第一篇：我的同桌是上帝讀后感

孔融讓梨

我最近讀了一本書，名字叫《我的同桌是上帝》。里面的故事深深地吸引了我，里面講了很多的故事，雖然都是童話故事，但是有許許多多的道理。日記三年級(jí)日記

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第二篇：我的同桌是上帝

《我的同桌是上帝》讀后感

五<1>吳悠

在書香八閩里有一本好書生生吸引了我，這本書叫做《我的同桌是上帝》里面雖然只講了一點(diǎn)點(diǎn)的小故事，卻引來(lái)了深刻的大道理。先講其中的一個(gè)故事：上帝想要自由，與天使整整商量了一萬(wàn)年，天使才同意，但有一個(gè)條件：必需在短時(shí)間內(nèi)的和她的同桌交朋友，于是化生為一個(gè)叫尚第的男孩轉(zhuǎn)入學(xué)校，可因?yàn)橥礼T離離的嫉妒，沒與尚第交朋友，到最后，尚第與馮離離講了事實(shí)，馮離離恍然大悟，剛想與上帝牽手，上帝

第三篇：讀《我的同桌是上帝》有感

讀《我的同桌是上帝》有感

“原來(lái)眼前的一切如此美好，而我們卻不知道，也不珍惜。只有等到要失去的時(shí)候才懂得，想緊緊抓住，卻已從指縫間溜走了?！笨戳恕段业耐朗巧系邸愤@篇文章，我第一次這樣感慨道。

尚第是個(gè)轉(zhuǎn)校生，被老師安排和馮離離做同桌。尚第人長(zhǎng)得帥氣，有氣質(zhì)，而且各項(xiàng)都很好。全班女生都很喜歡尚第，唯獨(dú)馮離離不，他認(rèn)為尚第只是個(gè)養(yǎng)眼的草包。放學(xué)了，尚第主動(dòng)和馮離離交朋友，卻被他直接回絕了。上帝用了各種方法，想和馮離離交朋友，卻都不成功。傍晚6點(diǎn)了，尚第的時(shí)間到了，他必須回到天堂，他告訴馮離離：“我沒有開玩笑。我真的是上帝，自從我創(chuàng)造地球和人類之后的數(shù)十億年，我一直在不停地工作。我想好好地休息一下，可是，人世間總是有那么多的瑣事等著我去解決。我煩不勝煩，就向天使議會(huì)提出了休假的申請(qǐng)。我的申請(qǐng)?zhí)焓棺h會(huì)整整討論了一萬(wàn)年才得以通過(guò)。不過(guò)，天使們還提了一個(gè)條件：我以轉(zhuǎn)校生的身份到人間后，必須在8個(gè)小時(shí)內(nèi)得到學(xué)校老師為我安排的同桌的友情，如果我成功了，我可以在人間休假一年；如果我辦不到，我就必須回到天堂去??”馮離離這次恍然大悟，想挽回，可是已經(jīng)來(lái)不及了，6點(diǎn)已經(jīng)過(guò)了，她只能看著尚第快步在水面上奔跑了幾步，就扇動(dòng)著巨翅，朝大如車輪的夕陽(yáng)飛去，不一會(huì)兒就化作一團(tuán)白色的光點(diǎn)，越來(lái)越小，消失在火紅色的天邊??-

讀完這個(gè)故事，我不禁想到了全涌賢，因?yàn)樗彩俏业耐?，也是轉(zhuǎn)校生，而且我也沒有珍視過(guò)他對(duì)我的友誼。全涌賢是五年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的，剛開學(xué)時(shí)，我并沒有對(duì)他非常反感，因?yàn)樗€沒有影響到我，只是安靜地畫些畫。可是，漸漸地，他的游戲開起來(lái)了，每天下課都有很多同學(xué)圍在他的座位一圈，我自然就免不了被干擾，每天下課我本來(lái)都有自己的計(jì)劃，可是都因?yàn)楸桓蓴_，不能正常進(jìn)行。我本來(lái)脾氣就不是很好，于是我開始報(bào)仇——揍全涌賢，然后他繼續(xù)影響我，我不肯認(rèn)輸。就這樣，全涌賢影響我，我打他，他再煩我，我打他，有時(shí)他也會(huì)還手，這樣惡性循環(huán)了至少一個(gè)月多，終于在一天下午停止了。那一天上科學(xué)課，排隊(duì)的時(shí)候我和全涌賢還在打架，被老師看見了，就讓我們兩個(gè)留下來(lái)，全涌賢留下來(lái)了，但我沒聽清，就上課去了。才剛到科學(xué)教室，就有一個(gè)同學(xué)匆忙跑來(lái)告訴我老師讓我留下來(lái)，我放下筆袋和本子，就回了教室，老師對(duì)我做了一頓思想工作，讓我好好想想，便讓我去上課了。哎，本來(lái)我是有理的，可因?yàn)榇蛄巳?，就變成無(wú)理了。

我對(duì)全涌賢的討厭并沒有因?yàn)槔蠋煹慕逃D(zhuǎn)變成平常心，也沒有加深，就是認(rèn)為是全涌賢，都是全涌賢，他是掃把星，全都應(yīng)該怪他！我再也不要理他，省的自己麻煩更多！后來(lái)我一直沒理他，對(duì)他冷冰冰的，之前雖然打他，也是嘻嘻哈哈。一直到考試以后，我都沒有在對(duì)全涌賢好過(guò)。

其實(shí)不單他有錯(cuò)，我也有錯(cuò)，可我就寧死不承認(rèn)。老師讓我對(duì)全涌賢道歉，我只是說(shuō)出了那幾個(gè)字而已?，F(xiàn)在，我要對(duì)全涌賢說(shuō)：“對(duì)不起！”

我真的應(yīng)該珍惜我擁有的一切，不光是友誼，還有親情，老師的教育以及我的所有！

第四篇：我的同桌是班長(zhǎng)讀后感

今天，我讀了一本書，我的桌子是顯示器，是兒童作家吳美珍的作品。這本書是寫兩個(gè)故事，我的辦公桌是顯示器和母親的愛在門后。

我的桌子是顯示器，故事講的生動(dòng)。好朋友，好小男孩楊自熱，因?yàn)樾￡?duì)領(lǐng)導(dǎo)蔡心是同一張桌子，覺得他們無(wú)處不在監(jiān)控和限制，每次沖突，他總是感覺到監(jiān)控小隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，他盡了一切手段，結(jié)果是在最后的類雞飛跳狗跳，不和平。我最喜歡的是楊子偉有一個(gè)機(jī)器狗，他們的小保姆家人問(wèn)機(jī)器人，楊是熱的，它說(shuō)楊自熱是五百年前的生物，讀這里我不禁笑......母親在門后面的愛是在談?wù)搶W(xué)生在眼中的小男孩哭泣的陰，在母親的過(guò)度的愛和高壓，總的缺乏信心。每次他和女孩碰撞，每次他失去，在家里，他對(duì)母親的不滿感覺越來(lái)越激烈，甚至不得不逃離家庭的想法。

閱讀這本書后讓我明白 白：我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他做他人的優(yōu)勢(shì)，填補(bǔ)自己的弱點(diǎn)。我想學(xué)習(xí)和生活在未來(lái)，學(xué)生彼此相愛，相互團(tuán)結(jié)，用眼睛的欣賞看周圍的每個(gè)人，從不同的角度看人和事。

第五篇：《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感15篇

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感1

我剛剛讀完一本叫《我的同桌是班長(zhǎng)》的書，讀完之后我明白了一個(gè)道理。

這本書的主角名字叫楊自熱，是個(gè)小男生，12歲，綽號(hào)是冬瓜大總統(tǒng)和班級(jí)首富。為什么說(shuō)他是班級(jí)首富呢？因?yàn)樗依锖苡绣X，住著一棟大別墅。家里有爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸、表弟和從鄉(xiāng)下來(lái)的保姆小露。他是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感覺自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果把班里搞得不得安寧。

楊自熱是個(gè)差生，差生經(jīng)常會(huì)和老師對(duì)著干，時(shí)常會(huì)調(diào)皮搗蛋?？墒牵@些對(duì)于一個(gè)男孩子來(lái)說(shuō)，往往是發(fā)自天性的，所以不能因此而歧視他們。還有，那些差生身上往往具備著許多優(yōu)點(diǎn)，比如愛護(hù)動(dòng)物。別的優(yōu)點(diǎn)就需要你慢慢發(fā)現(xiàn)了。所以說(shuō)，你要用善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)的眼光去看待那些差生。這樣一來(lái)，你就可以發(fā)現(xiàn)他們也有可愛的一面。

我喜歡這本書，因?yàn)樗探o了我一些道理。

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感2

放寒假的時(shí)候，老師發(fā)給我們《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書，我讀了之后，發(fā)現(xiàn)這本書非常好看，這本書里面講了兩篇故事，分別是《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛在門背后》。

這本書的主要內(nèi)容是好動(dòng)、好說(shuō)話和好做小動(dòng)作的楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同學(xué)的監(jiān)視和限制，而且每次都會(huì)和她發(fā)生沖突，他覺著老師經(jīng)常包容班長(zhǎng)蔡一心， 想盡了一切辦法制服班長(zhǎng)，結(jié)果都搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì)，以楊自熱為首的男子反方，經(jīng)常過(guò)努力收集資料，終于贏得了以班長(zhǎng)為首的女生正方，楊自熱還受到了老師的表?yè)P(yáng)。這讓我明白，只要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)你，并沒有什么包容的事情。

《媽媽的愛在門背后》主要內(nèi)容是在同學(xué)眼里愛哭鼻子的男生小個(gè)子尹剛，從小就失去了爸爸，在媽媽的過(guò)分寵愛和高壓之下，總感到信心不足。他和女生斗，每次都要輸，甚至整的一點(diǎn)辦法都沒有。而在家里，他對(duì)媽媽不滿情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈，后來(lái)居然產(chǎn)生了離開媽媽的欲望……但他最終在外婆家里睡覺的時(shí)候夢(mèng)見了媽媽，他覺得還是離不開媽媽，單親家庭其實(shí)是很可憐的，但只要消除了煩惱，有時(shí)候也會(huì)過(guò)得很好。

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感3

今天我看了一本書叫《我的同桌是班長(zhǎng)》，它是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫的，這本書就像一本開心寶典一樣，里面有許多有趣的故事，其中有兩大篇，我最喜歡第一大篇：我的同桌是班長(zhǎng)。

他說(shuō)的是在一個(gè)班級(jí)里有兩個(gè)死對(duì)頭，一個(gè)是外號(hào)冬瓜大總統(tǒng)、班級(jí)首富的楊自熱，另一個(gè)是女生頭目的項(xiàng)心儀，同時(shí)他也是這個(gè)班級(jí)里最倒霉的男生因?yàn)樗耐皇前嚅L(zhǎng)蔡一心外號(hào)獅子頭，所以楊自熱每次都想著報(bào)復(fù)蔡一心。

他的保姆是一個(gè)被楊自熱成為大屁股的女孩，第四張是說(shuō)到大屁股相親記，是來(lái)了一個(gè)男的，也是大屁股的男朋友，因此之后的幾天楊自熱帶著他的同學(xué)去了，結(jié)果這件事被老師發(fā)現(xiàn)了，老師要楊自熱的爸爸媽媽來(lái)一趟，結(jié)果那天下起了雨天又黑楊自熱沒認(rèn)清楚他媽媽，后來(lái)樣子熱不但沒挨罵還就的幸福，因?yàn)槟翘旎丶覙幼訜峋桶l(fā)燒了。

我就得這本書很有趣，里面有感動(dòng)的情節(jié)，也有搞笑的情節(jié)，這本書寫的是上學(xué)期間的時(shí)候，我喜歡里面的楊自熱，他很活潑有很倒霉。

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感4

暑假里，媽媽給我買了一本《我的同桌是班長(zhǎng)》，這本書內(nèi)容幽默搞笑，看完這本書，讓我心情舒暢。

這本書主要講了愛動(dòng)、愛說(shuō)話、愛做小動(dòng)作的12歲男孩楊自熱，被老師安排和班長(zhǎng)坐在一起，因?yàn)樗耐朗前嚅L(zhǎng)，他就感到自己時(shí)時(shí)受到班長(zhǎng)的監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突時(shí)，他都覺得老師在包庇班長(zhǎng)，所以，他想盡了一切辦法，企圖收買或者制一服班長(zhǎng)，讓班長(zhǎng)服從他，結(jié)果不但沒有收買、制一服班長(zhǎng)，還天天被老師訓(xùn)斥一通，把教室里弄得雞飛狗跳，無(wú)一安寧之日。

我覺得主人公楊自熱不應(yīng)該和班長(zhǎng)鬧別扭，他和班長(zhǎng)在一起應(yīng)該高興。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)所做的一切是公正的，是對(duì)他有好處的，楊自熱不該對(duì)班長(zhǎng)有偏見。人應(yīng)該多多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，才能讓自己不斷進(jìn)步。讀了這本書，也聯(lián)想到了我自己的班級(jí)，也會(huì)有這樣調(diào)皮的同學(xué)，我非常喜歡這本書，同時(shí)也讓我明白：不管在在今后的學(xué)習(xí)還是生活當(dāng)中，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，和自己的不足之處，多幫助身邊的同學(xué)，自己也要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)會(huì)一團(tuán)一結(jié)同學(xué)，要有一顆寬容感恩的心，真誠(chéng)對(duì)人，這樣我們的生活才會(huì)精彩無(wú)限，生活和學(xué)習(xí)才會(huì)有滋有味！

同學(xué)們，你們也來(lái)讀讀這本書吧！

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感5

“書是人類進(jìn)步的階梯，它幫助我登上知識(shí)的殿堂；書是一把金鑰匙。幫助我打開知識(shí)的大門。它為我?guī)?lái)許多“營(yíng)養(yǎng)品”我要衷心感謝書籍?。?！

《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書對(duì)我感觸很深。好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次法生沖突，他覺得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞到班里雞飛狗跳。但是他也有優(yōu)良的一面：他很大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，有勇氣面對(duì)自己的處境。。

聯(lián)系到我的生活，爸媽在周末報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，但是父母對(duì)我們這么嚴(yán)，是為我們好，每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，孩子們只能去上這些補(bǔ)習(xí)班，但是他們也希望有自己的天空。

“陽(yáng)光姐姐”伍美珍很了解我們的心聲，從《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書中，得到心靈的放松。書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都描寫的淋漓盡致。反映了現(xiàn)代學(xué)生的真實(shí)校園生活。我真的希望爸爸媽媽也能讀這本書，能傾聽我的心聲，讓我做一只快樂的小鳥，在天空中自由地展翅翱翔！

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感6

今天，我看了一本書《我的同桌是班長(zhǎng)》，是兒童作家伍美珍的作品。這本書寫了兩個(gè)故事，《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛在門背后》。

《我的.同桌是班長(zhǎng)》的故事講得好生動(dòng)。好說(shuō)話，好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心是同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺得老是都袒護(hù)班長(zhǎng)，他想盡一切辦法，軟硬兼施，結(jié)果都在最后搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。我最喜歡的就是楊自熱得到了一個(gè)機(jī)器狗，他們家的小保姆問(wèn)機(jī)器人楊自熱是誰(shuí)，它竟說(shuō)楊自熱是五百年前的生物，讀到這里我不由自主的笑起來(lái)……

《媽媽的愛在門背后》講的是在同學(xué)眼中，愛哭鼻子的小男生尹剛，在媽媽的過(guò)分寵愛和高壓下，總感到信心不足。他每次給女生發(fā)生沖突，每次都是他輸，而在家里，他對(duì)媽媽不滿的情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈，甚至產(chǎn)生了要離家出走的想法。

讀了這本書后讓我明白：我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，來(lái)鼓勵(lì)他自己要做的去別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。我要在今后的學(xué)習(xí)生活中和同學(xué)相親相愛，互相團(tuán)結(jié)，用欣賞的眼光看待身邊的每一個(gè)人，從不同的角度看待人和事。

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感7

幾天，我讀了一本叫《我的同桌是班長(zhǎng)》一書，現(xiàn)在和大家分享一下我的感受。

這本書的主角是楊自熱，他是一個(gè)臉皮厚活潑好動(dòng)不愛學(xué)習(xí)的小男生。因?yàn)樗樒ぬ?，他就有了一個(gè)外號(hào)叫冬瓜大總統(tǒng)。在班里，他是最有錢的。在外面，他是最拽的。在這本書里，有一個(gè)片段是寫楊自熱帶他的哥哥們?nèi)ニ惴蚓W(wǎng)吧玩的事情，那時(shí)的楊自熱課真是拽??！當(dāng)然帶同學(xué)去網(wǎng)吧，免不了會(huì)被老師罰的。

我喜歡的片段除了這個(gè)，還有一個(gè)是楊自熱跟李彥寬吵架后，楊自熱在他的草稿紙上畫了李彥寬跟蔡一心親嘴的畫面。這件事被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，把草稿紙交到了老師手里，又被老師罵了一頓，他還一直在笑。他的臉皮真的太厚了。

看完這本書，我知道了楊自熱是一個(gè)怎樣的人，雖然他學(xué)習(xí)不好，還喜歡搗亂。但是自從他做了副班長(zhǎng)后，他做了許多好事，得到了同學(xué)們的贊賞，在辯論會(huì)上的大膽發(fā)言得到了同學(xué)的表?yè)P(yáng)。生活就是這樣，做事一定要對(duì)得起自己和別人，才能活得有意義。

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感8

我用一個(gè)星期的時(shí)間把陽(yáng)光小姐姐的這本書看了。

內(nèi)容大慨是說(shuō) 主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛做小動(dòng)作和耍貧嘴，一位和班長(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺得老師在包庇班長(zhǎng)，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。

優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有，也包括那些調(diào)皮的 “ 頑皮鬼 ” 們，他們甚至有老師喜歡的 “ 小乖乖 ” 們都不具備的優(yōu)點(diǎn)。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)。但你會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，他們也想成為老師心目中的好學(xué)生，可是總?cè)鄙僖恍┕膭?lì)與自信。

我現(xiàn)在就是這樣，跟我坐在一起的是我門班的班長(zhǎng)蒲偉樂，我們也總是在吵架，我們也經(jīng)常到老師那力評(píng)論，老師雖然有一點(diǎn)偏心到班長(zhǎng)，但還是秉公辦事，但班長(zhǎng)斗智不斗勇，每次下課總是偷偷的到老師辦公室，和老師打小報(bào)告。所以我狠透了他。所以一句不來(lái)開始爭(zhēng)執(zhí)。但我們最后同過(guò)了幾天的和好后終于我們成為了好朋友，俗話說(shuō) : 不打不相識(shí)嗎？最后我們成為了好朋友。

看了這本書我知道了我們不能用拳頭來(lái)解決問(wèn)題，還是化恩恩怨怨，在做好朋友吧！

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感9

今天，我讀了一本《我的同桌是班長(zhǎng)》，這是兒童作家吳美珍的作品。這本書寫了兩個(gè)故事，“我同桌是班長(zhǎng)”和“母愛在門后”。

“我同桌是班長(zhǎng)”的故事很生動(dòng)。楊子若，一個(gè)好說(shuō)話，會(huì)耍小把戲的男生，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡藝欣同桌，覺得自己處處被監(jiān)視，處處被限制。每次發(fā)生矛盾，他都覺得自己總是站在班長(zhǎng)一邊。他千方百計(jì)軟硬兼施，結(jié)果最后雞飛狗跳的上了課。我最喜歡的是楊子若養(yǎng)了一只機(jī)器狗。他們的小保姆問(wèn)機(jī)器人楊子若是誰(shuí)。他居然說(shuō)楊子若是5前的生物。讀到這里，我忍不住笑了

《門后的母愛》講述了在同學(xué)的眼中，哭泣的男孩殷罡在母親的過(guò)度寵愛和高壓下，總是感到缺乏自信。每次和女生發(fā)生矛盾，他總是輸。在家里，他對(duì)母親的不滿越來(lái)越強(qiáng)烈，甚至有離家出走的想法。

看完這本書，我明白了，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他利用別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足。我想在以后的學(xué)習(xí)生活中，彼此相愛，和同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起，用欣賞的眼光，用不同的角度去看待身邊的每一個(gè)人和事。

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感10

《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書是我最尊敬的陽(yáng)光姐姐的杰作。這部小說(shuō)給我的第一印象，就是有趣。它給我一種親切真實(shí)的感覺。讀起這本書，就像看到我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)生的一些小事情，讓我越看越愛看。

這本書講述了楊自熱和同桌蔡一心因?yàn)槔舷胫鴮?duì)方的缺點(diǎn)，結(jié)果老是發(fā)生沖突，想盡辦法讓對(duì)方下不了臺(tái)，而且楊自熱還對(duì)蔡一心產(chǎn)生了嫉妒心理等一些事。

這本書，讓我想到了一句德國(guó)諺語(yǔ)：“友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理?！币?yàn)樗麄兛偸遣辉敢馊ダ斫鈱?duì)方，不肯去忍讓對(duì)方，所以沒辦法友好相處。還有一句名言：“真正的友情，是一株緩慢生長(zhǎng)的植物?！毕袼麄兡菢?，老惦記著別人的缺點(diǎn)，友情這株植物，就會(huì)因?yàn)殡p方不和缺乏養(yǎng)分而死。但如果雙方和睦相處，友情這株植物，就會(huì)長(zhǎng)得高大茂盛。

啊！陽(yáng)光姐姐寫的書真是太真實(shí)啦！

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感11

這本書是伍美珍寫的，主人公是楊自熱，因?yàn)樗脛?dòng)、好說(shuō)話、上課愛做小動(dòng)作、很會(huì)給別人起綽號(hào)，所以老師叫班長(zhǎng)蔡一心跟他同桌。他感到自己處處都受到限制和監(jiān)視，而且每一次發(fā)生沖突。他覺得老師都在包庇班長(zhǎng)，想盡一切辦法，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳。

每一個(gè)故事都很有趣，看了都會(huì)捧腹大笑，也體現(xiàn)出了楊自熱的搞笑！字詞也用得有趣。

老師規(guī)定我要寫說(shuō)明書一千字以上！我的媽呀，我從娘肚子生出來(lái)，就沒寫過(guò)這么長(zhǎng)的文章?。≌媸堑?，我是調(diào)皮的楊自熱，又不是大文豪?。∥槊勒浒⒁逃梦覀冃W(xué)生很喜歡說(shuō)的和搞笑的一些句子，把這位楊自熱同學(xué)寫得跟我們小學(xué)生一樣！

想這種有趣的句子還有很多：我用手摸著額頭，嚇了一大跳。我居然摸到了一個(gè)雞蛋大小的包包！胡晶晶跑了過(guò)來(lái)，指著我頭上的“荷包蛋”說(shuō)：“咦，奇怪，這個(gè)‘荷包蛋’在變色耶！這些句子不像名著一樣深?yuàn)W、難讀。

這本書寫出了我們小孩子的天真、可愛，我非常喜歡！

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感12

最近，媽媽領(lǐng)我去新華書店買《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書，回到家中，我看得竟然忘了吃飯。

這本書的作者是伍美珍，她寫了一個(gè)愛好動(dòng)，好說(shuō)話，好做動(dòng)作的男生楊自熱。

故事中的蔡一心是大家眼里的好學(xué)生。她是班長(zhǎng)，是老師的寵兒，爸爸媽媽以這個(gè)女兒驕傲。甚至她犯錯(cuò)誤時(shí)，老師也會(huì)盡量護(hù)著她。而好動(dòng)，好說(shuō)話，好做動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到欺負(fù)，而且每次發(fā)生沖突，他覺著老師都護(hù)著她。他想盡了一切辦法來(lái)制服班長(zhǎng)，結(jié)果班長(zhǎng)沒制服，反而弄得大家雞飛狗跳，不得安寧。連老師都沒法對(duì)付這個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生“楊自熱”。

讀到這里，我想起了我的同桌李陽(yáng)就是這樣一個(gè)男生。他也那么好動(dòng)，好說(shuō)話，好做動(dòng)作的男生。因?yàn)槔铌?yáng)上課經(jīng)常開小差，所以經(jīng)常被老師批評(píng)。我多么希望那些差生在老師和同學(xué)的心目中是優(yōu)等生??！

現(xiàn)在的班級(jí)，每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn)，相信“楊自熱”式的差生隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)變得越來(lái)越好。

讀了這本書，我懂得了我們應(yīng)該善于看見別人的優(yōu)點(diǎn)，改正我們的缺點(diǎn)?！@就是我的收獲。

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感13

讀完全書，我覺得這本書的內(nèi)容和和真實(shí)生活很相似。書里描寫的無(wú)敵四人組合——獅子王蔡一心、瓜子臉女霸王項(xiàng)心儀、非洲皇后陶非然、四眼鋼牙妹胡晶晶就和我們班的女生很相似，平時(shí)看起來(lái)好像斯斯文文的，但打起架來(lái)可一點(diǎn)不比男生差。記得有一次我的同桌因一件雞毛蒜皮的小事與另一個(gè)女生吵架，最后打起架來(lái)，打的可不輕，都流血了。但是過(guò)了沒幾天，他們又和好如初，嘻嘻哈哈地玩在一起。這就是童真??！這本書語(yǔ)言也很純、很美，讀來(lái)讓人心里很舒暢。

讀完這本書后給我最大的感觸是：無(wú)論你是優(yōu)等生還是差等生，每個(gè)人都會(huì)有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要和善對(duì)待別人，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)足自己的不足之處，而不能只看別人的缺點(diǎn)，嘲笑別人。

《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書貼近學(xué)生生活，語(yǔ)言純美，還能給人啟發(fā)，是一本值得一看的好書。

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感14

伍美珍阿姨的《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書很有趣，我十分喜歡。

這是發(fā)生在學(xué)校里的趣事。書里一共有兩個(gè)主人翁，一個(gè)是楊自熱，另一個(gè)尹鋼。楊自熱是一個(gè)活潑、淘氣又具有豐富想象力的男孩子，而尹鋼是膽小、愛哭、軟弱的小男孩。

書上講了豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，有快樂，有傷心，有嚴(yán)肅，有輕松、緊張、刺激……我感受到，原來(lái)生活是多姿多彩的，生活是美妙的，生活原來(lái)也可以這樣過(guò)。

學(xué)習(xí)就像五味瓶，酸甜苦辣，樣樣齊全。生活是自由自在的，你想怎么過(guò)就怎么過(guò)。我感受到，自己是很幸福的，因?yàn)槲沂羌依锏莫?dú)生女，父母都很疼我，我想要什么，父母必定會(huì)滿足我。但是，即便如此，我也不會(huì)侍寵生嬌，任意妄為。我曾經(jīng)看過(guò)很多子女與父母之間鬧矛盾的新聞，她們對(duì)父母索求無(wú)度，最終鬧得一家人不和睦，雞犬不寧的。我才不會(huì)像她們那樣做呢！父母把我生下來(lái)，辛辛苦苦把我養(yǎng)大，我應(yīng)該要孝順父母，主動(dòng)減輕他們的負(fù)擔(dān)，一家人和和睦睦的相處，這樣才會(huì)過(guò)得幸福呀，這樣我們的日子就會(huì)過(guò)得很“甜”。

生活是美麗的，是自由的，是幸福的，讓我們一起放飛夢(mèng)想，追求幸福吧！

《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感15

暑假里我讀了伍美珍阿姨寫的《我的同桌是班長(zhǎng)》，書中的主人工他是個(gè)好動(dòng)。好說(shuō)話。好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次沖突，他覺得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞的班里雞飛狗叫的，不得安寧……

其中我竟然當(dāng)上了副班長(zhǎng)這則故事讓我留下了很深的印象，下課前5分鐘，老師說(shuō)她要選副班長(zhǎng)，而且必須是男生，話音剛落，女生們就議論起來(lái)，她們都覺得男生不能當(dāng)副班長(zhǎng)。偏偏老師又說(shuō)這個(gè)副班長(zhǎng)只要男生舉手，就可以當(dāng)上。沒人回答，沒人舉手。過(guò)了一會(huì)楊自熱舉起了手，所以他當(dāng)上了副班長(zhǎng)。

這個(gè)故事讓我懂得了只要有勇氣就會(huì)成功。校園里這樣的事情處處都是只要你慢慢去發(fā)現(xiàn)，慢慢去尋找就會(huì)找到。