第一篇：仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè) 期末測(cè)試卷答案

I仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè) 期末測(cè)試卷答案

聽(tīng)力材料及參考答案.1.請(qǐng)聽(tīng)句子，選出相符圖片。

1.Chou is one of the main roles in Beijing opera.2.Alice is feeling really sad because she did quite badly in the exam.3.Rock music always makes me want to dance.4.When my grandma is in a bad mood, she often listens to the radio.5.He’s giving a speech in front of the class.2.請(qǐng)聽(tīng)句子，選出最佳答案。

1.I’m worried about the test.2.My mom’s illness makes me very nervous.3.You should take care of yourself when you live alone.4.How are you doing these days?

5.Let’s send some flowers to our teacher.3.請(qǐng)聽(tīng)對(duì)話，選出最佳選項(xiàng)。

請(qǐng)聽(tīng)第一段對(duì)話，回答1,2小題

M: Hello, Lucy.How does Lily feel?

W: She is unhappy.M: Why?

W: Because she can’t get the ticket to the concert this evening.M: Does she like loud music?

W: Yes.She thinks it’s exciting.請(qǐng)聽(tīng)第二段對(duì)話，回答3-5小題

M: Ann, you look tired today.W: Yes, I didn’t sleep well yesterday.M: Why?

W: I went to a rock concert.M: What do you think of it?

W: It is wonderful.I was too excited to sleep the whole night.M: Did your sister go ?

W: No.She’s different from me.She’s quiet.She only likes to watch TV.M: Oh, I think you should have a good sleep tonight.W: Yes, I will.4.請(qǐng)聽(tīng)短文，選出最佳選項(xiàng)。

Last week, I had a bad cold.After seeing the doctor, I stayed at home by myself because my

Parents had to work.I felt very lonely.I missed my teachers and

classmates a lot, and was worried about my lessons.On Saturday evening, three of my classmates came to visit me.They told me what happened at school and helped me with my lessons.That made me very happy and then I felt better.參考答案

1.1-5 EBAFD2.1-5 ABCBA3.1-5 ABACA4.1-5 BBCAC

Ⅰ.詞匯(15分)

A:1.smile2..none 3..monitor..4..chance.5.except

.B:1.what’s more.2.for sale.3.satisfied with.4.must be.5.traditional culture

Ⅱ.選擇填空(15分)

.1.A 2.A 3 C 4.C 5.B 6.D 7.A 8.B 9.C 10.C 11.A 12.D 13.B 14.D 15.A Ⅲ.情景交際（10分，每空2分)

..1.F 2.B 3C 4.D 5.A

Ⅳ.完形填空(15分)

1.A 2.B 3 A 4.C 5.B 6.D 7.A 8.C9.B10.D11.C12.A 13.B 14.A 15.C

Ⅴ.閱讀理解(15分，每題一分)

A:1.C 2.B 3 C 4.C 5.CB: 1.B 2.C 3 C 4.C 5AC;1.F 2.F 3 F

4.T 5.F

Ⅵ.書(shū)面表達(dá)(10分)

作文標(biāo)準(zhǔn)：

1．全文的主體時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)與過(guò)去時(shí);

2．文章的主體人稱(chēng)：第一人稱(chēng)；

3．注意審題，文章分為3個(gè)檔次。

第一檔次9------10分，要求時(shí)態(tài)，語(yǔ)法正確，語(yǔ)言流暢，所給詞語(yǔ)都用上，而且能體現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生對(duì)地震中受難同胞的關(guān)心與幫助。

第二檔次6—8分，要求時(shí)態(tài)，語(yǔ)法基本正確，語(yǔ)言比較流暢，所給詞語(yǔ)都用上，而且基本上能體現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生對(duì)地震中受難同胞的關(guān)心與幫助。

第三檔次5分以下，時(shí)態(tài)，語(yǔ)法不太正確，語(yǔ)言不夠流暢，所給詞語(yǔ)不能都用上，不能很好的體現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生對(duì)地震中受難同胞的關(guān)心與幫助。

范文：On April 14th ,a big earthquake happened in Yushu,Qinghai.Many people lost their relatives and their home.As students all of us feel very sorrow.Many people went to help the people in Yushu.I want to help them very much.But I must study at school.So I raise my Lucky-money to them.I hope the children in Yushu can buy some food ,some school things.I hope they won’t lose their heart and live happily.I think all of us should try our best to help them to get out of the trouble together.

第二篇：仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)練習(xí)冊(cè)答案

A）請(qǐng)根據(jù)句意及首字母提示完成下列句子。21.There is a big tree in f_______ of Jim's house.22.The bus will take you there.You can't m_____ it.23.I'll wait for you u______ you come back.24.My mother is cooking dinner in the k_______.25.There is a car a_____ on the road.Many policemen(警察)are around it.B）請(qǐng)用括號(hào)中所給單詞的適當(dāng)形式填空，完成下列句子。26.I like _____(read)English stories after school.27.The bookstore is on the ______(three)floor.28.When you drive you must be _______(care)and obey the traffic rules.29.Many ______(child)are playing games on the playground.30.The movie is _______(real)wonderful.C）請(qǐng)根據(jù)中文提示，用詞組的適當(dāng)形式完成下列句子，每空一詞。31.My classmates are _____ _______(談?wù)?Han Geng.32.Let's go ______ _______(立刻), or we'll be late.33.The train station is _______ _______(離......遠(yuǎn))my home.34.He often _______ __________(受傷)in P.E.classes.35.Don't stop and ______ ________(繼續(xù)行走).You'll get to the hospital in five minutes(分鐘).Ⅵ.單項(xiàng)選擇

請(qǐng)從各題后所給的選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。

()36.There _________ an old clock, a computer and some books on the desk.A.have B.be C.has D.is

()37.-How can I get to the museum?

-Walk _____ this street and it's about two hundred meters _____ on the left.A.with, up B.down, along C.at, up D.from, down()38.The keys are on the desk.Please __________.A.put them away B.put away them C.put them on D.put on them

()39.-Don't drive so fast, or the policeman will give you a _____ for speeding.-OK.A.ticket B.photo C.card D.cost()40.She's ________ her purse, but she can't _____ it.A.look for, find B.looking for, find C.finding, look for D.find, looking for

()41.We often see the sign “________” in a busy street． So don't park your car there.A B C D

()42.-What's the matter?

-There is ______ with my bike.A.something wrong B.wrong something C.anything wrong D.wrong anything

()43.The post office is ______ the bookstore and the hospital.A.from B.between C.in D.on

()44.My computer doesn't work, so I must ____ someone ______ it.A.let, to check B.call, checking C.get, to check D.ask, check()45._________.A.Thank you very much B.Thanks for your help C.Thank you all the same D.You are welcome Ⅶ.完形填空

請(qǐng)先通讀短文，掌握其大意，然后從所給選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。

When you are in England, you must be very careful in the streets because the traffic keeps on the left.Before you 51 a street, you must look 52 the right first and then to the left.In the morning and in the evening, when people go to or come back from work, the streets are very 53.Traffic is the most dangerous(危險(xiǎn)的)at that time.When you go 54 bus in England, you have to be careful, too.Always remember(記住)the traffic 55 on the left.Have a look first, or you may go the 56 way.In 57 English cities, there are big buses 58 two floors.You can sit(坐)on the 59 floor.From there you can see the city very 60.It's very interesting.()51.A.cross B.go C.across D.turn()52.A.after B.from C.for D.to()53.A.long B.busy C.difficult D.small()54.A.on B.take C.by D.to

()55.A.works B.walks C.tries D.drives()56.A.wrong B.right C.left D.straight()57.A.much B.many C.little D.few()58.A.at B.for C.like D.with()59.A.two B.second C.one D.first()60.A.good B.nice C.much D.well Ⅷ.閱讀理解 A

FOR RENT

3-bedroom house about ￥ 350 per month.Call Mrs.Tang at 8:00 in the evening.Tel: 2891-6863 LOST

I lost my school ID card.My name is Steve.Please call 685-3320.WANTED

Looking for a quiet double room about ￥300 per month.Please call Maria at ***.WANTED

Can you work 10 hours a day? If you can, come and work for us.We need a waiter(服務(wù)員)!Call Rong's Restaurant at 555-6539.請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容判斷下列說(shuō)法正(T)誤(F)。

()61.If you want to rent a house with three bedrooms, you should call Mrs.Tang at 8:00 in the morning.()62.Steve lost his school ID card.He is looking for it.()63.John has a quiet double room for rent.He can call 2891-6863.()64.Maria will pay 350 yuan per month for a room.()65.If Jack wants to be a waiter in Rong's Restaurant, he should work 10 hours every day.B

It's 8:30 in the morning.Miss Green goes into the classroom and finds Jane isn't in.Then she begins her lesson.She asks the students to do the math problems on the blackboard.“May I come in, madam?” a girl asks at the door.“Come in, please,” says Miss Green.“You're ten minutes late, Jane.”

The girl is often late and every time she makes an excuse.“I'm sorry, madam,” says Jane.“I'm late because the traffic is bad, and I have to wait for the lights to turn green.” “But why don't you catch an earlier(更早的)bus?” asks Miss Green.“I just take the earlier bus.But the later bus often overtakes(超過(guò))the earlier one!” answers Jane.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容從所給的選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。()66.It's ______ when Jane comes.A.8:10 a.m.B.8:20 a.m.C.8:30 a.m.D.8:40 a.m.()67.Miss Green is a(n)________ teacher.A.history B.Chinese C.math D.English

()68.What's the meaning(意思)of “make an excuse” in Chinese? A.找借口 B.請(qǐng)假 C.不在意 D.曠課()69.Jane comes to school _______.A.by car B.on foot C.by bus D.by bicycle()70.下面哪項(xiàng)說(shuō)法不正確? A.Jane is often late for school.B.The class begins at 8:30 in the morning.C.Jane's bus is broken(壞的)on the way.D.Miss Green may not believe(相信)Jane.Ⅸ.情景交際

A）請(qǐng)從Ⅱ欄中選出Ⅰ欄中各句的最佳應(yīng)答語(yǔ)。Ⅰ

()71.Mary, where is your bedroom?()72.Don't play on the street.()73.Are there any shoes under the desk?()74.What's your home like?

()75.Excuse me, is there a bank near here? Ⅱ A.OK.B.It's a farmhouse.C.It's next to my study.D.Sorry, I don't know.I'm new here.E.Yes, there are some.B）請(qǐng)選出恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)完成下列對(duì)話。A.How far is it from here? B.I think you should take a bus.C.Then you will be there.D.Yes, there is.E.How can I get to the post office? A: Excuse me.76_________

B: Sorry, I don't know.You can go and ask the policeman.A: Thank you all the same....A: Excuse me.Is there a post office near here?

C: 77________ Walk down this street and turn right at the first street.A: 78________

C: It's about 3 kilometers away.Oh, It's too late.79________ A: Which bus should I take?

C: You need to take the No.20 bus and then change to the No.8 bus at Shengli Bridge.80________ A: Thanks a lot.Ⅹ.遣詞造句

請(qǐng)根據(jù)每題所提供的圖畫(huà)情景和提示詞語(yǔ)，寫(xiě)一個(gè)與圖畫(huà)情景相符的句子。81.there be, desk

82.Peter, like, make, model 83.not, play, street 84.corner, street

85.wait for, your turn, red Ⅺ.綜合填空

請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容在空缺處填入適當(dāng)?shù)膯卧~，補(bǔ)全短文，使其意思完整、通順。

Bill lives on the second floor of a building.One Sunday morning while he and his friends are playing games at 86___, Uncle Wang comes 87_____ and knocks(敲)at the 88_______.He lives on the first floor.He 89_______, “I'm sorry to trouble(打擾)you, but I work at 90_______, so I have to sleep in the daytime(白天).If you are too 91________, I can't sleep at all.Would you please keep 92______?” Bill says 93_____ to Uncle Wang.After that, when they want to play, they go 94_______.He doesn't trouble Uncle Wang any more.Bill is getting on(相處)well 95______ his neighbors.Ⅻ.書(shū)面表達(dá)

Amy與Jane一起去看電影，途中Amy扭傷了腳，Jane想送她去最近的醫(yī)院，但她倆都不知道去那兒的路，于是向一位警察（policeman）求助。要求：1.對(duì)話形式，語(yǔ)句通順，意思完整。2.60詞左右。參考答案

Ⅴ.A）21.front 22.miss 23.until 24.kitchen 25.accident B）26.reading 27.third 28.careful 29.children 30.really

C）31.talking about 32.right now 33.far from 34.gets hurt 35.walk on Ⅵ.36-40 DBAAB 41-45 CABCB 46-50 DBABC Ⅶ.51-55 ADBCD 56-60 ABDBD Ⅷ.A)61-65 FTFFT B)66-70 DCACC Ⅸ.A)71-75 CAEBD B)76-80 EDABC Ⅹ.81.There is a computer on the desk.82.Peter likes making model planes.83.Don't play soccer on the street./ The children should not play soccer on the street.84.The bookstore is on the corner of the street.85.Wait for your turn when the lights are red./ You should wait for your turn when the lights are red.Ⅺ.86.home 87.up / upstairs 88.door 89.says 90.night 91.noisy 92.quiet 93.sorry 94.out 95.with Ⅻ.One possible version:

Jane: Excuse me.Can you help us? Policeman: What's wrong with you?

Amy: I hurt my foot.And I must see a doctor right now.Jane: Is there a hospital near here?

Policeman: Yes, there is.Just go straight and turn left at the second street.It's next to the bank.Jane & Amy: Thank you very much

第三篇：仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)期末試題

農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及策略探究 天景中學(xué)李智

《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出：“使每一位學(xué)生都得到發(fā)展是教師神圣的天職。我們不能選擇適合教育的學(xué)生，只能選擇適合學(xué)生的教育”。

我們目前倡導(dǎo)的素質(zhì)教育就是要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，但長(zhǎng)期以來(lái)，初中英語(yǔ)教學(xué)中兩極分化是許多學(xué)校普遍存在的問(wèn)題，并且它隨著年級(jí)的升高而日趨嚴(yán)重。以致于到了九年級(jí)很多學(xué)生開(kāi)始放棄英語(yǔ)，使得英語(yǔ)教學(xué)墮入了被動(dòng)難堪的場(chǎng)面。因此，我認(rèn)為如何運(yùn)用新課程理念，轉(zhuǎn)化英語(yǔ)學(xué)困生，使其英語(yǔ)學(xué)習(xí)獲得最大限度的發(fā)展，解決兩極分化，是每一位一線教師必須考慮的重要問(wèn)題。

一、初中英語(yǔ)教學(xué)兩極分化的成因

每個(gè)學(xué)科都存在兩極分化，英語(yǔ)表現(xiàn)的特別突出，為什么英語(yǔ)兩極分化現(xiàn)象明顯比其它學(xué)科嚴(yán)重?需要我們認(rèn)真的分析。

(一)初中生自身特質(zhì)是學(xué)生兩級(jí)分化的潛在主因

在七年級(jí)的英語(yǔ)課堂上，部分學(xué)生因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)從一開(kāi)始就跟不上全班的學(xué)習(xí)步伐，成了英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)困生。接著，學(xué)困生因無(wú)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，用消極悲觀的態(tài)度看待自己的學(xué)習(xí)，他們又處在身心發(fā)育階段，意志力薄弱，逆反心理強(qiáng)，基本上沒(méi)有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等好習(xí)慣。許多教師對(duì)這樣的學(xué)生黔驢技窮，最后只要聽(tīng)之任之，而這些學(xué)生也自暴自棄，不求進(jìn)取，這直接影響了英語(yǔ)教學(xué)效果，導(dǎo)致很多學(xué)生成為后進(jìn)生。

(二)學(xué)生的學(xué)習(xí)辦法不得當(dāng)。學(xué)習(xí)辦法是發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)才能的手腕，也是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)才能的途徑。假如有良好的學(xué)習(xí)才能而無(wú)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)辦法，猶如有箭無(wú)弓。我們學(xué)生是在漢語(yǔ)環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，因而受母語(yǔ)的影響很大，習(xí)慣用漢語(yǔ)思想方式去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣干擾了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的開(kāi)展，隨著對(duì)英語(yǔ)新穎感的消逝和教材內(nèi)容的加深，不少學(xué)生開(kāi)始慢慢對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生厭倦的情緒，興味和積極性降落，學(xué)習(xí)成績(jī)必然下滑。長(zhǎng)此下去這些學(xué)生也就成為了后進(jìn)生。

二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的對(duì)策

依據(jù)以上的剖析，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)呈現(xiàn)兩極分化的緣由是多方面的，如不及時(shí)處理定會(huì)呈現(xiàn)惡性循環(huán)。因而轉(zhuǎn)化后進(jìn)生已成為火燒眉毛的問(wèn)題，我在此引入一些個(gè)人不成熟的辦法。(一)加納德的多元智力理論告訴我們，學(xué)生的問(wèn)題不再是聰明與否的問(wèn)題，而是在哪些方面聰明，怎樣聰明的問(wèn)題。我們要做的就是從內(nèi)外因出發(fā)，把學(xué)困生培養(yǎng)成為不同類(lèi)型的人才。改變學(xué)困生的不利內(nèi)因是轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵

1．幫助學(xué)困生形成正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有許多學(xué)生對(duì)失敗感到羞恥，卻不做任何努力來(lái)改變現(xiàn)狀，是因?yàn)樗麄儺a(chǎn)生了這樣一種信念：無(wú)論怎么努力都不能避免失敗。于是他們?cè)谡n堂上既不以掌握知識(shí)為目標(biāo)，也不以成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，而是以應(yīng)付師長(zhǎng)，打發(fā)時(shí)間為目標(biāo)。這時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)用“勤能補(bǔ)拙”的道理激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。給學(xué)困生指出切實(shí)可行的目標(biāo)而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)，及時(shí)修改目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的目標(biāo)定得過(guò)高或過(guò)低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的意志力。授人以魚(yú)不及授人以漁。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法是提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。

在起始階段教師應(yīng)要求學(xué)生形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；學(xué)會(huì)國(guó)際音標(biāo)，避免因使用漢字注音而造成的發(fā)音錯(cuò)誤；勤于讀寫(xiě)，做好預(yù)習(xí)工作，幫助他們多次溫習(xí)音標(biāo)掌握單詞的拼讀規(guī)律正確發(fā)音，熟悉詞性及詞義。而大部分學(xué)困生就是因?yàn)橛洸蛔卧~，掌握不住詞性慢慢的趕不上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)程而拖了班級(jí)的后退。最終導(dǎo)致英語(yǔ)課堂聽(tīng)不懂。想學(xué)也來(lái)不及。(二)建立師生間的和諧互動(dòng)是轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)

1．教師以飽滿的精神狀態(tài)上好每一堂課，從儀表到一言一行向?qū)W生傳遞出熱愛(ài)并熱衷于教學(xué)活動(dòng)的信息，積極參與教學(xué)活動(dòng)，是教學(xué)成功發(fā)展的第一步。2．絕大部分學(xué)生反對(duì)“填鴨式”的教學(xué)方法。因此教師在教學(xué)中應(yīng)注重教學(xué)方法和藝術(shù)，以簡(jiǎn)潔、明快、幽默的語(yǔ)言，并且把教學(xué)活動(dòng)搞得生動(dòng)有趣。根據(jù)初中生表現(xiàn)欲強(qiáng)的特點(diǎn)，組織學(xué)生表演有關(guān)問(wèn)路，購(gòu)物，打電話，看醫(yī)生等交際性強(qiáng)的活動(dòng)，且引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，則更能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，消除學(xué)生的厭學(xué)，棄學(xué)情緒。

3．有效的溝通促成和諧的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中教師必須做到讓學(xué)生各有所得，而不能只顧幾個(gè)優(yōu)秀生。沒(méi)有什么東西比成功更能鼓勵(lì)進(jìn)一步追求成功的努力，增強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)自信心。對(duì)后進(jìn)生的點(diǎn)滴進(jìn)步教師應(yīng)及時(shí)予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。在課堂教學(xué)中，對(duì)后進(jìn)生的大膽參與教師應(yīng)給予“特殊的評(píng)價(jià)”。

從心理上來(lái)講，后進(jìn)生更需要教師的關(guān)心和尊重，只有在人格上受到尊重和愛(ài)護(hù)，他們才能在輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。

消除英語(yǔ)教學(xué)中的兩極分化現(xiàn)象是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又十分艱辛、細(xì)致的工作，決非數(shù)月悉心指導(dǎo)，半載嚴(yán)格訓(xùn)練所能奏效的，而應(yīng)堅(jiān)持不懈，努力實(shí)踐，盡量避免學(xué)生兩極分化。

另外，在教學(xué)過(guò)程中教師還應(yīng)注意觀察學(xué)生的變化，即使是點(diǎn)滴的變化也不容忽視，然后及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法及目標(biāo)。

總之，只有消除英語(yǔ)教學(xué)的兩極分化，提高全體學(xué)生的英語(yǔ)水平，才有利于我國(guó)英語(yǔ)水平的整體提高，有利于加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。

淺談多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的合理利用 天景中學(xué)李智

隨著信息時(shí)代的到來(lái)和教育教學(xué)改革的深入，多媒體教學(xué)已成為教學(xué)現(xiàn)代化的標(biāo)志之一。它作為一種現(xiàn)代化、信息化的教學(xué)手段，在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中以其獨(dú)特的魅力，頗受廣大教師的青睞。是否利用多媒體教學(xué)甚至已成為評(píng)價(jià)課堂質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，它自身所具有的形象性、直觀性、應(yīng)用面廣、信息量大、知識(shí)結(jié)構(gòu)新、效率高等特點(diǎn)對(duì)提高英語(yǔ)教學(xué)效率，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高，的確發(fā)揮其舉足輕重的作用。于是在英語(yǔ)課堂中大量無(wú)選擇的、有時(shí)甚至沒(méi)有必要的情況下仍使用多媒體，使我們英語(yǔ)課堂失去了生機(jī)，使學(xué)生的發(fā)散性、創(chuàng)造性思維受到抑制，干擾學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。那么如何掌控多媒體的應(yīng)用，從而取得“最優(yōu)”的教學(xué)效果？筆者認(rèn)為，我們要做到幾個(gè)“勿讓”。

一、勿讓課件片面新穎性，分散學(xué)生注意力

多媒體能運(yùn)用圖、形、聲、色等多種形式來(lái)展示傳統(tǒng)教學(xué)手段中所不能展示的內(nèi)容。但有的老師總覺(jué)得一堂多媒體課如果不追求漂亮、華麗、高科技，如果沒(méi)有幾段電影剪輯或音樂(lè)片段或幾張甚至十幾張精美的圖片的展示，就有愧于“多媒體”這三個(gè)字。在這種思想指導(dǎo)下，于是把界面搞得五彩繽紛，繁雜艷麗，從圖、形、聲、色 各方面來(lái)“狂轟濫炸”。而處于青春期的學(xué)生對(duì)新鮮事物多易產(chǎn)生獵奇的心理，這無(wú)疑極大分散了學(xué)生的注意力，享受太多感官刺激的同時(shí)，忽略了對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解，尤其教學(xué)重、難點(diǎn)易被弱化，嚴(yán)重影響了英語(yǔ)課堂教學(xué)效果。因此，多媒體應(yīng)以精簡(jiǎn)為原則，突出教學(xué)主題、重點(diǎn)、難點(diǎn)，藝術(shù)性、教育性和科學(xué)性有機(jī)統(tǒng)一，才能取得“最優(yōu)”的教學(xué)效果，從而達(dá)到真正的教學(xué)目的。

二、勿讓“課件”代替“備課”

多媒體課件制作需要充足的資料，因而制作它往往會(huì)花很多時(shí)間，有的老師甚至一味地花時(shí)間制課件，而忽視了備課這一重要環(huán)節(jié)。錯(cuò)誤地認(rèn)為制課件的過(guò)程就是備課的過(guò)程。現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，備課是尋求、搜索、構(gòu)造、備選教學(xué)方法的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)、挑選滿意的過(guò)程?？梢哉f(shuō)備課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的總策劃和總設(shè)計(jì)。雖然決定一堂課質(zhì)量好壞的因素有很多，但備課是非常重要的條件，中學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)以深入研究教材和學(xué)生為第一任務(wù)，在備好教材、教法和學(xué)生的基礎(chǔ)上，再恰當(dāng)、科學(xué)地制作多媒體課件，以此來(lái)輔助英語(yǔ)課堂教學(xué)，進(jìn)而提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

三、勿讓“屏幕”代替“黑板”

現(xiàn)在的多媒體英語(yǔ)課，老師“塵滿面，灰滿身”的現(xiàn)象已很少見(jiàn)了。有的老師把該板書(shū)的知識(shí)點(diǎn)、詞匯、問(wèn)答及練習(xí)材料全都輸入電腦中，課堂上鼠標(biāo)一點(diǎn)，所有的內(nèi)容都通過(guò)大屏幕一一顯示，這樣雖快捷、美觀、便利、省時(shí)、省力，可屏幕上的內(nèi)容一幕幕一閃而過(guò)，學(xué)生恐怕想記筆記都來(lái)不及，又怎能對(duì)整堂課的教材重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握和運(yùn)用?雖然教師的粉筆字沒(méi)有電腦中完美的字體漂亮，但有老師的個(gè)性體驗(yàn)，讓學(xué)生感到親切，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的感染力。優(yōu)秀的板書(shū)設(shè)計(jì)，教師還可以根據(jù)學(xué)生提出的疑問(wèn)隨時(shí)調(diào)整，修改其內(nèi)容；課堂中即興發(fā)揮，順手在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字或畫(huà)一幅簡(jiǎn)畫(huà)，都可以向?qū)W生展現(xiàn)教師的人格魅力和親和力。這對(duì)提高課堂教學(xué)有益而無(wú)害。因此，傳統(tǒng)的板書(shū)是不可能在多媒體上進(jìn)行的。在課堂教學(xué)中應(yīng)根據(jù)其內(nèi)容來(lái)選用，既使用屏幕，又在需要時(shí)使用黑板，則能達(dá)到魚(yú)和熊掌兼得的效果，讓每一節(jié)英語(yǔ)課都能給學(xué)生留下點(diǎn)美好的記憶。

四、勿讓教師成為“放映員”

多媒體在英語(yǔ)課堂的運(yùn)用，目的是創(chuàng)設(shè)更好的情景，讓學(xué)生在逼真的情境中表演、操練，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，增強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)及聽(tīng)力，提高他們的交際能力，進(jìn)而改變現(xiàn)代中學(xué)生會(huì)學(xué)不會(huì)說(shuō)的“啞巴英語(yǔ)”現(xiàn)狀。然而在英語(yǔ)課堂中，科學(xué)、合理地運(yùn)用多媒體，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用，并不是所有的英語(yǔ)教師都能做得很好。有的教師在所有的教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)中過(guò)多地運(yùn)用多媒體，英語(yǔ)課變成了課件展示課。教師只需忙著播放預(yù)先制作的課件或剪輯的資料，無(wú)須太多的語(yǔ)言講解，一切盡在“影片”中，什么教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，都像放電影一樣那么快，一閃而過(guò)。把學(xué)生變成教師課件的“觀眾”和“聽(tīng)眾”，教師也成了課件“放映員”，導(dǎo)致學(xué)生和教師、學(xué)生和學(xué)生本應(yīng)親切的口語(yǔ)交流變成冰冷冷的人機(jī)對(duì)話。我們知道，人與人之間的自然語(yǔ)言是最具親和力，最靈活的語(yǔ)言。師生之間課堂互動(dòng)性的交流應(yīng)該是最有效的教和學(xué)的途徑。在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師的一個(gè)微笑、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在提高教學(xué)效果中都會(huì)起著重要的作用。因此，教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)需要正確運(yùn)用多媒體，課堂可以沒(méi)有多媒體，但不能沒(méi)有教師。

五、勿讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的主體性

新課程的英語(yǔ)教學(xué)是以弘揚(yáng)學(xué)生為主體為宗旨，課堂教學(xué)是師生互動(dòng)、共同探究、共同創(chuàng)新的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，教師是指導(dǎo)者、組織者，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課堂，指導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生多思善問(wèn)，使學(xué)生在循循善誘下主動(dòng)、活躍地參與學(xué)習(xí)。也就是說(shuō)，我們的英語(yǔ)課堂是學(xué)生的舞臺(tái)，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生可以在這個(gè)舞臺(tái)上，盡情發(fā)揮他們的主體性和創(chuàng)造性。而多媒體是為了產(chǎn)生預(yù)定的教學(xué)效果而使用的一種輔助手段。目前有許多教師盲目依賴(lài)多媒體，把“輔助”當(dāng)做“替代”，主導(dǎo)整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程，教師和學(xué)生幾乎都退居“二線”。學(xué)生和教師都被多媒體牽著鼻子走，學(xué)生在多媒體世界里應(yīng)接不暇，思維速度跟不上播放的速度，根本沒(méi)有足夠的時(shí)間去深入思考，只能順著多媒體中的設(shè)計(jì)作一些簡(jiǎn)單的“人機(jī)對(duì)答”。整堂課下來(lái)，教師根本沒(méi)有關(guān)注學(xué)生在每個(gè)環(huán)節(jié)中的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法。在這“以學(xué)生為中心”的英語(yǔ)課堂教學(xué)的今天，是有百害而無(wú)一利的，我們不能以“多媒體的流程圖”來(lái)主宰我們的課堂。

總之，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中應(yīng)根據(jù)具體內(nèi)容，恰當(dāng)使用多媒體來(lái)輔助教學(xué)，科學(xué)、合理地將多媒體及其他教學(xué)因素糅合在一起，真正發(fā)揮多媒體輔助英語(yǔ)教學(xué)的有利作用，不僅能為課堂添光增彩，而且往往會(huì)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、撥云見(jiàn)日的效果。這樣才能真正提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

新時(shí)代語(yǔ)文教師素養(yǎng)初探 天景中學(xué)陽(yáng)小玲

在傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)中，教師負(fù)責(zé)教，學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)，教學(xué)就是教師對(duì)學(xué)生單向的“培養(yǎng)”活動(dòng)，它表現(xiàn)為：一是以教為中心，學(xué)圍繞教轉(zhuǎn)。二是以教為基礎(chǔ)，先教后學(xué)?？傊?，傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)只是教與學(xué)兩方面的機(jī)械疊加。

在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的思考后，葉圣陶先生概括出 “教是為了大到不需要教”這一至理箴言，他認(rèn)為教學(xué)必須確定學(xué)生的主體地位，必須讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，必須樹(shù)立生活本源觀，同時(shí)實(shí)現(xiàn)不教的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高。

下面從新時(shí)代語(yǔ)文教師所需具備的素養(yǎng)角度出發(fā)，來(lái)談?wù)剬?duì)葉老這一教育思想的認(rèn)識(shí)。

一、語(yǔ)文教師的理念轉(zhuǎn)變

我們都熟知“教是為了不教”的教育教學(xué)原則，但我們好多語(yǔ)文教師的教學(xué)觀念卻是：我講，你聽(tīng)；我問(wèn)，你答；我寫(xiě)，你抄；我給，你收。走講課堂，我們常常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：上課一開(kāi)始，學(xué)生似乎都會(huì)了，都懂了，但教師事先已辛辛苦苦地備了很詳盡的教案，只好生拉硬扯地把學(xué)生拉回來(lái)，讓學(xué)生“假裝不懂”。在這樣的語(yǔ)文課堂上“雙邊活動(dòng)”變成了“單邊活動(dòng)”，教師越教，學(xué)生越不愛(ài)學(xué)。教代替了學(xué)，學(xué)生是被教會(huì)，而不是自己學(xué)會(huì)，更不用說(shuō)會(huì)學(xué)了。

其實(shí)，我們語(yǔ)文教師首先應(yīng)在備課中從“以學(xué)生為主體”的理念去創(chuàng)新、設(shè)計(jì)教學(xué)方案，使教師充當(dāng)參與、促進(jìn)和指導(dǎo)的角色。教師不僅要考慮課堂上讓學(xué)生學(xué)什么，怎樣學(xué)，更應(yīng)考慮這樣的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的發(fā)展有什么作用，要時(shí)時(shí)把學(xué)生的需要放在首位。學(xué)生對(duì)后來(lái)知識(shí)的學(xué)習(xí)，必須在已經(jīng)有的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行。

因此，正確分析學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)就顯得格外重要。學(xué)生所具有的知識(shí)基礎(chǔ)，不光只有在教材中學(xué)到的，來(lái)自學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)基礎(chǔ)分析也同樣重要，教師對(duì)此不應(yīng)忽視。

總之，語(yǔ)文教師需盡快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念，在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，才能真正實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”的育人目的。

二、語(yǔ)文教師的角色轉(zhuǎn)換

“教，是為了不教”，我們知道，教師作為知識(shí)傳授者的角色是不能被淘汰的，不管怎么說(shuō)，首先還得“教”，關(guān)鍵在于“教”什么，怎么“教”。如果只是一味地教給學(xué)生知識(shí)，那教師就只好一輩子“教”了，而如果像陶行知先生說(shuō)的：“先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)”，教師教的可是探求知識(shí)的方法，那可真就可以“不教”了，這叫會(huì)“偷懶”?！皯卸琛钡慕處熍囵B(yǎng)勤快的“學(xué)生”，這句國(guó)外的諺語(yǔ)正是教師要放手讓學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)的意思，與葉老先生的觀點(diǎn)不謀而合。具體地說(shuō)，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，我們必須改變教師唱“獨(dú)腳”大包大攬的主角地位，擔(dān)當(dāng)起在知識(shí)探索、能力培養(yǎng)上的主導(dǎo)作用。

例如：朗讀背誦課文；研讀各類(lèi)文體的課文時(shí)，如何質(zhì)疑設(shè)問(wèn)，如何尋找答案，如何進(jìn)行文章和語(yǔ)言、寫(xiě)法的賞析；如何筆記，如何整理知識(shí)，如何復(fù)習(xí)；這些都有法可循，但學(xué)生不是生來(lái)就會(huì)，讓學(xué)生自己摸索，誠(chéng)然能訓(xùn)練能力，但學(xué)生的經(jīng)歷和時(shí)間有限，最終形成的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率無(wú)疑是很低的。因此，教師的主導(dǎo)作用，不是去給學(xué)生分析課文，而是指導(dǎo)學(xué)生在“自主合作探究”學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)運(yùn)用一些學(xué)習(xí)方法，并運(yùn)用這些方法更廣泛的去做學(xué)習(xí)上的“自主合作探究”。

“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，我們分析課文只是給學(xué)生一條“死魚(yú)”，我們教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，是給學(xué)生“漁”，讓學(xué)生成為一個(gè)真正的捕魚(yú)能手。與此同時(shí)，還能鼓勵(lì)學(xué)生在運(yùn)用一些現(xiàn)成方法學(xué)習(xí)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法。

三、語(yǔ)文教師的能力提升

“以己之昏昏，焉能使人之昭昭”。要教會(huì)學(xué)生，教師先要會(huì)。因此，語(yǔ)文教師就不能滿足于會(huì)講——把參考資料搬到教案上，又“販”到課堂上，而應(yīng)該實(shí)實(shí)在在學(xué)點(diǎn)看家的本領(lǐng)——離開(kāi)教參能品出文章的“味”來(lái)，提起筆來(lái)能寫(xiě)出“自己”的文來(lái)?？峦吡蟹蛟f(shuō)過(guò)：“教師應(yīng)當(dāng)知道的東西，要大大超過(guò)要教給學(xué)生的范圍，要具有更寬廣的科學(xué)視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展對(duì)本門(mén)學(xué)科的興趣，就不能滿足他們的需要?！迸d趣是最好的教師，學(xué)生往往對(duì)某些課外知識(shí)很感興趣，在課堂教學(xué)中，如果語(yǔ)文教師只局限于教材而不適當(dāng)拓寬，學(xué)生學(xué)得索然寡味，效果自然好不到哪里去。要提高文學(xué)素養(yǎng)，要拓寬文化視野，還得聽(tīng)從魯迅教導(dǎo)“讀書(shū)要像蜜蜂采蜜一樣雜采眾家”，多看“閑書(shū)”，除了經(jīng)典名著外，語(yǔ)文教師還應(yīng)該讀精的、新的、富有鮮明時(shí)代特色的當(dāng)代優(yōu)秀作品，凡是學(xué)生應(yīng)該讀的、適合學(xué)生讀的、學(xué)生喜歡讀的，教師都必須讀。

語(yǔ)文教師也只有“博觀約取”，才能“厚積薄發(fā)”，做到會(huì)寫(xiě)、善寫(xiě)，進(jìn)而用自己的寫(xiě)帶動(dòng)學(xué)生去寫(xiě)，使學(xué)生學(xué)寫(xiě)有法可依，有章可循。

教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)，對(duì)新時(shí)代語(yǔ)文教師而言，交往意味著上課不僅是傳授知識(shí)，而是一起分享理解，促進(jìn)學(xué)習(xí)；上課不是單向的付出，而是生命活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程；交往還意味著教師角色定位的轉(zhuǎn)換：教師由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”，由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。

這將是一條漫長(zhǎng)而曲折的路，需要我們共同努力，把握住教師理念轉(zhuǎn)變、角色轉(zhuǎn)換，以及自身能力的提升，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)從“教”到“不教”的飛躍。

第四篇：仁愛(ài)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)作文

八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)作文

1.瑪麗來(lái)自英國(guó)，她非常喜歡京劇，但沒(méi)買(mǎi)到票，很失望。最后在王老師的幫助下得到了票。

Mary comes from England.She likes Beijing Opera best.She thinks it’s interesting and wonderful.She wanted to see Beijing Opera but couldn’t get a ticket.So she was very disappointed.She didn’t know what to do.Then Mr.Wang got a ticket, but he couldn’t go to see it.His son had a fever last night, so he gave the ticket to Mary.She was pleased and said thanks to Mr.Wang.She was very excited and decided to learn something about Beijing Opera.2.每個(gè)人都不可能沒(méi)有煩惱。當(dāng)你有煩惱時(shí), 請(qǐng)?jiān)囍刂颇愕那榫w, 因?yàn)榍榫w可以影響你生活中的很多方面。所以生活中我們應(yīng)當(dāng)相信自己, 笑對(duì)人生, 多與父母、朋友溝通。

Nobody can be happy all the time.When you become unhappy, you should try to control your feelings.Because bad feelings can make you lose your friends and give you other bad effects.Here are some ways to make you feel better.(1)Look in the mirror and speak to yourself, “I’m the best in the world.I can do anything.”

(2)Do something for others.You will feel happy if you always help1

others in need.(3)Smile when you get up in the morning and believe you will have a nice day.(4)Write down your thoughts, dreams or anything you want.Writing always helps you express your feelings.(5)Stay with your family.You may talk with your parents, relatives, friends and so on.3.為自己設(shè)計(jì)一個(gè)旅行計(jì)劃.A plan for a trip

1.I’d like to go to the countryside for a trip because the environment there is quite good.The air there is fresh, and I can enjoy a quiet life.The food and vegetables are good, too.2.I’m going to stay for a week.3.I’ll go by bike.In this way, I can take exercise as well.4.I’ll go tomorrow morning.5.When I go, I’ll take some school things, like books, pens, pencils and so

on.I decided to give them to the poor students in the countryside.And I’ll try my best to help them with their study.6.I think I’ll be very tired but I’ll enjoy myself.4.根據(jù)以下中文提示，以“Travel”為題寫(xiě)一篇60—80詞的短文。

Travel

Travel is a very good activity.When you are tired of working or studying, or when you have time, you can go to a beautiful place to enjoy the beauty of nature.You can breathe fresh air, make some new friends, relax yourself and so on.But sometimes it may cause trouble.The weather often changes.You may get wet in the rain and may have a cold.You should prepare yourself carefully before your trip.You should know something about the weather.You’d better find a companion so that you can help each other to avoid accidents.In this way, you’ll have a wonderful trip.Topic Three

5.隨著人口的增長(zhǎng)和家庭轎車(chē)的普及，交通安全問(wèn)題已成為千家萬(wàn)戶(hù)關(guān)注的焦點(diǎn)。作為初中生的你是怎樣去上學(xué)的呢？

Do you like riding a bike? I like it very much.I am a student in a middle school.I often go to school by bike, because it is good for our body.It makes us healthy and saves energy.But we must obey the traffic rules.We should ride a bike slowly and ride it on the right-hand side of the road.If the traffic lights are red, we must stop.Now let’s leave cars and buses, and just cycles.6.假如你叫劉輝，是仁愛(ài)國(guó)際學(xué)校的學(xué)生。美食節(jié)過(guò)后，你和同學(xué)們積極清理現(xiàn)場(chǎng)，撿廢紙，拾塑料瓶，再賣(mài)到回收中心，然后給貧困地區(qū)兒童捐款。

提示詞語(yǔ)：廢紙 waste paper；塑料瓶 plastic bottle；回收中心 a recycling center；捐錢(qián) donate the money；貧困地區(qū) poor areas

My name is Liu Hui.I’m a student in Ren’ai International School.I know some children in poor areas need money for school.So my friends and I decided to collect waste paper and plastic bottles after the food festival.After we cleaned the playground of our school, we sold all the waste paper and plastic bottles to a recycling center, and then donated the money to the children in poor areas.Although we felt very tired on that day, we were very happy!

7..請(qǐng)描述一下你所看的時(shí)裝展。

A School Fashion Show

Yesterday morning, our school held a fashion show.Many boys and girls went to model in the show.They wore all kinds of clothes, and they looked attractive and lovely.They made different poses to show their own styles and rich fashion cultures.The other students watched it excitedly and cheered for their favorite models.What a wonderful fashion show!I love it.

第五篇：八年級(jí)下冊(cè)歷史期末測(cè)試卷

八年級(jí)下冊(cè)歷史期末試卷

一、選擇題（在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，把所選出選項(xiàng)前的字母填入題后的括號(hào)內(nèi)。）

1、“五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”第四屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)歌讓我們感受到中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)和興盛。你能說(shuō)說(shuō)我國(guó)有多少個(gè)少數(shù)民族嗎？

A.56個(gè) B.55個(gè) C.54個(gè) D.50個(gè)

2、中共提出在少數(shù)民族聚居區(qū)“實(shí)行民族區(qū)域自治”建議是在A．中共成立時(shí) B．籌建新中國(guó)時(shí)

C．制定第一部憲法 D．中共“八大”

3、我國(guó)在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行的基本政治制度是

A．民族平等 B．民族團(tuán)結(jié) C．民族區(qū)域自治 D．共同發(fā)展

4、我國(guó)已建立 個(gè)省級(jí)民族自治區(qū)域。

A．5 B．6 C．7 D．345、跳板同秋千一樣有著悠久的歷史，它是 婦女喜愛(ài)的一種以蹬跳為特征的全身運(yùn)動(dòng)的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。(見(jiàn)右圖)

A．蒙古族 B．朝鮮族 C．藏族 D．傣族

6、長(zhǎng)年居住在平均海拔4千米的高原上，喜食糌粑和青稞酒，獻(xiàn)“哈達(dá)”是他們最常見(jiàn)的一種禮節(jié)。這個(gè)民族是

A.回族 B.哈尼族 C.維吾爾族 D.藏族

7、人們用這樣的一幅挽聯(lián)來(lái)悼念他，上聯(lián)：一塵不染兩袖清風(fēng)，視名利安危淡似獅泉河水；下聯(lián)：二離桑梓獨(dú)戀雪域，置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山。他是：

A.雷鋒 B.周恩來(lái) C.辜振甫 D.孔繁森

8、西藏地區(qū)廢除封建農(nóng)奴制度是在：

A.1949年 B.1951年

C.20世紀(jì)60年代初 D.20世紀(jì)80年代初

9、西雙版納傣族自治州，橡膠事業(yè)發(fā)展迅速，已經(jīng)成為我國(guó)第_____橡膠基地。

A.一 B.二 C.三 D.四

10、“阿拉木汗什么樣，身段不瘦也不胖；阿拉木汗住在哪里，吐魯番西三百六?！边@首民歌由 創(chuàng)作。

A.維吾爾族 B.蒙古族 C.彝族 D.高山族

11、高瞻遠(yuǎn)矚，首先提出“一國(guó)兩制”構(gòu)想完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人是

A．毛澤東 B．周恩來(lái) C．鄧小平D．江澤民

12、中英、中葡聯(lián)合聲明分別于 年簽署。

A、1997和1999 B、1985和1986

C、1987和1984 D、1984和198713、下圖是一個(gè)讓億萬(wàn)炎黃子孫激動(dòng)萬(wàn)分并將記過(guò)銘記在心的歷史時(shí)刻，它發(fā)生在A.1945年 B.1982年

C.1997年 D.1999年

14、在“一國(guó)兩制”構(gòu)想的指導(dǎo)下，1999年回歸祖國(guó)的是

A.英國(guó)侵占的香港 B.葡萄牙侵占的香港

C.英國(guó)侵占的澳門(mén) D.葡萄牙侵占的澳門(mén)

15、右圖是2004年雅典奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上某代表團(tuán)入場(chǎng)，這個(gè)代表團(tuán)是

A.中國(guó)體育代表團(tuán) B.中國(guó)香港代表團(tuán)

C.中國(guó)澳門(mén)代表團(tuán) D.中國(guó)臺(tái)北代表團(tuán)16、1997年香港回歸祖國(guó)后，社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定繁榮，1998年又成功抵御了亞洲金融危機(jī)。這充分說(shuō)明

A.在香港實(shí)行資本主義制度是適合我國(guó)國(guó)情的B.香港是世界金融中心，有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力

C.香港的穩(wěn)定為世界經(jīng)濟(jì)繁榮做出了貢獻(xiàn)

D.“一國(guó)兩制”是香港穩(wěn)定繁榮的政治保證

17、“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想，所適用的范圍是

A.沿海經(jīng)濟(jì)特區(qū) B.臺(tái)、港、澳地區(qū) C.各地開(kāi)發(fā)區(qū) D.少數(shù)民族地區(qū)

18、有關(guān)“一國(guó)兩制”構(gòu)想的表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：

A.由鄧小平同志首次提出

B.為解決國(guó)際爭(zhēng)端提供了新思路

C.首先在香港地區(qū)得以實(shí)現(xiàn)

D.是解決臺(tái)灣問(wèn)題的唯一方法

19、“葬我于高山之上兮望大陸，大陸不可見(jiàn)兮，只有痛哭，葬我于高山之巔兮，望我故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮，永不能忘！天蒼蒼，野茫茫，山之上，有國(guó)殤！”“國(guó)民政府”行政院長(zhǎng)于佑任的哀歌《望大陸》反映了臺(tái)灣人民希望：（）

A．反攻大陸B(tài)．葬于大陸C．祖國(guó)統(tǒng)一D．臺(tái)灣獨(dú)立

20、孫中山說(shuō)：“統(tǒng)一是中國(guó)全體人民的希望。能夠統(tǒng)一，全國(guó)人民便享福；不能統(tǒng)一便要受害?！边@句話現(xiàn)在對(duì)地區(qū)來(lái)講仍然是真知灼言。（）

A．香港B．澳門(mén)C．西藏D．臺(tái)灣

21、新中國(guó)成立后，最早確立爭(zhēng)取用和平方式解放臺(tái)灣的思想是在20世紀(jì)的A.50年代中期 B.70年代后期

C.80年代中期 D.90年代初期

22、常言道，“三十六計(jì)，走為上計(jì)?！痹趦砂蛾P(guān)系上，提出“我們都是中國(guó)人。三十六計(jì)，和為上計(jì)”的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人是

A.毛澤東 B.周恩來(lái) C.劉少奇 D.朱德

23、我國(guó)形成“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的對(duì)臺(tái)基本方針是在A.新中國(guó)成立后 B.改革開(kāi)放后 C.澳門(mén)回歸后 D.香港回歸后24、1987年，臺(tái)灣當(dāng)局開(kāi)始調(diào)整“三不”政策，結(jié)束了海峽兩岸同胞隔絕的狀態(tài)，這一隔絕狀態(tài)開(kāi)始于：

A.1895年 B.1945年 C.1949年 D.1956年

25、海峽兩岸關(guān)系邁出歷史性重要的一步是在A.臺(tái)灣海峽交流基金會(huì)成立 B.大陸海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)成立

C.“汪辜會(huì)談” D.江澤民提出發(fā)展兩岸關(guān)系八項(xiàng)主張

26、第一次“汪辜會(huì)談”的舉辦地是

A.臺(tái)灣 B.北京 C.香港 D.新加坡

27、在“汪辜會(huì)談”中，汪道涵的身份是

A.臺(tái)灣海協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng) B.大陸?；鶗?huì)董事長(zhǎng)

C.臺(tái)灣?；鶗?huì)董事長(zhǎng) D.大陸海協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)28、20世紀(jì)90年代初期，海協(xié)會(huì)和?；鶗?huì)達(dá)成的重要共識(shí)是

①堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則；②加強(qiáng)兩岸經(jīng)濟(jì)交流，互補(bǔ)互得；③調(diào)整不接觸、不談判、不妥協(xié)的“三不”政策；④海峽兩岸直接實(shí)現(xiàn)通郵、通商、通航。

A．①② B．①③ C．①④ D．②④

29、當(dāng)前阻礙海峽兩岸關(guān)系發(fā)展的最大障礙是

A.美國(guó)向臺(tái)灣出售大量先進(jìn)武器

B.臺(tái)灣當(dāng)局新領(lǐng)導(dǎo)人拒絕承認(rèn)“一個(gè)中國(guó)”原則

C.日本對(duì)臺(tái)灣的暗中支持

D.臺(tái)灣當(dāng)局阻撓臺(tái)灣商人到大陸投資30、1995年江澤民針對(duì)兩岸關(guān)系等新情況，提出現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關(guān)系，促進(jìn)和平統(tǒng)一進(jìn)程的八項(xiàng)主張，其中不屬于八項(xiàng)主張內(nèi)容的是

A.堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則是實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提

B.海峽兩岸和平統(tǒng)一談判可以分步驟進(jìn)行

C.針對(duì)臺(tái)獨(dú)分子的活動(dòng)，使用武力解決臺(tái)灣問(wèn)題是最佳方案

D.雙方領(lǐng)導(dǎo)人以適當(dāng)身份互訪

材料解析題：

31、閱讀材料回答問(wèn)題：

材料一：西氣東輸工程是黨中央實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目之一。這項(xiàng)浩大工程將把我國(guó)西部新疆等地的天然氣通過(guò)管道輸送到東部長(zhǎng)江三角洲。

材料二：西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施4年多，（青海）海東地區(qū)130多萬(wàn)農(nóng)民群眾，是西部大開(kāi)發(fā)的受益者。?? 我們可以看一組數(shù)字，2001年以來(lái)的3年，海東地區(qū)農(nóng)民人均純收入3 年的增幅分別為11.53%、11.64%和11.02%；城鎮(zhèn)居民可支配收入分別增長(zhǎng)了11.24%、11.27%和11.23%。

①材料一中提到的西氣東輸工程，是實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，你還知道哪些類(lèi)似的項(xiàng)目？

②結(jié)合材料二說(shuō)說(shuō)實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)的意義。

32、閱讀材料

材料一 1982年 9月 22日早晨，我在從東京飛赴北京時(shí)，一再考慮一個(gè)問(wèn)題，那就是中國(guó)根本不承認(rèn)英國(guó)與清政府 1842年就香港島簽訂的《南京條約》，這是中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人提出的先決條件。我們事先也商量過(guò)了，決定把談判立場(chǎng)建立在英國(guó)至少對(duì)一部分香港領(lǐng)土擁有主權(quán)的基礎(chǔ)上，如果中國(guó)承認(rèn)了這一點(diǎn)，我們就可以在此立住腳，然后把主權(quán)讓出，以換取對(duì)香港繼續(xù)管治的權(quán)利。

——［英］瑪格麗特?撒切爾

材料二 “如果說(shuō)宣布收回香港就會(huì)像夫人說(shuō)的‘帶來(lái)災(zāi)難性的影響’，那我們就要勇敢地面對(duì)這個(gè)災(zāi)難，作出決策?！毙∑胶敛缓乇硎荆拔蚁Ｍ脙赡陼r(shí)間通過(guò)外交談判解決問(wèn)題。如到時(shí)還不能解決，中國(guó)將單方面作出宣布。”如果在這期間發(fā)生人為制造的**，“中國(guó)政府將被迫不得不對(duì)回歸的時(shí)間和方式另作考慮！”

——周南《他才是中英談判的首席代表》

請(qǐng)回答：

①?gòu)牟牧弦恢锌梢钥闯鲇?guó)在香港問(wèn)題上打的如意算盤(pán)是什么？

②鄧小平所說(shuō)的“單方面作出宣布”指的是什么？為什么要單方面作出宣布？

③通過(guò)談判，最后中英雙方于什么時(shí)間達(dá)成了什么協(xié)議？

問(wèn)答題：

33、“一國(guó)兩制”中的“兩制”指的是什么？請(qǐng)你用一二句話進(jìn)行說(shuō)明。

34、改革開(kāi)放以來(lái)，海峽兩岸的經(jīng)濟(jì)文化交流日益密切，但少數(shù)“臺(tái)獨(dú)”分子卻頑固堅(jiān)持“臺(tái)獨(dú)”立場(chǎng)，你如何看待這種現(xiàn)象？

參考答案：

1B 2B 3C 4A 5B 6D 7D 8C 9B 10A 11C 12D 13C 14D 15B 16D 17B 18D 19C 20D 21A 22A 23B 24C 25C 26D 27D 28A 29B 30C31、①西部生態(tài)環(huán)境建設(shè)工程、西部農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、西部教育衛(wèi)生服務(wù)設(shè)施建設(shè)等②西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，給少數(shù)民族人口較多的西部地區(qū)帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇，對(duì)我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展繁榮以至民族問(wèn)題的解決，有著重大意義。實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)共同富裕、保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)和邊疆安全的迫切要求。

32、①以主權(quán)換治權(quán)，繼續(xù)在香港實(shí)行殖民統(tǒng)治。②單方面宣布恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)（收回香港）。因?yàn)橄愀凼侵袊?guó)領(lǐng)土，中國(guó)人民不能容忍自己的領(lǐng)土被侵占。③1984年底，中英關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明。

33、指的是在一個(gè)中國(guó)前提一下，中國(guó)的主體部分實(shí)行社會(huì)主義制度，香港、澳門(mén)和臺(tái)灣作為特別行政區(qū)仍然保持資本主義制度。

34、提示：臺(tái)灣和大陸統(tǒng)一，是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。少數(shù)“臺(tái)獨(dú)”分子企圖制造“兩個(gè)中國(guó)”、“一中一臺(tái)”；少數(shù)西方國(guó)家不愿意看到一個(gè)統(tǒng)一強(qiáng)大的中國(guó)，極力阻撓中國(guó)統(tǒng)一，縱容“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力。但統(tǒng)一不可逆轉(zhuǎn)，在“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”方針下，兩岸經(jīng)濟(jì)文化交流的強(qiáng)勁勢(shì)頭和兩岸要求直接“三通”的呼聲就是民心向所?！芭_(tái)獨(dú)”不能得逞，統(tǒng)一必將實(shí)現(xiàn)。