轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)心自省、自勵(lì)，變成自覺(jué)行為。

附：

高莊辦事處中小學(xué)、幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：亓紅梅

副組長(zhǎng)：張立海

成員：李宗吉

亓建明

馬田金