第一篇：初一周周清2014.3.12

初一“周周清”數(shù)學(xué)試題

（五）二次過關(guān)

姓名：成績：

1、?a?2??a?2?

2、?5m?n???5m?n?

3、?2?1??22

?1??24

?1??28

?1??216

?1?

4、??5m?n?

25、??5m?n?26、704?6967、100428、?a?b?3??a?b?3?

9、?x?2y??x?2y???x?2y?

210、?x?5?2??x?2??x?3?

選做、若4x2?ax?1

是一個完全平方式，則a?自我評價：

初一“周周清”數(shù)學(xué)試題

（五）二次過關(guān)

姓名：成績：

1、?a?2??a?2?

2、?5m?n???5m?n?

3、?2?1??22

?1??24

?1??28

?1??216

?1?

4、??5m?n?

25、??5m?n?26、704?6967、100428、?a?b?3??a?b?3?

9、?x?2y??x?2y???x?2y?

210、?x?5?2??x?2??x?3?

選做、若4x2?ax?1

是一個完全平方式，則a? 自我評價：

第二篇：周工作匯報3.12

水岸國際項目二部周工作匯報

2012.3.6-2012.3.12

一、上周工作完成情況：

1、1#樓完成至27層砌體工程；2#樓完成至26層砌體工程；3#樓完成32砌體工程；

2、1#、3#樓完成頂部機房花架結(jié)構(gòu)澆筑。

3、2#樓完成32層結(jié)構(gòu)；

4、完成地下室后澆帶澆筑（3#樓部分）工作；

5、完成3#樓商鋪腳手架模板拆除工作；

6、1#樓完成至5層二次結(jié)構(gòu)；2#樓完成至5層二次結(jié)構(gòu)；3#樓完成7層二次結(jié)構(gòu)；

7、K7地塊完成辦公室圍墻完工，走線完工。

二、本周工作計劃安排：

1、1#樓33層砌體工程；2#樓完成30層砌體工程；

2、地下室后澆帶澆筑工作（1、2#樓）；

3、2#樓完成33層結(jié)構(gòu)及機房花架一層結(jié)構(gòu)；

4、完成1、3#樓花架及電梯機房施工；

5、進行地下室及1、3#樓主體結(jié)構(gòu)驗收；

6、1#樓完成至15層二次結(jié)構(gòu)；2#樓完成至15層二次結(jié)構(gòu)；3#樓完成20層二次結(jié)構(gòu)；

7、K7地塊辦公區(qū)空調(diào)安裝，辦公桌椅等搬遷完。

三、需解決的問題：

2012.3.12

第三篇：周工作總結(jié)計劃3.12

部門一周例會

上周工作完成情況：

1、樓層完成1801、1306、1610、1117、1418房地磚翹起的維修跟蹤；下雨天做好漏水房間的檢查,1903、1913房新修地毯房的通風(fēng)去味工作；

2、洗衣場對樓層羽絨枕高度進行調(diào)整，新員工李少瓊的理論及水洗程序測試；

3、PA組對銀河廳地毯進行了清洗，商場門前大理石的修補；

4、內(nèi)勤完成客房圖書的更換，做好內(nèi)部銷售；

上周工作在有序的進行，但檢查過程中存在以下問題要注意：

一、部門自查情況：

1、3月1日凌晨4點30分檢查客房中心，梁考娣從客房中心棉織品柜內(nèi)出來； 2、3月3日檢查1樓堂吧洗手間，第三格沒有衛(wèi)生紙，為新調(diào)崗員工賴愛林值班； 3、3月6日檢查1206房窗簾子母扣對不上，厚簾外露不美觀；

4、3月7日檢查1903房、1601房，房間物品配備標準不統(tǒng)一，一間房有2張水立方宣傳單、1本旅游手冊，但另一間房只有1張水立方宣傳單，無旅游宣傳冊；

5、3月8日16:10檢查輔樓區(qū)域電梯地毯衛(wèi)生較差；303房床底衛(wèi)生臟差，玻璃碎片、灰塵較多；

6、3月9日發(fā)現(xiàn)1801大維修，但衛(wèi)生間的物品卻沒有撤除，造成棉織品落灰嚴重； 7、3月10日檢查2201房退客房陳智偉換杯具情況，在房內(nèi)清洗口杯，檢查701、718房，杯具衛(wèi)生差，清洗程序存在問題；

8、3月10日洗衣場早上出現(xiàn)無領(lǐng)班上班的現(xiàn)象，為信息傳遞不暢，調(diào)班出現(xiàn)誤差；

二、大堂總值檢查情況：

1、3月1日下午逐層檢查陽春海螺用房，發(fā)現(xiàn)2007房門下垂比較嚴重，由于剛檢查好房間客人就到店了，所以沒有及時更換房間，望客房部做好VIP客人用房的檢查。

2、3月2日下午陽春海螺客人退房，客人反映有一份禮品落在了房間，要求拿下來，但在房間查房后均未反映有客遺禮品，后客人核對后表示在1503房，最后叫服務(wù)員再次查找，表示忘記報總臺了，望加強退房檢查。

3、3月7日早上8點半在總臺辦理客人退房手續(xù)，2212房仇先生向大堂反映工號175的服務(wù)員私自打開其朋友的房間2201，而此批房并未退房，后仇先生叫服務(wù)員出來了，服務(wù)員表示是打掃衛(wèi)生，客人表示不滿，認為未經(jīng)同意就進入房間，房內(nèi)物品安全得不到保障。

4、3月8日0:45分巡視各崗點無異常，在22:10分巡視二樓發(fā)現(xiàn)PA工作間一名員工在內(nèi)打瞌睡，望客房部能加強勞動紀律的力度。

5、目前酒店員工尤以新進員工禮貌禮節(jié)意識較差，遇人點頭微笑問好基本不存在，望各部門尤其是前臺部門仍需在做好技能培訓(xùn)同時加大禮貌禮節(jié)方面的培訓(xùn)。

從上周部門自查及大堂總值檢查中可以看出：部門管理中存在對標準的執(zhí)行力不強，有紙上談兵的現(xiàn)象，程序標準一套，實際操作因為種種原因又與標準有差異；工作過程中出現(xiàn)

差錯最多的就是對程序執(zhí)行的不重視，程序一旦定下來各級人員就要嚴格執(zhí)行，如果遇到與實際不符時或新問題出現(xiàn)時應(yīng)思考是什么原因，是否需要及時修訂，保證可操作性。

本周工作計劃：

1、樓層要堅持每天報3間房給工程部做好房門下垂的維修；下雨時對漏水房及時進行檢查和維護（尤其中夜班人員要注意），2003、2105、1903、1911較嚴重的各班次人員傳達到位做好檢查；2202、2203房維修本周內(nèi)完成，做好房間恢復(fù)；對空調(diào)開關(guān)中文標貼的確定；

2、PA組加強對大理石地面的翻白修補，綠色植物維護（將4樓的綠色植物在天氣轉(zhuǎn)暖時搬到外圍），從龍山拉部分去年送去的綠色植物回來對大廳綠色植物進行調(diào)換；

3、洗衣場繼續(xù)做好羽絨枕高度的調(diào)整；對新到制服做好編碼工作，發(fā)放員工試穿對有問題的反饋采購處理并上報總經(jīng)理室；協(xié)調(diào)工程部對洗衣場大燙機熱水回收管進行維修，并安裝洗衣場水表，單獨核算水電費用；

4、跟蹤采購部對電視節(jié)目單、晚安卡、非贈品標貼到貨情況；

5、做好客房冷熱水標貼、彩頁宣傳單的樣板確定；

6、做好部門乳豬的銷售；

7、做好14日人大政協(xié)會議用房、用餐大型接待的準備，人員班次、公區(qū)及房間衛(wèi)生、設(shè)備完好、冷熱水、空調(diào)的檢查；

8、做好16日部門員工禮節(jié)禮貌、儀容儀表的培訓(xùn)；

9、做好圖書的內(nèi)部銷售；

2012年3月12日

第四篇：周清工作總結(jié)

日清出佳績 周清結(jié)碩果

———仙人橋中學(xué)日清周清工作總結(jié)

眾所周知，教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作。如何使教學(xué)工作與時俱進，推陳出新？新課程改革是勢在必行的。在教改的春風(fēng)中，縣教育局、學(xué)校帶領(lǐng)廣大教師認真學(xué)習(xí)洋思學(xué)校和杜朗口學(xué)校的先進教學(xué)理念和經(jīng)驗。我們結(jié)合新課程改革精神，在教學(xué)管理上引入了精細化日清管理理念，形成了我校自我完善和持續(xù)發(fā)展的日清管理機制，促進了學(xué)校教學(xué)常規(guī)的落實和教學(xué)質(zhì)量的提高。特別是日清、周清工作的有序開展，更成為新課程改革中一片絢麗的色彩。下面將我校的日清周清工作做以總結(jié)。

一、“清”的觀念要明確

觀念的轉(zhuǎn)變是改革的前提。老子曾說過：“天下難事，必做于易；天下大事，必做與細。”我校有計劃有步驟地重點培育全體教職工精細化日清管理意識，再由教師培養(yǎng)學(xué)生的日清管理意識，都要樹立一種理念，即日事日畢、日清日高。相應(yīng)的則有周學(xué)周畢，周清周高。對于教師，首先是抓好校內(nèi)培訓(xùn)，通過反復(fù)宣傳、查找問題、理清思路、交流經(jīng)驗來加強對教師精細化日清管理意識的培養(yǎng)。其次是加強學(xué)習(xí)，鼓勵教師借助網(wǎng)絡(luò)、報刊等手段不斷學(xué)習(xí)內(nèi)化。對于學(xué)生則明確目標、讓學(xué)生思想重視。我們給學(xué)生進行了系統(tǒng)的思想教育，使學(xué)生高度重視，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生在心里認識到：不學(xué)習(xí)不行，學(xué)習(xí)不好不行、學(xué)習(xí)不進步不行，學(xué)習(xí)不達標不行。創(chuàng)設(shè)一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為四清落實掃清障礙。

二、“清”的準備要充分

1、“清”的內(nèi)容的準備?！扒濉钡闹R一定要是重點，要求學(xué)生必會的。教師要把握準，必須更加細致地備課，對每一處知識都要做到全面了解，明確重難點。如何讓學(xué)生將你準確確定的知識重點聽懂、理解、記住呢？教師們在教法學(xué)法上多研究探索。也就要求加大教研力度，尤其要發(fā)揮年級集體備課的作用，讓每一位教師都準確把握教材，心里明確：哪些地方學(xué)生可以自己學(xué)會，哪些地方可以通過學(xué)生合作交流突破，哪些地方應(yīng)該提示學(xué)生在自學(xué)時留心，還有哪些地方有困難，教師應(yīng)該如何用簡短語言引導(dǎo)點撥，讓學(xué)生自學(xué)收到預(yù)期效果。這樣，就確保了：學(xué)生自學(xué)充分、學(xué)習(xí)效果顯著、教師主導(dǎo)地位明確、檢測反饋時間充足。

只有這樣，每天的日清工作才能有序進行：課堂上重點突出并透徹地講解、教師對日清任務(wù)的布置、“師帶兵”“兵教兵”直至清完。

也只有日清工作進行得順利，周清工作才能出色完成。因為周清是對一周內(nèi)所學(xué)知識的檢測，也是對一周日清工作的驗收。所以，教師要對一周的日清工作做到胸中有數(shù)，特別是清時有困難的周清時要必考。

2、“清”的其它工作，如每次“清”的試卷、黑板或題簽，再如，“清”前的拉單桌都千萬不要在清前倉皇準備，一定要提前準備，使日清周清工作有序進行。同時，教師還以督促學(xué)生提前做好“清”的充分準備，如復(fù)習(xí)要充分、工具要齊全等。

三、“清”的形式常規(guī)化 “日清”主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)、語文、英語三科，其它學(xué)科教師如果有任務(wù)要完成，也可以布置“日清”內(nèi)容。根據(jù)任務(wù)的確定，授課當(dāng)天利用一切可利用的時間由學(xué)科教師清各學(xué)習(xí)小組（主要根據(jù)數(shù)學(xué)、語文、英語三科的互幫互助原則，組成的4—6人的小組）的組長，組長再清本組內(nèi)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，已清的同學(xué)與組長共同清組內(nèi)其他同學(xué)。總而言之，已被清完的同學(xué)都可以成為清的執(zhí)行者，他也有了再鞏固的機會。對于實在有困難的學(xué)生，要由組長負責(zé)第二日清完。

“周清”語文和數(shù)學(xué)借助周測反饋，教師將一周所學(xué)匯總一周以來日清的情況，出一套周清試題，側(cè)重于基礎(chǔ)性。學(xué)生答題時必須用鉛筆完成，以備答錯的再清時可擦掉直接清；英語以清單詞短語和《英語輔導(dǎo)報》為主要內(nèi)容，單詞短語板示在小黑板上，學(xué)生將題抄在《英語輔導(dǎo)報》的空白處后，再完成測試內(nèi)容。每周五下午數(shù)語外三科每科40分鐘，測完后，就周清試題輔導(dǎo)講解，學(xué)生都理解后，引導(dǎo)他們再清，直至全會為止（學(xué)習(xí)有困難的酌情處理）。

“清”的內(nèi)容和形式確定后，學(xué)生的復(fù)習(xí)和答題準備都形成定式，自然會做好充分的準備，學(xué)習(xí)效率大大提高。

四、“清”的督促多樣化

教師和學(xué)生是日清工作的重心，要做到“日清”“周清”，單憑說教、宣傳是不行的，看似轟轟烈烈，實則蒼白無力，必須抓住班級這個切入點，實行重心下移，充分發(fā)揮班級的核心作用，不求大而全，只求小而實，做到日清制度化，操作數(shù)據(jù)化，目標激勵化，落到實處，才能真正起到清的作用。考慮到這一點，我校領(lǐng)導(dǎo)首先想到，企業(yè)間沒有競爭就無法生存，人之間沒有競爭就不會有進步，班級之間沒有競爭，就沒有生機與活力。競爭產(chǎn)生壓力、壓力產(chǎn)生動力。基于此，從去年開始，決定在班級管理中引入日清模式的競爭機制，盯住一個“賽”字抓住班級學(xué)習(xí)成績周清，以“合作互助小組”為基本競賽單位，以“周周爭紅旗”為競賽展示陣地，開展班內(nèi)對手賽班級擂臺賽通過引入競爭機制，創(chuàng)建可行的運行機制，讓人人參與，激活每一個學(xué)生，每一個班級，每一個年級，最終使學(xué)校日清日高蒸蒸日上，達到人人有人清，事事有人清，時時有人清。

五、再清工作的靈活性

對于日清、周清有困難的學(xué)生，也就是不過關(guān)的學(xué)生，分學(xué)科，以學(xué)習(xí)小組為單位，優(yōu)差生合理編排，給學(xué)生指定幫扶對象，明確幫扶要求。學(xué)生間都建立了一對一的幫輔對子，優(yōu)等生可以利用課上、課下一切可利用的時間，對未“清”的學(xué)生再進行二次或三次清，直到清完為止。同時，任課教師也特別關(guān)注學(xué)困生，無論是從思想上，還是從學(xué)習(xí)上，都多與之溝通重視學(xué)生間幫扶。在這一環(huán)節(jié)的進行中，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓優(yōu)秀的學(xué)生在不斷的講解中提高，讓后進生在同學(xué)的幫助下進步。同時對于優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)，還要從良好習(xí)慣養(yǎng)成抓起?！懊刻爝M步一點點?！弊屍湔一刈孕?，在自己的起點上不斷進步?，F(xiàn)在我校以形成良好的學(xué)困生轉(zhuǎn)化態(tài)勢，日清、周清成為一個既定的目標，已內(nèi)化為一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺主動，“清”

不了的學(xué)生在逐步減少。實踐證明，日清周清工作是一個龐大的系統(tǒng)工程，需要我們不斷的摸索、總結(jié)、完善，只要全校師生齊心協(xié)力、狠抓落實、打牢日日清、周周清，就會月月清、年年清。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

周清工作階段總結(jié)

周清工作已開展兩周，各位任課教師工作積極主動，從選題、設(shè)計考案、考試到評卷、講評、二清，所有管理工作井然有序。學(xué)生高度重視周清工作，學(xué)習(xí)熱情得到有效調(diào)動。周清工作是一種管理文化：

一 強化四種意識。強化雙基意識，做好選題和試卷的設(shè)計工作。提倡“低起點、小刻度”科學(xué)合理設(shè)計考案。立足本周，寧淺勿深。強化科研意識。做好考案的校本化研究。試卷構(gòu)成，試題來源，導(dǎo)學(xué)功能，反思功能等都應(yīng)列入考慮之內(nèi)。強化務(wù)本意識。做好一清把關(guān)和跟蹤輔導(dǎo)工作。抓好能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的所胡細節(jié)。強化服務(wù)意識。做好周清制度下的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。說到底，周清工作是一種服務(wù)。

二 考案研究的相關(guān)思考。改變“考”的冷面孔。周清不能打破師生的和諧關(guān)系，否則與現(xiàn)代教育導(dǎo)向大相徑庭。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的領(lǐng)路人。所以考案中應(yīng)增設(shè)激勵性提示語，讓學(xué)生在教師溫情的期待中完成本周學(xué)習(xí)任務(wù)的檢測。“開放作業(yè)”設(shè)計如何考慮選取進周清試卷？這是科研工作與周清工作的結(jié)合點。學(xué)生在周清測試中角色的轉(zhuǎn)變研究?？寂c被考永遠是一種矛盾，學(xué)生始終處于被考的被動地位，他們的學(xué)習(xí)積極性不可能和到最大限度的調(diào)動?？梢钥紤]讓學(xué)生試著把開放作業(yè)和整理的習(xí)題轉(zhuǎn)化加工為考案。激勵學(xué)生自主設(shè)計考案，設(shè)計過程即學(xué)習(xí)，設(shè)計過程即創(chuàng)造。以前我們很多學(xué)科的歸納型開放作業(yè)，為此打下了很好的基礎(chǔ)。考案學(xué)案化?？及溉裟芤龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)探索歸納總結(jié)，那么這樣的學(xué)案就有了很好的導(dǎo)學(xué)功能。洋思的“先考后教械式就有這樣的風(fēng)格。考案的反思欄設(shè)計?！翱肌辈皇菍W(xué)習(xí)活動的終結(jié)，更應(yīng)該成為學(xué)習(xí)活動的延伸和升華。指導(dǎo)學(xué)生完成高質(zhì)量的階段總結(jié)。6 作業(yè)質(zhì)量的嚴格管理。堂堂清是周清可行性的大前提。加強作業(yè)質(zhì)量的管理是教學(xué)常規(guī)管理工作之一，更是周清工作對教學(xué)工作提出的客觀要求。

第五篇：八年級周周清

八年級周周清

班級姓名組別

一、給下列加點字注音。

規(guī)矩譬喻龍吟鳳噦忌諱酬和氣氛 ．．．．．．矗起箍桶熏斟酒釀發(fā)蔫 ．．．．．．摳闊綽吃葷怵如法炮制挑剔 ．．．．．．

二、找出錯字并改正。

莫明奇妙藉貫份量落暮胳博

三、仿寫句子。

語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

語文是，讓人；語文是，讓人 ；語文是，讓人。

四、閱讀《云南的歌會》第四自然段，完成練習(xí)。

1、“聽到各種美妙輿情的歌聲”，這些“歌聲”具體指什么歌？

2、由呈貢進城的一路景色和趕馬女孩的歌唱有什么關(guān)系？

3、趕馬女孩的歌唱“還發(fā)啞帶沙”，為什么作者卻說“充滿一種淳樸本色美”？