第一篇：中國教育報：新絳中學(xué)教改為何引發(fā)關(guān)注

取消填鴨式教學(xué)，代之以各半天的自主課和展示課；學(xué)生不必做繁重的作業(yè)，只需完成課前學(xué)習(xí)報告——

新絳中學(xué)教改為何引發(fā)關(guān)注

“新華視點”記者 劉云伶 張曉晶 鄭天虹

《中國教育報》2011年7月11日第1版第6版

睡眠不足、視力下降、身體素質(zhì)滑坡??這是我國中小學(xué)生普遍面臨的問題，原因是課業(yè)負擔(dān)過重。幾年前，位于山西南部的新絳中學(xué)實施了顛覆性教學(xué)改革：學(xué)生半天上課、沒有作業(yè)。

隨著這項改革的逐步推進，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)明顯減輕，學(xué)校高考達線人數(shù)卻逐年攀升；今年高考應(yīng)屆生達線人數(shù)更多達課改前的1.5倍。這一成果引起了廣泛關(guān)注，全國各地中小學(xué)校長及教育界人士紛紛前往新絳中學(xué)了解情況。

教育界人士認為，新絳中學(xué)教改符合學(xué)生的成長規(guī)律，是對優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)的一種回歸，是對現(xiàn)代教育理念的大膽嘗試。

從灌輸?shù)交樱寣W(xué)習(xí)更自主

已經(jīng)順利通過高考的新絳中學(xué)學(xué)生寧樂，提起她參與的一堂展示課，至今仍印象深刻：學(xué)習(xí)辛棄疾一篇作品時，同學(xué)們按老師要求在自主課上查看了辛棄疾的生平背景。次日上午的展示課上，一位同學(xué)抑揚頓挫地描述壯年時期的辛棄疾時，用了“憤青”一詞。他一講完，同學(xué)們議論紛紛，認為這個詞過于主觀、偏激。激烈討論后，大家一致認為“立志報國”更能描述辛棄疾當(dāng)時的狀態(tài)。

從2008年開始，新絳中學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)被完全打破：教師不再滔滔不絕地授課，而是為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供引導(dǎo)和指導(dǎo)；學(xué)生也由被動變?yōu)橹鲃?，預(yù)習(xí)、展示、探究成為課堂教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

取消傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)，代之以各自半天的自主課和展示課。下午為自主課，學(xué)生們根據(jù)老師編制的學(xué)案自主學(xué)習(xí)，將不懂的部分寫在互動卡上，交給老師。次日上午四節(jié)課為展示課，在6到8名學(xué)生組成的小組討論中，每個學(xué)生展示前一天下午學(xué)習(xí)的收獲，并與同學(xué)討論，老師在旁指點。

事實上，新絳中學(xué)的教改始自2005年推行“學(xué)案制”。與以往講課按教案展開不同，教師編寫的學(xué)案，只需創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境、目標(biāo)、讀書指導(dǎo)以及學(xué)生需要完成的任務(wù)。

學(xué)生不必再做練習(xí)冊、參加大量的模擬考試，包括面臨高考升學(xué)的高三年級，所有學(xué)生不必完成繁重的課后作業(yè)，只有課前的學(xué)習(xí)報告，即學(xué)習(xí)某一模塊知識時，對某一類題目、某些解題方法的探析和總結(jié)，或?qū)﹀e題的反思。

新絳中學(xué)校長寧致義說：“傳統(tǒng)教學(xué)低估了學(xué)生的能力，無限制地占用學(xué)生時間，不利于自主學(xué)習(xí)，學(xué)生容易成為被動的旁觀者?！?/p>

多次考察新絳中學(xué)的山西省教育廳副廳長張卓玉說，這里更注重學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律，而非教師講課的規(guī)律，教師由單向的灌輸者，變成學(xué)生學(xué)習(xí)流程的設(shè)計者、活動的組織者；學(xué)生也由被灌輸者，逐步變成探究知識的自主學(xué)習(xí)者。

想讓學(xué)生更輕松，教師必須更“給力”

“要講的課少了，對教師要求高了。”新絳中學(xué)教師韓志進說，以往上課時，教師只要備夠45分鐘上課內(nèi)容，再按備課內(nèi)容，從頭到尾地背書、念書即可。課改之后，教師們發(fā)現(xiàn)，自己必須具備更專業(yè)的素質(zhì)，才能解答同學(xué)們有備而來的提問。

“這意味著教師必須更‘給力’，才能讓學(xué)生在較少時間里掌握同樣多甚至更多的知識?！睂幹铝x說，課改一開始，學(xué)校就通過送出去、請進來等多種方法，對教師進行每周一次的動態(tài)培訓(xùn)，每個寒暑假定期培訓(xùn)，為教師講解中外教育專家的教育理念。

“教師們需要改變固有的教學(xué)理念?！毙陆{中學(xué)地理教師韓志進說，課改之初，學(xué)生回答問題一出現(xiàn)錯誤，她就急著打斷說正確答案，結(jié)果，學(xué)生信心受挫，她再讓學(xué)生展示，竟沒人接話。

在培訓(xùn)中，北京師范大學(xué)心理學(xué)教授劉儒德告訴教師，“教育是慢的藝術(shù)”，要有足夠的耐心和耐性對待學(xué)生?！按撕?，我聽到學(xué)生的錯誤回答，會先肯定對的地方，再以引導(dǎo)性的語言提示學(xué)生，以鼓勵性的語氣引導(dǎo)學(xué)生自己找到正確答案?！表n志進如是說。

有備而來的學(xué)生，不斷挑戰(zhàn)和更新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在無數(shù)次被學(xué)生“難倒”之后，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。寧致義告訴記者，教改開始后，學(xué)校要求教師將所思所想寫成業(yè)務(wù)文章，在?？峡d，起初幾乎沒人寫，如今來稿絡(luò)繹不絕，?？禽d不完，只好出增刊。

“新絳中學(xué)的教學(xué)改革，使教師們面臨很大的挑戰(zhàn)，但也是提高他們素質(zhì)的一種好辦法?！痹叫陆{中學(xué)考察的遼寧省錦州中學(xué)校長王柱華說，這是教師們很懼怕的教學(xué)模式，因為不確定性太多，教師似乎講的內(nèi)容不多，卻要恰到好處，沒有深厚的功底，就必須付出大量的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，才能在課改中生存下來，也才能達到事半功倍的效果。

從被動到靈活，讓學(xué)習(xí)更有效

教改顯現(xiàn)了令人驚喜的效果。教師講課少了，課堂睡覺、開小差的現(xiàn)象沒了；學(xué)校課時減少了，教學(xué)進度加快了；學(xué)生負擔(dān)減輕了，學(xué)習(xí)成績提高了。一名高一入學(xué)時倒數(shù)第一的學(xué)生，高考后順利達到了一本分數(shù)線。

“減少被動的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們掌握知識的能力增強了?！苯處熇罱鹌颊f，學(xué)生自主看教材，八成都能懂，通過小組討論又解決部分困惑，真正需要老師指點的內(nèi)容很少。令教師們意外的是，同學(xué)們對問題的認識、解答能力明顯提高。

新絳中學(xué)科研處主任安黛告訴記者，以往做題時，老師只告知參考答案；現(xiàn)在同學(xué)們自主學(xué)習(xí)，在展示課做題時，不看參考答案，爭先恐后地解答，方法更多樣，解答速度更快。

據(jù)了解，新絳中學(xué)的教改理念，緣自前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基。蘇霍姆林斯基為保證學(xué)生的全面發(fā)展，在帕夫雷什中學(xué)建立了半日學(xué)習(xí)、半日自由活動的作息制度。新絳中學(xué)也將課堂還給了學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，這一理念的推行，同樣收效顯著。

教育專家指出，素質(zhì)教育的主陣地在課堂，只有課堂效率提高了，才能把學(xué)生們從書山題海中解放出來，使孩子有時間做自己喜歡的事情，發(fā)展個人愛好，如此教育改革，才不會是一句空話。

第二篇：全球為何關(guān)注中國反腐敗

全球為何關(guān)注中國反腐敗

近日，總書記的反腐講話引起全球關(guān)注。1月22日，英國廣播公司、英國《衛(wèi)報》網(wǎng)站報道：“習(xí)近平發(fā)誓在反腐運動中既打?老虎?也打?蒼蠅?。”23日，新加坡《聯(lián)合早報》報道：“習(xí)近平再度展示反腐決心?！辈⒁梅治鋈耸康脑捴赋觯骸坝绕涫翘岢?把權(quán)力關(guān)進制度的籠子?，可謂切中腐敗頑疾的要害。”……全球為何如此關(guān)注中國反腐？

首先，對于各國尤其大國反腐話題，全世界始終關(guān)注。世界上，幾乎沒有任何一個國家能讓腐敗絕跡，沒有任何一種制度可以確保零腐敗。目前，中國走出了一條中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，制定了中國特色社會主義制度，這條道路、這個理論、這些制度能夠有效預(yù)防懲治腐敗嗎？對于資本主義國家都沒治好的腐敗這個“社會癌癥”，中國能開出更好的藥方嗎？有的人不以為然，有的人信心不足，有的人冷眼旁觀，更多人在拭目以待。其次，世界對十八大后的“中國新政”極為期待。十八大后，中國“風(fēng)向明顯變化”，各國普遍對中國“新風(fēng)”緊密觀望，而“鐵腕反腐”即為“新風(fēng)”之一。不爭的事實是，在一些未必公允的政府廉政排行榜中，中國排名并不靠前。中國此次反腐，能否改變這種格局？在“道路自信”“理論自信”“制度自信”之后，中國能否確立新的“反腐自信”？這個答案，中國關(guān)注，世界也期待。

第三，世界看到了中國“鐵”的決心，更期待中國“鐵”的行動。開弓沒有回頭箭，言出必行。海外媒體熱議習(xí)總書記講話時，頻頻強調(diào)其中透露出的 “動真格”、“出實招”、“逮老虎”等強烈信號。

世界關(guān)注中國如何動真格?！耙蕴な粲　⒆ヨF有痕的勁頭抓下去，善始

善終、善做善成，防止虎頭蛇尾，讓全黨全體人民來監(jiān)督，讓人民群眾不斷看到實實在在的成效和變化。”只有動真格，才能贏得民心，消解民怨。最近，對于群眾反映的腐敗問題，既有數(shù)十小時就給出“秒殺”式反饋的“霹靂手段”，也有拖了月余遲遲不公布調(diào)查結(jié)果的“爛尾工程”。要動真格，“爛尾工程”必須根治，而不是拖拉應(yīng)付。對此，各地各部門必須有心理準(zhǔn)備。

世界關(guān)注中國如何出實招?！耙訌妼?quán)力運行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制?！?打鐵還需自身硬，抓“老虎”需要“鐵籠子”。這個籠子，就是制度，就是實招。只有出實招，才能讓各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢記，任何人都沒有法律之外的絕對權(quán)力。這個實招，尤其要加強對一把手的監(jiān)督，保證領(lǐng)導(dǎo)干部做到位高不擅權(quán)、權(quán)重不謀私。世界關(guān)注中國如何逮“老虎”?！皬膰乐吸h，懲治這一手決不能放松。要堅持?老虎?、?蒼蠅?一起打……要堅持黨紀(jì)國法面前沒有例外，不管涉及到誰，都要一查到底，決不姑息?！比涨埃泄矊畲撼堑仁〔考壒賳T的查處，就向世界表明，不論什么人，不論其職務(wù)多高，只要觸犯了黨紀(jì)國法，都要受到嚴肅追究和嚴厲懲處，這，決不是一句空話。

中共十八大后，從省部級官員的落馬，到網(wǎng)絡(luò)反腐接力，反腐既有新動作，也有新成效，引發(fā)了人們的新期待，這當(dāng)然也包括海外輿論在內(nèi)。相信，中共有決心也有能力，會讓人們的期待更扎實地落地。

第三篇：中國冷靜客觀反思甲午戰(zhàn)敗引發(fā)日本媒體關(guān)注

中國冷靜客觀反思甲午戰(zhàn)敗引發(fā)日本媒體關(guān)注

2014年07月24日

主持人：接下來有請中國海軍史學(xué)會會長陳悅發(fā)言。陳悅會長來自山東威海。山東半島同樣是甲午戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)場之一。陳悅致力于甲午戰(zhàn)爭史和中國近代海軍史研究。

陳悅：大家好！各位專家，各位來賓，今天能在這個場合參加這樣一個120周年的研討會，內(nèi)心是非常激動的，老實說準(zhǔn)備了一個講稿，但是我看時間可能比較緊張了，我就盡量不去說我研究的那些船、大炮這些事情，這些說起來可能會非常繁瑣、非常長，可能也有點枯燥。

今天想說的是，我昨天下午一個特殊的感受，對于甲午戰(zhàn)爭120周年的一個想法。我在做甲午的過程中，我有一個感受，就是從2000年威海有一個傳統(tǒng)，每逢甲午戰(zhàn)爭遇到逢

5、逢10的年份都會舉行一種國際學(xué)術(shù)探討會，我參加了2004年的，包括后來2008年的，但是我覺得沒有一個年份對于甲午紀(jì)念會像今年這么熱鬧。今年各種各樣的，包括各位媒體朋友們會來關(guān)注甲午，我們還看到今年除了很多報紙的、很多書籍、很多紀(jì)錄片在做甲午之外，我們社會上也有很多活動、學(xué)術(shù)研討會。

甚至于在甲午海戰(zhàn)的主戰(zhàn)場遼寧省的東港，可能是某種姻緣注定甲午海戰(zhàn)沉船在這個時候冒出來，當(dāng)時在那里沉了4艘軍艦?，F(xiàn)在有一艘叫超勇號，整個艦體都在，就在那個海底下，這些事情好像都為了120年而湊到了一起。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)那個超勇艦的時候，我們內(nèi)心有一種非常說不出的痛，當(dāng)我們找到超勇的時候，在泥底下8米深的地方，而且船上有一個痕跡，現(xiàn)在想起來可能是日本人干的。有一艘艦沒有了，超勇還存在，但是日本人可能覺得這艘船一千多噸沒有打撈價值，結(jié)果他們在這艘船上整整齊齊的壓了一堆石頭，這是為什么呢？我當(dāng)時請教過一些，包括國外的專家，包括一些日本的學(xué)者，他們最后總結(jié)出來的原因超乎想象，他們說這可能是日本崇尚神道的國家，他們在朝鮮干過，在中國東北也干過，是一種破風(fēng)水的做法，在我們北洋的一個沉艦上也干了這樣的事情。這樣一艘船我們已經(jīng)定為A級的文物發(fā)現(xiàn)，將來可能會被打撈出來，120周年被我們發(fā)現(xiàn)了。

我個人對120周年的感受是，大家這么熱鬧的在說甲午，其實我們的目的就一個，就是思考當(dāng)時為什么敗了。接下來的問題就是，我們不能再犯這樣的錯誤了，尤其是在今年可能我們遇到了走向海洋強國，面對海洋，而且我們越來越面對的世界，擁抱世界的時候。我們想象一下當(dāng)年在一個封建王朝、李鴻章這樣的洋務(wù)派領(lǐng)袖，他們通過海洋對中國實行現(xiàn)代化，最后不幸的是被日本擊敗了，這是很慘痛的。

在所有關(guān)于甲午的報道和紀(jì)念里，我覺得今年參考消息的標(biāo)題非常非常特別，前面30篇是軍事專家，后面30篇是學(xué)者做的事情。我昨天下午很意外，接到了一個日本媒體的采訪，日本影響很大的媒體。他們居然拿著復(fù)印好的60篇文章的稿子拿過來，他們注意到了一些事實我覺得也很有意思。

他說你們這些文章跟你們以前的傳統(tǒng)不一樣，60篇文章并不是一個觀點，各有各的觀點，甚至于有一些觀點是辯論的、矛盾的。日本人還發(fā)現(xiàn)一個東西，這是日本這個媒體說的，他們還發(fā)現(xiàn)一些東西，你們這些文章沒有罵人，幾乎60篇全在反思自己，而不是說在喊口號罵日本人。最后他說就日本媒體自己的認識來看，現(xiàn)在的日本人是不怕被中國人罵的，說我們臉皮厚，就當(dāng)沒聽見，你們怎么罵我們都無所謂，我們挺高興的。

我們?nèi)毡救伺碌牟皇悄銈兞R我們，是你們突然冷靜了，突然屠殺了或者扔原子彈。你們不說這樣的話，你們突然回過頭來反思你們自己的道路上曾經(jīng)摔倒過的錯誤，那個傷痛是怎么造成的，他們覺得這個是可怕的，覺得因為甲午戰(zhàn)爭老是說改變了中國此后一個多世紀(jì)的命運，這個里面其實就埋藏著我們今天跟未來崛起的密碼。

如果我們把這場戰(zhàn)爭只看作是腐朽的軍隊、腐朽的政府的失敗我們?nèi)垮e誤，我個人認為，120年前的這個失敗是舉國、舉民族文化性的徹底的失敗，那個時候的東亞跟現(xiàn)在的東

亞其實有某種相似性，北方是一個巨大的強國，熊一樣的強國，東方美國、西南英國、法國，甚至菲律賓都有歐洲列強來了，那個時候留給東亞國家，留給還愿意自立，而不愿意臣服于某一個東亞國家的平臺生存空間和他的機會只有中、日、韓三個區(qū)。隨著歐洲列強他們的實力越來越強，東亞國家如果不想被他們影響、不想被他們左右，要保有自立的話，就有一個方法就是自救。結(jié)果古老的中國，因為我們上千年來在這片土地上就是霸主，我們選擇的模式就是建立一支新的軍隊保護我們固有的生活方式、固有的價值觀、固有的社會傳統(tǒng)，什么都不改，就改一支軍隊。

而日本他很明白自己沒有資源，他要崛起，在他當(dāng)時看，雖然我們現(xiàn)在說起來的話我們的情感可能很受不了，在他當(dāng)時看，他所能參考借鑒的老師，英國人怎么崛起的，法國人怎么崛起的，全是踩著落后國家民族的血淚崛起的。犧牲別人崛起，對于日本他是一個匱乏資源，資源匱乏的國家。他看到了，他被俄羅斯遏制，向南遇到法國、英國，他如果再晚十年，我想日本這樣的舉動再晚十年，他會落入非常悲慘的境地，所以那時對我們下手了，是踩著中國人的血淚登起來的。

我上個月去日本的時候，遇到一個日本的專家，他說現(xiàn)在為止日本人提到甲午戰(zhàn)爭，普通的日本人如果熟悉這段歷史的話，他們普遍的認識是，甲午戰(zhàn)爭使日本實現(xiàn)了從一個落后的東亞小國成長為一個西方式的國家的一個奠基石，一個臺階。這之后日俄戰(zhàn)爭把俄羅斯打敗了，進一步崛起，但是日本人也意識到，在這個崛起過程中，他們有一個可以說原罪，他的崛起模式是通過侵略別人來實現(xiàn)的。通過侵略一步一步，他的侵略模式越來越膨脹，他的軍隊影響力越來越膨脹，當(dāng)他打敗俄羅斯到了一個頂點之后他已經(jīng)收不住了，他必然迎來昭和時代的一個戰(zhàn)敗國。

到了甲午戰(zhàn)爭120周年之后，抗戰(zhàn)幾十年之后，東亞的局勢我們自己環(huán)顧一下的話，實際又到了某一種關(guān)口，又到了某一種崛起的關(guān)口，我們正在崛起，日本從他現(xiàn)在一系列的舉動來看，他也不愿意被美國鎖住，他也想要崛起，也是通過各種方式崛起，這個年份我們來關(guān)注甲午，可能會得到更多的教育、更多的想法。

我最后想說的一個事情是，看了這么多甲午的報道，看了這么多甲午的活動，我腦子里有兩個印象特別深刻的。一個是我?guī)啄曛拔田w老師他們的，在安徽巢湖一個偏僻的山上，把荊棘拔開之后，我發(fā)現(xiàn)北洋海軍戰(zhàn)死士兵的墓，妻子得到丈夫戰(zhàn)死消息之后的一個月左右都是一個時間自殺的，埋在那里，但是這個墓是沒有人去看的荒的，墓碑是被掩埋了半截，我當(dāng)時無法想象21世紀(jì)還能看到19世紀(jì)看到中國軍人的墓。我上個月去了一次日本，在日本海軍墓地，我看到清清楚楚的所有在9月17日黃海海戰(zhàn)戰(zhàn)死的日本，無論是軍官還是水兵，50多人的墓碑，齊齊整整的、干干凈凈的在那里擺著，每個墓前面都有鮮花、都有水，都有人敬他們。

我最后想說的是，甲午戰(zhàn)爭雖然在甲午那年爆發(fā)的，但是這場戰(zhàn)爭對中國的影響決不只限于那個甲午跟這個甲午，是一個我們值得不斷探索的事情，就是希望對于甲午的紀(jì)念不要只局限于甲午，突然間明年我們就沒有甲午的聲音了，不知道怎么一回事了，我覺得甲午就是我們一個民族必備的參考書，沒有他，如果不反思甲午，不徹底的找出甲午失敗之因的話，我們可能崛起之路上我們內(nèi)心里還會有一個小地方是不太自信的。

（新浪軍事）