第一篇：讀日本留學預科選擇日本優(yōu)秀專業(yè)

讀日本留學預科免留考選擇日本優(yōu)秀專業(yè)

上海外國語大學海外合作學院針對國內(nèi)準備選擇日本服裝和藝術(shù)設計的學生開設了對接日本一流服裝和藝術(shù)設計的大學留學預科項目。作為上海外國語大學海外合作學院的高中生留學日本的直通車項目中留學規(guī)劃之一，該項目是留學預科的D計劃。D計劃是免留考，藝術(shù)設計和服裝設計直通車項目。主要與日本文化服裝學院、多摩美術(shù)大學、武藏野美術(shù)大學等院校直接合作的項目。本項目除了進行日語培訓外，在準備大學考試后階段，進行專業(yè)的美術(shù)課程指導，以便學生能更順利地考入理想的藝術(shù)類頂尖大學。

隨著國內(nèi)高中生出國留學的趨勢發(fā)展越發(fā)明顯，國內(nèi)的家長和學生在考慮日本留學的同時都看中了日本留學的最具優(yōu)勢的熱門專業(yè)，日本服裝設計專業(yè)和藝術(shù)設計專業(yè)。上海外國語大學海外合作學院日本留學預科項目具備了免留考升學的一大重要優(yōu)勢，因為國內(nèi)的留學生經(jīng)常因為日本留學生考試而導致日本留學鎩羽而歸，因該項目是上海外國語大學與日本大學簽署的校際合作項目，無需進行留考，也無需參加學?？荚?，免去學生的雙重考試壓力。學生只需通過日語2級或1級就可成功留學日本。往屆學生均百分之百升入大學，免除家長擔心孩子赴日后，萬一考不上大學該怎么辦的煩惱。

上海外國語大學海外合作學院憑借良好的學術(shù)資源，依托上海外國語大學優(yōu)質(zhì)的中外教師資力量和豐富的教學經(jīng)驗對選擇日本留學預科項目直讀日本動漫和藝術(shù)設計專業(yè)的學生開設專門的課程保證了學生的教學質(zhì)量幫助學生在國內(nèi)完成日本的語言難關，不僅節(jié)省了學生的留學時間，也同時節(jié)省了日本語言學校一年學費+生活費(約需12-15萬人民幣)的費用，大大降低了留學成本。

如今通過這種日本留學預科項目到日本一流服裝和藝術(shù)大學就讀的留學規(guī)劃成為了國內(nèi)學生和家長都很信任的留學方式之一。學院招收應屆高中畢業(yè)生。學生在各項目學習一至二年，主要進行外語強化訓練和部分專業(yè)課程的學習。學完規(guī)定課程、通過相關考核并符合簽證條件者，學院將向外方大學推薦。符合條件者升入本科繼續(xù)學習。學生修滿規(guī)定學分，可獲得對方大學相應的學士學位證書。

上海外國語大學東門即虹口區(qū)東體育會路340號1號樓111辦公室 座機：021-35373600,35373601

第二篇：北京大學日本留學預科

第四屆北京大學日本留學預科班招生簡章

北繼培字【2012】119號

學在北大，可獲北大結(jié)業(yè)證書，入北大校友錄

始于2006年，引領中國高品質(zhì)韓日教學與留學

國內(nèi)最大韓日留學班，人數(shù)最多，班型最多

高保障升學，國內(nèi)唯一40余所日本國公立大學及優(yōu)秀私立大學專業(yè)直接保錄

本班簡介

北京大學留學日語班早在2009年就已成立，入讀本班的學員在北京大學進行為期一學年的日國語強化培訓（實際課時量接近1.5年），結(jié)業(yè)時日本大學直接來訪北大考核，最終可進入日本正規(guī)大學深造。本班現(xiàn)已連續(xù)開辦3屆，學員結(jié)業(yè)時由外事專家親自負責簽證事宜，至今所有學生全部獲得日本在留資格，全部成功入讀日本院校。

進入本班的學員將與北京大學統(tǒng)招生一同排課，上課、飲食及其他課外活動均在北京大學，在接受北京大學一流師資教學指導之際，真實感受北京大學良好的學習氛圍。本班主要采用《標準日本語》全套教材，輔以本班專職教授多年積累的大量輔助教案和講義（至少3倍于教材容量），同時配合日本合作大學的要求及其考試時間表，學員們在緊湊的課程設置之中，既可以學到原汁原味的日語，又能在最短的時間內(nèi)掌握并適應留日生活的技能。

而且，在境外大學錄取上，與日本眾多國公立和私立大學展開合作，向結(jié)業(yè)合格的學生提供保證入讀本科的“保錄”服務。是眾多懷有留日夢想學子的最佳選擇！

合作機構(gòu)

官方機構(gòu)：日本駐華使館、中國人民對外友好協(xié)會中日友好協(xié)會、日中友好協(xié)會、中日青年交流中心。

合作大學：名列前茅的89所國公立大學與30余所一類及二類私立大學，具體為東京大學、京都大學、早稻田大學、慶應大學、大阪大學、東北大學、東京工業(yè)大學、名古屋大學、神戶大學、九州大學、一橋大學、北海道大學、橫濱國立大學、廣島大學、筑波大學、名古屋工業(yè)大學、九州工業(yè)大學、金澤大學、東京農(nóng)工大學、御茶水大學、岡山大學、東京理科大學、中央大學、明治大學、同志社大學、立命館大學、關西大學、東京外國語大學、大阪市立大學、橫濱市立大學等等。其中，總計大約40余所國公立和私立大學提供保錄，保錄條件為：學生必須符合留日的基本要求，且達到日語能力等級考試N2以上級別或通過上述日方大學在本班的?？肌?/p>

特殊專業(yè)：針對目前許多學生非常喜歡日本的動漫及服裝設計專業(yè)，本班已與部分日本大學達成共識，這兩個專業(yè)同樣可以實現(xiàn)保錄，同時學生在北大階段學習的各項費用與別的同學一樣。相關的報名及面試流程，日本校方將根據(jù)報名學生情況提前做出安排。

語言學校：東京國際日本語學院、進和外語學院、玉川國際學院、浦和國際學院、赤門會日本語學院、石川學園、橫濱設計學院日本語科、國際航空旅游專門學校、理工情報專門學校日本語科、國際語學學院，JCL日本語專門學校、愛知國際學院等。

本班保錄的重要意義

1、日本留學之重興需要保錄政策，這也是小語種國家留學的重大趨勢。不過，由于當前日本留學有在日“高考”環(huán)節(jié)，所以需要日本大學來華面試與考試，當面予以直接錄取。目前，已有40余所日本國公立和私立大學確定以這樣的方式保錄本班學生。

2、本班日本大學的保錄方式，將大大提升留學日本的簽證通過率。當前留學日本的學生，60%以上是語言生（簽證通過率90%左右），日本入國管理局對學生考察，已經(jīng)由重點審查“經(jīng)濟能力”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W習能力”，即主要考察學生的日語能力、日本文化修養(yǎng)、留學日本計劃甚至日語學時證明等。本班學生在結(jié)業(yè)時，除了有深厚的日語基礎，還有北京大學外國語學院提供的學時證明，最重要的是可以獲得日本優(yōu)秀大學專業(yè)課的錄取，學生的學習計劃和目的非常明確，必然極大的提升留日簽證通過率。

保錄流程

第一步，初審簡歷。學生9月入讀本班后一個月內(nèi)，在我班留日專家的輔導與建議下，按照標準格式提交留日履歷書與入學愿書，以便日方大學制定2013年春夏到訪北大的考試計劃（日本大學?？迹?。第二步，教學建議。日方合作大學收到材料后，除了制定?？加媱?，還將分析學生實際情況，向本班提出教學上的建言建議。

第三步，材料準備。學生根據(jù)日方大學初審結(jié)果，及留日其他要求，于2013年春節(jié)利用寒假的機會，回家準備詳細的留日材料。

第四步，安排?？?。2013年春節(jié)后開學，本班統(tǒng)一提交學生材料至日方大學，后者將根據(jù)材料審核的情況，安排具體的考試日期和內(nèi)容。

第五步，直接錄取。2013年四月到五月，日方大學分批分次到訪北大實施?？迹ê嬖嚕?，并隨后公布考試結(jié)果，直接錄取學生，以便于學生在不耽誤繼續(xù)學習日語的情況下，進入后面的簽證程序，并在2013年10月獲得留日簽證后入讀日本大學專業(yè)課程。

需要說明，以下三類學生：

1、本碩畢業(yè)直接留學日本，申請日本頂尖國公立大學（Top20，下同）或優(yōu)秀私立大學的學生；

2、有N1日語能力等級證書的高中畢業(yè)生，直接申請日本頂尖國公立大學或優(yōu)秀私立大學；

3、有實力沖擊日本頂尖國公立大學或優(yōu)秀私立大學的學生，但需要在本班強化日語學習。

這三類學生，需遵循其他“有條件保錄”政策，本班日韓教育資源共享，長期與在日導師保持聯(lián)系，可提供實名推薦和協(xié)助申請，根據(jù)往屆經(jīng)驗，幾乎能完全實現(xiàn)學生愿望，具體流程另行溝通并確定。本班優(yōu)勢

1、學在北大。本班直屬北京大學，學生學在北京大學本部，教務處統(tǒng)一排課，與北大統(tǒng)招生同學少年，享受純正北大氛圍，及統(tǒng)招生同等生活待遇，例如學生可參加北大社團等。考試成績合格頒發(fā)北京大學結(jié)業(yè)證（帶編號，結(jié)業(yè)生將成為北京大學終身校友），加蓋北京大學之公章和鋼印，并有北京大學外國語學院公章對結(jié)業(yè)成績予以確認，是國內(nèi)最正規(guī)的留學班之一。

2、頂尖師資。北大、北外資深日語教授，外籍教師主要為北大、北外在讀日籍碩士生或博士生。專職老師孫曉勇教授（兼任班主任）早年畢業(yè)于北師大，曾在高校任教，教授本、碩、博學生日語，并在日企工作多年，自身已形成一套獨特且效果顯著的日語教學方法。

3、豐富教材。除主修教材為《標準日語》初中級外，孫教授結(jié)合25年教學經(jīng)驗，將給學生提供大量的即講即練的教輔材料，補充內(nèi)容3倍于主修教材，教學效果顯著。

4、艾濱豪斯記憶法。針對入門階段的平假名、片假名和單詞，主要采用“艾濱豪斯記憶法”，學生很易牢記80-90%的內(nèi)容。

5、語言學習五步法。對句子和語法，采用語言學家公認的“學習五步驟”，在導入、模仿、反復、變換和練習這五個步驟上，進行條件反射大練兵，真正做到浸泡式學習。

6、多種形式實戰(zhàn)法。為提升學生閱讀、聽力和造句能力，著眼于實戰(zhàn)，結(jié)合日語等級考試最新動向和歷年真題，在照片問題、應答問題、會話問題和說明問題四個方面狠下功夫，這使得學生能輕松應對目前和今后相當長時間內(nèi)日語能力測試的各種出題形式。

7、充足課時省時省錢。本班課程始于2012年9月，2013年7月底結(jié)束，總時長為一學年，總課時量至少1350課時，加上輔導與免費補課，實際相當于同類日本預科1.5年的課程總量，但時間上節(jié)省了半年，學費加生活費至少節(jié)省3萬元人民幣。

8、免費補課。每月進行考試，內(nèi)容包括筆試、聽力和口語，其中口語是一對一的測試。考試不合格學生，我班安排不低于10課時的免費補課，確保每個學生跟上進度。

9、三位管理。實行“任課老師+班主任+宿管老師”三位一體的教學管理，在教好學生的同時，努力保障學生學好。而且，三方面的老師會將學生的學習、出勤、成績、活動、比賽、留學申請、大學面試等信息錄入數(shù)據(jù)庫，父母坐在家里就可了解學生在校情況。此外，生活老師每晚10點到每個宿舍查寢，督促學生準時熄燈就寢，保證8小時睡眠質(zhì)量。

10、多彩活動。為拓寬學生視野，組織學生參加了許多豐富多彩、高端實用的活動，例如參加過07中韓交流年閉幕式、現(xiàn)場聆聽中韓兩國總理演講；參加08年李明博總統(tǒng)北大演講會；參加LG全球人力資源部總監(jiān)北京大學講座活動；11年參加中日韓新文明軸心討論會等等（這個討論會核心議題是構(gòu)建東北亞的共同文化，與中日韓自由貿(mào)易區(qū)的主旨異曲同工）。

11、留日保障。如前述，本班與40余所日本國公立和私立大學密切合作，制定了嚴謹而細致的保錄流程。學生在入學之初就可選擇意向日本院校，之后在日方院校和本班的嚴格共同管理下學習日語、準備材料和參加?？?，最終成功留學日本。

12、繼續(xù)深造。在多個官方機構(gòu)和外事專家的共同協(xié)助下，學生們將進入高品質(zhì)留日通道，除了成功留學日本，還可以再次利用本班優(yōu)秀資源，在日申請轉(zhuǎn)學或畢業(yè)深造等，進入日本頂尖國公立大學或優(yōu)秀私立大學。

學制、學校與專業(yè)

本班一學年學制，學員在北京學習期間，主要學習日語，其次是日本歷史文化、日本大學研究方法以及課外活動，以便為留學和未來就業(yè)，做好鋪墊工作。

學校與專業(yè)方面，學生不能指定保錄大學，我班將根據(jù)自身條件，擇優(yōu)選擇日本保錄大學及其專業(yè)；其他三類學生按照相應程序，選擇對應的大學和專業(yè)。

課程設置

課程設置：主修教材為《標準日語》初中級共4冊，配套聽力入門和其他練習題集，補充材料為日語能力等級考試真題和孫教授自身積累的素材，他將親自帶領學生制作各類卡片，參與各種游戲，因而本班實操與作業(yè)量極大，教輔課程3倍于主修教材。聽力、閱讀等綜合訓練的鞏固，全部為外教授課。其他日本大學研修方法和日本文化課程，主要由日語學者金滿生教授負責。

充足課時：2012年9月1日開學，到2013年7月31日課程結(jié)束，除去寒假一個月假期，學習總時長約10個月。每天不低于6課時主課，合計45周1350課時，加上輔導與免費補課，總計課時量將達1500課時，足足1.5學年的課時量。

教學目標：日語能力等級N2或通過日方院校?？?。

部分師資

1、核心教師

安炳浩北京大學資深教授，博士，入選世界名人錄，出版專著多部。曾獲韓國總統(tǒng)獎，安氏發(fā)音法的創(chuàng)造者，在北大從教近50載，桃李滿天下。安教授精通日韓雙語，現(xiàn)在是北京大學韓國留學班專職寫作課教授，并兼任北京大學日本留學班顧問。

金滿生北京外國語大學原國際交流學院院長，國家一級日語翻譯，1977年留學日本，多次多年在日本講學，且自1984年起至今曾多次擔任國內(nèi)及日本的大型國際會議同聲傳譯工作，是我國日語教學領域權(quán)威專家，長期從事高端日語教學。現(xiàn)為北京大學日本留學班教學總負責，并親自授課。

孫曉勇1987年畢業(yè)于北京師范大學日語專業(yè)，在天津科技大學從教10余年，后入職某日資公司和其他國內(nèi)其他日語教育研究機構(gòu)?，F(xiàn)為北京大學日本留學班專職老師兼班主任，上一屆的教學管理，孫老師與學生們同吃同住，傾注了巨大的心血，學生們最終取得了優(yōu)異成績。

其他日籍教師，均為北大、北外在讀日本留學到中國的碩士生或博士生，他們皆是本班授課教授的學生，他們中日語言功底深厚，教學認真負責。

2、教輔與留學專家

龐志榮北京大學教授，曾任北京大學國際合作部出國出境事務主任，現(xiàn)總負責北大韓國留學班班務。

胡有福原外交部中國駐韓國領事館領事，現(xiàn)總負責日韓留學班有關班級的學生留學事務。文憑與證書

參加本項目學員，在通過相關考核后，可以獲得北京大學頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書，該證書加蓋北京大學公章及北京大學鋼印。所有學生留學日本并順利畢業(yè)，都能獲得我國教育部認可的學歷學位證書。

招生對象與入學條件

1、招生對象：應屆高中生。其他高中以上學歷學生：包括往屆高中畢業(yè)生、大學在讀生、應往屆?？粕?、應往屆本科生、碩士生等。

2、入學條件：熱愛祖國、遵紀守法、品行端正的有志青年，其中，對于應屆高中畢業(yè)生，高考分數(shù)不低于本省三本線以下50分或有特長的學生優(yōu)先考慮。

新生報到時，請?zhí)峁┤缦虏牧希?/p>

1、本班“入學通知書”；

2、畢業(yè)證書原件，在讀或應屆生（暫時無畢業(yè)證學生）請?zhí)峁W校開具的在讀證明；

3、身份證原件，戶口簿復印件；

4、小二寸藍底正面免冠照片3張。

5、報到地點：北京大學外國語學院辦公樓（外文樓）。

入學考試

為了遴選優(yōu)秀生源，也本著為家長為學生負責的態(tài)度，本班設置了入學測試，來考察學生的修業(yè)能力，如果不能通過考試者，本班不予錄取。

1、考試內(nèi)容（注意，考試時間共計1小時10分鐘）：

（1）縮寫：發(fā)給學生一份1500字左右的閱讀材料，學生閱讀10分鐘后收回，請學生根據(jù)材料內(nèi)容，縮寫出一篇500左右的文章。以考察學生的理解和概括能力（閱讀10分鐘，書寫30分鐘）。

（2）作文：根據(jù)要求進行命題作文，主要以論述文為主，以考察學生的分析、闡釋能力（30分鐘）。

2、考試安排：分兩種情況，a、網(wǎng)考。無法來京的異地學生，可通過網(wǎng)絡進行考試，從6月16日（當天為周六）開始，每2周的周六舉行一次，且只考上面第（2）項“作文”，剩下的第（1）項“縮寫”入學報到后再考核，具體細節(jié)安排屆時由咨詢老師告知學生。b、現(xiàn)場紙筆考試。從6月第一周開始，每周六上午為入學說明會，下午為入學測試；其他單獨來參觀咨詢的學生，視具體情況安排考試方式。

3、考試結(jié)果。考試成績將在3天后公布，學生可詢問招生老師或登錄相關網(wǎng)站查詢。通過考試的學生，將在一周內(nèi)收到入學通知書。

各項費用

有關各項費用清單如下（幣種：人民幣）

1、報名費600元，考試費200元；

2、學費32800元，留學手續(xù)辦理費18000元；

3、住宿費8000或9500元，全套被褥費600元；

4、教材及教輔費用600元，人身意外保險費200元。

開學時間

9月1日報到，9月2日全體師生在北京大學民主樓208室舉辦開學典禮，9月3日正式上課。我班課程內(nèi)容由北京大學外國語學院提供給教務處，教務處將我班學生與北大其他統(tǒng)招學生放到一起統(tǒng)一排課，因此上課地點是隨機的，根據(jù)往屆實際情況，主要分布在北京大學第一、二、三、四教學樓，以及外文樓、民主樓和逸夫樓等。

報名咨詢方式

1、電話報名：010-51291367 4000-667-803轉(zhuǎn)1（全國咨詢熱線）***

2、咨詢ＱＱ：1512449028MSN/Email：xialingying@hotmail.com3、現(xiàn)場報名：北京大學外國語學院辦公樓（外文樓）

第三篇：北京大學日本留學預科

北京大學日本留學預科

日本留學優(yōu)勢

受日本海嘯與地震的影響，原本即將復蘇的歐美發(fā)達國家經(jīng)濟，不得延遲一段時間，繼續(xù)在低谷里等待反彈。而自2007年以來，中國超越美國，一直是日本的第 一大貿(mào)易伙伴。此外，中日韓三國領導人會議，已決定在2012年建立自由貿(mào)易區(qū)（FTA）。因而，海嘯與地震雖然減緩了經(jīng)濟發(fā)展，但因為經(jīng)濟復蘇勢在必 行，卻反過來促進了中日韓三國的需求，加深經(jīng)貿(mào)合作是必然的，尤其是日本對于中國市場的需求。從而日本留學，也將在災難過后，迎來更大的發(fā)展。日本留學，主要優(yōu)勢如下：

1、兩國交往歷史悠久。日本是中國的近鄰，隋唐時期開始，日本派“遣隋使、遣唐使”到中國學習文化、歷法、文字等，與中國在政治、經(jīng)濟、文化、教育等諸多 方面進行著密切的往來和交流，至今有文字記載的交流活動就有兩千年以上。自1972年中日兩國恢復邦交正常化之后，至今已有40余年，兩國經(jīng)貿(mào)關系在穩(wěn)定 中不斷發(fā)展。

2、領先的科學技術(shù)。日本具有一個可以學習和掌握世界高水準的技術(shù)與知識的環(huán)境。從戰(zhàn)后短短的幾十年至今，日本已經(jīng)從一個農(nóng)業(yè)國家發(fā)展成為處于世界領先地位的工業(yè)大國。在日本的大學及其它高等教育機構(gòu)，可以在電子工程、日本文學乃至國際經(jīng)營學等所有領域進行學習與研究。

3、完善的教育體系。日本不僅是世界經(jīng)濟強國，而且其教育制度、教學方法也處于世界領先水平。日本的高等教育體系完善，可以選擇去專門學校、短期大學、大 學及大學院等不同層次的學校學習。而為了讓更多的留學生適應日本的教育，日本政府還在全國各地都設立了日本語學校和大學里的留學生別科，幫助留學生打好日 語基礎。

4、豐富的日本文化。在現(xiàn)代日本社會與文化中，古老文化與新文化、東方文化與西方文化相互調(diào)和融匯，傳統(tǒng)文化與高精尖科技并存。我們常常會看到在古老的寺院旁邊，聳立著現(xiàn)代化的高樓大廈，這使日本成為了一個極具魅力的國家。

5、悠久的留學歷史。日本的教育水平很高，從清朝起就有大批的中國留學生到日本求學，他們?yōu)橹袊鴮W生赴日本學習日本的文化、先進的科學技術(shù)開創(chuàng)了良好的先 河。而其中最富盛名的要數(shù)中國現(xiàn)代偉大的思想家、文學家、革命家魯迅先生，他早年曾兩次東渡扶桑，至今居住在仙臺的日本人還孜孜不倦地傳送著魯迅先生留學 日本的故事。

6、最佳的留學時機。日本外務省擬定了“三十萬留學生”計劃，即今后十年擴大招收海外留學生。而為了完善吸納留學生入學的制度，于2001年起，在日本及 其他國家設立了新的“留學生考試”，縮短了留學生入學日本大學、大學院及專門學校的距離。此外，中日韓自由貿(mào)易區(qū)的建立，留學日韓，將為未來享受FTA帶 來的好處，獲得更多機會。

7、低廉的留學費用。盡管日本的物價很高，但是日本規(guī)定留學生可以按照不同的要求進行課外兼職。留學生在日本的學習期間通過打工，依靠自己的能力即可以支 付今后的生活費、學費等。而進入高等教育機構(gòu)的留學生還可以享受與日本學生一樣的優(yōu)惠政策，并且每年都有機會獲得每月5萬日元或者更多的學費減免。

8、良好的就職前景。學生畢業(yè)之后，既可以選擇在日本就職，也可以回國工作。目前中國的外商投資企業(yè)中，日資企業(yè)很多，留日歸國學生將有良好的就職前景。此外，日本有關組織還建立了歸國留學生會（同窗會）為留學生提供援助。

9、充實的留學援助。為了吸引更多的留學生到日本求學，日本政府、各地方政府及民間團體為留學準備了世界上任何國家所沒有的形式多樣的留學生援助體制。日 本政府認為：接收留學生有助于世界的穩(wěn)定與發(fā)展，是一種“在知識領域的國際貢獻”。他們?yōu)榱魧W生提供諸如來日前的日語補習、頒發(fā)獎學金、減免學費、確保住 處、介紹打工及留學生回國之后的各種援助服務。

院校簡介

北京大學創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學堂，是中國第一所國立綜合性大學，也是當時中國最高教育行政機關。辛亥革命后，于1912年改為現(xiàn)名。作為新文化運動的中心和“五四”運動的策源地，作為中國最早傳播馬克思主義和民主科學思想的發(fā)祥地，作為中國共產(chǎn)黨最早的活動基地，北京大學為民族的振興 和解放、國家的建設和發(fā)展、社會的文明和進步做出了不可替代的貢獻，在中國走向現(xiàn)代化的進程中起到了重要的先鋒作用。愛國、進步、民主、科學的傳統(tǒng)精神和 勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學風在這里生生不息、代代相傳。

1998年5月4日，北京大學百年校慶之際，國家主席江澤民在慶祝北京大學建校一百周年大會上發(fā)表講話，發(fā)出了“為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界 先進水平的一流大學”的號召。在國家的支持下，北京大學適時啟動“創(chuàng)建世界一流大學計劃”，從此，北京大學的歷史翻開了新的一頁。

近年來，在“211工程”和“985工程”的支持下，北京大學進入了一個新的歷史發(fā)展階段，在學科建設、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、教學科研等各方面都取得 了顯著成績，為將北大建設成為世界一流大學奠定了堅實的基礎。今天的北京大學已經(jīng)成為國家培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)造性人才的搖籃、科學研究的前沿和知識創(chuàng)新的重要 基地和國際交流的重要橋梁和窗口?，F(xiàn)任校黨委書記閔維方教授、校長周其鳳院士。

學校設有漢語學院、外國語學院、人文學院（教師進修學院）、漢語進修學院、漢語速成學院、信息科學學院、國際商學院、高級翻譯學院、社會科學學院、繼續(xù)教 育網(wǎng)絡教育學院、出國留學人員培訓部、英語教育中心、體育教學部等教學單位。設有對外漢語研究中心、漢語水平考試中心、語言研究所、應用語言學研究所、語 言信息處理研究所、首都國際文化研究基地、國際漢語教學研究基地等研究機構(gòu)。其中，對外漢語研究中心是中國對外漢語教學領域設立的唯一一個國家級重點研究 基地，被確認為“教育部人文社會科學百所重點研究基地”之一，承擔著多項國家和省部級科研課題。

北京語言大學一貫重視國際交流與合作，隨著我國對外交流與合作的不斷擴大，學校與世界各國的聯(lián)系日益廣泛、密切。目前與世界上50個國家的280所大學及 教育機構(gòu)建立了合作交流關系，形成全方位、多領域、深層次、富有成效的國際教育格局。學校在韓國設立了辦學機構(gòu)，與美國哈佛大學、英國曼徹斯特大學等大學 開展聯(lián)合培養(yǎng)本科生和研究生項目。

學校編輯出版《語言教學與研究》、《世界漢語教學》、《中國文化研究》三種核心期刊。學校出版社出版的各類教材在海內(nèi)外產(chǎn)生廣泛影響，有近百個國家的各類院校和培訓機構(gòu)使用北京語言大學出版的對外漢語教材。

項目介紹

在學術(shù)界，許多學者都同時精通韓語和日語，像安炳浩教授，他是國寶級韓語大師，研究對象除了日韓語言，還包括日韓文化、政治、經(jīng)濟等等。早在2008年，安教授等韓語學者就提出日韓教育不分家，如果成立留學日語班，對廣大學子的求學，將更為有利。我們也意識到，自身卓越的師資，以及廣泛的官方背景，開辦日 語培訓和日本留學，是一件多方獲益的好事情。

經(jīng)過一年多的籌備，在北大日語資深教授和中日青年交流中心的大力支持下，于2010年9月11日，成功開辦了第一屆留學日語班。本班宗旨是：架設高品質(zhì)留學日本通道，培養(yǎng)服務于中日關系發(fā)展的人才。

項目優(yōu)勢

1、官方支持。中日青年交流中心，其為國內(nèi)歷史最長、規(guī)模最大的負責中日文化、教育交流的機構(gòu)。

2、頂尖師資。北大、北外資深日語教授，外籍教師主要為北大、北外在讀日籍碩士生或博士生。專職老師孫曉勇教授（兼任班主任）早年畢業(yè)于北師大，曾在高校任教，教授本、碩、博學生日語，并在日企工作多年，自身已形成一套獨特且效果顯著的日語教學方法。

3、豐富教材。除主修教材為《大家的日語》上下冊外，孫教授結(jié)合25年教學經(jīng)驗，將給學生提供大量的即講即練的教輔材料，教學效果顯著。

4、艾濱豪斯記憶法。針對入門階段的平假名、片假名和單詞，主要采用“艾濱豪斯記憶法”，學生很易牢記80-90%的內(nèi)容。

5、語言學習五步法。對句子和語法，采用語言學家公認的“學習五步驟”，在導入、模仿、反復、變換和練習這五個步驟上，進行條件反射大練兵，真正做到浸泡式學習。

6、多種形式實戰(zhàn)法。為提升學生閱讀、聽力和造句能力，著眼于實戰(zhàn)，結(jié)合J-test考試最新動向和歷年真題，在照片問題、應答問題、會話問題和說明問題四個方面狠下功夫，這使得學生能輕松應對目前和今后相當長時間內(nèi)J-test考試改革后的各種出題形式。

7、充足課時。本班實行半封閉管理，2012年2月20日開學，到2012年7月30日課程結(jié)束，學習總時長約5個半月，總計課時900課時，加上輔導課總的課時量超過1000課時，比一學年的課時還多。但學費僅相當于國內(nèi)半年制留日班的學費，學生將節(jié)省2-3萬元額外花費。

8、免費補課。每月進行考試，內(nèi)容包括筆試、聽力和口語，其中口語是一對一的測試?？荚嚥缓细駥W生，HDC安排不低于10課時的免費補課，確保每個學生跟上進度。

9、激勵學生。開學之初，每個學生將寫下入讀北京大學留學日語班的感想和期望，其間老師會據(jù)此鼓勵學生，并告知學生，在結(jié)業(yè)時還要寫下總結(jié)和對留韓的展望。通過內(nèi)在激勵，努力讓學生主動學習。

10、三位管理。實行“任課老師+班主任+宿管老師”三位一體的教學管理，在教好學生的同時，努力保障學生學好。而且，三方面的老師會將學生的學習、出勤、活動、比賽、留學申請、大學面試等信息錄入數(shù)據(jù)庫，方便家長了解學生在校情況。

11、多彩活動。為拓寬學生視野，北大留學日語班組織學生參加了許多豐富多彩、高端實用的活動，例如參加過07中韓交流年閉幕式、現(xiàn)場聆聽中韓兩國總理演講；參加08年李明博總統(tǒng)北大演講會；參加LG全球人力資源部總監(jiān)北京大學講座活動等等。

12、留學保障。由中日青年交流中心與北大日語外事專家共同負責，不僅為學生提供科學的留日規(guī)劃，還將確保每一名合格的學生通過留日簽證。

合作機構(gòu)

官方機構(gòu)：中日青年交流中心。

語言學校：東京國際日本語學院（東京）、進和外語學院（東京）、玉川國際學院（東京）、浦和國際學院（東京）、赤門 會日本語學院（東京）、石川學園、橫濱設計學院日本語科（橫濱）、國際航空旅游專門學校（新瀉）、理工情報專門學校日本語科（大阪）、國際語學學院（神 戶），JCL日本語專門學校（京都）、愛知國際學院（名古屋）等。

專門學校：石川學園，橫濱設計學院，新瀉綜合學園，理工情報專門學校及東京、大阪、名古屋、九州、神戶等地的多所設計、商務、藝術(shù)、觀光學科的專門學校。

大學別科及大學：東京大學、早稻田大學、慶應大學、千葉大學、富山大學、橫濱大學、中央大學、神戶大學、琦玉大學、杏林大學、明海大學、城西大學、城西國際大學、東海大學、筑波大學、東京工業(yè)大學、大阪大學、東京藝術(shù)大學、亞細亞大學、櫻美林大學、帝京平成大學等。

特殊項目：日本中央大學，為日本排名前20名的優(yōu)秀大學，其中國研究生項目已成立，學生在中國境內(nèi)參加筆試和網(wǎng)絡面試，通過者即可被錄取。是目前國內(nèi)不可多得的高品質(zhì)日本留學項目。

學制學校與專業(yè)

本班學制為半年制，學員在北京學習期間，主要學習日語，其次是日本歷史文化、日本大學研究方法以及課外活動，以便為留學和未來就業(yè)，做好鋪墊工作。

學校與專業(yè)方面，學員除了能享受北大一流資源的同時，也可以得到日本中央大學等特殊項目照顧，還可根據(jù)自身條件，自由選擇有關大學和專業(yè)。

課程設置

課程設置：主修教材為《大家的日語》上下冊，配套聽力入門和其他練習題集，補充材料為J-test真題和孫教授自身積累的素材，他將親自帶領學生制作各類 卡片，參與各種游戲，因而本班實操與作業(yè)量極大。聽力、閱讀等綜合訓練的鞏固，全部為外教授課。輔修課程為日本大學研修方法，日本文化課程，主要由日語學 者金滿生教授負責。

充足課時：本班實行半封閉管理，2012年2月20日開學，到2012年7月30日課程結(jié)束，學習總時長約5個半月，總計課時900課時，加上輔導課總的課時量超過1000課時。教學目標：全部學生達到留日最低要求F級，保E級爭D級，努力實現(xiàn)C級。

部分師資

一、核心教師

安炳浩

北京大學資深教授，博士，入選世界名人錄，出版專著多部。曾獲韓國總統(tǒng)獎，安氏發(fā)音法的創(chuàng)造者，在北大從教近50載，桃李滿天下。安教授精通日韓雙語，現(xiàn)在是“HDC韓國名校直招班”專職寫作課教授，并兼任“北大留學日語班”顧問。

金滿生

北京外國語大學原國際交流學院院長，國家一級日語翻譯，1977年留學日本，多次多年在日本講學，且自1984年起至今曾多次擔任國內(nèi)及日本的大型國際會 議同聲傳譯工作，是我國日語教學領域權(quán)威專家，長期從事高端日語教學?，F(xiàn)為“北大留學日語班”教學總負責，并親自授課。

孫曉勇

1987年畢業(yè)于北京師范大學日語專業(yè)，在天津科技大學從教10余年，后入職某日資公司和其他國內(nèi)其他日語教育研究機構(gòu)?，F(xiàn)為“北大留學日語班”專職老師兼班主任，上一屆的教學管理，孫老師與學生們同吃同住，傾注了巨大的心血，學生們最終取得了優(yōu)異成績。

其他日籍教師，均為北大、北外在讀日本留學到中國的碩士生或博士生，他們皆是本班授課教授的學生，他們中日語言功底深厚，教學認真負責。

二、教輔與留學專家

龐志榮

北京大學教授，曾任北京大學國際合作部出國出境事務主任，現(xiàn)總負責北大韓國留學班班務。胡有福

原外交部中國駐韓國領事館領事，現(xiàn)任北京大學留學韓語班、韓國名校直招班班主任，并總負責所有班級學生留學事務。

文憑與證書

所有學生在北大留學日語班結(jié)業(yè)后。可以得到北京大學頒發(fā)的結(jié)業(yè)證，并入北大終生校友。在留學日本并順利畢業(yè)，都能獲得我國教育部認可的學歷學位證書。

招生對象與入學條件

招生對象：應屆高中生。其他高中以上學歷學生：包括往屆高中畢業(yè)生、大學在讀生、應往屆?？粕?、應往屆本科生、碩士生等。

入學條件：熱愛祖國、遵紀守法、品行端正的有志青年，其中，對于應屆高中畢業(yè)生，高考分數(shù)不低于本省三本線以下50分或有特長的學生優(yōu)先考慮。

新生報到時，請?zhí)峁┤缦虏牧希?/p>

1、本班“入學通知書”；

2、畢業(yè)證書原件，在讀或應屆生（暫時無畢業(yè)證學生）請?zhí)峁W校開具的在讀證明；

3、身份證原件，戶口簿復印件；

4、小二寸藍底正面免冠照片3張。

開學時間

2013年09月01日

聯(lián)系我們

報名咨詢電話：400-6887-125

咨詢QQ:319858188、319858189、765612389

地址：北京海淀頤和園路5號北京大學（來校參觀請?zhí)崆半娫掝A約）

第四篇：日本留學工科專業(yè)選擇大攻略

日本留學工科專業(yè)選擇大攻略

許多國內(nèi)大學生在日本留學選擇留學專業(yè)時常常面臨困惑，這個是有多種原因造成的，一是對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃還沒有清晰定位，二是對所申請日本大學的具體要求存在憂慮及自信不足，三是對日本留學環(huán)境及未來人生走向存在未知的不確定性。今天，由韓日聯(lián)合交流會集中整理多年日本留學理工類專業(yè)選擇的經(jīng)驗之談，為日本留學生貢獻一份極具價值的參謀意見。

一、日本留學，優(yōu)先選擇強勢專業(yè)

今天的我們可以看到，日本實際上已經(jīng)在消費類電子產(chǎn)品（游戲機、MP3、DVD），半導體，制造業(yè)工藝，辦公設備和電信設備等領域雄居第一。只是在計算機和軟件方面未拔得頭籌。80年代末90年代初，世界上十大微型芯片公司六家是日本公司；世界十大電子公司中，五家是日本公司。直到93年美國INTEL公司取代日本東芝公司成為世界上最大的半導體制造商。

日本的理工科、文科、與研究在當今23個尖端科技領域里面，日本已經(jīng)在16個領域里面占優(yōu)勢，在4個領域里面占比較優(yōu)勢（美國在8個領域里占優(yōu)勢，在15個領域占比較優(yōu)勢）。美國國防部曾透露：美國在人工智能和自動化、光導纖維、半導體材料與微電子電路、超導、仿生技術(shù)材料與處理等5個領域的技術(shù)落后于日本。

當前日本的社會生產(chǎn)優(yōu)勢整體集中在電子技術(shù)、生物技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)和宇航技術(shù)五大高技術(shù)領域。理工科類日本留學生還可以選擇IT、機械制造、汽車制造、電子信息等專業(yè)，能夠獲得日本高端技術(shù)的培養(yǎng)和塑造；尤其是電子技術(shù)和生物技術(shù)，日本已居世界領先地位。赴日留學選擇理工類專業(yè)的同學們?nèi)绻信d趣，可以優(yōu)先選擇這兩個專業(yè)。

另外還有一些新興專業(yè)，例如機器人學、材料學等。日本的機器人技術(shù)遙遙領先，而我國在這方面幾乎還是空白，隨著我們國家經(jīng)濟的發(fā)展，對這類人才的需求會越來越旺盛。另外，在材料學方面，日本東北大學在金屬材料領域的研究水平世界第一，也非常受到留學生的青睞，當然這類名牌大學的學部要求很高的留考成績和二次試驗成績才能進。

日本作為中國的鄰邦，是中國學生傳統(tǒng)的留學國家之一，目前共有在冊留學人員近10萬人。盡管日本的實體經(jīng)濟目前受到金融危機的一定沖擊，但中國學生赴日本留學似乎并未受到太大影響，預計今年赴日中國留學生人數(shù)并不會比去年有所減少。

二、不可放棄自己既有的專業(yè)優(yōu)勢，日本留學應當選擇跟自己大學的專業(yè)有相關

以前申請赴日讀研的同學中，大多數(shù)以日語專業(yè)的同學為主。但從目前的形式來看，理工科專業(yè)的同學赴日讀研的人數(shù)正在增多，而且理工科赴日讀研的優(yōu)勢也比較明顯。一般來說，只要日語等級滿足N2，就能申請到比較不錯的日本大學。

中國國內(nèi)的大學專業(yè)按照高考的形式劃分，大多數(shù)日本留學的學生在中國所學的專業(yè)可以分為以下幾大類：

1．電子信息技術(shù)類2．生物化工類

3．機械設計自動化類4．建筑設計類5．醫(yī)學類

所謂“術(shù)業(yè)有專攻”，理工學是一種專門性很強的學科，日本的大學在接受外國人留學生時，也會看重這種“專門性”，尤其是在現(xiàn)在的日本國立大學，由于“研究生”的入學體制問題，學校只能通過申請人過去的一些學術(shù)業(yè)績以及學術(shù)背景來判斷申請人是否有資格。

而通常，大家申請的赴日讀研專業(yè)，多多少少都會與本科期間的專業(yè)有一定的聯(lián)系。所以，國內(nèi)理工科的同學，申請讀研的成功率是很高的。

在日本學以上理工學科是很有前途的，學成以后即使不在日本就業(yè)，也可以考慮拿美國學校的OFFER，畢竟美國的大學對日本這方面學科的學生是很認同的，教授的推薦信也遠遠比中國大學的教授具備含金量。

日本大學對中國國內(nèi)大學留學生的本科專業(yè)基礎很重視，GPA一般要求過3，最好達到3.5，因為日本的考試容易，日本大學生GPA也很高，如果達到不了3，獎學金你都不用想了。如果你要考東京大學或者東北工業(yè)大學，你必須英語好，這些學校全部英語授課，所以托福是必考的！

三、日本留學選擇理工科，是面對將來畢業(yè)就業(yè)的考量和選擇

就赴日留學生畢業(yè)后的就業(yè)問題，中國駐日本大使館教育處的程普選說：“從目前的狀況看，如果想在日本就業(yè)，似乎工科的學生更受歡迎，理科其次，文科畢業(yè)生似乎沒有太多優(yōu)勢。但從近幾年的形勢看，選擇回國就業(yè)的留學生越來越多了?！?/p>

據(jù)教育處不完全統(tǒng)計，2006年從日本回國的留學生為4400多人，2007年和2008年都達到了近5000人。這不但說明日本的就業(yè)形勢日益嚴峻，也說明國內(nèi)的發(fā)展趨勢越來越好，留學生學成歸國的越來越多。

日本大學專業(yè)以注重應用學科而聞名，多個專業(yè)均屬國際一流水準。從近年國內(nèi)就業(yè)市場和日本留學的趨勢來看，最有潛力的專業(yè)，主要還是IT和工科專業(yè)。由于國內(nèi)的理工科學生大多只掌握了英語這一門外語，出現(xiàn)了今天會日語的人才不懂技術(shù)，懂技術(shù)的人才不會日語的局面，相關人才緊缺。

在日本企業(yè)中，理工科的地位高于文科。日本企業(yè)更看重理工科畢業(yè)生，中高層管理者大都是理工科出身；文科生較活躍的部門是人事和會計部門，而這兩個部門基本不會由外國人來擔當；生產(chǎn)部門是工科生的天下；市場部門由于涉及到需求預測，需要建立及求解數(shù)理模型，因此主要以數(shù)學、經(jīng)營類專業(yè)的學生為主，戰(zhàn)略管理類學生為輔；售后服務部門則是工科、文科的學生皆有。

在日本企業(yè)，理工科出身的員工地位高于文科。日本企業(yè)更看重理工科畢業(yè)生，中高層管理者大都是理工科出身，在企業(yè)干幾年有了實際經(jīng)驗，再到美國修個MBA的占多數(shù)(現(xiàn)在在日本修的也不少了)。在企業(yè)里文科生較活躍的部門是人事部門、會計部門。而這兩個部門基本是不會用外國人來擔當?shù)模簧a(chǎn)部門是工科生的天下；市場部門由于涉及到需求預測，需要建立及求解數(shù)理模型，因此學理科(如數(shù)學)及經(jīng)營數(shù)理類專業(yè)(如經(jīng)營統(tǒng)計、經(jīng)營工學、經(jīng)營情報)的是主力，而學經(jīng)營戰(zhàn)略等的做輔助；另外就是售后服務部門，這個部門工科，文科的學生都有。如果是產(chǎn)品質(zhì)量，技術(shù)問題，工科的擔當；如果是雜事，來胡攪的則是文科生出面。

如果你想在日本學部畢業(yè)后在日本工作，真正學點東西的話，我推薦理工科。你可以學一門理工，到日本企業(yè)工作，有兩三年經(jīng)驗后，再修個MBA，這是比較理想的一條路。如果你一定選經(jīng)濟，經(jīng)營學部的話，最好3年級的時候，進數(shù)理類的研究室，如經(jīng)營工學、經(jīng)營統(tǒng)計、經(jīng)營情報等等。

如果你將來想讀經(jīng)濟、經(jīng)營學的博士，做教授的話。建議各位學部讀數(shù)學，大學院再轉(zhuǎn)入經(jīng)濟，經(jīng)營領域?，F(xiàn)在先端研究全是數(shù)學建模。

另外據(jù)了解，經(jīng)濟、經(jīng)營類學科領域，日本及中國非常急需的專業(yè)有金融工程(金融工學

FinancialEngineering)，供應鏈管理(サプライ．チェイン．マネジメントSCM：SupplyChainManagement)，ERP(EnterpriseRequirementPlanning)，項目管理(プロジェクト．マネジメントProjectManagement)等等。都是近幾年才出來的新東西。不過這些都是MBA的課程，也是中國需要的，各位可以根據(jù)情況選學。

院校推薦：東京大學、大阪大學、名古屋大學、東北大學、東京工業(yè)大學、九州島大學、名古屋工業(yè)大學、北海道大學。

四、日本留學選理工科專業(yè)，不可忽略性格因素

到日本選本科專業(yè)時，一是根據(jù)自己回國后的就職目標，二是考慮日本的特色專業(yè)，三是結(jié)合性格與興趣愛好來選擇。性格與興趣愛好是一個不可忽略的因素，能力次之。相對內(nèi)向的學生讀傳播類或營銷類專業(yè)，對將來的職業(yè)發(fā)展是不利的，作為父母要注意到這一點，不要單純出于“某專業(yè)讀完好找工作”來決定孩子專業(yè)。

那么，決定了專業(yè)方向后，如何選擇不同學校的心儀專業(yè)?要了解不同大學的專業(yè)，最好還是上學校的官網(wǎng)去瀏覽具體的信息，不少日本大學的網(wǎng)站有日語和英語版，一些甚至還有中文版，學生應該多去了解官方信息，加深自己對某專業(yè)及其招生要求的認識。

五、日本留學，理性看待那些排行榜

談到學生比較關注的排行榜，日本當?shù)赜胁簧贆C構(gòu)每年會作專業(yè)申請難易度的排名，但并沒有政府官方的大學或?qū)I(yè)的排名，而比較受公眾認可的是《朝日新聞》的日本大學排名，相對權(quán)威、可信。除了日本國內(nèi)大學排行，在全球高校排行榜中，世界大學排行機構(gòu)也必不可少地將日本大學納入排行體系。各種各樣的排行榜一定程度上顯示出了大學的整體實力，或者某專業(yè)領域的實力，但能在世界排行榜單上出現(xiàn)的日本大學基本上已經(jīng)是日本及亞洲大學的名校之流。

反之，進了名校也不一定意味著學生就可以高枕無憂，學生只有在不斷的學習、開拓視野和積攢經(jīng)驗中預備自己，才能在未來人生的各種變化中抓住各種好機會。

第五篇：日本留學金牌專業(yè)

日本留學金牌專業(yè)：動漫專業(yè)介紹

“我從小喜歡日本動畫，從而迷上了日本文化，所以很想去日本留學……”很多學生的赴日留學理由都是這樣寫的。也行是因為這樣的理由太多了，日本學校都會反饋說：“中國喜歡日本動畫的怎么這么多?”“孩子就是喜歡動畫，天天看動畫片……”很多家長一般這么說，接著他們會問：學了動畫可以干什么?好不好就業(yè)?薪水是什么水平?其中大部分家長大多帶著無可奈何以及各種困惑。

在中國，的確有很多孩子是看著日本漫畫長大的，那些耳熟能詳?shù)钠筒迩殡S著他們的童年時光，至今回想起其中的某個人物和場景，依然如數(shù)家珍?；蛟S“80后”的一代人對于日本漫畫更有很多解不開的情結(jié)，他們當中的大部分，記憶中都應該有“美少女戰(zhàn)士”、“圣斗士星矢”、“鐵臂阿童木”、“灌籃高手”等昔日動漫的存在，年齡再小一些的孩子們，“Bleach”“one-piece”、“網(wǎng)球王子”是他們心中的小偶像。各種有關少男少女的動漫，在一代又一代的孩子們眼前展現(xiàn)，關于日本漫畫的話題真的是多到數(shù)不過來?？梢赃@樣說，日本動漫，不僅僅是文藝作品，更影響了幾十年內(nèi)孩子的審美和價值觀。

因此，喜歡動漫、認可日本文化，繼而產(chǎn)生去日本留學的想法就不足為奇了。

那么日本動漫究竟有什么特點?

一、全年齡

很多家長一提到孩子“喜歡動漫”，多少會帶著些不贊同，更有家長說，“不就是喜羊羊和灰太郎那些東西嗎?”其實，動漫，還真的不是那么簡單。

國內(nèi)的動畫片(特指最近幾年的部分動畫片)也許將其稱呼為“卡通片”更為合適一些，這些“卡通片”更多的適合年齡很小的兒童觀看，因此很多家長將“動畫”等同為了“幼稚”。

與中國漫畫幾乎大相徑庭，日本的動畫在制作上設計精良，故事情節(jié)設定的十分精細，人物性格特征鮮明，吸引著從少兒到成年再到老年人的所有群體，很多動漫說是“給大人看的童話”，也并不過分。其中很多作品，故事的復雜性和深度，絲毫不輸于電影和電視劇作品，比如《銀河英雄傳說》、《十二國記》、《Gundam》系列等，都是以國家或者宇宙為大背景，探討的是有關人類、戰(zhàn)爭和國家治理等話題。

在日本，一些動漫翻拍成電視劇的作品更是不少，在他們的概念中，動畫、漫畫、廣播劇、電視、電影，不過是不同的藝術(shù)形式而已，并沒有一提起“動漫”就是青少年固有的產(chǎn)物這樣的印象。相反，在日本，成人對外宣講說“我很愛看漫畫”，也是一件極平常的、沒有任何幼稚和恥辱感的事情。

二、全國性

日本有很多人都喜愛動畫和漫畫，從平民到總統(tǒng)，從普通小孩到演藝明星，甚至連政府公布一些新的指令，比如關于垃圾分類問題——在垃圾桶邊上除了文字說明外，還要畫出飲料瓶牛奶瓶等各種物品的形狀，以方便大家分類。另外，路標的指示上更是少不了動漫這種最直觀的表現(xiàn)形式，還有不少都道府縣還擁有自己特定的卡通宣傳形象。

全民動漫化，讓日本擺脫了刻板，變得可愛起來。

三、并非說教且故事性強

如果有人問：“日本動畫和中國動畫的最大區(qū)別?”我會回答：“講故事?！?/p>

日本的動畫太會講故事，而中國動畫更多的是一些說教。

在日本動漫里，沒有絕對的“好人”和“壞人”的概念，所謂的“好人”也不是完美的，這些主人公只關心是否肯為了實現(xiàn)目標而努力、為了達到夢想而付出全力、為了友誼更加珍視朋友、為了幫助他人而犧牲自己。

四、二維為主，精工細作

相對來說，日本的動畫在制作上，還是二維動畫占大多數(shù)，更加重視動漫人物的設定、色彩指定、聲優(yōu)和音樂的完美配合、故事性強的情節(jié)，而不是有沒有使用3D技術(shù)。

日本動畫做工精細，不同崗位有著詳細的分工。

五、動畫和漫畫的區(qū)別

有學生問，動畫和漫畫不是一回事嗎?還真的不是一回事。漫畫更像是一個人的戰(zhàn)斗，當然，實際中你少不了編輯和助手的配合，但是那些只是配合，漫畫家本人必須有足夠的才華和技能，因為他是這本漫畫的靈魂;而動畫，則更像是團體合作，唯一的目的是讓紙面上的、文字上的故事和人物鮮活起來，不是一個人，而是一群人構(gòu)成了這個故事的靈魂。

孩子去日本學習動漫，應該怎么學習呢?

如果決定要去日本學習動畫，首先要學習的一定是日語，日本現(xiàn)在開始英文和日文授課的課程，但是動漫專業(yè)還是以日語授課為主。

以前，日本動畫大多是專門學校開設，現(xiàn)在日本的大學也開設動漫課程，為學生提供了更多選擇。本科階段，比如京都精華大學，分為動畫、漫畫、角色設定等多個專業(yè)方向;研究生階段，比如東京藝術(shù)大學的動漫研究生課程，更偏向動畫和動畫電影制作方向制作的一個碩士課程。

建議本科畢業(yè)生，可以根據(jù)自己的實際需求，選擇就讀大學院或者專門學校;而高中畢業(yè)打算赴日的，我們建議先修讀一個本科學位之后，如果有興趣再選擇深造或者工作。畢竟，如果你選擇日本留學之后回國工作，本科學位對你還是很重要的。

學習動漫之后，出路如何?

在日本學成之后，可以選擇留在日本工作。去年，我們得知一個中國女孩進入日本聲優(yōu)

界知名事務所工作，而這個行業(yè)在以前是根本不可以接受外國人的，現(xiàn)在的日本則希望有更多的留學生可以留下來工作。因此，只要努力，就有機會!

如果學生想要選擇回國工作，那么可以選擇動漫、游戲制作和運營，以及廣告和設計行業(yè)工作。一方面，動畫作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的一種，會受到政策上的支持;另一方面，國內(nèi)動漫和游戲行業(yè)目前是一個良性的發(fā)展，最近幾年也不乏像《秦時明月》、《魁拔》等優(yōu)秀動畫作品的出現(xiàn)。一大批有理想肯實干的年輕人正在投身這個行業(yè)，而這個行業(yè)也始終面對著很大的一群fans和擁躉。

堅信，只要有興趣并且肯努力，選擇動漫這個行業(yè)一定會有很好的未來。

日本動漫專業(yè)大學名單

1、BaikaJunior College 梅花女子大學短期大學

2、Beppu University 別府大學

3、Bunkyo Gakuin University 文教學院大學

4、Bunsei University of Art 文星藝術(shù)大學

5、Joshibi University of Art and Design 女子美術(shù)大學

6、Kinjo College 金城大學短期大學部

7、Kiryu Junior College 桐生短期大學

8、Kobe Design University 神戶藝術(shù)工科大學

9、Kurashiki University of Science And The Arts 倉敷藝術(shù)科學大學

10、Kyoto Seika University 京都精華大學

11、Kyoto University of Art And Design 京都造形藝術(shù)大學

12、Musashino Art University 武藏野美術(shù)大學

13、Nagoya Zokei University of Art & Design 名古屋造形大學

14、Nihon University 日本大學

15、Osaka Electro-Communication University 大阪電氣通信大學

16、Osaka University of Arts 大阪藝術(shù)大學

17、Otenae University 大手前大學

18、Takarazuka University of Art and Design 寶?造形藝術(shù)大學

19、Tama Art University 多摩美術(shù)大學

20、Tama Art University 多摩美術(shù)大學

21、Tokuyama University ?山大學

22、Tokyo Kasei Gakuin University 東京家政學院大學

23、Tokyo Polytechnic University 東京工藝大學

24、Tokyo Zokei University 東京造形大學

25、University of Creation;Art, Music & Social Work 創(chuàng)造學園大學

26、University of East Asia 東亞大學

大學院

1、Tokyo National University of Fine Arts & Music 東京藝術(shù)大學大學院

2、Graduate School of Film Producing 映畫專門大學院大學

3、Keio University 慶應?塾大學大學院

4、Kyushu University 九州大學大學院

5、Nihon University 日本大學大學院

6、Takarazuka University of Art and Design 寶?造形藝術(shù)大學大學院

7、The University of Tokyo 東京大學大學院

8、Tohoku University of Art & Design 東北藝術(shù)工科大學大學院

9、Gakushuin University 學習院大學大學院

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