第一篇：教師之路 “思明”起航——閩江學院數(shù)學系學子赴福州思明教育機構開展暑期社會實踐活動范文

教師之路“思明”起航

——閩江學院數(shù)學系學子赴福州思明教育機構

開展暑期社會實踐活動

為了提高師范類學生的動手實踐能力，做到理論與實踐相結合，閩江學院數(shù)學系開展了以“理論聯(lián)系實際，青春鑄造夢想”為主題的暑期社會實踐活動。此次活動得到了許多師范生學子的熱烈響應，同學們?yōu)檫@次活動積極準備，在福州思明教育機構進行了為期一周的暑期社會實踐。

6月29日上午，在2011級輔導員李銳老師以及福州思明教育負責人徐煒的帶領下，數(shù)學系暑期社會實踐小分隊隊員們走進思明教育機構，分別奔赴該機構下屬西湖點、南門點、財干分校、鼓樓點、實小點、倉山點進行暑期社會實踐。各點的相關負責人引導學子熟悉環(huán)境，并分配各項具體的實踐內(nèi)容。此外，我系師生與思明教育機構負責人徐煒及思明教育機構的校長、人事部主管及各個點的主任進行了深入交流。主要對當下師范類學生的就業(yè)形勢進行了分析探討，并就如何幫助畢業(yè)生就業(yè)等相關問題展開了深入的討論。

在這為期一周的暑期社會實踐中，同學們認真完成助教工作。通過點名、發(fā)考卷、打電話給未能及時來上課的學生等一系列的日常工作，使同學們培養(yǎng)了“三心”，即細心、耐心和愛心。除此之外，大家饒有興致地觀摩了名師課堂教學，從中領會名師的教學特點和教學技巧，并認真做好聽課筆記，以便更好地回味。本次實踐還有一項很重要的任務是生涯人物訪談。在對27位名師的訪談中，隊員們不僅學習到了名師的教學方法和教學理念，更重要的是了解到了名師們的職場之路。

炎炎夏日，擋不住大家暑期社會實踐的熱情。通過在思明教育機構為期一周的觀摩、實戰(zhàn)，同學們感受到了只有不斷走進企業(yè)，深入社會，將有字的書與無字的書相結合，才能厚積薄發(fā)，為自己今后的職場之路未雨綢繆。

（數(shù)學系 李銳 林茜 通訊員 蘇禮和）