第一篇：《珍惜時間》 第一學(xué)期第9周國旗下講話
??忍讓——第六周國旗下講話??好習(xí)慣益終生 國旗下講話??第二學(xué)期國旗下講話：三八節(jié)、植樹節(jié)國旗下講話??第8周國旗下講話——從舉手之勞做起??以良好心態(tài)，迎接期末考試 小學(xué)第一學(xué)期國旗下講話...??無規(guī)矩不成方圓無紀律不成校園 國旗下講話跟時間有關(guān)的諺語，我相信高年級的小朋友們一定可以說出很多，
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；少壯不努力，老大徒傷悲；少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。。
小朋友們，人的一生是由一分一秒的時間組成的，就象一點一滴的水匯成大海。從這個意義上講，如果我們合理地利用了每天的時間，就等于把生命延長了，是不是呀?
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歷史上，我們能舉出許許多多名人珍惜時間的例子。他們都是少年立志，惜時如金的人。像：偉大的文學(xué)家魯迅小時候把一個“早”字刻在自己的課桌上來提醒和鞭策自己要珍惜時間，他說過：時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是會有的。英國著名的科學(xué)家牛頓為節(jié)省時間，一邊做實驗一邊吃東西，把手表放到鍋里煮都不知道。雷鋒在看電影前幾分鐘還抓緊時間學(xué)習(xí)。著名的教育學(xué)家王亞南先生酷愛讀書，他把自己睡的床的一條腳鋸短半尺，每天讀書到深夜，疲勞時上床去睡一覺，迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他就一下子被驚醒了，便立刻下床，又開始學(xué)習(xí)。
小朋友們，我們要不要向這些名人學(xué)習(xí)，也從今天開始學(xué)會珍惜時間，做時間的小主人呢？ 那我們怎樣才能做到合理利用時間呢？讓我們一起來給自己列一下具體的要求吧：
一、我們要堅持早起早睡，不懶床。早晨的時間是朗讀的最好時間。
二、每節(jié)課前做好準備。把下節(jié)課要用的書本，本子，學(xué)具都準備好。
四、獨立完成作業(yè)，不磨蹭。今天的作業(yè)今天做完，今天的難題今天解決，學(xué)習(xí)就是一個攻克堡壘的過程，千萬不要把今天的難題留到明天才去解決。
五、服從學(xué)校的規(guī)章制度，聽從老師的指令，上課進教室，放學(xué)站隊都要做到快靜齊
同學(xué)們，以上5點大家都能做到嗎？ 那就讓我們一起努力，做時間的小主人吧！
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第9周國旗下講話
鑄就“四自”品行、書寫美好人生
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是年級的，我今天國旗下講話的題目是“鑄就“四自”品行、書寫美好人生”。
我國著名教育家葉圣陶說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫男袨榱?xí)慣是一個人品行修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是樹立健康人格的基礎(chǔ)，也是一個人做人、做事的重要能力。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，為人生的成功打下了堅定的基石。
同學(xué)們，想要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣可不是件容易的事，這就要我們從小做好以下幾點：
1、生活上自理
學(xué)會簡單的生活自理，按時起床，自己穿衣，會整理書包和疊被子，能自己洗澡，會洗個人的小物件。不挑食，不浪費糧食。遵守交通規(guī)則，走路時右側(cè)通行，知道紅燈停、綠燈行。盡量不用家長陪伴上學(xué)，和家長一起走路時，要自己背書包。
2、學(xué)習(xí)上自強
按時完成作業(yè)，書本干凈整齊。在課堂上認真聽講，勤于思考，踴躍發(fā)言。認真學(xué)習(xí)學(xué)校開設(shè)的各門功課。初步養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣。
3、行為上自愛
遵守社會公德，在公共場所不大聲喧嘩。講究文明禮貌，不罵人，不說臟話。進出教室不擁擠，樓道走廊行走時慢步輕聲靠右行。不亂扔廢棄物，保持公共場所的整潔。不折花，不踐踏草坪。
4、思想上自信
衣著整潔，精神飽滿。上課積極發(fā)言，敢于發(fā)表不同意見。熱愛生活，積極參加各項有意義的集體活動。樂意跟老師及同學(xué)相處，喜歡自己的班級。會欣賞自己，知道自己的優(yōu)點，并不斷發(fā)揚光大。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習(xí)慣決定明天的我們。不管你現(xiàn)在行為習(xí)慣怎么樣，只要你從今天起，從現(xiàn)在開始認真做到生活上自理、學(xué)習(xí)上自強、行為上自愛、思想上自信。我相信，你的收獲會讓你驚喜。讓我們共同努力，用自己的行動和汗水鑄就良好的品行，書寫出美好人生。
2014/4/14
第三篇：2015--2016學(xué)年第一學(xué)期國旗下講話《秋天到了》第9周
73111部隊機關(guān)幼兒園升旗儀式主持稿
2015—2016學(xué)年第一學(xué)期
主持人：高雅萱、陳柏霖、蘇小慧 時間：2015年10月26日 活動內(nèi)容：《秋天到了》
一、組織全園師生立正站好、唱國歌，進行升旗儀式。
二、國旗下的講話：《秋天到了》 A：親愛的老師們。B：可愛的小朋友們。
AB：大家早上好，很高興今天由我們來主持。A：我是大二班的陳柏霖。B：我是大二班的高雅萱。
A：雅萱，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？ B：我當然知道，是秋天。
A：是呀，秋天來了很久了。小朋友們有沒發(fā)現(xiàn)秋天的季節(jié)里，大自然有什么神奇的變化嗎？
蘇：是呀，我們神奇的自然有什么變化呢？小朋友們有沒有注意觀察呢？誰來說說看？（與幼兒互動：如：有些樹葉黃了，落下來了；秋天的水果很多，有柚子、橘子吃了；天氣變涼了......）B：哇，小朋友們的眼睛都好亮，發(fā)現(xiàn)了秋天這么多的秘密。A:秋天是一個美麗的季節(jié)。也是一個空氣比較干燥的季節(jié)，容易生病的季節(jié)。
B:那么在這個季節(jié)，小朋友們要如何做才能身體棒棒呢？
蘇：是呀，要怎么做才能保證自己的身體棒棒，不容易生病呢？（與幼兒互動。如：多鍛煉身體；早睡早起；多喝水；多吃蔬菜水果......)蘇：蘇老師這邊呀，再補充一個：秋天到了，因為天氣干燥的原因，小朋友的鼻子特別容易出血。小朋友一定不要用手去摳鼻孔。走路的時候也要輕輕，不要碰到別人的鼻子。
A:今天呀，我們真的學(xué)習(xí)到了好多關(guān)于秋天的知識呢。
B：是呀，真是開心極了。中二班的小朋友們要用一個特別的舞蹈來表達她們的快樂呢。A：請欣賞，中二班小朋友帶來的舞蹈：《舞動吧》 B：大家掌聲歡迎！
蘇：謝謝我們中二班小朋友帶來的表演?，F(xiàn)在掌聲有請陳醫(yī)生為我們頒發(fā)流動紅旗，掌聲歡迎。
蘇:升旗儀式到此結(jié)束，我們下周再見！
第四篇：國旗下講話第9周
國旗下講話（第9周）
我今天給大家講的主題是：
學(xué)習(xí)魯迅，博覽群書
老師們和同學(xué)們都知道：魯迅是現(xiàn)代著名文學(xué)家庭、思想家。原名周樹人，字豫才，魯迅是他的筆名。
魯迅大約在5歲時開始讀書，他的啟蒙老師是他的一個遠房叔祖父。魯迅當時最愛讀的是一本關(guān)于花木栽培的書——《花鏡》。這本書上面有許多圖，魯迅不僅愛讀這本書，而且還對書中以為不妥之處進行批注。
大約12歲的時候，少年魯迅到三味書屋，就讀于壽鏡吾老先生。壽老先生學(xué)問淵博，對學(xué)生要求也很嚴。那時候魯迅的父親已經(jīng)身染重病，少年魯迅不得不每日奔波于當鋪和藥鋪之間，幫助為生活操勞的母親。一次，魯迅因為遲到受到老師的批評。為此，他在書桌上刻了一個“早”字鞭策自己，從此再也沒遲到過。
讀私塾時期，魯迅除了學(xué)老師指定的書之外，自己還讀了許多歷史古籍，其中有不少野史和雜集。對故鄉(xiāng)歷代的愛國志士，著名學(xué)者文人的著作以及有關(guān)文獻，更是盡力去博覽。正是這樣廣泛的閱讀，給他提供了豐厚的文化上和思想上的營養(yǎng)，擴大了他的眼界，增強了他的意志。
魯迅不僅酷愛讀書，而且還有認真抄書的習(xí)慣，在他的日記中，有關(guān)抄書的記載很多。
魯迅在抄書的過程中得到很大的收獲，抄出了很多有價值的文
獻，同時也極大的幫助他日后的古典文學(xué)研究。
也許，正是勤于讀書，苦于抄書，為魯迅打下了堅實的文學(xué)基礎(chǔ)，使他最終成為一化文壇巨匠。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)成績的高低，取決于我們對學(xué)習(xí)的態(tài)度。那些偉人之所以能取得較大的成就，是因為他們比一般人更懂得珍惜時間，珍惜學(xué)習(xí)的機會，不論遇到什么阻力，都能堅持學(xué)習(xí)。
我希望同學(xué)們從小學(xué)開始就對各種知識充滿興趣和熱情。并且能主動去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中獲得愉快的體驗。力求把書的知識變成自己的知識，我們要明白，博覽群書，或許使你知識知海；博覽群書，或許使你發(fā)現(xiàn)了自己的成功；博覽群書，或許使你一如既往的追求你喜歡做的事。同學(xué)們，希望你們博覽群書！做一個人見人愛的好學(xué)生！
謝謝！
西安特立實驗小學(xué) 2012年4月9日《春雨的色彩》說課稿
一、教材內(nèi)容分析：
春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。
二、幼兒情況分析：
中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。
三、活動目標：
教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：
1、情感態(tài)度目標：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。
2、能力目標：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。
3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。
四、活動的重點和難點：
重點是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。
難點是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。
五、活動準備：
1、經(jīng)驗準備：課前學(xué)會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準備：小動物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆
六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又?，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：
1、談話法：在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗。
2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的。現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。
此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。
七、學(xué)法：
1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。
2、體驗法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。
八、教學(xué)過程
活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗總結(jié)-------審美延（繪畫形式）
1、激發(fā)興趣談春天
“興趣是最好的老師”?；顒娱_始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。
2、看春雨
觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？
這樣的設(shè)計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》
3、欣賞散文詩
（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。
（2）尋找句子、加深印象
給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學(xué)會“淋、滴、灑、落”并學(xué)會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調(diào)了重點，理解了難點。
4、情景表演：分角色進行朗誦表演。
5、經(jīng)驗總結(jié)：
將本家活動內(nèi)容的前半部分進行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。
6、擴展延伸、升華主題
引導(dǎo)幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。
第五篇：第11周國旗下講話 珍惜時間
2010——2011學(xué)第二學(xué)期 茶山鎮(zhèn)第三小學(xué)第11周國旗下講話稿
指導(dǎo)老師：劉葵芬 講話學(xué)生：102班 王竹
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
今天我國旗下講話的題目是：《珍惜時間，努力學(xué)習(xí)》！
我想跟大家講一個故事，一個關(guān)于一分鐘的故事。有一次，一個男孩向著名教育家班杰明請教如何才能獲得成功，他們約好了地點與時間。時間到的那一天，男孩如約而至，可是班杰明打開門的那一瞬間卻讓這個男孩驚訝不已，原來他的房間里亂七八糟，一片狼藉。看著男孩驚訝的表情，班杰明馬上說：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進來吧。”說完，不等男孩開口，他就關(guān)上門，一分鐘之后，他再次打開門，并熱情的招呼男孩進入了房間，這時男孩看到一切已變得井然有序。男孩在心里感嘆班杰明的速度，可是，沒等男孩把問題說出來，班杰明就非?？蜌獾卣f：“好吧，你可以走了?！蹦泻⒁幌伦鱼蹲×?，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我，我還沒向您請教呢。”“這些，難道還不夠嗎？”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，“你進來已經(jīng)有一分鐘了?！薄耙环昼?？一分鐘”男孩若有所思地說，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做很多事情，也可以改變很多事情的深刻道理?！毕虬嘟苊鞯乐x后，男孩開心地走了。
這是一個既簡單又很耐人尋味的故事，故事告訴了我們一個道理，一分鐘的時間非常很短很渺小，但是卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情，我們的人生就是由無數(shù)個一分鐘構(gòu)成的。所以同學(xué)們，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好了生命的每一分鐘，我們才能踏上成功之路，攀上理想之巔，才能到達成功的彼岸。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
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