第一篇：二六工鎮(zhèn)中心學(xué)校簡介

昌吉市二六工鎮(zhèn)中心學(xué)校簡介

一、學(xué)?；厩闆r

二六工鎮(zhèn)中心學(xué)校位于昌吉市以西9公里處，是一所以回族為主體的鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)，學(xué)校占地135332平方米，校舍建筑面積5559平方米，生均校舍建筑面積4.4平方米。在校學(xué)生總數(shù)1226人，少數(shù)民族學(xué)生占全?？倲?shù)的90.21%，回族占88.82%,共有25個(gè)教學(xué)班。教職工70人，在崗專任教師67人，都取得相應(yīng)教師資格。在校學(xué)生全部享受了國家“兩免一補(bǔ)”政策，切實(shí)減輕了農(nóng)民家庭負(fù)擔(dān)，學(xué)生分布在全鎮(zhèn)11個(gè)行政村。隨著教育資源的整合，優(yōu)化教育資源配置的步伐加快，中心學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，于2008年10月25日完成布局調(diào)整，將原四所校點(diǎn)合成一所，辦成一所學(xué)校，提高了辦學(xué)效益，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備得到了充分的利用，實(shí)驗(yàn)室2間，達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，圖書室1個(gè)，藏書19840冊，生均圖書15.8冊，三至六年級(jí)開設(shè)了英語課和信息技術(shù)課，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)校在教育教學(xué)發(fā)展過程中存在的問題

1、學(xué)校機(jī)房、計(jì)算機(jī)設(shè)備短缺。

我?，F(xiàn)有學(xué)生1226名，僅有一個(gè)微機(jī)室（30臺(tái)計(jì)算機(jī)），且已老化，已完全不符合現(xiàn)代信息化技術(shù)教育的需求。學(xué)校機(jī)房和計(jì)算機(jī)設(shè)備嚴(yán)重短缺，無法滿足現(xiàn)代教育教學(xué)的需求，給教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)及學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)帶來不便。計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中有著至關(guān)重要的作用，為了使農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界，使教師的計(jì)算機(jī)技術(shù)得到提高、獲取更多的教育資源、優(yōu)化課堂教學(xué)條件、提高教育教學(xué)質(zhì)量，我?，F(xiàn)急需增加2個(gè)微機(jī)室，100臺(tái)計(jì)算機(jī)，預(yù)計(jì)40萬元人民幣。

2、我校教職工沒有良好的休息場所。

我校屬于農(nóng)區(qū)學(xué)校，所以教師回家路途較遠(yuǎn)，午休時(shí)間無法回家，但學(xué)校又沒有休息場所，教師午休一直無法保證。為了使教師擁有一個(gè)健康的身體、良好的精神狀態(tài)，保證教育教學(xué)工作有序進(jìn)行，建議為教師修建1800平方米的教師公寓，預(yù)計(jì)220萬元人民幣。

昌吉市二六工鎮(zhèn)中心學(xué)校

2010年6月28日

第二篇：二六工鎮(zhèn)中心學(xué)校爭創(chuàng)州級(jí) 匯報(bào)材料

昌吉市二六工鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年?duì)巹?chuàng)州級(jí)

“平安校園”自查自評報(bào)告

為了維護(hù)校園穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，保障學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，維持良好的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校的精神安全文明建設(shè)，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，及昌吉市創(chuàng)建“平安校園”總的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校以凈化校園內(nèi)部育人環(huán)境為根本，強(qiáng)化周邊環(huán)境治理，綜合治理、專項(xiàng)專治，迅速、扎實(shí)、有效地把這一活動(dòng)開展起來。自這項(xiàng)活動(dòng)開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，特成立了“平安校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，帶領(lǐng)全體師生共同努力，并得到了社會(huì)各界的大力幫助，形成了具有我校特色的“平安校園”管理體系。在思想上，提高認(rèn)識(shí)；在制度上，不斷完善；在行動(dòng)上，狠抓實(shí)效；突出薄弱環(huán)節(jié)的建設(shè)，逐步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)，凈化美化教學(xué)環(huán)境，使學(xué)校師生的精神面貌煥然一新，顯示出勃勃生機(jī)。受到了社會(huì)的好評，得到了家長的肯定。

一、明確目標(biāo)，關(guān)注安全、珍愛生命

在“平安校園”創(chuàng)建工作中，我校認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，以凈化校園內(nèi)部育人環(huán)境為根本，不斷提高師生員工的思想素質(zhì)，積極投入到創(chuàng)建“平安昌吉”活動(dòng)中，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“平安校園”是事關(guān)學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全、維持學(xué)校正常的教學(xué)秩序的頭等大事，以“責(zé)任重于泰山”為“創(chuàng)建平安校園”工作的行動(dòng)指南，全面構(gòu)筑起社會(huì)治安防控體系，積極推進(jìn)安全文明工作的基層組織和制度建設(shè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)和思想道德建設(shè)，教育學(xué)生知法、懂法，做文明少年。倡導(dǎo)全體師生為共創(chuàng)“平安校園”努力工作，全力推進(jìn)安全文明綜合治理，為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，責(zé)任到人

1、建立領(lǐng)導(dǎo)體系：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“平安校園”創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建工作列入重要議事日程。學(xué)校成立了以校長為組長的“創(chuàng)建平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，教務(wù)處，總務(wù)處，德育處、工會(huì)、團(tuán)支部、少先大隊(duì)部、保安隊(duì)伍、校安保隊(duì)等職能部門具體抓的格局，使創(chuàng)建活動(dòng)處于常抓不懈的態(tài)勢之中。堅(jiān)持創(chuàng)建“平安校園”工作剛性化，系統(tǒng)化，制度化管理，層層落實(shí)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)同作戰(zhàn)，做到創(chuàng)建活動(dòng)有內(nèi)容，有計(jì)劃（方案），有要求（檢查），有總結(jié)評比，促使創(chuàng)建工作扎實(shí)有效地得到深入開展。

2、強(qiáng)化責(zé)任：堅(jiān)持“誰管理，誰負(fù)責(zé)”的原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師都是安全員，都有明確的職責(zé)，都要簽訂《安全責(zé)任書》。將創(chuàng)建工作納入到教師的考核之中，同評優(yōu)，評先，晉級(jí)掛勾。實(shí)行安全管理一票否決制度責(zé)任追究制，確?！捌桨残@”創(chuàng)建的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3、完善制度，有章可循：設(shè)立創(chuàng)建工作辦公室和安全信息員，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，內(nèi)外聯(lián)系，并將“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)情況，安全隱患和突發(fā)事故等及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門，成立應(yīng)急小分隊(duì)，統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)一致，負(fù)責(zé)對突發(fā)事故和安全隱患進(jìn)行應(yīng)急處理。建立和健全了學(xué)校各種安全制度以及各種預(yù)案體系。建立暢足的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度，建立了如教師值勤，安全排查，放學(xué)路隊(duì)等一整套規(guī)章制度，做到了有章可循，保證了活動(dòng)有序進(jìn)行。

三、提高認(rèn)識(shí)，廣泛宣傳，形成常規(guī)

安全工作責(zé)任重于泰山，是事關(guān)師生生命安危的大事，是整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定的重要組成部分，關(guān)系到學(xué)生的健康成長和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到無數(shù)家庭的幸福，關(guān)系到我校教育工作的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師進(jìn)一步明確指導(dǎo)思想，從踐行“科學(xué)發(fā)展觀”和關(guān)心祖國未來的高度，從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，以對黨對人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全工作的極端重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來抓，作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程予以推進(jìn)，牢固樹立“安全第一”的思想，堅(jiān)持“教育在前、預(yù)防為主、常抓不懈”的方針，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，利用各種教育渠道和陣地在全體師生員工中廣泛開展學(xué)校安全工作的宣傳教育，開展“規(guī)范教育”、“師德教育”、“素質(zhì)教育”、“法制安全教育”、“交通安全知識(shí)教育”、“防火安全教育”、“用電安全教育”、“防溺水安全教育”等一系列的安全教育工作。努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人，利用紅領(lǐng)巾廣播站、電子大屏幕、校園網(wǎng)對安全知識(shí)和文明禮貌進(jìn)行宣傳教育；利用升國旗時(shí)的集會(huì)由校長和行政人員輪流對學(xué)生進(jìn)行安全法紀(jì)、文明禮貌教育；請了派出所的民警每期到學(xué)校為學(xué)生和家長進(jìn)行法制教育講座；請了自治區(qū)消防中心的專家到學(xué)校為師生進(jìn)行消防安全知識(shí)講座。利用班隊(duì)會(huì)和朝會(huì)時(shí)間組織學(xué)習(xí)安全文明公約；將安全文明知識(shí)天天講，周周講，月月講，年年講，做到月有大主題，周有小主題，使安全意識(shí)深入每位師生的心中，形成每個(gè)人的自覺行為、使學(xué)生知法、懂法、守法，做文明少年，全力避免了校園安全事故的發(fā)生，使學(xué)校精神文明建設(shè)工作提高到了一個(gè)新的水平。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、規(guī)范管理

1、成立“平安校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，將學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)體系上墻，做到了層層分解、分工明確、責(zé)任落實(shí)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、相關(guān)部門各司其職、齊抓共管的工作格局。

我校建立并逐步完善了“平安校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立了以學(xué)校校長馬曉東為組長，法制副校長喜慶龍、教務(wù)主任馬風(fēng)艷、德育主任董永寶、少先隊(duì)輔導(dǎo)員葉倩、工會(huì)主席白良秀、后勤處管理人員黃生武等為成員的創(chuàng)建“平安校園“的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專用辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校后勤辦。工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高思想素質(zhì)；針對學(xué)校不文明、不安全的現(xiàn)象共同研究采取措施；有計(jì)劃地在師生中搞好宣傳教育，安排教育活動(dòng)的開展；建立有關(guān)建設(shè)“平安校園”的檔、卡、薄、冊、會(huì)議記錄等；與學(xué)校年級(jí)組、班主任分別簽訂安全責(zé)任書；每月負(fù)責(zé)召開一次聯(lián)系會(huì)議。領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校安全責(zé)任落實(shí)到人，全體教職員工都是安全工作者，定期組織學(xué)校安全工作專項(xiàng)檢查，對安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時(shí)對學(xué)校安全工作情況進(jìn)行反饋。

2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分析了以往工作中的不足，每一學(xué)年都制定出詳細(xì)的工作計(jì)劃，逐步完善學(xué)校制度，使學(xué)校綜合治理工作每年都有一個(gè)新的起色。學(xué)校將創(chuàng)建“平安校園”當(dāng)作一項(xiàng)長期活動(dòng)，堅(jiān)持不懈，重視教育和防范，建立了一系列防范和管理措施。

學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度，做到目標(biāo)明確、責(zé)任分解、人人有責(zé)、事事落實(shí)。實(shí)行定時(shí)、定點(diǎn)、定人負(fù)責(zé)，定期檢查，校長是學(xué)校安全教育和管理的第一責(zé)任人；門衛(wèi)具體負(fù)責(zé)學(xué)校進(jìn)出人員和校園財(cái)物的安全檢查；后勤人員負(fù)責(zé)學(xué)校房屋、消防設(shè)施、教學(xué)設(shè)備的維護(hù)；體育組負(fù)責(zé)學(xué)校體育、衛(wèi)生器材的檢修。明確班主任是班級(jí)安全責(zé)任人，當(dāng)堂任課教師是所在班級(jí)的安全直接責(zé)任人。實(shí)行安全管理崗位責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，一級(jí)對一級(jí)負(fù)責(zé)，并把履行學(xué)校安全工作職責(zé)的情況列入教職工考核范圍，在學(xué)校形成了人人有責(zé)任、人人有義務(wù)、人人積極主動(dòng)做好安全文明工作的習(xí)慣。學(xué)校實(shí)行安全工作檢查制度，定期對校舍、教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、生活設(shè)施、消防設(shè)施的安全狀況及學(xué)校安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。能自行整改的要及時(shí)整改，不能整改的要及時(shí)上報(bào)。建立了大型活動(dòng)審批制度，學(xué)校體育組、少先隊(duì)及班級(jí)組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)等大型戶外活動(dòng)，必須經(jīng)學(xué)校校長簽準(zhǔn)，并明確安全管理措施和責(zé)任人，及時(shí)報(bào)學(xué)校備案。堅(jiān)持事故報(bào)告制度，近幾年來，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。學(xué)校建立了安全事故責(zé)任追究制，學(xué)校教職工違反安全工作制度，造成事故的；或者因體罰、變相體罰學(xué)生而造成傷、殘、死亡等嚴(yán)重后果的，根據(jù)情況嚴(yán)肅處理，有違法行為的，依法追究法律責(zé)任。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，做好疾病防治工作，對學(xué)生常見病、傳染病及某些重點(diǎn)疾病組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥的，依據(jù)法律法規(guī)，由專業(yè)衛(wèi)生部門進(jìn)行，做好人群密集場所的消毒工作。

五、把握規(guī)律、抓住重點(diǎn)、落實(shí)措施

學(xué)校在長期的工作中，細(xì)心摸索、積極探究，找出安全文明工作的規(guī)律性，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。把安全工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排，擺上議事日程，確保實(shí)現(xiàn)了全年安全責(zé)任事故“零”的工作目標(biāo)。

1、以加強(qiáng)師生安全文明教育為基礎(chǔ)。

學(xué)校有針對性地對師生進(jìn)行安全防范意識(shí)的培養(yǎng)、安全知識(shí)教育和安全技能訓(xùn)練，增強(qiáng)師生自救、自護(hù)、互救的能力，保障師生在校園內(nèi)的生命安全。學(xué)校經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全管理辦法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)和文件，以法治校，依法執(zhí)教，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的法制觀念，在老師中杜絕了體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃和創(chuàng)建“平安校園“的工作規(guī)劃下，依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)與實(shí)際，開展了豐富多彩的活動(dòng)，如：法律知識(shí)講座、交通安全知識(shí)講座、消防知識(shí)講座、防毒知識(shí)講座、“家庭防火及自救逃生”知識(shí)講座、觀看防溺水視頻，每學(xué)期開展不少于4次的安全演練，包含消防演練、自然災(zāi)害逃生自救演練、突發(fā)性事故演練……每次活動(dòng)做到有方案、有預(yù)案、有記錄、有總結(jié)；少先隊(duì)利用紅領(lǐng)巾廣播室進(jìn)行法制宣傳，開展安全知識(shí)講座，學(xué)習(xí)公民道德規(guī)范，開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》系列教育。利用班隊(duì)會(huì)，分條逐句地學(xué)習(xí)規(guī)范，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范的模擬表演，使學(xué)生真正明確《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從而規(guī)范了學(xué)生的言行，這些形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)極大地促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。根據(jù)學(xué)校文明公約標(biāo)準(zhǔn)，號(hào)召同學(xué)們積極爭當(dāng)文明學(xué)生、做文明事、說文明話、爭文明班、創(chuàng)文明校。要求學(xué)生把孝敬帶回家里，把禮貌帶到校園，把友善帶給同學(xué)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生生理心理及地域、季節(jié)、環(huán)境等特點(diǎn)，定期對學(xué)生進(jìn)行安全用電、防火、防煤氣中毒和防食物中毒等安全知識(shí)教育。重視學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，設(shè)立了“心理咨詢室”幫助學(xué)生緩解心理壓力，克服心理障礙，杜絕學(xué)生因心理問題而發(fā)生的傷害事件。堅(jiān)持利用升、國旗的集會(huì)時(shí)間為各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)發(fā)放流動(dòng)紅旗，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，多次反復(fù)對學(xué)生宣講和提醒安全事項(xiàng)，有效地提高了學(xué)生的防范意識(shí)，防止了各種事故的發(fā)生。

2、為學(xué)校師生營造安全的環(huán)境

學(xué)校撤消了原來設(shè)在校園的小賣部，將校門口的值班室根據(jù)上級(jí)要求改造為校警務(wù)室、來賓接待室和110聯(lián)動(dòng)報(bào)警點(diǎn)；每天，由校警、保安、學(xué)校安保隊(duì)員組成聯(lián)合巡查小組，對校園周邊環(huán)境進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)有不安全因素及時(shí)處理，當(dāng)時(shí)處理不了的馬上上報(bào)學(xué)?；蛑苯雍凸才沙鏊?lián)系，并立即采取措施，防止不安全因素的進(jìn)一步擴(kuò)大；嚴(yán)禁校園及周邊設(shè)攤、設(shè)點(diǎn)，禁止一切不利于健康因素的存在；德育處利用周一的集體朝會(huì)上宣傳在校園周邊無證小攤購買食品的危害、各班班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生嚴(yán)禁到校外購買食品，利用校園電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播站、電子大屏幕對不文明、不安全的行為曝光；“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立了校園檢查制度和定期巡查制度，還對學(xué)校房屋設(shè)施、所有墻體進(jìn)行了仔細(xì)檢查，確保無危險(xiǎn)墻體存在；校園內(nèi)報(bào)警設(shè)施運(yùn)作正常、監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備完好、照明設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)急照明設(shè)施功能正常、人員疏散標(biāo)志設(shè)置規(guī)范、消防通道暢通、各種標(biāo)志上墻；建立校訊通系統(tǒng)，學(xué)生到校后通過刷卡就能將學(xué)生安全到達(dá)學(xué)校的信息發(fā)到家長的手機(jī)上；對校內(nèi)及室內(nèi)電路做了具體細(xì)致的檢查，以防漏電，消除了隱患；學(xué)校安裝了16個(gè)監(jiān)控探頭，基本上覆蓋了全校；學(xué)校財(cái)務(wù)室、儀器室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室都有專人負(fù)責(zé)，裝有防盜門、及安全報(bào)警系統(tǒng)；在實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室等人員密集場所配齊配足了消防設(shè)施、器材，保障滅火藥品規(guī)格正確、藥性有效，對管理人員進(jìn)行專門培訓(xùn)，熟悉消防器材的使用；根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例”等法規(guī)，對實(shí)驗(yàn)室加強(qiáng)管理，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理人員經(jīng)過安全培訓(xùn)，熟知危險(xiǎn)藥品的特性和安全防護(hù)、救治方法，嚴(yán)格按規(guī)章進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)；加強(qiáng)了校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理，提倡健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，防止反動(dòng)、色情、暴力內(nèi)容對學(xué)生產(chǎn)生不良影響；加強(qiáng)學(xué)校食堂工作人員的管理，堅(jiān)持持證上崗，食品采購、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、加工等操作符合國家相關(guān)的規(guī)范管理、從未出現(xiàn)過群體性的食物中毒安全事故；學(xué)校每天堅(jiān)持燒開水，保證了每個(gè)師生都有健康安全的飲用水喝，從未發(fā)生過群體性的飲水衛(wèi)生安全事故；經(jīng)常檢查學(xué)校體育教學(xué)設(shè)施，確保符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、保障正常使用，無安全隱患，體育課上加強(qiáng)安全防護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)，防止意外傷害事故，教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)和地理、氣候條件；集體外出活動(dòng)或校內(nèi)大型活動(dòng)有計(jì)劃、有組織方案、有活動(dòng)緊急預(yù)案。

3、加強(qiáng)校園秩序安全

學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)工作管理。根據(jù)上級(jí)要求，我校配備了專職保安4名、安保專干一人、校園安保隊(duì)員4名。行課期間有2名保安值班，周末、節(jié)假日、晚上至少有兩名保安值班。實(shí)行進(jìn)出校園登記制度、外來人員進(jìn)入校園必須出示有效身份證件登記，并與受訪者取得聯(lián)系，經(jīng)許可后方能進(jìn)入校園；開放來賓接待室、一般能在接待室處理的問題，就在來賓接待室處理解決，一般情況下不進(jìn)校園；禁止任何機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園；在原有的校門路基旁邊修建一條安全的人行通道，對上學(xué)放學(xué)的人群進(jìn)行了分流,保障了學(xué)生上下學(xué)的行走安全，同時(shí)也得到家長和周邊群眾的高度贊揚(yáng)；每天早上由校警、保安人員、校園安保隊(duì)員、值班行政和值班教師在校門處共同值班；長假期間，學(xué)校還安排教師值班、校領(lǐng)導(dǎo)帶班、實(shí)行日報(bào)告制度和零報(bào)告制度，值班人員做好值班記錄。根據(jù)國家相關(guān)法律規(guī)定、學(xué)校為全校學(xué)生購買了校方責(zé)任險(xiǎn)、在自愿原則下，鼓勵(lì)學(xué)生購買意外傷害險(xiǎn)；對出現(xiàn)的意外傷害、醫(yī)療費(fèi)用等事件能及時(shí)解決賠付、妥善處理，化解了矛盾、消除了潛在的不安全隱患；對校園周邊具有不安全因素的人員進(jìn)行了排查；用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范老師的行為，堅(jiān)決糾正各種不良現(xiàn)象；在學(xué)生中開展遵紀(jì)守法教育，加強(qiáng)安全文明監(jiān)督工作，發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的作用，并把放學(xué)路隊(duì)作為重點(diǎn)工作來抓；每周制定一個(gè)教育主題，進(jìn)行一次文明安全教育；堅(jiān)持開展向不文明行為告別活動(dòng)。我校有600多名學(xué)生每天乘坐公交車上下學(xué)，為抓好此項(xiàng)工作，我校出臺(tái)了相關(guān)規(guī)定，每天下午由學(xué)校1名主要領(lǐng)導(dǎo)、2名中層領(lǐng)導(dǎo)、10名教師負(fù)責(zé)將學(xué)生安全送上公交車。

六、部門配合、齊抓共管、爭取了社會(huì)的支持

學(xué)校主動(dòng)配合公安、交通部門和社區(qū)居委會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理力度。與公安部門加強(qiáng)溝通聯(lián)系，健全警、校共建制度，開展形式多樣的警、校共建活動(dòng)，聘請了法制副校長，定期來學(xué)校與“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員碰頭，了解、調(diào)查學(xué)校的各種情況，根據(jù)學(xué)校發(fā)生的事情協(xié)商解決辦法，并有針對性地對師生進(jìn)行法制宣傳教育。加強(qiáng)與交警部門的溝通聯(lián)系，維護(hù)學(xué)校周邊地區(qū)交通秩序，在校門口設(shè)立了減速帶，避免交通事故的發(fā)生。學(xué)校消防工作爭取到了消防部門的指導(dǎo)與幫助，定期檢查學(xué)校消防設(shè)施、器材。學(xué)校還注意爭取廣大學(xué)生家長的理解和支持，每學(xué)期定期召開家長會(huì)，成立了家長學(xué)校，輔助學(xué)校工作，強(qiáng)化對孩子的監(jiān)護(hù)意識(shí)。

通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生的共同努力和社會(huì)的大力支持，學(xué)校管理嚴(yán)格，層層設(shè)網(wǎng)，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患，學(xué)校總是及時(shí)處理、解決，把事故消滅在萌芽之中。學(xué)校多年來沒有出現(xiàn)失盜現(xiàn)象，也沒有發(fā)生重大校園傷害事故，學(xué)校師生之中無違法行為的發(fā)生，沒有發(fā)生過一起刑事案件，使學(xué)校成為了一個(gè)平安、文明的育人基地！學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長期的任務(wù)，我們絕不應(yīng)有任何松懈麻痹思想，我們將牢牢抓住安全目標(biāo)責(zé)任制這個(gè)龍頭，繼續(xù)層層落實(shí)責(zé)任制，把各項(xiàng)措施落到實(shí)處。繼續(xù)加強(qiáng)宣傳教育工作，齊抓共管，群防群治，營造一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

月

2013年10

昌吉市二六工鎮(zhèn)中心學(xué)校

第三篇：板巖鎮(zhèn)中心學(xué)校簡介

板巖鎮(zhèn)中心學(xué)校簡介

板巖鎮(zhèn)中心學(xué)校坐落于板巖鎮(zhèn)孤山腳下的廟臺(tái)村元門組，學(xué)校始建于1905年，原名山陽縣第二完全小學(xué)，后歷經(jīng)滄桑，數(shù)易其名。于2003年年更名為板巖鎮(zhèn)中心學(xué)校，校園占地面積11000平方米，校舍建筑面積2680平方米（其中有綜合樓一棟，師生食堂5間，師生廁所一座）。學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生320人，有教職工17名，其中專任教師16名，大專以上學(xué)歷14人，中師3人，教師崗位合格率100%（安保1人）。學(xué)校綠化面積1280平方米，硬化面積2450平方米，校內(nèi)場院道路全部硬化、綠化、美化，校園三季有花，四季常青。學(xué)校建有文化廣場、文化墻，賞柳臺(tái)等，配有實(shí)驗(yàn)室、圖書室等十四室一部，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)、班班通，學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施齊全，育人環(huán)境幽雅。

近年來，我校在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以“質(zhì)樸、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”為核心文化理念，以弘揚(yáng)垂柳精神，踐行垂柳品質(zhì)，塑造垂柳形象為載體，堅(jiān)持“育人為本，生動(dòng)活潑，健康快樂，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，通過全體師生的共同努力，社會(huì)各方的大力支持，全面推進(jìn)“雙高普九”工作，學(xué)校面貌發(fā)生了很大的變化。投資38萬元，硬化操場2200平方米，改建了學(xué)生宿舍，修建圍墻58延米，新栽植綠化帶220平方米，翻修課桌凳150套，刷新部室72間，改造了文化廣場，升旗臺(tái)，設(shè)置了文化櫥窗，購置了景觀燈、休閑桌凳，設(shè)置閱報(bào)欄、垃圾箱，鋪設(shè)了石子路，修建了校內(nèi)花園，栽植了花草樹木，架設(shè)不銹鋼護(hù)欄680延米，確定了學(xué)校文化建設(shè)主題，學(xué)校文化建設(shè)已初見成效。

教學(xué)設(shè)施的不斷更新，校園環(huán)境的不斷改善，文化內(nèi)涵的不斷深化，素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，我校的各項(xiàng)工作也取得了優(yōu)異的成績。2007年我校被縣委縣政府授予“實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號(hào)。2008年我校被縣委縣政府授予“文明校園”稱號(hào)。2008年在板巖鎮(zhèn)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)上被評為“先進(jìn)單位”。2007、2008連續(xù)兩年被鎮(zhèn)政府評為“先進(jìn)教育集體”。各項(xiàng)工作得到了社會(huì)各界的肯定和當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u。

第四篇：廖田鎮(zhèn)中心學(xué)校簡介

廖田鎮(zhèn)中心學(xué)校簡介

衡南縣廖田鎮(zhèn)位于衡南縣最南端，南與耒陽隔河相望，北與衡南縣向陽鎮(zhèn)為鄰，西與本縣相市鄉(xiāng)相鄰，南接耒陽市，人口30262人，轄26個(gè)行政村，兩個(gè)居委會(huì)。廖田中心學(xué)校是衡南縣教育戰(zhàn)線上一顆璀燦的明珠，現(xiàn)有10所學(xué)校，初級(jí)中學(xué)一所，一所中心小學(xué)，6所完小，一所民辦九年制文武學(xué)校，一所中心幼兒園?，F(xiàn)有教師179人，其中中學(xué)高級(jí)教師6人，中學(xué)一級(jí)教師43人，小學(xué)高級(jí)教師85人。師資力量雄厚。

幾年來，在上級(jí)黨委、政府及教育主管部門的關(guān)心支持下，以“實(shí)施全面管理，推行素質(zhì)教育”為理念，堅(jiān)持以教育質(zhì)量為中心，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)。我們始終把素質(zhì)教育作為辦學(xué)的根本，辦好人民滿意的教育，建好人民滿意的學(xué)校，培育人民滿意的教師隊(duì)伍，是我們不懈努力與追求的目標(biāo)。我們制定了一系列的規(guī)章制度，為確保這些措施落實(shí)到位，我們在強(qiáng)化常規(guī)管理的同時(shí)，狠抓各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)罰分明，大大提高了全體教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，多次榮獲衡南縣教育教學(xué)管理先進(jìn)單位。特別2010、2011年我鎮(zhèn)在全縣五科聯(lián)賽中，省示范高中—縣一中的錄取率名列全縣前列。教師所撰寫的論文榮獲國家級(jí)8篇，省級(jí)20篇，市級(jí)180篇，在教學(xué)教研專業(yè)報(bào)刊發(fā)表論文10篇。教師所取得的榮譽(yù)令人驕傲，其中省優(yōu)秀教師2 人，市優(yōu)教師10人，縣優(yōu)秀教師40人。

第五篇：泉溪鎮(zhèn)中心學(xué)校簡介

泉溪鎮(zhèn)中心學(xué)校簡介

泉溪鎮(zhèn)中心學(xué)校即原泉溪中學(xué)，位于泉溪鎮(zhèn)塘坪村一組，省道興界路63.5公里內(nèi)側(cè)，始辦于一九**年，最初校名為“竹溪縣塘坪耕讀中學(xué)”，文革期間更名為“五七中學(xué)”，一九九四年由塘坪村三組遷入現(xiàn)址。2002年6月教管會(huì)撤并到中學(xué)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，承擔(dān)管理全鎮(zhèn)教育工作的職責(zé)。

基本概況：學(xué)校占地17041平方米，有校舍6474平方米，現(xiàn)有教職工53人，其中專任教師38人，中共黨員8人。專任教師中?？茖W(xué)歷19人，本科學(xué)歷18人，學(xué)歷合格率為97.4%?，F(xiàn)有十個(gè)教學(xué)班，444名學(xué)生，轄12個(gè)行政村，1個(gè)國營農(nóng)場，4個(gè)國營林場，1個(gè)鎮(zhèn)辦茶場，總?cè)丝?.66萬人。方圓面積298平方公里。由于學(xué)校是全縣“普九”期間唯一遷建的學(xué)校，百廢待興，建設(shè)任務(wù)大，資金嚴(yán)重不足，盡管歷屆黨委政府和全鎮(zhèn)人民艱苦奮斗，竭盡全力，縣委政府和縣教育局傾斜支持，目前才初具規(guī)模，能夠滿足教學(xué)基本要求，屬于全縣欠發(fā)展型學(xué)校之一。

辦學(xué)思路：我校將以改善校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以全面提升教育質(zhì)量、提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn)；以強(qiáng)化管理，深化改革，全面提升教師素質(zhì)、全力發(fā)掘教師潛能，激發(fā)教師工作積極性為保障；以創(chuàng)新辦學(xué)思想，突出辦學(xué)特色，推進(jìn)現(xiàn)代化辦學(xué)進(jìn)程為突破；結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，并逐步形成“責(zé)任、合作、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“樂學(xué)、善思、合作、探究”的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)開拓創(chuàng)新，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，使學(xué)?？焖俳】蛋l(fā)展。

工作方針：勤儉辦校，師德立校，依法治校，改革活校，質(zhì)量興校。

校訓(xùn)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。