第一篇：新華教育受邀新浪高端訪(fǎng)談 為中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展建言

新華教育受邀新浪高端訪(fǎng)談 為中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展建言

5月29日，在北京理想國(guó)際大廈，新浪網(wǎng)第一屆職業(yè)培訓(xùn)品牌機(jī)構(gòu)高端訪(fǎng)談盛大開(kāi)幕。新華教育集團(tuán)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)部部長(zhǎng)萬(wàn)直權(quán)先生和北京新華電腦學(xué)校校長(zhǎng)許建煒先生受邀參加了盛會(huì)，代表新華教育集團(tuán)就中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展建言，兩位領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)到的真知灼見(jiàn)得到與會(huì)專(zhuān)家的盛贊。

此次會(huì)議由新浪網(wǎng)教育頻道主辦，作為國(guó)內(nèi)著名教育品牌——新華教育集團(tuán)被高度關(guān)注。新浪網(wǎng)教育中心總監(jiān)梅景松女士以“大學(xué)生回爐成常態(tài)，職業(yè)教育春天來(lái)臨”為主題，提出“中國(guó)職業(yè)教育未來(lái)發(fā)展方向與社會(huì)就業(yè)前景”、“職業(yè)教育行業(yè)目前存在的問(wèn)題及挑戰(zhàn)”、“職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)誠(chéng)信服務(wù)狀況分析”三個(gè)話(huà)題進(jìn)行探討，會(huì)場(chǎng)眾多名家各抒己見(jiàn)，場(chǎng)面精彩激烈，萬(wàn)部長(zhǎng)卓識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)，見(jiàn)解獨(dú)到，從多角度多方面就中國(guó)職業(yè)教育的現(xiàn)狀、發(fā)展思路出謀劃策。

新華教育集團(tuán)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)部萬(wàn)部長(zhǎng)講：職業(yè)教育就是就業(yè)教育，中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展前途無(wú)限美好。我國(guó)每年新生勞動(dòng)力有七、八千萬(wàn)人，這些新生勞動(dòng)力將有相當(dāng)大的部分隨著中國(guó)城市化的發(fā)展轉(zhuǎn)移到了城市。人口大國(guó)的特殊國(guó)情決定了“就業(yè)經(jīng)濟(jì)”是我國(guó)經(jīng)濟(jì)與生產(chǎn)方式的一個(gè)重要特征，也將意味著中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展前景廣闊。

就職業(yè)教育管理體制不完善、專(zhuān)業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際需求和就業(yè)聯(lián)系不夠緊等問(wèn)題，萬(wàn)部長(zhǎng)以新華教育集團(tuán)本身發(fā)展為例，作出深度剖析：新華教育集團(tuán)的教育模式在國(guó)內(nèi)一直被肯定和追崇，歸根結(jié)底在學(xué)生、專(zhuān)業(yè)、就業(yè)三個(gè)方面作出潛心的努力。首先，學(xué)校以學(xué)生的興趣為本，采取因材施教的方針引導(dǎo)學(xué)生成才；其次，在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，新華教育集團(tuán)始終堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向設(shè)置專(zhuān)業(yè)，保證供需一致；再次，學(xué)校與企業(yè)建立合作和溝通機(jī)制，以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人才，為企業(yè)量身定做高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才。

談及職業(yè)教育誠(chéng)信話(huà)題，北京新華許建煒校長(zhǎng)講到：近年來(lái)，人們?yōu)榱烁玫木蜆I(yè)，參加職業(yè)培訓(xùn)熱情越來(lái)越高，誠(chéng)信教育問(wèn)題是學(xué)校思想政治教育研究的重要課題，也是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校共同面臨的永恒教育話(huà)題。誠(chéng)信是我們必須具備的，擁有了它，我們就擁有了這個(gè)世界，所以誠(chéng)信教育是非常重要的。誠(chéng)信的精髓就是愛(ài)與責(zé)任，北京新華一直以懷著一顆充滿(mǎn)愛(ài)和責(zé)任的心對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

教育是民生工程、是良心職業(yè)，對(duì)學(xué)生有愛(ài)、對(duì)學(xué)生的就業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)的承諾兌現(xiàn)，中國(guó)教育在未來(lái)的發(fā)展道路上，定會(huì)越來(lái)越好。

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第二篇：加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供人才支撐

加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育 為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供人才支撐

——在2013年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽閉幕式上的講話(huà)

（2013年6月28日）

劉延?xùn)|

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、同志們：

大家上午好！

2013年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽今天就要閉幕了。這次大賽舉辦得很成功，同學(xué)們嫻熟的技能、良好的素養(yǎng)和奮發(fā)的精神，給我留下了深刻印象。剛才在獲獎(jiǎng)選手與企業(yè)簽約的現(xiàn)場(chǎng)，看到雙方滿(mǎn)意的笑臉，我感到非常高興和欣慰。在此，向參與大賽的師生和工作人員表示問(wèn)候和祝賀！向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持職業(yè)教育事業(yè)的各級(jí)黨委政府、各有關(guān)部門(mén)、行業(yè)企業(yè)和社會(huì)各界表示衷心感謝！

2008年以來(lái)，在時(shí)任天津市委書(shū)記張高麗同志和現(xiàn)任書(shū)記孫春蘭同志的高度重視、大力支持下，教育部聯(lián)合天津市政府、國(guó)家有關(guān)部委、社會(huì)團(tuán)體和行業(yè)組織，成功舉辦了六屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽。大賽展示了職業(yè)教育創(chuàng)新成果，深化了職業(yè)院校教育教學(xué)改革，有力推動(dòng)了產(chǎn)教融合、校企合作，促進(jìn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的結(jié)合，擴(kuò)大了職業(yè)教育國(guó)際交流，增強(qiáng)了職業(yè)教育影響力和吸引力。大賽越辦越好，已成為廣大師生展示風(fēng)采、追夢(mèng)圓夢(mèng)的廣闊舞臺(tái)，成為促進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的重要抓手，對(duì)職業(yè)院校辦出特色、辦出水平的引領(lǐng)作用日益凸顯。

黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視職業(yè)教育，新世紀(jì)以來(lái)，兩次召開(kāi)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，出臺(tái)了一系列加快職業(yè)教育發(fā)展的政策措施。教育規(guī)劃綱要頒布實(shí)施以來(lái)，職業(yè)教育戰(zhàn)線(xiàn)圍繞國(guó)家戰(zhàn)略，銳意改革創(chuàng)新，努力探索中國(guó)特色職業(yè)教育發(fā)展之路，作出了突出貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，中等和高等職業(yè)教育招生規(guī)模各占高中階段和普通高等教育的“半壁江山”，人才培養(yǎng)類(lèi)型、專(zhuān)業(yè)、層次的結(jié)構(gòu)更加合理，加快推進(jìn)了我國(guó)教育結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整；全國(guó)職業(yè)院校在校生約3100萬(wàn)，每年向社會(huì)輸送技術(shù)技能人才近千萬(wàn)，有力支撐了發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；每年培訓(xùn)農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力超過(guò)1.5億人次，大力開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)，較好服務(wù)了城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)；中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，高職院校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)85%，有效緩解了就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾；中職免學(xué)費(fèi)、國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金等政策效應(yīng)持續(xù)顯現(xiàn)，職業(yè)教育吸引力不斷增強(qiáng)，積極促進(jìn)了教育公平與社會(huì)和諧穩(wěn)定。

當(dāng)今世界正進(jìn)入大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命蓄勢(shì)待發(fā)，人才和創(chuàng)新日益成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決勝因素。特別是國(guó)際金融危機(jī)以來(lái)，美歐等發(fā)達(dá)國(guó)家重新審視實(shí)體經(jīng)濟(jì)的價(jià)值，提出“再工業(yè)化”目標(biāo)，紛紛把發(fā)展職業(yè)教育、提升國(guó)民技術(shù)技能水平作為增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展后勁的戰(zhàn)略選擇。當(dāng)代中國(guó)正處于全面建成小康社會(huì)的決定性階段，面臨著人類(lèi)歷史上規(guī)模空前的工業(yè)化城鎮(zhèn)化進(jìn)程和日益加劇的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。我們只有迎難而上，全力打造“中國(guó)經(jīng)濟(jì)升級(jí)版”，才能形成新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取主動(dòng)、贏(yíng)得未來(lái)。黨的十八大提出了“兩個(gè)百年”的奮斗目標(biāo)、“五位一體”的總體布局和“四化同步”的發(fā)展路徑，強(qiáng)調(diào)要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。前不久，總書(shū)記在天津考察時(shí)指示，要搞好職業(yè)技能培訓(xùn)、完善就業(yè)服務(wù)體系，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力。他還說(shuō)，家財(cái)萬(wàn)貫不如薄技在身。李克強(qiáng)總理對(duì)職業(yè)教育工作高度重視，明確提出把職業(yè)教育作為本屆政府工作的重點(diǎn)之一。當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提升中國(guó)制造水平，加快中國(guó)創(chuàng)造步伐，必然要求整體提高勞動(dòng)者素質(zhì)、造就一流技能人才隊(duì)伍。這就為實(shí)現(xiàn)技術(shù)技能強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、職業(yè)教育成才夢(mèng)創(chuàng)造了難得歷史機(jī)遇，對(duì)職業(yè)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)提出了新的更高要求。我們必須加快改革步伐，切實(shí)把職業(yè)教育作為提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益的戰(zhàn)略基礎(chǔ)，作為擴(kuò)大就業(yè)和改善民生的戰(zhàn)略途徑，作為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略重點(diǎn)，建設(shè)一支規(guī)模龐大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的技能型人才隊(duì)伍，為現(xiàn)代化建設(shè)提供有力支撐。

黨的十八大報(bào)告首次明確提出“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”，為新時(shí)期職業(yè)教育工作指明了方向。迫切要求我們牢固樹(shù)立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，深化理解現(xiàn)代職業(yè)教育的內(nèi)涵，科學(xué)規(guī)劃，健全制度，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開(kāi)發(fā)、整合、共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，打通各類(lèi)人才的發(fā)展通道，建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求有效對(duì)接的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。當(dāng)前，要重點(diǎn)抓好以下五個(gè)方面工作：

一要以籌備召開(kāi)全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)為契機(jī)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。今年將召開(kāi)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，出臺(tái)進(jìn)一步加快職業(yè)教育改革發(fā)展的政策措施。各地各部門(mén)要深入貫徹十八大精神，落實(shí)國(guó)務(wù)院總體部署，堅(jiān)持“適應(yīng)需求、有機(jī)銜接、多元立交”的方向和“中國(guó)特色、世界水準(zhǔn)”的要求，科學(xué)謀劃，明確重點(diǎn)，進(jìn)一步統(tǒng)籌職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)和其他類(lèi)型教育的關(guān)系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)現(xiàn)代職業(yè)教育的體系框架、結(jié)構(gòu)布局和運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、公共服務(wù)和終身教育體系融合發(fā)展。要在全社會(huì)牢固樹(shù)立經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)管理、文化傳承必須重視技術(shù)技能積累的戰(zhàn)略意識(shí)，切實(shí)落實(shí)政府責(zé)任，凝聚行業(yè)企業(yè)力量，形成促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的強(qiáng)大合力。

二要以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，以解決青年就業(yè)為導(dǎo)向。這是發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要促進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，鼓勵(lì)推動(dòng)地方本科高校向職業(yè)教育轉(zhuǎn)型，使專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和層次結(jié)構(gòu)與人力資源需求相適應(yīng)，以增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力，提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。要把技能培訓(xùn)放到與學(xué)歷教育同等重要的地位，不斷滿(mǎn)足職業(yè)崗位對(duì)人才素質(zhì)、人民群眾對(duì)終身學(xué)習(xí)的多元多樣需求。

三要以重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)為突破口，深化綜合改革。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，必須依靠深化改革，以制度創(chuàng)新破除體制機(jī)制障礙，釋放職業(yè)教育改革紅利。要努力在產(chǎn)教融合、職普溝通、中高職銜接、行業(yè)企業(yè)參與、“雙證書(shū)”制度以及完善就業(yè)政策、提升技術(shù)技能人才地位等方面取得新突破。要加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌管理，打好組合拳，推進(jìn)教育和生產(chǎn)過(guò)程相銜接、教育和勞動(dòng)制度相配套、教育與市場(chǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合，形成校企合作育人的良好格局。要尊重基層首創(chuàng)實(shí)踐，注重頂層設(shè)計(jì)與基層探索的協(xié)同創(chuàng)新，鼓勵(lì)各地各校大膽試驗(yàn)，推動(dòng)職業(yè)教育綜合改革向縱深邁進(jìn)。

四要以素質(zhì)教育為核心，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，讓每一個(gè)孩子成為有用之才是職業(yè)教育的價(jià)值追求。要把提高學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展放在突出位置，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)思想品德和科學(xué)文化素質(zhì)教育，強(qiáng)化職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)技能訓(xùn)練，為學(xué)生終身發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。要大力加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教師企業(yè)實(shí)踐和兼職教師聘用制度，提高職教教師的地位和待遇，吸引更多優(yōu)秀人才投身職業(yè)教育。要強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立獻(xiàn)身職教事業(yè)、關(guān)愛(ài)職教學(xué)生、安心職教工作的敬業(yè)精神。要積極推進(jìn)教育信息化，促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)融合發(fā)展，以信息化帶動(dòng)職業(yè)教育的現(xiàn)代化。要向管理要質(zhì)量、要效益，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，推進(jìn)管理的精細(xì)化，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力和活力。加強(qiáng)督查，嚴(yán)防浪費(fèi)和腐敗現(xiàn)象。

五要以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，完善保障機(jī)制。為職業(yè)教育發(fā)展提供有力保障，是各級(jí)政府和全社會(huì)的共同責(zé)任。要加大職業(yè)教育投入，提高職業(yè)教育培養(yǎng)能力。堅(jiān)持政府投入為主，把職業(yè)教育作為教育投入的重點(diǎn)，加快制定職業(yè)院校生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)和公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)社會(huì)特別是行業(yè)企業(yè)加大對(duì)職業(yè)教育的投入力度，建立健全職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制。深化東西部職業(yè)教育對(duì)口支援，推動(dòng)合作辦學(xué)、聯(lián)合招生。提高經(jīng)費(fèi)使用效益，加強(qiáng)資金監(jiān)管，確保用好每一分錢(qián)。進(jìn)一步完善資助政策體系，積極推動(dòng)中職全部免學(xué)費(fèi)、提高助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大高職獎(jiǎng)助學(xué)金覆蓋面，讓政策的陽(yáng)光惠及每一位學(xué)生。

同學(xué)們，知識(shí)照亮人生之路，技能鑄就美好未來(lái)。當(dāng)前，全面建成小康社會(huì)亟需大批技能型人才，國(guó)家推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展呈現(xiàn)出前所未有的良好勢(shì)頭，職業(yè)教育大有可為、前途光明。希望你們珍惜大好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，打牢基礎(chǔ)，砥礪意志品質(zhì)，練就過(guò)硬本領(lǐng)；希望你們自信自強(qiáng)，不畏艱辛，堅(jiān)韌不拔，經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)，以智慧勇氣戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)，贏(yíng)得社會(huì)尊重；希望你們腳踏實(shí)地，學(xué)以致用，一步一個(gè)腳印，把個(gè)人夢(mèng)和職業(yè)夢(mèng)融入國(guó)家夢(mèng)和民族夢(mèng)，用自己的雙手開(kāi)創(chuàng)成功之路和幸福生活，讓青春更加絢麗，讓人生更加出彩！

同學(xué)們、老師們、同志們，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，事關(guān)國(guó)家全局和民族未來(lái)。讓我們?cè)谝粤?xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想、銳意進(jìn)取、齊心協(xié)力，努力推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”做出新的更大貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

第三篇：《中國(guó)P2P網(wǎng)貸發(fā)展的后勁在哪里？》——新浪支付資金托管分部門(mén)析師的訪(fǎng)談稿(0726)

《中國(guó)P2P網(wǎng)貸發(fā)展的后勁在哪里？》——新浪支付資金托管分部門(mén)析師的訪(fǎng)談稿（0726）

近期在國(guó)際P2P網(wǎng)貸行業(yè)內(nèi)，一個(gè)名為“市場(chǎng)化借貸”的新興詞匯開(kāi)始被更多的人所接受。所謂的市場(chǎng)化借貸，其源頭就是P2P網(wǎng)貸，而在美國(guó)市場(chǎng)中，由于大量機(jī)構(gòu)投資者的介入，這一傳統(tǒng)名稱(chēng)也正在悄然發(fā)生著變化，而據(jù)有關(guān)媒體此前的數(shù)據(jù)披露，美國(guó)市場(chǎng)中從事于網(wǎng)絡(luò)借貸投資工具的群體中，已經(jīng)超過(guò)一半由機(jī)構(gòu)投資人所占據(jù)。

新浪支付資金托管分部門(mén)析師分析，P2P網(wǎng)貸起源于英國(guó)，在美國(guó)得到了快速的發(fā)展，并最終于2007年被目前較為知名的網(wǎng)貸平臺(tái)拍拍貸首先引入中國(guó)，經(jīng)過(guò)7年多的發(fā)展，我國(guó)網(wǎng)貸成交額于2013年底超過(guò)了一千億，成為全球最大的網(wǎng)貸市場(chǎng)。但光環(huán)的背后，卻是不同市場(chǎng)人士對(duì)此紛紛表示的質(zhì)疑。新浪支付資金托管分部門(mén)析師認(rèn)為，中國(guó)的網(wǎng)貸行業(yè)發(fā)展速度如此之快，已經(jīng)形成了很大的泡沫。相比于國(guó)外的平臺(tái)，中國(guó)網(wǎng)貸行業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相當(dāng)落后。國(guó)外是先有了非常成熟和先進(jìn)的征信體系之后，才出現(xiàn)的網(wǎng)貸行業(yè)，在這種條件下，網(wǎng)貸平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)低成本的運(yùn)作，因?yàn)槠鋵?duì)于借款人的信用審核可以確保在相當(dāng)短的時(shí)間內(nèi)全部在線(xiàn)上完成，和美國(guó)情況類(lèi)似的我國(guó)香港地區(qū)同樣如此，依賴(lài)于完善的社會(huì)信用調(diào)查系統(tǒng)，平臺(tái)也能夠非常方便地對(duì)任何一個(gè)借款人在短短的幾分鐘之內(nèi)完成信用審核，而這些卻是中國(guó)的網(wǎng)貸平臺(tái)所做不到的。而與前者形成鮮明對(duì)比的卻是，海外的網(wǎng)貸平臺(tái)數(shù)量屈指可數(shù)，即便連香港目前也只有兩家平臺(tái)，而國(guó)內(nèi)這一數(shù)據(jù)卻已經(jīng)超過(guò)了1000家。顯然，這是一個(gè)關(guān)乎質(zhì)量和數(shù)量的話(huà)題。

新浪支付資金托管分部門(mén)析師分析，而隨著市場(chǎng)化借貸這一新興名詞的出現(xiàn)，中國(guó)的網(wǎng)貸行業(yè)貌似又落后了別人一大截，究其原因不難發(fā)現(xiàn)，仍然是征信體系的完備度在其作用，從這個(gè)角度來(lái)講，中國(guó)網(wǎng)貸行業(yè)目前急切需要做的一件事情不是考慮如何擴(kuò)大規(guī)模，而是趕緊把信用評(píng)級(jí)系統(tǒng)建立起來(lái)，看起來(lái)，還有很長(zhǎng)的路要走。

第四篇：積極發(fā)揮行業(yè)組織作用推動(dòng)機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)中國(guó)機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)教育發(fā)展中心

積極發(fā)揮行業(yè)組織作用

推動(dòng)機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)

中國(guó)機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)教育發(fā)展中心

黨的十六大以后，我國(guó)機(jī)械工業(yè)進(jìn)入了高速發(fā)展的新時(shí)期，行業(yè)發(fā)展活力明顯增強(qiáng)。為促進(jìn)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高和機(jī)械工業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，進(jìn)一步提高機(jī)械行業(yè)職工隊(duì)伍素質(zhì)，必須培養(yǎng)造就一大批能夠熟練掌握先進(jìn)生產(chǎn)工藝、消化吸收引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、適應(yīng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的高技能人才。各級(jí)行業(yè)組織領(lǐng)導(dǎo)把人力資源作為企業(yè)發(fā)展的“第一資源”，把提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)作為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的“第一任務(wù)”，將職工培訓(xùn)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)開(kāi)拓放在同等重要地位，積極發(fā)揮行業(yè)組織的組織、協(xié)調(diào)和服務(wù)作用，推動(dòng)機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育和職工培訓(xùn)的快速發(fā)展。

我們的做法主要是：

一、發(fā)揮行業(yè)組織協(xié)調(diào)作用，大力推動(dòng)教育培訓(xùn)發(fā)展

1、積極組織實(shí)施職業(yè)教育發(fā)展項(xiàng)目。機(jī)械行業(yè)的職業(yè)教育具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)。到2004年底，機(jī)電類(lèi)的高等職業(yè)技術(shù)院校和中專(zhuān)學(xué)校136所，高級(jí)技工學(xué)校、技工學(xué)校和企業(yè)培訓(xùn)中心近112個(gè)單位。我們?cè)诮逃亢蛣趧?dòng)保障部組織的“職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”和“國(guó)家高技能人才培訓(xùn)工程”中，承擔(dān)了“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作”和“機(jī)電高級(jí)技工培訓(xùn)項(xiàng)目”，并專(zhuān)門(mén)成立了由聯(lián)合會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的“機(jī)械行業(yè)機(jī)電高級(jí)技工培訓(xùn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組”，推動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)施。我們受教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部的委托，分別成立了機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)機(jī)械“行指委”），下設(shè)機(jī)械制造等11個(gè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“專(zhuān)指委”）；成立了全國(guó)職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)“機(jī)電專(zhuān)業(yè)委員會(huì)”，下設(shè)切削加工等5個(gè)專(zhuān)業(yè)分會(huì)，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革。在這些工作中，聯(lián)合會(huì)很好地發(fā)揮了行業(yè)的組織協(xié)調(diào)作用。

2、推動(dòng)行業(yè)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)。為促進(jìn)行業(yè)職工教育培訓(xùn)工作的發(fā)展，我們?cè)谛袠I(yè)內(nèi)大力推動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織與行業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合，與加快三高人才的培養(yǎng)相結(jié)合。近年來(lái)，向行業(yè)推廣了江淮汽車(chē)集團(tuán)創(chuàng)建具有江淮特色的學(xué)習(xí)型企業(yè)，推動(dòng)企業(yè)跨越式發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)；許繼集團(tuán)發(fā)動(dòng)全員參與，精心組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新企業(yè)文化的經(jīng)驗(yàn)；上海柴油機(jī)公司通過(guò)學(xué)習(xí)型組織理念滲透，激發(fā)員工學(xué)習(xí)動(dòng)力，全方位提高職工素質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)以及無(wú)錫威孚集團(tuán)圍繞提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，以人為本，創(chuàng)新模式，構(gòu)筑多層次學(xué)習(xí)渠道的經(jīng)驗(yàn)，把全行業(yè)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。

二、積極推動(dòng)教育教學(xué)改革，促進(jìn)技能型人才培養(yǎng)

1、促進(jìn)職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。機(jī)械行業(yè)舉辦的中專(zhuān)學(xué)校過(guò)去一直以培養(yǎng)技術(shù)人才為主，近年來(lái)隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和高等教育的快速發(fā)展，原有培養(yǎng)目標(biāo)與人才的實(shí)際需求產(chǎn)生很大差距，中專(zhuān)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)向技能型人才轉(zhuǎn)變已成必然。根據(jù)這一情況，我們積極推動(dòng)學(xué)校認(rèn)真貫徹理論教學(xué)“必須”“夠

用”的原則，強(qiáng)調(diào)理論為技能學(xué)習(xí)服務(wù)，實(shí)行教學(xué)計(jì)劃多樣化，以突出技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，學(xué)時(shí)安排上理論與實(shí)踐教學(xué)之比1：1，或者實(shí)踐相對(duì)多些，有效促進(jìn)了中專(zhuān)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。

2、大力深化教育教學(xué)改革。我們組織行業(yè)專(zhuān)家完成了教育部“面向21世紀(jì)職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)項(xiàng)目”中機(jī)械類(lèi)7個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)的“教學(xué)改革方案”，制定了相應(yīng)的“專(zhuān)業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”、“專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃”和“課程教學(xué)大綱”，開(kāi)發(fā)編寫(xiě)了42本相關(guān)的國(guó)家規(guī)劃教材。同時(shí)研究開(kāi)發(fā)了機(jī)械行業(yè)高等職業(yè)教育“機(jī)械類(lèi)”、“電氣類(lèi)”、“管理類(lèi)”有關(guān)專(zhuān)業(yè)的“專(zhuān)業(yè)改革教學(xué)方案”和“實(shí)踐教學(xué)方案”。組織專(zhuān)家共同完成了技工學(xué)校機(jī)電類(lèi)5個(gè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的編制工作，并繼續(xù)組織了與之配套的25本教材的編寫(xiě)出版工作。我會(huì)協(xié)助教育部職成司舉辦了數(shù)控專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研討會(huì)，分析探討了數(shù)控技能型人才短缺的情況，并就教學(xué)模式、方法、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等問(wèn)題交流了經(jīng)驗(yàn)，共同研討數(shù)控技能型人才的培養(yǎng)改革，加快了高技能緊缺人才培養(yǎng)步伐，為校企合作探索了新路子。

3、加強(qiáng)職業(yè)教育培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。為了強(qiáng)化學(xué)生技能培養(yǎng)，我會(huì)在全國(guó)范圍內(nèi)選擇了一批師資力量強(qiáng)，實(shí)習(xí)設(shè)備先進(jìn)、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中高職院校，以及一批擁有教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或職業(yè)學(xué)校的大型企業(yè)，作為機(jī)械行業(yè)中國(guó)家級(jí)高技能人才的培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。近年來(lái)，這些培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地已接待五千余名實(shí)習(xí)人員，為企業(yè)培訓(xùn)了一批又一批的具有實(shí)際操作技能的高級(jí)人才。

4、大力促進(jìn)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)。為促進(jìn)技能型人才

培養(yǎng)，我會(huì)重點(diǎn)抓了職業(yè)院?！半p師型”隊(duì)伍的建設(shè)，在國(guó)內(nèi)舉辦了數(shù)控專(zhuān)業(yè)和汽車(chē)專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)班，目前已有約250人參加培訓(xùn)，取得了高級(jí)工、技師職業(yè)資格證書(shū)和機(jī)械行業(yè)教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)。還組織職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師280人左右，赴德國(guó)、美國(guó)和澳大利亞等國(guó)家進(jìn)行考察培訓(xùn)，借鑒國(guó)外職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，提高了教師隊(duì)伍的整體水平。

三、發(fā)揮行業(yè)服務(wù)功能，開(kāi)展競(jìng)賽表彰和經(jīng)驗(yàn)交流

1、開(kāi)展行業(yè)技能競(jìng)賽，表彰獎(jiǎng)勵(lì)高技能人才。組織開(kāi)展行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽等多種形式群眾性活動(dòng)，是建立和完善高技能人才選拔機(jī)制的一條有效途徑。機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)與教育部等六部委舉辦了“第一屆全國(guó)數(shù)控技能大賽”，組織了“北京現(xiàn)代杯”全國(guó)首屆汽車(chē)裝配工職業(yè)技能大賽。今年聯(lián)合會(huì)還在北京召開(kāi)了“機(jī)械工業(yè)優(yōu)秀高技能人才表彰大會(huì)”，授予6人“機(jī)械工業(yè)技能大師”、110人“機(jī)械工業(yè)突出貢獻(xiàn)技師”和206人“機(jī)械工業(yè)技術(shù)能手” 榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，對(duì)12個(gè)機(jī)械工業(yè)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)集體單位進(jìn)行表彰。通過(guò)技能競(jìng)賽和獎(jiǎng)勵(lì)表彰，推動(dòng)生產(chǎn)一線(xiàn)職工廣泛開(kāi)展拜師學(xué)藝、崗位練兵、技能比武、技術(shù)攻關(guān)、創(chuàng)新創(chuàng)效、技術(shù)交流等活動(dòng)，有利于發(fā)現(xiàn)和選拔具有高超技能的人才，也極大地鼓舞了技術(shù)工人立足崗位、學(xué)習(xí)技術(shù)的熱情，提高了技術(shù)工人的社會(huì)地位，增強(qiáng)了工人們的主人翁責(zé)任感和職業(yè)榮譽(yù)感，有效提高了技術(shù)工人的技能水平。

2、宣傳推廣典型企業(yè)經(jīng)驗(yàn)。近年來(lái)，行業(yè)內(nèi)涌現(xiàn)出一批在重視教育培訓(xùn)，狠抓高技能人才隊(duì)伍建設(shè)方面做出突出貢獻(xiàn)的省市行業(yè)主管部門(mén)和組織，如濟(jì)南市機(jī)械電子行業(yè)辦公室、重慶市

機(jī)械行業(yè)管理辦公室、江蘇省機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)、甘肅機(jī)械集團(tuán)等，涌現(xiàn)出一大批在大力開(kāi)展職工培訓(xùn)方面做出突出成績(jī)的企業(yè)，如濟(jì)南二機(jī)床有限公司把高技能人才的培養(yǎng)作為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的“第一道工序”常抓不懈，通過(guò)職前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和基地培訓(xùn)三種渠道，不斷提高技術(shù)工人水平。徐州工程機(jī)械集團(tuán)公司引導(dǎo)、激勵(lì)生產(chǎn)技術(shù)工人鉆研業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)與技能，提高學(xué)習(xí)能力，加快推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步，重獎(jiǎng)做出突出成績(jī)技能型人才，在全公司營(yíng)造了學(xué)技術(shù)、比技能立足崗位成材的良好氛圍。太原重型機(jī)械集團(tuán)有限公司為創(chuàng)建“世界太重”，突出抓好轉(zhuǎn)崗技工技能培訓(xùn)，重點(diǎn)搞好在崗技工培訓(xùn)，保證高技能人才成長(zhǎng)通道暢通。中國(guó)機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)和教育發(fā)展中心每年以各種形式總結(jié)交流有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，研究培訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，樹(shù)立典型、推出先進(jìn)、帶動(dòng)整體，推動(dòng)了機(jī)械工業(yè)高技能人才培訓(xùn)工作，對(duì)促進(jìn)企業(yè)職工隊(duì)伍建設(shè)和提高整體素質(zhì)起到了積極的作用。

今后一個(gè)時(shí)期，是我國(guó)職業(yè)教育與培訓(xùn)大發(fā)展的重要時(shí)期。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，在全行業(yè)樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān)，大力營(yíng)造“能工巧匠與科技精英一樣光榮、同等重要”的社會(huì)氛圍，努力用五年左右的時(shí)間，建立起符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求、適應(yīng)機(jī)械工業(yè)行業(yè)特點(diǎn)的技能人才評(píng)價(jià)新體系。組織協(xié)調(diào)行業(yè)各類(lèi)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮現(xiàn)有資源的作用，逐步建立和完善以社會(huì)需求為導(dǎo)向的職業(yè)技能教育培訓(xùn)體系。團(tuán)結(jié)社會(huì)各方面的力量，形成行業(yè)職業(yè)技能教育培訓(xùn)的工作合力，大力開(kāi)展職業(yè)教育和培訓(xùn)，加

大技能型人才培養(yǎng)力度，為我國(guó)裝備制造業(yè)的振興，為全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)共同努力。