第一篇：郝各莊中學與新安鎮(zhèn)一中聯(lián)誼?？偨Y

郝各莊中學與新安鎮(zhèn)一中化學聯(lián)誼活動總結

郝各莊中學 單學龍新安鎮(zhèn)一中吳新宇

在教研室領導安排下，在郝各莊中學和新安鎮(zhèn)一中領導的支持下，兩?；瘜W教師認真、細致的準備了同課異備《氣體的制備》這節(jié)課。在此次活動中兩校教師傾心交換意見，認真總結。特別是在提高課堂教學效率方面，兩校教師坦誠交流，取得了令人滿意的效果。具體活動如下：

一、4月15日下午在新安鎮(zhèn)一中進行說課交流

4月15日下午在新安鎮(zhèn)一中舉行了說課活動。首先，各自介紹各自學校的復習情況。然后，新安鎮(zhèn)一中的吳新宇老師向我們介紹了大鐘鎮(zhèn)單家明老師的《氣體的制備》這節(jié)公開課。這節(jié)課的設計給了我們很大的啟發(fā)，對完善我們《三大氣體的制取、收集、檢驗》的教學設計給了很多的借鑒。接著，吳新宇老師和岳紅利老師分別說課，分析交流并總結了兩校這節(jié)同課異備的特點與不足。尤其在如何調動學生參與課堂活動的積極性方面我們進行了深入的交流，在提高復習效率方面也各自提出了各自的方法。岳老師他備的這節(jié)課特點是：導入生活化，總結規(guī)律化，師生共建情景化，練習典型化。岳老師想用實物讓學生操作連接裝置，想法挺好，但是比較費時間。經(jīng)我們研究討論后決定采用省時省力效果明顯的大鐘中學的拼圖法。新宇老師備的這節(jié)課特點是：備課細致，重點突出有措施，難點突破有手段，訓練習題針對性強，知識點總結全面，為學生參與課堂學習創(chuàng)造的機會多。

二、4月17日上午在郝各莊中學進行聽課活動。

1、4月17日上午在各莊郝中舉行了聽課活動。首先，由岳紅利老師主講課，采用多媒體教學，從生活導入，貼近生活實際，極大提高了學生學習興趣，課堂氣氛活躍。學生參與率高，課堂吸收率高，只是教學內容略顯多些，時間有些緊張。然后，兩校教師進行評課，進一步對岳老師的課給予充分的肯定，同時提出了不同的看法和建議。

三、活動后的反思與收獲

我們說課和講課正好趕上大鐘和周良兩校的兩位老師講的公開課，可以說給我們很大的啟示，特別是在總復習中在課堂上如何提高復習效率方面，給我們展示了很好的課堂教學模式，為完善我們這節(jié)課提供了借鑒作用。兩校聯(lián)誼活動在教學資源方面達到了共享，豐富了教學資源，擴充和完善了知識體系，彌補了復習中的不足。在復習方法、復習進度進行了協(xié)調，基本達到了科學、高效、合理分配時間的目的?？偠灾ㄟ^這次活動，感覺彼此的理論和實踐都有所進步，達到好的經(jīng)驗彼此共享，我們感覺收獲很大，感謝劉老師給我們這次提高交流搭建的平臺。建議兩學校間經(jīng)常聯(lián)系，探討交流教學、復習中存在的問題、想法、做法。

第二篇：2012年大郝莊中學教育科研工作總結

2012-2013學第一學期教育科研工作總結

2012年，我校全面推進素質教育，學校教育教學質量和辦學水平不斷提升，現(xiàn)將一學期來主要工作匯報如下。

一、教科研工作成效顯著：

（一）、抓規(guī)范 重實效。

1.規(guī)范教案，抓實常規(guī)：為了讓教師盡快適應新教材的教學，為了規(guī)范教師的課堂教學行為，我們重新完善教案，搞搞評比，通過檢查，教案質量較以前有了很大的改觀，對實施高效課堂起到了立竿見影的促進作用。

2.規(guī)范活動，激發(fā)活力：本著立足實效，不走過場，不搞花架子的原則，本規(guī)范了各種教研活動，使活動形式多樣而有實效。如將集體備課、小課題研究有機地融合到一起，真正達到了全員參與，整體提升素質的目的，真正使校本教研煥發(fā)了活力。

為了克服備課“走流程，重點不突出”的現(xiàn)象，根據(jù)學科和教材的特點，圍繞單元重點和難點，由備教學過程改為設計某個重點或難點教學片斷，集思廣益，拿出最佳方案。

3.規(guī)范檔案，留下痕跡：本著“讓活動留下痕跡”的原則，每次活動都有方案、有過程、有結果，有存檔，且做到一事一案?？朔藶閼稒z查臨時突擊的壞習慣。

（二）、勤培訓，促成長：教師外出學習，能夠擴大教師視野，拓寬教學思路。2012年是老師們外出學習機會最多、人數(shù)最多、學習級別最高的一年。如：部分骨干教師參加學習，部分學科參加了愛心教師培訓等。要求每位外出考察學習的教師，都寫出學習體會與心得等，真正做到學有所用，提高自己的業(yè)務水平。

（三）、研“課題”，求發(fā)展。教科處堅持走科研興校、科研興師、科研強校之路。本學期除了圓滿完成了教育驗收及評估工作外，還根據(jù)縣教科所要求，結合我校的實際情況，以不走形式、注重實效為原則，在“打造高效課堂”上進行深入研究，積極探索符合我校實際課堂模式，作新的課題研究。為此，我們教科處深入課堂進行調研，教師培訓統(tǒng)一思想，全員發(fā)動，在學校領導和老師的共同努力下，課題研究的第一階段工作已經(jīng)順利完成。這是一個長期的課題研究，我們會結合課堂實際繼續(xù)探索、研究下去，一路且行且思。

二、細致做好檔案管理工作。

嚴格學生的學籍管理。嚴格有序地組織學生的學籍管理及轉入、轉出學生管理，及時配合教育局學籍管理科做好學生的學籍管理和錄入工作。注重平常工作的過程管理，養(yǎng)成了善于積累，及時歸檔，經(jīng)常整理，隨要隨拿的良好的檔案管理習慣。

三、認真做好招生工作及新生的分班工作

2012年8月份，在學校招生小組的統(tǒng)一組織下，圓滿完成招生工作。9月份開學前，進行了新生的分班工作，在分班過程中，宏觀把握，綜合平衡，努力做到公平、公正、公開，做到優(yōu)質招生、優(yōu)質分班，確保初一新生按時開課。

四、加強了各功能室的管理

加強了圖書、閱覽室的管理，及時地督促教師利用好現(xiàn)有學校的圖書資源。高度重視了理化生實驗室的管理工作，實驗員與實驗教師對實驗過程及實驗學生、實驗設施高度負責，確保了全年的實驗教學順利進行。

創(chuàng)新是學校進步的源泉，特色是促進學校內涵發(fā)展的催化劑。只有不斷創(chuàng)新，使學校辦學特色更加鮮明、優(yōu)勢更加突出，才能在日益激烈的競爭中立于不敗之地。我們要以教育為抓手，以打造優(yōu)秀課堂為落腳點，抓好校本培訓、校本教研和課題研究，提升學校辦學層次。

2012-2013學第一學期教育科研工作計劃

本學期，教務處將認真貫徹縣教育局和學校工作的總體要求，以“觀念引領、課題帶動、行動研究、問題解決”為思路，以課堂教學改革、教師隊伍建設為基本點，強化教科研工作的有效性管理，切實改變傳統(tǒng)的低效的課堂教學結構，切實提高教師教學教研的綜合素質和學校教學質量。

一、工作目標

1、加強校本教研活動，提高教研組、備課組活動效率，濃厚教學與科研氛圍。進一步促進教師專業(yè)發(fā)展，引領教師走內涵發(fā)展之路，大力培養(yǎng)骨干、新秀、名師隊伍。

2、深化課堂教學結構改革，打造優(yōu)質高效課堂教學模式。改進教學方法，創(chuàng)設自主合作學習氛圍。培植合作學習小組，充分調動學生自主學習積極性，培養(yǎng)自主學習能力。

3、加強對課題研究的管理與調控，關注課題實效性。按照縣教科室的統(tǒng)一部署，在“打造優(yōu)質課堂”方面，爭取樹立起學校的品牌。

二、主要工作措施

（一）加強服務意識，切實搞好教研管理。

制定好本學期教科研計劃，擬定工作要點，提高自身教研管理素養(yǎng)，提高管理效率和質量，一切以教師成長為本，探索學校教科研工作新辦法，使教科研工作充滿活力。

（二）加強科研培訓，提高師資素質。

1、組織教師積極參加各項校外培訓，開闊視野，提高學識，更新理念，組織骨干教師參加市、縣兩級的教科研培訓，學術研討等活動，學習先進經(jīng)驗，提高科研認識，通過創(chuàng)造條件不斷加速教師的成長。

2、不斷加大校本教研培訓力度，營造良好的學術氛圍，全面關注教師教科研能力的提升。

3、繼續(xù)實施名師帶動戰(zhàn)略，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領作用，在全校推廣先進的教育思想和實用的教學經(jīng)驗，帶動學科教師整體發(fā)展。

5、積極為教師創(chuàng)造條件參加各類教學技能比賽。

6、結合 “營造書香校園”，鼓勵教師讀好書，本學期主要完成要求多讀書、讀好書的任務，要求寫出讀書隨筆，同時舉行教師讀書交流會。

（三）加強集體教研，突出教研實效

教研組是教師教學研究的主陣地，是教師成長成材的搖籃。教研活動要在“實”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師全體交流，共享成果。

1、各教研組根據(jù)學校教學工作計劃，結合本教研組的實際情況，擬定切實可行的工作計劃。

2、精心組織好教研組的活動，切實提高活動質量，增強活動的實效。要求各教研組工作爭取主動，注重創(chuàng)新，使學科的小課題研究真正“研”出成果。

3、教務處重點加強對集體備課的規(guī)范性，針對性，有效性的檢查督導和服務工作。

（四）強化常規(guī)教研的過程管理

全體教師要充分認識教學常規(guī)過程性管理的重要意義，認真落實每一項常規(guī)。希望那些不愿意寫教案、不愿意聽別人的課，不愿意學習先進的教學理念、不愿意批改作業(yè)，不反思、不積累，課堂教學的隨意性太大的教師提高認識，認真履行一個教師的職責和義務。

（五）做好立項課題的結題工作

我校在研究的五個縣級立項課題，將在本學期末結題。為此，各課題要在過去的這幾年研究的基礎上，精心整理研究資料，認真學出結題報告，為順利結題做好充分準備。

第三篇：2017年郝莊中學七年級軍訓總結

2017年郝莊中學七年級新生入學軍訓總結

為期3天的軍訓已圓滿落幕了，在軍訓匯演上大家一個個精神抖擻，站著整齊的軍姿，坐著標準的動作，喊著響亮的口號“初一二班，非同一般，斗志昂揚，共創(chuàng)輝煌”那驚天地泣鬼神的口號在郝莊中學操場上回蕩著。之后掌聲一片。班上每個同學都洋溢著歡快的笑容，但內心難免有種緊張感，生怕剛才動作沒做好，影響班里的形象。

三天的軍訓結束了，驕陽似火的太陽吧大家都曬成了“包公”但同學們們沒有絲毫抱怨。軍訓，教同學們們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀律的尺度。軍訓，是同學們們增長才干的機遇，也是對同學們們的挑戰(zhàn)。這要求同學們們用心融入其中去學習，去煅煉，去磨礪，其目的是：增強國防意識與集體主義觀念，培養(yǎng)團結互助的作風，增強集體凝聚力與戰(zhàn)斗力；軍訓，還能提高同學們們的生活自理能力，培養(yǎng)思想上的自立，還能幫助同學們們養(yǎng)成嚴格自律的習慣，這就需要同學們們在軍訓過程中，同學們們不但要領略軍人們無私奉獻的偉大精神以及不怕困難的崇高品質，也要發(fā)揚同學們們“同心協(xié)力，艱苦奮斗”的光榮傳統(tǒng)。同學們們要堅持鐵一般的紀律，嚴于律己，服從命令，堅決完成各項訓練任務；大家要用頑強的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，發(fā)揚“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，徹底完成軍訓使命。

所以,同學們們進入中學后的第一件事就是軍訓。

同學們深信，作為新世紀的中學生，應該像軍人那樣，站如松、坐如鐘、走如風。這難忘的軍訓經(jīng)歷令同學們終生難忘。如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給同學們們留下的美好回憶卻是永恒的。軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在同學們沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴同學們，已經(jīng)結束了，很累，而且有酸酸的感覺。教官已匆匆地走了，卻留給同學們們深刻的回憶。軍訓究竟帶給了同學們什么？其實同學們覺得軍訓幾天，同學們們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形，而是在磨練同學們們一種意識；一種吃苦的意識；一種堅持的意識；一種團結的意識；一種遵守紀律的意識！其實這些已經(jīng)太多太多，足以讓同學們們一生享用。

初一三班入場展示

初二二班入場展示

我們贏了

第四篇：郝戈莊初中學新教育總結

新教育實驗 工作總結

2012年4月，我校開始實施新教育實驗，至此，已經(jīng)取得階段性成果。“過一種幸福完整的教育生活”是一個值得追求的理想境界，在現(xiàn)階段，這一追求主要體現(xiàn)在新教育人力圖實現(xiàn)的“四個改變”上：改變學生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學校的發(fā)展模式，改變教育科研的范式。而實現(xiàn)這四個改變的方法與途徑，是新教育實驗倡導的“十大行動”。

（一）營造書香校園

通過建設濃郁的閱讀氛圍、整合豐富的閱讀資源、開展豐富多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進而推動書香社會的形成。

（二）師生共寫隨筆

通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄、反思師生的日常生活，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生的自主成長。

（三）聆聽窗外聲音

通過開展多種形式的報告會活動，充分利用校內外的各種教育資源，引導學生熱愛生活、關注社會，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度，促進其多元價值觀的形成。

（四）培養(yǎng)卓越口才

通過講故事、演講、座談、討論、辯論等活動，使教師和學生愿說、敢說、會說，從而培養(yǎng)其自信心，形成終身受益的溝通和表達能力。

（五）構筑理想課堂

通過創(chuàng)設一種平等、民主、和諧、愉悅的課堂氛圍，將人類文化知識與學生的生活體驗有機結合起來，追求高效課堂與個性課堂。

（六）建設數(shù)碼社區(qū)

通過加強學校內外網(wǎng)絡資源的整合，建設學習型網(wǎng)絡社區(qū)，讓師生利用網(wǎng)絡進行學習與交流，在實踐中培養(yǎng)師生的信息意識與信息應用能力。

(七)實施課堂開放

(八)締造完美教室

(九)研發(fā)卓越課程(十)家校合作共建

我校本學期重點開展了“實施課堂開放、締造完美教室”活動、“晨頌、午讀、暮醒”活動、研究性學習活動、家校合作共建等。師生參與度高，效果良好。

郝戈莊初中 2013、1、6

第五篇：2017年郝莊中學體育課外體育活動總結

2017年郝莊中學體育課外體育活動總結

體育組

課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助提高學生的組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)學生集體主義精神。課外活動是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，接受多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生智能。

我校以“健康第一”思想為指導、以《學校體育工作條例》《和學校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，認真開展學校體育課外活動和課余訓練，確保學生每天1小時的體育活動，并有詳細的計劃，在此基礎上，認真抓好課余訓練。具體措施如下：

1、建立課外體育活動管理體系

課外體育活動參與的人員多、工作量大，僅靠體育教師的努力是很難做好的，因此，我校建立一個有班主任和任課教師共同參與管理的課外體育活動管理體系，以加強課外體育活動的管理效能。根據(jù)學校的具體情況，建立由負責教學管理工作的副校長主管，教務處督促，體育教師組織實施，班主任、任課教師等配合管理的課外體育活動體系。

2、認真組織學生參加活動

課外體育活動應加強對學生的組織管理，進行合理調控。學校統(tǒng)一安排活動時間，同年級的學生集中進行，這樣便于發(fā)揮班主任、體育骨干組織協(xié)調作用。體育教師合理組織，積極引導。

3、做好活動計劃

課外體育活動要有完善各種制度，為了更好的開展活動，制訂了活動計劃。各年級或班級要根據(jù)學校的安排結合學生的興趣、愛好、能力分別成立各個不同的興趣小組，由體育骨干擔任組長。開學初，由體育教師制定活動計劃，發(fā)到各班，定時按計劃開展活動。除保證每天規(guī)定的課外體育活動外，結合“學生體質健康測試”項目，提倡晨練10分鐘，晚練20分鐘。學生這樣有規(guī)律、有節(jié)奏的鍛煉，既能增強身體素質，又能在課外把學生的注意力吸引到活動上來。

4、活動形式的多樣性。

由于學生的興趣、愛好、能力等個體差異很大，運動水平參差不齊，我校根據(jù)學校實際情況，擴大活動范圍、增加活動內容，使活動形式多樣化、內容豐富多彩。根據(jù)學校的場地器材等情況，每天安排2—4班活動，學生可以根據(jù)自己的興趣、愛好選擇項目參加鍛煉。這樣便于調動學生參加鍛煉的積極性，從而提高課外體育活動的質量。

5、認真抓好各項競賽活動

為了我校學校課余訓練的進一步開展，檢驗我校的課余訓練水平，每年舉辦一次校田徑運動會，積極參加縣教育局舉辦的運動會和各種競賽，并取得了優(yōu)異的成績。

乒乓球練習

籃球運球

30米接力跑

30米接力跑

廣播操練習——舞動青春

廣播操練習——舞動青春

單人跳繩比賽

跳繩活動