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第二篇：新疆廣播電視大學(xué)

新疆廣播電視大學(xué)

簡 報

第6期

新疆廣播電視大學(xué)黨政辦公室 二〇一三年四月二十四日

道德重如山 道德貴似金

----教務(wù)處黨支部、第一聯(lián)合黨支部道德講堂活動紀(jì)實

為深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，扎實推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，促使道德建設(shè)的氛圍更加濃厚、基礎(chǔ)更加扎實、實踐更加深入、成效更加明顯，學(xué)校統(tǒng)一安排部署了本的道德講堂活動。

由教務(wù)處黨支部和第一聯(lián)合黨支部共同主辦的第二期道德講堂活動2013年4月18日下午正式開講，活動由教務(wù)處黨支部書記崔軍同志主持，教務(wù)處全體人員、第一聯(lián)合黨支部全體人員、學(xué)校部分黨支部成員及精神文明專干共計30余人參加了活動。

本期道德講堂活動的主題是：禮、誠、和、善。

禮：社會公德的“禮儀”；誠：職業(yè)道德的“誠信”；和：家庭美德的“和睦”；善：個人品德的“友善”。

道德講堂共有5個環(huán)節(jié)，分別是：唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥。

在旋律優(yōu)美、朗朗上口的《公民道德歌》歌聲中，本期道德講堂開始了第一環(huán)節(jié)。大家共同用歌聲唱出了做道德人的心聲：道德重如山，道德貴似金，人生道路上，有德才能行”。

第二環(huán)節(jié)是“學(xué)模范”。觀看介紹我們生活的城市--烏魯木齊的專題片：文化新疆、思路之旅第一集。我們的社會、生活的環(huán)境變化越來越大，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”為重點，講道德、做好人、樹新風(fēng)，積小善為大善、積小德為大德，有很多典型事例和先進(jìn)事跡鼓舞著我們，我們都在努力傳播和踐行，關(guān)鍵點就是要熱愛我們生活的城市、熱愛新疆、熱愛電大。

第三個環(huán)節(jié)“誦經(jīng)典”。大家一起誦讀《周易》一句經(jīng)典： 天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物。

大家結(jié)合自己的實際，紛紛發(fā)言，說一句話，談一點認(rèn)識和體會，與大家分享、共勉。

第四個環(huán)節(jié)“發(fā)善心”。在我校定期開展的愛心“一元捐”活動，已經(jīng)體現(xiàn)出來了全校教職員工的愛心和善心。大家用真誠的心情一起誦讀：做一個勤勞的電大人；做一個善良的電大人。

最后一個環(huán)節(jié)“送吉祥”，大家互送了自己制作的祝?？ā⑿《Y物。在一片真誠的感謝聲中，本期道德講堂圓滿結(jié)束。

教務(wù)處黨支部書記崔軍同志主持道德講堂活動

大家同唱“公民道德歌”

大家同唱“公民道德歌”

觀看電視短片

誦經(jīng)典、談體會

誦經(jīng)典、談體會

誦經(jīng)典、談體會

送祝福

第三篇：兵團(tuán)廣播電視大學(xué)學(xué)員學(xué)習(xí)心得

兵團(tuán)廣播電視大學(xué)學(xué)員學(xué)習(xí)心得

姓名：蘇萌萌專業(yè)：10秋法學(xué)本科2010年9月

隨著學(xué)習(xí)化社會的到來，為了教育的終身化和學(xué)習(xí)的大眾化，兵團(tuán)廣播電視大學(xué)推出了“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”這一項目，它進(jìn)一步推動了我國高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展。

教育部批準(zhǔn)的“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目研究工作，是貫徹落實《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，實施“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”的重要組成部分，是在現(xiàn)代教育理論和思想指導(dǎo)下，吸收我國高等教育改革的最新成果，進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要實驗，也是我國高等教育改革的重要組成部分。

開放教育入學(xué)指南是為了配合教育部開展的“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目研究工作，是開放教育學(xué)生開設(shè)的必修課。通過學(xué)習(xí)開放教育入學(xué)指南課程，使接受電大遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)生進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)之前，了解和熟悉電大開放教育新的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立與開放教學(xué)模式相適應(yīng)的新的學(xué)習(xí)理念，了解并盡快適應(yīng)遠(yuǎn)程開放教育教與學(xué)的方式，掌握基本的學(xué)習(xí)技能，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

遠(yuǎn)程開放教育較之傳統(tǒng)教育，在教學(xué)形式上、學(xué)習(xí)方法上都有較大的差別，這就要求我們在學(xué)習(xí)上，要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，改變學(xué)習(xí)方法。因此，在學(xué)習(xí)上，我都能夠做好課前預(yù)習(xí)，在老師還未輔導(dǎo)之前，先把課本的內(nèi)容讀一遍，遇到不理解的，做出明顯標(biāo)記，待老師輔導(dǎo)講課時，就可以有針對性去理解、消化。上課時，認(rèn)真聽老師授課，勤做筆記，特別是在案例分析中，能夠注意老師的解題方法，運用的法律條文。課后，能夠及時復(fù)習(xí)，對于老師要求重點掌握的內(nèi)容，做到及

時理解、弄懂。在復(fù)習(xí)考試時，能夠按照大綱要求，真正做到：一是了解。就是了解基本知識等有關(guān)情況，二是明確。就是熟悉基本概念、基本理論及其他相關(guān)法律、法規(guī)和司法解釋。三是掌握。就是在理解的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確掌握基本概念和含義，基本知識、基本理論以及法條的運用。四是運用。就是要深入理解基本原理、基本概念，能夠運用基礎(chǔ)理論分析問題和解決問題。

作為一名在職工作的學(xué)員，白天要工作，單位方方面面的工作要費心，而且常常要加班加點，回家以后，還要照顧好孩子，以及要做家務(wù)事，經(jīng)常就會出現(xiàn)工作、學(xué)習(xí)、家庭事務(wù)的矛盾，只有處理好這三者的關(guān)系，才能把學(xué)習(xí)學(xué)好。因此，在每個學(xué)期，我都會針對所開的課程，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實際情況，制訂好學(xué)習(xí)計劃。即按照每學(xué)期所開設(shè)的課程的多少，把每個學(xué)期分解成幾個時間段，每個時間段內(nèi)學(xué)習(xí)一門課程。同時，還制訂出每天有二個小時的讀書時間。如果遇到加班，或者其他情況，難于保證每天有二個小時的讀書時間時，我也會在第二天，乃至在后面幾天的學(xué)習(xí)時，盡量把它補(bǔ)上。其實，時間對于每個人來講，絕對是公平的，關(guān)鍵的是我們應(yīng)該如何擠時間，把有限的時間用在無限的學(xué)習(xí)上面，那么學(xué)習(xí)效果就會得到很好的提高。而計劃制訂完成以后，更不應(yīng)該將它成為一種擺設(shè)，而應(yīng)該把每一條計劃，真正落實到學(xué)習(xí)中，只要持之以恒，就能夠取得好成績。

作為現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育模式，現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育是構(gòu)筑知識經(jīng)濟(jì)時代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段，其本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利，這不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念，教育資源和教育過程的開放。在教學(xué)上，采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段，使學(xué)員在學(xué)習(xí)

過程中能夠充分利用各種教學(xué)信息和資源。電大課程的學(xué)習(xí)資源包括：教學(xué)大綱、考核說明、文字教材、音像教材、CAI課件以及網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息、直播課堂、VBI教學(xué)信息等。同時，學(xué)員也可以到所在的地方電大或家里的計算機(jī)上瀏覽中央電大和省市電大的開放教育主頁，獲得相關(guān)課程的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和教學(xué)信息，還可以通過網(wǎng)絡(luò)提供的網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺學(xué)習(xí)，例如：可以在中央電大開放教育主頁上進(jìn)入《中國法制史》學(xué)習(xí)的平臺；也可以通過電子郵件與老師和同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

通過開放教育入學(xué)指南，使我們了解了中央電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)組織形式，教學(xué)資源特點，學(xué)習(xí)支持服務(wù)方式和教學(xué)管理措施，使我們牢固樹立刻苦學(xué)習(xí)的觀念培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識。

通過開放教育入學(xué)指南，使我們了解了電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的特點、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法和技巧?！耙宰詫W(xué)為主”是現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的特點之一。因此，在電大學(xué)習(xí)，需要具備培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，制定自己的學(xué)習(xí)計劃。同時，還要學(xué)會利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對今后不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益的。

通過開放教育入學(xué)指南，使我們了解所學(xué)專業(yè)、課程的特點，對有關(guān)的專業(yè)教學(xué)計劃和專業(yè)教學(xué)實施細(xì)則，作了較全面的了解并能按照有關(guān)教學(xué)要求，結(jié)合電大教學(xué)條件和專業(yè)的特點，制訂出符合自己學(xué)習(xí)特點和實際的個人學(xué)習(xí)計劃。

由于開放教育的學(xué)員大多是在職業(yè)余學(xué)習(xí)的成年人，所以每個學(xué)員要正確處理好自己的工學(xué)矛盾：（1）養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；（2）創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；

（3）運用學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)效率，最大程度地緩解工學(xué)矛盾。

學(xué)生按時完成平時作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。平時作業(yè)是根據(jù)課程教學(xué)要求精心設(shè)計的，其目的是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，為教與學(xué)的溝通提供一個互相反饋的渠道。平時作業(yè)可以幫助我們檢查對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，可能還會幫助我們熟悉該課程期未考試的常見題型和答題的要求

法學(xué)專業(yè)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，要學(xué)好這一專業(yè)的每一門功課，必須付出較大的努力，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。因此，在學(xué)習(xí)中除了積極參加老師的授課輔導(dǎo)以外，還能充分利用學(xué)校為我們提供的音像材料，CAI課件，視頻點播系統(tǒng)等多種學(xué)習(xí)渠道來幫助我們的學(xué)習(xí)。為了加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，我還能經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)的資料。如在做案例分析題，為了能更好地把握分析的準(zhǔn)確性，就會到網(wǎng)上查找相關(guān)的資料，這不僅能夠幫助我的分析問題能力，而且在查找資料中，無形地多積累了相關(guān)的知識。同時，平常在學(xué)習(xí)中，遇到不理解，不懂的地方，還能積極地請教授課老師，或者參與學(xué)習(xí)小組討論，通過請教老師、參與討論，及時地解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。

同時對于法學(xué)專業(yè)的學(xué)生來講，在學(xué)習(xí)方法上，一種好的學(xué)習(xí)方法，可以起到事半功倍的效果。因此，在學(xué)習(xí)各種法律時，我能夠注意把握其立法目的，立法思想，把握其規(guī)范什么，約束什么，體現(xiàn)怎樣的法治思想，在理解法律的基本原則、基本原理的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，而不是靠死記硬背，要把所學(xué)的知識串成體系，只有這樣才能取得較好的效果。

通過閱讀開放教育入學(xué)指南，還使我們進(jìn)一步了解了計算機(jī)的基本組成原理;掌握了計算機(jī)文字處理的基本方法；同時，還使我們掌握利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法；如何參加BBS討論，掌握計算機(jī)輔助教學(xué)軟件（CAI課件）等一般教學(xué)媒體的使用方法。

總之，開放教育入學(xué)指南課程幫助我們了解電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育是怎么回事，電大的教學(xué)是如何進(jìn)行的，學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)等一系列的問題。通過學(xué)習(xí)使我增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣及時解決各種疑惑和困難，順利完成本科段的學(xué)習(xí)。

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