第一篇：因材施教,讓思緒自由飛翔

因材施教，讓思緒自由飛翔

山東省泗水縣泗張鎮(zhèn)中心小學(xué)喬元勤

辭舊迎新春意濃。春節(jié)剛剛過(guò)去，新學(xué)期就悄悄地來(lái)到了。開(kāi)學(xué)那天，我和孩子們帶著對(duì)新年的留戀，滿懷對(duì)春天的希望和憧憬，開(kāi)始了新學(xué)期的第一節(jié)課。

“同學(xué)們，誰(shuí)告訴我現(xiàn)在是什么季節(jié)，說(shuō)說(shuō)你是怎么知道的？”

一只只小手高高地舉起，都爭(zhēng)先恐后地想發(fā)言。

“現(xiàn)在是春天。因?yàn)樾履陝傔^(guò)，新年又叫春節(jié)?！?/p>

??

“現(xiàn)在還不到春天呢。我從課本上看了，到了春天，樹(shù)木、小草都要發(fā)芽了，燕子也飛回來(lái)了。人們還要脫下厚衣裳換上薄衣裳?，F(xiàn)在，這些都還沒(méi)有。河里還有厚厚的冰，怎么能是春天呢？”望著他那因一口氣說(shuō)了這么多話而漲紅的小臉，我想：是?。‖F(xiàn)在按節(jié)令是春天了，可是天氣依然寒冷，春天的特點(diǎn)一點(diǎn)兒也沒(méi)有顯出來(lái)，季節(jié)的變化還不明顯。對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)是很難弄明白，即使強(qiáng)加給他們，他們也是將信將疑，不知如何是好。

現(xiàn)在的春天還沒(méi)有課本上說(shuō)的那些特點(diǎn)，氣候還帶著冬天的寒冷。要達(dá)到“聽(tīng)春天、看春天、畫春天”的要求確實(shí)很難。怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，何不把教材的內(nèi)容變換一下順序，從第二組開(kāi)始，等兩三個(gè)星期后，春天的特點(diǎn)比較明顯了，再進(jìn)行第一組的教學(xué)不一樣嗎，于是我就將話題轉(zhuǎn)了個(gè)彎。“同學(xué)們，盡管現(xiàn)在還很冷，樹(shù)木、小草還沒(méi)發(fā)芽，可是已經(jīng)是春天了。只是春天的特點(diǎn)還不明顯罷了。從現(xiàn)在開(kāi)始，你們要留心觀察，等到你們發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了的時(shí)候，告訴我好嗎？今天，我們先學(xué)第二組課文，等同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了春天來(lái)了的時(shí)候，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)第一組，好嗎？”

大家翻開(kāi)書看看第二組都有哪些內(nèi)容？我們今天來(lái)學(xué)習(xí)第二組的內(nèi)容。??

第二組課文的主題是“家庭生活”。家庭，歷來(lái)被人們當(dāng)作愛(ài)的港灣。新春佳節(jié)合家團(tuán)圓時(shí)，我們體會(huì)到的是親情，是溫馨??由于我對(duì)教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整，小學(xué)生從春節(jié)的喜慶中又走進(jìn)了家庭，在濃濃地新年氣氛中學(xué)完了這一組課文，使“親情的溫馨，再次撲面而來(lái)”。讓學(xué)生帶著新春佳節(jié)合家團(tuán)圓、幸?？鞓?lè)地心情走進(jìn)了課文。使親情的主題打動(dòng)了學(xué)生，對(duì)課文的理解加深了，對(duì)親情的感受更濃了。從而激起了學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬之情，教學(xué)效果也出乎意料的好。

兩個(gè)周后的第一組教學(xué)，由于學(xué)前的安排，小學(xué)生在平時(shí)的觀察中，漸漸地發(fā)現(xiàn)了小河邊的柳枝上長(zhǎng)出了嫩黃的芽?jī)?，偷偷長(zhǎng)出的小草染綠了操場(chǎng)??他們歡快地跑來(lái)告訴我：“老師，春天來(lái)了，春天真的來(lái)了?！?/p>

反思：

兩組課文的教學(xué)，使我深深得體會(huì)到：課堂教學(xué)要著眼于動(dòng)態(tài)生成，而不應(yīng)完全是預(yù)設(shè)“計(jì)劃”的完成。教師對(duì)教材的理解、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)做出的預(yù)設(shè)（教案）不應(yīng)限制了自己，在課堂上應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，從學(xué)生的需要出發(fā)，隨時(shí)做出富有創(chuàng)意的調(diào)整，這樣才能讓學(xué)生在語(yǔ)文課堂上始終有新的感受和體驗(yàn)，始終充滿興趣和向往。預(yù)設(shè)和生成和諧相生，課堂教學(xué)才會(huì)高潮迭起、精彩紛呈。

兩組課文的教學(xué)，雖然顛倒了教材內(nèi)容的編排順序，我認(rèn)為這一做法是新課改給我的勇氣，因?yàn)樾抡n程呼喚生成的課堂，面對(duì)學(xué)生突如其來(lái)的質(zhì)疑，教師不能充耳不聞、識(shí)而不見(jiàn)，也不能將“預(yù)設(shè)”完全屏棄、不加辨析，拿來(lái)即用，隨意為之。課堂環(huán)節(jié)的增刪改變，需要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，據(jù)實(shí)而做出富有創(chuàng)意的調(diào)整。這就需要教師首先要精心地、竭盡所能地備課，對(duì)教材的把握要了然于胸，這樣才能使課堂因動(dòng)態(tài)生成而變得絢麗多姿。其次，要尊重學(xué)生的知識(shí)、情感、心理變化，積極營(yíng)造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，真誠(chéng)的尊重學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，巧妙的啟迪學(xué)生的思維，誘發(fā)創(chuàng)新思維的積極性，真正達(dá)到師生互動(dòng)、和諧發(fā)展的要求，使課堂真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。

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第二篇：高二讓心靈自由飛翔

讓心靈自由地飛翔

高二（1）施璐璐

太多的時(shí)候，我們被外物所困，被心中的欲望所困，就如那禪師的徒弟，雙手抓著酒杯和錢袋，他還能做什么，什么都做不了，只能抓著自己的欲望，呆呆的，站成一柱世俗的“風(fēng)景”。所以，我們不妨放開(kāi)一些外物的糾纏，讓心靈自由地飛翔。

莊子就是這樣一個(gè)不為外物所擾的人。

當(dāng)一種美，美得讓人無(wú)所適從，也只好手之舞之，足之蹈之；當(dāng)一種淡，淡得讓人無(wú)從回味，也只好嘆之惜之，贊之美之，這就是莊子留給我們的印象。他不愿涉足于塵世，不愿牽絆于名利，只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙，只愿隨大鵬扶搖直上九萬(wàn)里；他了解涸魚(yú)之樂(lè)蝶舞之愉。他讓人感受到了清凈澄澈，感受到了超脫外物。讀莊子讓我們仿佛碰觸到了清而澈，涼而柔的泉水，原來(lái)是這般美好。

李白就是這樣一個(gè)自由飛翔的人。

也許他也如禪師的徒弟那般追逐于名利，他也曾煌極一時(shí)——力士脫鞋，貴妃捧墨。但他那天真耿直的性情如何見(jiàn)容于這明皇寵妃？又如何能見(jiàn)容于力士遮天，奸佞掌權(quán)的污濁朝廷？于是他離開(kāi)了這“一醉累月輕王侯”的奢靡之地，于是我們說(shuō)，大氣的他如“黃河之水天上來(lái)”，傳奇的他挽著飛瀑落九天，豪放的他凌波大江之上去不還；重情的他捧起了桃花潭水，重義的他欲喚回遠(yuǎn)影的孤帆??讀李白讓我們感受到浪漫，感受到豪情，讓我們也隨著他的心靈去自由地飛翔！

歷史的河流奔流赴大海沖刷出多少自由飛翔的人，讓我們敬佩“不為五斗米折腰”的陶淵明，在南山下守著他的淡淡菊香；我們欣賞柳宗元正襟危坐在“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的雪中獨(dú)釣的一江寒冷；讓我們更羨慕蘇東坡“小舟從此逝，江海寄余生”的達(dá)觀超然，詮釋出令人難以望其項(xiàng)背的神話??他們皆不為外物所擾，都讓心靈自由地飛翔。

然而，我們還看到了什么？看到了秦檜為一己私利而陷害忠良的丑惡嘴臉；看到了汪精衛(wèi)貪生怕死投降賣國(guó)令人發(fā)指的行徑；更看到了重慶，在掃黑除惡案中，原司法局局長(zhǎng)及若干位人大代表，政要官員與黑社會(huì)串通一氣，謀取私利的惡行??他們追求到了外物，卻也出賣了自己的靈魂，等待他們的，將是無(wú)盡的唾罵和冰冷的墳?zāi)埂?/p>

人的一生，生帶不來(lái)，死帶不去，所以不要太執(zhí)著于外物，放開(kāi)一只手，讓心靈自由地飛翔。

點(diǎn)評(píng)：為什么要“讓心靈自由地飛翔”作者開(kāi)篇闡釋觀點(diǎn)明朗化。文意清新，語(yǔ)脈流暢，結(jié)構(gòu)完整。有歷史的借鑒，有名家的范典，亦有對(duì)古今丑惡的指斥和對(duì)未來(lái)的警示，主題深刻。（指導(dǎo)老師：胡郅治）

第三篇：愛(ài),讓幸福自由飛翔

愛(ài)，讓幸福自由飛翔 東吳中學(xué)

宋立群

“幸福”，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典查看，赫然在目的解釋是：使人心情舒暢的境遇和生活（或生活、境遇稱心如意）?？磥?lái)，幸福是一種感覺(jué)，它并不受什么物化的東西額外所累，它應(yīng)該是一種純凈的心靈體驗(yàn)，是自我的、個(gè)性化的。少兒電視節(jié)目廣告中有一句歌詞很有感染力：“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)。。。” 每次聽(tīng)到它，都有點(diǎn)啞然失笑的感覺(jué)。是呀，你快樂(lè)嗎？你幸福嗎？你在為自己的生活提高著幸福指數(shù)嗎？

作為在七尺講臺(tái)這方熱土上耕耘的我們來(lái)說(shuō)，平平淡淡的工作、生活，沒(méi)什么大起大落的波瀾，似乎有點(diǎn)閑庭信步般的淡定。一晃，十幾年就輕輕悄悄的閃過(guò)了。試問(wèn)：作為一名平凡的人民教師，我感到過(guò)幸福嗎？我們的心底是否存留了幸福的痕跡？回眸來(lái)路，我想說(shuō)：我的心思是寧?kù)o的，從容的、滿足的。它沒(méi)有過(guò)多的牢騷和不滿，沒(méi)有過(guò)多的怨天尤人和浮躁，沒(méi)有過(guò)多浮世喧嘩的落寞感，它在平平靜靜、踏踏實(shí)實(shí)的付出中，收獲著生活的厚實(shí)和公正。在平淡的教書育人生活中我找到了一份樂(lè)此不疲的精神寄托，在辛勞中我感受到了一分教書的樂(lè)趣和活而有為的心安，在學(xué)生的進(jìn)步和收獲中我又沾沾自喜地感到一分滿足和快樂(lè)，是否可以說(shuō)：我味到了幸福感？

彈指一揮間，乾坤兩移轉(zhuǎn)。歲月中，許多東西會(huì)隨流年而逝，而不移的是流淌在心底的愛(ài)，——愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)生活，可能就是這種愛(ài)，讓我執(zhí)著無(wú)悔的付出而一路淡靜從容，心底涌動(dòng)著一種愉悅一種幸福。

從教如許年，做一個(gè)受學(xué)生歡迎甚至愛(ài)戴，讓家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)肯定、放心的好老師，一直是我所追求的，我想這種職業(yè)歸屬感、成就感應(yīng)該是我們幸福快樂(lè)的基礎(chǔ)。我屬于干一行愛(ài)一行“隨遇而安型”的人，既入了這一行，我就從心底里接納了它，就有了干好它的愿望。面對(duì)那些純潔無(wú)邪的面孔，望著他們誠(chéng)懇求知的雙眸，聽(tīng)著他們一聲聲“老師”的親切呼喚，一種責(zé)任感，一股愛(ài)意油然而生：我要做個(gè)稱職的乃至優(yōu)秀的老師，我要把滿腔的愛(ài)傾注于他們，帶領(lǐng)他們?cè)谛@中快樂(lè)的成長(zhǎng)。從教生涯告訴我，一個(gè)好老師不僅僅是要求學(xué)生做什么，更重要的是先要求自身做好什么。如何使自己的這方陣地活潑生動(dòng)，讓學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，充滿興趣，給學(xué)生在學(xué)習(xí)的路途中真正留下些有價(jià)值的東西，使自己無(wú)愧于七尺講臺(tái)，這是我在教育教學(xué)過(guò)程中努力琢磨和實(shí)踐的焦點(diǎn)。課內(nèi)課外、上班下班，心之所向，我多了份忙碌，也多了份充實(shí)。當(dāng)看到學(xué)生在課堂上心領(lǐng)神會(huì)的笑靨或頷首時(shí)，當(dāng)學(xué)生在課余喜歡聚攏到我的地方談天或討教時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生充滿感情地說(shuō)喜歡語(yǔ)文時(shí)，當(dāng)在多年以后還被學(xué)生尊敬和惦念時(shí)。。。我的心被激動(dòng)著，似乎在這條路上找到了自己生存的價(jià)值。此時(shí)，寧?kù)o在心靈深處彌蕩，人生在付出、收獲中精彩而幸福著。

在教書育人的征途中，我自愛(ài)我的工作，我自愛(ài)我的學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，我們都無(wú)形中對(duì)那些優(yōu)秀的，活潑的，愛(ài)和老師親近的學(xué)生多了份關(guān)注，而那些常?！澳坏摹保煽?jī)差，性格怪癖，甚至形象邋遢被同學(xué)們瞧不起的最不起眼的學(xué)生，往往會(huì)遭我們忽略，甚至厭棄。所以，“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，提出這種思路的教育者，一定是多么深情地愛(ài)著學(xué)生！它需要我們教育陣線的同仁們用多大的努力、耐心和愛(ài)心去實(shí)踐呀。是否，我們讓自己的愛(ài)撒向了每一個(gè)需要的角落？我們讓自己的愛(ài)跳脫了狹隘和偏見(jiàn)，顯露了它最本真的純潔 和美麗，照耀著那些一度“灰暗”的生命? 曾經(jīng)，一個(gè)女學(xué)生的遭遇在我的心底留下了巨大的震動(dòng)。她是個(gè)借讀生，長(zhǎng)的矮小、瘦弱，顯得有些邋遢；她性格孤僻，從小學(xué)起就被同學(xué)們看不起和疏遠(yuǎn)，很自卑。帶她的三年里，她一直拒絕我去家訪。在和她家長(zhǎng)不多的幾次接觸中，在她同樣邋遢的母親的嘮叨中，我了解到她的家庭實(shí)在是少了一份溫暖和幸福，她的媽媽在前夫死后嫁給了她爸爸，她性格粗暴的爸爸不時(shí)有“家暴”行為。初一時(shí)，她經(jīng)常在別人歡聲笑語(yǔ)時(shí)孤單無(wú)奈地縮在一邊，發(fā)現(xiàn)并了解了她的情況后，我在班級(jí)里做起了大家的思想工作。我由班級(jí)的奮斗目標(biāo)：創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)進(jìn)取、幸福溫暖、優(yōu)秀的大家庭說(shuō)起，讓學(xué)生明白每個(gè)“家庭成員”能在此相聚是個(gè)緣分，我們要讓每個(gè)人在這個(gè)家中找到歸屬感，感到溫暖，而以貌取人或以家庭因素處人，甚至歧視他人都是不健康的心理，我們不要讓任何一個(gè)人在這個(gè)家中感到“冷”，從而讓大家在心理上不要孤立她。我又和一些活潑、交際廣、有一定號(hào)召力的女生談心，讓她們主動(dòng)去接近她、關(guān)愛(ài)她。我還從自身做起，經(jīng)常站在她的桌旁，詢問(wèn)她的學(xué)習(xí)和生活，上課也常常提問(wèn)她、鼓勵(lì)她。初一結(jié)束，她被大家選為勤儉之星，驚詫和驚喜在她的心中掀起著情感波瀾，同學(xué)情集體愛(ài)溫暖著一顆孤獨(dú)的心。

在初二的一次日記中，她向我敞開(kāi)了心扉，談了她的家庭，她的父母，她的孤單落寞，她對(duì)我的感激。她說(shuō)她恨他爸爸，稱他為魔鬼，說(shuō)他讓家充滿了強(qiáng)制、壓抑和暴力；他還聚眾賭博，使家變成了一個(gè)賭窩。她畫了許多淚滴在本子上，它們一滴一滴都讓我的心揪緊了，她小小的身軀擔(dān)負(fù)了多少生活的磋磨，薄薄的幾頁(yè)紙張何能承載盡她滿腹的委屈和傷痕？除了寬慰和疏解，除了給她更多一些關(guān)愛(ài)和幫助外，我能為她去做的實(shí)在太少了。一晃初三了，心智漸漸成熟的她，突然間做出了驚人之舉：在她爸爸的又一次“家暴”中，她竟主張媽媽離婚并和媽媽躲了起來(lái)，同時(shí)把父親通告給了寧波“講大道”節(jié)目。惱羞成怒的爸爸狂叫著要“滅”了她，周圍鄰居也大罵她神經(jīng)病，甚至有些親友也不理解她的行為。兩個(gè)星期，教室都不見(jiàn)那嬌小、瘦弱的身影。期間，他父親來(lái)校兩次，找尋她不著，罵罵咧咧的走了。我在聯(lián)系不著她的擔(dān)心中，見(jiàn)著了她，她依賴婦女兒童保護(hù)協(xié)會(huì)的力量完好地回來(lái)了。我真不知道她當(dāng)時(shí)是否有人出策，小小年紀(jì)竟想出如此“治惡”之手段。我一如既往，沒(méi)有偏見(jiàn)地盡我所能幫助愛(ài)護(hù)她，盡管三年來(lái)，她的成績(jī)除了語(yǔ)文外仍是慘不忍睹型的。我并不因成績(jī)的桎梏，扼殺了為師者最起碼的善良和職業(yè)道德。畢業(yè)時(shí)，她依依不舍，還特意用自己節(jié)省的零花錢為我買了一對(duì)口杯做留念，還悄悄留給我一封信，說(shuō)感激我讓她感受到了校園的溫暖和快樂(lè)，讓她感受到生活中可貴的真情，讓她明白了心中有愛(ài)，生活就有希望。她要好好努力，不辜負(fù)愛(ài)她的人的期望。讀她的信，我的眼濕潤(rùn)了。后來(lái)，也聽(tīng)到一些關(guān)于她的被人講的很難聽(tīng)的負(fù)面消息，我除了焦慮擔(dān)心外，心理上怎么也不忍排斥她，只對(duì)那些廣播者辯解：傳言不一定是真的，你們不了解她的苦楚。兩年后的教師節(jié)她聯(lián)系到我，告知我她已工作，并抽空在上電大進(jìn)修，我終于放心了些。如今，每年的教師節(jié)，她的問(wèn)候都如約而至，親切感念的話語(yǔ)，讓人感慨。我只不過(guò)盡了一份教師的本分，何至于讓她如此敬重和感激。她也讓我感到：教育之愛(ài)是一種任重而道遠(yuǎn)的藝術(shù)，為師者多一份細(xì)心和愛(ài)心，灑下的絕對(duì)是一片陽(yáng)光。但愿我能做得更好些，讓我單薄的愛(ài)能多溫暖幾顆需要的心靈，祝福她前路走好！

被人牽掛是一種幸福，被學(xué)生牽掛和感念，對(duì)我們來(lái)說(shuō)何嘗不是一種幸福？教了一茬又一茬學(xué)生，當(dāng)聽(tīng)到他們熱情不減當(dāng)年的聲音時(shí)，當(dāng)收到他們拙中見(jiàn)樸的節(jié)日短信時(shí)，當(dāng)看到他們?cè)谖业腝Q空間內(nèi)寫上：“永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的媽媽，你永遠(yuǎn)在我們心里，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!。。?！睍r(shí)，我想，我收獲的不僅僅是學(xué)生學(xué)業(yè)上的成功！我們可以淡泊名利，我們可以清守寂寞，我們可以學(xué)做高雅，但面對(duì)學(xué)生的一份份真誠(chéng)的尊敬和感念，我們甚至有些“迂腐”地在這肯定認(rèn)可中孩子般的快樂(lè)和滿足，從心底發(fā)出最快意的笑聲?？磥?lái)，付出了愛(ài)，你就是幸福的贏家。

心中有愛(ài)的人，一定是個(gè)熱愛(ài)生活的人，老公曾說(shuō)我：“你把生活想的太單純、太美好了，傻呀?！?默笑之后的我還是堅(jiān)持：生活也并不是那么復(fù)雜。不是說(shuō)境由心造嘛，把復(fù)雜的問(wèn)題想簡(jiǎn)單了，生活不就多了一份輕松和快意嗎？而把簡(jiǎn)單的生活弄復(fù)雜啦，不是庸人自擾嗎？天地之大，人世浮華，小小的自己擁有的也不過(guò)一隅而已，不奢求便海闊天空，愛(ài)生活便知足常樂(lè)。當(dāng)心底坦然時(shí)，天便顯得更藍(lán)，地更闊，人與人之間便多了份坦誠(chéng)和自然，生活便多了份光燦和美好，我自愛(ài)我簡(jiǎn)潔平凡的生活。

想到一句話：把生活當(dāng)作一面鏡子，當(dāng)我們笑著面對(duì)它時(shí)，它也對(duì)我們笑得如此美艷。在我的面前，生活儼然就是一面鏡子，幸福的天使正笑著在鏡中自由的飛翔呢。

2011-9 于東中

第四篇：自由飛翔

自由飛翔

是誰(shuí)在唱歌溫暖了寂寞 白云悠悠藍(lán)天依舊淚水在漂泊 在那一片蒼茫中一個(gè)人生活 看見(jiàn)遠(yuǎn)方天國(guó)那璀璨的煙火 是誰(shuí)聽(tīng)著歌遺忘了寂寞 漫漫長(zhǎng)夜一路芬芳?xì)q月曾流過(guò) 在那人潮人海中你也在沉默 和我一起漂泊到天涯的交錯(cuò) 在你的心上自由地飛翔 燦爛的星光永恒地徜徉 一路的方向照耀我心上 遼遠(yuǎn)的邊疆隨我去遠(yuǎn)方 在你的心上自由地飛翔 燦爛的星光永恒地徜徉 一路的方向照耀我心上 遼遠(yuǎn)的邊疆隨我去遠(yuǎn)方 這是我遠(yuǎn)行的感受 不應(yīng)該讓我繼續(xù)這種傷痛 別覆蓋我會(huì)堅(jiān)持往下行走 原始界的風(fēng)伴隨我們的行蹤 腳步重變得重變得失去自我 迷戀風(fēng)景我會(huì)盡情大去放松 輕風(fēng)伴我相送歲月如此沉重 早已熱淚感動(dòng)被你一水消融

姑娘我愛(ài)你

長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā) 黑黑的眼睛

好象在什么地方見(jiàn)過(guò)你

山上的格?；ㄩ_(kāi)的好美麗

我要摘一朵親手送給你

純純的笑容 傻傻的話語(yǔ)

烙印在我的心頭難忘記

頭上的彩蝶啊飛的好甜蜜

想要對(duì)你說(shuō)我已愛(ài)上你

親愛(ài)的姑娘 我愛(ài)你

讓我走進(jìn)你的世界和你在一起親愛(ài)的姑娘 我愛(ài)你

生生世世為你付出一切 我也愿意

兵哥哥

想死個(gè)人的兵哥哥 去年他當(dāng)兵到哨所 夜晚他是我枕上的夢(mèng) 白天他是我嘴里的歌 嚴(yán)冬里刮風(fēng)又下雪呀 啊 我真想啊 我真想給他 給他送去一團(tuán)火 兵哥哥啊兵哥哥 妹妹心中的星一顆 兵哥哥啊兵哥哥 妹妹心中的星一顆 邊關(guān)的冷暖托付你 家中的事兒交給我 邊關(guān)的冷暖托付你 家中的事兒交給我 家中的事兒交給我 交給我 交給我

天涯有個(gè)兵哥哥 威威武武呀保祖國(guó) 奶奶為你笑彎了腰 媽媽夸你是個(gè)棒小伙 最使妹妹心里甜哪 啊望著你呀 望著你的照片 我就那個(gè)偷偷樂(lè) 哎

吉祥如意

很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方 天空離大地最近的地方 伸手能摘下星星的地方 傳說(shuō)中的天堂 嘿 呀拉索 嘿 呀拉索 讓我輕輕走近你溫暖的心房 去親吻格?；ㄩ_(kāi)的芳香 默默默默我再次的把你凝望 望著你雪山圣潔的光芒 扎西得勒 我的家園 我快樂(lè)的地方 朝思暮想 魂?duì)繅?mèng)繞 我深情的把你向往

讓我快快走進(jìn) 你清純的夢(mèng)鄉(xiāng)你自然的模樣 你和諧的樂(lè)章讓我好好聽(tīng)聽(tīng) 你天籟的歌唱你自由的飛翔 你快樂(lè)的時(shí)光讓我慢慢融入你深情的歌唱 讓幸福眼淚自由的流淌

緊緊追尋風(fēng)中歌聲的方向 飄向那遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方 扎西得勒 我的家園 我快樂(lè)的地方 朝思暮想 魂?duì)繅?mèng)繞 我深情的把你向往 扎西得勒 我的家園 我快樂(lè)的時(shí)光 自然奔放 和諧安詳 傳說(shuō)中的天堂

荷塘月色

剪一段時(shí)光緩緩流淌 流進(jìn)了月色中微微蕩漾 彈一首小荷淡淡的香 美麗的琴音就落在我身旁 螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮夜的星光 誰(shuí)為我添一件夢(mèng)的衣裳 推開(kāi)那扇心窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望 誰(shuí)采下那一朵昨日的憂傷 我像只魚(yú)兒在你的荷塘 只為和你守候那皎白月光 游過(guò)了四季 荷花依然香 等你宛在水中央 螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮夜的星光 誰(shuí)為我添一件夢(mèng)的衣裳 推開(kāi)那扇心窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望 誰(shuí)采下那一朵昨日的憂傷 我像只魚(yú)兒在你的荷塘 只為和你守候那皎白月光

游過(guò)了四季 荷花依然香 等你宛在水中央 那時(shí)年輕的你 和你水中的模樣 依然不變的仰望 滿天迷人的星光 誰(shuí)能走進(jìn)你的心房 采下一朵蓮 是那夜的芬芳 還是你的發(fā)香 荷塘呀荷塘 你慢慢慢慢唱喲 月光呀月光 你慢慢慢慢聽(tīng)喲 魚(yú)兒呀魚(yú)兒 你慢慢慢慢游喲 淡淡的淡淡的 淡淡的月光

我要去西藏

佛光穿過(guò)無(wú)邊的蒼涼 有一個(gè)聲音幸福安詳 清晨我揮動(dòng)白云的翅膀 夜晚我匍匐在你的天堂 生靈順從雅魯藏布江流淌 時(shí)光在布達(dá)拉宮越拉越長(zhǎng) 無(wú)邊的草原放開(kāi)懷抱 我是一只溫順的綿羊 我要去西藏

我要去西藏仰望雪域兩茫茫風(fēng)光旖旎草色青青 隨處都是我心靈的牧場(chǎng)

愛(ài)琴海

是不是天邊的大海 流淌一灣情思 流進(jìn)了高原不再離去 像一方五彩的帳篷匯聚的島嶼讓雪花編織的美麗 回到了港灣愛(ài)琴海歌的家園 愛(ài)琴海舞的天堂 手牽著手連起心中的哈達(dá) 手捧著心搭起追尋的舞臺(tái) 愛(ài)琴海歌的家園 愛(ài)琴海舞的天堂 手牽著手連起心中的哈達(dá) 手捧著心搭起追尋的舞臺(tái) 愛(ài)琴海歌的家園 愛(ài)琴海舞的天堂 手牽著手連起心中的哈達(dá) 手捧著心搭起追尋的舞臺(tái) 手捧著心搭起追尋的舞臺(tái)

我和草原有個(gè)約定

總想看看你的笑臉 總想聽(tīng)聽(tīng)你的聲音 總想住住你的氈房 總想舉舉你的酒樽 我和草原有個(gè)約定 相約去尋找共同的根 如今踏上了歸鄉(xiāng)的路 走進(jìn)了陽(yáng)光迎來(lái)了春

看到你笑臉如此純真 聽(tīng)到你聲音如此動(dòng)人 住在你氈房如此溫暖 嘗到你奶酒如此甘醇 我和草原有個(gè)約定 相約去祭拜心中的神 如今邁進(jìn)回家的門 忍不住熱淚激蕩我心

我曾在遠(yuǎn)方把你眺望

我曾在夢(mèng)鄉(xiāng)把你親近我曾默默為你祈禱 我曾深深為你牽魂 我和草原有個(gè)約定 相約去訴說(shuō)思念的情 如今依偎在草原的懷抱就讓這約定凝成永恒

如今依偎在草原的懷抱就讓這約定凝成永恒 就讓這約定凝成永恒

坐上火車去拉薩

山有多高啊 水有多長(zhǎng) 通往天堂的路太難 終于盼來(lái)啊 這條天路 像巨龍飛在高原上 穿過(guò)草原啊 越過(guò)山川 載著夢(mèng)想和吉祥 幸福的歌啊一路的唱 唱到了唐古拉山 坐上了火車去拉薩 去看那神奇的布達(dá)拉 去看那最美的格?；ㄑ?盛開(kāi)在雪山下 坐上了火車去拉薩 跳起那熱烈的雪山朗瑪 喝下那最香濃的青稞酒呀 醉在神話天堂

山有多高啊 水有多長(zhǎng) 通往天堂的路太難 終于盼來(lái)啊 這條天路 像巨龍飛在高原上 穿過(guò)草原啊 越過(guò)山川 載著夢(mèng)想和吉祥 幸福的歌啊一路的唱 唱到了唐古拉山 坐上了火車去拉薩 去看那神奇的布達(dá)拉 去看那最美的格?；ㄑ?盛開(kāi)在雪山下 坐上了火車去拉薩 跳起那熱烈的雪山朗瑪 喝下那最香濃的青稞酒呀醉在神話天堂

紙飛機(jī)

窗外一片蔚藍(lán)的天空 風(fēng)總掠過(guò)銀色的翼 或許正載著歸來(lái)的你 心里卻明白只是幻想而已我的心開(kāi)始莫名的憂郁 天知道全都是因?yàn)槟?給你的信怎么寫下去 不如為你疊一個(gè)紙飛機(jī) 飛在風(fēng)里的紙飛機(jī) 載滿我對(duì)你的情和意 飛到那思念的另一邊 訴說(shuō)我心中的癡迷 飛在風(fēng)里的紙飛機(jī) 捎去我對(duì)你的惦記 漫長(zhǎng)的等待的日子里 天天盼望與你相聚

我的心開(kāi)始莫名的憂郁 天知道全都是因?yàn)槟?/p>

給你的信怎么寫下去 不如為你疊一個(gè)紙飛機(jī) 飛在風(fēng)里的紙飛機(jī) 載滿我對(duì)你的情和意 飛到那思念的另一邊 訴說(shuō)我心中的癡迷 飛在風(fēng)里的紙飛機(jī) 捎去我對(duì)你的惦記 漫長(zhǎng)的等待的日子里 天天盼望與你相聚 飛在風(fēng)里的紙飛機(jī) 載滿我對(duì)你的情和意 飛到那思念的另一邊 訴說(shuō)我心中的癡迷 飛在風(fēng)里的紙飛機(jī) 捎去我對(duì)你的惦記 漫長(zhǎng)的等待的日子里 天天盼望與你相聚

愛(ài)的思念

藍(lán)天 有多高 問(wèn)一問(wèn) 天上的云 河水 有多長(zhǎng) 看一看河邊的沙 遠(yuǎn)方的愛(ài)人 你是否能夠聽(tīng)到 這愛(ài)的思念流淌的歌我多想讓它 夜夜蕩漾在你的身旁讓它的舞步踩著月光把我的夢(mèng)從天涯 牽到你的身旁

藍(lán)天 有多藍(lán) 問(wèn)一問(wèn)無(wú)邊的海 河水 有多清 看一看眼中的淚 遠(yuǎn)方的愛(ài)人 你是否能夠聽(tīng)到

這愛(ài)的思念流淌的歌 我多想讓它 夜夜蕩漾在你的身旁 讓它的舞步踩著月光 把我的夢(mèng)從天涯 牽到你的身旁 遠(yuǎn)方的愛(ài)人 你是否能夠聽(tīng)到 這愛(ài)的思念流淌的歌 我多想讓它 夜夜蕩漾在你的身旁 讓它的舞步踩著月光 把我的夢(mèng)從天涯 牽到你的身旁 牽到你的身旁

籬笆墻的影子

星星還是那顆星星喲，月亮還是那個(gè)月亮，山也還是那座山喲，梁也還是那道梁。碾子是碾子，缸是缸喲，爹是爹來(lái)娘是娘，麻油燈呵還吱吱地響，點(diǎn)的還是那么丁點(diǎn)亮。只有那籬笆墻影子咋那么長(zhǎng)，只有那籬笆墻影子咋那么長(zhǎng)，還有那看家的狗叫的叫的叫的叫的咋就這么狂。

星星咋不象那顆星星喲，月亮也不象那個(gè)月亮，河也不是那條河喲，房也不是那座房。騾子下了個(gè)小馬駒喲，烏雞變成了彩鳳凰，麻油燈呵斷了油，山村的夜晚咋就這么亮。只有那籬笆墻影子還那么長(zhǎng)，只有那籬笆墻影子還那么長(zhǎng)，在那墻上邊爬滿了 爬滿了豆角秧。

苦樂(lè)年華

生活是一團(tuán)麻

那也是麻繩擰成的花 生活象一根線

也有那解不開(kāi)的小疙瘩呀 生活是一條路 怎能沒(méi)有坑坑洼洼 生活是一杯酒

飽含著人生酸甜苦辣 生活像七彩緞

那也是一幅難描的畫 生活是一片霞

卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀 生活是一條藤

總結(jié)著幾顆苦澀的瓜 生活是一首歌

吟唱著人生悲喜交加 的苦樂(lè)年華生活是一條路 怎能沒(méi)有坑坑洼洼 生活是一杯酒

飽含著人生酸甜苦辣

命運(yùn)不是轆轤

白崖崖的黃沙崗 挺起顆鉆天楊 隔著籬笆有一座 海青房

沒(méi)有的總想有啊 得到的還盼望

盼來(lái)盼去誰(shuí)愿盼個(gè)透心涼 哦 透心涼 女人不是水呀 男人不是缸 命運(yùn)不是那轆轤 把那井繩 纏在自己身上

黑黝黝的鐵脊梁汗珠子滾太陽(yáng)風(fēng)吹籬笆雨洗窗淚花泡月亮 人心可難測(cè)量啊啥事都能碰上挑水的媳婦誰(shuí)愿挑著黃水湯 哦黃水湯

女人不是泥呀男人不是筐 命運(yùn)不是那轆轤要掙斷那井繩牛鈴搖春光

女人不是泥呀男人不是筐 命運(yùn)不是那轆轤要掙斷那井繩牛鈴搖春光

歷史的天空

暗淡了刀光劍影 遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴

眼前飛揚(yáng)著一個(gè)個(gè)鮮活的面容 湮沒(méi)了黃塵古道 荒蕪了烽火邊城 歲月啊你帶不走 那一串串熟悉的姓名 興亡誰(shuí)人定啊 盛衰豈無(wú)憑啊 一頁(yè)風(fēng)云散吶 變幻了時(shí)空 聚散皆是緣啊 離合總關(guān)情啊 擔(dān)當(dāng)生前事啊 何計(jì)身后評(píng) 長(zhǎng)江有意化作淚 長(zhǎng)江有情起歌聲 歷史的天空閃爍幾顆星 人間一股英雄氣在馳騁縱橫

絨花

世上有朵美麗的花 那是青春吐芳華 錚錚硬骨綻花開(kāi)

滴滴鮮血染紅它絨花 絨花一路芬芳滿山崖 世上有朵英雄的花 那是青春放光華 花載親人上高山

頂天立地迎彩霞絨花 絨花啦啦...啦啦啦...一路芬芳滿山崖

山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)

山不轉(zhuǎn)哪水在轉(zhuǎn) 水不轉(zhuǎn)哪云在轉(zhuǎn) 云不轉(zhuǎn)哪風(fēng)在轉(zhuǎn) 風(fēng)不轉(zhuǎn)哪心也轉(zhuǎn) 心不轉(zhuǎn)哪風(fēng)在轉(zhuǎn) 風(fēng)不轉(zhuǎn)哪云在轉(zhuǎn) 云不轉(zhuǎn)哪水在轉(zhuǎn) 水不轉(zhuǎn)哪山也轉(zhuǎn) 沒(méi)有憋死的牛 只有愚死的漢 蜘蛛吐絲畫它自己的圓那太陽(yáng)掏洞 也要織它那條線 再深的巷子 也能走出那個(gè)天

山不轉(zhuǎn)哪水在轉(zhuǎn) 水不轉(zhuǎn)哪云在轉(zhuǎn) 云不轉(zhuǎn)哪風(fēng)在轉(zhuǎn)

風(fēng)不轉(zhuǎn)哪心也轉(zhuǎn) 心不轉(zhuǎn)哪風(fēng)在轉(zhuǎn) 風(fēng)不轉(zhuǎn)哪云在轉(zhuǎn) 云不轉(zhuǎn)哪水在轉(zhuǎn) 水不轉(zhuǎn)哪山也轉(zhuǎn) 沒(méi)有流不出的水 沒(méi)有搬不動(dòng)的山 沒(méi)有鉆不出的窟隆沒(méi)有結(jié)不成的緣 那小曲好唱 唱好了那也難 再長(zhǎng)的路程 也能繞過(guò)那道彎 也能繞過(guò)那道彎

征服

終于你找到一個(gè)方式 分出了勝負(fù)

輸蠃的代價(jià)是彼此粉身碎骨 外表健康的你心里傷痕無(wú)數(shù) 頑強(qiáng)的我是這場(chǎng)戰(zhàn)役的俘虜 就這樣被你征服

切斷了所有退路 我的心情是堅(jiān)固

我的決定是糊涂 就這樣被你征服

喝下你藏好的毒 我的劇情已落幕

我的愛(ài)恨已入土 終于我明白倆人 要的是一個(gè)結(jié)束 所有的辯解都讓對(duì)方 以為是企圖

放一把火燒掉你送我的禮物

卻澆不熄我胸口灼熱的憤怒 就這樣被你征服

切斷了所有退路 我的心情是堅(jiān)固

我的決定是糊涂 就這樣被你征服

喝下你藏好的毒 我的劇情已落幕

我的愛(ài)恨已入土 你如果經(jīng)過(guò)我的墳?zāi)?你可以雙手合十為我祝福 就這樣被你征服

切斷了所有退路 我的心情是堅(jiān)固

我的決定是糊涂 就這樣被你征服

喝下你藏好的毒 我的劇情已落幕

我的愛(ài)恨已入土 白天不懂夜的黑

我們之間沒(méi)有延伸的關(guān)系 沒(méi)有相互占有的權(quán)利 只在黎明混著夜色時(shí) 才有淺淺重疊的片刻 白天和黑夜只交替沒(méi)交換 無(wú)法想像對(duì)方的世界 我們?nèi)詧?jiān)持各自等在原地 把彼此站成兩個(gè)世界 你永遠(yuǎn)不懂我傷悲 像白天不懂夜的黑 像永恒燃燒的太陽(yáng) 不懂那月亮的盈缺 你永遠(yuǎn)不懂我傷悲 像白天不懂夜的黑 不懂那星星為何會(huì)墜跌

白天和黑夜只交替沒(méi)交換 無(wú)法想像對(duì)方的世界 我們?nèi)詧?jiān)持各自等在原地

把彼此站成兩個(gè)世界 你永遠(yuǎn)不懂我傷悲 像白天不懂夜的黑 像永恒燃燒的太陽(yáng) 不懂那月亮的盈缺 你永遠(yuǎn)不懂我傷悲 像白天不懂夜的黑 不懂那星星為何會(huì)墜跌你永遠(yuǎn)不懂我傷悲 像白天不懂夜的黑 像永恒燃燒的太陽(yáng) 不懂那月亮的盈缺 你永遠(yuǎn)不懂我傷悲 像白天不懂夜的黑 不懂那星星為何會(huì)墜跌不懂我傷悲

就好像白天不懂夜的黑

永遠(yuǎn)是朋友

千里難尋是朋友 朋友多了路好走 千里難尋是朋友 朋友多了路好走 以誠(chéng)相見(jiàn) 心誠(chéng)則靈 讓我們從此是朋友 千斤難買是朋友 朋友多了春常留 以心相許 心靈相通 讓我們永遠(yuǎn)是朋友 結(jié)識(shí)新朋友不忘老朋友多少新朋友變成老朋友天高地也厚山高水長(zhǎng)流愿我們到處都有好朋友愿我們到處都有好 朋友

遇上你是我的緣

高山下的情歌是這彎彎的河 我的心在那河水里游 藍(lán)天下的相思是這彎彎的路 我的夢(mèng)都裝在行囊中 一切等待不在是等待 我的一生就選擇了你 遇上你是我的緣 守望你是我的歌 親愛(ài)的 親愛(ài)的 親愛(ài)的 我愛(ài)你就象山里的雪蓮花

霧里看花

霧里看花 水中望月 你能分辨這變幻莫測(cè)的世界 掏走云飛 花開(kāi)花謝 你能把握這搖曳多姿的季節(jié) 煩惱最是無(wú)情

笑語(yǔ)歡顏難道說(shuō)那就是親熱 溫存未必就是體貼 你知哪句是真 哪一句是假 哪一句是情絲凝結(jié)

借我借我一雙慧眼吧 讓我把這紛擾 看個(gè)清清楚楚明明白白 真真切切

第五篇：自由飛翔

rap:yo yo yo come oh yeah 男：(北風(fēng)吹送)一路的芳香還有婆娑輕波 轉(zhuǎn)了念的想那些是非因果 一路的芳香讓我不停捉摸 rap:yo yo yo come oh yeah

是誰(shuí)在唱歌溫暖了寂寞

白云悠悠藍(lán)天依舊淚水在漂泊 在那一片蒼茫中一個(gè)人生活 看見(jiàn)遠(yuǎn)方天國(guó)那璀璨的煙火

rap:yo yo yo come oh yeah 男：(北風(fēng)吹送)一路的芳香還有婆娑輕波 轉(zhuǎn)了念的想那些是非因果 一路的芳香讓我不停捉摸 rap:yo yo yo come oh yeah

是誰(shuí)聽(tīng)著歌遺忘了寂寞

漫漫長(zhǎng)夜一路芬芳?xì)q月曾流過(guò) 在那人潮人海中你也在沉默 和我一起漂泊到天涯的交錯(cuò)

在你的心上自由地飛翔 燦爛的星光永恒地徜徉 一路的方向照耀我心上 遼遠(yuǎn)的邊疆隨我去遠(yuǎn)方

rap:don`t come back 男：

這是我遠(yuǎn)行的感受 不應(yīng)該讓我繼續(xù)這種傷痛 別覆蓋我會(huì)堅(jiān)持往下行走 原始界的風(fēng)伴隨我們的行蹤 腳步重變得重變得失去自我 迷戀風(fēng)景我會(huì)盡情大去放松 輕風(fēng)伴我相送歲月如此沉重 早已熱淚感動(dòng)被你一水消融(駕駕駕吁……)

是誰(shuí)在唱歌溫暖了寂寞

白云悠悠藍(lán)天依舊淚水在漂泊 在那一片蒼茫中一個(gè)人生活 看見(jiàn)遠(yuǎn)方天國(guó)那璀璨的煙火

是誰(shuí)聽(tīng)著歌遺忘了寂寞

漫漫長(zhǎng)夜一路芬芳?xì)q月曾流過(guò) 在那人潮人海中你也在沉默 和我一起漂泊到天涯的交錯(cuò)

在你的心上自由地飛翔 燦爛的星光永恒地徜徉 一路的方向照耀我心上 遼遠(yuǎn)的邊疆隨我去遠(yuǎn)方