第一篇：獻給地理教師

獻給地理教師——

看風水，樂道山川湖海玄機 察日月，巧解雪雨冰霜奧秘

紙上攀高峰，悟透板塊奧秘 圖中越大海，弄清洋流深義

上通天文，斗轉星移盡胸中 下曉地理，風起云涌皆意間

上通天文，好與日月星辰為伴 下知地理，喜與江河湖海作友

日月星辰盡藏胸中，能上九天 魚鱉蟲獸全收眼底，可下四洋

讀教科書，乘季風，激起心中暖流 轉地動儀，看世界，了解異域風情

第二篇：教師節(jié)對聯(lián)：獻給地理老師的對聯(lián)

教師節(jié)對聯(lián)大全：獻給地理老師的對聯(lián)

看風水，樂道山川湖海玄機;察日月，巧解雪雨冰霜奧秘。

紙上攀高峰，悟透板塊奧秘;圖中越大海，弄清洋流深義。

上通天文，斗轉星移盡胸中;下曉地理，風起云涌皆意間。

上通天文，好與日月星辰為伴;下知地理，喜與江河湖海作友。

日月星辰盡藏胸中，能上九天;魚鱉蟲獸全收眼底，可下四洋。

讀教科書，乘季風，激起心中暖流;轉地動儀，看世界，了解異域風情。地殼在運動，季風吻過富士山;板塊正漂移，梅雨愛上洞庭湖。

東經(jīng)西經(jīng)，包宇之無窮;南緯北緯，容宙中有限。

春夏秋冬，笑看史上風風雨雨;東南西北，暢談人間分分合合。

預知天氣變化，把握正確航向;探索自然奧秘，規(guī)劃完美人生。

說乾坤，拉扯經(jīng)緯網(wǎng);傳知識，訴說天地源。

不辭辛苦，如周日運動;無論勞累，似季風吹拂。

抬眼望，日月星空，雷雨雪霜;低頭看，山川土地，江河湖海。

經(jīng)緯間穿梭，國家事域外事事事皆知;天地內(nèi)暢想，自然理人文理理理都通。

第三篇：獻給教師的詩

獻給教師的詩

送您一束鮮花

表達我們對您的敬意;送您一首動聽的歌曲, 給您帶來一絲甜蜜.老師——您辛苦了, 是您帶我們走過風雨，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育, 卻從來不求回報與索取.都說你是園丁

把人類的知識撒播

都說你象父母

牽掛著每個學子進步

手把手 你教會我們寫字

情連情 你領我們朗讀

難忘記 你開裂的指縫

嵌滿筆灰

難忘記 你花白的頭發(fā)

燈前閃爍

春天里 你帶我們

播下種子

秋季時 我們同你

分享碩果

誰說你平凡

那是無名英雄的沉默

誰說你低微

你只是站在眾山的峰谷

光榮啊，老師

是你 把2010教師節(jié)贊美詩

感謝您沒使學習變成勞作而成為一種歡樂；

感謝您讓我明白自身的價值；本文由一起去留學編輯整理，轉載自一起去留學http://004km.cn轉載請保留出處。

感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長 而且讓我把事情做得更好；

感謝您幫我驅走我對不理解事物 的恐懼一一一而且說服我 去透徹地理解它們；

感謝您成為一個我能永遠信賴的人 在生活中遇到麻煩便會去求助的人。是誰--把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。是誰--把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結下碩果。您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！--您辛苦了，老師！

多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向導引人走出科學的迷宮。啊！光榮的教師，辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。啊！光榮的教師，辛勤的園??！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

民族的希望舉托

第四篇：獻給教師的頌歌

獻給教師的頌歌

“Enjoy life and enjoy myself”這是裴教授的個性標簽，他不隨波逐流，也不孤芳自賞，而是要用自己的行為理念去改變，樂此不疲地追求自我實現(xiàn)的人生價值。我無法效仿，也不完全贊同，只能用我們?nèi)崛踔孕腥ビ绊?，而不是奢望去改變現(xiàn)實的種種感嘆！

“學為人師、行為世范”是1996年啟功先生總結概括提出的北師大校訓，也當是中國知識分子的人格修養(yǎng)和精神追求。“學為人師，行為世范”要求全體師生將治學與為人、認識與實踐、知與行在高標準上統(tǒng)一起來。

莘莘學子不管是在校學習之時，還是步入社會參加工作之后，都要不斷進步、求真創(chuàng)新；敬業(yè)樂群、為人師表；關愛自己、熱愛生活。

【天使戀曲——獻給教師的頌歌】

教育是培養(yǎng)人的活動，教師職業(yè)是天使行為的縮影，教學是師生互動的交流過程。教師不是紅燭，也不是春蠶，教師在成就孩子的同時，也書寫著自己的燦爛生命！

一只雞蛋讓母鷹孵化，小雞長大后能飛嗎？ 一只鷹蛋讓母雞孵化，小鷹長大后能飛嗎？誠然，小雞和母鷹生活在一起，一定會有想飛的愿望，但我們無法想象，小鷹和母雞生活在一起，將來會是什么樣子？學生犯錯雖然不是什么好事，但也并不是不正常的事情，不要動不動就請家長來學校，好像家長比學校教師還權威，殊不知這是自己給自己以難堪。

只有心中有大愛，學生才能對教師的教育以理解，有師生相互的信任才能有教學過程的和諧?！坝H其師，信其道”，沐浴陽光照耀的溫暖，體驗雨露滋潤的情愛，攜手并肩是天使夙愿的表達，快樂成長是生命永恒的期待，請閱讀我們的師德修養(yǎng)習作《天使戀曲》，謹以獻給全國辛勤勞作的教師。

天使戀曲

——獻給教師的頌歌 2 3 數(shù)不完的數(shù)據(jù)，哆唻咪奏出悠揚旋律。

A B C把信息來傳遞，五彩筆繪出心中圣女。

教室里淡漠人生功利，真情傾注難題化樂趣。

言語像夢幻的金絲帶，牽引激昂進取的思緒。

慈祥帶著嚴肅的表情，是對孩子心靈的呵護。

寬容包含熱情的笑臉，是對學生成功的期待！

跳動鍵符抒發(fā)著激情，互動共享是神圣天地。

X Y Z對你不是秘密，是你坦誠照亮了沉寂。

課堂外笑談自然風情，尊重為懷教學似游戲。

行為是師表的暢想曲，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐的能力。

面對童真與無知眼神，你將愛心化為了激勵。

置身求新好玩的渴求，你用生命在造就奇跡！

【天使情懷——班主任之歌】

教師不是流淚的紅燭，不是悲嘆的春蠶，而是美麗的天使，她在用愛心呵護孩子快樂的成長，同時也用意志捍衛(wèi)自己人格與自尊。

老師，你上善若水，利萬物而不爭，實為至善、至美、至真，至誠......，你是天空，你是海洋......寬厚是你博大的胸懷；你是雨露，你是陽光......柔韌是你慈愛的性情。

請欣賞《天使情懷》，獻給心中的班主任老師，表達我們教育工作者的崇高敬意，并祝愿老師們關愛自己，享受生活，健康快樂！

你是天空，你是海洋，牽手父母渴望，同孩子求索在人生道路上。

學為人師，行為世范，譜寫真善美的樂章。

微笑化解眼里迷惘，信念成就心中夢想，??！敬愛的教師，智慧的天使，我為你歌唱。奉獻寫滿日常，歲月記載高尚，因為你無私導航，我們?nèi)松鷱拇藷o比榮光。

你是雨露，你是陽光，凝結民族希望，與學生奔騰在時代征途上。

崇尚榮譽，追求卓越，創(chuàng)造更快更高更強。榜樣彰顯人格力量，關愛激勵沖天志向，??！敬愛的教師，美麗的天使，我為你歌唱。

丹心哺育成長，歷史見證棟梁，因為你辛勤培養(yǎng)，祖國明天更加燦爛輝煌！

弘揚教育的職業(yè)價值，彰顯教師生命榮光。

敬請欣賞參賽作品《天使情懷》http://yc.5sing.com/658410.html ——獻給教育的摯愛。祝愿老師關愛自己，享受生活，健康快樂！

第五篇：獻給教師的勵志贈言

獻給教師的勵志贈言

1、生活是平淡的，真理永遠是樸素的?？鞓酚肋h與你的追求同在，就好像春天要播種、秋天要收獲一樣。

2、教師不只是一種職業(yè)，更擔當著一種責任。教書育人，既是對歷史和未來負責的使命，也是對于自己良心的責任。

3、教師職業(yè)如同喝咖啡，有人說苦中有甜；有人說甜中帶苦。其實，苦與甜就是生活中樸素的辯證法。

4、只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時候，你才會用心去欣賞、去品味這個平凡而偉大的職業(yè)，并為之苦、為之累、為之美??

5、教師一字一句溫馨和智慧的話語，能讓學生感受到來自于教師的關愛、重視、指導和欣賞，這是教師職業(yè)所獨具的人性感召力。這是教師職業(yè)的大愛帶來的人性美！

6、當學生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時，更多的是反思自己的教學。因為反思才能促進教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。

7、如果要挖井、就要挖到水出為止。

8、同譜育人新篇，共架理想金橋。

9、樹木十年樹人百年，為了學生為了人民。

10、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。

11、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。

12、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中。

13、孩童似花蕾，教學像茶飯；你我同合作，戮力育英才。

14、好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天； 努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。

15、最好不是在夕陽西下的時候去幻想什么，而要在旭日初升的時候即投入學習。

16、好好扮演自己的角色,做自己該做的事

17、快樂要懂得分享,才能加倍的快樂。

18、空談不如實干，踱步何不向前行。

19、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。20、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

21、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

22、螢火蟲的光點雖然微弱、但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。

23、蹲著看他人，站著看自己。

24、站在愛國的前列，時代的前列，時時處處事事勇爭第一。

25、給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！

26、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。

27、成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。

28、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。

29、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。30、處處留心皆學問，肯學終為人上人。

31、扎根于現(xiàn)實的理想，才能開花。

32、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。

33、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

34、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

35、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

36、環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

37、覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。

38、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。

39、學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢？ 40、只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。

41、“人生處處是考場”，一語一行當三思而行。

42、閑談莫論人非，靜坐常思己過。

43、“鏡破不改光，蘭死不改香。”忠于自己的選擇，成功便會向你招手！

44、“世事洞明皆學問,人情練達即文章?！?，積累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。

45、“辨忽微于毫芒，察跡象于疑似”，成功的教學往往在于細微處見精神、顯功力。

46、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。

47、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。

48、每天對著鏡子微笑，并對自己說“你很棒”。

49、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。50、每天都有精彩，每天都在演奏。讓動聽的校園交響樂留住你的腳步，撫平你的心緒，帶你走過一段長途，走出一路美麗。

51、與孩子為伴，與童真為伍，春夏秋冬如清風掠過，喜怒哀樂隨芳草枯榮。留一段時光讓自己陷入冥想，追憶往昔，恬淡如菊，醇烈似酒。

52、走進童心，這是一個多么純潔的殿堂，成功的喜悅，成長的快樂，我們彼此分享；沮喪的面容，悔恨的淚水，同樣值得欣賞。

53、朋友般的竊竊私語，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐??溫馨的故事里，學生、老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。

54、我們每一個人，都僅是一個人，但卻不容忽視，正因為有你的努力，世界才變得更美麗。

55、“是的，我很重要！”我們每個人都應該有勇氣這樣說。只要我們時刻在努力奮斗著，就可以昂起頭自豪地說：“我很重要！”

56、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

57、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

58、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。

59、人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。

60、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。61、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。62、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

63、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

64、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。66、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。67、含淚播種的人一定能含笑收獲。

68、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者 69、決心決定成功.70、人生的道路，漫長而坎坷。重要的是要能主宰自己。71、只有逆流而上，才能找到水的源頭。72、堅持和時間比賽，你就有希望勝利。73、成功是甜蜜的，但要經(jīng)過痛苦和尋覓。

74、翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。

75、不要為自己暫時的不得意而苦悶，相信自己，“是金子，總會發(fā)光的！”。76、牛之所以為牛，是因為它的忍耐、吃苦和奉獻精神。衷心祝愿你牛年能牛氣沖天！

77、“精誠所至，金石為開?！毕嘈抛约旱呐?，總會有收獲的一天。78、含淚播種的人一定能含笑收獲。

79、對于真正看重理想的人，追逐的路上永遠沒有借口。