第一篇：流動(dòng)的黨課,深刻地緬懷

流動(dòng)的黨課，深刻地緬懷

——威尼斯酒店黨支部舉行主題黨日活動(dòng)

8月10日下午，威尼斯酒店黨支部一行20人，參觀了位于龍崗區(qū)葵涌鎮(zhèn)土洋村的東江縱隊(duì)司令部舊址，開展了一次十分有意義的主題黨日活動(dòng)。

東縱的歷史，是一部由中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，廣東人民應(yīng)用抗日的歷史。在長(zhǎng)達(dá)8年的艱苦曲折的斗爭(zhēng)中，東縱在黨中央和廣東黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，逐步發(fā)展成為擁有11000多人的部隊(duì)，成為廣東人民解放解放運(yùn)動(dòng)的一面旗幟，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、民族解放事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

本次主題黨日活動(dòng)綢繆已久，在征求了所有黨員的建議后，最后確定到距離較近、教育意義深刻的東縱司令部舊址。經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的車程后，威尼斯酒店的黨旗終于定格在東縱司令部舊址前，全體黨員在舊址前留下了一張珍貴的照片。在舊址的三處展館，全體黨員跟隨解說員的步伐，似乎一起回到了東縱艱苦抗戰(zhàn)的年代，踩著先烈們的足跡，重溫了那段蕩氣回腸的抗戰(zhàn)歷史。有的黨員用相機(jī)拍下了一顆生銹的流彈、一張半世紀(jì)前的號(hào)外，有的黨員很快拿出先進(jìn)性學(xué)習(xí)的筆記本，迅速記下了東縱抗戰(zhàn)的一些細(xì)節(jié)，有的黨員不時(shí)向解說員詢問著當(dāng)時(shí)東縱在深圳生活、抗戰(zhàn)情景。聽完解說員的介紹后，大家集體參觀了東縱留下來的一些會(huì)議室、電報(bào)室等地方。很多黨員圍著舊址的解說員，希望聆聽東縱更多的歷史。

當(dāng)大家得知東縱北撤煙臺(tái)的地點(diǎn)就在附近不遠(yuǎn)的海邊時(shí)，一致決定去尋找這塊神秘、神圣的海灘。雖然雨很急、風(fēng)很大，但大家探詢的決心任他雨打風(fēng)吹，也沒有絲毫動(dòng)搖。最后，大家終于在一處軍事基地附近的停車場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)了“北撤亭”，所有人都?xì)g呼雀躍起來，不過天公“作美”，用大風(fēng)和大雨將大家硬是困在“北撤亭”達(dá)半個(gè)小時(shí)之久，大家都戲言：“這是老天要我們牢牢記住今天，牢牢記住這段歷史?！?。在冰冷的疾風(fēng)驟雨后，雖然大家衣服淋透了，但心依然滾燙，最后如愿以償?shù)卦诋?dāng)時(shí)北撤的海灘旁留下了自己的足跡。過程些許艱難，但比起東縱抗戰(zhàn)時(shí)的艱難萬(wàn)苦，根本不值一提。這次困難重重的探詢，也讓黨支部的這次愛國(guó)主義教育顯得更加深刻，難以忘懷。

雨歇云霽，黨支部全體成員唱著洪亮的革命歌曲，心滿意足地踏上了歸程，好一個(gè)暴風(fēng)驟雨的下午，好一堂深刻的黨課。□文圖王帆

第二篇：家庭教育深刻地心得體會(huì)

家庭教育深刻地心得體會(huì)

一、讓孩子牢固樹立遠(yuǎn)大的理想

理想是一簇火種，能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰；理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強(qiáng)大精神動(dòng)力，牢固樹立遠(yuǎn)大理想，是中學(xué)生成長(zhǎng)和成才的根本保證。古人云：“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也”說的就是這個(gè)道理。那么要讓孩子樹立什么樣的遠(yuǎn)大理想呢？許多優(yōu)秀中學(xué)生的成長(zhǎng)成才之路告訴我們，一個(gè)人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價(jià)值。

二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。首先，家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造幸福的環(huán)境。單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害，因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造出一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常暴發(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí)，甚至發(fā)生悲劇。孩子既是子女又是朋友，對(duì)孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力，讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境，才有可能培養(yǎng)好孩子，教育好孩子，使他茁壯成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，取得可喜的成績(jī)。

三、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神

讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。家長(zhǎng)要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員，在日本，特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識(shí)，不管是在幼兒園，還是在中小學(xué)，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力；在英國(guó)有一所著名的伊頓中學(xué)，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué)，其經(jīng)驗(yàn)之一就是讓學(xué)生吃苦，該中學(xué)不設(shè)暖氣，在異常寒冷的冬天，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺，洗冷水澡，這就是刻意“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，使學(xué)生得到磨煉；在法國(guó)，做父母的絕不讓孩子亂花錢，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。如果想用零用錢，只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母；而在中國(guó)，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因?yàn)樗麄儾恢篮螢轲囸I、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以，家長(zhǎng)越保護(hù)越替代，孩子就越依賴越無(wú)能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長(zhǎng)的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。

四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的素質(zhì)。

社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國(guó)的未來，是祖國(guó)的希望。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí)，要注意孩子的全面發(fā)展。我的作法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。孩子從小就參加一些有益社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過這些學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì)，我感覺，今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的?，F(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育，就是要使孩子們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞方面全面發(fā)展。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候一定要掌握這個(gè)原則，不能死扣學(xué)習(xí)，一定讓孩子有特點(diǎn)有特長(zhǎng)。有一個(gè)報(bào)道說中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外聯(lián)歡，各國(guó)留學(xué)生在臺(tái)上又唱又跳，各種樂器很在行，演奏的十分動(dòng)聽。邀請(qǐng)中國(guó)留學(xué)生上臺(tái)時(shí)，個(gè)個(gè)搖頭，你推我來我推你，沒有一個(gè)能上場(chǎng)。說起學(xué)習(xí)中國(guó)留學(xué)生最刻苦，可其他方面就差了一截，這是不行的。為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書習(xí)慣，我經(jīng)常帶他去書店購(gòu)書，開始是我為他選，后來是他自己選。從小學(xué)開始到現(xiàn)在，家里已經(jīng)擺滿了幾十本的書籍，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了知識(shí)，提高了素質(zhì)。另外，組織經(jīng)常性的戶外活動(dòng)，開闊孩子的視野，培養(yǎng)孩子不能總把孩子關(guān)在家里，經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動(dòng)。有些有特別紀(jì)念意義的地方，孩子將銘記一生。

五、從小培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)、善良的性格

我經(jīng)常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解“皮諾曹為什么會(huì)從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理”。他需要什么，合理的我會(huì)滿足他，不合理的跟他講清楚，堅(jiān)決不跟他討價(jià)還價(jià)，不讓他養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。通過日常生活中每件細(xì)小的事情，培養(yǎng)孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。

第三篇：黨課心得體會(huì)：緬懷紅色崢嶸歲月

毛澤東同志在《反對(duì)自由主義》中談到了十一種自由主義的表現(xiàn)，這些表現(xiàn)不僅在當(dāng)時(shí)的共產(chǎn)黨員中存在，現(xiàn)在在大學(xué)里、大學(xué)生黨員中也普遍存在。

首先針對(duì)這十一種自由主義進(jìn)行自我分析。我在第一種自由主義上表現(xiàn)的比較明顯，在工作中遇到問題不愿與人爭(zhēng)執(zhí)，總認(rèn)為與其與人爭(zhēng)論不如自己做出實(shí)踐;工作之后的總結(jié)為了緩解氣氛并沒有明確指出問題所在，讓同事誤以為沒有問題，從而對(duì)組織造成不好的影響。比如在舉辦活動(dòng)時(shí)，出現(xiàn)了很多問題，但活動(dòng)之后的總結(jié)會(huì)上總在給自己找借口沒有正面提出問題及解決方法。還有第七種自由主義，在群眾面前沒有做刻意的在意自己的黨員身份，很容易混同于普通群眾，而且有時(shí)候自己的立場(chǎng)也不堅(jiān)定，使得在無(wú)形中損壞了黨員的形象。比如在下寢室的過程中，當(dāng)談?wù)摰秸螁栴}時(shí)總會(huì)跟著群眾一起痛斥現(xiàn)在的種種不好的現(xiàn)象，忽視了自己是名黨員，應(yīng)該正確引導(dǎo)其思想。

然后針對(duì)這十一種自由主義進(jìn)行大學(xué)生黨員分析。作為一名大學(xué)生黨員，我個(gè)人的表現(xiàn)一定程度代表了全體黨員的表現(xiàn)。在第一種自由主義和第六種自由主義上，大學(xué)生黨員也普遍存在這樣的情況。針對(duì)第二種自由主義，心中沒有集體生活原則的現(xiàn)象普遍存在，一是在于沒有一個(gè)良好的組織文化吸引他們，另外最重要的是黨員自身沒有一種組織意識(shí)，沒有集體觀念，總認(rèn)為只有發(fā)展好自己才是王道。而第三種自由主義現(xiàn)象在大學(xué)生黨員中也時(shí)有發(fā)生，明哲保身，但求無(wú)過，沒有人愿意當(dāng)勇者。由于自身立場(chǎng)不堅(jiān)定，從而導(dǎo)致有些黨員聽了不正確的言論不爭(zhēng)辯，行若無(wú)事，致使第六種和第七種自由主義現(xiàn)象的出現(xiàn)。對(duì)于組織中的每一個(gè)成員來說，得過且過，敷衍了事的現(xiàn)象不僅在大學(xué)生黨員中經(jīng)常出現(xiàn)，在群眾中間也是很普遍的。人都有惰性，總是對(duì)自己是寬容的，因此自己就對(duì)自己采取了自由主義。

經(jīng)過以上分析，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)這些自由主義現(xiàn)象的根本原因在于我們大學(xué)生黨員沒有把組織的利益放在首位，自身修養(yǎng)不夠。為此劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》這篇文章中談到了我們?yōu)槭惨M(jìn)行修養(yǎng)及怎樣提高自己的修養(yǎng)。我們要堅(jiān)持以馬克思主義武裝自己的思想，并把這些思想與我們的現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來從而找到問題解決辦法。

第四篇：大學(xué)生黨課學(xué)習(xí)體會(huì)：緬懷紅色崢嶸歲月

大學(xué)生黨課學(xué)習(xí)體會(huì)：緬懷紅色崢嶸歲月

2011年4月5日晚八點(diǎn)，我們按時(shí)來到我們的第二課堂，開始了本學(xué)期的第二次大型學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)的主題是“共產(chǎn)黨的執(zhí)政”，我想這個(gè)話題于我們黨員并不陌生，一首《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》真正拉開了此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的帷幕。

這次學(xué)習(xí)結(jié)束后，我在思考一個(gè)問題，也是會(huì)上分團(tuán)委吳書記拋給我們的問題：今后中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的合法性從何而來？

政黨的執(zhí)政合法性建設(shè)是現(xiàn)代社會(huì)政黨政治的一個(gè)歷久彌新的話題。合法性的問題是政治學(xué)，特別是西方政治學(xué)當(dāng)中的一個(gè)重要的概念，也是一個(gè)值得研究的問題。確切地翻譯不是“合法性”，而應(yīng)該是“正當(dāng)性”，因?yàn)槿魏我粋€(gè)處于執(zhí)政地位的政權(quán)，它都會(huì)制定法律，使自身獲得合法的地位。所以，僅從法律意義上講，所有的政權(quán)都有合法性。那么我們的中國(guó)共產(chǎn)黨，與其他政黨的合法性有什么不同呢？這就又回到中國(guó)共產(chǎn)黨與其他政黨的根本區(qū)別的問題上去了。我們常常說，歷史的合法性不能代替現(xiàn)實(shí)的合法性。中國(guó)共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期取得領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和執(zhí)政權(quán),是人民的選擇,是歷史的選擇。但隨著改革開放的不斷推進(jìn)和全球化浪潮的不斷深入,中國(guó)共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代建立起來的合法性資源面臨社會(huì)轉(zhuǎn)型期的變化,面臨著來自國(guó)際國(guó)內(nèi)的各種壓力和挑戰(zhàn) ,面臨著一系列顯性和隱性的矛盾和執(zhí)政合法性危機(jī)。

實(shí)踐中,20世紀(jì)末,蘇聯(lián)東歐國(guó)家的共產(chǎn)黨以及印度國(guó)大黨、印度尼西亞的專業(yè)集團(tuán)和墨西哥的革命制度黨等一系列發(fā)展中國(guó)家的執(zhí)政大黨相繼喪失了政權(quán),造成了20世紀(jì)末期的“政黨危機(jī)”局面。反面的事例和形勢(shì)啟示我們:缺乏執(zhí)政合法性資源,面臨執(zhí)政合法性危機(jī),就會(huì)導(dǎo)致執(zhí)政黨執(zhí)政權(quán)力的削弱和執(zhí)政地位的喪失。

那么新時(shí)期，我們中國(guó)共產(chǎn)黨該如何堅(jiān)持執(zhí)政的合法性？正如會(huì)上所探討的：一是要堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題；一是依法治國(guó)。第一個(gè)是馬克思主義發(fā)展觀的堅(jiān)持與推進(jìn)，要求我們樹立正確的發(fā)展觀來看待中國(guó)的發(fā)展。第二個(gè)是中國(guó)社會(huì)變革的重要?jiǎng)恿?，是中?guó)歷史發(fā)展過程中，前人未做到的，中國(guó)共產(chǎn)黨要做到。作為黨員，我們不僅要了解兩者的重要性，更要深入學(xué)習(xí)和理解它們的現(xiàn)實(shí)意義。這是我們今后學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方向之一。

同時(shí)，我也在想一些題外話，聯(lián)系到我們自身的發(fā)展，我們作為省屬二本院校，我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力又從何而來？高考給了我們一次選擇的機(jī)會(huì)，那么大學(xué)畢業(yè)又將是人生經(jīng)歷的另一次高考，這一次，我們準(zhǔn)備考多少分，我們能考多少分，這個(gè)值得我們每個(gè)人去好好思考思考。

第五篇：如何做到全面深刻地看待問題

如何做到全面深刻地看待問題

很多人都向我問這個(gè)問題，特別是綜合題，怎么才能答得全面深刻，這讓很多人困惑。下面就談?wù)勥@個(gè)我的看法。

我的理解，全面也好，深刻也好，都是答題深度的一個(gè)表現(xiàn)，除此之外，深度還應(yīng)該包括準(zhǔn)確和理性思維。

如何做到全面，就是要求我們?cè)诖痤}是，要把題目涉及的問題的方方面面都考慮到，還需要我們分析問題時(shí)找出問題本身與其他現(xiàn)象、事物的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，不能單純就事論事。比如該正反面看的你只看到一方面，那就肯定是不全面。很多人，也能做到辯證看，但同時(shí)在正面談或反面談的時(shí)候，往往對(duì)正面的意義、負(fù)面的危害等看的比較片面單純。那么我們?cè)谡勔饬x的時(shí)候，應(yīng)該想到這個(gè)政策制度或這個(gè)現(xiàn)象的背景，從背景去想問題會(huì)讓你得到最直接的看法，然后可以再?gòu)拈L(zhǎng)遠(yuǎn)的影響去想，也就是近期的效果，長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。再具體的就是結(jié)合題目看對(duì)象。比如政府方面，一般說意義就是改進(jìn)了工作作風(fēng)，提高了政府形象，服務(wù)意識(shí)，管理能力等等。從社會(huì)角度，可以說提升了社會(huì)的道德風(fēng)氣，公民素質(zhì)等等，從百姓來說，可以是訴求渠道更暢通，安全更有保障，讓群眾看得起病，環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)等等。

有個(gè)大概的思路就是

1、從宏觀方面進(jìn)行總體考慮；

2、從微觀方面對(duì)其各個(gè)組成成分予以考慮；

3、整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合。

4、利用矛盾分析法、原因分析法、主題分析法等分析方法

5、提出有針對(duì)性、可行性的對(duì)策解決問題

6、分析現(xiàn)象和解決對(duì)策都應(yīng)具有創(chuàng)造性思維

7、聯(lián)系自身思考如何處理類似問題。

除了綜合題，在回答其他類題目也有個(gè)全面的問題。象組織類題可以說這個(gè)更多跟經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，但大家沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，要答好就只能是多做題，從做題中去總結(jié)。要說的是這類題最容易走套路，所謂套路，就是一成不變的話，而且和眾人相同的話；一成不變，沒有結(jié)合題目的思路。但如果一味的反套路又不太實(shí)際，完全去掉套話，可能在某些時(shí)候，會(huì)缺少過渡語(yǔ)，會(huì)使自己瞬間出現(xiàn)空白，然后就出現(xiàn)卡殼，可以換個(gè)形式。比如與人溝通的題目，太多的考生會(huì)說我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)跟誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)溝通，你說我說大家說，你想想，考官能不煩嗎？那么我們換個(gè)說法，可以說用真誠(chéng)消除壁壘，用交流敞開心扉，溝通化解隔膜，用行動(dòng)展示自己是什么樣的人。就是要形成有個(gè)性的套話。

在處理問題的時(shí)候，可以請(qǐng)示匯報(bào)與自主決策結(jié)合，公開與私下結(jié)合（比如公開場(chǎng)合領(lǐng)導(dǎo)有錯(cuò)），治標(biāo)與治本結(jié)合等等。一般從態(tài)度、思路、方針、原則等著手，具體手段可以從教育、行政、管理、法治、監(jiān)督、宣傳以及財(cái)政投入著手。如果大家都這樣去考慮問題，全面不是不可逾越。

下面談?wù)勆羁蹋羁?，就是要求?nèi)容深刻，語(yǔ)言深刻。就是透過現(xiàn)事看本質(zhì)。這在綜合題顯得很重要。作為考生要對(duì)國(guó)家的大政方針以及地方性法規(guī)有所了解，當(dāng)然這些政策法規(guī)太多了，我們不可能也沒這個(gè)必要面面俱到，可以適當(dāng)看些關(guān)乎民生的政策法規(guī)通知意見等。另外對(duì)國(guó)家或地方提倡發(fā)起的一些活動(dòng)要知道怎么回事。

單純的指理論高度不代表答題的深度。在回答問題時(shí)一味的引經(jīng)據(jù)典，或追尋理論依據(jù)，或黨的方針政策，或法律法規(guī)，或名人名等，往往會(huì)適得其反。

很多考生在面試時(shí)都會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，就是講的全是白話，沒有一點(diǎn)政治理論性語(yǔ)言，原則上這不是問題，但我們說公務(wù)員本身一定程度上就是一個(gè)形象，就是一個(gè)象征，因此語(yǔ)言一定要有高度、要有深度。我想起碼大家都是可以說上一些理論的，多了不好，沒有也不好。我們可以將題目劃分為幾個(gè)方面，每一個(gè)方面可以從哪些內(nèi)容去說，要總結(jié)下。1.反腐倡廉;可以從抓宣傳教育，引導(dǎo)干部清正；抓制度規(guī)范，促進(jìn)政府清廉；抓反腐倡廉，確保政治清明等方面說。

2.就業(yè)問題;可以說創(chuàng)新思路、創(chuàng)新模式，推行創(chuàng)業(yè)促就業(yè)；創(chuàng)辦人力資源市場(chǎng)，全力搭建人才服務(wù)中介這個(gè)平臺(tái)；構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，推動(dòng)勞動(dòng)合同簽訂工作，利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等媒體做好宣傳，提高認(rèn)識(shí)，改變就業(yè)觀念，多方發(fā)展的業(yè)渠道。

對(duì)于大學(xué)生就業(yè)人社保副部長(zhǎng)說過：一是實(shí)施崗位拓展計(jì)劃，拓展重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、各類企業(yè)、基層崗位、科研項(xiàng)目以及應(yīng)征入伍等就業(yè)渠道

二是實(shí)施創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，鼓勵(lì)高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

三是實(shí)施就業(yè)服務(wù)與援助計(jì)劃，強(qiáng)化畢業(yè)生離校前后的就業(yè)服務(wù)

四是推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域的制度改革，比如逐步建立促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制。3.醫(yī)療體制;政府要重視、社會(huì)保障要跟上、經(jīng)濟(jì)發(fā)展要加快、配套改革要加強(qiáng)。醫(yī)改20多年來，成績(jī)主要表現(xiàn)為:通過競(jìng)爭(zhēng)以及民間力量的廣泛介入，醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域的供給能力全面提高，技術(shù)裝備水平全面改善，醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速提高。此外，所有制結(jié)構(gòu)上的變動(dòng)、管理體制方面的變革以及多層次的競(jìng)爭(zhēng)，明顯地提高了醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)及有關(guān)人員的積極性，內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)效率有了普遍提高。

主要問題是醫(yī)療服務(wù)體系和保障制度不適應(yīng)群眾的健康需求，看病難、看病貴問題較為突出。從體制機(jī)制上看，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。一是衛(wèi)生資源總體不足，結(jié)構(gòu)配置不盡合理。優(yōu)質(zhì)衛(wèi)生資源不足。二是醫(yī)療保障體系不健全，許多群眾醫(yī)療負(fù)擔(dān)沉重。三是公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制出現(xiàn)了市場(chǎng)化的傾向，公益性質(zhì)淡化。四是衛(wèi)生部門監(jiān)管不力。五是社會(huì)資金進(jìn)入醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域存在困難，多渠道辦醫(yī)的格局沒有形成

4.安居工程;加快推進(jìn)保障性安居工程，是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大決策，是保障和改善民生的現(xiàn)實(shí)需要，是擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的有效手段，是穩(wěn)定房?jī)r(jià)、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要舉措。要準(zhǔn)確把握保障性安居工程建設(shè)的方針政策，遵循市場(chǎng)規(guī)律，履行政府職責(zé)，規(guī)范有序健康發(fā)展房地產(chǎn)業(yè)，努力構(gòu)建廉租房、公租房、經(jīng)濟(jì)適用房、棚戶區(qū)改造房、普通商品房結(jié)構(gòu)合理、比例協(xié)調(diào)的住房體系。

解決好保障性安居工程的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，依法依規(guī)保障土地供應(yīng)，多渠道籌措建設(shè)資金，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，有效降低保障性安居工程建設(shè)成本，使人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的優(yōu)惠。一定要規(guī)范有序?qū)嵤┖帽Ｕ闲园簿庸こ探ㄔO(shè)，堅(jiān)持公平公正公開陽(yáng)光操作，讓真正符合條件的中低收入群體享受到政府的住房保障政策;依法依規(guī)搞好征收補(bǔ)償，保證群眾的合法權(quán)益;確保工程建設(shè)項(xiàng)目程序規(guī)范、質(zhì)量過硬、管理有序、生產(chǎn)安全，真正讓黨和政府放心，讓人民群眾滿意;加快建立健全保障性住房管理長(zhǎng)效機(jī)制，確保規(guī)范有序健康發(fā)展。5.環(huán)保問題;一要優(yōu)化國(guó)土空間開發(fā)格局。二要全面促進(jìn)資源節(jié)約。三要加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。四要加強(qiáng)生態(tài)文明制度建設(shè)。（18大報(bào)告）

6.食品安全;安全第一，科學(xué)監(jiān)管。通過建立健全科學(xué)、公正、公開、高效的食品安全執(zhí)法體系，嚴(yán)肅追究食品安全責(zé)任，促進(jìn)食品市場(chǎng)秩序和安全形勢(shì)持續(xù)向好。同時(shí)開展食品安全宣傳教育活動(dòng)，普及食品安全常識(shí)，提高公眾安全意識(shí)。

7.社會(huì)治安;各級(jí)黨委和政府都要把綜合治理擺上重要議程，健全社會(huì)治安綜臺(tái)治理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，定期研究部署工作。各部門、各單位齊抓共管，形成“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的局面。各項(xiàng)措施落實(shí)到城鄉(xiāng)基層單位，群防群治形成網(wǎng)絡(luò)，廣大群眾法制觀念普遍增強(qiáng)，敢于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。

社會(huì)治安綜合治理的主要目標(biāo)是社會(huì)穩(wěn)定，重大惡性案件和多發(fā)性案件得到控制并逐步有所下降，社會(huì)丑惡現(xiàn)象大大減少，治安混亂的地區(qū)和單位的面貌徹底改觀，治安秩序良好，群眾有安全感。

8.安全生產(chǎn)。提高全民安全生產(chǎn)意識(shí)，完善政策導(dǎo)向和法規(guī)建設(shè)，預(yù)防為主、綜合治理，抓緊建立健全安全生產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)，完善監(jiān)管體系。鞏固和完善煤礦安全監(jiān)察體制，加強(qiáng)煤礦安全監(jiān)察執(zhí)法工作。加強(qiáng)安全生產(chǎn)法制建設(shè)，認(rèn)真貫徹實(shí)施安全生產(chǎn)許可制度，建立健全安全生產(chǎn)控制指標(biāo)體系，落實(shí)控制指標(biāo)，廣泛開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)

不能把思路堵死，否則不叫完整的答案。