第一篇：日本留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書

日本は中國と友好関係にある身近な隣國ですので、子供のころは日本のアニメや漫畫に接することによって、日本に対する興味を持ちました。大きくなってからは、日本の政治経済、科學(xué)技術(shù)、文化等に関する書物を読む機(jī)會(huì)が多く、日本の悠久の歴史や奧深い文化、戦後の高度経済成長(zhǎng)、そして高度に発達(dá)した科學(xué)技術(shù)に対して尊敬の念を感じるようになりました。幼少時(shí)からの興味に加え、今尊敬を感じるにいたり、日本に留學(xué)して造詣を深めようと決心したのです。

私は北陸大學(xué)で知的財(cái)産法を?qū)煿イ筏皮い蓼埂￥饯猡饯馑饯长螌熼T分野を選したのは、わが國が知的財(cái)産の保護(hù)と利用といった分野で大きく発展する見込みがあり、こうした分野の専門家の需要が高いと思ったからです。さらに重要なのは、日本が知的財(cái)産立國と特許保護(hù)という面で完璧かつ模範(fàn)的な體系をきずいており、先進(jìn)的な法學(xué)知識(shí)の裏づけもあるということです。まさにそれこそが、わが國に欠けたものなのです。ですから私は北陸大學(xué)に入り、知的財(cái)産法に関連した分野を?qū)煿イ筏郡い人激盲皮い蓼埂?/p>

今年の3月に金沢に來て初めて、金沢市が石川県にあることを知りました。金沢の市民がすごく優(yōu)しくて、町の歴史が長(zhǎng)くて有名で、観光地として人気があるから、この町が好きになりました。石川県金沢市の北陸大學(xué)で留學(xué)できて、私の光栄だと思います。そのために私は金沢國際交流財(cái)団の國際交流委員を申請(qǐng)した、自分の力の限りで石川県の國際化に向けて協(xié)力しています。

現(xiàn)在日本で一人で生活しており、學(xué)費(fèi)や生活費(fèi)など全部て両親が負(fù)擔(dān)しています。しかし、私の両親は中國では普通の教師なので、収入はそれほど高くないです。せっかく日本に來て一人暮らししているので、生活費(fèi)ぐらいは自分で稼ぎたいです。両親にも負(fù)擔(dān)を減らせると思います。また學(xué)業(yè)に専念したいため、入學(xué)してからはあまりアルバイトをしない予定があります。

すべての學(xué)業(yè)を終えた（大學(xué)院卒業(yè)）あかつきには、中國に帰國し、大學(xué)の教師になりたいです。研究と講義を両立し、自らが日本で學(xué)んだ法律の知識(shí)をより多くの學(xué)生たちに伝え、また日中両國の友好関係のために努力したいと考えております。

第二篇：留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書

留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書

德國留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書

Respectful Sir or Madam，I‘m writing to you to apply for a scholarship of your school.I’m very glad to hear you can provide scholarship for exchange students.That‘s really good news for me.And I am very appreciating that you can give me a chance to explain way I want to apply for a scholarship.My name is Haoyu Liu.I’m 17 years old and I‘m a fresh man in Taiyuan No.2 Foreign Language High School.I’m very proud of as one of my school.I‘m diligent and I know I must be a useful person.So I always tell myself that I have to learn more and more.I’m also very outgoing and I like to help people as possible as I can.That‘s way I got many friends.I was born in Jixian，a small county with poor land and terrible weather.My parents were farming at home.Even life doesn’t easy，I still hopeful enough.I still love my hometown and I want to do something for my country.So I want to learn more knowledge as possible as I can.I know how hard people‘s life.So I want to change it by myself.That’s way I‘m diligent and I like to help people.But when I went to high school，our life got worst.My parents can’t afford my tuition.So my father went to Taiyuan to find a job.And we have to rent a little house near by my school because my school is far from my hometown.But I still keep my faith，because I know that my family will support me to let my dream come true forever.When I got the information that I can be an exchange student，I was exciting but confusing.I really want to go to German to study but I don‘t want my parents worry about my tuition.So I’m writing this letter to you to apply for a scholarship of your school.I wish I can do better just because I have a dream that I can change my family，my hometown even my country.I hope I can share responsibility for my parents from this thing.At school，I‘m a good student.I’m interested about sports，arts and science.I also like to study foreign language.That‘s way I chose to study German and English at school.I noticed that language can let me communicate with others easily.But I can’t only study language.I have to know about the Germanic culture clearly.That‘s way I need to be an exchange student this time.But I need your trust.I need a scholarship of your school，because I’m a good student.I have a dream.In that dream，I can see my parents are smiling because I became a useful person.I can see my teachers are smiling when I came back from German.My will is strong.And I know I can do better when I go to German.So I‘m writing to you to apply a scholarship.And I’m waiting for your return.Thank you for your kind heart and reading my letter.Best wishes.Haoyu Liu

Feb.12.2012

相關(guān)閱讀：二等獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是化學(xué)類20xx級(jí)2班的xxx.去年很榮幸的成為我校的一名新生，在激動(dòng)與興奮的心情中不知不覺地開始了大學(xué)生活，在這一年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。現(xiàn)將我在近一年來的大學(xué)思想。學(xué)習(xí)。生活。品行。狀況以及取得的成績(jī)匯報(bào)如下：

一﹑思想方面：路漫漫其修遠(yuǎn)兮;吾將上下而求所

本人于20xx年5月，被選為入黨積極分子發(fā)展對(duì)象以來，積極參加黨校學(xué)習(xí)，并且在結(jié)業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，成為了第47批入黨積極分子。在校參加入黨學(xué)習(xí)以來，我以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在思想上我積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀;認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的十七大精神，并把兩會(huì)精神貫徹到實(shí)處。積極組織﹑參加有關(guān)活動(dòng)，態(tài)度積極向上，成為支部和班級(jí)精神力量的聚集點(diǎn)，起到了巨大的作用。

二﹑工作方面：真誠溝通;奉獻(xiàn)人文

大一期間，系學(xué)生會(huì)公開招聘學(xué)生干部，在眾多選手中我脫穎而出，最終當(dāng)選院辦公室干事一職，并且在班級(jí)里擔(dān)當(dāng)團(tuán)支書一職。在工作期間：我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則;具有高度的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。對(duì)工作能夠從一而終。積極配合輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作，做好師生間的橋梁作用。努力做好各項(xiàng)后勤布署工作，定時(shí)定量深入同學(xué)的生活當(dāng)中排憂解難，及時(shí)反映學(xué)生信息和心理困惑，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決，解決問題。

三﹑學(xué)習(xí)方面：望崦嵫而勿迫;恐鵜觖之先鳴兮。

在工作中取得的成績(jī)并沒有使我滿足，我知道自己距優(yōu)秀學(xué)生的距離還很遠(yuǎn)，很多方面還需要進(jìn)一步完善。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，能夠很好的處理好學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系，在學(xué)習(xí)上，積極進(jìn)取，從未放松對(duì)本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在課堂始終保持端正。謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自身的文學(xué)素養(yǎng)與人格素養(yǎng)。

與此同時(shí)自覺擴(kuò)張自己各方面的知識(shí)，課外長(zhǎng)期堅(jiān)持自學(xué)，在空余的時(shí)間里定期到圖書館博覽各種書籍。報(bào)刊。雜志，上網(wǎng)等方式查閱資料來充實(shí)自己，及時(shí)補(bǔ)充現(xiàn)有知識(shí)的缺陷，書

中的一切讓我在生活。學(xué)習(xí)受益非淺﹑集思廣益﹑廣開思路，工作上得心應(yīng)手??

四，生活方面：自強(qiáng)不息，奮斗不止

生活上，我樂觀，樸素節(jié)儉﹑作風(fēng)優(yōu)良﹑性格開朗﹑嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)很善于

深入同學(xué)中間進(jìn)行交流。注意自己的身份與形象，樂于幫助同學(xué)。了解同學(xué)的最新思想動(dòng)態(tài)。努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周圍的同學(xué)。所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。

五，鼓勵(lì)與動(dòng)力：一份耕耘，一份收獲。

20xx作為新生代表在開學(xué)典禮上發(fā)言

20xx參加“促進(jìn)杯”英語競(jìng)賽

20xx參加大學(xué)生奧林匹克英語競(jìng)賽

20xx下半年擔(dān)任07級(jí)2班團(tuán)支書至今

20xx關(guān)于學(xué)習(xí)十七大精神論文被院刊收錄

20xx年4月加入院學(xué)生會(huì)辦公室

20xx年5月參加學(xué)校第四十七期黨校培訓(xùn)

20xx年獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)證書

進(jìn)入xxx大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這一年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。現(xiàn)將申請(qǐng)二等獎(jiǎng)學(xué)金，我要特別感謝系領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。

以上即為本人的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)加以評(píng)判審核!

申請(qǐng)人：xxx

第三篇：日本留學(xué)生必知的五類獎(jiǎng)學(xué)金

日本留學(xué)生必知的五類獎(jiǎng)學(xué)金

在日本學(xué)習(xí)的外國留學(xué)生都可以申請(qǐng)日本的各類獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)費(fèi)減免。根據(jù)2002年3月日本國際教育協(xié)會(huì)對(duì)自費(fèi)外國留學(xué)生的調(diào)查顯示，有57.6%的留學(xué)生獲得了各類獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)額每月平均為70000日元左右。日本名校平臺(tái)專家指出，在日語學(xué)校學(xué)習(xí)的就學(xué)生能獲得獎(jiǎng)學(xué)金的人很少，據(jù)1999年日本語振興協(xié)會(huì)的調(diào)查，只有9.6%的就學(xué)生獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)額平均每月為36320日元。日本針對(duì)留學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金種類很多，分別具有特定的申請(qǐng)條件和發(fā)放范圍。

一、日本政府獎(jiǎng)學(xué)金

1、文部科學(xué)省獎(jiǎng)學(xué)金

1954年開始日本政府通過文部科學(xué)省為外國留學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，獲得此類獎(jiǎng)學(xué)金的留學(xué)生稱為“國費(fèi)生”。2002年有5215名留學(xué)生獲得文部科學(xué)省獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)金額每月為142000日元至275000日元不等。文部科學(xué)省獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)有七種類別，分別對(duì)申請(qǐng)人的國籍、年齡、專業(yè)、學(xué)歷等有一定的要求。

文部科學(xué)省獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)方式一般是通過日本的駐外使（領(lǐng)）館，或通過日本的大學(xué)這兩條途徑申請(qǐng)。

（1）通過日本駐外使（領(lǐng)）館申請(qǐng)

日本駐外使（領(lǐng)）館在駐在國政府的密切配合下，首先對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行書面材料審核、面試和必要的筆試，初選合格者，由日本駐外使（領(lǐng)）館向日本文部科學(xué)省推薦，然后文部科學(xué)省聽取選考委員會(huì)的意見，在與接受學(xué)校協(xié)商的基礎(chǔ)上，最后決定合格者。

（2）通過日本的大學(xué)申請(qǐng)

a、日本的大學(xué)推薦

日本的大學(xué)根據(jù)與國外大學(xué)之間的交流協(xié)議，對(duì)準(zhǔn)備到日本留學(xué)并申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生進(jìn)行審核，然后向文部科學(xué)省推薦，文部科學(xué)省聽取選考委員會(huì)的意見后決定合格者。b、在日本的大學(xué)學(xué)習(xí)期間申請(qǐng)

一般在日本的大學(xué)學(xué)習(xí)的本科后期課程生及大學(xué)院修士課程生、博士課程生均可申請(qǐng)，經(jīng)過必要的考核后，從中選拔一定數(shù)額的學(xué)業(yè)優(yōu)秀者給予文部科學(xué)省獎(jiǎng)金。關(guān)于申請(qǐng)的時(shí)間、提交的材料及辦理手續(xù)等詳細(xì)情況可向?qū)W校有關(guān)方面詢問。

2、留學(xué)生學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)

1978年開始文部科學(xué)省與日本國際教育協(xié)會(huì)合作，為自費(fèi)外國留學(xué)生提供“自費(fèi)外國留學(xué)生學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)”。2002年有10900名留學(xué)生獲得了學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)，獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)額度：大學(xué)（含別科）的在籍學(xué)生每月52000日元，大學(xué)院生每月73000日元。

文部科學(xué)省還與日本語教育振興協(xié)會(huì)合作，為在日本學(xué)校學(xué)習(xí)的就學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)，2002年有200多名就學(xué)生獲得了學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)，金額為每月52000日元。另外，還有面向優(yōu)秀的學(xué)生，建立了進(jìn)入大學(xué)后享受學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)的預(yù)約制度。

留學(xué)生學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)的申請(qǐng)方法一般都是通過在籍的學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)，具體申請(qǐng)辦法必須向?qū)W校詢問清楚。

二、日本國際教育協(xié)會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金

民間企業(yè)和個(gè)人通過日本教育振興協(xié)會(huì)為留學(xué)生發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金。2002年有1976名學(xué)生獲得了此類獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金額度為每月80000至200000日元不等。具體申請(qǐng)辦法必須向日本國際教育協(xié)會(huì)詢問清楚。

三、地方政府及國際交流團(tuán)體獎(jiǎng)學(xué)金

日本的地方政府及國際交流團(tuán)體為居住在當(dāng)?shù)鼗蛟诋?dāng)?shù)卮髮W(xué)學(xué)習(xí)的留學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金。日本留學(xué)專家介紹，獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放形式多樣，除了支付一定的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)外，還有住宿補(bǔ)助、國民健康保險(xiǎn)補(bǔ)助、交通費(fèi)補(bǔ)助等，此類獎(jiǎng)學(xué)金也可在日本境外申請(qǐng)，申請(qǐng)辦法需向所在學(xué)校詢問清楚。

四、民間團(tuán)體獎(jiǎng)學(xué)金

日本的民間企業(yè)或民間團(tuán)體為留學(xué)生發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金。根據(jù)各企業(yè)和團(tuán)體的業(yè)務(wù)內(nèi)容和工作性質(zhì)對(duì)發(fā)放的對(duì)象要求各不相同，有的以團(tuán)體和企業(yè)所在學(xué)校的留學(xué)生為對(duì)象，有的限定與企業(yè)有關(guān)的研究領(lǐng)域或與企業(yè)有交流的國家和地區(qū)的留學(xué)生。此類獎(jiǎng)學(xué)金的具體發(fā)放辦法可向日本國際教育協(xié)會(huì)或所在學(xué)校詢問清楚。

五、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金

日本的有些學(xué)校為在該校學(xué)習(xí)的留學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金。

第四篇：日本留學(xué)生考試

日本留學(xué)生考試

簡(jiǎn)稱“留考”“留試”“留統(tǒng)”.從2002日本留學(xué)試驗(yàn)開始實(shí)施。此項(xiàng)考試實(shí)施后，原來的“私費(fèi)外國留學(xué)生統(tǒng)一考試”廢止。該考試旨在對(duì)希望考入日本大學(xué)（本科）等的外國留學(xué)生的日語能力以及基礎(chǔ)學(xué)力進(jìn)行評(píng)估，該考試由獨(dú)立行政法人日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)實(shí)施?？荚嚸磕?月和11月舉行兩次。2005年第二次考試日本國內(nèi)的考場(chǎng)設(shè)在北海道、宮城縣、群馬縣、埼玉縣、千葉縣、東京都、神奈川縣、石川縣、愛知縣、京都府、大阪府、兵庫縣、廣島縣、福岡縣以及沖繩縣的各個(gè)城市。國外考場(chǎng)設(shè)在亞洲地區(qū)的15個(gè)城市。目前未在中國地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的考點(diǎn)?？荚嚳颇浚目茷槿照Z（400）、綜合科目（200分）、數(shù)學(xué)（200分）3個(gè)科目。理科為日語（400分）、理科（從物理、化學(xué)、生物中選擇2個(gè)科目，200分）、數(shù)學(xué)（200）3個(gè)科目。

目前國公立大學(xué)基本全部采用該考試，私立大學(xué)中也有接近一半的大學(xué)采用該考試成績(jī)作為參考。

日本語

在120分鐘的考試中，會(huì)進(jìn)行“記述（即作文）”、“聽解”、“聽讀解”和“讀解”四項(xiàng)測(cè)試，它有不同于日語能力考試的幾個(gè)特征。﹡整體上，“日本留學(xué)考試”的詞匯和文法并不很難，減少了考生的負(fù)擔(dān)。﹡不要求死記硬背，而強(qiáng)調(diào)對(duì)日語有多少程度的運(yùn)用能力。﹡試題很多，考生沒有充裕的時(shí)間考慮，要求有瞬間的判斷能力。﹡使用錄音帶的“聽解”和“聽讀解”，其時(shí)間加起來 有65分鐘，十分重視聽力理解和聽力閱讀理解能力。﹡由于有“記述”問題（即作文），要求考生有思考和寫作能力。﹡關(guān)系到大學(xué)生活的問題明顯偏多。我們對(duì)四項(xiàng)測(cè)試進(jìn)行逐一解釋 “記述”：20分鐘內(nèi)寫400字，題目是關(guān)于公寓和電子郵件等與自己生活接近的內(nèi)容，雖然比較容易，但是贊成還是反對(duì)，一定要將自己的意見說清楚。這就需要平時(shí)多作短時(shí)間內(nèi)將自己的意見作綜合概括的練習(xí)。作文課要積極參加。但是，如果過于追求文法和漢字的準(zhǔn)確，時(shí)間就不夠了，所以，就算文法有點(diǎn)不夠正確、漢字寫不出來，也不要太在意。比起這些，還不如注重一下，在20分鐘內(nèi)能有條理地寫多少字。而少于75%（300字）字?jǐn)?shù)是不予評(píng)分的?！奥牻狻保犃斫猓?、“聽讀解”（聽力閱讀理解）：兩者共65分鐘，分別有20個(gè)問題，共40問。平均1問只有1分30秒的時(shí)間。錄音帶速度很快，會(huì)手忙腳亂，幾乎沒有慢慢思考的余地。這就需要瞬間得出正確答案的判斷力。內(nèi)容以學(xué)生生活為主，例如：報(bào)告書的書寫方法和看傳言板、自我介紹和選修登錄的方法、寫留言條等。不過，所用的語言都不難，冷靜地聽下去會(huì)答上很多的。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)稍稍專業(yè)和聽不懂的詞句，如果理解不了也因與答案沒有直接關(guān)系，不要管它是比較明智的做法。另外“聽讀解”會(huì)出現(xiàn)圖表和坐標(biāo)圖，現(xiàn)在就熟練掌握它很有作用?！白x解”：20問只有35分鐘，1問只有2分鐘左右的思考時(shí)間，一定要快。問題開始容易，漸漸難起來，途中也混有一些容易的問題?？偟膩碚f，文章短，沒有像日語能力考試那樣的長(zhǎng)文，詞匯也簡(jiǎn)單。還有，一段文章里只有一個(gè)問題，可以放心。問題圍繞著文章的中心提問很多，要考慮填入空欄的詞句的形式也有一些。但如果慢慢來的話，最后的問題會(huì)來不及做。如果可能的話，先看問題，后看文章也許會(huì)更好。

文科類

1）日本留學(xué)試驗(yàn)文科數(shù)學(xué)科目考試范圍

1.方程式和不等式???數(shù)學(xué)I(1)數(shù)和式 1)實(shí)數(shù) 2)式的展開和因式分解

(2)一次不等式

(3)二次方程式

2.二次函數(shù)???數(shù)學(xué)與I(1)二次函數(shù)那個(gè)圖表(2)二次函數(shù)的價(jià)值的變化 1)二次函數(shù)的最大?最小 2)二次不等式

3.圖形和計(jì)量???數(shù)學(xué)I(1)三角比 1)正弦,余弦,正切 2)三角比的互相關(guān)系(2)三角比和圖形 1)正弦定理,余弦定理 2)圖形的計(jì)量

4.平面圖形???數(shù)學(xué)A(1)三角形的性質(zhì)(2)圓的性質(zhì)

5.集合和邏輯???數(shù)學(xué)與A(1)集合和要素的件數(shù)(2)命題證明

6.場(chǎng)合的數(shù)和概率???數(shù)學(xué)與與A(1)排列?組合(2)概率那個(gè)基本的法則(3)獨(dú)立的試行概率

補(bǔ)充：除了５和６是高中階段學(xué)習(xí)的，１２３４都是初中階段就學(xué)習(xí)過的．

2)日本留學(xué)試驗(yàn)文科綜合科目考試范圍

I 政治 經(jīng)濟(jì) 社會(huì)

1． 現(xiàn)代社會(huì)生活 城市化、信息化、老齡化、大眾社會(huì)、多元文化理解、生命倫理、自由和平等

2． 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì) 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、自由化、緩和（政府）限制、通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、社會(huì)福利

3． 現(xiàn)代政治 民主主義、參與政治、政黨、選舉、議院內(nèi)閣制和總統(tǒng)制、憲法、行政國家化、人權(quán)

4． 現(xiàn)代國際社會(huì) 集團(tuán)安全保障、國民國家體制、地球環(huán)境問題、聯(lián)合國和國際機(jī)構(gòu)、南北問題、發(fā)展援助、民族問題爭(zhēng)端、NPO和NGO

II 地 理

1． 地理技能 地球、地圖和繪圖法、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間、航空照片、GIS（地理信息體統(tǒng)）

2． 日本的國土與自然 氣候、地形、植被、地震、火山

3． 日本的人們與產(chǎn)業(yè) 農(nóng)林水產(chǎn)業(yè)、工商業(yè)、人口、交通與通信、貿(mào)易

III 歷 史

1．近代世界 英國工業(yè)革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國大革命、亞洲的殖民地化、帝國主義

2． 現(xiàn)代世界 第一次世界大戰(zhàn)、世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)、第二次世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)、亞洲非洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

3．近現(xiàn)代日本 明治維新、近現(xiàn)代日本的立憲政治和工業(yè)革命、戰(zhàn)后改革、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、公害問題

理科類

1）日本留學(xué)試驗(yàn)理科-數(shù)學(xué)考試范圍

1.式和證明 高次方程式 數(shù)學(xué)Ⅱ Ⅰ.1 式和證明 Ⅰ.1.1 整式的除法?分?jǐn)?shù)式 Ⅰ.1.2 等式和不等式的證明Ⅰ.2 高次方程式 Ⅰ.2.1 復(fù)數(shù)和二次方程式 Ⅰ.2.2 高次方程式

2．圖形和方程式 數(shù)學(xué)Ⅱ 2.1 點(diǎn)和直線 2.1.1 點(diǎn)坐標(biāo) 2.1.2 直線方程式2.2 圓 2.2.1 圓的方程式 2.2.2 圓和直線3.各類函數(shù) 數(shù)學(xué)Ⅱ 3.１ 三角函數(shù) 3.1.1 角的擴(kuò)張 3.1.2 三角函數(shù)和其基本性質(zhì)

3.1.3 三角函數(shù)加法定理3.２ 指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù) 3.2.1 指數(shù)擴(kuò)張 3.2.2 指數(shù)函數(shù) 3.2.3 對(duì)數(shù)函數(shù)4.數(shù)列 數(shù)學(xué)Ｂ 4.１ 數(shù)列和數(shù)列和 4.1.1 等差數(shù)列 4.1.2 等比數(shù)列 4.1.3 和公式4.２ 各式數(shù)列 4.３ 漸化式和數(shù)學(xué)歸納法5.向量 數(shù)學(xué)Ｂ 5.１平面上的向量 5.1.1 向量和其演算 5.1.2 向量?jī)?nèi)積5.２ 空間坐標(biāo)和向量 5.2.1 對(duì)向量的空間圖形應(yīng)用 5.2.2 空間向量的應(yīng)用6．微分法 數(shù)學(xué)Ⅲ 6.１ 微分考量（數(shù)學(xué)Ⅱ）6.1.1 微分系數(shù)和導(dǎo)函數(shù) 6.1.2 導(dǎo)函數(shù)的應(yīng)用6.２ 微分法（數(shù)學(xué)Ⅲ）7.積分法 數(shù)學(xué)Ⅲ7.１ 積分考量（數(shù)學(xué)Ⅱ）7.1.1 不定積分和定積分 7.1.2 面積7.２ 積分法（數(shù)學(xué)Ⅲ）7.2.1 積分 7.2.2 積分的應(yīng)用 8．行列和其應(yīng)用 數(shù)學(xué)Ｃ 8.１ 行列 8.1.1 行列和其演算8.２ 逆行列 8.2.1 逆行列和并列１次方程式 8.2.2 點(diǎn)的移動(dòng) 9．式和曲線 數(shù)學(xué)Ｃ 9.１ 各式曲線 9.２ 曲線媒介變數(shù)表示 9.３ 極坐標(biāo) 10.極限 數(shù)學(xué)Ⅲ10.１ 數(shù)列極限 10.２ 函數(shù)極限2）日本留學(xué)試驗(yàn)理科-物理考試范圍1.力學(xué)運(yùn)動(dòng)和力(1)運(yùn)動(dòng)記述速度和加速度、落體的運(yùn)動(dòng)水平投射、斜方投射(2)各種力 力、重力、摩擦力、抗力、張力、彈性力、液體和氣體受力(3)力的平衡 力的合成?分解、平衡(4)剛體，力的平衡 力矩、合力、偶力、、重心(5)運(yùn)動(dòng)法則牛頓的運(yùn)動(dòng)3法則、力的單位和運(yùn)動(dòng)方程式、單位系和次元(6)受到摩擦和空氣的抵抗產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng) 靜止摩擦力、動(dòng)摩擦力、空氣抵抗和終端速度能量和運(yùn)動(dòng)量(1)工作和運(yùn)動(dòng)能量工作原理、工作率、運(yùn)動(dòng)能量(2)位置能量因重力產(chǎn)生的位置能量、因彈性力產(chǎn)生的位置能量(3)力學(xué)能量保存(4)運(yùn)動(dòng)量和力積運(yùn)動(dòng)量和力積、運(yùn)動(dòng)量保存原則(5)沖突和分裂反發(fā)系數(shù)、彈性沖突、非彈性沖突 各種力和運(yùn)動(dòng)(1)等速圓運(yùn)動(dòng)角速度、周期和回轉(zhuǎn)數(shù)、加速度和向心力、一般圓運(yùn)動(dòng)(2)慣性力 慣性力、離心力(3)單振動(dòng)彈力振動(dòng)子、單振動(dòng)能源、單振動(dòng)子(4)萬有引力 惑星運(yùn)動(dòng)（開普勒法則）、萬有引力和重力、能量保存 2.熱學(xué)溫度和熱(1)溫度和熱溫度、熱量和熱容量、比熱、熱量保存(2)內(nèi)部能源融點(diǎn)、沸點(diǎn)、融解熱、蒸發(fā)熱、潛熱、熱和工作、熱力學(xué)第一法則 氣體的性質(zhì)(1)氣體法則波義耳定律、查理定律波義耳-查理定律、理想氣體的狀態(tài)方程式(2)氣體的分子運(yùn)動(dòng)氣體的圧力和分子運(yùn)動(dòng)、絕對(duì)溫度、理想氣體的內(nèi)部能量、摩爾比熱(3)氣體的狀態(tài)變化定積變化、定圧變化、斷熱變化、等溫變化熱機(jī)關(guān)和不可逆變化(1)各種能量的變換和保存能量的變化和保存、不可逆變化、熱機(jī)關(guān)的效率3.波動(dòng)波的性質(zhì)(1)波的傳播媒質(zhì)、波源、波形、周期、振幅、波長(zhǎng)、波速、橫波和縱波(2)重疊原理和波的干涉重重疊原理、干涉、定常波和進(jìn)行波(3)波的反射?屈折?回折惠更斯原理、反射定律、屈折定律、屈折率、回折 音(1)音的傳播方式音速、音的反射?屈折?回折?干涉、振動(dòng)節(jié)拍(2)發(fā)音體的振動(dòng)和共振?共鳴弦的振動(dòng)、氣體振動(dòng)、共振?共鳴(3)多普勒効果音源運(yùn)動(dòng)場(chǎng)合、觀測(cè)者運(yùn)動(dòng)場(chǎng)合光(1)光的性質(zhì)光和其種類（可視光線，白色光，單色光，光和色）、光速、波長(zhǎng)(2)光的反射?屈折反射?屈折、全反射、光散亂、透鏡、實(shí)像和虛像(3)光的回折和干渉回折、楊的實(shí)驗(yàn)（干涉紋，明線，暗線）、回折格子、薄膜干涉(4)光的分散?偏向光の分散、光譜、偏光 4.電磁氣電場(chǎng)(1)靜電力電荷（電氣量）、庫侖定

律、電氣量保存定律(2)電場(chǎng)電場(chǎng)、電荷周圍電場(chǎng)、電場(chǎng)重合、電氣力線(3)電位電位和電位差、等電位面、因靜電力產(chǎn)生的位置能量(4)電場(chǎng)中的物體 靜電誘導(dǎo)、靜電遮蔽、誘電分極(5)電容器平行板電容器的電氣容量和接續(xù)、誘電體和電場(chǎng)能量電流(1)電流電流和電子、抵抗、歐姆定律、焦耳熱、電力、電力量、抵抗直列接續(xù)和并列接續(xù)、電流計(jì)、電壓計(jì)(2)直流回路 基爾霍夫定律、抵抗率的溫度變化、抵抗測(cè)定、電池內(nèi)部抵抗（起電力）、含電容器的回路電流和磁場(chǎng)(1)磁場(chǎng)磁石和磁性體、磁極、磁場(chǎng)、磁力線、磁化、磁束密度和磁場(chǎng)的強(qiáng)度（透磁率）(2)制造電流磁場(chǎng)直流電流、圓形電流、螺線管電流磁場(chǎng)(3)電流在磁場(chǎng)受力直流電流受力、平行電流受力(4)洛倫茲力 洛倫茲力、回旋加速器運(yùn)動(dòng)和比電荷、電流受力，霍爾效應(yīng) 電磁誘導(dǎo)和電磁波(1)電磁誘導(dǎo)定律 電磁誘導(dǎo)、楞次定律、法拉第電磁誘導(dǎo)定律、誘導(dǎo)起電力(洛倫茲力和誘導(dǎo)起電力)(2)相互誘導(dǎo)、自己誘導(dǎo)相互電感、自己電感、線圈磁場(chǎng)能量(3)交流 交流發(fā)生（交流電壓、交流電流、位相、角周波數(shù)）、抵抗交流、實(shí)效值(4)交流回路 線圈電抗、電容器電抗、消費(fèi)電力、変圧器和能源保存、共振回路、振動(dòng)回路(5)電磁波電磁波的發(fā)生和性質(zhì)、高溫物體放射3）日本留學(xué)實(shí)驗(yàn)理科-化學(xué)考試范圍無機(jī)物質(zhì)（1）單體典型元素性質(zhì)和周期表、到第三周期 K、Ca 為止

（2）化合物 典型元素和其化合物、遷移元素和其化合物（Ag，Cu，Zn，F(xiàn)e，Ni，Mn，Cr）酸化物、水酸化物（3）離子確認(rèn)Ag+、Cu2+、Zn2+、Ba2+、Ca2+、Sr2+、Mg2+、Na+、K+、Al3+、Pb2+、Fe2+、Fe3+、Cl-、SO42-、HCO3-、代表性的離子反応呈色反応、沉淀反応 有機(jī)物質(zhì)（1）有機(jī)化合物的特征脂肪族、芳香族有機(jī)化合物的組成、決定分子式有機(jī)化合物的構(gòu)造和分類構(gòu)造式和異形體構(gòu)造式（含光學(xué)異性體）（2）由炭素、氫、氧形成的化合物 炭化水素、酒精、醚、醛、酮、羥酸、石碳酸油脂和洗劑（3）含氮的化合物 胺、芳香族胺、芳香族硝基化合物,、胺酸 合成高分子化合物 聚乙烯、聚丙烯、ポリアクリロニトリル、聚鹽化乙烯、聚酢酸乙烯、聚酯、尼龍有機(jī)化合物反應(yīng)（1）置換反應(yīng)（2）付加反応（3）重合反応 物質(zhì)的狀態(tài)純物質(zhì)（1）物質(zhì)三態(tài)（2）融解、蒸發(fā)和融點(diǎn)、沸點(diǎn)（3）氣體的狀態(tài)式混合物（1）氣體的分壓（2）溶液 溶解和溶解度（3）稀薄溶液的性質(zhì) 沸點(diǎn)上升、凝固點(diǎn)降下、浸透圧（4）膠質(zhì)溶液 膠質(zhì)溶液性質(zhì) 化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)速度（1）快速反應(yīng)和慢速反應(yīng)（含觸媒）化學(xué)反應(yīng)和熱（1）反應(yīng)熱（2）熱化學(xué)方程式 化學(xué)平衡（1）可逆反應(yīng)（2）化學(xué)平衡的移動(dòng) 酸和鹽基的反應(yīng)（1）酸、鹽基（2）中和（3）氫離子濃度指示酸化、還原反應(yīng)（1）酸化、還原（2）電氣分解（3）金屬離子化傾向（4）電池物質(zhì)構(gòu)造原子構(gòu)造（1）原子構(gòu)造原型（2）原子電子配置（3）原子構(gòu)造和元素周期表 化學(xué)結(jié)合（1）離子結(jié)合（2）共有結(jié)合（3）物質(zhì)構(gòu)造和性質(zhì)4）日本留學(xué)試驗(yàn)理科-生物考試范圍細(xì)胞（1）細(xì)胞的機(jī)能和構(gòu)造真核細(xì)胞和原核細(xì)胞、細(xì)胞的物質(zhì)出入和細(xì)胞膜的透過性、細(xì)胞的機(jī)能和和酵素（2）細(xì)胞的增值和生物體的構(gòu)造單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物、體細(xì)胞分裂、細(xì)胞的分化和組織?器官 生殖和發(fā)生（1）生殖細(xì)胞的形成和受精 生殖的方法、動(dòng)物的配偶子形成和受精、植物的配偶子形成和受精、胚的發(fā)生（2）動(dòng)物的發(fā)生和他的作用發(fā)生的過程、發(fā)生的作用 遺傳（1）遺傳定律孟德爾遺傳定律、各種遺傳（2）遺傳體和染色體連鎖?交換組?染色體地圖、性染色體和性決定、伴性遺傳、形質(zhì)轉(zhuǎn)換、細(xì)菌病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染、DNA的雙重構(gòu)造環(huán)境和動(dòng)物反應(yīng)（1）體液和其恒常性 體液作用、循環(huán)、恒常性的維持和原理、自律神經(jīng)系和荷爾蒙、生體防御（2）接受刺激和反應(yīng)受容器、神經(jīng)和興奮傳達(dá)?傳到、中樞神經(jīng)系和其作用、動(dòng)物的行為 環(huán)境和植物反應(yīng)（1）植物生活和環(huán)境水分的吸收?上升?蒸散、光合成和環(huán)境（2）植物反應(yīng)和調(diào)節(jié)種子發(fā)芽、成長(zhǎng)、花芽形成、屈性 生物現(xiàn)象和物質(zhì)蛋白質(zhì)和生物體的機(jī)能（1）生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)和酵素 代謝和酵素、酵素的性質(zhì)（2）同化和異化 能量代謝和ATP、光合成、氮素同化、呼吸和細(xì)胞的微細(xì)構(gòu)造、呼吸和酵素（3）蛋白質(zhì)的機(jī)能蛋白質(zhì)的立體構(gòu)造和機(jī)能、免疫現(xiàn)象、筋收縮、細(xì)胞膜的物質(zhì)輸送和細(xì)胞間的情報(bào)傳達(dá)和發(fā)現(xiàn)情報(bào)（1）遺傳情報(bào)和蛋白質(zhì)的合成 DNA的構(gòu)造和復(fù)制、遺傳暗號(hào)和蛋白質(zhì)合成、形質(zhì)發(fā)現(xiàn)的作用、原核生物和真核生物和其形質(zhì)發(fā)現(xiàn)的區(qū)別（2）形質(zhì)發(fā)現(xiàn)的調(diào)節(jié)和形態(tài)形成 傳寫的調(diào)節(jié)、細(xì)胞分化?形態(tài)形成和遺傳情報(bào)（3）生物技術(shù)遺傳子組換、組織培養(yǎng)、核移植、細(xì)胞融合等、遺傳子操作應(yīng)用

第五篇：日本留學(xué)生考試

KTOP連邦日語

日本留學(xué)生考試

日本留學(xué)生考試是日本除本國高考之外，專門為留學(xué)生進(jìn)入日本大學(xué)而設(shè)立的留學(xué)考試。日本留學(xué)生考試是日本大學(xué)作為錄取留學(xué)生的基本依據(jù)。也被稱為日本的“托?！笨荚嚒Ｃ磕甑?月與11月進(jìn)行。

日本的高等教育水平，在世界上一直居于前列，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國國內(nèi)的高等院校的整體排名，與歐美院校水平基本持平。而且，由于赴日費(fèi)用低于歐美留學(xué)的花費(fèi)，獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì)多，因此，不少國內(nèi)學(xué)生選擇赴日留學(xué)。

日本留學(xué)生考試作為一種擇優(yōu)考試，并沒有設(shè)立明確的幾個(gè)分?jǐn)?shù)，而是根據(jù)各個(gè)學(xué)校的制定的錄取分?jǐn)?shù)而定，這一點(diǎn)有點(diǎn)像國內(nèi)的高考。日本留學(xué)生考試分為文科、理科，兩者的總分均為800分。一般而言，日本留學(xué)生考試若能拿到440分的成績(jī)，基本可以進(jìn)入日本最好的國公立大學(xué)，400以上的成績(jī)也可以考上稍微好一點(diǎn)的大學(xué)。

由此可見，參加日本留學(xué)生考試相對(duì)國內(nèi)的高考競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)比較小，這也是國內(nèi)學(xué)生首選日本留學(xué)的原因之一。

但是，對(duì)于中國學(xué)生想要參加日本留學(xué)生考試，則需要到日本報(bào)考，因?yàn)槿毡玖魧W(xué)生考試的目前未在中國設(shè)置相應(yīng)考點(diǎn)。另一點(diǎn)，在中國的高中階段教育極少學(xué)校會(huì)有日語課程，因此想要參加日本留學(xué)生考試的同學(xué)，需要在國內(nèi)進(jìn)行一段時(shí)間的日語學(xué)習(xí)，例如國內(nèi)專門為參加日本留學(xué)生考試的同學(xué)，開設(shè)的 “日本名校直通班”這樣的留學(xué)課程。除了日語的學(xué)習(xí)，還包括日本留學(xué)生考試的特別輔導(dǎo)（因?yàn)槲睦砜频脑嚲矶际侨照Z版的），以及負(fù)責(zé)幫助同學(xué)準(zhǔn)備日本留學(xué)生考試后的院校面試環(huán)節(jié)。由于參加日本留學(xué)生考試的同學(xué)大多是高中畢業(yè)，相對(duì)還沒有形成完整且理性的思維，因此在留學(xué)的準(zhǔn)備之路以及對(duì)留學(xué)而與未來的整體規(guī)劃上，需要聽取專業(yè)人士的建議，切勿在專業(yè)、院校選擇中感情用事。

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