第一篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)感恩主題活動(dòng)方案

xxxx小學(xué)組織開(kāi)展

“感知新變化 感恩新時(shí)代”主題教育方案

2011年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，也是“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年。按照國(guó)家、市、縣關(guān)于開(kāi)展中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年紀(jì)念活動(dòng)的部署要求，縣教育局決定在全縣中小學(xué)生中開(kāi)展“感知新變化 感恩新時(shí)代” 主題教育。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)主題：感知新變化 感恩新時(shí)代

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、市委、縣委關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年紀(jì)念活動(dòng)的通知精神，通過(guò)開(kāi)展“感知新變化 感恩新時(shí)代”主題教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)我們黨成立90年來(lái)的光榮歷史和豐功偉績(jī)，深刻認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立60多年來(lái)特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的重大成就，深刻認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)各方面發(fā)生的歷史性變化，激勵(lì)廣大學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感、使命感，自覺(jué)堅(jiān)定理想信念，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同感，增進(jìn)與人民群眾的深厚感情；激勵(lì)廣大學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才，努力成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、活動(dòng)時(shí)間：6月下旬至8月底。

三、活動(dòng)內(nèi)容

圍繞“八個(gè)新變化”，即：一是落實(shí)胡錦濤總書(shū)記對(duì)天津工作一系列重要指示和要求，著力構(gòu)筑“三個(gè)高地”，打好“五個(gè)攻堅(jiān)戰(zhàn)”，全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和綜合實(shí)力的新變化；二是堅(jiān)持高端化、高質(zhì)化、高新化，引進(jìn)高水平項(xiàng)目、好項(xiàng)目，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)途徑和發(fā)展方式的新變化；三是加快濱海新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放，項(xiàng)目集中園區(qū)，產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，資源集約利用，功能集成建設(shè)，區(qū)域開(kāi)發(fā)建設(shè)和綜合配套改革的新變化；四是實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，科技創(chuàng)新體系、自主創(chuàng)新能力的新變化；五是堅(jiān)持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、示范工業(yè)園區(qū)、農(nóng)村居住社區(qū)三區(qū)聯(lián)動(dòng)發(fā)展，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新變化；六是建設(shè)獨(dú)具特色的國(guó)際性、現(xiàn)代化宜居城市，城市總體規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施、載體功能、環(huán)境面貌的新變化；七是保障和改善民計(jì)民生，社會(huì)事業(yè)發(fā)展、人民群眾生活、干部職工精神狀態(tài)的新變化；八是落實(shí)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和教育事業(yè)發(fā)展的新變化。動(dòng)員學(xué)生利用暑期在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，奔赴城市、農(nóng)村和社區(qū)，深入濱海新區(qū)和開(kāi)發(fā)開(kāi)放一線，參觀重點(diǎn)項(xiàng)目和建設(shè)工地以及盤(pán)山、長(zhǎng)城等愛(ài)國(guó)主義教育基地，實(shí)地親身感受身邊發(fā)生的顯著變化。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)記日記、寫(xiě)心得體會(huì)、舉辦演講賽、召開(kāi)座談會(huì)等形式，組織學(xué)生暢談參觀感受，暢談對(duì)家鄉(xiāng)新變化的認(rèn)識(shí)，抒發(fā)對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)下新時(shí)代新生活的感恩之情。

四、活動(dòng)要求

1.要求1---6年級(jí)各班主任組織宣傳此次活動(dòng)主題內(nèi)容，學(xué)校與家庭教育相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合，按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的要求，采取廣大學(xué)生樂(lè)于接受的活動(dòng)方式，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。在參觀考察活動(dòng)中，家長(zhǎng)帶學(xué)生參觀要確保安全。

2.3—5年級(jí)開(kāi)學(xué)后每個(gè)班級(jí)責(zé)優(yōu)上報(bào)學(xué)校5份心得體會(huì)或者感受。（開(kāi)學(xué)后上報(bào)德育室）

3.手寫(xiě)稿或者打印稿均可。

xxxx小學(xué)

2011.7

第二篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)感恩活動(dòng)方案

“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”

----實(shí)驗(yàn)小學(xué)感恩教育系列活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛(ài)。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。學(xué)校圍繞“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”這個(gè)主題，在學(xué)生中將廣泛開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)，實(shí)施“感恩教育”，培育校園“感恩文化”，讓孩子們?cè)凇爸鳌⒏卸?、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行。

三、活動(dòng)程序：

第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)階段

1、利用國(guó)旗下講話，進(jìn)行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣讀活動(dòng)倡議書(shū)。

2、利用“星星火炬”廣播站，做一期“感恩的心”專(zhuān)題欄目。

3、開(kāi)展學(xué)唱《感恩的心》，《世上只有媽媽好》等歌曲。

4、舉辦“學(xué)會(huì)感恩”主題班隊(duì)會(huì)。以班級(jí)為主體，利用班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間舉辦“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題班隊(duì)活動(dòng)。

第二階段：全面實(shí)施階段

1、開(kāi)展“感恩生命、孝敬父母”的主題活動(dòng)

教育學(xué)生熱愛(ài)父母，孝敬父母，珍惜父母辛勤勞動(dòng)果實(shí)，崇尚惜時(shí)如金、發(fā)奮學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、知恩圖報(bào)的優(yōu)良品質(zhì)。

★“父母辛苦知多少”：孩子只有了解到父母的艱辛付出，心存感激，才會(huì)常懷孝心，常見(jiàn)孝行。讓學(xué)生們了解父母家長(zhǎng)在自己成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)自己的無(wú)私付出，將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。體察父母的辛苦，用感恩之心來(lái)看待父母。

★“我愛(ài)父母有多少”：感恩父母是一種美德，是每個(gè)做兒女的責(zé)任，號(hào)召學(xué)生們應(yīng)把感恩之心變成感恩之行。開(kāi)展“我為父母獻(xiàn)真情”活動(dòng)。每位學(xué)生每天至少為家里做一件事，可以回家為父母收拾碗筷、掃地做衛(wèi)生，減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)；為下班的父母倒一杯水、捶捶背，洗洗腳，放松身心。同時(shí)，自己的事情自己做，自己整理房間，自己疊被子，自己收拾書(shū)本等，以行動(dòng)來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

（1）開(kāi)展每天向父母說(shuō)一句感恩問(wèn)候話的活動(dòng)。

（2）開(kāi)展“給父母的一封信”書(shū)信比賽。

（3）開(kāi)展“給父母做一件事”活動(dòng)。

2、開(kāi)展“感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)“的系列活動(dòng)

教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)學(xué)校、樹(shù)立文明禮貌、拼搏成才、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

★“老師辛苦知多少”：學(xué)生只有了解教師的辛勤勞動(dòng)，才會(huì)對(duì)老師心存感激和尊重。

★“感恩老師見(jiàn)行動(dòng)”：尊敬老師，不僅僅是行動(dòng)上的敬禮、問(wèn)好，應(yīng)從多方面去尊重。在校園里見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)行為規(guī)范、課堂常規(guī)，不惹老師生氣；主動(dòng)為老師做一些力所能及的事，如：搬椅子、端茶送水、送交作業(yè)等。

（1）開(kāi)展“感恩老師——師恩如山”主題班隊(duì)活動(dòng)。

（2）開(kāi)展“對(duì)老師說(shuō)一句自己最想說(shuō)的話”活動(dòng)。

（3）各班出一期感恩教育的專(zhuān)題黑板報(bào)

3、開(kāi)展“感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)文明“的系列活動(dòng)

感悟祖國(guó)的關(guān)愛(ài)，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。利用“三五”學(xué)雷鋒活動(dòng)、“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”、德育基地實(shí)踐等形式，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。

★組織學(xué)生瞻仰林伯渠故居，開(kāi)展革命傳統(tǒng)活動(dòng)。

★開(kāi)展一次“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”行動(dòng)。

第三階段：活動(dòng)深化階段

1、學(xué)校組織學(xué)生觀看以“感恩”為主題的優(yōu)秀影片（如《感動(dòng)中國(guó)十大人物》、《一個(gè)也不能少》、《媽媽?zhuān)賽?ài)我一次》等），學(xué)生撰寫(xiě)觀后感。

一、二年級(jí)每人寫(xiě)一段話，三到六年級(jí)學(xué)生每人寫(xiě)一篇讀后感，以班級(jí)為單位裝訂成冊(cè)上交到大隊(duì)部，同時(shí)每班推薦兩篇到“星星火炬”廣播站播出。

2、以 “學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”為主題開(kāi)展演講大賽，各班利用班會(huì)時(shí)間首先在班級(jí)開(kāi)展演講比賽，三至六年級(jí)每班推薦2名學(xué)生參加全校性的演講比賽復(fù)賽，學(xué)校將于“六一”前組織“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”演講大賽決賽。演講要求 圍繞“學(xué)會(huì)感恩”這一主題，時(shí)間跨度在小學(xué)學(xué)習(xí)期間，盡情謳歌對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活給予極大關(guān)心和幫助的社會(huì)、老師、父母、親人、同學(xué)等，充分展現(xiàn)同學(xué)們對(duì)他們的感激之情，時(shí)間在3—5分鐘。主題鮮明，內(nèi)容清楚，結(jié)構(gòu)清晰，中心突出，合理展開(kāi)，生動(dòng)引人，不枯燥，能抓住觀眾注意力，使用普通話，語(yǔ)言準(zhǔn)確，發(fā)音清晰，音色悅耳。演講要具有幽默感，能適時(shí)準(zhǔn)確地運(yùn)用肢體語(yǔ)言，演講自信，有感情，能適當(dāng)準(zhǔn)確使用修辭手法，要以理服人，以情動(dòng)人。演講大賽評(píng)選一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)8名。

3、召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。學(xué)校將在六一前夕隆重表彰“十佳愛(ài)心小使者”。

臨澧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2010年4月

第三篇：小學(xué)感恩教育主題活動(dòng)方案

帽楊小學(xué)感恩教育主題活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛(ài)。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，習(xí)慣于過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活；而不知道付出，不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸鳌⒏卸?、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人，熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行。

三、活動(dòng)時(shí)間：本次活動(dòng)將11月定為“感恩教育”重點(diǎn)月，以后要經(jīng)常性開(kāi)展 “感恩”教育活動(dòng)。

四、主要活動(dòng)1、11月4日舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過(guò)周一國(guó)旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》。

2、11月11日，各班級(jí)圍繞“感恩”主題召開(kāi)班會(huì)，讓學(xué)生知道什么是感恩。會(huì)后將該主題班會(huì)教案交于教導(dǎo)處。

3、學(xué)校廣播站滾動(dòng)播放感恩歌曲、詩(shī)文。（推薦歌曲：《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《春天的故事》、《丹頂鶴的故事》等，）懸掛主題標(biāo)語(yǔ)------感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此。

4、開(kāi)展以“感恩”為主題的征文活動(dòng)和舉行演講比賽。

（1）四至六年級(jí)學(xué)生每人寫(xiě)一篇有關(guān)“感恩”的文章；每班選送五篇參加學(xué)校評(píng)比。（11月15號(hào)以前完成）

（2）三至六年級(jí)每班選兩名學(xué)生參加學(xué)校舉行的感恩教育演講比賽。（11月29日舉行）

5、回報(bào)父母養(yǎng)育之恩。開(kāi)展為父母多做力所能及的事，對(duì)父母多說(shuō)知心話，為父母過(guò)生日，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會(huì)父母的艱辛和不易，感激父母的養(yǎng)育之情。

6、感激老師的教誨之恩。提倡開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，寫(xiě)一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心，送一句話，寫(xiě)一首詩(shī)歌等來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

五、總結(jié)表彰階段：

1、各班主任按要求積極開(kāi)展活動(dòng)，按時(shí)完成任務(wù)并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。

2、要求學(xué)生寫(xiě)出參與感恩教育活動(dòng)后自己的思想變化和感想。

3、每班評(píng)選出兩名“感恩小明星”，予以表彰。

2013年11月1日

第四篇：感恩主題活動(dòng)方案

感恩父母情，做孝心少年

江門(mén)中心校

何琴

一、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生從“最美孝心少年”身上汲取力量，學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備電視紀(jì)錄片、歌曲。

2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、觀看紀(jì)錄片，導(dǎo)入主題：

1、（播放課件）學(xué)生觀看來(lái)自2013年“尋找最美孝心少年”的紀(jì)錄片，認(rèn)識(shí)被選上的10位“最美孝心少年”。

2、談話導(dǎo)入主題：今天，我們就以這10位“最美孝心少年”為榜樣，一起“感恩父母情，做孝心少年”（板書(shū)活動(dòng)主題）

（二）、了解感恩故事，激發(fā)感恩情：

1、（播放課件）學(xué)生觀看“最美孝心少年”——安徽的黃鳳在幼小的年齡就挑起家庭的重任，照顧癱瘓?jiān)诖驳陌职趾褪鞯哪棠痰母卸鞴适隆?/p>

2、學(xué)生交流此時(shí)心中的感受。

（三）、說(shuō)說(shuō)父母，感受父母恩

1、談話：黃鳳的故事只是一個(gè)縮影，像這樣的感恩故事還有很多很多。相比之下，我們的生活是多么的幸福與溫馨，然而，我們對(duì)自己的父母又感恩了多少？

2、現(xiàn)場(chǎng)了解學(xué)生感恩父母的情況。

3、學(xué)生交流課前觀察調(diào)查情況：自己的父母在一天中都做了一些什么事。

4、說(shuō)說(shuō)父母為我們的成長(zhǎng)所付出的辛勞，體會(huì)父母的恩情。

（四）、感恩父母情，付之行動(dòng)

1、談話：同學(xué)們，在安逸的生活中，也能體現(xiàn)、做到孝道!一個(gè)微笑，力所能及地做家務(wù)，與家長(zhǎng)分享好吃的、好看的、好玩的，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)??，這都是孝的表達(dá)方式。不要等到幸福走遠(yuǎn)，磨難來(lái)臨時(shí)，才醒悟、才踐行孝道。我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，做好現(xiàn)在。

2、討論交流：自己如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父母的恩情，做一個(gè)有孝心的好少年？（提示）：

①當(dāng)父母勞累時(shí)，我們應(yīng)該?? ②當(dāng)父母生病時(shí)，我們應(yīng)該?? ③當(dāng)父母生氣時(shí)，我們應(yīng)該?? ④當(dāng)父母?jìng)臅r(shí)，我們應(yīng)該??

3、課堂活動(dòng)：給自己的父母寫(xiě)一寫(xiě)此時(shí)的心里話。

（五）、升華情感，總結(jié)活動(dòng)

1、（播放歌曲）學(xué)生在《感恩的心》的背景音樂(lè)中讀出自己對(duì)父母寫(xiě)的話。

2、總結(jié)：同學(xué)們，這十名最美孝心少年，都用行動(dòng)表達(dá)出對(duì)父母執(zhí)著的愛(ài)，使我們看到了感恩和孝道。我相信，大家一定會(huì)以他們?yōu)榘駱?，從現(xiàn)在做起，從小事做起，為自己的父母盡一份孝心，添一份希望。

3、我感恩，我行動(dòng)：今天回家后，每人用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母，表達(dá)自己對(duì)父母深深的愛(ài)。如：為父母捶捶背、為父母做家務(wù)、為父母洗洗腳??

第五篇：感恩主題活動(dòng)方案

感恩主題活動(dòng)方案

正余中心小學(xué)五（4）班

一、★實(shí)施背景：

教師偶然目睹了孩子冷漠對(duì)待長(zhǎng)輩，對(duì)年邁的姥姥惡言相向的行為，深感心痛，感覺(jué)到現(xiàn)在的孩子不懂感恩，缺乏感受愛(ài)的能力，沒(méi)有表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)的意識(shí)。結(jié)合現(xiàn)狀設(shè)計(jì)了主題中隊(duì)活動(dòng)：感恩——你、我、他！喚醒孩子們的記憶，讓他們通過(guò)一系列的主題討論學(xué)會(huì)感受愛(ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài)，進(jìn)而回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)?！飼r(shí)間安排：2010年10月

★組織分工：

1．中隊(duì)輔導(dǎo)員制作多媒體課件

2．各隊(duì)員寫(xiě)寫(xiě)生活中最讓自己感動(dòng)的事。

3．各隊(duì)員按自己的需要制作1-3張心意卡。

二、★預(yù)期目標(biāo)：

讓隊(duì)員感受和體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種類(lèi)型的愛(ài)，了解父母之愛(ài)、師生之情、朋友之愛(ài)，陌生人之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的無(wú)私和偉大。引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)如何去表達(dá)自己的感情，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)關(guān)愛(ài)自己成長(zhǎng)的人。

三、★主要內(nèi)容：

一、各小隊(duì)報(bào)數(shù)。

二、出隊(duì)旗，敬禮——禮畢。

三、唱隊(duì)歌，全體坐下。

四、主題活動(dòng)：導(dǎo)題，解題

（一）中隊(duì)輔導(dǎo)員致辭：親愛(ài)的同學(xué)們，2008年5月12日我國(guó)四川遭受8.0級(jí)地震，無(wú)數(shù)家園瞬成廢墟，無(wú)數(shù)親人生離死別，無(wú)數(shù)孩子成為孤兒。然而，在這場(chǎng)災(zāi)難面前，我們卻看到了無(wú)數(shù)感動(dòng)人心的故事，讓我們明白，愛(ài)無(wú)所不能，愛(ài)無(wú)處不在！讓我們一起去感受愛(ài)，感激愛(ài)吧！現(xiàn)在我宣布：五（4）班主題班會(huì)——“感恩就在身邊”現(xiàn)在開(kāi)始！有請(qǐng)主持人。

（二）感受愛(ài)

1．主持人A：請(qǐng)欣賞小品——《阿姨，您家有蠟燭嗎？》

阿姨，您家有蠟燭嗎？

旁白：蘭蘭是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，她的爸爸去年得了重病去世了，現(xiàn)在家里只剩下她和媽媽相依為命。這天，她家隔壁搬來(lái)了一位年輕的白領(lǐng)——張小姐。

晚飯過(guò)后，蘭蘭在做作業(yè)，媽媽在給蘭蘭補(bǔ)衣服。隔壁傳來(lái)吵鬧的音樂(lè)聲。蘭蘭：媽媽?zhuān)舯诎醽?lái)的阿姨，我看見(jiàn)她家有好多電器哦！跟我們家以前一樣多！媽媽?zhuān)簩?duì)不起，孩子，我們家??

蘭蘭：媽媽?zhuān)也涣w慕別人！等我長(zhǎng)大了，就給我們家買(mǎi)很多很多新電器！媽媽?zhuān)亨牛醚?，那你現(xiàn)在要努力讀書(shū)哦！

旁白：突然，停電了！

蘭蘭：哎呀，沒(méi)電了！

媽媽?zhuān)何艺乙幌孪灎T。

旁白：媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。一根長(zhǎng)一根短。媽媽把短的蠟燭點(diǎn)燃了。蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今天晚上什么都做不了啦！

旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來(lái)的張小姐。她把長(zhǎng)的那根蠟燭交給蘭蘭。

媽媽?zhuān)翰恢牢覀兊男锣従佑袥](méi)有蠟燭！蘭蘭，你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧，現(xiàn)在她也許很著急很害怕呢！

蘭蘭：好的，我馬上去！

旁白：此刻，張小姐正在找蠟燭，她自言自語(yǔ)地說(shuō)著話。

張小姐：媽媽非要我?guī)赘灎T，說(shuō)什么停電了用得著。我還嫌麻煩，這次真的派上用場(chǎng)啦！可是，我把蠟燭放哪了呢？

旁白：聽(tīng)到敲門(mén)聲，張小姐不高興了。

張小姐：誰(shuí)??？

旁白：張小姐打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)是隔壁的小女孩。

蘭蘭：阿姨，您家有蠟燭嗎？

旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒(méi)有嗎？不行，我不能給她們，不然以后老跑來(lái)問(wèn)我借東西了！

張小姐：我沒(méi)有蠟燭?。ㄕf(shuō)著就把門(mén)關(guān)上了）

旁白：她剛想轉(zhuǎn)身繼續(xù)找蠟燭，又傳來(lái)了敲門(mén)聲。她怒氣沖沖地開(kāi)了門(mén)。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。

蘭蘭：媽媽擔(dān)心你沒(méi)有蠟燭，讓我給你送來(lái)了！

旁白：張小姐呆住了，突然，她抱住了蘭蘭??

2．主持人B：看了這個(gè)小品，同學(xué)們有什么感受？

3．指名談感受，主持人評(píng)價(jià)，中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

主持人A：媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！

主持人B：是啊，真讓人感動(dòng)！仿佛一股陽(yáng)光，溫暖著我們的心！

（三）發(fā)現(xiàn)愛(ài)

中隊(duì)輔導(dǎo)員：其實(shí)，我們的生活中也有這樣的愛(ài)，只是，往往我們都沒(méi)有察覺(jué)。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。

1．出示課件：

四人小組交流：

你的身上或者身邊發(fā)生了什么感人的事？跟同學(xué)們分享一下。記住，要談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2．主持人指名回答，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

3．主持人A：聽(tīng)了同學(xué)們所說(shuō)的事，我覺(jué)得，值得我們感謝的人太多了！主持人A：我要感謝父母，生我、養(yǎng)我，不求回報(bào)地疼著我，愛(ài)著我。主持人B：我要感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

主持人A：我要感謝朋友，在我需要幫助的時(shí)候伸出熱情的雙手。

主持人B：我要感謝所有關(guān)心我、愛(ài)我的人，是你們的愛(ài)鼓舞著我不斷進(jìn)步。主持人A、B:感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

4．中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們剛才談到的感人故事深深感動(dòng)了我。平凡的小事蘊(yùn)藏著深深的愛(ài)！你們有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，有一顆感恩的心，老師為大家感到驕傲！心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛(ài)心；心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！弊屛覀儞碛幸活w感恩的心吧?。ǔ鍪菊n件）

5．主持人A：請(qǐng)聽(tīng)：詩(shī)朗誦——《感恩的心》

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。

擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己。

擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。

擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福，擁有一個(gè)美好未來(lái)。

（四）回報(bào)愛(ài)

1．主持人B：黃華熙，我覺(jué)得，有那么多人愛(ài)我們、幫助我們，可我卻很少回報(bào)他們，真慚愧啊！

2．主持人A：我也這樣想過(guò)，可是，我們年紀(jì)還小，力量也不大，可以做點(diǎn)什么呢？

主持人B：是啊，很多時(shí)候我想去做，可是沒(méi)有機(jī)會(huì)去做呀！

3．中隊(duì)輔導(dǎo)員：你們別著急，先請(qǐng)大家看看下面的一則廣告，希望你們能用心去感受一下！

出示課件：廣告——給媽媽洗腳

4．主持人A：同學(xué)們，請(qǐng)談?wù)勀憧戳诉@個(gè)廣告后的感受。

5．主持人指名回答，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

6．主持人A：我覺(jué)得這個(gè)小朋友有一顆感恩的心，他看見(jiàn)媽媽給姥姥洗腳，他也學(xué)著媽媽的樣子，給媽媽倒水洗腳。

主持人B：是啊，我從來(lái)沒(méi)給媽媽洗過(guò)腳呢，今天晚上我也試一下。

7．主持人A：同學(xué)們，大家想一想，你可以做點(diǎn)什么來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)那些愛(ài)你、幫助你的人？

8．主持人指名回答，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

9．主持人B：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我才知道：原來(lái)生活中的看起來(lái)微小的事，里面竟然蘊(yùn)含著深深的愛(ài)！

中隊(duì)輔導(dǎo)員：對(duì)?。∑鋵?shí)愛(ài)就是一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，你們能做到的事情，就應(yīng)該盡力去做?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看看，我們學(xué)校組織的一些回報(bào)社會(huì)的愛(ài)心活動(dòng)。（出示課件）

（五）表達(dá)愛(ài)

1．主持人A：如果今天我們的家長(zhǎng)在場(chǎng)，他們一定會(huì)被大家的感恩之心和回報(bào)之心感動(dòng)。我們手上最少有一張心意卡，我想，此刻你們一定有許多話想說(shuō)，那就把這些話寫(xiě)下來(lái)吧！請(qǐng)看要求（出示課件）

2．主持人及中隊(duì)輔導(dǎo)員查看學(xué)生制作的心意卡。展示個(gè)別學(xué)生制作的心意卡，并讓該生用響亮的聲音讀出來(lái)。

3．中隊(duì)輔導(dǎo)員：老師被同學(xué)們所寫(xiě)的心意卡深深感動(dòng)了！我希望同學(xué)們能勇敢一點(diǎn)，對(duì)你要感激的人親口表達(dá)你的感恩之心。誰(shuí)愿意打個(gè)電話說(shuō)出你的心聲？電話連線，讓學(xué)生在電話里表達(dá)自己的感激。

4．主持人A：在座有你要感謝的人，你可以把你的心意卡親手送給他。主持人B：你也可以把你的心意卡貼在我們的“感恩樹(shù)”上。

五、總結(jié)

1．中隊(duì)輔導(dǎo)員：剛才同學(xué)們大膽地向你們要感激的人表達(dá)了自己的愛(ài)，此時(shí)，老師想起了一首詩(shī)歌——《感恩有你》。請(qǐng)同學(xué)們和老師合作讀一讀這首詩(shī)歌。注意這首詩(shī)歌最后一句，大家把你要感激的人的名字用響亮的聲音喊出來(lái)?。ǔ鍪菊n件）

感恩有你

常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺?，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間 不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”，在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩。她的名字就是—（）

2．反復(fù)讀最后一句。

3．中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：聽(tīng)到同學(xué)們所說(shuō)的，看到同學(xué)們所寫(xiě)的，老師覺(jué)得很欣慰。在此，老師要感謝你們，是你們的努力讓你們不斷成長(zhǎng)，是你們的進(jìn)步讓老師看到了希望！

4．主持人總結(jié)：

主持人A：我們也要感謝老師，是你們辛勤的教育讓我們不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！主持人B：現(xiàn)在請(qǐng)大家用熱烈的掌聲感謝我們班的任課老師，以及坐在后面一直關(guān)注我們的辛勤的園?。?/p>

六、呼號(hào)

七、退隊(duì)旗，敬禮——禮畢，全體坐下。

合：現(xiàn)在我們宣布：五（4）班主題班會(huì)——感恩就在身邊，到此結(jié)束！★活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)實(shí)施情況：

在本次中隊(duì)主題活動(dòng)上，隊(duì)員們通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)（感受愛(ài)——發(fā)現(xiàn)愛(ài)——回報(bào)愛(ài) ——表達(dá)愛(ài)），以小品表演、視頻播放、詩(shī)歌朗誦、制作心意卡等多種表現(xiàn)形式來(lái)學(xué)習(xí)和討論，每一個(gè)隊(duì)員都參與到活動(dòng)中，積極表達(dá)自己的感受，大膽抒發(fā)自己的感激之情。

二、活動(dòng)效果：

在本次中隊(duì)主題活動(dòng)中，隊(duì)員們事前做好了充分的準(zhǔn)備，按中隊(duì)輔導(dǎo)員的要求回 憶生活中的感人小事，制作好精美的心意卡。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)和討論，隊(duì)員們充分體會(huì)到感恩的重要性，在感受愛(ài)和發(fā)現(xiàn)愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)。其中在“表達(dá)愛(ài)”的環(huán)節(jié)上，一位女隊(duì)員打電話給母親，把自己心意卡上的內(nèi)容讀出來(lái)的時(shí)候，感情真摯，聲音慢慢顫抖，最后還激動(dòng)得哭了起來(lái)。她感人的話語(yǔ)感動(dòng)了在場(chǎng)的所有隊(duì)員和老師，換來(lái)大家熱烈而持久的掌聲。

三、評(píng)價(jià)

這次中隊(duì)主題活動(dòng)，全體隊(duì)員參與其中，輔導(dǎo)員和主持人配合默契，隊(duì)員們積極 討論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動(dòng)氣氛活躍。隊(duì)員們充分體會(huì)到感恩的重要性，在感受愛(ài)和發(fā)現(xiàn)愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)。中隊(duì)主題活動(dòng)收效良好。

四、思考

通過(guò)本次中隊(duì)主題活動(dòng)，喚醒隊(duì)員們的記憶，讓他們通過(guò)一系列的主題討論學(xué)會(huì)感受愛(ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài)，進(jìn)而回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)。但是不能忽視的是：在我們的家庭教育中往往忽視了對(duì)愛(ài)心的培育。我們?cè)谂c孩子溝通時(shí)，對(duì)“愛(ài)”這個(gè)話題說(shuō)得不夠，甚至很少提及，以至于讓他們?nèi)鄙倭藢?duì)愛(ài)的理解，對(duì)社會(huì)及他人少了一種付出的品質(zhì)。教師必須和家長(zhǎng)緊密配合，持之以恒對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育，使“感恩”走進(jìn)孩子們的生活，深入他們的思想，駐進(jìn)他們的心靈。

五、輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)

這次中隊(duì)主題活動(dòng)開(kāi)得很成功，隊(duì)員們熱情高漲，投入到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，積極討 論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動(dòng)氣氛活躍。特別是那位女隊(duì)員感人至深的朗讀，不但感動(dòng)了電話令一頭的家長(zhǎng)，還把這場(chǎng)的隊(duì)員和老師都感動(dòng)了，留下共鳴的眼淚。希望隊(duì)員們能牢記這次活動(dòng)的收獲，進(jìn)而把“感恩的心”發(fā)揚(yáng)下去，用愛(ài)去對(duì)待別人，讓感染身邊的人。