第一篇：悠悠寸草心 濃濃感恩情 三八講話

悠悠寸草心 濃濃感恩情

三月，是一個(gè)繁花似錦的季節(jié)，是一個(gè)播種美好希望的季節(jié)，是一個(gè)孕育豐碩果實(shí)的季節(jié)。這周二，我們就要迎來(lái)“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，這是全世界各國(guó)勞動(dòng)?jì)D女團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的節(jié)日。

在這個(gè)節(jié)日來(lái)臨之際，首先，我們把心中最美的祝福獻(xiàn)給辛勤教育我們的女老師，獻(xiàn)給悉心教育我們的母親，也獻(xiàn)給創(chuàng)造了和正在創(chuàng)造人類歷史的千千萬(wàn)萬(wàn)偉大女性！

1909年的 3月8日，美國(guó)芝加哥女工為了爭(zhēng)取自由平等舉行大罷工，游行示威，很快得到了美國(guó)廣大勞動(dòng)?jì)D女的熱烈響應(yīng)。1910年，一些國(guó)家的先進(jìn)婦女為了加強(qiáng)勞動(dòng)?jì)D女的團(tuán)結(jié)和斗爭(zhēng)，規(guī)定3月8日為國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。

自三八婦女節(jié)成立至今天，婦女們風(fēng)風(fēng)雨雨地經(jīng)歷了近一個(gè)世紀(jì)。他們?cè)谖覈?guó)的各行各業(yè)中努力工作，以中國(guó)女性特有的勤勞與智慧，在不同時(shí)期為我國(guó)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。“巾幗不讓須眉”。自古以來(lái)，就有為建立民族友好關(guān)系、“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”的王昭君；有替父從軍“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”的花木蘭。又有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的女中才俊李清照，有“一腔熱血恕澎湃，灑去猶能化碧濤”的革命者秋瑾。更有無(wú)數(shù)女性為了我國(guó)的發(fā)展默默奉獻(xiàn)著。

我們學(xué)校的女教師們便是其中的榜樣，他們?cè)诠ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，辛勤耕耘，早來(lái)晚走，嘔心瀝血，一年年春夏秋冬，一天天日出日落，老師的目光無(wú)時(shí)不在關(guān)注著我們，老師的話語(yǔ)無(wú)時(shí)不在溫暖著我們的心扉。學(xué)校的每一步發(fā)展，同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不凝結(jié)著著老師的心血和汗水。

我們更不要忘記養(yǎng)育我們、為我們?nèi)找剐燎诓賱诘哪赣H，人們常說(shuō)，母愛(ài)是最偉大的。是的！母親是偉大女性的典型代表。她們純樸善良，默默付出，不求回報(bào)，把豐富細(xì)膩的感情融進(jìn)了日常生活中，為我們、為家庭傾盡心血。

慈母手中線，游子身上衣。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校汲取知識(shí)，埋首苦讀的時(shí)候，可曾想過(guò)為我們牽腸掛肚的母親？時(shí)刻擔(dān)心我們是否吃飽了，穿暖了，是否帶好學(xué)習(xí)文具了？從我們咿呀學(xué)語(yǔ)蹣跚走路，到背上書(shū)包走進(jìn)校園，從清晨到夜晚，他們所付出的心血又怎能數(shù)得清，說(shuō)得完？

報(bào)答他們！難道真的就這么簡(jiǎn)單！想想吧，同學(xué)們，我們捫心自問(wèn)，面對(duì)為我們付出心血和汗水的老師和母親，我們?cè)趺磥?lái)回報(bào)她們？誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我們不需要豪言壯語(yǔ)，更不需要對(duì)天發(fā)誓。我們要把這份情、這份愛(ài)記在心里，落實(shí)到行動(dòng)上。讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子，向她們獻(xiàn)愛(ài)心吧，你可以自制一份禮物，或?qū)懸黄桧災(zāi)赣H的文章，或?yàn)樗齻兂赘?，為她們做一件你想做的事，她們的臉上一定?huì)露出甜甜的微笑。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向辛勤工作的女教師們說(shuō)聲：你們辛苦了！

祝女教師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)美麗。

第二篇：悠悠寸草心 濃濃敬老情隊(duì)會(huì)說(shuō)課稿

“悠悠寸草心，濃濃敬老情”主題隊(duì)會(huì)

說(shuō)課稿

宜賓天立國(guó)際學(xué)校 李丹

尊敬的各位評(píng)委，各位老師，大家好！今天我說(shuō)課的題目是“悠悠寸草心，濃濃敬老情”。

我將從，活動(dòng)背景，活動(dòng)設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程與輔導(dǎo)，活動(dòng)效果與反思四個(gè)方面向大家說(shuō)明此次隊(duì)會(huì)課。

首先，為大家介紹一下活動(dòng)背景。說(shuō)起設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，還源于我與本班一位孩子的一次交流。這個(gè)孩子長(zhǎng)期由爺爺奶奶照顧，可是，上學(xué)期開(kāi)學(xué)的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沒(méi)有看見(jiàn)她的爺爺奶奶，于是我問(wèn)她爺爺奶奶哪去了，她告訴我“假期的時(shí)候奶奶生病死了，媽媽說(shuō)爺爺家里有奶奶的病菌，所以她現(xiàn)在不回爺爺家了”。說(shuō)這些話的時(shí)候，從孩子臉上看不出絲毫的感情變化，仿佛她說(shuō)的只是別人家的事。這讓身為輔導(dǎo)員的我深感痛心，老人們?yōu)楹⒆痈冻隽诉@么多，到頭來(lái)卻得到的是這樣的結(jié)局?？墒?，審視現(xiàn)實(shí)我們也不難發(fā)現(xiàn)，情感淡薄是這批00后孩子的普遍現(xiàn)狀，他們享受得多、付出得少、常以自我為中心。那么我們?cè)撊绾谓逃⒆?，換回他們的愛(ài)心呢？設(shè)計(jì)以敬老愛(ài)老為主題的隊(duì)會(huì)，無(wú)疑是最好的選擇。

接下來(lái)我為大家簡(jiǎn)單介紹一下活動(dòng)設(shè)計(jì)。

在這次隊(duì)會(huì)課中，我共設(shè)計(jì)了6個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)，故事導(dǎo)入，用時(shí)3分鐘；第二環(huán)節(jié)，親情測(cè)試，摘蘋(píng)果，用時(shí)8分鐘；第三環(huán)節(jié)，短劇表演，課堂探究，用時(shí)12分鐘；第四環(huán)節(jié)，情感升華，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，用時(shí)8分鐘；第五環(huán)節(jié)，制作孝親承諾卡，把愛(ài)說(shuō)出來(lái)，用時(shí)6分鐘；最后，輔導(dǎo)員總結(jié)，用時(shí)3分鐘。

下面是活動(dòng)準(zhǔn)備，課前我做了如下的準(zhǔn)備：1.確定具體內(nèi)容和節(jié)目；2.收集關(guān)于敬老，愛(ài)老的材料；3.全班排練合唱《孝親敬老歌》，四小隊(duì)排練短劇《好孫子墨墨》；4.制作多媒體課件。

現(xiàn)在，我為大家詳細(xì)介紹一下活動(dòng)過(guò)程以及各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)效果。

首先，在引入階段，我采用了故事導(dǎo)入法。在隊(duì)會(huì)課的開(kāi)始，為孩子們播放了一段大樹(shù)與男孩的錄音故事。讓學(xué)生在故事中受到感染，在教師的引導(dǎo)下，走近老人，感受親情，這樣一開(kāi)始便進(jìn)入親情的感悟氛圍中。

聽(tīng)完故事后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)摘蘋(píng)果的學(xué)生活動(dòng)，用游戲和知識(shí)競(jìng)猜的形式對(duì)孩子們進(jìn)行了親情測(cè)試。在這個(gè)環(huán)節(jié)中全班同學(xué)被分為了男生女生兩大組進(jìn)行比賽，為了自己的組能取得勝利，同學(xué)們都積極舉手，勇于發(fā)言，課堂氣氛十分活躍。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，隊(duì)員們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參與意識(shí)被充分的激發(fā)了出來(lái)，在回答的過(guò)程中也鍛煉了他們的語(yǔ)音表達(dá)能力，同時(shí)也開(kāi)始反思自己曾經(jīng)對(duì)于親情的淡薄意識(shí)。激烈的比賽之后，全班同學(xué)靜下心來(lái)，合唱了《孝親敬老歌》，在音樂(lè)的氛圍中再次感受親情。

之后，四小隊(duì)隊(duì)員為大家?guī)?lái)了好孫子墨墨的短劇表演，隊(duì)員們將墨墨在家中孝敬老人的事跡生動(dòng)的呈現(xiàn)在了同學(xué)們面前。之后，全班分為六個(gè)小組，圍繞短劇展開(kāi)討論：為什么大家都說(shuō)墨墨是個(gè)好孫子？你從墨墨身上學(xué)到什么呢？小組討論的環(huán)節(jié)中，同學(xué)們都積極思考，急時(shí)反思，意識(shí)到和墨墨相比起來(lái)，他們只是向老人索取而忘記了關(guān)懷，同時(shí)也開(kāi)始思考如何像墨墨一樣去表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)？

小組討論之后，孩子們欣賞了一個(gè)感人的公益廣告《父親》，視頻故事中，父親因?yàn)槟晔乱迅咄浐芏嗍虑椋踔劣洸磺遄约旱拿?，可是卻一直記著自己的兒子愛(ài)吃餃子。短短一分半的視頻讓很多孩子流淚了，他們意識(shí)到老人們一直在這樣默默地，無(wú)私的愛(ài)著自己的孩子。這樣的一個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們從上個(gè)環(huán)節(jié)中思考學(xué)著表達(dá)自己的愛(ài)過(guò)渡到了思考如何去做關(guān)愛(ài)的事。

有了對(duì)家中老人一個(gè)感恩的情感積淀之后，我又以圖片和文字的形式帶領(lǐng)孩子們?nèi)チ私饬松鐣?huì)上留守老人，空巢老人的生活現(xiàn)狀。老人們的孤單和無(wú)助震撼了這幫被愛(ài)大了的孩子，他們這才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)為了他們遮風(fēng)擋雨的爺爺奶奶是這樣的需要關(guān)懷，需要愛(ài)，而這一切，需要他們?nèi)プ觥?/p>

有了以上兩個(gè)環(huán)節(jié)的情感鋪墊之后，孩子們內(nèi)心里已經(jīng)滿滿都是愛(ài)了，于是我設(shè)計(jì)了一個(gè)制作親情承諾卡的活動(dòng)，活動(dòng)的一開(kāi)始首先帶領(lǐng)孩子們向空中大聲喊出“爺爺奶奶，謝謝你們，爺爺奶奶，我愛(ài)你們！”有了這樣的一個(gè)情感宣泄之后，再把自己的感恩，關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)用卡片的形式表達(dá)出來(lái)，最后全班一起鄭重承諾：您養(yǎng)我小，我一定養(yǎng)您老！

輔導(dǎo)員總結(jié)之后圓滿結(jié)束此次隊(duì)會(huì)課。最后，說(shuō)說(shuō)這次隊(duì)會(huì)課的整體效果與反思。

1、讓學(xué)生了解了中華民族敬老愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)意識(shí)到這一優(yōu)秀文化需要他們?nèi)鞒信c發(fā)揚(yáng)。

2、參與活動(dòng)的過(guò)程中孩子們反思了過(guò)去的一言一行，讓敬老愛(ài)老的意識(shí)在孩子們心里扎了根。

3、通過(guò)這次隊(duì)會(huì)活動(dòng)全體隊(duì)員都行動(dòng)了起來(lái)，將“敬老愛(ài)老”付諸于行動(dòng)。

但是，仍然值得深思與探究的是，如何將孩子們對(duì)于家中老人的感恩，關(guān)愛(ài)之情升華到對(duì)全社會(huì)需要幫助的老人身上，這將是我以后設(shè)計(jì)對(duì)活動(dòng)的努力方向。

以上是我的說(shuō)課，謝謝大家。

第三篇：《寸草心、感恩情》主題隊(duì)會(huì)教案

《我愛(ài)媽媽》十分鐘隊(duì)會(huì)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、以母親節(jié)為教育鍥機(jī)，提高對(duì)母愛(ài)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理資料信息能力和口頭表達(dá)能力，陶冶情操，提高語(yǔ)言修養(yǎng)。

2、開(kāi)闊文化視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，積累有關(guān)母愛(ài)的故事，格言、詩(shī)歌、散文等。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的實(shí)踐能力、理解能力、演講能力、合作能力。培養(yǎng)用多種形式來(lái)表達(dá)母愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：凡有關(guān)歌頌女性的詩(shī)詞、歌曲、散文、詩(shī)歌都可以搜集，參加活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、中隊(duì)長(zhǎng)主持：

母愛(ài)無(wú)私，母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)是最偉大的愛(ài)。人生下來(lái)就沐浴在母愛(ài)之中，母愛(ài)就在默默無(wú)言中，一粒糖果，一杯清茶，一碗熱湯，同學(xué)們就讓我們?cè)谀笎?ài)的長(zhǎng)河中掬一朵浪花，獻(xiàn)給我們最親愛(ài)的母親吧！

1、朗誦小組（以詩(shī)歌、散文為主）

游子吟，媽媽我愛(ài)您，致母親

2、歌詠小組

《世上只有媽媽好》歌曲

3、說(shuō)一說(shuō)歌頌?zāi)笎?ài)的名言、古詩(shī)。

二、小結(jié)

大家一起背誦《游子吟》，結(jié)束隊(duì)會(huì)。

媽媽我愛(ài)您

媽媽媽媽，我愛(ài)您，因?yàn)槟罾斫馕?。有一次考試，我以一分之差而沒(méi)有排上名次，我愁眉苦臉，不敢告訴你，因?yàn)槲以诳荚嚽跋蚰愦蜻^(guò)包票：“我已做了充分的準(zhǔn)備，我一定不會(huì)讓你失望的！”誰(shuí)知，你還是看透了我的心思。我以為，你會(huì)向往常一樣來(lái)打我，我哭了?？赡銋s說(shuō)：“別哭了，哭有什么用呢？現(xiàn)在好好看看做錯(cuò)的題目，爭(zhēng)取下次考個(gè)全班第一。”你的一番話出乎了我的意料，我哭的更厲害了，謝謝你媽媽，謝謝你的理解。

媽媽，我愛(ài)你，你為了我的生活快樂(lè)，而絞盡腦汁，你會(huì)盡量滿足我的心愿，我想吃什么有什么，想喝什么有什么，而你卻不愿在自己的生活上多花一分錢，我看了是多么的難受呀！別人的媽媽打扮的花枝招展，而你卻省吃儉用，一件衣服穿好多年，我，我太感動(dòng)了！

放心吧，媽媽，你對(duì)我恩愛(ài)如山，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望。

致母親

母愛(ài) 母愛(ài) 是血與脈的相通相融 是兒女的福母親的痛 母愛(ài) 猶如春天的風(fēng) 她輕輕拂過(guò) 大地才會(huì)一片綠色 母愛(ài) 是天上的云 總讓烈日 先從她的身驅(qū)穿過(guò) 給大地呼風(fēng)換雨降祥和 母愛(ài) 是雨后的霞 總讓清洗過(guò)的大地 不棄的躺在懷里 把七彩人生夢(mèng)譜寫(xiě)在高高的天際

游子吟(孟郊)

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝？

《寸草心、感恩情》主題隊(duì)會(huì)教案

一．各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù) 二．宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始

（一）出旗

（二）唱隊(duì)歌

（三）中隊(duì)長(zhǎng)講話

（四）活動(dòng)開(kāi)始 三.唱隊(duì)歌 四.活動(dòng)開(kāi)始

甲:世界上最大的愛(ài)莫過(guò)于父愛(ài)和母愛(ài) 乙:世界上最深的情莫過(guò)于兒女情

甲:曾幾何時(shí),調(diào)皮的皺紋已爬滿你們的眼角

乙:曾幾何時(shí),不聽(tīng)話的白發(fā)早已出現(xiàn)在你們的發(fā)間 甲:我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸 媽媽的辛勤培育 乙:爸爸媽媽為了我們?nèi)找剐羷?/p>

甲:烏鴉反哺,羊羔跪乳,親手尚知孝親,何況人乎?

乙:孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,自古以來(lái),在我國(guó)流傳著許多孝敬父母的感人故事......(全體隊(duì)員誦:<<新三字經(jīng)>>)人之初 如玉璞性與情俱可塑若不教 行乃偏 教之道 德為先昔賢母 善教子 孟斷機(jī) 岳刺字養(yǎng)不教 親之過(guò) 教不學(xué) 兒之錯(cuò)玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知理為人子 方少時(shí) 尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀能溫席 小黃香 愛(ài)父母 意深長(zhǎng)......一生講述故事<<黃香溫席>>

甲:新時(shí)代的少年兒童更應(yīng)該把傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大

乙:爸爸 媽媽象春蠶 象蠟燭,無(wú)微不至的關(guān)心教育我們,付出了大量的心血與汗水 甲:爸爸 媽媽除了工作以外,還擔(dān)負(fù)著持家和教育我們的重?fù)?dān) 乙:請(qǐng)聽(tīng)極為同學(xué)講述發(fā)生在自己家里的真實(shí)故事吧!(生講述父母的日常生活)

甲:是啊,哪個(gè)父母不心疼自己的兒女,為兒女做犧牲呢?]

乙:媽媽的眼淚流出圣潔的愛(ài),爸爸的身軀為我們擋風(fēng)沙,人家最美是親情,養(yǎng)育之恩永不忘詩(shī)朗誦<<生命的彩虹-----寫(xiě)給母親>><<媽媽的愛(ài)>>

甲:母愛(ài)是圣潔的,父愛(ài)是偉大的乙:我們生活在父母身邊,是他們撫養(yǎng)我們張大,我們因他們而自豪快板<<夸爸爸>>

甲:天下的父母都一樣啊!爸爸媽媽正是幾十年如一日,含辛茹苦的養(yǎng)育我們舞蹈《燭光里的媽媽》

乙:為使我們成為祖國(guó)的有用之才,他們將人類最崇高的愛(ài)奉獻(xiàn)給我們,我們?cè)跄芡浤銈兊酿B(yǎng)育之恩呢?

請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜煌瑢W(xué)寫(xiě)給爸爸 媽媽的一封信(幾位同學(xué)讀寫(xiě)給父母的信)

甲:從這幾位同學(xué)的信中,我們深深感受到爸爸媽媽無(wú)私的愛(ài),讓我們用熱烈的掌聲向天下所有關(guān)心我們的爸爸媽媽表示感謝(鼓掌)

合:爸爸 媽媽你們辛苦了!(鞠躬)

甲:同學(xué)們,大家是否想過(guò),我們從小大現(xiàn)在,吃飯.讀書(shū).日常花費(fèi)用了父母多少心血?我們生過(guò)多少次病,是誰(shuí)在為我們傷心.流淚......乙:對(duì)于如此深愛(ài)我們的父母,怎樣報(bào)答呢?(生自由發(fā)言)

甲:希望大家的語(yǔ)言能變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng) 甲:感恩是一杯美酒, 乙:感恩是一曲贊歌

甲:為表達(dá)感激之情,讓我們把小禮物送給我們的父母吧!

(播放歌曲<<愛(ài)的奉獻(xiàn)>>,營(yíng)造氛圍,學(xué)生為父母送上親手制作的小禮物.)乙:小小禮物輕又輕,但能代表我的心

甲:讓我們懷著感恩的心去感謝每一個(gè)與你擦肩而過(guò)的人 合:讓我們懷著感恩的心去尋找幸福的真諦.五.活動(dòng)到此結(jié)束

六.下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話，大家歡迎 七.全體起立，呼號(hào)！

（輔導(dǎo)員）準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！(全體)時(shí)刻準(zhǔn)備著！八.退旗，敬禮！

九.我宣布以《寸草心、感恩情》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，畢會(huì)

第四篇：濃濃母校情悠悠學(xué)子心

濃濃母校情悠悠學(xué)子心

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，是我們小學(xué)六年學(xué)習(xí)時(shí)光中最后一次升旗儀式。我代表六年級(jí)160名隊(duì)員，在這里向我們的母校，向我們最敬愛(ài)的老師道一聲：謝謝。

六年的歲月，既漫長(zhǎng)又短暫；六年的歲月,兩千多個(gè)日子，我們流過(guò)眼淚,卻伴隨著歡笑, 我們踏著荊棘，卻聞到了萬(wàn)里花香。

深深地感謝周興小學(xué)——這所哺育我們成長(zhǎng)的搖籃；六年來(lái)，我們?cè)谶@里，不僅長(zhǎng)了身體，也長(zhǎng)了智慧。校園里彌漫著我們的歡聲笑語(yǔ)，操場(chǎng)上布滿了我們深深的足跡，照片上儲(chǔ)存著我們稚氣的笑臉，教室里留下了我們求知的眼神！

最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情；最難忘，各種活動(dòng)中，我們齊心協(xié)力，奮勇拼搏，加油吶喊聲響徹校園！感謝所有的老師。是您，賦予我們這六年中最有意義的收獲。您淵博的學(xué)識(shí)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)神圣的知識(shí)殿堂；您正直的品行，教會(huì)我們珍惜誠(chéng)實(shí)、尊嚴(yán)和榮譽(yù)；您博大的胸懷，給予我們最無(wú)私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。六年來(lái)，多少老師放棄了中午休息，為我們答疑解惑；多少老師顧不上照顧自己的孩子，為我們這些調(diào)皮的孩子操碎了心……親愛(ài)的老師們, 您給了我們看世界的眼睛.是您陪伴我們長(zhǎng)大.“一日為師，終身為父”，我們將永遠(yuǎn)感激和尊敬您！

感謝所有的同學(xué)。緣分讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起歡笑,一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)……無(wú)數(shù)個(gè)歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)忙碌的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)燦爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。這是我們最后一次在校園中如此整齊的相聚，不久我們將要各奔東西。在這離別的日子，讓我們互道一聲：“同學(xué)，珍重！”。

明天，我們即將離開(kāi)母校，即將邁出周小的校門，但在今后，不論走到哪里,我們都不會(huì)忘記我們?cè)侵苄〉膶W(xué)子,老師的叮囑和期望,將永遠(yuǎn)是我們的精神動(dòng)力和前進(jìn)方向!

周小，你就像一只七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想,多年以后,當(dāng)我們?cè)俅伍_(kāi)啟它的時(shí)候，一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體同學(xué)，向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以少先隊(duì)員最崇高的敬禮！并祝愿我們的老師身體健康，祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌！

第五篇：悠悠學(xué)子心 濃濃母校情

悠悠學(xué)子心濃濃母校情

“蟬聲中那南風(fēng)吹來(lái)，校園里鳳凰花又開(kāi)。無(wú)限的離情充滿心懷，心難舍，師恩深如海。回憶當(dāng)年離鄉(xiāng)背井，深夜里夢(mèng)回舊家園。游子的熱淚沾濕枕畔，最難忘，父母的慈顏。還記得，那陽(yáng)光遍地，也記得，寒風(fēng)又苦雨，無(wú)論是快樂(lè)失意日子，最溫暖，美好的友誼。祝福聲中默默回憶，琴聲起驪歌正悠揚(yáng)。莫猶豫也莫再遲疑，好男兒鵬程千萬(wàn)里 ”————（張敏明《畢業(yè)生》）畢業(yè)了，很感謝老師和同學(xué)的一路陪伴、鼓勵(lì)和指導(dǎo)；

這一去，不知道還沒(méi)有機(jī)會(huì)回來(lái)看一看，到圖書(shū)館坐一坐；

好日子過(guò)一天少一天啊，不管是畢業(yè)班的同學(xué)還是師弟師妹們，大家趕緊珍惜剩下的大學(xué)時(shí)光吧，以后就很難有這么瀟灑的生活了；

一定要讓自己隨時(shí)放空，重要的不時(shí)回頭看，而是向前看，看接下來(lái)的路該怎么走？成功人具備的兩種素質(zhì)：一是肯吃苦，二是耐得住寂寞。望學(xué)弟學(xué)妹們時(shí)刻銘記，奮發(fā)向上！

······

這一句句畢業(yè)感言，這一聲聲臨行寄語(yǔ)，無(wú)不飽含學(xué)子對(duì)母校的眷戀之情，無(wú)不體現(xiàn)學(xué)長(zhǎng)對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。

又是一年六月，畢業(yè)生和母校、老師及同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。還記得剛剛脫下活力四射的迷彩軍裝，現(xiàn)在已換上了美麗莊重的學(xué)士學(xué)位服。風(fēng)風(fēng)雨雨，日落月出，流水落花，葉黃柳青，在不經(jīng)意間，已走過(guò)了四年的美好時(shí)光。四年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一次感動(dòng)，每一段經(jīng)歷，都將讓無(wú)數(shù)學(xué)子難以忘懷。無(wú)論是對(duì)母校、老師的深情祝福，還是對(duì)好友的惜別贈(zèng)言以及對(duì)未來(lái)職場(chǎng)的工作展望，回想大學(xué)四年，放眼美麗藍(lán)天，難免會(huì)感慨萬(wàn)千，每一個(gè)即將離校的學(xué)子，心中總會(huì)有或多或少的話想說(shuō)。

剛進(jìn)校時(shí)，總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼間便各奔東西。等到真的說(shuō)出再見(jiàn)，才發(fā)現(xiàn)再也見(jiàn)不到，心里還有很多話還來(lái)不及開(kāi)口。“在這即將離別之際，我作為2012屆畢業(yè)生之一，感覺(jué)有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)母校說(shuō)，可是卻不知從何說(shuō)起。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句祝福。在此，祝愿我們的母校明天更加美好，結(jié)出累累碩果；祝愿我們的每一位老師身體健康，工作順利，合家歡樂(lè)；希望學(xué)弟學(xué)妹們把握好大學(xué)的四年美好時(shí)光，勿要虛度。大學(xué)是人生最絢麗的舞臺(tái)，在這舞臺(tái)上，我相信每一位有志青年必將會(huì)絢出自己最燦爛的人生?！薄厴I(yè)生史叢林。“南風(fēng)又輕輕的吹送，相聚的光陰匆匆。親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)。”面對(duì)別離，是哭泣著離開(kāi)，還是安靜的離去？對(duì)此，史叢林表示自己會(huì)選擇安靜的離開(kāi)，因?yàn)樽约弘m然大學(xué)畢業(yè)了，但這并不代表他學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，而只是他漫漫人生路上的一段小小歷程?！爱厴I(yè)前，我們盼望著早日離校，等到畢業(yè)時(shí)，我們卻又舍不得走了。拍畢業(yè)照時(shí)，我們借助相機(jī)把自己定格在那幸福的一刻。之后，我們走遍了學(xué)校的每一個(gè)角落，用相機(jī)記錄下學(xué)校的花草樹(shù)木和每一個(gè)建筑······我們真的不想走。離開(kāi)母校時(shí)，我們告訴自己，一定要努力奮斗，決不能讓母校失望！”——畢業(yè)生蘭艷。

離別的鐘聲如約的敲響，在潔凈的藍(lán)天下，在悠悠小河邊，在熟悉的座椅前，他們將不會(huì)再出現(xiàn)，因?yàn)樗麄円x開(kāi)了，即將帶著曾經(jīng)的甜蜜與歡笑及青澀的味道，帶著曾經(jīng)的林林總總，輕輕的，靜靜地走了。

走著他們走過(guò)的路，聽(tīng)著他們?cè)诼?tīng)的歌，看著他們依依惜別的情景，心頭不覺(jué)激起一波波昔日中學(xué)離別的感傷。踏著青春的節(jié)拍，將悲傷折疊收藏，抖動(dòng)輕盈的雙翼，再次回到最初出發(fā)的地方，將一切的不舎化作一曲曲祝福的歌，送給親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，愿你們一切安好！

相信，你們會(huì)飛的更高！相信，你們將獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷！相信你們的堅(jiān)定執(zhí)著，一定會(huì)戰(zhàn)勝崎嶇坎坷！放心去飛，勇敢地去追吧！山水之間可以讓彩虹架橋，滿腹鄉(xiāng)愁還有一張小小的郵票。無(wú)論走到哪兒，母校永遠(yuǎn)與你們心相連，情相牽。