第一篇：2011年新生入學(xué)教育總結(jié)

2011年新生入學(xué)教育總結(jié)

新生入學(xué)教育是大學(xué)生思想政治教育工作的重要內(nèi)容，是學(xué)生教育管理工作的重要組成部分。為切實(shí)做好國(guó)貿(mào)學(xué)院2011級(jí)新生入學(xué)教育工作，引導(dǎo)新生順利完成角色轉(zhuǎn)變，穩(wěn)定他們的專業(yè)思想，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生活，保證學(xué)院順利實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標(biāo)，結(jié)合我院工作實(shí)際以及2011級(jí)新生入學(xué)方案，國(guó)貿(mào)學(xué)院在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了新生入學(xué)教育工作。

為幫助2011級(jí)新生能夠更好、更快地融入到大學(xué)校園的文化范圍內(nèi)，國(guó)貿(mào)學(xué)院始終堅(jiān)持“全面教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合”“教師教育與學(xué)長(zhǎng)教育相結(jié)合”“集中教育與長(zhǎng)期教育相結(jié)合”“日常教育與生活關(guān)懷相結(jié)合”的原則，在新生入學(xué)教育階段，輔導(dǎo)員同班級(jí)指導(dǎo)員默契配合，分工協(xié)作，使新生在入學(xué)后的較短時(shí)間內(nèi)熟悉校園環(huán)境和學(xué)院相關(guān)制度，了解防火防盜相關(guān)知識(shí)，做好大學(xué)生心理教育工作，引導(dǎo)新生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，領(lǐng)會(huì)《學(xué)生手冊(cè)的》的主旨，尋找各鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)，提升新生綜合素質(zhì)。在入學(xué)教育中，各位院領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員，班級(jí)指導(dǎo)員對(duì)2011級(jí)新生傾述心聲，親切交流，確保了此次入學(xué)教育工作的順利進(jìn)行。

首先，國(guó)貿(mào)學(xué)院團(tuán)總支在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，從理想信念教育、愛(ài)校榮校教育、校規(guī)校紀(jì)及安全教育、心理健康教育、勵(lì)志教育以及公民道德教育幾個(gè)方面為新生進(jìn)行了細(xì)致地講解。在理想教

育層面上，引導(dǎo)同學(xué)們深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值教育，激勵(lì)青年學(xué)生在為黨和人民建功立業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；在愛(ài)校榮校層面上，通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、專題講座、參觀校史展等形式，介紹我校更名大學(xué)、新校區(qū)建設(shè)等各方面取得的成績(jī)，培養(yǎng)新生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感；在安全教育角度上，通過(guò)法規(guī)制度教育及安全教育，增強(qiáng)新生的自我防范意識(shí)，確保人身財(cái)產(chǎn)安全；為確保新生的心理健康，加強(qiáng)新生生活適應(yīng)、人際關(guān)系適應(yīng)、心理調(diào)適的指導(dǎo)和幫助，做了一系列的問(wèn)卷調(diào)查，并通過(guò)舉辦心理話劇來(lái)引導(dǎo)新生注重心理健康；在勵(lì)志教育上，院領(lǐng)導(dǎo)老師通過(guò)講解國(guó)家資助政策的及貧困生認(rèn)定等內(nèi)容，讓學(xué)生了解學(xué)校資助政策和流程，使學(xué)生感受到國(guó)家、學(xué)校和社會(huì)各界的關(guān)心；在公民道德教育層面上，我們通過(guò)基本道德規(guī)范教育、集體主義教育、誠(chéng)信教育等，提升新生道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)，促進(jìn)新生全面發(fā)展。

其次，國(guó)貿(mào)學(xué)院教學(xué)辦也從專業(yè)思想教育和學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃教育兩個(gè)重要方面對(duì)新生開(kāi)展了重要的培訓(xùn)。國(guó)貿(mào)學(xué)院副院長(zhǎng)王懷民教授向?qū)W生介紹了院系情況介紹，專業(yè)人才培養(yǎng)說(shuō)明，進(jìn)行專業(yè)導(dǎo)論和學(xué)科前沿介紹，使其認(rèn)清所學(xué)專業(yè)的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)前景。同時(shí)，也就職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題邀請(qǐng)了名師名家結(jié)合自身成長(zhǎng)成才的經(jīng)歷、體會(huì)和感悟，與新生面對(duì)面暢談學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容，為新生解疑釋惑。

國(guó)貿(mào)學(xué)院的一系列新生教育工作已圓滿結(jié)束，通過(guò)這些活動(dòng)構(gòu)建一個(gè)師生之間，新生與老生、新生與新生之間的互相交流，不但讓同

學(xué)們更愛(ài)校愛(ài)黨，也使為大家成才鋪墊了道路。同學(xué)們更加堅(jiān)定自己的信念，決心充分利用大學(xué)這個(gè)更廣闊的空間，讓自己青春無(wú)悔

第二篇：新生入學(xué)教育總結(jié)

新生教育總結(jié)

經(jīng)過(guò)一年的努力成功成為了北京化工大學(xué)的研究生，走在北化美麗的校園里，作為北化14級(jí)研究生中的一員感到無(wú)比的自豪，在經(jīng)過(guò)報(bào)到、開(kāi)學(xué)典禮、入學(xué)教育報(bào)告、注冊(cè)課程、參加集體活動(dòng)以及辦理各項(xiàng)入學(xué)手續(xù)后，我對(duì)研究生教育工作有了一定的了解，也使我對(duì)北京化工大學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我的研究生學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。

作為外?？忌奈襾?lái)說(shuō)，心情很激動(dòng)，來(lái)到了一個(gè)全新的環(huán)境。雖然對(duì)北化充滿著陌生感，也對(duì)陌生而神秘的研究生教育充滿了好奇與向往，但是學(xué)校校迎新工作的高效率，工作人員的熱情服務(wù)，讓他們感覺(jué)到很親切，很快就融入進(jìn)來(lái)，成為北化的一分子。我的舍友對(duì)我說(shuō)過(guò)，一想到我們將在這所溫馨舒適的學(xué)校里度過(guò)即將到來(lái)的三年的學(xué)習(xí)生活，我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難得了！在這里我將實(shí)現(xiàn)我考研的目標(biāo)，將肩負(fù)親戚朋友對(duì)我的期望與鼓勵(lì)，將有望達(dá)成我今后要努力奮斗的目標(biāo)，也許這一切的一切都將由化大伴隨我而實(shí)現(xiàn)。

北京化工大學(xué)是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家“211工程”和國(guó)家“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)高校。北京化工大學(xué)創(chuàng)辦于 1958 年，原名北京化工學(xué)院，是新中國(guó)為“培養(yǎng)尖端科學(xué)技術(shù)所需求的高級(jí)化工人才”而創(chuàng)建的一所高水平大學(xué)。學(xué)校經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，現(xiàn)已成為一所理科基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，工科實(shí)力雄厚，經(jīng)濟(jì)、管理、文法學(xué)科富有特色的多科性大學(xué)。在人才培養(yǎng)方面，形成了研究生教育、本科生教育、高職和成人教育、留學(xué)生教育等多層次完整結(jié)構(gòu)的人才培養(yǎng)體系。

我是學(xué)材料專業(yè)的，隸屬于材料科學(xué)與工程學(xué)院，材料學(xué)科為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科；高分子材料科學(xué)與工程是學(xué)院教學(xué)與科研的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)；碳及復(fù)合材料、無(wú)機(jī)非金屬材料和金屬材料防護(hù)學(xué)科在全國(guó)具有較高的知名度。根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，我院注重對(duì)學(xué)科內(nèi)容的調(diào)整更新，現(xiàn)已覆蓋了高分子材料、生物功能材料、復(fù)合材料、碳材料、信息記錄材料、金屬及表面保護(hù)材料、先進(jìn)陶瓷、材料物理與化學(xué)、材料加工等領(lǐng)域。學(xué)院以其教學(xué)與科研力量雄厚、設(shè)備齊全、畢業(yè)生素質(zhì)高而在國(guó)內(nèi)外具有很高的知名度。對(duì)研究生培養(yǎng)機(jī)制、資源和管理規(guī)定的認(rèn)識(shí)

學(xué)校對(duì)于研究生有一套完善的培養(yǎng)機(jī)制，先讓學(xué)生在研一的時(shí)候?qū)W習(xí)必要的專業(yè)知識(shí)，為以后的課題研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為此學(xué)校專門為我們開(kāi)設(shè)了各種課程，其中一些是必修的，另外有一些選修課，可以根據(jù)學(xué)生自己的喜好去選課，選課也是有一定要求的，要選滿一定的學(xué)分才行，同時(shí)，要拿到碩士學(xué)位，總的GPA要大于2.5，到了研二，學(xué)生都進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始自己的課題實(shí)驗(yàn)，每個(gè)人會(huì)根據(jù)自己所選的課題方向進(jìn)行科學(xué)探索，通過(guò)自己不斷地實(shí)驗(yàn)探索，確立自己的畢業(yè)論文課題，進(jìn)而完成自己畢業(yè)論文。從上可以看出學(xué)校對(duì)于學(xué)生的畢業(yè)論文的要求還是很嚴(yán)格的。

北京化工大學(xué)擁有這么多的老師，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域里都做得非常出色，我們很榮幸能根據(jù)自己的喜好選擇自己感興趣的課，老師給我們?cè)敿?xì)地講解與教導(dǎo)，讓我們受益匪淺。學(xué)校擁有龐大的硬件和軟件資源，學(xué)校的擁有齊全的測(cè)試與表征儀器，有專家、導(dǎo)師的教導(dǎo)，能夠幫助我們順利地完成自己的課題。學(xué)校的圖書(shū)館有各個(gè)專業(yè)的藏書(shū)，我們可以根據(jù)自己的需要去閱讀，電子圖書(shū)館有龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)，為我們了解自己課題的最新前沿信息提供了渠道，我們身邊的同學(xué)、師兄、師姐等都是我們的朋友，我們可以一起探討學(xué)術(shù)、一起暢談生活，真是其樂(lè)無(wú)窮。

我們對(duì)學(xué)校的這次迎新工作都比較滿意，同時(shí)更關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，在這里也為學(xué)校的成長(zhǎng)和建設(shè)提出自己的一些建議：

1、在綜合規(guī)劃方面，學(xué)校無(wú)法從表觀上給人以名校的感覺(jué)，減少了新生在填報(bào)志愿時(shí)的興趣，建議以后多加強(qiáng)該方面的宣傳工作。

2、在學(xué)術(shù)活動(dòng)方面，建議學(xué)校多組織一些知名教授的前沿科學(xué)講座，這樣對(duì)豐富及拓展他們的知識(shí)面有很大的好處，也可以使他們的工作學(xué)習(xí)更具全新的理念，發(fā)展創(chuàng)新的精神。

3、在培養(yǎng)綜合素質(zhì)方面，他們認(rèn)為研究生光有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，建議多發(fā)展多鼓勵(lì)學(xué)生的特長(zhǎng)與愛(ài)好，多引導(dǎo)學(xué)生與社會(huì)的融合，建立完整的就業(yè)服務(wù)體系，真正承擔(dān)起教書(shū)育人的艱巨任務(wù)。

從現(xiàn)在起我們要樹(shù)立這樣的信念：今天我們以北化為榮，明天北化以我為榮！

第三篇：新生入學(xué)教育總結(jié)

物理科學(xué)與信息工程學(xué)院

新生專業(yè)思想教育工作總結(jié)

專業(yè)思想教育是新生入學(xué)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,為了讓新生更好地了解專業(yè), 熱愛(ài)所學(xué)專業(yè), 樹(shù)立正確的專業(yè)思想, 掌握正確的學(xué)習(xí)方法, 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè), 物理學(xué)院一直把新生專業(yè)思想教育放在首位，并貫穿學(xué)期始終。自2011級(jí)新生入學(xué)以來(lái)，學(xué)院開(kāi)展了多層次多形式的活動(dòng)，全面推進(jìn)新生專業(yè)思想教育工作，取得良好效果。

一 以師生見(jiàn)面會(huì)為契機(jī)，進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)思想教育。

開(kāi)學(xué)伊始，針對(duì)新生剛?cè)氪髮W(xué)，專業(yè)思想意識(shí)模糊的情況，學(xué)院緊緊抓住師生見(jiàn)面會(huì)的契機(jī)，由資歷深、知識(shí)面廣的院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)對(duì)新生進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)思想教育。首先通過(guò)向新生介紹物理學(xué)科的歷史淵源及發(fā)展現(xiàn)狀，讓新生對(duì)所學(xué)專業(yè)有了一個(gè)全面的了解。之后，通過(guò)講解本專業(yè)的具體情況, 如培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色、師資力量、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)軟硬件情況,讓新生初步了解通過(guò)四年的學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)好哪些知識(shí)、掌握哪些技能，進(jìn)一步樹(shù)立發(fā)展目標(biāo)。接下來(lái)，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)向新生解釋課程設(shè)置的思路、本專業(yè)的具體課程設(shè)置、課程安排及開(kāi)課目的、時(shí)間、要求，讓新生對(duì)今后要學(xué)的課程有一個(gè)清晰的脈絡(luò), 方便其調(diào)配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方向。最后，介紹了物理專業(yè)在各行各業(yè)的運(yùn)用情況、未來(lái)的就業(yè)形式、專業(yè)的發(fā)展前景等,增強(qiáng)新生專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。

二 以“成功論壇”為導(dǎo)航，樹(shù)立專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)

為充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)導(dǎo)航作用, 通過(guò)名師的人格魅力和教育引導(dǎo), 影響、感染和幫助大一新生盡快樹(shù)立人生目標(biāo)，從10月下旬開(kāi)始，物理學(xué)院舉辦“成功論壇”系列講座。前后邀請(qǐng)多名教授學(xué)者開(kāi)展相關(guān)專題報(bào)告，其中，楊大衛(wèi)教授“宇宙正加速膨脹——2011諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)解說(shuō)”的學(xué)術(shù)講座讓同學(xué)們初次感受到宇宙世界的神奇；加拿大籍教授Davison帶來(lái)的“到西方國(guó)家留學(xué)，你該如何準(zhǔn)備？”的英文講座大大開(kāi)闊了學(xué)生們的視野；學(xué)而思集團(tuán)副總裁石鑫杰則以現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答的方式，與學(xué)生交流關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)目標(biāo)選擇、職業(yè)發(fā)展路徑等問(wèn)題。一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)形象、充滿趣味性的報(bào)告使學(xué)生在輕松的氣氛中感受到專業(yè)學(xué)習(xí)的重要意義和深遠(yuǎn)影響，為激勵(lì)新生科學(xué)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，了解所學(xué)專業(yè)，盡早接受學(xué)術(shù)熏陶，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)專業(yè)興趣和創(chuàng)新精神，起到了非常積極的作用。

三 以教學(xué)工作新生座談會(huì)為反饋，營(yíng)造良好教學(xué)環(huán)境

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、合作、探究的教學(xué)環(huán)境，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立穩(wěn)固專業(yè)思想必不可少的一個(gè)重要前提。秉承著“以學(xué)生為本”的教育理念，物理學(xué)院在第一學(xué)期過(guò)半之時(shí)，及時(shí)召開(kāi)了教學(xué)培養(yǎng)工作新生座談會(huì)，及時(shí)掌握新生在各專業(yè)課中的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況以及對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課教師教風(fēng)教法的評(píng)價(jià)情況。經(jīng)過(guò)前期調(diào)研、問(wèn)題整理等工作，參加座談會(huì)的學(xué)生代表紛紛在座談會(huì)上踴躍發(fā)言，就專業(yè)課程設(shè)置、開(kāi)放式作業(yè)的布置、合理利用多媒體輔助教學(xué)、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)態(tài)度等方面提出了許多建設(shè)性意見(jiàn)和建議。通過(guò)這些建議的反饋，使得專業(yè)基礎(chǔ)課老師更加了解學(xué)生需求，在授課環(huán)節(jié)中能夠有的放矢的引導(dǎo)新生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，使其盡快適應(yīng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，提高了新生專業(yè)學(xué)習(xí)的效率。

四 以“黨員教師聯(lián)系宿舍”制度為橋梁，搭建師生溝通平臺(tái)

為進(jìn)一步深入了解新生各方面思想狀況，進(jìn)一步發(fā)揮教師在新生教育培養(yǎng)中的重要作用，引導(dǎo)新生走好大學(xué)階段第一步，物理學(xué)院?jiǎn)?dòng)“黨員教師聯(lián)系宿舍”制度。每位黨員教師聯(lián)系一個(gè)新生宿舍，通過(guò)邀請(qǐng)新生到實(shí)驗(yàn)室或深入宿舍面對(duì)面談話、討論的形式與新生交流思想, 解釋和疏通新生遇到的學(xué)習(xí)問(wèn)題, 使之樹(shù)立學(xué)好專業(yè)課的自信心，為新生的成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。同時(shí)，教育新生正確處理專業(yè)選擇與社會(huì)需求的關(guān)系，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)溝通和交流的平臺(tái), 使學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解更加深刻，取得積極顯著的效果。

五 以“榜樣力量”為引領(lǐng)，堅(jiān)定專業(yè)學(xué)習(xí)的信念

開(kāi)學(xué)之初，物理學(xué)院以品牌活動(dòng)“榜樣力量報(bào)告團(tuán)”為契機(jī)，舉辦“榜樣力量”新生專場(chǎng)報(bào)告會(huì)，在新生中深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，向榜樣學(xué)習(xí)”活動(dòng)。在報(bào)告中，榜樣們或以自己的大學(xué)生活為例，生動(dòng)形象地向新生展示在校期間在學(xué)習(xí)方面的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)；或暢談畢業(yè)后在工作崗位上遇到的困難和取得的成績(jī), 使新生了解到優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)們所走過(guò)的路，鼓勵(lì)新生安心本專業(yè)的學(xué)習(xí)、激發(fā)他們對(duì)專業(yè)的熱愛(ài), 使新生樹(shù)立學(xué)好專業(yè)并成為專業(yè)人才的信心。

六 以系列班級(jí)活動(dòng)為載體，提升專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性

為了提升新生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，輔導(dǎo)員在班級(jí)管理工作中，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，組織了以“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，弘物理精神”為主題的系列班級(jí)活動(dòng)，形式多樣，寓教于樂(lè)?！氨虐l(fā)智慧之光，感受物理魅力”物理趣味知識(shí)競(jìng)賽以及“百

人答百題”物理知識(shí)闖關(guān)活動(dòng)，集知識(shí)與趣味于一體，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)物理的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到專業(yè)學(xué)習(xí)的氛圍, 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去查閱專業(yè)圖書(shū)和專業(yè)資料, 從而有效地掌握和熟悉了專業(yè)背景和專業(yè)知識(shí)?！白穼た萍贾猓惺軙r(shí)代脈搏”暢游科技館活動(dòng)則讓同學(xué)充分領(lǐng)略了科學(xué)技術(shù)的神奇和美妙，激發(fā)同學(xué)們對(duì)物理專業(yè)的興趣。而為期三天的“放飛夢(mèng)想 走進(jìn)科創(chuàng)”科技創(chuàng)新實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)，充分訓(xùn)練新生的動(dòng)手操作能力，增加其對(duì)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，使新生在參與中發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)并得以充分發(fā)揮，既陶冶情操，又鍛煉能力，達(dá)到了寓教于樂(lè)、寓教于理、寓教于情的目的，從而鞏固學(xué)生專業(yè)思想。

物理學(xué)院專業(yè)思想教育工作貼近學(xué)生實(shí)際、形式靈活多樣，逐漸形成了“教育與引導(dǎo)相結(jié)合”、“課堂與課外相結(jié)合”、“管理與溝通相結(jié)合” 的專業(yè)思想教育模式。為端正學(xué)生的專業(yè)思想, 培養(yǎng)學(xué)生正確的專業(yè)意識(shí),提升學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：新生入學(xué)教育總結(jié)范文

影像麻醉年級(jí)辦公室09年新生入學(xué)教育總結(jié)

——多措并舉扎實(shí)做好新生入學(xué)教育和管理工作

為幫助新生盡快適應(yīng)從高中到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)大學(xué)階段的生活與學(xué)習(xí)，熟悉學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn)、管理制度、專業(yè)發(fā)展，提高自我管理自我約束能力，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代化高素質(zhì)人才。開(kāi)學(xué)以來(lái)，年級(jí)辦公室扎實(shí)做好2009級(jí)新生的入學(xué)教育和管理工作，在總支領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，年級(jí)辦公室精心部署，輔導(dǎo)員老師努力工作，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

一、開(kāi)好“新生家長(zhǎng)會(huì)”，架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁

新生報(bào)到期間，年級(jí)辦公室根據(jù)總支統(tǒng)一部署，召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，介紹總支的學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍、科研發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)和畢業(yè)生就業(yè)等方面的情況，并根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)，有針對(duì)性地提出了學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系及情感等方面容易產(chǎn)生的各種問(wèn)題，希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，多與輔導(dǎo)員聯(lián)系、溝通，配合學(xué)校共同幫助新生盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，共同創(chuàng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校、學(xué)院各方面的情況有了更深刻的了解，知曉了如何與學(xué)院配合共同做好孩子的培養(yǎng)工作。他們紛紛表示，把孩子交給安醫(yī)大是一個(gè)正確的選擇。

二、完善心理援助體系，加強(qiáng)心理健康教育

年級(jí)辦公室堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)發(fā)展，立足教育，重在預(yù)防”的工作理念，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)新生的心理健康教育。年級(jí)在總支指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生處下發(fā)的《2009級(jí)新生心理健康狀況的調(diào)查報(bào)告》，對(duì)部分測(cè)試結(jié)果欠佳的學(xué)生，約請(qǐng)他們進(jìn)一步面談，篩選出有特殊情況的學(xué)生，建立專門檔案，作為重點(diǎn)關(guān)注跟進(jìn)的對(duì)象，配合校、院各相關(guān)部門一起共同做好這些同學(xué)的心理援助工作。同時(shí)，年級(jí)組織開(kāi)展“情系影麻之你我他”新生心理健康講座，請(qǐng)校心理健康教育中心葉建國(guó)老師介紹大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題及新生角色轉(zhuǎn)變的心理調(diào)適，并對(duì)新生進(jìn)

行集體心理健康輔導(dǎo)。

三、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)專業(yè)思想和學(xué)習(xí)教育

為了讓新生們盡快了解本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，更好地了解自己專業(yè)的狀況及今后的就業(yè)方向，樹(shù)立正確學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，明確人生目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯。年級(jí)辦公室先后邀請(qǐng)余永強(qiáng)院長(zhǎng)、方衛(wèi)平主任對(duì)新生進(jìn)行專業(yè)思想教育，幫助新生了解專業(yè)的發(fā)展前景及在社會(huì)發(fā)展中的地位和所發(fā)揮的作用，介紹所學(xué)專業(yè)課程設(shè)置、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，培育專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。舉辦新老學(xué)生交流會(huì)，通過(guò)老生的經(jīng)驗(yàn)介紹，幫助新生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。組織新生聽(tīng)取職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座，幫助新生了解近幾年本專業(yè)的就業(yè)情況和市場(chǎng)前景，引導(dǎo)新生做好大學(xué)生涯設(shè)計(jì)，為五年后成功就業(yè)打下基礎(chǔ)。聯(lián)系校關(guān)工委給新生進(jìn)行校史校情教育，培養(yǎng)他們良好的學(xué)風(fēng)。影麻年級(jí)在總支指導(dǎo)下，通過(guò)聯(lián)系組織專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)思想教育、校史校風(fēng)教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，對(duì)新生進(jìn)行專業(yè)思想和學(xué)習(xí)教育，讓學(xué)生了解專業(yè)特點(diǎn)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、所學(xué)課程、考研就業(yè)、師資隊(duì)伍等情況，幫助新生規(guī)劃大學(xué)生活，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，穩(wěn)定專業(yè)思想，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，以積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

四、鞏固和諧校園建設(shè)，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)和安全教育

為了讓新生從進(jìn)入校門的第一天起就養(yǎng)成自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)的良好習(xí)慣，在新生軍訓(xùn)期間，年級(jí)根據(jù)學(xué)生處統(tǒng)一安排，在總支指導(dǎo)下組織對(duì)年級(jí)新生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育，介紹各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)和學(xué)院的規(guī)章制度，結(jié)合典型事例對(duì)有關(guān)學(xué)籍處理、考試紀(jì)律、宿舍管理和違紀(jì)處分等制度進(jìn)行解讀，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律觀念。明確要求年級(jí)學(xué)生對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》要做到全面理解、自覺(jué)遵守，引導(dǎo)他們樹(shù)立良好的行為規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)恪守行為規(guī)范的自覺(jué)性。同時(shí)，年級(jí)針對(duì)新生特點(diǎn)，結(jié)合校內(nèi)外實(shí)際，舉行專門的年級(jí)大會(huì)，開(kāi)展安全教育，注意結(jié)合鮮活的事例對(duì)新生進(jìn)行交通安全、住宿安全、飲食安全等知識(shí)教育，教育廣

大新生注意防騙、防盜、防病、防交通事故，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。另外，向每一新生宿舍發(fā)放《安全知識(shí)讀本》并組織集體學(xué)習(xí)。還認(rèn)真執(zhí)行晨、午檢制度，加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生檢查，保持宿舍衛(wèi)生、整潔，有效防控甲流感。年級(jí)多措并舉，提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)和防范主動(dòng)性，提升自我保護(hù)能力，加強(qiáng)辨別是非的意識(shí)，并把防止傳銷進(jìn)校園工作貫穿于新生入學(xué)教育管理的全過(guò)程，營(yíng)造健康、文明、和諧的校園文化氛圍。

五、完善管理機(jī)制，加強(qiáng)素質(zhì)教育

為強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、思想政治教育、文明道德教育，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，針對(duì)2009級(jí)新生的特點(diǎn)，將學(xué)生的日常管理做實(shí)、做細(xì)。以喜迎國(guó)慶六十周年為契機(jī)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。年級(jí)除了組織舉行09影麻“慶祖國(guó)60華誕”新生演講比賽，廣大新生用激昂的文字表達(dá)了濃郁的愛(ài)國(guó)之情；國(guó)慶期間年級(jí)根據(jù)學(xué)生處統(tǒng)一安排，認(rèn)真組織在校的年級(jí)學(xué)生觀看國(guó)慶慶典，并召開(kāi)座談會(huì)，讓同學(xué)們暢所欲言祖國(guó)建國(guó)60周年來(lái)的翻天覆地的變化；以總支新生黨建教育為契機(jī)，引導(dǎo)新生認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，增進(jìn)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)和了解，端正入黨動(dòng)機(jī)，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日入黨，報(bào)效祖國(guó)；為培養(yǎng)新生的責(zé)任意識(shí)和成才意識(shí)，促進(jìn)新生的全面發(fā)展，10月18日上午年級(jí)舉行了以“感恩自強(qiáng)，快樂(lè)成才”為主題的新生18歲成人宣誓活動(dòng)；為及時(shí)、全面了解學(xué)生的思想狀況和生活、學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步自覺(jué)落實(shí)輔導(dǎo)員去學(xué)生宿舍早查房、晚值班工作，堅(jiān)持查早操、查晨讀，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問(wèn)題，扎實(shí)做好思想政治工作。

目前，新生正以良好的精神狀態(tài)、飽滿的學(xué)習(xí)欲望，投入到大學(xué)學(xué)習(xí)生活中。

第五篇：2013新生入學(xué)教育總結(jié)

2013新生入學(xué)教育總結(jié)

在瓜果飄香的9月，我校迎來(lái)70名新同學(xué)。為了使這些同學(xué)盡快適應(yīng)初中生活，9月2號(hào)，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)第一天”新生入學(xué)教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們了解了校史，熟悉了校情，懂得了校規(guī)。

營(yíng)造氛圍——使學(xué)生對(duì)學(xué)校產(chǎn)生親切感。

學(xué)校教學(xué)樓正門懸掛“熱烈歡迎新同學(xué)”的條幅；班級(jí)教室黑板布置新穎，處處體現(xiàn)著對(duì)初一新生的濃濃暖意，有像到家一樣的感受。

二、舉行了升旗儀式，參觀校園——凈化了同學(xué)們的心靈，激發(fā)愛(ài)校之情。

9月3日上午，全校師生舉行了盛大的升旗儀式，在升旗獻(xiàn)詞中給予了新生極大的鼓勵(lì)。另外，在班主任和授課老師的帶領(lǐng)下，全體初一學(xué)生參觀了校園、校圖書(shū)室、理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語(yǔ)音室以及教師電子課室等學(xué)校設(shè)施。同學(xué)們聆聽(tīng)了各室負(fù)責(zé)教師的介紹及使用情況，使學(xué)生對(duì)學(xué)校的建設(shè)情況有了大致的了解，并產(chǎn)生了愛(ài)校之情。

三、召開(kāi)主題班會(huì)——自我介紹，縮小距離感

9月3日上午第三節(jié)課，兩個(gè)班的同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，召開(kāi)了第一次班會(huì)，老師和同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上各自進(jìn)行了1

自我介紹，并且暢所欲言，各自表達(dá)了對(duì)這個(gè)集體的美好愿望。組建班委會(huì)，討論制定班級(jí)公約，確定班級(jí)目標(biāo)，這既鍛煉了同學(xué)們組織能力與管理能力，又為同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)提供了可靠的保證。

四、學(xué)習(xí)方法講座——讓同學(xué)完成了從小學(xué)到初中的角色轉(zhuǎn)換

工欲善其事，必先利其器。好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半，人們常說(shuō)：“他山之石，可以攻玉。”為了讓同學(xué)們有更好的學(xué)習(xí)方法適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們盡快完成從小學(xué)到初中角色的轉(zhuǎn)換，學(xué)校教導(dǎo)處劉主任給新生進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法講座，讓同學(xué)們了解小學(xué)學(xué)習(xí)與初中學(xué)習(xí)的不同，讓同學(xué)懂得在學(xué)習(xí)中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同學(xué)們的靈感，為同學(xué)們今后有個(gè)性地學(xué)習(xí)指明了方向。

五、召開(kāi)“新生入學(xué)典禮”——讓同學(xué)們明確校規(guī)校紀(jì)，有努力的方向。

9月3日，初一年級(jí)同學(xué)在教導(dǎo)處的組織下，召開(kāi)了“新生入學(xué)典禮”，會(huì)上負(fù)責(zé)一年組的校領(lǐng)導(dǎo)劉主任致歡迎詞，張主任公布了校規(guī)校紀(jì)，新生代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言。通過(guò)本次大會(huì)，同學(xué)們了解了校史，知道了校規(guī)，明確了目標(biāo)。

六、觀看初

二、初三年級(jí)學(xué)生上課——會(huì)在“構(gòu)建自主高效課堂”理念指導(dǎo)下上好每一節(jié)課。

9月3號(hào)下午，初一年級(jí)同學(xué)在教導(dǎo)處的組織下，分別參觀

2了二、三年紡?fù)瑢W(xué)的上課狀態(tài)，知道了初中課堂怎樣上，初中學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，收到很好的效果。

9月4日上午全校師生進(jìn)行了除草勞動(dòng)，對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的清掃。

9月5日，發(fā)放學(xué)生安全手冊(cè)，成長(zhǎng)記錄袋。