第一篇：關(guān)于五頭一中綠化工程申請(qǐng)撥款的請(qǐng)示報(bào)告

關(guān)于五頭一中綠化工程申請(qǐng)撥款的請(qǐng) 示 報(bào) 告

新安縣林業(yè)局：

根據(jù)五頭一中長(zhǎng)期建設(shè)發(fā)展目標(biāo)和近期發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校本著整體規(guī)劃，分步實(shí)施，逐步完善的方針，在學(xué)?，F(xiàn)有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)校園人文建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，使校園成為知識(shí)的殿堂，藝術(shù)的園地，逐步形成綠化小區(qū)營(yíng)造環(huán)境美，名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美，人際和諧營(yíng)造文明美。構(gòu)筑和和諧的校園人際關(guān)系和濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明先進(jìn)單位。為確保學(xué)校長(zhǎng)期建設(shè)發(fā)展目標(biāo)和近期發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校計(jì)劃在校門口西面空地，建一個(gè)噴泉水池，并將空地全面綠化，形成一個(gè)師生讀書、休閑的活動(dòng)中心。此項(xiàng)工程共需資金七萬(wàn)余元（附有綠化工程預(yù)算書1份）。這筆資金學(xué)校無(wú)力拿出，特向新安縣林業(yè)局提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)伸出友誼之手，解決為盼。此請(qǐng)示當(dāng)否？請(qǐng)指示！謹(jǐn)呈

新安縣五頭一中2009.5.6

第二篇：關(guān)于五頭一中興建綜合樓立項(xiàng)的請(qǐng)示報(bào)告

關(guān)于五頭一中興建綜合樓立項(xiàng)的

請(qǐng) 示 報(bào) 告

五頭鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我校共有十八個(gè)教學(xué)班，1006名學(xué)生，教職工65人，在校食宿學(xué)生800余人，辦公室50余間。學(xué)校沒(méi)有規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室。2002年學(xué)校為了迎接上級(jí)檢查，將禮堂進(jìn)行臨時(shí)改造為“三室”（圖書室、儀器室和實(shí)驗(yàn)室）。但室內(nèi)光線差，面積小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的需要。學(xué)校計(jì)劃在校園門口東邊興建一座綜合性實(shí)驗(yàn)樓，校門口內(nèi)東邊現(xiàn)有空地長(zhǎng)68米，寬30米，可使用面積達(dá)1800平方米，所建樓房的建筑面積約2520平方米，投資約150萬(wàn)元左右。綜合樓共分三層，每層24間，每層為八個(gè)教室，實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室、圖書室、閱覽室、音樂(lè)室、微機(jī)室和畫室等。樓梯為外顯旋轉(zhuǎn)樓梯?，F(xiàn)學(xué)校正在計(jì)劃籌備之中。

呈請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)立項(xiàng)審批。

五頭一中 2008.11.2

第三篇：協(xié)助綠化工程請(qǐng)示報(bào)告

XXXXxx中心幼兒園關(guān)于協(xié)助進(jìn)行校園綠化

工程的請(qǐng)示報(bào)告

Xx區(qū)住建局：

xx幼兒園位于現(xiàn)有師生約400人。2014年8月，在上級(jí)的支持下，幼兒園的大操場(chǎng)工程已接近完工，孩子們終于可以擁有相對(duì)整潔安全的活動(dòng)場(chǎng)所。但由于資金限制，整個(gè)工程主要著手于硬化，缺乏綠化，建成后不僅不夠美觀，而且全園近四百名師生的室外活動(dòng)均得暴露在炎炎烈日下，不利于幼兒的心身健康和增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)的培養(yǎng)。為改善這一情況，我園經(jīng)過(guò)實(shí)地反復(fù)設(shè)計(jì)，決定在大操場(chǎng)兩側(cè)種植2排（26棵）常綠的高山榕和鳳凰樹(shù)，因時(shí)間緊迫，資金困難，現(xiàn)特向xx住建局提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)伸出友誼之手，幫助解決樹(shù)體，造福我園師生的為盼。

謹(jǐn)呈，妥否？請(qǐng)批示！

xxxxxxx幼兒園

2014年8月22日

第四篇：工程撥款申請(qǐng)

關(guān)于市實(shí)驗(yàn)小學(xué)微機(jī)室建設(shè)撥款的請(qǐng)示

市教育局：

我校在進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育打造品牌學(xué)校的進(jìn)程中，信息化建設(shè)的相對(duì)滯后，成為我校進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。為了提升我校的辦學(xué)品位，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的現(xiàn)代化，在地區(qū)內(nèi)形成品牌效應(yīng)和示范作用，校領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略出發(fā)，科學(xué)制定了分步實(shí)施校園網(wǎng)的建設(shè)規(guī)劃。根據(jù)雙高普九的要求，我?，F(xiàn)急需組建兩個(gè)學(xué)生用微機(jī)室和兩個(gè)教師用備課室及課件室，為了確保微機(jī)室和備課室與因特網(wǎng)的有效鏈接，充分發(fā)揮其網(wǎng)上功能，還需組建中央機(jī)房。經(jīng)有關(guān)施工單位和我校領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)算論證，四室的基礎(chǔ)設(shè)置（不含計(jì)算機(jī)）及機(jī)房的設(shè)備投入核定總價(jià)為85,000.00元,因?qū)W校資金緊張，無(wú)力承擔(dān)，特請(qǐng)教育局給予撥款，以便此項(xiàng)工作得以落實(shí)。

××市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

×年×月×日

申請(qǐng)工程撥款的請(qǐng)示報(bào)告

尊敬的檢察院領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

根據(jù)檢察院信訪樓工程現(xiàn)存在的實(shí)際情況，工期比較緊，未完工程量比較大，而且，馬上進(jìn)入收麥期，造成人工工資上漲，為了保證工程順利如期完工，現(xiàn)存在主要困難就是資金短缺，依據(jù)已完成工作量約一百七萬(wàn)元工程款，現(xiàn)急需撥付工程款，已解決資金短缺，以確保工程順利完工。

請(qǐng)求檢察院領(lǐng)導(dǎo)給以批復(fù)！

山東建工股份有限公司

2013年5月27日

第五篇：五頭一中稿件：養(yǎng)成教育

勤儉節(jié)約，文明就餐教育

五頭一中

張園

“民以食為天”，我校以前每次開(kāi)飯時(shí)，許多同學(xué)不到餐廳吃飯，就餐時(shí)大聲喧嘩，亂串餐桌，吃飯拖拉，每次好幾個(gè)泔水桶里剩飯剩菜滿滿欲出，許多同學(xué)把半個(gè)饃扔掉，還有些不吃蔬菜，不喝稀飯，亂掉飯菜。針對(duì)這一現(xiàn)狀做以下幾方面具體措施：

一、利用班會(huì)進(jìn)行勤儉節(jié)約，文明就餐教育大討論。從世界上還有許多人處于饑餓之中，毛澤東的勤儉節(jié)約案例，華人首富李嘉誠(chéng)、臺(tái)塑集團(tuán)創(chuàng)始人王永慶、吉利集團(tuán)總裁李書福、各地、名人的案例讓學(xué)生進(jìn)行討論，并結(jié)合學(xué)校餐廳實(shí)際情況進(jìn)行分析。讓學(xué)生談一談上述哪個(gè)案例給你印象最深，為什么？反思學(xué)校生活中，自己或他人還有哪些不能勤儉節(jié)約、文明就餐的習(xí)慣？怎樣讓鋪張浪費(fèi)、不文明就餐的現(xiàn)象從我校（我班）消失，提出你的寶貴。建議并且讓學(xué)生以《勤儉節(jié)約，文明就餐》為話題，寫演講稿或倡議書。

二、成立演講社團(tuán)并定期上課培訓(xùn)

在開(kāi)學(xué)初我校成立演講社團(tuán)，在全校22個(gè)班級(jí)中挑選出42名具有演講天賦，熱愛(ài)演講的學(xué)生加入社團(tuán)，并在開(kāi)團(tuán)典禮上對(duì)學(xué)生宣讀“勵(lì)志演講”社團(tuán)的章程，介紹社團(tuán)成立的宗旨、目的、精神，社團(tuán)成立后，我們活動(dòng)的時(shí)間定為每周二晚飯后5：45—6：40，每周一節(jié)課；活動(dòng)以中學(xué)生文明用餐為內(nèi)容，由社團(tuán)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體態(tài)、手勢(shì)、語(yǔ)調(diào)等方面的專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)以小組合作討論、教師點(diǎn)撥示范、小組代表展示等方式進(jìn)行，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，幫助學(xué)生最大限度的演講出屬于自己的風(fēng)格，真正讓語(yǔ)言成為社交的工具。

三、國(guó)旗下演講

每周一的國(guó)旗下演講誦讀活動(dòng)也由我們社團(tuán)承辦，演講的同學(xué)經(jīng)過(guò)社團(tuán)老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)后，真正做到了用激情點(diǎn)燃?jí)粝?，用演講啟發(fā)智慧，為廣大學(xué)生開(kāi)啟了激情學(xué)習(xí)的一周。

四、餐廳激情演講

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的浪費(fèi)糧食、不文明就餐等現(xiàn)象，我們開(kāi)展了以“愛(ài)惜糧食，從我做起”為主題的社團(tuán)演講活動(dòng)。在一日三餐、學(xué)校開(kāi)飯之際，專門由兩名社團(tuán)成員在餐廳前臺(tái)為學(xué)生做激情演講。通過(guò)成員的演講，學(xué)生的愛(ài)糧、惜糧意識(shí)被喚醒，自覺(jué)排隊(duì)打飯等良好習(xí)慣被激發(fā)，收到了良好的效益。除此之外，在每周五的班會(huì)上，各班生活委員會(huì)對(duì)本周學(xué)生的餐廳用餐情況進(jìn)行總結(jié)，并且納入學(xué)生小組考核當(dāng)中，對(duì)學(xué)生起到一個(gè)監(jiān)督落實(shí)的作用。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)激情教育與定期總結(jié)考核相結(jié)合，本學(xué)期學(xué)生的文明用餐教育可謂是收效頗豐。

五、教師送學(xué)生排隊(duì)就餐以及教師餐廳值班

（一）教師送學(xué)生到餐廳就餐

錯(cuò)時(shí)就餐，學(xué)校規(guī)定了六年級(jí)準(zhǔn)時(shí)就餐，中高年級(jí)向后推遲5分鐘就餐的原則。鈴聲敲響后，各級(jí)準(zhǔn)時(shí)到指定區(qū)域排隊(duì)，由餐桌長(zhǎng)點(diǎn)名無(wú)誤后，在老師的帶領(lǐng)下到餐廳值班。

（一）當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師餐廳值班

當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)生站隊(duì)后到餐廳查看學(xué)生2.3號(hào)窗口排隊(duì)買飯情況，值班老師第一位到4.5號(hào)窗口查看學(xué)生排隊(duì)買飯情況。讓學(xué)生保持良好秩序，自覺(jué)排隊(duì)買飯。不插隊(duì)、亂隊(duì)。另一位值班老師到學(xué)生就餐區(qū)域組織學(xué)生安靜文明就餐。在餐廳不大聲喧嘩，真正做到“食不語(yǔ)”，達(dá)到無(wú)聲餐廳。

（二）文明使者餐廳值班

1、政教處成立文明使者，在就餐時(shí)巡回檢查學(xué)生的就餐區(qū)域，提醒學(xué)生維持餐桌桌面衛(wèi)生，并隨身將自己的垃圾帶走。

2、文明使者檢查時(shí)分工明確：一人負(fù)責(zé)檢查一區(qū)域，分別檢查六七八九年級(jí)就餐區(qū)域。

3、班級(jí)自查：各班餐桌長(zhǎng)是就餐時(shí)的直接責(zé)任人，首先要做好考勤工作；其次要對(duì)本班的就餐區(qū)域全程進(jìn)行全面的監(jiān)督。

4、餐廳就餐情況每天統(tǒng)一由姜老師對(duì)值班領(lǐng)導(dǎo)及值班老師及文明使者的反饋進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每周五11:00之前統(tǒng)計(jì)匯總各班就餐數(shù)據(jù)，并交到后勤處由陳主任對(duì)各班進(jìn)行考核并存檔。

六、獎(jiǎng)懲辦法

1、各個(gè)班級(jí)每周匯總一次，所得分?jǐn)?shù)與班級(jí)考核掛鉤。

2、餐廳考核作為班級(jí)考核和優(yōu)秀班主任評(píng)選的參考依據(jù)。

4、對(duì)就餐說(shuō)話、插隊(duì)、亂扔等違紀(jì)現(xiàn)象的同學(xué)，每出現(xiàn)一次給予通報(bào)批評(píng)一次。