第一篇：文獻(xiàn)綜述開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作要求

文獻(xiàn)綜述及寫(xiě)作要求

1、文獻(xiàn)綜述的特點(diǎn)

文獻(xiàn)綜述是指通過(guò)系統(tǒng)地查閱與所選課題相關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，進(jìn)行收集、整理、加工，從而撰寫(xiě)的綜合性敘述和評(píng)價(jià)的文章。文獻(xiàn)綜述的寫(xiě)作應(yīng)體現(xiàn)“綜合性”、“描述性”、“評(píng)價(jià)性”這三個(gè)基本特征。

2、文獻(xiàn)綜述的格式

文獻(xiàn)綜述的格式與一般論文的格式有所不同。這是因?yàn)橐话阏撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果，而文獻(xiàn)綜述介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述。因此文獻(xiàn)綜述的格式相對(duì)多樣，但在結(jié)構(gòu)上一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。

前言部分主要是說(shuō)明寫(xiě)作的目的，介紹有關(guān)的概念、綜述的范圍，扼要說(shuō)明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭(zhēng)論焦點(diǎn)，使讀者對(duì)全文要敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。主題部分是綜述的主體，其寫(xiě)法多樣，沒(méi)有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對(duì)這些問(wèn)題的評(píng)述，主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評(píng)述。

總結(jié)部分與一般論文的小結(jié)有些類(lèi)似，將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，提出自己的見(jiàn)解并對(duì)進(jìn)一步的發(fā)展方向做出預(yù)測(cè)。

參考文獻(xiàn)不僅表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且也為評(píng)審者審查提供查找線(xiàn)索。參考文獻(xiàn)不能省略，編排時(shí)應(yīng)條目清楚，格式規(guī)范，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確。（可參見(jiàn)附件11中對(duì)參考文獻(xiàn)的格式要求）

文獻(xiàn)綜述的題目和各部分的小標(biāo)題可根據(jù)內(nèi)容需要來(lái)擬定。

3、文獻(xiàn)綜述的要求

（1）字?jǐn)?shù)不少于2000字；

（2）為了使開(kāi)題報(bào)告有較充分的依據(jù)，一般要求在論文開(kāi)題之前完成文獻(xiàn)綜述。

（3）學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)地查閱與自己的研究方向有關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)。通常閱讀文獻(xiàn)不少于15篇，其中外文文獻(xiàn)不少于2篇。

（4）文獻(xiàn)資料的運(yùn)用要恰當(dāng)、合理。文獻(xiàn)引用處用方括號(hào)“[ ]”括起來(lái)置于引用詞的右上角，參考文獻(xiàn)按照引用次序排列。

開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)

學(xué)生在文獻(xiàn)閱讀、調(diào)研、充分理解工作目的的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包含研究背景和意義、研究主要內(nèi)容、實(shí)施方案以及進(jìn)度安排。開(kāi)題報(bào)告字?jǐn)?shù)要求3000字以上。

第二篇：開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作要求

各位同學(xué)：

見(jiàn)信好！開(kāi)題報(bào)告（空表）見(jiàn)附件，請(qǐng)大家按照要求在仔細(xì)閱讀你所查閱的文獻(xiàn)3-5遍，并對(duì)研究問(wèn)題有些許自己的看法的基礎(chǔ)上，開(kāi)始撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告中的論文撰寫(xiě)計(jì)劃安排部分我已經(jīng)填好，請(qǐng)大家抓緊寫(xiě)作，至少保證論文撰寫(xiě)不遲于上面每一階段任務(wù)完成的進(jìn)度。開(kāi)題報(bào)告要求2010年12月15日之前發(fā)到我郵箱。有少量同學(xué)文獻(xiàn)要補(bǔ)充的，請(qǐng)務(wù)必先做好補(bǔ)充工作，把文獻(xiàn)資料等發(fā)給我之后，再開(kāi)始開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作。

另請(qǐng)?zhí)貏e注意以下兩點(diǎn)，以免返工誤時(shí)！

一、開(kāi)題報(bào)告格式：

1、開(kāi)題報(bào)告封面中的二級(jí)學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、指導(dǎo)教師等內(nèi)容我已經(jīng)寫(xiě)好，請(qǐng)大家填好剩下的項(xiàng)目，如論文（設(shè)計(jì)）題目、姓名和學(xué)號(hào)。其中，論文（設(shè)計(jì)）題目要求“宋體，三號(hào)”，書(shū)寫(xiě)整齊美觀；班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)要求“黑體，四號(hào)”。

2、開(kāi)題報(bào)告中的參考文獻(xiàn)、選題理由、開(kāi)題過(guò)程中存在的問(wèn)題及解決辦法等文字一律要求“宋體，小四號(hào)，段落設(shè)置為多倍行距1.2”

3、二、開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容

1、參考文獻(xiàn)：直接按照我讓你們查閱的參考文獻(xiàn)登記格式填進(jìn)來(lái)即可，要求

15-20篇。但是注意填的時(shí)候，有所取舍，最好寫(xiě)與你的論文密切相關(guān)的文獻(xiàn)。

2、選題理由：

首先，寫(xiě)選題理由是你寫(xiě)論文之前需要做得很重要的一個(gè)準(zhǔn)備工作。

選題理有四個(gè)部分組成（2000字左右）：

1、研究目的：是說(shuō)明你論文要研究什么，也就是論文研究核心內(nèi)容的概括描述！

2、研究意義：是要說(shuō)明你論文為什么研究這個(gè)問(wèn)題，研究這個(gè)問(wèn)題具有什么現(xiàn)實(shí)意義和理論意義；

3、研究?jī)?nèi)容：這部分很重要，是你論文的整個(gè)構(gòu)架和設(shè)想，也就是你打算怎么研究這個(gè)問(wèn)題。要比較細(xì)化而且有條理！（文章分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分該怎么來(lái)寫(xiě)）

4、預(yù)期研究結(jié)果：你論文預(yù)期研究的結(jié)論。

三、最后提到一點(diǎn)：論文可以適當(dāng)引用，但嚴(yán)禁大幅抄襲，因此開(kāi)題報(bào)告的研究?jī)?nèi)容部分一定要有自己的創(chuàng)新，加進(jìn)自己的一點(diǎn)思考，切記！

第三篇：開(kāi)題報(bào)告及文獻(xiàn)綜述內(nèi)容和要求（推薦）

開(kāi)題報(bào)告及文獻(xiàn)綜述內(nèi)容和要求

一、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告的基本要求 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告的功能

開(kāi)題報(bào)告是在學(xué)生接到教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)后，由學(xué)生撰寫(xiě)的對(duì)于課題準(zhǔn)備情況以及進(jìn)度計(jì)劃作出概括反映的一種表格式文書(shū)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由學(xué)生撰寫(xiě)，經(jīng)指導(dǎo)老師簽署意見(jiàn)及學(xué)院審定后生效。

撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告是一項(xiàng)重要的科學(xué)研究活動(dòng)。有資料反映，美國(guó)科學(xué)家每年要用兩個(gè)月時(shí)間組織和撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，以便獲得各方面對(duì)課題的資金支持。我國(guó)科學(xué)研究工作者的科研申請(qǐng)報(bào)告，也往往具有開(kāi)題報(bào)告的性質(zhì)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告對(duì)課題的順利開(kāi)展十分重要。撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告的目的，是要讓指導(dǎo)老師了解：自己為什么要選這個(gè)題目，選題的意義何在，自己做這個(gè)題目的優(yōu)勢(shì)是什么，自己準(zhǔn)備怎么做，會(huì)出什么結(jié)果，等等。并請(qǐng)指導(dǎo)老師幫學(xué)生作出如下判斷：課題所確定的問(wèn)題有沒(méi)有研究?jī)r(jià)值，題目的大小是否合適，所選擇的研究途徑與方法是否可行等。指導(dǎo)教師可以根據(jù)開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容及時(shí)作出判斷，此課題能否這樣實(shí)施，要不要改變題目或研究方法；學(xué)生則可以在得到批準(zhǔn)后按開(kāi)題報(bào)告的安排來(lái)開(kāi)展工作。

2本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容和要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告的結(jié)構(gòu)包括（1）選題的背景和意義，（2）研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問(wèn)題，（3）研究方法及措施，（4）研究工作的步驟與進(jìn)度，（5）主要參考文獻(xiàn)等項(xiàng)目。下面對(duì)有關(guān)項(xiàng)目作一些說(shuō)明：

（1）選題的背景和意義 主要說(shuō)明所選課題的歷史背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。歷史背景部分著重說(shuō)明本課題前人研究過(guò)，研究成果如何。國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分說(shuō)明本課題目前在國(guó)內(nèi)外研究狀況，介紹各種觀點(diǎn)，比較各種觀點(diǎn)的異同，著重說(shuō)明本課題目前存在的爭(zhēng)論焦點(diǎn)，同時(shí)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。發(fā)展趨勢(shì)部分說(shuō)明本課題目前國(guó)內(nèi)外研究已經(jīng)達(dá)到什么水平，還存在什么問(wèn)題以及發(fā)展趨勢(shì)等，指明研究方向，提出可以解決的方法。開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，即選題的意義，包括對(duì)選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的說(shuō)明；另一方面也可以說(shuō)明開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)者對(duì)本課題研究是否有較好的把握。

（2）研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問(wèn)題

相對(duì)于選題的意義而言，研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問(wèn)題是比較具體的。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題想說(shuō)明什么主要問(wèn)題，結(jié)論是什么，在開(kāi)題報(bào)告中要作為研究的基本內(nèi)容給予粗略的，但必須是清楚的介紹。研究基本內(nèi)容可以分幾部分介紹。

（3）研究方法及措施

選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會(huì)影響到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的水平，甚至成敗。在開(kāi)題報(bào)告中，學(xué)生要說(shuō)明自己準(zhǔn)備采用什么樣的研究方法。比如調(diào)查研究中的抽樣法、問(wèn)卷法，論文論證中的實(shí)證分析法、比較分析法等。寫(xiě)明研究方法及措施，是要爭(zhēng)取在這些方面得到指導(dǎo)老師的指導(dǎo)或建議。

（4）研究工作的步驟、進(jìn)度。課題研究工作的步驟和進(jìn)度也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）創(chuàng)作過(guò)程中，材料的收集、初稿的寫(xiě)作、論文的修改等，都要分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，到什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。在時(shí)間安排上，要充分考慮各個(gè)階段研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。對(duì)于指導(dǎo)教師在任務(wù)書(shū)中規(guī)定的時(shí)間安排，學(xué)生應(yīng)在開(kāi)題報(bào)告中給予呼應(yīng)，并最后得到批準(zhǔn)。學(xué)生在實(shí)際操作中，時(shí)間安排一般應(yīng)提前一點(diǎn)，千萬(wàn)別前松后緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫(xiě)任務(wù)。

(5)主要參考文獻(xiàn)。在開(kāi)題報(bào)告中，同樣需列出參考文獻(xiàn)，這在實(shí)際上是介紹了自己的準(zhǔn)備情況，表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料源，證明選題是有理論依據(jù)的。在所列的參考文獻(xiàn)中，同樣應(yīng)具備不少于2篇的外文文獻(xiàn)。

一般的說(shuō)，為撰寫(xiě)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提供觀點(diǎn)和材料基礎(chǔ)的開(kāi)題報(bào)告正文的字?jǐn)?shù)至少要在2000字以上。

二、文獻(xiàn)綜述的基本要求 文獻(xiàn)綜述的功能

撰寫(xiě)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），需要做好一些基礎(chǔ)性的工作。其一是要了解前人關(guān)于這一課題研究的基本情況，研究工作最根本的特點(diǎn)就是要有創(chuàng)造性，而不是重復(fù)別人走過(guò)的路。熟悉前人對(duì)本課題的研究情況，可以避免重復(fù)研究的無(wú)效勞動(dòng)，可以站在前人的基礎(chǔ)上，從事更高層次更有價(jià)值的研究；其二是要掌握與課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，研究工作才能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，否則，沒(méi)有理論基礎(chǔ)，你就很難深入研究下去，很難有真正的創(chuàng)造。上述兩項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，在文獻(xiàn)綜述中得到了充分的體現(xiàn)。

文獻(xiàn)綜述是由學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)地查閱與所選課題相關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，進(jìn)行搜集、整理、加工，從而撰寫(xiě)出綜合性敘述和評(píng)價(jià)的文章。在文獻(xiàn)綜述中，要較全面地反映與本課題直接相關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究成果，特別是近年來(lái)的最新成果和研究趨勢(shì)，也要指出該課題所需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題，通過(guò)文獻(xiàn)綜述對(duì)中外研究成果的比較和評(píng)價(jià)，不僅可以進(jìn)一步闡明本課題選題的意義，還可以為本課題組織材料、形成觀點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。

文獻(xiàn)綜述的寫(xiě)作是本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）創(chuàng)作中一次重要的研究實(shí)踐活動(dòng)。文獻(xiàn)綜述的寫(xiě)作能反映學(xué)生多方面的能力，其中主要的則是中外文獻(xiàn)閱讀能力和綜合分析能力。文獻(xiàn)類(lèi)型與文獻(xiàn)綜述的基本特征

文獻(xiàn)是指用文字、圖形、符號(hào)、聲頻、視頻等技術(shù)手段記錄知識(shí)的載體，是各種資料的總稱(chēng)。文獻(xiàn)類(lèi)型有許多分類(lèi)法，從與撰寫(xiě)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的關(guān)系來(lái)看，需要弄清楚文獻(xiàn)的三種分類(lèi)法。一是文獻(xiàn)編輯與出版形式來(lái)分，可以分為正規(guī)文獻(xiàn)與非正規(guī)文獻(xiàn)。圖書(shū)、期刊、報(bào)紙等為正規(guī)文獻(xiàn)；而會(huì)議文獻(xiàn)、學(xué)位論文、內(nèi)部刊物、檔案和政府出版物等則被稱(chēng)為非正規(guī)文獻(xiàn)。二是按文獻(xiàn)使用的文字類(lèi)型來(lái)分，可以分為中文文獻(xiàn)與外文文獻(xiàn)。三是按文獻(xiàn)的加工層次來(lái)分，可以分為一次文獻(xiàn)（原始文獻(xiàn)）、二次文獻(xiàn)（對(duì)一次文獻(xiàn)加工而成的）與三次文獻(xiàn)。

三次文獻(xiàn)是通過(guò)利用二次文獻(xiàn)，選用一次文獻(xiàn)中重要的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，按照一定的需要和目的，經(jīng)過(guò)深度加工而成的。三次文獻(xiàn)綜合性強(qiáng)，有分析、比較、鑒別、評(píng)價(jià)，有動(dòng)態(tài)和前景展望，是很有價(jià)值的文獻(xiàn)資料，對(duì)科學(xué)研究與論文的寫(xiě)作有重要的作用。文獻(xiàn)綜述就是一種三次文獻(xiàn)。

文獻(xiàn)綜述的基本特征可以概括為下面三點(diǎn)。

第一，綜合性。文獻(xiàn)綜述是對(duì)某一時(shí)期同一課題的所有主要研究成果的綜合概括。因此，要盡可能把所有重要研究成果搜集到手，并作認(rèn)真的加工、整理和分析，使各種流派的觀點(diǎn)清楚明晰，不要遺漏重要的派別和觀點(diǎn)。

第二，描述性。文獻(xiàn)綜述在對(duì)各派別的觀點(diǎn)作介紹時(shí)，應(yīng)該保持這些觀點(diǎn)的“原味”，這就要求對(duì)被介紹的觀點(diǎn)作客觀性的描述。因此，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述，首先要站在客觀的立場(chǎng)上轉(zhuǎn)述各派的重要觀點(diǎn)；同時(shí)，在歸納各種觀點(diǎn)時(shí)要抓住要點(diǎn)，表述時(shí)應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。

第三，評(píng)價(jià)性。文獻(xiàn)綜述不能囿于介紹研究成果，傳遞學(xué)術(shù)信息，還要對(duì)各研究成果進(jìn)行恰當(dāng)而中肯的評(píng)價(jià)，并表明作者自己的觀點(diǎn)和主張。文獻(xiàn)綜述重點(diǎn)在于“述”，要點(diǎn)在于“評(píng)”。由于評(píng)價(jià)的傾向性，通過(guò)文獻(xiàn)綜述，就會(huì)引導(dǎo)出對(duì)課題今后發(fā)展動(dòng)向或趨勢(shì)的說(shuō)明。

3．文獻(xiàn)綜述收集材料的方法與寫(xiě)作要求

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）創(chuàng)作的材料來(lái)源有兩條途徑：一是從社會(huì)調(diào)查與科學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲取直接材料；二是從各種文獻(xiàn)中獲取間接材料。文獻(xiàn)綜述所獲取的材料主要是間接材料。

文獻(xiàn)綜述獲取材料的方法之一是瞄準(zhǔn)主流文獻(xiàn)，如與該課題相關(guān)的核心期刊、經(jīng)典著作、研究報(bào)告、重要觀點(diǎn)和論述等。充分地收集主流文獻(xiàn)的相關(guān)資料，是做好文獻(xiàn)綜述的基本要求。對(duì)于本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求而言，在收集和閱讀的主流文獻(xiàn)中，包括至少兩篇以上外文原文文獻(xiàn)。這個(gè)收集材料的方法，目標(biāo)是解決文獻(xiàn)綜述的材料從哪里來(lái)。

文獻(xiàn)綜述獲取材料的方法之二是日積月累、隨時(shí)整理，如在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，要對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分類(lèi)，記錄文獻(xiàn)信息和藏書(shū)地點(diǎn)，對(duì)于特別重要的文獻(xiàn)，要做讀書(shū)筆記，摘錄其中的重要觀點(diǎn)和論述。這樣，到開(kāi)始畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作時(shí)就已積累了大量的有用材料。這個(gè)收集材料的方法，目標(biāo)是解決文獻(xiàn)綜述的材料怎樣得來(lái)。

文獻(xiàn)綜述的寫(xiě)作應(yīng)體現(xiàn)文獻(xiàn)綜述的“綜合性”、“描述性”和“評(píng)價(jià)性”這三個(gè)基本特征，做到盡可能把與課題相關(guān)的文獻(xiàn)材料搜集齊全，盡可能對(duì)各類(lèi)觀點(diǎn)做出準(zhǔn)確的分析與歸納，盡可能在客觀描述各派觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上作出評(píng)述，以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張，闡述課題的發(fā)展動(dòng)向和趨勢(shì)。文獻(xiàn)綜述主體部分的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該包括課題的“研究歷史”的回顧，“研究現(xiàn)狀”的對(duì)比，以及研究的“發(fā)展趨勢(shì)”。

一般的說(shuō)，為撰寫(xiě)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提供觀點(diǎn)和材料基礎(chǔ)的文獻(xiàn)綜述正文的字?jǐn)?shù)至少要在2000字以上。參考文獻(xiàn)不少于15篇，外文文獻(xiàn)不少于2篇。文獻(xiàn)綜述要求在文后列出參考文獻(xiàn)，文中引用文獻(xiàn)的地方用上標(biāo)加以標(biāo)注，同時(shí)與列出的參考文獻(xiàn)序號(hào)一一對(duì)應(yīng)。

浙江工業(yè)大學(xué)理學(xué)院

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文獻(xiàn)綜述

學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 專(zhuān)

業(yè)： 設(shè)計(jì)（論文）

題

目： 指導(dǎo)教師：

年 月 日

一、文獻(xiàn)綜述（四號(hào)黑體）

內(nèi)容用五號(hào)宋體打印

簽名： 年 月 日

浙江工業(yè)大學(xué)理學(xué)院

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告

學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 專(zhuān)

業(yè)： 設(shè)計(jì)（論文）

題

目： 指導(dǎo)教師：

年 月 日

一、立題背景及意義（四號(hào)黑體）

內(nèi)容用五號(hào)宋體打印

二、研究?jī)?nèi)容與研究方法（四號(hào)黑體）

內(nèi)容用五號(hào)宋體打印

三、預(yù)期結(jié)果（預(yù)期達(dá)到的技術(shù)性能指標(biāo)及提供的成果形式）（四號(hào)黑體）

內(nèi)容用五號(hào)宋體打印

四、參考文獻(xiàn)列表（四號(hào)黑體）

內(nèi)容用五號(hào)宋體打印

五、指導(dǎo)教師審批意見(jiàn)（四號(hào)黑體）

內(nèi)容用五號(hào)宋體打印

簽名： 年 月 日

第四篇：畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作格式要求

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作格式要求

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作注意事項(xiàng)

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作注意事項(xiàng) 開(kāi)題申請(qǐng)表注意事項(xiàng)

開(kāi)題申請(qǐng)表由學(xué)生完成，其內(nèi)容應(yīng)基本與設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)對(duì)應(yīng)，但要求用學(xué)生的語(yǔ)氣寫(xiě)，語(yǔ)態(tài)要求將來(lái)時(shí)，比較常用的句型是:“本人擬實(shí)現(xiàn)…”，“本人擬開(kāi)發(fā)出…”等。開(kāi)題申請(qǐng)表

(1)前言 : 這里要求用非常簡(jiǎn)練的幾句話(huà)介紹一下本次選題的意義,為什么要選這個(gè)題目,不要太長(zhǎng)，一般3-4行即可。

(2)畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo) : 通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)(或論文),你想做一個(gè)什么樣的系統(tǒng)，解決一個(gè)什么樣的問(wèn)題,或完成一個(gè)什么樣的研究。(2-3行左右，廢話(huà)少一點(diǎn))(3)功能要求 : 羅列出最終開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)哪些功能模塊,一般要求5條以上。不能太少、太簡(jiǎn)單,否則顯得工作量不夠;也不用太多,因?yàn)槟銦o(wú)法做完。

(4)技術(shù)要求 :對(duì)開(kāi)發(fā)平臺(tái)、開(kāi)發(fā)工具要求;功能完整性要求、運(yùn)行穩(wěn)定性要求、軟件開(kāi)發(fā)規(guī)范要求、論文格式要求等。技術(shù)要求一般可以提4-5點(diǎn)。

(5)時(shí)間和進(jìn)度要求 : 一般可以把整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)劃分為4-5個(gè)小階段,寫(xiě)出每個(gè)小階段需要完成的主要任務(wù)和目標(biāo)。

開(kāi)題申請(qǐng)表范例：

一、前言: 隨著信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，多媒體教學(xué)在學(xué)校教學(xué)中應(yīng)用得越來(lái)越普及。屏幕畫(huà)筆是多媒體教學(xué)中非常重要的教學(xué)軟件，而現(xiàn)有的屏幕畫(huà)筆工具都存在著某些不足，因此迫切需要開(kāi)發(fā)出一款功能比較全面的屏幕畫(huà)筆工具，以滿(mǎn)足多媒體教學(xué)的需要。(一般3-4行)

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo): 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)擬開(kāi)發(fā)出一款適合教師多媒體課堂教學(xué)使用的屏幕繪圖軟件，能讓教師在屏幕上完成文字書(shū)寫(xiě)、圖形繪制、圖片保存、黑白板切換等功能，以達(dá)到替代傳統(tǒng)的黑板板書(shū)、提高教學(xué)效果的目的。(2-3行左右)

三、功能要求: 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的屏幕繪圖軟件擬實(shí)現(xiàn)以下功能模塊：

1.圖元繪制功能，能繪制直線(xiàn)、曲線(xiàn)、橢圓、矩形、帶填充的橢圓、帶填充的矩形等不同圖元； 2.文字輸入功能，能自由書(shū)寫(xiě)各種字體，并能設(shè)置字體屬性； 3.圖片新建、打開(kāi)、保存功能； 4.橡皮擦除、取色、放大鏡功能； 5.切換黑白板、清屏功能；

6.圖片繪制功能，在需要圖片的位置按鼠標(biāo)就出現(xiàn)該圖片。

四、技術(shù)要求: 1.開(kāi)發(fā)工具和環(huán)境要求: 開(kāi)發(fā)工具:Delphi7.0；數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái):微軟SqlServer2005；開(kāi)發(fā)平臺(tái):Win2000Server;2.屏幕繪圖軟件系統(tǒng)功能完整、正確，能穩(wěn)定運(yùn)行，無(wú)明顯錯(cuò)誤。3.繪圖操作界面友好，操作方便，有完整的屏幕繪圖軟件使用說(shuō)明書(shū)。4.程序代碼符合軟件工程的規(guī)范，有必要的代碼注釋或說(shuō)明。5.畢業(yè)論文格式規(guī)范、論述全面，達(dá)到浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)士論文要求。

五、時(shí)間和進(jìn)度要求：

*年*月*日-*年*月*日 確定本次畢業(yè)設(shè)計(jì)題目、研究目標(biāo)和內(nèi)容。

*年*月*日-*年*月*日 通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等手段收集相關(guān)資料、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)。

*年*月*日-*年*月*日 到用戶(hù)單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，了解用戶(hù)軟件需求，完成可行性分析、需求分析、總體方案設(shè)計(jì)等工作。

*年*月*日-*年*月*日 數(shù)據(jù)庫(kù)分析與設(shè)計(jì)(包括ER圖設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)、視圖設(shè)計(jì)等)。*年*月*日-*年*月*日 軟件編碼，實(shí)現(xiàn)各模塊功能。最后進(jìn)行軟件系統(tǒng)測(cè)試，確保系統(tǒng)穩(wěn)定性。*年*月*日-*年*月*日 論文撰寫(xiě)、修改、提交。

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第五篇：開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作要求

開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作要求

開(kāi)題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)，主要解決為什么做、別人怎么做、自己準(zhǔn)備怎么做以及如何規(guī)劃自己的時(shí)間等問(wèn)題。開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作一定要建立在大量閱讀相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，必須經(jīng)過(guò)自己的總結(jié)和思考，只有這樣才能真正指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的后期工作，因此非常重要。

開(kāi)題報(bào)告的主要內(nèi)容：

1.選題的目的和意義

通過(guò)閱讀文獻(xiàn)了解本選題的含義，提煉、總結(jié)出選題的重要性，明確選題的目的。概括出選題在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的意義，解決為什么做的問(wèn)題。

2.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

通過(guò)閱讀文獻(xiàn)了解與選題相關(guān)的各種理論、電路結(jié)構(gòu)、控制方法、特殊問(wèn)題等各方面的研究狀況，切實(shí)做到全面、細(xì)致的了解別人是怎么做的。

3.研究?jī)?nèi)容

明確自己將采用何種理論、電路結(jié)構(gòu)、控制方法、工具軟件等開(kāi)展自己的研究工作，并從中提煉出具體的研究?jī)?nèi)容。

4.時(shí)間安排

根據(jù)研究?jī)?nèi)容來(lái)安排自己下個(gè)學(xué)期的時(shí)間，其中開(kāi)學(xué)第一周為開(kāi)題報(bào)告的修改時(shí)間，5月1日-5月31日為畢業(yè)論文的撰寫(xiě)時(shí)間，其它時(shí)間根據(jù)自己的研究?jī)?nèi)容，要求按每周來(lái)進(jìn)行安排，便于檢查。

5.參考文獻(xiàn)

將自己閱讀的參考文獻(xiàn)按照畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行羅列，為論文的撰寫(xiě)工作提前做準(zhǔn)備。參考文獻(xiàn)的數(shù)量不低于15篇，其中必須有一篇英文文獻(xiàn)并將其翻譯成中文。

參考文獻(xiàn)的一般獲取方法：

通過(guò)校園網(wǎng)登陸湖北工業(yè)大學(xué)圖書(shū)館，在CNKI中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)中可以下載中文文獻(xiàn)全文，英文文獻(xiàn)可以在IEEE/IET數(shù)據(jù)庫(kù)中下載。搜索時(shí)請(qǐng)注意使用關(guān)鍵詞。