第一篇：河南省漯河市郾城區(qū)特殊教育學(xué)校聾兒語訓(xùn)班二年級語文考試

漯河市聾兒語訓(xùn)中心二年級語文考試姓名______分?jǐn)?shù)_______

一、看拼音，寫生字（30分）

shùdān waiqiǎng du?dǎ bànxi?ng wěi

()()()()()wěi dàhuī huánglìngtí mùkāi lǎng

()()()()()

hē shuǐ piàn r?nxiǎo dāoyāo qiúshǐy?ng

()()()()()

二、組詞（20分）

爭（）（）雄（）（）單（）()偉（）（）題（）（）喝（）（朗（）（）充（）（）假（）（彩（）（）

三；造句（20分）

越?越? 1：2：

愛護(hù)1：2：

珍惜1：2：

保護(hù) １：２：

四；近義詞（１０分）

來臨--（）猶如--（）裁--（）沿著—（）頂著—（）））

反義詞

徐徐—（）漸漸—（）遠(yuǎn)—（）新—（）快—（）

五、詞語解釋（5分）

夜幕降臨：

川流不息：

模糊：

奇怪：

寶藏：

六；課文問答（5分）

1；夜幕降臨的北京是什么樣的？

2；北京的夜晚是什么樣的？

3；第19課中，最大的“書”指什么？川川以后想當(dāng)什么？

4；第20課中，太陽是什么？

5；北極星是什么？

七；連一連（5分）

風(fēng)車吹彎了

小樹吹得呼呼地轉(zhuǎn) 風(fēng)把旗子吹的飄起來了雨絲吹走了烏云吹斜了 八；填我來、填量詞（5分）

一（）太陽一（）旗桿一（一（）風(fēng)一（）樹一（）雨絲）畫

第二篇：河南省漯河市郾城區(qū)特殊教育學(xué)校聾兒語訓(xùn)班數(shù)學(xué)考試

漯河市聾兒語訓(xùn)中心 數(shù)學(xué)考試姓名：分?jǐn)?shù)：

一、口算（12分）

25×4=45×2=25×8=14×5= 15×6=15×4=125×80=25×20= 35×2=18×5=25×6=24×3=

二、判斷題（對的打“√”錯(cuò)的打“×”（6分）

（1）825﹣（125﹢309）=825﹣125﹢309（）

（2）25×4×8=25×4﹢25×8()

（3）685-357-243=685-（357+243）()

（4）690-35+65=690-（35+65）()

（5）0乘任何數(shù)都得0。()

（6）720÷9÷8=720÷（9×8）()

三、計(jì)算下面各題，怎樣簡便怎樣計(jì)算（24分）

901+348+652+9135-65-352000÷25÷

426×20×15102×4699×83+8

36400÷2535×125232+189-123

405-995600÷（70×80）62×105-62×

5四、連線（8分）

12×（4×25）20×24+5×2448×20×48×525×40+8×2

525×（20+4）（40+8）×25120048×（20+5）

五、基本概念（4分）

25厘米=（）米75千克=（）噸120分米=（）米 6075克=（）千克850克=（）千克7角=（）元

2.7噸=（）千克3.05千米=（）米0.75千克=（）克

5.4噸=（）噸（）千克3.04噸=（）噸（）千克

7.05元=（）元（）分3.8米=（）米（）分米

10.2元=（）元（）角

六、小數(shù)的計(jì)算（12分）

1.2×10=0.05÷10=2.5+3.7=

0.35×1000=0.05×100=6.3-3.6=

0.8×1000=4.3×10=8.3-6.4=

730÷1000=1.25÷10=0.26+0.8=

七、解三角形（12分）

（1）∠1=60°∠2=45°求∠3是度少度？

（2）在三角形ABC中，已知∠A=350°、∠B=60°、求∠C。

八、應(yīng)用題（12分）

1、水果店上午賣出水果324千克。下午比上午多賣52千克，這天一共賣出水果多少千克？

2、學(xué)校有漫畫書360本，漫畫書是故事書的3倍，問漫畫書和故事書一共有多少本？

第三篇：河南省漯河市郾城區(qū)特殊教育學(xué)校聾兒語訓(xùn)中心語文考試

漯河市聾兒語訓(xùn)中心語文考試姓名：分?jǐn)?shù)：

一、讀拼音，寫詞語（8分）

liu lianyin daojing liquan li

()()()（）

wu cai bin fenfei fuyou ran zi deyao he

()（）（）（）

二、多音字組詞（8分）

Guān（）shuài（）

冠率

Guàn（）lǜ（）

Juàn()xíng()

圈行

quān（）háng（）

三、讀句子，用帶點(diǎn)詞語造句。（4分）

1：即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。即使…也…

________________________________________________.2:不論什么時(shí)論，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特的，述人的風(fēng)景。不論…...不論……都

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四、閱讀理解（12分）

湖畔，到處是割草的孩子。白竹布衫小涼帽，繡花兜（）肚彩頭巾。①那一張張紅撲撲的臉蛋，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。

田野里，金黃的油菜花謝了，雪白的蘿卜花也謝了，粉紅的的喇叭花開的正旺。

（1）給文中加點(diǎn)字注音

（2）在文中找出表示的顏色的詞語（）（）（（3）文中畫_____的部分，運(yùn)用了什么修辭手法。_______。

五、連線（8分）

全新的雨點(diǎn)紅撲撲的山洞 涼涼的草地紅彤彤的麥芝 明媚的色彩黑漆漆的臉蛋 寂寞的小花齊刷刷的太陽 開闊的綠地金燦燦的項(xiàng)鏈

六、問答

1：中國的四大名著是什么？

2：《紅樓夢》的作者是誰？

3：《紅樓夢》的主要人物有誰？

4：《草船借箭》選自哪部小說？）

5：《三國演義》的主要人物有誰？

6：《景陽岡》選自哪部小說？

7：《景陽岡》講了一個(gè)什么故事？

8：《猴王出世》選自那部小說？

9：《西游記》的主要人物有誰？

10：《西游記》的著名故事有哪些？

七、作文（20分）

難忘的一次演出

第四篇：河南省漯河市郾城區(qū)特殊教育學(xué)校學(xué)前班語文考試

漯河市聾兒語訓(xùn)中心語文考試

姓名：分?jǐn)?shù)

一、看拼音寫詞語。（42分）

lian huantiao zhoubojiyan sechuang taidong gua

()()()()()()zhibakuaijiandiumatuosao

()()()（）（）（）（）（）tainazhiyaetumaogou

()()()（）（）（）（）（）jiayangzhiboqielanzihei

()()()（）（）（）（）（）huanghuacaixihongshi

()()

二、給下面漢字組詞。(14分)

抹（抹布）掃（）兔（）茄（）

拖（）貓（）菠（）鵝（）

三、仿寫句子。（20分）

拿

（小英）拿（板 擦）（擦黑板）

（）拿（）（）

（）拿（）（）

顏色

（黃花菜）的顏色是（黃色的）

（）的顏色是（）

（）的顏色是（）

四、造句。(12分)

菠菜 ：。

茄子 ：。

拖把 ：。

五、寫出下面字的筆順。（12分）

簸 ：。

鵝 ：。

菜 ：。

第五篇：舒城縣特殊教育學(xué)校2013年聾兒語訓(xùn)工作總結(jié)

荔灣區(qū)芬芳聾兒語訓(xùn)服務(wù)中心本活動(dòng)總體情況及下年

度工作計(jì)劃

2014年，我中心在上級殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、學(xué)校校長親自抓以及各位教師共同努力下，聾兒語訓(xùn)工作有條不紊的開展著。今年我們已有6個(gè)聽障兒童已康復(fù)畢業(yè)，時(shí)入普小的大門，有2人已進(jìn)入普幼。今天本中心已幫1個(gè)聽障困難家庭申請到進(jìn)口人工耳蝸，3人已申請到國產(chǎn)諾爾康耳蝸，并已全部手術(shù)完成，已回到中心繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)。本已順利完成區(qū)殘聯(lián)要求我們獨(dú)立辦理牌照的工作。

一、項(xiàng)目的組織實(shí)施及下工作計(jì)劃

（一）、制定計(jì)劃

為貫徹落實(shí)中國殘聯(lián)《殘疾兒童康復(fù)救助“七彩夢行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施方案》及《夢，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定了《聾兒語訓(xùn)工作計(jì)劃》和《聽力語言康復(fù)教育改革工作方案》，并切實(shí)按照計(jì)劃和方案對4名贊助聾兒分步實(shí)施訓(xùn)練。

（二）、根據(jù)項(xiàng)目要求，明確聾兒語訓(xùn)長期的目標(biāo) 通過對聾兒的個(gè)別化教育，力求較大幅度的提高聽（看）話能力，基本正確地理解和使用學(xué)過的詞匯，主動(dòng)參與日?？谡Z交往，增強(qiáng)聾兒學(xué)語的主動(dòng)性與自發(fā)性，促進(jìn)聾兒在情感、認(rèn)知、社會(huì)化等方面的共同發(fā)展。

（三）、結(jié)合聾兒實(shí)際，選定學(xué)期階段語言教學(xué)內(nèi)容 以培養(yǎng)聾兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，配合驗(yàn)配、調(diào)試并逐步適應(yīng)配戴助聽器，結(jié)合每月的訓(xùn)練主題，增加一些生活實(shí)用性內(nèi)容。要求教師和工作人員用愛心傾注每一位聾兒、用耐心澆灌每一個(gè)心靈、用高度的責(zé)任心呵護(hù)每一位聾兒健康成長。

（四）注重早期融合教育

在實(shí)施計(jì)劃過程中，我們充分利用社會(huì)教育資源和學(xué)校特有的教育教學(xué)資源，帶領(lǐng)孩子游覽廣場、到超市購物、到操場散步等，教他們認(rèn)識(shí)大自然，認(rèn)識(shí)各種商品，指認(rèn)花草樹木，有意識(shí)地讓聾兒融入社會(huì)，收效良好。我們始終邊工作邊積累，對于家長的指導(dǎo)工作也落到實(shí)處，在原有的基礎(chǔ)上，我們又豐富了資料的積累，對一些記錄表格做了相應(yīng)的調(diào)整。我們還利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢有關(guān)資料，借助書籍積累信息。配合學(xué)校課題組加強(qiáng)對殘疾學(xué)生早期融合教育的研究。

（五）、不斷完善個(gè)訓(xùn)檔案

個(gè)訓(xùn)檔案的建立是聾兒語訓(xùn)工作有序開展的基礎(chǔ)。由于語訓(xùn)班的聾兒年齡層次不同，個(gè)訓(xùn)檔案需要根據(jù)實(shí)際進(jìn)行項(xiàng)目建檔。

（1）根據(jù)實(shí)際需要制定訓(xùn)練方案

工作初期，我們需要全面地了解學(xué)生，知道學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，制定適宜的個(gè)訓(xùn)方案，從學(xué)期計(jì)劃、階段計(jì)劃、周計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃到針對性家長工作指導(dǎo)計(jì)劃，每次教學(xué)活動(dòng)后，都有具體的情況分析與反思。針對不同聾兒的需求，制定具體的個(gè)訓(xùn)方案。讓每個(gè)孩子都得到發(fā)展，做到循序漸進(jìn)。教師與家長在指導(dǎo)過程中也可以有的放矢。（2）滿足學(xué)生需求開展語訓(xùn)活動(dòng)

聾兒語訓(xùn)雖然是個(gè)強(qiáng)化訓(xùn)練的過程，但我們在活動(dòng)中盡量可能地滿足孩子的需求。以游戲的方式吸引孩子，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。因?yàn)橹挥挟?dāng)孩子對活動(dòng)有了興趣，才會(huì)積極參與活動(dòng)，只有參與了活動(dòng)，才能談得上語訓(xùn)的效果。

我們針對聾兒的特點(diǎn)，首先培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣，我們經(jīng)常以音樂刺激法來刺激孩子對聲音的回應(yīng)，讓孩子感受聲音的“有”與“沒有”的區(qū)別。同時(shí)在多媒體教具的幫助下，也滲透了對音樂的喜愛與節(jié)奏的感受。

（3）完善個(gè)訓(xùn)檔案，做到一人一檔

我們始終做好聾兒的檔案工作，并堅(jiān)持做到一人一檔。有了以往的經(jīng)驗(yàn)，今年在個(gè)訓(xùn)檔案等資料積累方面做到更加細(xì)致與完善，也包括對家長有針對性的指導(dǎo)記錄。每次孩子參加語訓(xùn)活動(dòng)都要詳細(xì)記錄，方便以后對孩子的教育。本學(xué)期已建立健全學(xué)生檔案，對學(xué)生的兩次評估都詳細(xì)記入檔案。

（六）、認(rèn)真開展家長指導(dǎo)工作

聾兒語訓(xùn)過程中，家長的指導(dǎo)工作占有非常重要的地位，因此我校語訓(xùn)工作常常組織家長進(jìn)教室，選擇家庭教育較好的家長交流自己的教育心得，在開展家長指導(dǎo)工作時(shí)，除了一些個(gè)別指導(dǎo)以外，一些共性的問題，還需開展各種各樣的家長指導(dǎo)工作。本學(xué)期我校已組織三次家長培訓(xùn)會(huì)。家長的認(rèn)真學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流更有助于聾兒的語言康復(fù)。

（七）、加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)

作為聾兒語訓(xùn)的專職教師，當(dāng)務(wù)之急是提高自身的業(yè)務(wù)能力。語訓(xùn)老師自覺地利用工作之余，合理安排好自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃。今年，我校還安排了教師赴東莞、上海、合肥參加了培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使教師對聾兒語言康復(fù)知識(shí)有了更進(jìn)一步的提高，并結(jié)合本校的實(shí)際制定出更加合理的康復(fù)教學(xué)計(jì)劃。

（八）、語訓(xùn)工作任務(wù)完成情況

1.貧困聽障殘疾兒童康復(fù)檔案建檔率100% 2.聽障殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練總有效率≥85% 3.家長對兒童康復(fù)的滿意率≥90% 4.家長培訓(xùn)率100% 5.家長對培訓(xùn)工作的滿意率≥80% 6.參加有組織的社會(huì)文化、體育、娛樂等社會(huì)融入活動(dòng)每學(xué)期不少于3次

7.檔案數(shù)據(jù)填報(bào)率100%

三、機(jī)構(gòu)建設(shè)發(fā)展現(xiàn)存困難與問題

（一）、家長工作

由于家長的文化層次差異、所處的生活環(huán)境不同，對聾兒語訓(xùn)的重視程度也迥然不同。而對自己孩子雖然心里非常著急，但是在家庭教育方面配合不夠，往往將全部的希望寄托于康復(fù)機(jī)構(gòu)，另外大部分家庭住在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)條件也十分的困難，對康復(fù)工作的開展也顯得非常的被動(dòng)。

（二）、幼兒發(fā)展

聾兒語言康復(fù)訓(xùn)練需要醫(yī)教結(jié)合，保教配合和家園合作。而輔助語訓(xùn)的相關(guān)機(jī)構(gòu)支持工作力度不夠，發(fā)音困難聾兒的家長不能課外輔導(dǎo)等等，都影響著整個(gè)聾兒康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目的正常有效實(shí)施。

四、今后語訓(xùn)工作的主要目標(biāo)和重點(diǎn)

（一）、主要目標(biāo)

1、根據(jù)聾兒的實(shí)際情況，有針對性的制定出各類計(jì)劃，確保聾兒語訓(xùn)有序開展。

2、加強(qiáng)聾兒康復(fù)知識(shí)的宣傳和教育，不斷提高聾兒家長對聾兒的康復(fù)意識(shí)。

3、加強(qiáng)聾兒語訓(xùn)的研究和探討，積極參加教研活動(dòng)，提高總結(jié)與分析能力。

（二）、工作重點(diǎn)

1、對在訓(xùn)的聾兒進(jìn)行語言活動(dòng)，重視個(gè)別語訓(xùn)的具體計(jì)劃和安排，根據(jù)孩子不同的聽力損失程度，以及語言發(fā)展基礎(chǔ)，為每個(gè)孩子制定相應(yīng)的學(xué)期計(jì)劃、階段計(jì)劃、周計(jì)劃，因材施教。

2、為在訓(xùn)的聾兒建立完善的檔案，包括原始的相關(guān)材料，并詳細(xì)的記錄，每次的語訓(xùn)方案認(rèn)真填寫個(gè)訓(xùn)案例。

3、利用個(gè)別交流時(shí)間，隨時(shí)了解家長的康復(fù)觀念，定期向家長宣傳聾兒康復(fù)知識(shí)。

4、利用單訓(xùn)時(shí)間，鼓勵(lì)家長走進(jìn)課堂觀摩老師上課，指導(dǎo)家長配合老師開展家庭聾兒語訓(xùn)，并能夠注意聾兒語訓(xùn)的方法方式以及選擇適宜的內(nèi)容。

5、向聾兒家長開設(shè)專題講座。內(nèi)容包括：聾兒家庭康復(fù)訓(xùn)練方法、聾兒語訓(xùn)內(nèi)容等方面。

6、積極參加各類康復(fù)職業(yè)培訓(xùn)，參加各類教研活動(dòng)，吸取聾兒語訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)聾兒語訓(xùn)的方法及指導(dǎo)技能。

7、積極配合主管部門的工作。

8、結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，開展有意義的融合教育活動(dòng)。

9、做好學(xué)期總結(jié)、總結(jié)，整理聾兒語訓(xùn)檔案。

10、勇于創(chuàng)新，積極探索與研究。提升專業(yè)知識(shí)。

五、工作建議

1、我們語訓(xùn)工作還需要提升，在語訓(xùn)活動(dòng)開展過程中，遇到實(shí)際的問題還需要康復(fù)專家的指導(dǎo)和幫助。

2、增加相關(guān)的培訓(xùn)，提升語訓(xùn)教師的專業(yè)水平。

3、增加校際間交流，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。

4、配備相關(guān)的教材和儀器。

5、多參加一些有意義的活動(dòng)，特別是聾健活動(dòng)的活動(dòng)。讓聾兒與社會(huì)多交流。