第一篇：一年級作文：向你介紹我自己

一年級作文：向你介紹我自己

我，是一個活潑、開朗的小男孩；我，在家里是一個聽話、搞笑、聰明的小男孩；我，在學校也深受老師和同學的喜愛。

我最大愛好是——彈鋼琴。爸爸媽媽也給我找了全湘鄉(xiāng)最有名的鋼琴老師——胡林根老師，現(xiàn)在，我的鋼琴已達六級水平。

我也喜歡看書，記得有一個夏天的凌晨，兩點四十八分的時候，蚊子總是和我打“游擊戰(zhàn)”我想不理它，卻總是睡不著，我只好拿一本書打發(fā)時間，一直看到六點三十分，就起床了。

哈，這就是我，大家認識我了嗎？

第二篇：向你介紹我自己

向你介紹我自己

我叫謝林宵，感謝的謝，樹林的林，元宵的宵。我今年十二歲，是一個有著多重性格的女孩。

我既善良，富有同情心，又有些調(diào)皮。我在日常生活中要是見到臨街乞討的老人或殘疾人都會毫不猶豫地慷慨解囊，但如果是一些中年人那就免了，因為我認為他們完全可以通過勞動靠自己的雙手賺錢，卻要到街頭不惜犧牲自尊而向別人索要錢財。所以我還是很明智的。說我調(diào)皮那是因為，在午休時，如果某個同學在我玩心大起時碰巧經(jīng)過，我就會從他背后“輕輕”地拍他一下，然后迅速站好，裝作什么也不知道的樣子，結(jié)果還真有人成了我的“替罪羔羊”。

我有時很“摳門”，無論在學校還是家中，我都會“能省點電就省點電，能省點水就省點水”。可是有時我卻表現(xiàn)得十分大方。比如捐款時，或班中同學有難時，我都會毫不猶豫地慷慨解囊，視金錢如糞土。

我喜歡音樂，因為它能表達我內(nèi)心的情感；我喜歡跳舞，那是肢體的靈魂；我喜歡閱讀，它讓我走進另一個世界；我喜歡寫作，那是我心中醞釀已久、想要傾訴的話。我的愛好十分廣泛—我想豐富自己的生活。

現(xiàn)在很多同學都喜歡星座，我也知道了我是雙子座，雙子座的人都活潑開朗，有著多重性格，屬水星，守護神是支配知識的赫爾美斯，很聰明哦！這就是我，一個愛好廣泛、性格多變的人。

吉林長春二道區(qū)花園小學六年級:謝林宵

第三篇：向你介紹我自己(第二課時)

《向你介紹我自己》教案

教學目的：

１、引導學生認識自己的特點，能區(qū)分與他人的不同之處，以提高學生正確認識自我的能力。學會尊重和欣賞別人。

２、讓學生通過閱讀討論，了解自信是多么的重要，學會積極面對自己遺傳或先天上的不足，從而樹立自信，熱愛生命，熱愛生活。教學過程：

一、欣賞秋葉，激趣導入：

同學們，今天老師給大家準備了一份美麗的禮物，想不想現(xiàn)在就看看？請欣賞美麗的秋葉。（課件展示半分鐘）

同學們，欣賞了這些秋葉，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？

（生談：秋葉非常美麗、秋葉大小不

一、形狀不同、顏色各異，秋葉可以拼成許多美麗的圖案）

是呀，這些秋葉大小、形狀、顏色都各不相同，正是由于這些不同才有了那么多的變化，讓我們感受到這些秋葉這么的美麗。每一片樹葉都是獨一無二的。不僅老師帶來的這些樹葉是獨一無二的，世界上每一片樹葉都是獨一無二的。正如一句名言說過：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。那么世界上有完全相同的兩個人么？（沒有）.是的，即使是雙胞胎看似是相同的，其實他們也有自己獨特的地方，正因如此，他們的媽媽才能將他們一眼分辨出來。我們每個人都是獨一無二的，你是獨一無二的，他是獨一無二的，我是獨一無二的（板書課題）。獨一無二的你都有哪些獨特的美麗呢？我們先來做個小游戲。

二、奇妙小指紋

大家看到桌子上的印泥和白紙了嗎？請伸出右手，把你五個手指的指紋印下來，再印上同學右手五個手指的指紋。

師：好，老師給你們半分鐘時間觀察一下你面前的指紋印，看發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：每個手指的指紋大小不

一、各不相同。

師：也就是說，我們的指紋是獨一無二的。其實世界上所有人的指紋都是獨一無二的。.師：同學們，一枚小小的指紋用它奇妙的變化吸引了我們的目光，也讓我們認識了自己的與眾不同。下面老師再請你猜個謎語，打一神話傳奇人物

。（課件出示謎面）：

你是通過什么一下子就猜出他是哪吒？ 生：獨特的外貌。

師：是呀，透過這個謎語，你會發(fā)現(xiàn)每個人的外貌都有自己獨特的特征，也是獨一無二的。大家再想想，除了指紋、外貌還有哪些方面你也是獨一無二的呢？（性格、思想、品質(zhì)、習慣、愛好……）原來獨一無二的我們可以從這么多方面來尋找自己不同于他人的美麗，獨特的你在這諸多方面肯定有很多亮點，（課件）那就趕緊拿出手中的尋找美麗卡片快快寫下來吧。

三、優(yōu)點大舞臺

１、美麗尋寶：書寫美麗卡片。

２、猜猜我是誰

規(guī)則：將自己書寫的卡片交給組長，組長大聲宣讀，同學們猜猜“我”是誰；

３、我來幫幫你

規(guī)則：相鄰同學交換卡片，幫助他（她）補充優(yōu)點。記住：你給與同學的鼓勵和肯定將使他終生受益。比如：╳╳同學樂于助人，我有不會的問題總喜歡問他，他每次都能熱情幫我解答；╳╳同學字寫得很工整、很漂亮；╳╳同學很講衛(wèi)生，衣服總是干干凈凈；╳╳同學積極參加體育鍛煉，足球踢得很棒?? ４、我的最愛。

大聲宣讀自己的美麗卡片，說說自己最喜歡的優(yōu)點。小結(jié)：同學們，看，原來我們每個人身上有這么多獨一無二的美麗，你喜歡這個獨一無二的自己嗎？那就請你自豪地對自己說：我是獨一無二的（指讀課題）很好，老師從你的聲音中聽出了你的自豪，聽出了你的自信。

四、正視不足

通過剛才的交流，同學們都看到了自己的優(yōu)點和長處，可是同學們，俗話說：金無足赤，人無完人。每個人都有長處也會有不足，這些不足可能會在我們心里留下小小遺憾，比如有人會為自己個子長得不高而苦惱，有人會為自己沒有一張漂亮臉蛋而自卑，甚至有人會為自己沒有一副優(yōu)美歌喉而傷心。那么我們應該如何對待生活中的小小缺憾呢？請聽下面的小故事，相信你會從故事中找到答案。

１、請聽第一個小故事：課件出示《畫眉與啄木鳥》

在這個故事中，畫眉有什么優(yōu)點？啄木鳥呢？如果讓你對啄木鳥說幾句話，你會說什么？你會對畫眉說什么？

這個故事給你什么啟發(fā)？（正確認識自己的不足，發(fā)揚自己的優(yōu)點。）你能用上雖然我（），但是我能（）說一句話來正確認識自己嗎？先在心里對自己說說，然后大聲說給同學和老師聽聽。

舉例：雖然我沒有一雙漂亮的大眼睛，但是我能寫一手漂亮的鋼筆字。

雖然我長得比較胖，但是我跑步跑得很快。

很好，聽了同學們剛才的發(fā)言，老師發(fā)現(xiàn)同學們不僅能承認自己的不足，而且能但定坦然地面對，相信今后你們一定能努力彌補不足，發(fā)揚優(yōu)點，變得更加優(yōu)秀。

２、錄音：《珍妮的故事》

是什么原因讓珍妮得到了許多人的贊美？（自信）

是的，同學們，自信原本就是一種美麗，其實與美麗失之交臂的不是遺憾，而是對待遺憾的態(tài)度。認識自我，肯定自我，你就是一座金礦，我們有了自信如同有了翅膀，就能在理想的天空中任意翱翔，做一個獨一無二的最棒的自己。

讓我們再次大聲來讀這個給與我們自信與幸福的課題，好嗎？大聲齊讀。

五、珍愛生命，展示獨特風采

同學們，在我們?yōu)樽约旱莫氁粺o二自豪、慶幸的時候，老師不由想起了５月１２日汶川大地震中那些逝去的生命。你們知道嗎？截止23日12時，汶川大地震已造成55740人遇難，24960人失蹤。這些人的生命也都是獨一無二的呀，然而在災難面前，生命是多么脆弱呀，想想這些逝去的生命，我們不能不對自己說：生命是寶貴的，我們要（珍愛生命），我們是獨一無二的，我們要（熱愛生命，熱愛生活）展示我們獨一無二的風采。下面讓我們一起聆聽卡耐基老人對我們的愛心叮嚀吧。（齊讀）

六、豐收的喜悅

同學們，我們今天的課就要結(jié)束了，通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？非常好。同學們，今天老師親眼目睹了大家的精彩表現(xiàn)，你們真的是獨一無二的，你們是最棒的！最后，讓我們銘記卡耐基老人的叮嚀，充滿自信驕傲地大聲對所有人說：（讀課題）

第四篇：向你介紹我的爸爸

向你介紹我的爸爸

我的爸爸，翹鼻子、薄嘴唇。他那高大魁梧的身材足給人留下深刻的印象，圓圓的臉頰上長著一雙眼睛，炯炯有神的，整個人可顯出是那么的神采奕奕。但說你也不知，他是一位非常嚴格的人，不信，你看！

情景播放中一一

清晨，一縷縷金光從微明的天空撒下來，窗外，到處花團錦簇，茉莉花的香味不僅撲鼻而來，漸漸彌漫著整個美妙的世界。

這天，我像往常一樣，背著天藍色的書包，直奔那個充滿快樂的天堂。

下午的第2節(jié)課一一數(shù)學，老師正在發(fā)試卷，我一副若無其事的模樣，以為自己會考的很好。但出乎我所料，我竟考了一個連我自己都想象不到的成績一一78分，而且錯題要抄2次，媽呀，我暈了。哎！數(shù)學老師肯定又發(fā)段信了，看來我難逃一劫，今晚又要受“損”了。

回到家中，父親正在看報紙，媽媽正打掃衛(wèi)生。我如同老鼠見了貓似的，“嗖“一聲，立刻鉆進房間，就連呼吸聲都憋在心口上，就怕被發(fā)現(xiàn)。

到了晚上8點，竟不見爸爸有什么動靜，看來，爸爸好像還不知到這一回事呢！“呼”真是好險啊！原來數(shù)學老師沒發(fā)短信，不然的話爸爸怎么??“噴噴噴”一聲敲門聲打亂了我的思路，只見爸爸小心翼翼地端著一杯牛奶放在我的桌前。而我就在一絲不茍地坐著語文練習，一點也沒分散注意力。

“這是什么？”爸爸滿臉迷惑。

我的眼光移動了，投向了爸爸。“??！慘了，爸爸手上的不正??不正是我的數(shù)學試卷嗎？”我的心怦然一跳，小汗珠立馬冒出，在臉頰兩邊流淌著，像短線的珍珠。

“沒、什么！”我十分緊張，手疾眼快地把試卷搶過來。

“你不用瞞我了，我早就知道。我只是想看看你會不會面對困難，誠不誠實！”爸爸板著嚴峻的臉向我警告。

“我??”我慚愧地低下了頭，眼淚不爭氣的流了下來。猛然間，爸爸站了起來。

慘了，爸爸又要火山爆發(fā)了！怎么辦！我的心跳快速增加。只見爸爸振振有詞地說道“走，跟我去書房去！教你！”

??

爸爸雖然嚴格，但我知道，他是愛我的。

“爸爸！我愛你！”

廣東佛山南海區(qū)金沙小學五年級:彭媚

第五篇：向你介紹一本書

向你介紹一本書

陳安琪

書，是人類進步的階梯，是人們的精神食品。你讀過那些書呢？我讀過很多書，可我最喜歡的還是“心靈雞湯”

我不會羨慕那些到各地去旅行的人，因為心靈雞湯上的幾篇文章，會把我的心帶到那。我不會崇拜那些絢麗的明星，因為心靈雞湯會擦亮我的眼睛。我也不會走上不好的道路，因為心靈雞湯會幫我潔凈心靈。

現(xiàn)在，我會珍惜我的每一分鐘，每一秒鐘，因為書上說珍惜時間就是珍惜生命；現(xiàn)在，我會幫助一位要過馬路的盲人奶奶，會在公車上給一位抱著孩子的阿姨讓座，因為書上寫著關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己；現(xiàn)在，我會盡力做出一道難題，一件事情，因為書上有著不認輸就不會輸這樣激勵人心的話；現(xiàn)在，我干什么事都會放輕松，不緊張，因為書上有這樣一則小故事；一位鋼絲大王要準備一場大行演出。他從來沒有失過手，但他一直很緊張，在表演前還一直不停的念著；‘一定不能有失誤。’結(jié)果，他在這次表演中不幸身亡了。

心靈雞湯告訴了我許多人間趣事，還教會了我許多做人的道理。這本書是我成長伴侶，你也應該看一看。