第一篇：激勵(lì)志愿奉獻(xiàn)營(yíng)造和諧校園-----浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院2007年度無(wú)償獻(xiàn)血工作總結(jié)

激勵(lì)志愿奉獻(xiàn)營(yíng)造和諧校園

-----浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院2007年度無(wú)償獻(xiàn)血工作總結(jié)

自我校建立以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)獻(xiàn)血工作給予了高度的重視和支持，無(wú)償獻(xiàn)血工作被納入了我校精神文明建設(shè)的內(nèi)容，成為我校精神文明建設(shè)工作中的一個(gè)亮點(diǎn)。這幾年，無(wú)償獻(xiàn)血已經(jīng)內(nèi)化為我校師生的自覺(jué)行為，全校師生以成為健康的獻(xiàn)血人為榮，以成為熱情的無(wú)償獻(xiàn)血志愿者為榮，工商學(xué)子在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象。

一、不斷創(chuàng)新，拓展渠道，努力擴(kuò)大宣傳范圍

我校始終把無(wú)償獻(xiàn)血宣傳作為提升學(xué)校精神，塑造學(xué)校形象的基礎(chǔ)工作抓，采取多種形式，加大宣傳力度，不斷提高宣傳的覆蓋面，在全校形成了“我獻(xiàn)血、我健康、我快樂(lè)”的校園新風(fēng)尚。

一是堅(jiān)持創(chuàng)新形體，廣開(kāi)渠道，積極開(kāi)展宣傳教育。我校不斷尋求有效載體，積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。每年的“3·5”學(xué)雷鋒日、“4·7”世界衛(wèi)生日、“5·4”青年節(jié)、“5·8”世界紅十字日、“6·14”世界獻(xiàn)血日等節(jié)日進(jìn)行宣傳活動(dòng)，已成為我校無(wú)償獻(xiàn)血宣傳的特色品牌。

二是堅(jiān)持輿論引導(dǎo)，正面宣傳，不斷營(yíng)造無(wú)償獻(xiàn)血的良好氛圍。我校充分利用公共媒體的宣傳優(yōu)勢(shì)資源，在學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校校報(bào)種類講座等宣傳媒體大力宣傳無(wú)償獻(xiàn)血的典型事跡，普及無(wú)償獻(xiàn)血常識(shí)。

三是堅(jiān)持建好隊(duì)伍，促進(jìn)宣傳，不斷增強(qiáng)學(xué)生獻(xiàn)血的思想意識(shí)。我校成立了由學(xué)生黨員、團(tuán)員和學(xué)生干部組成的無(wú)償獻(xiàn)血志愿都服務(wù)隊(duì)。他們每周雙休日輪流上街宣傳無(wú)償獻(xiàn)血，為獻(xiàn)血者提供咨詢服務(wù)。通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法，引導(dǎo)和動(dòng)員了廣大群眾積極參加無(wú)償獻(xiàn)血，營(yíng)造了良好的無(wú)償獻(xiàn)血社會(huì)氛圍。

二、建立穩(wěn)定健康的無(wú)償獻(xiàn)血志愿者隊(duì)伍，逐步推廣機(jī)采血小板

從建校以來(lái)，我校就一直在發(fā)動(dòng)學(xué)生參加無(wú)償獻(xiàn)血。從幾年的工作情況來(lái)看，我校的無(wú)償獻(xiàn)血工作取得了比較滿意的成績(jī)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)在校生中有將近一半左右的學(xué)生參加無(wú)償獻(xiàn)血。目前有比較固定的志愿者隊(duì)伍，這些志愿者在宣傳無(wú)

償獻(xiàn)血，用行動(dòng)感化周圍學(xué)生方面，趕到了很好的榜樣作用，幾次應(yīng)急獻(xiàn)血，解病人燃眉之急，挽救了一個(gè)個(gè)垂危的的生命。從2005開(kāi)始，我校向?qū)W生宣傳積極參加成分獻(xiàn)血（機(jī)采血小板）。到目前為止參加成分獻(xiàn)血的志愿者保守統(tǒng)計(jì)已經(jīng)達(dá)40人次。目前有成分獻(xiàn)血志愿者達(dá)200余名。在許多參加過(guò)機(jī)采的學(xué)生那里，對(duì)其他學(xué)生引起了強(qiáng)烈的反響，廣大學(xué)生對(duì)機(jī)采血小板有了新的認(rèn)識(shí)，目前，已有越來(lái)越多的志愿者工始自覺(jué)地加入到機(jī)采血小板這種新的獻(xiàn)血活動(dòng)中。

三、依靠分院大力支持，2007年成績(jī)回顧

我校無(wú)償獻(xiàn)血工作一直得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和有關(guān)職能部門、廣大師生的高度重視和熱情支持。學(xué)校各有關(guān)部門經(jīng)常配合一起協(xié)助策劃活動(dòng)方案和計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。廣大師生對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血表現(xiàn)出高度的熱情，踴躍獻(xiàn)血，使我校獻(xiàn)血工作出現(xiàn)了一種完全自覺(jué)自愿的新局面。2007年我校參加無(wú)償獻(xiàn)血總數(shù)達(dá)700余人次，其中400ml263人、300ml349人、200ml68人、成分獻(xiàn)血（機(jī)采血小板）20人。我校被評(píng)為海曙區(qū)2000—2006年度無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)集體、寧波市2000—2006年度無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)集體，屠迪峰被評(píng)為海曙區(qū)2000—2006年度無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)個(gè)人、寧波市2000—2006年度無(wú)償獻(xiàn)血促進(jìn)獎(jiǎng)。

展望下一步獻(xiàn)血工作，成績(jī)只是暫時(shí)的，無(wú)償獻(xiàn)血工作永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。獻(xiàn)血工作在新的形勢(shì)下，既有困難也有挑戰(zhàn)，我們將秉承以人為本的理念，根據(jù)我校自身優(yōu)勢(shì)，以宣傳教育為先導(dǎo)，以分院支持為保障，以先進(jìn)模范在典型，以創(chuàng)新機(jī)制為動(dòng)力，繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)我校無(wú)償獻(xiàn)血工作新局面，力爭(zhēng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，為創(chuàng)造和諧社會(huì)、和諧校園奉獻(xiàn)我們的青春和熱血。

第二篇：浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院無(wú)償獻(xiàn)血表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院無(wú)償獻(xiàn)血表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法（擬）

第一章 總則

第一條 為發(fā)揚(yáng)人道主義精神，推動(dòng)我校無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》、《全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《寧波市獻(xiàn)血條例》有關(guān)規(guī)定和條款，結(jié)合本校實(shí)際情況制定本辦法。

第二條 我校無(wú)償獻(xiàn)血表彰獎(jiǎng)勵(lì)是指對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血做出顯著成績(jī)和貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人（包括各學(xué)院、職能處室、學(xué)生寢室及師生員工），依據(jù)本規(guī)定給予的獎(jiǎng)勵(lì)。

第三條 我校無(wú)償獻(xiàn)血表彰獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，按照規(guī)定的獎(jiǎng)項(xiàng)、標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)限和程序進(jìn)行。

第四條 我校無(wú)償獻(xiàn)血評(píng)選活動(dòng)每學(xué)年舉行一次。

第二章 表彰獎(jiǎng)項(xiàng)及獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)

第五條 浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院無(wú)償獻(xiàn)血獎(jiǎng)項(xiàng)分為“無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“無(wú)償獻(xiàn)血志愿服務(wù)獎(jiǎng)”、“無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)集體獎(jiǎng)”、“無(wú)償獻(xiàn)血專項(xiàng)獎(jiǎng)”。

第六條 無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)，用以獎(jiǎng)勵(lì)多次自愿無(wú)償獻(xiàn)血的教職工和學(xué)生。教職工獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)全國(guó)獻(xiàn)血獎(jiǎng)勵(lì)辦法給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)和獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)（數(shù)據(jù)包括機(jī)采成分血，一次計(jì)800CC）為：

（一）銅獎(jiǎng)，進(jìn)校后自愿無(wú)償獻(xiàn)血累計(jì)達(dá)600 CC及以上的獻(xiàn)血者；

（二）銀獎(jiǎng)，進(jìn)校后自愿無(wú)償獻(xiàn)血累計(jì)達(dá)1000 CC及以上的獻(xiàn)血者；

（三）金獎(jiǎng)，進(jìn)校后自愿無(wú)償獻(xiàn)血累計(jì)達(dá)2000 CC及以上的獻(xiàn)血者。

第七條 “無(wú)償獻(xiàn)血志愿服務(wù)獎(jiǎng)”，用以獎(jiǎng)勵(lì)積極參與無(wú)償獻(xiàn)血志愿服務(wù)工作的個(gè)人，其獎(jiǎng)項(xiàng)和獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)為：

（一）“一星級(jí)”，在本校無(wú)償獻(xiàn)血志愿服務(wù)累計(jì)時(shí)間達(dá)60小時(shí)的志愿者；

（二）“二星級(jí)”，在本校無(wú)償獻(xiàn)血志愿服務(wù)累計(jì)時(shí)間達(dá)100小時(shí)的志愿者；

（三）“三星級(jí)”，在本校無(wú)償獻(xiàn)血志愿服務(wù)累計(jì)時(shí)間達(dá)200小時(shí)的志愿者；

第八條 “無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)集體獎(jiǎng)”，用以獎(jiǎng)勵(lì)積極支持并參與無(wú)償獻(xiàn)血工作的學(xué)院、班級(jí)、寢室。其獎(jiǎng)項(xiàng)和獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)為：

（一）“先進(jìn)集體獎(jiǎng)”必須符合以下三個(gè)條件：

1、領(lǐng)導(dǎo)和教師高度重視獻(xiàn)血工作，所在學(xué)院教職工積極參加獻(xiàn)血工作；

2、學(xué)年無(wú)償獻(xiàn)血人數(shù)（以每200ml/人次計(jì)）占學(xué)院在校生總?cè)藬?shù)的10%以上；

3、學(xué)院師生積極參加獻(xiàn)血志愿服務(wù)工作。

（二）“愛(ài)心班級(jí)獎(jiǎng)”必須符合以下三個(gè)條件：

1、班主任高度重視無(wú)償獻(xiàn)血工作；

2、每學(xué)年無(wú)償獻(xiàn)血人數(shù)（以每200ml/人次計(jì)）占班級(jí)總?cè)藬?shù)的10%以上；

3、班級(jí)學(xué)生積極參加無(wú)償獻(xiàn)血志愿服務(wù)工作并積極做好無(wú)償獻(xiàn)血相關(guān)宣傳工作。

（三）“愛(ài)心寢室獎(jiǎng)”必須符合以下兩個(gè)條件：

1、寢室成員中有60%及以上的個(gè)人參與無(wú)償獻(xiàn)血（按人次計(jì)）；

2、寢室學(xué)生積極參加無(wú)償獻(xiàn)血志愿服務(wù)工作并積極做好無(wú)償獻(xiàn)血相關(guān)宣傳工作。

第三章 表彰權(quán)限和程序

第十條 各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)分會(huì)負(fù)責(zé)相關(guān)申請(qǐng)材料的收集、報(bào)送工作。報(bào)送至校紅十字會(huì)，校紅十字會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、初審工作。校紅十字會(huì)、校團(tuán)委負(fù)責(zé)對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血表彰獎(jiǎng)項(xiàng)的審核、評(píng)定、審批和表彰。一般按下列程序進(jìn)行：

（一）個(gè)人（學(xué)生、教師）、集體（學(xué)院、班級(jí)、寢室）符合相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)的，由個(gè)人、集體提交申請(qǐng)材料，并按照規(guī)定的表彰獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)限上報(bào)各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)分會(huì)；

（二）各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)分會(huì)收集、統(tǒng)計(jì)相關(guān)申請(qǐng)材料，并報(bào)送校紅十字會(huì)；

（三）校紅十字會(huì)對(duì)上報(bào)的申請(qǐng)材料進(jìn)行初步審核，并制定評(píng)定合格名單；

（四）校紅十字會(huì)、校團(tuán)委審核、評(píng)定無(wú)誤后，在一定范圍內(nèi)以適當(dāng)形式公示5-7個(gè)工作日；公示期滿后，予以表彰。

第十一條 表彰申報(bào)的個(gè)人集體，均不得弄虛作假。參與無(wú)償獻(xiàn)血評(píng)審工作的有關(guān)人員，在工作中不得徇私舞弊、弄虛作假，必須嚴(yán)格按照實(shí)際獻(xiàn)血數(shù)據(jù)進(jìn)行審核。獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人均給予頒發(fā)獎(jiǎng)狀和相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

第四章 附則

第十三條 無(wú)償獻(xiàn)血是本校師生在無(wú)報(bào)酬的情況下，自愿捐獻(xiàn)自身血液的行為。是無(wú)私高尚的行為，任何集體、個(gè)人均不得以非自愿形式強(qiáng)迫個(gè)人獻(xiàn)血。

第十四條 無(wú)償獻(xiàn)血必須嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的獻(xiàn)血周期來(lái)進(jìn)行，不得在未允許的情況下參加獻(xiàn)血。

第十五條 表彰評(píng)定的無(wú)償獻(xiàn)血次數(shù)按以下規(guī)定進(jìn)行折算統(tǒng)計(jì)：全血每200毫升按1次計(jì)算；機(jī)采血小板每1個(gè)治療單位按1次，2個(gè)治療單位按2次計(jì)算；

第十六條 本辦法適用于浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院全校學(xué)生、教職員工獻(xiàn)血后的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。本辦法頒布前的無(wú)償獻(xiàn)血次數(shù)和獻(xiàn)血量可以累加，但必須是進(jìn)本校后的獻(xiàn)血之日起計(jì)算。

第十七條 本辦法由校團(tuán)委、校紅十字會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

第十八條 本辦法自2012年6月1日起施行。

校團(tuán)委、校紅十字會(huì)2012-5-25

第三篇：廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院“九大和諧”創(chuàng)建工作總結(jié)

典型引路 素質(zhì)培養(yǎng) 活動(dòng)育人

——廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院“九大和諧”創(chuàng)建工作總結(jié)

近三年來(lái)，學(xué)院在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以全面提高質(zhì)量為主線，堅(jiān)持規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益相統(tǒng)一，以“三大工程”（新校區(qū)建設(shè)、示范校建設(shè)、住宅樓建設(shè)）夯實(shí)學(xué)院發(fā)展基礎(chǔ)，以爭(zhēng)創(chuàng)行業(yè)頂尖、區(qū)域領(lǐng)先、特色鮮明的“特色名?！睘槟繕?biāo)，有力地推動(dòng)了學(xué)院“九大和諧”創(chuàng)建工作又好又快發(fā)展?，F(xiàn)將我院近三年來(lái)“九大和諧”創(chuàng)建工作總結(jié)如下。

一、主要做法

（一）典型引路。學(xué)院高度重視先進(jìn)典型的示范作用，將先進(jìn)典型的評(píng)選和宣傳作為“九大和諧”創(chuàng)建的重要手段，有計(jì)劃、有步驟地推出一批批個(gè)性鮮明、形象鮮活、富有時(shí)代精神的先進(jìn)典型，激勵(lì)廣大師生學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)，積極投身改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中。每年學(xué)院都會(huì)組織開(kāi)展“和諧家庭”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“師德標(biāo)兵”、“文明班級(jí)”、“文明宿舍”等評(píng)選，系部、年級(jí)和班級(jí)也組織開(kāi)展各具特色的評(píng)選表彰活動(dòng)。

（二）素質(zhì)培養(yǎng)。我院非常注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮素質(zhì)教育的主陣地作用，在學(xué)院全面推行了“三球一舞、四才一禮”素質(zhì)教育職業(yè)文體九項(xiàng)活動(dòng)（三球即籃球、氣排球和乒乓球，一舞：即交誼舞；四才：即演講、演唱寫作、書法，一禮：即商務(wù)禮儀），并配套實(shí)施了學(xué)生職業(yè)文體九項(xiàng)活動(dòng)學(xué)分化制度，形成了具有高職特點(diǎn)的素質(zhì)教育體系。同時(shí)，我院開(kāi)展了豐富多彩的文娛、體育、科技和

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寓教于文化活動(dòng)之中，鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加職業(yè)技能大賽、科技創(chuàng)新等各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造了和諧的校園文化氛圍。

（三）活動(dòng)育人。我院堅(jiān)持以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以普遍提高學(xué)生素質(zhì)為目的,大力開(kāi)展科技創(chuàng)新、體育競(jìng)賽、藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，吸引學(xué)生積極參與到活動(dòng)中，在活動(dòng)中受到教育和引導(dǎo)。如為了動(dòng)員廣大師生深入學(xué)習(xí)踐行廣西精神，營(yíng)造學(xué)習(xí)宣傳的濃厚氛圍，我院于2012年7月開(kāi)展了“廣西精神大家談”征文活動(dòng)，活動(dòng)得到了師生的熱烈響應(yīng)，共收到了近百份參賽作品。我院選擇部分優(yōu)秀作品在自治區(qū)“弘揚(yáng)廣西精神”活動(dòng)辦公室舉行的“廣西精神大家談”征文活動(dòng)中，我院師生熱烈響應(yīng)，積極投稿，我院取得了兩個(gè)三等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

二、主要成績(jī)

（一）“三大工程”項(xiàng)目建設(shè)迎難而上，全面完成攻堅(jiān)任務(wù)。通過(guò)“九大和諧”創(chuàng)建文明工作，全院教職員工的思想認(rèn)識(shí)得到統(tǒng)一，素質(zhì)有了提高，為實(shí)現(xiàn)我院以新校區(qū)建設(shè)、示范校建設(shè)、住宅樓建設(shè)為工作重點(diǎn)的“三大工程”建設(shè)任務(wù)目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)。2012年9月，位于鵬飛路15號(hào)的我院新校區(qū)正式啟用，我院招生規(guī)模和教學(xué)場(chǎng)所得到巨大飛躍。示范校建設(shè)方面，我院已經(jīng)獲得5個(gè)區(qū)級(jí)特色專業(yè)及課程一體化專業(yè)、2個(gè)中央財(cái)政支持項(xiàng)目，成功打造了6門區(qū)級(jí)精品課程和3個(gè)區(qū)級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地，1名教師獲得自治區(qū)教學(xué)名師稱號(hào)。在“匹克杯”全國(guó)青年培訓(xùn)師大獎(jiǎng)賽全國(guó)總決賽的比賽中，我院兩位老師分列第15位和第36位。住宅樓建設(shè)方面，目前已完成土地分割與土地證辦理、總平規(guī)劃審批、代建單位招標(biāo)、項(xiàng)目報(bào)建、拆遷協(xié)議簽訂等前期工作。

（二）學(xué)院人才培養(yǎng)水平不斷提高，師生綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)。我院校園內(nèi)逐漸形成“讀書知榮辱、學(xué)習(xí)求奮進(jìn)”的良好氛圍，師生的素質(zhì)逐步得到提高，先進(jìn)典型不斷涌現(xiàn)。教工遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，2012年我院共有8人獲得正高職稱、10人獲得副高職稱，7人獲得中級(jí)職稱，4人獲得初級(jí)職稱；工勤人員隊(duì)伍有2人獲得技師資格。學(xué)生勤奮好學(xué)，積極向上，僅2012年一年，我院共有22名優(yōu)秀學(xué)生獲得自治區(qū)表彰，44名優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生獲得學(xué)院表彰。我院2012屆畢業(yè)生總數(shù)為1435人，截至2012年7月31日，我院畢業(yè)生就業(yè)總?cè)藬?shù)為1373人，就業(yè)率為95.68%，高于全區(qū)高校畢業(yè)生7月31日平均的就業(yè)率87.91%。因此，我院榮獲“2012年全區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，這是我院連續(xù)五年獲得該項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

（三）志愿者隊(duì)伍逐步壯大，服務(wù)活動(dòng)豐富多彩。

目前，我院志愿者服務(wù)隊(duì)共有23個(gè)，其中：教職工黨員有志愿者服務(wù)隊(duì)14個(gè)，人數(shù)有125人；占教師總?cè)藬?shù)的44.2%。院級(jí)學(xué)生中成立有1個(gè)青年志愿者服務(wù)隊(duì)，人數(shù)有90多人；系級(jí)8個(gè)青年志愿者服務(wù)隊(duì)，人數(shù)共有2010多人；學(xué)生青年志愿者約占學(xué)生總?cè)藬?shù)的44.9 %。近三年來(lái)，由于我院師生積極參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，我院連續(xù)三年被廣西首府南寧獻(xiàn)血工作委員會(huì)授予“南寧市無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

（四）校園安全有序，學(xué)院穩(wěn)定發(fā)展。

近年來(lái)，由于我院“九大和諧”建設(shè)工作受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，形成了積極向上的校園氛圍，因此至今沒(méi)有發(fā)生重大群體性事

件，沒(méi)有發(fā)生重大安全責(zé)任事故，沒(méi)有發(fā)生影響學(xué)院和社會(huì)穩(wěn)定的事件。學(xué)院師生無(wú)人進(jìn)京上訪，無(wú)到區(qū)、市政府上訪，無(wú)人參與傳銷組織活動(dòng)，無(wú)人參加宗教傳教活動(dòng)。學(xué)院安全穩(wěn)定秩序良好，師生對(duì)校園的安全感受明顯增強(qiáng)。由于表現(xiàn)突出，我院連續(xù)獲得“廣西高等學(xué)校安全文明校園”、“ 全區(qū)糧食行業(yè)五五普法先進(jìn)單位”、“中越青年大聯(lián)歡活動(dòng)組織工作先進(jìn)單位”、“全區(qū)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)集體”、“西鄉(xiāng)塘區(qū)平安建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

三、主要經(jīng)驗(yàn)

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門齊抓共管，師生齊心協(xié)力是做好精神文明創(chuàng)建工作的根本條件。

學(xué)院高度重視精神文明創(chuàng)建工作，學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)直接擔(dān)任精神文明建設(shè)委員會(huì)主任，明確學(xué)院黨政一把手是創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人，部門主要領(lǐng)導(dǎo)是本部門的第一責(zé)任人。學(xué)院和各部門簽訂責(zé)任狀，將責(zé)任層層分解落實(shí)。各部門也成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂計(jì)劃；明確了各崗位工作人員是直接責(zé)任人，做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋。同時(shí)，各部門之間互相配合，整體有效地推進(jìn)創(chuàng)建工作。

（二）建立健全制度，完善長(zhǎng)效機(jī)制是創(chuàng)建工作有序開(kāi)展的重要保障。

學(xué)院先后制定了《學(xué)生德育考評(píng)辦法》、《學(xué)生文明公約》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生第二課堂活動(dòng)管理辦法》、《師德考評(píng)辦法》、《“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”活動(dòng)實(shí)施方案》等與文明建設(shè)相關(guān)的一系列制度。這些制度的建設(shè)和實(shí)施，為推動(dòng)我院文明建設(shè)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)的健康發(fā)展。

（三）堅(jiān)持實(shí)事求是、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則是保持創(chuàng)建工作生機(jī)和活力的重要手段。

高職學(xué)生的一大特點(diǎn)就是理論基礎(chǔ)弱但動(dòng)手能力強(qiáng)，為趨利避害，讓學(xué)生在思政課上真正學(xué)有所獲，我院成立了思政課教改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，大刀闊斧地進(jìn)行思政課教學(xué)改革。在教學(xué)方法上，學(xué)院以模塊專題化創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)高職學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際學(xué)習(xí)需求，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，分解教學(xué)內(nèi)容，凝練課程模塊，重新整合教材內(nèi)容，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。以互動(dòng)式創(chuàng)新教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)生的參與，形成互動(dòng)式的教學(xué)情境，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在考核方式上，采用“雙選制”的教學(xué)組織形式，由學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣自主選擇教師、選擇專題，大大提高了學(xué)習(xí)的積極性；以“專題辯論賽”創(chuàng)新課程考核方式，著重考查學(xué)生分析問(wèn)題、語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)精神和心理素質(zhì)等能力；以南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)法院為基地創(chuàng)新法制教育實(shí)踐教學(xué)形式，以組織學(xué)生開(kāi)展“感動(dòng)紅色”和“激情北部灣”創(chuàng)新主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。另外，我院還創(chuàng)辦了“思政沙龍”，通過(guò)沙龍聚會(huì)名家主題演講和開(kāi)展社會(huì)考察活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注度，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和與人溝通的能力。

四、主要問(wèn)題

（一）特色不夠明顯。目前學(xué)院開(kāi)展的創(chuàng)建活動(dòng)，與其他單位創(chuàng)建“和諧學(xué)?！?、“和諧單位”的活動(dòng)無(wú)多大差異，尚未開(kāi)創(chuàng)出具有學(xué)院特色的品牌活動(dòng)，創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，特色不夠明顯。為此，我院提出了以“區(qū)域領(lǐng)先、特色鮮明的應(yīng)用型高?！焙汀耙?guī)模小、行業(yè)頂尖的高?！弊鳛閷W(xué)院發(fā)展定位目標(biāo)，實(shí)施“特色名?！惫こ?，并將相應(yīng)修改學(xué)院章程，增加學(xué)院創(chuàng)建“九大和諧”的特色活動(dòng)、品牌項(xiàng)目。

（二）資料收集不夠完整。由于沒(méi)有專人負(fù)責(zé)整理創(chuàng)建活動(dòng)的圖片、視頻、文字等資料，所以造成了雖然開(kāi)展了豐富多彩的創(chuàng)建工作，但后期查找創(chuàng)建材料卻非常困難。今后，我院將加強(qiáng)檔案工作，由專人負(fù)責(zé)收集整理“九大和諧”創(chuàng)建工作材料，及時(shí)宣傳各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)各項(xiàng)創(chuàng)建工作開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足。

三年來(lái)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)一致，帶領(lǐng)全院教職員工拼搏進(jìn)取、改革創(chuàng)新，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成效，推動(dòng)了學(xué)院“九大和諧”創(chuàng)建工作的科學(xué)發(fā)展。在今后的工作中，我們將一如既往地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)創(chuàng)學(xué)院建設(shè)發(fā)展新局面。

第四篇：營(yíng)造和諧校園重塑學(xué)校文化(學(xué)校工作總結(jié))

營(yíng)造和諧校園重塑學(xué)校文化

——星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校2009—2010學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校圍繞“著力內(nèi)涵發(fā)展，重塑學(xué)校文化”為工作中心，以和諧校園的營(yíng)造、品牌學(xué)校的打造為兩個(gè)基本點(diǎn)，著力推進(jìn)管理工程、文化工程、名師工程，達(dá)到四個(gè)確保：確保師德、確保質(zhì)量、確保規(guī)范、確保安全。努力向著“把學(xué)校辦成特色鮮明、質(zhì)量上乘、文化深厚、信譽(yù)卓著”這一辦學(xué)目標(biāo)奮進(jìn)?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

營(yíng)造和諧校園，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)。校園是師生共同成長(zhǎng)的精神家園，和諧的校園是學(xué)校取得健康、快速、持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系，才能使生活其中的人健康愉悅地工作和學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校重視了領(lǐng)導(dǎo)班子、教師、學(xué)生三方的和諧建設(shè)，以人為本，坦誠(chéng)相處，加強(qiáng)溝通，努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)“達(dá)到”：努力達(dá)到四個(gè)“同一個(gè)”：同一個(gè)目標(biāo)、同一個(gè)聲音、同一個(gè)形象、同一個(gè)境界；努力達(dá)到教師認(rèn)同率、家長(zhǎng)滿意率、學(xué)生滿意率、社會(huì)支持率四個(gè)百分之百；努力達(dá)成干群、師生、家校、內(nèi)外四個(gè)和諧。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧建設(shè)。

學(xué)校行政進(jìn)一步明確分工，堅(jiān)持重大問(wèn)題集體討論，具體工作分工負(fù)責(zé)，全體班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，充滿活力。堅(jiān)持民主集中制的原則，依法治校。廣泛聽(tīng)取教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，接受合理化建議，保證學(xué)校重大決策的科學(xué)性、民主性、合法性。教代會(huì)制度健全，定期活動(dòng)，實(shí)行民主管理，發(fā)揮了民主監(jiān)督作用。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的和諧建設(shè)。

學(xué)校從教師的真切需求考慮，采取多種措施，推進(jìn)學(xué)校民主化管理。成立校務(wù)公開(kāi)聯(lián)絡(luò)小組，公布學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況、學(xué)校重大事務(wù)、工程項(xiàng)目、教職員工關(guān)心的“熱點(diǎn)”問(wèn)題，自覺(jué)接受來(lái)自校內(nèi)校外的監(jiān)督。重視發(fā)揮工會(huì)的作用，重大事情均由教代會(huì)審定通過(guò)。一學(xué)期來(lái)，在陸一平校長(zhǎng)的積極努力和帶領(lǐng)下，依靠區(qū)政府和區(qū)教育局的關(guān)心和幫助，著力解決了學(xué)校面臨的一些重大問(wèn)題，如績(jī)效工資的實(shí)施，教師后續(xù)保障的初步落實(shí)，股本結(jié)構(gòu)的完善等等。這些重大問(wèn)題的解決，極大地鼓舞了全體教職員工的士氣，確保了學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，新學(xué)期伊始，由陸校長(zhǎng)主持的學(xué)校2010年春季教師培訓(xùn)隆重舉行。培訓(xùn)班上，陸校長(zhǎng)肯定了老師們?cè)谶^(guò)去的一學(xué)期里為星辰的發(fā)展所付出的辛勞與智慧，同時(shí)也指出，教師的訴求表達(dá)要合法、合理、合情，教師個(gè)人的命運(yùn)與學(xué)校的命運(yùn)是緊密相連的，星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)政府的支持。加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)：堅(jiān)持開(kāi)

好每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅卫龝?huì)，培訓(xùn)和交流班主任工作；健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度；堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。為積極響應(yīng)區(qū)教育局將2010年定為師德建設(shè)重點(diǎn)年，加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校制訂了教師職業(yè)道德考核辦法，組織教師開(kāi)展“三講三不”活動(dòng)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)部署，小學(xué)部率先掀起了師能大練兵的熱潮，一大批優(yōu)秀教師在大練兵活動(dòng)中一展身手，嶄露頭角。學(xué)校還積極創(chuàng)設(shè)各種對(duì)話平臺(tái)，努力使每個(gè)人都參與到學(xué)校建設(shè)中來(lái)，爭(zhēng)做四個(gè)“主人公”：爭(zhēng)做為學(xué)校增光添彩的主人公，爭(zhēng)做維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)的主人公，爭(zhēng)做化解矛盾的主人公，爭(zhēng)做團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主人公。在學(xué)校的真切關(guān)心下，教師的積極性得到調(diào)動(dòng)，心靈共振，個(gè)人和集體的目標(biāo)也得到不斷整合。

三、加強(qiáng)學(xué)生群體的和諧建設(shè)。

本學(xué)期學(xué)校通過(guò)依法辦學(xué)、活化課程、開(kāi)展活動(dòng)等措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)人格健全、習(xí)慣良好、基礎(chǔ)扎實(shí)、興趣廣泛的學(xué)生。

依法辦學(xué)：學(xué)校嚴(yán)格遵守《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和減負(fù)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

活化課程：著力開(kāi)發(fā)校本課程和興趣小組及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。繼續(xù)推進(jìn)“十好規(guī)范”教育活動(dòng)：將各項(xiàng)規(guī)范編成校園童謠加以背誦，傳唱，切實(shí)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。著力推進(jìn)“三百工程”： 閱讀百部名著，欣賞百首名曲，鑒賞百幅名畫，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)科特色重點(diǎn)抓以英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)為主的的學(xué)生興趣小組和校園英語(yǔ)環(huán)境建設(shè)。學(xué)校廣播站開(kāi)設(shè)“每周英語(yǔ)”欄目，英語(yǔ)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)把關(guān)，各班挑選的優(yōu)秀學(xué)生輪流主播，逐步形成濃厚的校園英語(yǔ)氛圍。

開(kāi)展活動(dòng)：為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)新時(shí)期的紳士和淑女，要高雅，有氣質(zhì)，有品味，敢于拼搏，有世界眼光的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，充分讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中收獲。本學(xué)期充分利用學(xué)校櫥窗、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、知識(shí)宣講等渠道先后開(kāi)展心理健康教育、交通安全教育、自我保護(hù)教育等，以及觀看科普教育圖展、組織“與稅法同行”、“尋訪龍城文化遺產(chǎn)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校還成功舉辦了校園科技節(jié)、讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)，常州小記者協(xié)會(huì)星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校小記者站正式掛牌等等。

由于學(xué)校堅(jiān)持全面發(fā)展、全體發(fā)展、差異發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的教育質(zhì)量觀，學(xué)生在這片沃土上茁壯成長(zhǎng)。學(xué)校的德育水平顯著提升，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，興趣活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，在各級(jí)各類競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳：常州市“四好少年”講故事比賽特等獎(jiǎng)，區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽囊括各個(gè)組別的團(tuán)體及個(gè)人冠軍，區(qū)小學(xué)生寫字團(tuán)體賽一等獎(jiǎng)，區(qū)中小學(xué)生圍棋比賽中雙雙

獲得團(tuán)體冠軍，雙雙榮獲區(qū)中小學(xué)舞蹈比賽一等獎(jiǎng)。此外在區(qū)空模競(jìng)賽、區(qū)國(guó)際數(shù)棋競(jìng)賽、主題征文活動(dòng)中也屢創(chuàng)佳績(jī)。

特別令人欣喜、倍感鼓舞的是：領(lǐng)導(dǎo)班子、廣大教師、全體學(xué)生三方的和諧共進(jìn)，學(xué)校在2010年的中考中再創(chuàng)佳績(jī)：校平均總分在武進(jìn)區(qū)創(chuàng)八連冠，省前中錄取比例創(chuàng)歷史新高。這份成績(jī)的取得離不開(kāi)全體九年級(jí)老師榮辱與共、頑強(qiáng)拼搏，離不開(kāi)其他老師風(fēng)雨同舟、大力支持，也離不開(kāi)全體教職員工的密切配合、辛勤付出。2010年中考的輝煌是全體星辰人共同的榮耀，更是星辰再續(xù)奇跡新的起點(diǎn)。

重塑學(xué)校文化，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是學(xué)校發(fā)展的靈魂。學(xué)校要走向優(yōu)質(zhì)，必須首先對(duì)學(xué)校文化進(jìn)行重塑，革除消極的學(xué)校文化，大力弘揚(yáng)積極的學(xué)校文化，并結(jié)合形勢(shì)的新要求，培育學(xué)校的新文化。學(xué)校堅(jiān)持“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的文化”這一辦學(xué)理念，堅(jiān)持“著力內(nèi)涵發(fā)展，重塑學(xué)校文化”這一中心不動(dòng)搖，著力打造三種精神：榮辱與共的團(tuán)隊(duì)精神、頑強(qiáng)拼搏的創(chuàng)業(yè)精神、一絲不茍的科學(xué)精神；努力追求四種境界：讓思考成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為需要，讓激情成為狀態(tài)，讓把簡(jiǎn)單的事做好成為共同的責(zé)任。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)以建設(shè)校園文化和管理文化為抓手，努力使學(xué)校事事興旺，人人正氣，蔚然成風(fēng)。

一、校園文化建設(shè)。

校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映，校園文化的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要表現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力，優(yōu)秀的校園文化能賦予師生獨(dú)立的人格、獨(dú)立的精神，激勵(lì)師生不斷反思、不斷超越。

1、建構(gòu)溫馨和美的辦公室文化。本學(xué)期制訂了文明辦公室考核辦法，實(shí)施辦公室“六個(gè)一”工程：一張臉、一句話、一封信、一首歌、一頓餐、一次游，使辦公室具有和諧味、工作味、學(xué)習(xí)味、研究味。學(xué)期初在學(xué)校工會(huì)的精心組織下，辦公室文化建設(shè)如火如荼地展開(kāi)了。對(duì)照量化細(xì)則，全?？倓?dòng)員，合理布局，精心布置，營(yíng)造出一種和諧、合作、樂(lè)觀、高效的辦公室文化，對(duì)強(qiáng)化師德建設(shè)、陶冶教師情操、提高工作效能、展示教師風(fēng)采、樹(shù)立學(xué)校形象起到了積極的推動(dòng)作用。以各個(gè)級(jí)部為單位組織的一次次短途游既緩解了老師們緊張工作留下的疲勞感，又促進(jìn)了同事間八小時(shí)以外的情感交流，大大增強(qiáng)了教師間的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、建構(gòu)朝氣蓬勃的班級(jí)文化。環(huán)境文化層面：小學(xué)部開(kāi)展了班級(jí)標(biāo)志牌的設(shè)計(jì)活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)參與班歌、班徽、班訓(xùn)的設(shè)計(jì)活動(dòng)，充分發(fā)揮凝聚功能。精神文化層面：“十四歲青春

儀式”、“音詩(shī)畫”匯演等經(jīng)典學(xué)生活動(dòng)，以及“六一”文藝匯演、各類競(jìng)賽等傳統(tǒng)文化類活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)得到普遍提高，校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

3、建構(gòu)獨(dú)特的符號(hào)、標(biāo)志文化。符號(hào)、標(biāo)志等蘊(yùn)含著難以名狀的文化價(jià)值和信仰。符號(hào)和標(biāo)志是理念表達(dá)的載體，通過(guò)對(duì)符號(hào)標(biāo)志等內(nèi)涵的解讀，能增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和師生的自豪感。作為標(biāo)志之一的校服不僅代表了一所學(xué)校的精神面貌，更能反映出一所學(xué)校獨(dú)具的風(fēng)格特色。本學(xué)期在廣泛征選的基礎(chǔ)上，學(xué)生們穿上了富有星辰特色的校服。我們的校服簡(jiǎn)約而樸實(shí)，沒(méi)有名牌的昂貴，也不像潮流的時(shí)尚，但通過(guò)穿校服，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到校服是學(xué)校流動(dòng)的形象標(biāo)識(shí)，從而立志為校服添光彩，為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)。

4、建構(gòu)特定的儀式、典禮文化。儀式是校園生活中富有意義的日常互動(dòng)方式，典禮是校園內(nèi)有明確目的意義的較大規(guī)模的復(fù)雜的社交活動(dòng)。種種的儀式、典禮都圍繞著學(xué)校的價(jià)值和愿景而開(kāi)展，不僅使學(xué)校精神文化得以表達(dá)，理念識(shí)別得以外顯，而且使學(xué)校全體成員打上了學(xué)校特定的文化烙印，傳遞、傳承著學(xué)校文化。本學(xué)期學(xué)校更加重視了開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、節(jié)日慶祝典禮、團(tuán)隊(duì)建設(shè)典禮、表彰大會(huì)和紀(jì)念大會(huì)等活動(dòng)。通過(guò)規(guī)范和強(qiáng)化這些儀式和典禮活動(dòng)，大大地增強(qiáng)了師生的凝聚力、責(zé)任感和歸屬感。

二、管理文化建構(gòu)。

本學(xué)期，學(xué)校參加了省級(jí)課題《農(nóng)村學(xué)校精致化管理的個(gè)案研究》，從校務(wù)管理、文化建設(shè)、教師發(fā)展、德育、課程與教學(xué)、后勤管理等六個(gè)方面進(jìn)行探索，并將之確立為學(xué)校的主課題，構(gòu)建學(xué)校管理文化，逐步形成“權(quán)力是一種責(zé)任，管理是一種服務(wù)；學(xué)校不僅是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，也是教師發(fā)展的沃土”的管理理念，喚醒所有教師的意識(shí)，做到導(dǎo)與管的有機(jī)結(jié)合，從而達(dá)到提升管理水平，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

全方位實(shí)施精致化管理，具體而言即是做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活、新”五個(gè)字。

嚴(yán)：我校始終把依法治校當(dāng)作辦學(xué)指針，嚴(yán)守法律法規(guī)，嚴(yán)格辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門所制訂的政策、規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行校本規(guī)范。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，依照教育政策法規(guī)，學(xué)校建立健全了校本管理規(guī)章制度，制訂了《教職工管理制度實(shí)施細(xì)則》，相繼出臺(tái)了包括請(qǐng)假、厲行節(jié)約、教師待崗、輪崗、解聘等一系列規(guī)章制度，做到事事有章可循，人人有法可依。

細(xì)：細(xì)化管理過(guò)程，關(guān)注各種細(xì)節(jié)，特別是細(xì)化教育教學(xué)的全程管理——

1、規(guī)范課程設(shè)置，推進(jìn)課程改革。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不隨意調(diào)課、停課。教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)德育課程和活動(dòng)課程實(shí)施情況檢查和通報(bào)。

2、修訂教學(xué)規(guī)范，確保教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校完善了語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科教學(xué)規(guī)范，進(jìn)行了“有效教學(xué)”的探索，初步形成了“高效課堂”教學(xué)模式，使各科教學(xué)質(zhì)量有了下限保證。

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益。本學(xué)期教學(xué)工作要把“十要”目標(biāo)作為實(shí)施精致化管理，強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)的重點(diǎn)來(lái)抓，在教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)予以體現(xiàn)，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。學(xué)校對(duì)教師備課、教案設(shè)計(jì)、組織教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、聽(tīng)課、教研活動(dòng)等都有明確要求。提出“加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程管理”的思路，改變了在教學(xué)管理上重結(jié)果、輕過(guò)程的狀況，教務(wù)部門認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。堅(jiān)持“推門課”制度和教學(xué)調(diào)研，增強(qiáng)了規(guī)范教學(xué)的意識(shí)，開(kāi)展了小范圍多頻率的學(xué)科教學(xué)調(diào)研，及時(shí)掌控教學(xué)現(xiàn)狀，增強(qiáng)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)。

4、重視課題研究，提高教科研水平。本學(xué)期，注重了課題研究的實(shí)效性，引領(lǐng)教師進(jìn)入思考的狀態(tài)，養(yǎng)成反思的習(xí)慣。學(xué)校組織開(kāi)展了教學(xué)論文案例比賽，鼓勵(lì)教師多寫教學(xué)心得、多投稿。使教學(xué)改革不斷深入，教學(xué)內(nèi)涵日趨豐厚。本學(xué)期還專門組織了“教海探航”主題沙龍活動(dòng)，陸一平校長(zhǎng)親臨指導(dǎo)，他明確表示學(xué)校將在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持。學(xué)校將創(chuàng)設(shè)各種條件、采取多種措施，努力營(yíng)造研究氛圍，提高教師科研意識(shí)和水平。

實(shí)：實(shí)干每件小事，把簡(jiǎn)單的事做好。通過(guò)細(xì)節(jié)提醒、細(xì)節(jié)陳述、調(diào)研問(wèn)答等途徑引領(lǐng)教師踐行“把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”的工作理念。

活：活化課程內(nèi)容，開(kāi)發(fā)校本課程。一是進(jìn)行“十好規(guī)范”教育，二是實(shí)施“三百工程”。新：創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、全局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、整合意識(shí)。

正是這種濃郁的管理文化，使每個(gè)人都變成了學(xué)校的主人，學(xué)校事務(wù)成為全體成員的事務(wù)；正是這種溫馨和諧的氛圍、這種催人奮進(jìn)的精神力量，激勵(lì)著星辰人都有一種強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力和推動(dòng)力。短短一學(xué)期，學(xué)校的平穩(wěn)發(fā)展、專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)，使教師凝聚起來(lái)，激發(fā)出昂揚(yáng)的斗志，噴涌出豪邁的激情。而人與人之間真切的關(guān)懷，更讓師生們感同一家人?！靶浅绞俏壹?，工作靠大家。風(fēng)雨同一舟，榮辱共系之” 已逐步成為全體星辰人的共識(shí)。

創(chuàng)新工作思路，保障學(xué)校發(fā)展動(dòng)力。

一、開(kāi)展科室調(diào)研，創(chuàng)新管理方式。

為進(jìn)一步提高管理效能，提升管理品位，深入推進(jìn)“精致化管理”，學(xué)校將在每一學(xué)期開(kāi)展科室調(diào)研，探索新的管理方式。本學(xué)期陸校長(zhǎng)相繼對(duì)教師管理、德育、教學(xué)科研、綜合部工作進(jìn)行了調(diào)研。通過(guò)部門負(fù)責(zé)人匯報(bào)、科室成員答問(wèn)等形式，全面了解工作情況，加強(qiáng)管理者隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平。

二、制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，推進(jìn)名師工程。

學(xué)校通過(guò)強(qiáng)化制訂教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，制訂校本研修計(jì)劃，完善教師基本功競(jìng)賽辦法，努力使學(xué)校成為學(xué)術(shù)交流中心、人才培養(yǎng)中心、成果輻射中心。學(xué)期初全體教師制訂了“個(gè)人發(fā)展計(jì)劃”，其中有三年發(fā)展目標(biāo)、一年發(fā)展目標(biāo)，使每名教師有了明確的中、短期奮斗目標(biāo)，從“目標(biāo)與方向”、“措施與策略”、“支持與幫助”三個(gè)方面作了有的放矢的分析與提煉。一學(xué)期中，學(xué)校組織了校內(nèi)教學(xué)論文案例評(píng)比、“星辰杯”課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)，還多次承辦了湖塘協(xié)作片教研活動(dòng)，為本校教師搭建了展示自我的舞臺(tái)，也在兄弟學(xué)校當(dāng)中取得了較好的反響。本學(xué)期共有13位老師獲武進(jìn)區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師稱號(hào)。

三、加強(qiáng)教育宣傳，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

為進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，學(xué)校加強(qiáng)了教育宣傳的力度。組建了一支教育宣傳隊(duì)伍，由校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，條塊兼顧。學(xué)校致力于暢通家校聯(lián)系：一是開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)留言簿。二是定期出刊《星辰通訊》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校教育動(dòng)態(tài)。三是利用“校信通”，密切了家校聯(lián)系。本學(xué)期學(xué)校在武進(jìn)教育信息網(wǎng)上發(fā)表文稿共計(jì)60余篇，有力地宣傳了學(xué)校工作，大大改善了學(xué)校發(fā)展的外部環(huán)境。

四、重視安全工作，確保立校之本。

安全是底線，時(shí)刻繃緊弦。為確保食品安全，盡力從食品供應(yīng)的源頭消除學(xué)校食品安全的隱患，陸一平校長(zhǎng)帶領(lǐng)部門負(fù)責(zé)人，專門外出對(duì)我校食堂的多家蔬菜的供應(yīng)點(diǎn)進(jìn)行了拉網(wǎng)式的實(shí)地考察。在校園安全形勢(shì)緊迫的大背景下，學(xué)校專門出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步做好當(dāng)前安全工作的意見(jiàn)》，并且設(shè)立安全專項(xiàng)獎(jiǎng)。陸校長(zhǎng)在全體教師會(huì)議上還就學(xué)校安全工作明確提出了二十一字方針，即思想上高度重視，措施上到點(diǎn)到位，責(zé)任上責(zé)無(wú)旁貸。要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安全工作意見(jiàn)，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實(shí)安全教育，切實(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)管理，盡心盡責(zé)，齊心協(xié)力，共同把學(xué)校建成安全區(qū)。

風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，今天的星辰業(yè)已呈現(xiàn)出一派團(tuán)結(jié)和諧，秩序井然，生機(jī)勃勃的景象。相信在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局以及全社會(huì)全方位的支持下，星辰這一個(gè)有志氣、有品位的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，一定會(huì)凝心聚力，創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天。