第一篇：CPSA安裝調(diào)試總結(jié)報告

CPSA安裝調(diào)試總結(jié)報告

一.安裝調(diào)試故障及其處理方案

1.圓震活動擋塊噴聚酯胺后過緊，不能裝入處理方案：銼刀打磨框邊

2.料倉震動過大導(dǎo)致稱重誤差處理方案：料倉和稱加裝減震膠

3.原料倉感應(yīng)器無法感應(yīng)到產(chǎn)品處理方案：調(diào)換感應(yīng)器位置

4.產(chǎn)品出直線導(dǎo)軌后歪斜導(dǎo)致故障處理方案: 擋板上加裝限位塊

5.擋塊活動被金屬感應(yīng)器誤感應(yīng)處理方案: 程序修改

6.氣缸運動過快,產(chǎn)品磨損大處理方案:減小進(jìn)氣壓力

7.漏斗處產(chǎn)品磨損過大處理方案:加裝硅膠墊

8.產(chǎn)品掉落分重盒磨損處理方案:加裝泡沫墊

9.顯示面板過高,操作不便處理方案:減短支柱長度

10.直線導(dǎo)軌光電感應(yīng)器無法感應(yīng)產(chǎn)品處理方案:調(diào)換感應(yīng)器

11.圓震料不足料倉無進(jìn)料處理方案:減短料倉震動延時

12.圓震與直震接合處產(chǎn)品卡頓處理方案:調(diào)整兩震接合落差

13.直震導(dǎo)軌孔位偏差處理方案:打磨擴孔

14.擋塊金屬感應(yīng)器感應(yīng)范圍不足,時常無法感應(yīng)產(chǎn)品處理方案:擴孔加大感應(yīng)范圍

15.分料精度過低,產(chǎn)品過于集中處理方案:增加分料精度

16.圓震感應(yīng)器無法感應(yīng)小方片處理方案:程序控制料倉

二.安裝調(diào)試心得

為了盡快的適應(yīng)培訓(xùn)崗位教學(xué)要求,能夠承擔(dān)實習(xí)的訓(xùn)練內(nèi)容,早日成為一名優(yōu)秀的員工,根據(jù)公司的要求進(jìn)行安裝調(diào)試實習(xí)。本次學(xué)習(xí)是帶著目地學(xué)習(xí)的，所以工作的時候非常認(rèn)真專心，做好每次的筆記。在有效的時間內(nèi)，系統(tǒng)的參加安裝調(diào)試過程，但是由于知識的不足，以及對實際工作經(jīng)驗的不足，實際操作上碰到不少困難。公司給我制定的周全詳盡的培訓(xùn)計劃以及考核制度，以幫助我盡快能夠適應(yīng)熟練實際操作，打下堅實的基礎(chǔ)。為了能盡快的熟練的參加工作，我會在以后系統(tǒng)的學(xué)習(xí)相關(guān)知識，熟練設(shè)備，與相關(guān)人員多溝通學(xué)習(xí)，在團隊中發(fā)揮出自己應(yīng)有的力量。

報告人：倪梢梢

2012.2.29

第二篇：電氣系統(tǒng)安裝及調(diào)試生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)報告

電氣系統(tǒng)安裝及調(diào)試生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)報告

四周緊張的生產(chǎn)實習(xí)在實習(xí)老師的精心指導(dǎo)和學(xué)生的積極配合下畫上了圓滿的句號。本次生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)小組由路正午、王振臣、魏立新、劉爽、王躍靈等老師組成。由指導(dǎo)教師及各班班長臨時組成每周的生產(chǎn)實習(xí)管理小組，負(fù)責(zé)生產(chǎn)實習(xí)過程中的日常管理。實習(xí)目的對常用低壓電器的結(jié)構(gòu)、工作原理及應(yīng)用增加感性認(rèn)識，對機床電氣控制系統(tǒng)的構(gòu)成及工作特點加深理解。對電氣工程的安裝、調(diào)試等基本技能進(jìn)行訓(xùn)練。實習(xí)內(nèi)容完成t68臥式鏜床電氣控制系統(tǒng)安裝及調(diào)試實驗。由于時間的關(guān)系，省去了機床電氣控制系統(tǒng)設(shè)計的過程，由同學(xué)完成電器控制系統(tǒng)的接線及調(diào)試工作。主要實現(xiàn)主電機的正反向點動，正反向常動以及主軸或進(jìn)給變速時的緩轉(zhuǎn)控制。實習(xí)安排自動化專業(yè)工8個班，分成3組輪換實習(xí)，分別是第一組：計控1-2班，智能1班；第二組：過程控制1-2班；第三組：工業(yè)自動化1-3班。實習(xí)中遇到的問題及解決由于本次生產(chǎn)實習(xí)開學(xué)就實習(xí)，所以實習(xí)所需各種元件及材料均需在假期進(jìn)行準(zhǔn)備，路正午老師付出了很多辛勞。在實習(xí)準(zhǔn)備及進(jìn)行過程中也遇到了一些問題在生產(chǎn)實習(xí)的準(zhǔn)備過程中主要遇到以下問題

1、實驗箱定購較難；

2、固定元器件的絕緣板，由于材料原因不能用剪板機切割，最后由幾位老師自己動手切割完成；

3、實習(xí)所需元器件均需重新購置，花費較大，而經(jīng)費有限，實習(xí)經(jīng)費不足，只好從節(jié)儉方面出發(fā)，盡量購置便宜的元器件。在生產(chǎn)實習(xí)的進(jìn)行過程中主要遇到以下問題

1、由于元器件質(zhì)量一般，再加上學(xué)生接線過程中的不注意，致使元器件有較多損壞，后經(jīng)購買備用元件解決

2、學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，接線不規(guī)范，只好逐一糾正；

3、接線完畢后，在調(diào)試過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對系統(tǒng)工作原理掌握不牢，只知其然，不知其所以然。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力有待提高。

4、調(diào)試過程中人員擁擠，從安全性角度出發(fā)，有較大隱患。對今后生產(chǎn)實習(xí)的建議

1、原材料漲價導(dǎo)致，生產(chǎn)實習(xí)費用提高，學(xué)校及學(xué)院應(yīng)適當(dāng)提高生產(chǎn)實習(xí)費用；

2、沒有固定的生產(chǎn)實習(xí)場地，只好利用電氣館天井進(jìn)行，實習(xí)過程中噪聲較大，對樓里其它教師產(chǎn)生較大影響，是否考慮建立永久的校內(nèi)生產(chǎn)實習(xí)場所。

第三篇：中央空調(diào)安裝調(diào)試

1、空調(diào)水系統(tǒng)套管分為兩管制、四管制和分區(qū)兩管制水系統(tǒng)。兩管制水系統(tǒng)是指有一套供水管路和一套回水管路系統(tǒng)的水系統(tǒng)，夏季供冷水，冬季供熱水。在機房內(nèi)進(jìn)行夏季供冷冬季供熱的工況交換，過度季節(jié)不可使用。這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單，布置方便，占用的面積小，節(jié)省初投資。運行時冷、熱水的水量相差極大。該系統(tǒng)不能同時實現(xiàn)同時供冷和供熱。三管制系統(tǒng)是指冷水管和熱水管分開設(shè)置，而回水管公用的系統(tǒng)。冷熱量的交換系統(tǒng)很嚴(yán)重，能量損耗大。末端控制和水量控制較為復(fù)雜，較高的回水直接進(jìn)去冷水機組，不利于冷水機組的運行。四管制指 冷熱水系統(tǒng)的供回水管分開設(shè)置。投資較大，運行管理較為復(fù)雜，管路較多，系統(tǒng)復(fù)雜。

2、冷熱水、冷卻水系統(tǒng)的試驗壓力，當(dāng)工作壓力小于等于1.0Mpa時，為1.5倍工作壓力，但最低部小于0.6Mpa；當(dāng)工作壓力大于1.0Mpa，為工作壓力加0.5Mpa 對于大型或高層建筑垂直位差較大的冷（熱）媒水、冷卻水管道系統(tǒng)宜采用分區(qū)、分層試壓和系統(tǒng)試壓相結(jié)合的方法。一般建筑可采用系統(tǒng)試壓方

法。分區(qū)、分層試壓：對相對獨立的局部區(qū)域的管道進(jìn)行試壓。在試驗壓力下，穩(wěn)壓10min，壓力不得下降，再將系統(tǒng)壓力降至工作壓力，在60min內(nèi)壓力不得下降、外觀檢查無滲漏為合格。系統(tǒng)試壓：在各分區(qū)管道與系統(tǒng)主、干管全部連通后，對整個系統(tǒng)的管道進(jìn)行系統(tǒng)的試壓。試驗壓力以最低電的壓力為準(zhǔn)，但最低點的壓力不得超過管道與組成件的承受壓力。壓力試驗升至試驗壓力后，穩(wěn)壓10min，壓力下降不得大于0.02Mpa，再將系統(tǒng)壓力降至工作壓力，外觀檢查無滲漏為合格。凝結(jié)水系統(tǒng)采用充水試驗，應(yīng)以不滲漏為合格。

3、釘貼法:釘貼法是日前經(jīng)常采用的一種保溫方法，首先將保溫釘粘在風(fēng)道外壁上，然后再將保溫板緊壓在風(fēng)道上，露出釘尖(圖4---56)。保溫釘形式較多，有金屬、尼龍或在現(xiàn)場用鍍鋅鋼板自制的。保溫釘一般要求在矩形風(fēng)道底面上的問距約2O0mm,側(cè)面約300mm ,頂面30O~400為宜。板縫應(yīng)整齊嚴(yán)密，板材或卷材要與管壁壓實、壓平，不得留有縫隙。保溫釘穿透保溫板后，套好墊片，然后將釘尖扳倒壓平即可:粘釘時，宜每排錯開1/2間距，在施下中常會出現(xiàn)在矩形風(fēng)道的頂面少粘釘或不粘釘?shù)默F(xiàn)象，這樣會使頂面的保溫層不能很好地與風(fēng)道貼實，而造成保溫(保冷)效果降低。保溫板不帶鋁箔時，可外包扎玻璃絲布，再做面層。

4、氣密性試驗的方法之是打壓試驗，即用氮氣充入制冷系統(tǒng)中觀察其壓力變化，以鑒別是否有泄漏。打壓試驗時，要在制冷系統(tǒng)中安裝高壓壓力表和低壓壓力表（使用復(fù)合式壓力計也可）。

氮氣可由低壓側(cè)充入。試驗時，高壓壓力不超過1.6MPa(16kgf/cm2)，低壓壓力不超過1.0MPa（10kgf/cm2）。充入氮氣后可觀察壓力表，經(jīng)8小時未見明顯的壓力變化即為合格：若壓力有所變化，應(yīng)該用肥皂水進(jìn)行檢漏，以查明漏點。

第四篇：遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的安裝與調(diào)試期末總結(jié)報告

遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的安裝與調(diào)試期末總結(jié)報告

2010級遠(yuǎn)程教育

李本貴

學(xué)號：20100207007

這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的安裝與調(diào)試，這門課程是一門很實用的課程！這門課程我們學(xué)到了許多有用的知識，例如：遠(yuǎn)程教育環(huán)境構(gòu)建所必須的設(shè)備——電子白板設(shè)備。電子白板設(shè)備可以借助軟件在電子白板上寫字，在通過投影儀顯示在大屏幕上給同學(xué)們看！這種方法可以加深同學(xué)們的印象，對老師而言也帶來了許多方便，不必再寫粉筆字，手指也可以少受石灰的傷害。而且可以利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢給同學(xué)們觀看與學(xué)習(xí)相關(guān)的資料和最新的科學(xué)知識！其次我們還學(xué)習(xí)了無線環(huán)境（wifi）構(gòu)建的技術(shù)！通過無線路由來組建無線環(huán)境，這樣在時空上有了很方便的交流環(huán)境！不必再拖著線跑了！

在開學(xué)的前幾次課我們學(xué)習(xí)了虛擬機這個軟件，這個軟件可以在計算機上安裝多個操作系統(tǒng)，是虛擬出來的環(huán)境，不占用宿主計算機的硬盤大小，虛擬計算機只占用宿主計算機的內(nèi)存及CPU資源，對于硬盤很不占用多少。利用虛擬機的這一特點，我們可以把一些大文件儲存在虛擬機內(nèi)，這樣子自己的計算機的硬盤就可以增加很多了！所以這個虛擬計算機的技術(shù)還是非常適合現(xiàn)在計算機的使用的。另外一個特點就是，虛擬機的好壞不影響宿主計算機的好壞，所以我們的一些實驗可以在虛擬機內(nèi)做，例如：安裝操作系統(tǒng)（許多同學(xué)不敢拿自己的計算機安裝操作系統(tǒng)，借此機會就可以實驗下了！）、病毒的研究、軟件的研究……

虛擬機還可以做一些局域網(wǎng)實驗，我們虛擬出兩臺計算機，把這兩臺計算機組在一個局域網(wǎng)內(nèi)，在和宿主計算機組網(wǎng)，這樣就是三臺計算機了！這樣就可以做一些和組網(wǎng)有關(guān)的實驗！例如：組建局域網(wǎng)的實驗、電子教室的實驗等等。這樣可以最大限度的減少實驗的成本，這對于教育而言是最好的選擇了！這樣既節(jié)約了成本又可以正常的進(jìn)行教育教學(xué)，實在是一個很好的可行方法！

在虛擬機內(nèi)，我們做了電子教室的實驗，這個實驗我覺得比較重要。對于以后而言這個軟件是要經(jīng)常性使用的！這個軟件可以監(jiān)視學(xué)生在多媒體教室上課時在干什么，可以對學(xué)生機客戶端進(jìn)行遠(yuǎn)程操作，可以廣播屏幕，可以傳輸文件等等。這些功能對于老師同學(xué)而言作用是很大的，這樣可以拉近老師與學(xué)生的距離，上課效率也會大大的提高！

本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁網(wǎng)站制作方面的知識，具體包括了：HTML語言的學(xué)習(xí)、WEB服務(wù)器的架設(shè)與調(diào)試、流媒體服務(wù)器的架設(shè)與調(diào)試、簡單動態(tài)網(wǎng)頁的制作。

網(wǎng)頁是互聯(lián)網(wǎng)時代必不可少的元素，網(wǎng)頁可以作為一種交流工具，可以說是遠(yuǎn)程教育的核心內(nèi)容。沒有了網(wǎng)頁遠(yuǎn)程教育難以進(jìn)行下去！少了交流與互動怎么會有進(jìn)步呢？所以網(wǎng)頁網(wǎng)站的制作是十分重要的！有了WEB服務(wù)器、流媒體服務(wù)器，我們的網(wǎng)站就可以面向全世界，可以在進(jìn)行線發(fā)布教學(xué)視頻等等，一系列遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動！網(wǎng)頁網(wǎng)站就是遠(yuǎn)程教育的嘴巴和眼睛。本學(xué)期的課即將結(jié)束，對于這門課我覺得雷老師教的很好很基礎(chǔ)，俗話說萬事開頭難，開頭是最難的，只要開頭做好了，后面就要容易些。雷老師把我們帶進(jìn)了遠(yuǎn)程教育的大門里，這樣我們就可以自由的去學(xué)習(xí)去拓展知識了，這對于我們以后而言是很有幫助的！

對于這門課程我覺得還需要改進(jìn)以下幾點：①電子白板軟件的選擇。電子白板自帶的那個軟件不太好用，注冊也不太容易

成功，所以只要安裝好電子白板的驅(qū)動，對于軟件而言可以另外選擇一個更

好用的版本來用！而且電子白板的板書量感覺不是很大，希望以后的版本能

改進(jìn)下。

②希望老師能多教一些動態(tài)網(wǎng)頁方面的知識，靜態(tài)網(wǎng)頁比較容易制作，而動態(tài)

網(wǎng)頁相對較難也具有技術(shù)性，學(xué)一些技術(shù)總比什么技術(shù)都不會好，希望老師

能夠深化動態(tài)網(wǎng)頁的制作方法多講一些動態(tài)網(wǎng)頁的知識。

第五篇：電氣設(shè)備安裝調(diào)試方案

電氣設(shè)備安裝調(diào)試方案

（一）機電設(shè)備的預(yù)埋工程

1、基礎(chǔ)槽鋼的預(yù)埋

該泵站沒有控制室，高低壓配電室共四條電纜溝上方兩側(cè)要埋設(shè)基礎(chǔ)槽鋼。按圖紙要求每隔500mm焊接“幾”字型鐵件以增加強度，并焊接牢靠。槽鋼表面應(yīng)平直，高出地面100mm，并于內(nèi)側(cè)模版靠緊，用水準(zhǔn)儀進(jìn)行高程的測量和調(diào)整，其水平偏差控制在1/1000以內(nèi)，全長水平度不超過5mm2、電纜支架基礎(chǔ)埋深

按圖紙要求的規(guī)格型號在電纜溝預(yù)埋兩條通長扁鐵，用來焊接電纜支架，埋設(shè)前先在扁鐵下側(cè)每間隔500mm焊一個鐵腳φ6L=100，將扁鐵頂在模版上，并用鋼筋固定牢靠，上下兩條扁鋼間距差不大于10mm，鐵腳水平偏差不大于10mm。

2、穿線鋼管預(yù)埋

3.1埋設(shè)與地下或混凝土樓板的配管歪曲半徑應(yīng)大于或等于10D。

3.2一根埋管不超過兩個直角彎，歪曲半徑符合要求。預(yù)埋管路及預(yù)埋盒要做好防護(hù)措施，避免堵塞，安裝位置正確牢固。

3.3鋼管對焊要求牢固可靠，邊側(cè)用鋼筋拉焊，φ40以下鋼管要穿絲，管口應(yīng)堵封。

3.4在封閉圈內(nèi)鋼管有進(jìn)出線口的，要把管口用紙或纖維袋堵牢，頂在模版上，用鋼筋加固焊牢，不可與模版焊接。

3.5照明管路經(jīng)過建筑物伸縮縫時，應(yīng)在伸縮縫的一側(cè)埋設(shè)接線盒（鋼制）與與照明管路點焊，伸縮縫的另一側(cè)管路伸入接線盒，不得焊接，穿過建筑物沉降縫埋管要斷開，并套一段合適套管，管縫用麻處理。

4、接地預(yù)埋

接地線應(yīng)采用搭接焊接，焊縫的長度和質(zhì)量要求符合施工圖紙的要求和GB50169的規(guī)定（焊接長度：扁鋼為其寬度的兩倍，且至少有三個棱邊焊牢：圓鋼與扁鋼連接時，其長度為圓鋼直徑的6倍）：焊接后應(yīng)將焊件和焊縫清理干凈。并加涂防腐涂料。凡從接地裝置中引出的延伸部分均應(yīng)設(shè)明顯標(biāo)記，并采取防腐和保護(hù)措施。

（二）、電氣設(shè)備的驗收

電氣設(shè)備的驗收：主要電氣設(shè)備，包括電氣設(shè)備，包括高低壓開關(guān)柜，站用變壓器，行車電氣設(shè)備，電纜，電容補償裝置：其它配電箱盤，控制保護(hù)屏等運抵工地后，我方將在甲方物資處，監(jiān)理工程師的主持下與供方共同對設(shè)備進(jìn)行開箱檢驗，主要對設(shè)備的型號、規(guī)格、數(shù)量、外觀、附件、備件、技術(shù)文件等進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，做好各項記錄，三方共同簽字認(rèn)可，設(shè)備內(nèi)部質(zhì)量待安裝后進(jìn)行。

（三）、高低壓配電屏安裝

1.高壓開關(guān)柜安裝

1.1在電纜溝的砼施工時，按照圖紙或盤柜規(guī)格安裝基礎(chǔ)槽鋼，安裝位置必須符合圖紙要求，水平度，垂直度符合規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)。不直度水平度要小于5毫米。

1.2盤柜、屏基礎(chǔ)必須與接地網(wǎng)可靠連線，必須保證接地扁鋼截面滿足設(shè)計要求，并做好防腐處理。

1.3盤柜設(shè)備