第一篇：新聞文化節(jié)策劃書

新聞文化節(jié)策劃書

一、活動名稱：第一屆“新聞文化節(jié)”

二、活動時間：2012年10月

三、主辦方：中文與傳媒系

四、活動對象：淮南師范學院全體學生

五、活動宗旨：

1、體現(xiàn)新聞專業(yè)獨特的藝術(shù)魅力和學生的自我創(chuàng)新思維能力。

2、加強新聞專業(yè)在全校范圍內(nèi)的知名度和影響力。提升專業(yè)和院系的形象。

3、通過各種活動的舉辦，強化學生對專業(yè)的理解。

4、營造一種創(chuàng)新氛圍與風尚。

六、活動內(nèi)容：

（一）、開幕式，走“新聞紅地毯”

1、活動地點：大學生活動中心

2、活動流程：在大學生活動中心外的樓梯兩邊墻面上張貼各種關(guān)于新聞文化節(jié)的祝福語及關(guān)于新聞的各種有創(chuàng)意的圖片，讓老師和愛好新聞的學生們依次緩緩走過，欣賞他們的創(chuàng)新思維，為新聞文化節(jié)開展營造良好的氛圍。

（二）、“新聞文化節(jié)”節(jié)徽征選

首先利用宣傳海報、校園論壇、微博等的形式向全校宣傳，讓人們簡單了解，然后以各系為單位，征選自創(chuàng)的節(jié)徽，各系的優(yōu)秀作品可以集中起來，在全校中選出優(yōu)秀的節(jié)徽創(chuàng)意。

（三）、“新聞文化節(jié)”知識講座

邀請老師或者新聞工作人員講解新聞的相關(guān)知識，在普及新聞知識的過程中逐漸使同學的自身修養(yǎng)得以提高。

（四）、開展有關(guān)新聞的文藝活動。

內(nèi)容可以是詩歌朗誦、脫口秀、話劇等有關(guān)新聞的所有形式，來展現(xiàn)同學們的表演天賦。

（五）、閉幕式。

通過閉幕式總結(jié)新聞文化節(jié)整個活動的開展，對得獎的個人及團體頒發(fā)榮譽證書，觀看文藝節(jié)目，最后在對新聞以后發(fā)展趨勢的期待中結(jié)束。

七、活動意義：

為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)同學們自主創(chuàng)新的能力，發(fā)揮出個人的潛力，增加對新聞的認識，我們將舉辦有關(guān)于新聞的活動，來豐富同學們的日常課余生活，提升同學們的新聞專業(yè)水平，加深同學們關(guān)于新聞更深的理解。

第二篇：新聞傳播系新生文化節(jié)辯論賽策劃書

一．活動主題：新聞傳播系新生辯論賽決賽

二．活動目的：為新生提供一個辯論的舞臺，展示他們明辨的思維，提高新生的應(yīng)變能力，增強新生的團結(jié)協(xié)作能力。讓新生們能更好的融入到新的大學生活，去發(fā)掘自己的興趣和才能。

三．活動主辦：新聞傳播系團委

活動承辦：新聞傳播系學生會學習部

活動協(xié)辦：新聞傳播系學生會宣傳部、影像部、文編部

活動負責人：學生會學習部副部長

活動主策劃：學習部干事

四．活動內(nèi)容：新生辯論賽決賽

決賽辯題：

正反：解決誠信問題的根本方法在于法律手段

反方：解決誠信問題的根本方法在于道德手段

活動時間：2009年10月16日晚

第一場7：00

第二場 8：20

活動地點：篤行21活動形式：班隊與班隊比賽，學習部統(tǒng)籌安排。在復(fù)賽中的兩個勝隊進行冠軍爭奪賽。在復(fù)賽中兩個負隊進行季軍爭奪賽。

1.參賽對象：09級新生

參賽班級：

復(fù)賽第二場的兩個勝隊

復(fù)賽第二場的兩個負隊

2.評委：

3.嘉賓:

五． 活動流程：

1.選手、評委、觀眾親友團入席

2.主席開場白，介紹學生評委及嘉賓

3.宣布辯題。介紹參賽代表隊及其所持立場，介紹參賽隊員.參賽隊員自我介紹

4.介紹比賽規(guī)則、賽制、計時提示，宣布比賽開始

5.辯論結(jié)束后評委評議

觀眾質(zhì)詢（每位觀眾只能提問一次，時間控制在30秒內(nèi)，總時間控制在5分鐘左右）

6.評委點評比賽

7.主席宣布比賽結(jié)束

8.雙方辯手握手

六.辯論賽賽制

1.立論階段

1.正方一辯開篇立論，3分鐘

2.反方一辯開篇立論，3分鐘

2.駁立論階段

1.反方二辯駁對方立論，2分鐘

2.正方二辯駁對方立論，2分鐘

3.質(zhì)辯環(huán)節(jié)

1.正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過15秒，三 個問題累計回答時間為1分30秒。

2.反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

3.正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，2分鐘

4.反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，2分鐘

4.自由辯論

自由辯論，每隊各4分鐘

5.總結(jié)陳詞

1.反方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。

2.正方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。（時間總計32分鐘30秒）

七．比賽結(jié)果：

第一輪比賽結(jié)果出來后，第二天我們將告知晉級選手，并抽簽確定正反方及辯題

第三篇：新聞傳播系新生文化節(jié)辯論賽策劃書

一．活動主題：新聞傳播系新生辯論賽決賽

二．活動目的：為新生提供一個辯論的舞臺，展示他們明辨的思維，提高新生的應(yīng)變能力，增強新生的團結(jié)協(xié)作能力。讓新生們能更好的融入到新的大學生活，去發(fā)掘自己的興趣和才能。

三．活動主辦：新聞傳播系團委

活動承辦：新聞傳播系學生會學習部

活動協(xié)辦：新聞傳播系學生會宣傳部、影像部、文編部

活動負責人：學生會學習部副部長

活動主策劃：學習部干事

四．活動內(nèi)容：新生辯論賽決賽

決賽辯題：

正反：解決誠信問題的根本方法在于法律手段

反方：解決誠信問題的根本方法在于道德手段

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活動時間：2009年10月16日晚

第一場7：00

第二場 8：20

活動地點：篤行21活動形式：班隊與班隊比賽，學習部統(tǒng)籌安排。在復(fù)賽中的兩個勝隊進行冠軍爭奪賽。在復(fù)賽中兩個負隊進行季軍爭奪賽。

1.參賽對象：09級新生

參賽班級：

復(fù)賽第二場的兩個勝隊

復(fù)賽第二場的兩個負隊

2.評委：

3.嘉賓:

五． 活動流程：

1.選手、評委、觀眾親友團入席

2.主席開場白，介紹學生評委及嘉賓

3.宣布辯題。介紹參賽代表隊及其所持立場，介紹參賽隊員.參賽隊員自我介紹

4.介紹比賽規(guī)則、賽制、計時提示，宣布比賽開始

5.辯論結(jié)束后評委評議

觀眾質(zhì)詢（每位觀眾只能提問一次，時間控制在30秒內(nèi)，總時間控制在5分鐘左右）

6.評委點評比賽

7.主席宣布比賽結(jié)束

8.雙方辯手握手

六.辯論賽賽制1.立論階段 1.正方一辯開篇立論，3分鐘 2.反方一辯開篇立論，3分鐘2.駁立論階段 2.正方二辯駁對方立論，2分鐘3.質(zhì)辯環(huán)節(jié) 1.正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過15秒，三 個問題累計回答時間為1分30秒。2.反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。3.正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，2分鐘 4.反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，2分鐘4.自由辯論 自由辯論，每隊各4分鐘5.總結(jié)陳詞 1.反方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。2.正方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。（時間總計32分鐘30秒）

七．比賽結(jié)果：

第一輪比賽結(jié)果出來后，第二天我們將告知晉級選手，并抽簽確定正反方及辯題

第四篇：科技文化節(jié)新聞

機電工程系第九屆科技文化節(jié)閉幕式

6月26日下午，在悠揚的音樂聲中，機電工程系在從化

校區(qū)綜合樓101報告廳舉行第九屆科技文化節(jié)閉幕式。

本次科技文化節(jié)從3月份開始酌釀，4月底正式實施，至6月26日結(jié)束，歷時將近兩個月，共舉辦“數(shù)控知識技能競賽、技能大賽”等各類專業(yè)賽事12項。參與人數(shù)500多人;創(chuàng)新創(chuàng)意大賽共收到低碳實用類、家電類、模型類、虛擬文

本類，學生作品共計73件。此次科技文化節(jié)，以最佳成果學生作業(yè)作品為主，突出機電工程系專業(yè)特色。激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)意熱情，學習和積極專業(yè)實踐，達到了依托專業(yè)豐富學生校園文化生活的預(yù)期目的。

機電工程系 蘇煥章

2014年6月27日

第五篇：寢室文化節(jié)新聞

寢室文化節(jié)新聞

為了繁榮校園文化，此活動意在培養(yǎng)同學們的主人翁意識，激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識,營造溫馨和諧的校園氛圍。在2012級新生入校一學期即將結(jié)束之際，東北大學信息學院于11月27日舉辦了寢室文化節(jié)活動。此次活動由我院年級會文藝部與生活部承辦，其他各部協(xié)助舉辦。

此次寢室文化節(jié)活動共包括五個部分：對歌比賽、五子棋、扳手腕、夾豆子、魔方，活動口號是：寢室激情碰撞，盡顯東信風采。遵循著“我參與，我快樂！”的原則，我院同學踴躍參加，使活動舉辦得有聲有色。

隨著建龍鋼鐵文化節(jié)一系列活動的深入展開，寢室文化節(jié)活動對歌比賽拉開帷幕，對歌比賽活動中同學們積極參與，各顯風采；各自在隊里集思廣益，絞盡腦汁，積極搶答場面氣氛異常熱烈。五子棋比賽中讓同學們感受到了思考的魅力，盡顯博弈智慧；參賽選手對成功的渴望并不隨比賽的進行而縮減，這些勝敗者都是能者。在棋盤上，一招簡單實在的妙手，可能會扭轉(zhuǎn)整個棋局的勝負，讓同學們懂得了學會運用智慧，而在扳手腕比賽中，大家不僅展現(xiàn)了力氣的較量，更有斗智斗勇，突顯出勇氣的可嘉與技巧的運用，在夾豆子比賽盡顯合作與默契；在魔方比賽中展現(xiàn)出了同學們手的靈巧與大腦智慧的完美結(jié)合。

此次寢室文化節(jié)終于落下了帷幕，在比賽中同學們增強了集體榮譽感，也增進了各個宿舍同學之間的了解，在活動中有我們的笑聲也有我們流下的汗水，雖然我們也曾抱怨過累，抱怨過活動的糾結(jié)，但是看到同學們臉上的笑臉，我們覺得我們在開展這個活動中所付出的都是值得的。在這次活動，我們有得有失，通過這次活動也讓我們看到了自己在開展活動中的不足，相信下次活動我們不會再范同樣的錯誤，會將活動做得更好